新人教版七年级语文上册课件：10 论语十则(共63张PPT)

7、我们对美国向中国大量输出工业垃圾提出 严正警告：己所不欲,勿施于人
8、越是艰苦的时候，越要坚强，要像松柏那 样：岁寒,然后知松柏之后凋
9、一个人要经常反思， 孔子是：见贤思齐焉,见不贤而内自省也 曾子是每天三省：吾日三省吾身
10、我快步上前，伸出双臂，拥抱来自青岛的 朋友，二千多年前的孔夫子不是说过吗：
5）曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子— ———，————，————。
看谁填的对
（6）《论语》中说向一切人学习，随时随地都要 注意学习的句子______，____。 （7）论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短 处的句子是_________，________。 （8）曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而 奋斗的句子是_________，_________。_______， ________？__________，___________？ （9） 孔子认为可以终身奉行的一个字是 ，并 阐述为________，_______。 （10）在最困难的时候才能看出一个人的真正品 质。正如孔子所说：——————，—————。
忠
泛指多次
老师传授的知识
真诚，诚实
复习
乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽 心竭力呢？与朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识 是不是复习过呢？”
想一想
“三省”指哪三方面？请用现代汉语回 答。
为别人谋划不诚心诚意吗？ 与朋友交往不诚实吗？ 老师传授的知识不去复习吗？
8、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道 远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦 远乎？” 《泰伯》
❖ 重点字词：士、弘毅
v 曾子说这番话的目的是什么？
“仁以为己任”
9、子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 《子罕》
松柏
（君子）
岁寒
（困难）
其他树木
（小人）
常青
（保持节操）
凋落
（变节）
10、 子贡问曰：“有一言而可以终身之行者 乎？”
代词，代这 句话
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
一句话
用来 奉行 不要
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
大概， 也许
想要
给
施加
子贡问孔子：“有没有一句可以终身奉行的话？”
孔子说：“那大概就是‘恕’吧！自己所讨厌的事情， 不要施加在别人身上。”
语句赏析
1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋 自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君 子乎？”
诲 huì
朗诵 欣赏
听 注意句读
划出停顿，并给难读的字词注音
划分节奏
❖ 子曰：“学而/时习之，不亦/说乎？有朋/自 远 方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/ 君子乎？”
❖ 曾子曰：“曾子曰：“吾/日三省吾身：为人 谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习 乎？”
❖ 子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。”
指道德上有修养的人
人家不了解（我） 生气，发怒
君子乎？”
（《学而
孔子》说）：“学习了（知识），然后按一定的时间间去温习，
不也很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是也很快乐
吗？别人不了解，却不发怒（怨恨），不也是君子的行径 吗？
每天 反省
z曾ēn子g 曰：“吾日三省吾身：wè为i 人谋而不
我
自己
忠心，尽心
课文 评讲
学以致用
1、复习的好处可以用温故而知新 来表达
2、学习与思考应紧密结合，因为 学而不思则罔,思而不学则殆 .
3、别人总有自己学习的地方，孔子说：
三人行必有我师焉 .
4、学习上不应不懂装懂，而应知之为知之,不知为. 不知
5、一个人总有被误解的时候，正确的态度应是
人不知而不愠
.
6、我们是二十一世纪的接班人，可谓 任重而道远.
❖ 重点字词：“女”通“汝” “知”通“智”
怎样用一句话概括孔子在这句话中要 表达的意思?
学习要有谦虚的态度
6、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省 也。” 《里仁》
7、子曰：“三人行，必有我师焉。择其善 者而从之，其不善者改之。” 《述而》
这两句话告诉我们应该有什么样 的学习态度？
随时随地向任何人学习， 学习别人的长处，借鉴别人 的短处。
《论语》背诵默写巩固训练
①《论语》中阐述学习与思考关系的句子是： 学而不思则罔，思而不学则殆。
②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的句子： 择其善者而从之，其不善者而改之。
3，在生活中，表示应当向有长处的人学习的句子是： 三人行，必有我师焉
4，阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是： 知之为知之，不知为不知，是知也；
不亦乐乎 温故知新 学而不厌 诲人不倦 不耻下问 择善而从 三人行，必有我师焉
“而”的基本用法有两种：
表示顺接
表示修饰关系 默而识之 敏而好学
表示并列关系 学而不厌
表示承接关系 学而时习之
表示转折
学而不思则罔 人不知而不愠
学习方法:
学而时习之 温故而知新 学而不思则罔，思而不学则殆。 默而识之
❖ 相传有弟子三千，贤弟子七十 二人，孔子曾带领弟子周游列 国14年。孔子还是一位古文献 整理家，曾修《诗》、《书》， 定《礼》、《乐》，序《周易 》，作《春秋》。孔子的思想： “仁”孔子创立了以“仁”为 核心的道德学说 。他认为做人
应该善良、富有同情心、乐于 助人、待人真诚、宽厚。
《论语》简介
《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的 弟子及其再传弟子编撰而成。是记录孔子和他的弟 子言行的一部书，通行本共20篇。属语录体散文， 它以语录体和对话文体为主，内容有孔子谈话，答 弟子问及弟子间的相互讨论。集中体现了孔子的政 治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。它是 研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为 “四书”之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称 “四书”，成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾 赞颂说“半部《论语》治天下”。（《诗经》《尚书
v 重点字词：时、习、说、朋、知、愠、君子
❖ 这句话说了哪几个方面的问题？
学习的方法 学习的乐趣 个人的修养
2、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不 忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ❖ 曾子每天从哪三个方面反省自己？
为别人办事 与朋友交往 温习知识
v 曾子对自己有什么要求？
忠（尽心力）信（诚实） 习（温习）
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 《卫灵公》
❖ 回忆一下，前面我们学过的部分，还有 哪些是讲与人交往的。
“忠”—— 做 “仁”
“恕”——不做
练一练
抢答题
通假字 说 —— 悦 女 —— 汝 知 —— 智
看谁填的对
（1）怎样对待“学习”与“思考”的关系？孔子 说 ————， ————。 （2） 唐太宗有一句名言，“以人为鉴，可以知得 失”。由此可以联想到《论语》中孔子的话——— —，————。 （3 ）在全国中学生夏令营开营仪式上，主持人说： “ ————，————。对远道而来的朋友，我们 感到由衷的高兴，欢迎大家来这里！” （4）孔子认为认识事物的正确态度是————，— ———。
3、别人总有自己学习的地方，孔子说：
三人行必有我师焉 .
4、学习上不应不懂装懂，而应知之为知之,不知为. 不知
5、一个人总有被误解的时候，正确的态度应是
人不知而不愠
.
6、我们是二十一世纪的接班人，可谓 任重而道远.
7、我们对美国向中国大量输出工业垃圾提出 严正警告：己所不欲,勿施于人
8、越是艰苦的时候，越要坚强，要像松柏那 样：岁寒,然后知松柏之后凋
停止
远乎？”
曾子说：“士不能不刚强勇毅，（因为他）肩负着 重大的使命，路途又遥远。把实现“仁”的理想看 作是自己的使命，不也是很重大的吗？死了就停止 了，不也很遥远吗？”
年
这样
无义
子曰:“岁寒，然后知松柏之后凋
也。”
一年中最冷
凋谢
的时候
孔子说：“在严寒的冬天，才会知道松柏是最 后才凋谢的。”
古今异义词， 可以用来
《论语》十则
相传孔子出生地----山东曲阜尼山全貌
山东曲阜“三孔”
孔府 孔子嫡系子孙居住地
孔庙 祭祀孔子的地方
孔林 孔子墓地
❖ 孔子(公元前551--公元前479)，名
丘,字仲尼，春秋末期 鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人 .他是我国古代著名的思想家、 教育家、儒家学派创始人。被 誉为“万世师表”、“千古圣 人”，世界十大思想家之首。
3、 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
v 获取新的知识
↗ v 有所发现
↘ v 温习学过的知识 ↙
↑
❖独立思考 ↙
v 将旧知识融会贯通
4、子曰：“学而不思则罔，思而不学则 殆。”
❖ 重点字词：罔、殆
学习 辨正统一 思考
迷惘
停殆
5、子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之， 不知为不知，是知也。” 《为政》
❖ 子曰：“岁寒，然后知/松柏之后调也。” ❖ 子贡问曰：“有一言/而可以/终身行之者
乎？” ❖ 子曰：“其/恕乎！己所不欲，勿施于人。”
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也、也是
先生，指孔子
时常的复习
yuè
子曰：“学 而 时习之，不 亦 说 乎 ？有
朋
“悦”的古字，愉
代指学习的内容 快
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
自远方来，不 亦 乐 乎？人不知而不 愠，不
》《礼记》《易经》《春秋》并称“五经”）。
——《论语》——
❖ 是一部记录孔子和他弟子言行的书。 v 共二十篇。 v 是儒家的重要经典之一。
v 类型 1、语录体 2、对话体 3、叙事体
检查预习
论语 lún 说 yuè 罔 wǎng 弘 hóng 是知也 zhì
愠 yùn 三省 xǐng
殆 dài
凋 diāo
贤人
自我反省
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
想 相同
内心
子曰： “三人行，必有我师焉。择其善者而
从
走 一定
在其中 那 好的 学
之，那其不善者而改之。”
试试自己来翻译
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
孔子说：“见到品德高尚的人，就向他学习， 希望能和他看齐。见到品德不好的人，就要 反省自己有没有同样的毛病。
❖ 子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”
❖ 子曰：“由，诲女/知之乎！知之/为知之，不 知/为不知，是/知也。”
❖ 子曰：“见贤/思齐焉，见不贤/而内自省也。”
❖ 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而 从之，其不善者而改之。”
❖ 曾子曰：“士/不可以不弘毅，任重/而道远。 仁/以为己任，不亦/重乎？死而/后已，不亦/ 远乎？
孔子说：“只读书却不思考就会迷惑而无 所得，只是空想却不读书就会有害。”
同“汝”， 你
语气助 词“吧”
子曰：“由，诲女知 之乎！知之为知之，
教导 代词，指教诲
是
的，内容
不知为不知，是 知 也。”
这
通“智”，
聪明，智慧
孔子说：“仲由（子路），教导你对待事物的道 理吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这才 是聪明智慧。”
5，当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应 当采取的正确态度是：
人不知而不愠，不亦君子乎 6，亚运在广州举办，全市人民喜迎各国嘉宾，《论语》中有 一句话可以表达这种喜悦的句子是：
有朋自远方来，不亦乐乎？
学以致用
1、复习的好处可以用温故而知新 来表达
2、学习与思考应紧密结合，因为 学而不思则罔,思而不学则殆 .
子曰： “三人行，必有我师焉。择其善者而从之， 其不善者而改之。”
孔子说：“几个人在一起，其中必定有我的老师。 选择他们的优点学习，（发现自己也有）他们那 些缺点就要改正。
意志坚定 路程
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
读书人 使命
胸怀宽广使命 重大
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦
当作 把
有朋自远方来,不亦乐乎
二、文言知识
❖ 流传至今的成语 ❖ [温故知新]温习旧的知识，得到新的理解和体会。 ❖ [任重道远]担子重，路程又长。比喻担负的责任很
艰巨。 ❖ [死而后已]死了以后才罢手。形容为完成一种责任
而奋斗终身。 ❖ [己所不欲，勿施于人]自己不想要的，不要施加于
别人。
本课中出现的成语：
得到新的体会,悟出新的道理
子曰:“温故而知新,可以为师矣.”
旧的知识
做,成为
子曰:“学而不思则罔,
迷惑而无所得
思而不学则殆.”
有害
却,表示转折 就《论语•为政》
试试自己来翻译
子曰:“温故而知新,可以为师矣.”
孔子说：“温习学过的知识，能有新体会、 新发现，就可以凭借这一点当老师了。”
子曰:“学而不思则罔, 思而不学则殆.”
9、一个人要经常反思， 孔子是：见贤思齐焉,见不贤而内自省也 曾子是每天三省：吾日三省吾身
10、我快步上前，伸出双臂，拥抱来自青岛的 朋友，二千多年前的孔夫子不是说过吗：
有朋自远方来,不亦乐乎
二、学完全文后，你认为全包含 的思想内容有哪几个方面？
①学习方法
②求知态度
③修身做人
请用不同的符号标示出三方面有关的句子。