新人教版七年级语文上册课件：10 论语十则(共63张PPT)

❖ 子曰：“岁寒，然后知/松柏之后调也。” ❖ 子贡问曰：“有一言/而可以/终身行之者
乎？” ❖ 子曰：“其/恕乎！己所不欲，勿施于人。”
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也、也是
先生，指孔子
时常的复习
yuè
子曰：“学 而 时习之，不 亦 说 乎 ？有
朋
“悦”的古字，愉
代指学习的内容 快
自远方来，不 亦 乐 乎？人不知而不 愠，不
3、 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
v 获取新的知识
↗ v 有所发现
↘ v 温习学过的知识 ↙
↑
❖独立思考 ↙
v 将旧知识融会贯通
4、子曰：“学而不思则罔，思而不学则 殆。”
❖ 重点字词：罔、殆
学习 辨正统一 思考
迷惘
停殆
5、子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之， 不知为不知，是知也。” 《为政》
7、我们对美国向中国大量输出工业垃圾提出 严正警告：己所不欲,勿施于人
8、越是艰苦的时候，越要坚强，要像松柏那 样：岁寒,然后知松柏之后凋
9、一个人要经常反思， 孔子是：见贤思齐焉,见不贤而内自省也 曾子是每天三省：吾日三省吾身
10、我快步上前，伸出双臂，拥抱来自青岛的 朋友，二千多年前的孔夫子不是说过吗：
指道德上有修养的人
人家不了解（我） 生气，发怒
君子乎？”
（《学而
孔子》说）：“学习了（知识），然后按一定的时间间去温习，
不也很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是也很快乐
吗？别人不了解，却不发怒（怨恨），不也是君子的行径 吗？
每天 反省
z曾ēn子g 曰：“吾日三省吾身：wè为i 人谋而不
我
自己
忠心，尽心
孔子说：“只读书却不思考就会迷惑而无 所得，只是空想却不读书就会有害。”
同“汝”， 你
语气助 词“吧”
子曰：“由，诲女知 之乎！知之为知之，
教导 代词，指教诲
是
的，内容
不知为不知，是 知 也。”
这
通“智”，
聪明，智慧
孔子说：“仲由（子路），教导你对待事物的道 理吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这才 是聪明智慧。”
《论语》十则
相传孔子出生地----山东曲阜尼山全貌
山东曲阜“三孔”
孔府 孔子嫡系子孙居住地
孔庙 祭祀孔子的地方
孔林 孔子墓地
❖ 孔子(公元前551--公元前479)，名
丘,字仲尼，春秋末期 鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人 .他是我国古代著名的思想家、 教育家、儒家学派创始人。被 誉为“万世师表”、“千古圣 人”，世界十大思想家之首。
❖ 相传有弟子三千，贤弟子七十 二人，孔子曾带领弟子周游列 国14年。孔子还是一位古文献 整理家，曾修《诗》、《书》， 定《礼》、《乐》，序《周易 》，作《春秋》。孔子的思想： “仁”孔子创立了以“仁”为 核心的道德学说 。他认为做人
应该善良、富有同情心、乐于 助人、待人真诚、宽厚。
《论语》简介
《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的 弟子及其再传弟子编撰而成。是记录孔子和他的弟 子言行的一部书，通行本共20篇。属语录体散文， 它以语录体和对话文体为主，内容有孔子谈话，答 弟子问及弟子间的相互讨论。集中体现了孔子的政 治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。它是 研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为 “四书”之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称 “四书”，成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾 赞颂说“半部《论语》治天下”。（《诗经》《尚书
代词，代这 句话
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
一句话
用来 奉行 不要
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
大概， 也许
想要
给
施加
子贡问孔子：“有没有一句可以终身奉行的话？”
孔子说：“那大概就是‘恕’吧！自己所讨厌的事情， 不要施加在别人身上。”
语句赏析
1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋 自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君 子乎？”
3、别人总有自己学习的地方，孔子说：
三人行必有我师焉 .
4、学习上不应不懂装懂，而应知之为知之,不知为. 不知
5、一个人总有被误解的时候，正确的态度应是
人不知而不愠
.
6、我们是二十一世纪的接班人，可谓 任重而道远.
7、我们对美国向中国大量输出工业垃圾提出 严正警告：己所不欲,勿施于人
8、越是艰苦的时候，越要坚强，要像松柏那 样：岁寒,然后知松柏之后凋
》《礼记》《易经》《春秋》并称“五经”）。
——《论语》——
❖ 是一部记录孔子和他弟子言行的书。 v 共二十篇。 v 是儒家的重要经典之一。
v 类型 1、语录体 2、对话体 3、叙事体
检查预习
论语 lún 说 yuè 罔 wǎng 弘 hóng 是知也 zhì
愠 yùn 三省 xǐng
殆 dài
凋 diāo
9、一个人要经常反思， 孔子是：见贤思齐焉,见不贤而内自省也 曾子是每天三省：吾日三省吾身
10、我快步上前，伸出双臂，拥抱来自青岛的 朋友，二千多年前的孔夫子不是说过吗：
有朋自远方来,不亦乐乎
二、学完全文后，你认为全包含 的思想内容有哪几个方面？
①学习方法
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ②求知态度
③修身做人
请用不同的符号标示出三方面有关的句子。
5）曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子— ———，————，————。
看谁填的对
（6）《论语》中说向一切人学习，随时随地都要 注意学习的句子______，____。 （7）论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短 处的句子是_________，________。 （8）曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而 奋斗的句子是_________，_________。_______， ________？__________，___________？ （9） 孔子认为可以终身奉行的一个字是 ，并 阐述为________，_______。 （10）在最困难的时候才能看出一个人的真正品 质。正如孔子所说：——————，—————。
8、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道 远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦 远乎？” 《泰伯》
❖ 重点字词：士、弘毅
v 曾子说这番话的目的是什么？
“仁以为己任”
9、子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 《子罕》
松柏
（君子）
岁寒
（困难）
其他树木
（小人）
常青
（保持节操）
凋落
（变节）
10、 子贡问曰：“有一言而可以终身之行者 乎？”
《论语》背诵默写巩固训练
①《论语》中阐述学习与思考关系的句子是： 学而不思则罔，思而不学则殆。
②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的句子： 择其善者而从之，其不善者而改之。
3，在生活中，表示应当向有长处的人学习的句子是： 三人行，必有我师焉
4，阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是： 知之为知之，不知为不知，是知也；
诲 huì
朗诵 欣赏
听 注意句读
划出停顿，并给难读的字词注音
划分节奏
❖ 子曰：“学而/时习之，不亦/说乎？有朋/自 远 方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/ 君子乎？”
❖ 曾子曰：“曾子曰：“吾/日三省吾身：为人 谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习 乎？”
❖ 子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。”
❖ 子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”
❖ 子曰：“由，诲女/知之乎！知之/为知之，不 知/为不知，是/知也。”
❖ 子曰：“见贤/思齐焉，见不贤/而内自省也。”
❖ 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而 从之，其不善者而改之。”
❖ 曾子曰：“士/不可以不弘毅，任重/而道远。 仁/以为己任，不亦/重乎？死而/后已，不亦/ 远乎？
课文 评讲
学以致用
1、复习的好处可以用温故而知新 来表达
2、学习与思考应紧密结合，因为 学而不思则罔,思而不学则殆 .
3、别人总有自己学习的地方，孔子说：
三人行必有我师焉 .
4、学习上不应不懂装懂，而应知之为知之,不知为. 不知
5、一个人总有被误解的时候，正确的态度应是
人不知而不愠
.
6、我们是二十一世纪的接班人，可谓 任重而道远.
5，当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应 当采取的正确态度是：
人不知而不愠，不亦君子乎 6，亚运在广州举办，全市人民喜迎各国嘉宾，《论语》中有 一句话可以表达这种喜悦的句子是：
有朋自远方来，不亦乐乎？
学以致用
1、复习的好处可以用温故而知新 来表达
2、学习与思考应紧密结合，因为 学而不思则罔,思而不学则殆 .
子曰： “三人行，必有我师焉。择其善者而从之， 其不善者而改之。”
孔子说：“几个人在一起，其中必定有我的老师。 选择他们的优点学习，（发现自己也有）他们那 些缺点就要改正。
意志坚定 路程
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
读书人 使命
胸怀宽广使命 重大
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦
当作 把
v 重点字词：时、习、说、朋、知、愠、君子
❖ 这句话说了哪几个方面的问题？
学习的方法 学习的乐趣 个人的修养
2、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不 忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ❖ 曾子每天从哪三个方面反省自己？
为别人办事 与朋友交往 温习知识
v 曾子对自己有什么要求？
忠（尽心力）信（诚实） 习（温习）
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 《卫灵公》
❖ 回忆一下，前面我们学过的部分，还有 哪些是讲与人交往的。
“忠”—— 做 “仁”
“恕”——不做