和谐校园_经典PPT

教育教学中的和谐
• 建立和谐的新型人际关系。 • 教师与学生之间应建立起民主、平等、 和谐的新型师生关系。师生之间应该是相 互合作、彼此尊重，分享彼此的思考、经 验和知识，交流彼此的情感、体验与观念， 实现教学相长和共同发展。教师在与学生 的交流中，要做到理解学生、尊重学生， 宽容、平等地对待学生。
关于和谐校园的感悟
• 在我们的社会里,是非,善恶,美丑的界限 不能混淆.否则,社会和谐不起来,经济发展不 起来,民族精神振作不起来,国家也强盛不起 来.胡锦涛总书记提出的"八荣八耻",旗帜鲜 明地指出我们应该坚持什么,反对什么,倡导 什么,抵制什么, 应当成为我们每个公民应有 的价值取向和行为准则.
关于和谐校园的感悟
• 作为新时期的大学生, 我们要坚持把社会主 义荣辱观教育与创建优良校风,学风为重点的校 园文化建设和构建和谐校园结合起来,要以社会 主义荣辱观为导向,建设价值导向鲜明的校风, 班 风,教风,学风,以建设优良的校风,教风,学风为核 心,以优化,美化校园文化环境为重点,以丰富多彩, 健康向上的校园文化活动为载体,推动形成清新 的校园文明新风尚,要广泛开展以"八荣八耻"为主 题的校园文化活动,认真组织好专题讨论,开好主 题班会,开展知识竞赛,搞好主题实践活动,让每个 校园文化活动都发挥道德教育的作用,让校园的 每一处都体现道德教育的意义.
和谐校园概念
• 和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺， 协调发展为核心的素质教育模式，是以校 园为纽带的各种教育要素的全面、自由、 协调、整体优化的育人氛围，是学校教育 各子系统及各要素间的协调运转，是学校 教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教 育合力，是以学生发展、教师发展、学校 发展为宗旨的整体效应。
细谈和谐校园
• "友爱"是人际交往中必须具备的道德规 范,它无形胜似有形,包含友好,友谊,友情,善 良,与人为善等内容.同学们在学习生活中,难 免会发生磕磕碰碰的事,会不小心踩脚,不小 心相撞还会无意间说错话,办错事,伤害了别 人的感情,这个时候,双方都需要以友善的态 度,一方要真诚地赔礼道歉,另一方要宽容,谅 解别人,只有彼此都做到"以情感人",就能化 干戈为玉帛,因此我们在和谐校园中应当学 会宽容,学会抛弃积怨.
和谐校园四元素
4.景的和谐是窗口
校园的和谐是有外在的表现形式，是可 以主观感知的，这即是校园的风景。 5.情的和谐是基础 人的和谐、事的和谐、物的和谐、景的 和谐，都是以情的和谐为基础的。 五元素相辅相成，互相影响。只有达到 这五者和谐才能创造和谐校园。
细谈和谐校园
• 首先应充满着无限生机和活力.当你走 进这个校园的时候.你会被和谐校园的精神 和文化所感染,这个校园能够让你深深地体 验到一种蓬勃向上的进取氛围, 在校园里每 一个班级都充满生气,充满灵气,充满创造力, 到处洋溢着青春的气息.这样的校园丰富了 我们的智慧,净化了我们的心灵,塑造了我们 的性格.每一个同学的个性都得到充分张扬.
细谈和谐校园
• 第三,和谐校园里必须包含着一种新的发 展观,即可持续发展观.我们的校园培养并造 就着中国的未来,我们今天的学习是要面向 未来的发展. 发展是硬道理,而和谐是发展的 前提,是发展的基础.在学习生活中,不断树立 这样一种新的发展意识,确立这样一种新思 想,拥有这样一种发展观,我们就能拥有改革 的思想,实践的勇气,创新的精神,就能不断挑 战自我,超越自我.有人说"每个人身上都有太 阳",那麽就让我们一起努力,让"我们身上的 太阳发光"吧.
教育教学中的和谐
• 真抓实干，大兴求真务实之风。 • 构建社会主义和谐社会正逐渐成为全社 会的共识，相信构建和谐校园也将迅速成为 全体师生的共识。解决了思想认识问题以后， 关键的是行动，光有高谈阔论而没有真抓实 干，和谐校园只能是空中楼阁。为此，学校 干部、党员要率先垂范、身先士卒；教师要 爱生乐教、严谨治学；职工要敬业爱岗、服 务育人；学生要好学上进、刻苦砥砺。
关于和谐校园的感悟
• 在和谐校园中厚积优秀校园文化是学校存在和 发展的真正基础和灵魂.优秀的校园文化不仅可 以净化人的心灵,修炼德性,陶冶心情,开拓胸怀,她 更能使人目光远大,催人奋进。 丰富校园文化的内涵是和谐校园的建设中的 重要内容,我们倡导广大的同学学会感动,学会珍 惜,学会拼搏,学会奉献,学会负责.一起努力营造理 解人,尊重人,关心人,帮助人的人际氛围和有压力 但不压抑的学习氛围,这样的校园文化应当包涵 着科学的真,伦理的善,艺术的美,师生的爱.
和谐校园五元素
1.事的和谐是核心 一个校园是不是和谐，除了要看领导班 子的和谐、看干群关系的和谐、看师生关系 的和谐以外，还要看是不是抓事业，树正气。 2.物的和谐是保障 和谐的人际关系、干事办事的良好氛围， 没有物的和谐肯定是难以为继的。 3.人的和谐是关键 校园和谐最为关键的因素是人，人的和 谐与否，决定了校园和谐的成败。
关于和谐校园的感悟
• 和谐的校园是我们的追求,建设和谐校园 不是空喊口号,它要求我们广大师生从小事 做起,从身边做起,使学校最终成为我们生活 的家园,精神的乐园,成才的摇篮.老师,同学 们,让我们以主人翁的精神携手共创美好的 和谐校园吧!
构建和谐校园（诗歌）
人人从我做起来 要让大地绿起来， 要让天空蓝起来， 要让江河清起来， 要让空气净起来， 要让花儿开起来， 要让鸟儿唱起来， 要让环境好起来， 人人从我做起来。
和谐校园是·· ··
• 和谐校园是一种办学理念。学校一切 工作的出发点和归宿就是为了人的和谐发 展。和谐校园在培育“四有新人”上，方向明 确，思路清晰，特色鲜明，成效卓著。 • 和谐校园是一种管理模式。这种模式 的内核是人本思想。无论是学校的管理者、 教师，还是学生，都能在它的催化下，发 挥最大潜能。 • 和谐校园是一种人文环境。在诚信友 爱、和睦相处、充满活力的人际环境中， 所有的人都得到尊重和呵护。校园的每一 寸地方，洒满灿烂的人文之光。
教育教学中的和谐
• 科学民主，切实提高办学水平。 • 校行政班子要坚持依法治校和以德治校 相结合，科学治校、民主治校，鼓励教职 工为学校建设和发展建言献策。要充分尊 重民意，善于广集民智，使学校的政策更 加科学合理，管理更加规范高效。要引导 教职工相互理解、相互支持、积极工作、 追求卓越，切实提高教育质量。
教育教ห้องสมุดไป่ตู้中的和谐
•
同学之间应建立起相互尊重、相互激励、互 相学习、平等互助、共同进步的新型同学关系。 • 教职工之间建立和谐的人际关系，是完善人 格的要求，更是实现育人使命的需要。组织对个 人，要做到公正处事、公平待人，工作上严格要 求，生活上多加关心；个人对组织要多看一点大 局，多做一点贡献，多讲一点服从；个人与个人 之间，要多一点尊重，多一点宽容，多一点爱心； 个人对自己，要多一点自律，多一点自省，多一 点修炼。努力形成见贤思齐、团结和谐、共促发 展的良好氛围。
教育教学中的和谐
• 老师们、同学们，和谐可以凝聚人心， 和谐可以团结力量，和谐可以发展事业。 以人为本，创建和谐校园是时代发展的必 然。相信这一理念必定会成为全校师生的 共同追求，一定会内化为大家的自觉行动。 希望大家同心同德、开拓进取，求真务实、 奋发有为，努力使自己成为创建和谐校园 的实践者和生力军，努力促进学校事业的 新发展
教育教学中的和谐
• 深化改革，紧跟时代发展步伐。 • 现代社会充满着竞争，竞争是现代生活的 常态，我们要在竞争中生存，在竞争中发展， 在竞争中壮大，就必须深化改革。要勇敢地革 除一切不合时宜的影响学校进步的旧思想、旧 观念、旧机制，用科学发展观和现代教育理念 武装自己的头脑，建立有利于学校发展的管理 体制和运行机制，促使学校早日迈上快速、健 康、可持续发展的轨道。
细谈和谐校园
• 其次,和谐校园里充满着诚信友爱,什麽 是诚信 诚信就是诚实守信,翻开中华民族厚 重的历史就会发现我们历来就把"诚信"当作 一种修养,一种美德,追而求之,歌而颂之.大 家熟悉的一句话"君子一言,驷马难追"讲的 就是诚信.今天,我国已经成为国际大家庭中 的一员,在发展社会主义市场经济的时代,更 应把诚信放在首位.