童趣.论语十则

《童趣》和《〈论语〉十则》练习一、重点词语解释余．忆童稚．．时余：我童稚：童年能张目对日．．．．张目：睁开眼睛对日：直视太阳明察秋毫．．秋毫：比喻极细小的事物见藐小之．物之：的必细察其．纹理细：仔细。

察，观察其：它的故．时有物外之情故；所以私拟．．作群鹤舞于．空中私：私下拟：比于：在则或．．千或百则：就或：有时昂首．．观之．昂：抬。

首：头。

之：它，代蚊子项为之强．．．．项：颈，脖颈。

为：因为之：代词这（指观蚊）强：通“僵”，僵硬。

有留蚊于素帐．．．中于：在素帐：白色的帐子徐．喷以．烟徐：慢慢地。

以：用使之．冲烟而飞鸣之：它们作．青云白鹤观．作：当做观：景象，景观果．如鹤唳．云端果：果然。

唳：鸟鸣为之怡然．．．．称快为：因为之：这（指戏蚊）怡然：愉快的样子蹲其．身，使与台齐其：自己的以．从草为．林以：把为：当作凹者为壑．壑：山沟，山谷神游其中，怡然自得．．．．高兴而满足的样子观之，兴．正浓兴：兴趣兴味盖．一癞蛤蟆盖：原来（是）舌一吐而二虫尽为．所吞为：被余年幼，方．出神方：正鞭．数十，驱．之别院鞭：用鞭子打，抽打。

驱：赶二、一词多义归纳①之：见藐小之．物／故时有物外之．趣助词，的昂首观之．／使之．冲烟而飞鸣代词，它们；代夏蚊项为之．强这，代词，代“昂首观之”这件事为之．怡然称快代词，代“果如鹤唳云端”观之．，兴正浓代词，代“二虫斗草间”驱之．别院它，代词，代癞虾蟆心之．所向舒缓语气，不译②为：为．之怡然称快／项为之强（因为）舌一吐而二虫尽为．所吞（被）以丛草为．林／以虫蚁为兽／以土砾凸者为．丘／凹者为．壑（当作）③以：徐喷以．烟（用）以．丛草为林／以．虫蚊为兽／以．土砾凸者为丘（把）④观：作青云白鹤观．（景象）昂首观．之（看）⑤而：使之冲烟而飞鸣／拔山倒树而．来（表修饰）舌一吐而．二虫尽为所吞（表承接）三、常见重点问题简答1．《童趣》选自《浮生六记》，作者是清代文学家沈复。

本文依次写了①观蚊戏蚊②神游“山林”③鞭逐虾蟆三件事，全文紧紧围绕一个“趣”字，揭示了儿童神奇美妙的内心世界。

其中“见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣”是本文画龙点睛之语，而这需要通过联想和想象的心理过程才能实现的。

文章所记闲情之趣有多种，有想象之趣，比如：“私拟作群鹤舞空”等句；有细察之趣，比如：“定神细视，以丛草为林”等句；有童稚之趣，比如：蟆……别院”。

2、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？答：①总领全文或引起下文②点明文章的主旨3、“余时有物外之趣”的原因是什么？答：见藐小之物必察其纹理。

4、作者的“物外之趣”指的是什么？是怎样产生的？“物外之趣”指的是超出事物本身的乐趣。

这种“物外之趣”是借助丰富的联想和想像创造出来的。

5、学习本文，你认为作者是什么样的人?你认为怎样能成为一个有情趣的人？作者是一个活泼可爱、天真无邪、有情趣的人。

①要热爱生活、热爱自然②要善于观察事物③要富于联想和想象能力，才能成为一个有情趣的人。

6、“夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空”运用了什么修辞？在内容和结构上有什么作用？比喻、夸张；表现了小孩子天真烂漫的情趣，和丰富的联想、想象能力；在结构上与上文相照应，为下文作铺垫。

⑴明察秋毫：比喻为人非常精明，任何小问题都看得很清楚。

⑵怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。

⑶庞然大物：形容外表上庞大的东西。

⑷夏蚊成雷：形容夏天成群的蚊子的叫声跟雷声一样。

8、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？答：恰当。

这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。

它的突然到来，自然就被形容为“拔山倒树而来”了。

一孔子名____, 字_____，_____时期的鲁国人，是我国古代伟大的_____ 家，____ 家，是____家学派创始人。

《论语》是___ 家学派经典著作之一，内容是记录_____ 及其门徒的____，与____ _,____ _,____ _合称“四书”.二、注音。

愠（）论（）诲（）柏（）殆（）弘（罔（）三按原文填空:1 学而时习之,______ _?有朋自远方来__________ _?2吾日三省吾身: _______ ? _______ _?_ ______ _?3____________ _,思而不学则殆.4_________ _,_________ _,是知也.5三人行,_______ _._______ _,_______ _.6任重而道远,________ _,不亦乐乎? ________ ,不亦远乎?7岁寒,_______________8其恕乎!_________ _ ,_________ _.四理解填空1《论语》中认为能保持君子风格的一句__________ _,_________ __.2 谈“学”与“思”辨证关系的句子__________, ____________.3 唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”。

由此可以联想到《论语》中孔子的话，__________,____________.4 在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上,主持人说“孔子说过__________,___________!”对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎大家来大连！“5孔子认为认识事物的正确态度是________________,_____________.6曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子________ _______ ________.7《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子________,__________.8论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是_________,________.9曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是_________,_________._______, ________?___________,___________?10 孔子认为可以终身奉行的一个字是___ , 并阐述为_______ _,_________ _ 五阅读全文,回答问题:1 解释加点的字:时．习不亦说．乎不愠．温故．罔．殆．诲女．是知．弘毅．．后凋．其恕．乎2 译句⑴人不知而不愠,不亦君子乎?⑵为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎?⑶温故而知新,可以为师矣.⑷见贤思齐焉,见不贤而内自省也.⑸三人行,必有我师焉。

⑹士不可以不弘毅，任重而道远。

⑺岁寒，然后知松柏之后凋也。

⑻己所不欲，勿施于人。

3按要求从本文找出例句学习方法_________ _ ________ _ _________ _ 学习态度品德修养答案：一丘仲尼春秋思想教育儒二儒孔子言行《孟子》《大学》《中庸》三 1 不亦说乎不亦乐乎2 为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎3 学而不思则罔思而不学则殆4 知之为知之不知为不知5.必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之6 仁以为己任死而后已7 然后知松柏之后凋也8己所不欲勿施于人四理解填空1 人不知而不愠，不亦君子乎2 学而不思则罔思而不学则殆3 择其善者而从之其不善者而改之4 有朋自远方来不亦乐乎5 知之为知之不知为不知6吾日三省吾身为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎7 三人行必有我师8 择其善者而从之其不善者而改之9 士不可以不弘毅任重而道远仁以为己任不亦重乎死而后已不亦远乎10 恕己所不欲勿施于人五 1 按一定时间“悦”的古字愉快生气发怒每天反省真诚诚实老师传授的知识旧的知识迷惑意思是感到迷惑而无所适从有害通“汝”你通“智”聪明刚毅2 ⑴人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？⑵替别人办事是不是尽心尽力了呢？跟朋友往来是不是真诚了呢？⑶在温习旧知识后，能有新的体会和发现，就可以当老师了。

⑷看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。

⑸几个人一起走路，其中必定有我的老师。

⑹士人不可以不胸怀宽广，意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程有很遥远。

⑺（碰上）寒冷的冬天，才知道松柏是最后落叶的。

⑻自己所厌恶的事情，不要施加给别人。

3 学习方法：学而时习之温故而知新学而不思则罔思而不学则殆学习态度：三人行，必有我师焉知之为知之不知为不知见贤思齐焉见不贤而内自省也品德修养：人不知而不愠不亦君子乎岁寒，然后知松柏之后凋也己所不欲勿施于人4 成语：温故知新三人行，必有我师任重道远死而后已见贤思齐己所不欲勿施于人不亦乐乎择善而从解释：任重道远：肩负着重大的使命，路程有很遥远。

比喻责任重大。

择善而从：选择其中好的跟着做，指能发现别人的优点并学习这些优点。

己所不欲勿施于人：自己所厌恶的事情，不要施加给别人。

5 略（任选一则，谈出体会则可。

）。