2020年可举办高水平运动队的高等学校及运动项目

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我国普通高校高水平运动队建设的现状和进展

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一
事业，做到活而不乱，保持相对稳定发展的设置存在不合理性，具体表现在：开展竞技体育各地不均衡，部分项目开展较少；体、、教企结合模式：这种模式是在体教结合的大学总量少，和体企结合的基础上而建立起来的一种新型模高水平运动队布点数未能服从于我国竞技体育发展大局：高水平运动队布点数未能体现出重点发式，三者结合在一起，互补、优势资源共享。高水平运动队的发展没有足够的经费是不可展优势项目的方针；运动队布点数与世界大赛金我国发展高校竞技体育的能的，而目前经费短缺是制约我国高水平运动队牌设置数明显不合理；发展的—个极其重要的因素目。我国高水平运动队主要目标是备战世界大学生运动会，因此，高校高经费来源主要有：１（）与企业、行业体协、体委合作水平运动队的项目设置、运动队的布点数等必须得到经费；）（学校拨款；）２（学校外行政拨款；）紧紧围绕大运会的金牌而定，目３（４但前我国高水平自筹资金。争取学校拨款是当前训练的主要来源；运动队的布点数未能体现这一原则。因此针对高学校外行政拨款不符合社会的发展，必定会被其水平运动项目的布局和设置睛况提出：首先要从他形式所取代；自筹资金主要来自赞助和本部门我国大学的分布和实力情况来考虑；其次要借鉴的创收，而赞助很难与赞助者建立互惠互利的关我国奥运项目布局的经验；第三要有利于大学竞系，不能形成队伍稳定的资金来源，本单位的创收技体育的整体发展。项目设置优先考虑世界大学也只是杯水车薪，不能从根本上解决问题日。正基生运动会比赛项目，通过完善高水平运动队项目接着也为将来备战奥运会奠定基础；优先稳于此，前人都提出高水平运动队建设要探索一条布局，社会化、市场化的路子，形成多种途径筹集经费的固优势项目，重点发展潜优势项目，全力突破落后体制。体教企结合模式是现阶段办高水平运动队项目，注意观察新设项目。运用竞赛杠杆，引导项最佳的组合形式，三方互取所长，各获其利，这种目发展。模式一方面可以缓解高校在财力、物力和优秀教３高水平运动队教练员睛况练员缺乏的矛盾，另一方面又可以帮助体育系统从教练员的来源来看，世纪８年代各高２Ｏ０提高优秀运动员的文化素质目。校高水平运动队的教练员均由既能从事体育教学２高水平运动项目的布局和设置睛况又能从事训练的教师担任；世纪９年代由专门２００我国高校高水平运动项目一方面由教育部统负责训练的教师担任，－年代中期以后除２Ｎ￣９０．０ｇ筹规划，批准部分高校开展高校竞技体育，且对其专门负责训练的教师外，还聘请了少数优秀运动招生的项目做出了规定，另一方面，各省教育管理队的教练员主持训练工作日即到目。前为止我国的部门对所在省的高校的招生情况也作了相应的规高校的高水平教练员仍是由“ 亦教亦 ” Ｊ的体育教Ｉ划，批准招收高水平运动员的高校和运动项目（从师担任，来源单—日普通高校高水平运动队教练员ｃ各个高校招收高水平运动项目来看，经教育部批来源既要重视高校系统内具有教练潜质人才的选准过的高校其运动项目也有相应的增多）。拔培养使用，又要注意高校系统外教练员的选拔刘海元通过对截止到２０年以０１来我国大学聘用，目前我国高校教练员在构成上主要分为教竞技体育项目布局进行的研究表明，，第一我国开训训练兼顾型、训练主导型、外聘专职型三种形展竞技体育的学校数量不是很多，占我国大学的式。专职教练员、兼职教练员是普通高校开展高水２％，５但是从地域来看，的面却比较宽，２个平竞技体育过程中特有的现象，也是现阶段我国铺有９省、自市、治区开展。在各个省、、治区内和以普通高校开展高水平竞技体育教练员构成的主要市自地理划分的八个地区内，布局比例不等，相差较大模式，这种模式将会在今后相当长的一段时问内且数量较小。这种区域眭布局的不均衡严重影响存在了我国大学竞技体育的发展。第二，国大学竞技我仇军、陈伟强的研究还显示，普通高校在发体育项目的布局存在不合理眭，在我国大学竞技展高水平竞技体育过程中缺乏教练人才，特别是体育开展的１个项目中，５开展田径项目的大学最优秀教练人才，出现了求大于供的矛盾。这一矛盾多共有１３占比例为７粥２所，６；其次为篮球；第三完全可以在体委系统和高

八大体院最新排名

八大体院最新排名2020年八大体院最新排名1、北京体育大学：由国家体育总局直属，是新中国成立后国务院确定的首批全国重点院校、国家首批“世界一流学科建设高校”、国家“211工程”重点建设院校。

设有25个二级教学单位、22个党政职能部门、2个群团组织单位、3个科研平台单位、9个教辅及其他单位；开办38个本科专业。

2、上海体育学院：简称“上体”，是由国家体育总局和上海市人民政府共建共管的体育类普通高等学校，国家首批世界一流学科建设高校，上海市高水平地方高校试点建设单位。

设有10个教学单位，开设本科专业23个。

3、武汉体育学院：简称“武体”，位于湖北省武汉市，是由国家体育总局与湖北省人民政府共建、以湖北省管理为主的全日制普通高等院校，入选湖北省首批“双一流”建设高校。

设有16个教学单位，开设24个本科专业。

4、成都体育学院：简称“成体”，坐落于四川省成都市，是由国家体育总局与四川省人民政府共建，以四川省管理为主的全日制普通高等院校。

设有21个教学单位，开设22个本科专业。

5、天津体育学院：是一所以教育学为主，管理学、文学、艺术学、理学协调发展的、由天津市教育委员会主管的公立普通本科院校。

6、首都体育学院：学校创办于1956年，原名“北京体育学校”，1960年改建为“北京体育师范学院”，2000年更为现名“首都体育学院”，2003年取得博硕士点授予权，为中国政府奖学金来华留学生接收院校。

设有5个二级学院，13个本科专业。

7、沈阳体育学院：由国家体育总局与辽宁省人民政府共建，辽宁省一流大学重点建设高校。

有13个教学与研究机构，18个本科专业。

8、广州体育学院：是华南地区唯一的体育本科高等学府，也是建国以来国内较早专门从事体育教育的院校之一，隶属于广东省人民政府。

八大体院：1北京体育大学2、上海体育学院3、武汉体育学院4、成都体育学院5、天津体育学院6、首都体育学院7、沈阳体育学院8、广州体育学院。

滑雪高水平运动员报考指南

滑雪高水平运动员报考指南
近年来，我国在推广冰雪运动方面取得了不小成绩，在着力打造校园冰雪运动一条龙协同发展的同时，也鼓励高等学校组建高水平冰雪运动队，推进校园冰雪运动新格局。

纵观高校对冰雪人才的培养，除了各家以体育运动专业为主的体育类高校持续发力外，高水平运动队近年来也处于不断发展之中。

相较于部分体育运动项目在高水平运动队招生规模的不断缩减，冰雪项目异军突出，跟足球并列，成为新的增长方向。

那么，高水平运动队中所包含的冰雪项目主要有哪些呢？
对教育部公布的《2020年可举办高水平运动队的高等学校及运动项目》加以统计后发现，在当年具备高水平运动队招生资格的283所高校中，仅有16所高校允许招收冰雪项目相关考生，比例为5.6%。

其中，上海对外经贸大学及上海海事大学为沪上唯二可进行冰雪项目高水平运动队招生的高校。

事实上，具备冰雪项目高水平运动队招生资格的高校，并非每年都会进行相关专业招生，具体情况，还需要根据院校当年公布的高水平运动队招生简章为准。

高水平运动队2022招生情况
根据各校不同的工作进度，目前，各校高水平运动队的招生工作正在
紧锣密鼓地展开，部分高校已经公布了初审合格名单。

经整理，2022高水平运动队冰雪项目招生的高校中，上海对外经贸大学、东北师范大学、东北电力大学、西北大学、哈尔滨工业大学等已经公布了相关冰雪项目的招生要求。

2020年北京市普通高等学校高水平运动队招生工作通知

【导语】⽆忧考从北京教育考试院了解到，关于做好北京市2020年普通⾼等学校⾼⽔平运动队招⽣⼯作的通知已发布，现将有关事宜通知如下：根据教育部⾼校学⽣司《关于做好2020年普通⾼校特殊类型招⽣⼯作的通知》（教学司〔2019〕10 号）⽂件精神，为进⼀步完善制度、严格规范、加强监督，结合北京实际，现就做好我市2020年⾼校⾼⽔平运动队招⽣⼯作有关事项通知如下。

⼀、招⽣学校及项⽬经教育部批准，全国共有287所⾼校具有招收⾼⽔平运动队的资格。

在京⾼校有关情况可参考“具备招收⾼⽔平运动队资格的在京⾼校名单及运动项⽬”（附件），其他院校招⽣情况请参考教育部办公厅《关于2019年⾼⽔平运动队建设项⽬调整有关事项的通知》教体艺厅函〔2019〕48号⽂件及⾼校招⽣简章。

⼆、报名条件符合北京市2020年普通⾼等学校招⽣报名要求，且具备以下条件之⼀者⽅可参加⾼⽔平运动队招⽣考试报名。

（⼀）⾼级中等教育学校毕业，获得国家⼆级运动员（含）以上证书且⾼中阶段在市级（含）以上⽐赛中获得集体（含团体项⽬、接⼒项⽬）项⽬前六名的主⼒队员或个⼈项⽬前三名者；（⼆）具有⾼级中等教育毕业同等学⼒，获得国家⼀级运动员（含）以上证书者，或近三年内在全国（或国际）集体项⽬⽐赛中获得前⼋名的主⼒队员。

考⽣须按各区⾼招办要求，持有关部门颁发的体育运动成绩证明(秩序册、成绩册)、等级运动员证书及证书复印件办理报名⼿续，区⾼招办要加强报考资格审核，严格依据国家体育总局“中国运动⽂化教育”（址为：）或“体教联盟”⼿机APP核实考⽣运动技术等级，对上核实结果进⾏截图保存，打印《北京市⾼校⾼⽔平运动队招⽣登记表》《北京市⾼校⾼⽔平运动队招⽣报名册》,为参加全市统测的考⽣打印《北京市⾼校⾼⽔平运动队招⽣统⼀测试表》，并将上述材料于2020年1⽉10⽇前送交市⾼招办。

考⽣须认真填写⾼⽔平运动队招⽣报名的项⽬名称及相关内容，考⽣所持有的运动员等级证书项⽬应与报考的⾼⽔平运动项⽬⼀致。

教育部、国家体育总局关于进一步加强普通高等学校高水平运动队建设的意见

教育部、国家体育总局关于进一步加强普通高等学校高水平运动队建设的意见文章属性•【制定机关】教育部,国家体育总局•【公布日期】2005.04.18•【文号】教体艺[2005]3号•【施行日期】2005.04.18•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育正文教育部、国家体育总局关于进一步加强普通高等学校高水平运动队建设的意见（教体艺[2005]3号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：学校体育是国家全民健身计划和奥运争光计划的基础。

学校是为国家培养高素质体育人才的重要基地。

普通高等学校高水平运动队的建设是高等教育的有机组成部分，是普通高等学校创办高水平大学的重要方面，同时也是我国竞技体育健康、持续发展的重要途径。

自1986年在普通高等学校开展高水平运动队试点工作以来，普通高等学校勇于探索，积极开展运动训练，使高等学校运动技术水平大幅度提高，为国家培养了一批优秀体育人才，推动了普通高等学校体育工作的全面发展。

与此同时，在招生政策、学籍管理、运动训练、竞赛制度等方面积累了丰富经验，为普通高等学校进一步开展高水平运动队建设奠定了坚实基础。

为了尽快提高普通高等学校运动训练水平，以适应新的形势对普通高等学校体育工作的要求，现就加强普通高等学校高水平运动队建设工作提出以下意见。

一、普通高等学校建设高水平运动队的目的是为国家培养全面发展的高水平体育人才，目标是完成世界大学生运动会及国际、国内重大体育比赛的参赛任务，为国家奥运争光计划和竞技体育可持续发展作贡献。

二、教育部、国家体育总局鼓励普通高等学校创造条件建设高水平运动队，对普通高等学校高水平运动队的建设进行宏观规划和指导，逐步形成重点突出、特色鲜明、资源配置优化的普通高等学校运动训练和竞赛体系。

三、体育院校高水平运动队建设也是普通高等学校高水平运动队建设的重要组成部分，要高度重视、大力支持体育院校的高水平运动队建设。

教育部关于开展普通高等学校高水平运动队建设评估工作的通知

教育部关于开展普通高等学校高水平运动队建设评估工作的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2005.06.14•【文号】教体艺函[2005]5号•【施行日期】2005.06.14•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部关于开展普通高等学校高水平运动队建设评估工作的通知（教体艺函[2005]5号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为贯彻落实《教育部国家体育总局关于进一步加强普通高等学校高水平运动队建设的意见》（教体艺［2005］3号）的精神，加强对普通高等学校高水平运动队建设宏观规划与指导，尽快提高学校运动训练水平，经研究，我部决定2005年组织开展普通高等学校高水平运动队建设评估工作。

现将有关事项通知如下：一、评估基本条件：学校体育工作成绩显著，在相应运动项目上形成传统和特色，在全国居于较高水平；学校重视高水平运动队建设，在运动员学习、训练、比赛、管理、医务监督和营养保障等方面有相应制度和办法；具备相应项目训练、比赛所需的场地、设施；具有思想业务素质较高的优秀教练员和科研人员队伍；具有训练、比赛及科研所需的稳定的经费保障。

二、评估主要运动项目根据我国高等学校开展运动训练的传统和训练条件，及与世界大学生运动会和国际、国内大学生比赛项目相衔接的原则，评估项目为：田径、游泳、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、橄榄球、手球、棒球、垒球、武术、击剑、射击、定向越野、跳水、攀岩、自行车、体操、艺术体操、健美操、摔跤、柔道、跆拳道、帆船、帆板、赛艇、皮划艇、龙舟，以及棋牌、冰雪运动类等。

三、评估程序与办法1．高等学校自评申请参加高水平运动队建设评估的高等学校（含已经在教育部备案的102所举办高水平运动队的学校），应按照本通知及《普通高等学校高水平运动队建设评估方案》（见附件一，以下简称《方案》）进行自评。

在此基础上将自评报告和《普通高等学校举办高水平运动队评估申报表》（见附件二，以下简称《申报表》）及相应的管理文件、表格、数据、证明（涉及训练场馆设施的需附照片）等材料（附电子版），报所在地省级教育行政部门。

长沙理工大学2023高水平运动队招生简章最新内容

长沙理工大学2023高水平运动队招生简章最新内容长沙理工大学2023高水平运动队招生简章内容一、招生项目及计划2023年长沙理工大学高水平运动队招生计划严格按照教育部的有关规定执行，总规模控制在上一年度普通本科招生计划总数的1%以内。

各项目计划分配如下：二、报名条件考生须符合生源所在地2023年高考报名条件，以及教育部和生源所在地高水平运动队招生条件，按招生项目至少具备以下各项目报考条件之一者：(一)田径1.高级中等教育学校毕业，获得国家二级运动员(含)以上证书且高中阶段获省级比赛前三名或者全国(含国际比赛)前六名。

2.高级中等教育毕业同等学力，获得国家一级运动员(含)以上证书且获得全国(含国际比赛)前三名。

特别提示：1.考生所持本人运动员技术等级证书、获奖证书中的运动项目(含运动小项、全能项目)应与报考的运动项目(含运动小项、全能项目)严格一致。

仅有4×100米和4×400米接力获奖证书的考生不能报考100米和400米项目。

2.同等学力报考的考生必须提供与高级中等教育相当的学习证明和成绩单，由省级教育行政部门协助对其资格进行认定，未经资格认定的同等学力考生不得报考。

3.上述比赛成绩有效时间均为2019年1月—2023年2月。

(二)足球足球项目分守门员、前卫、前锋、后卫四个位置，报名时须选择对应的一个位置，与位置表述不一致或多选视为报名无效。

1.高级中等教育学校毕业，获得报名项目国家一级运动员及以上等级证书(11人制)，且为高中阶段省级比赛集体项目二名或全国集体项目前五名的主力队员。

2.高级中等教育毕业同等学力，获得报名项目国家一级运动员及以上等级证书(11人制)，且为省级比赛集体项目第一名或全国集体项目前五名的主力队员。

特别提示：1.守门员(男子)要求身高≥185cm，且为高中阶段省级比赛集体项目第一名或全国集体项目前五名的主力队员。

2.主力队员指获得运动竞赛证书认定赛事的主力队员(以秩序册为凭)。

我国高校高水平运动队的项目布局研究

（四川师范大学体育学院，成都６０６）四川１０６
摘要：运用文献资料法、访谈法、统计分析法、比较分析法，对我国高校高水平运动队的地域分布、目布局的现状和依据等相项
关问题进行研究，对确保我国高校高水平运动队建设健康、科学、稳定、的发展具有重要的理论意义和实践价值。持续
ｈｓｐｐｒｈｔｏｆｌｔｒｔｒｔｉａｅ，ｔｅｍｅｈｄｓｏｉｅａｕｅ，ｑｅｔｎａｒｕｓｏｎｉｅ，ｓａｉｔｃｌａａｙｉｎｏａａｉｅａａｙｉｒｎｏｅｏｃｎｕｔｉｔｔｉａｎｌｓｓａｄｃｍｐｒｔｎｌｓｓａｅｉｖｌｄｔｏｄｃｓｖｈｅｅｒｈｏｅｇａｈｃｌｄｓｒｂｔｏｈｒｓｎｉｕｔｏｎｄｒａｏｓｏｖｎａｏｔｔｅｒｓａｃｎｔｅｇｏｒｐｉａｉｔｉｕｉｎ，ｔｅｐｅｅｔｓｔａｉｎａｅｓｎｆｅｅｔｌｙｕ，ｗｈｃｌｈｖｍｐｒａｈｉｈｗｉａｅｉｏｔｎｔｌ
１我国高校高水平运动队的地域分布情况
据统计，截止２００９年８月１３我国普通高等学ｌ１
国迈进的新目，标这对我国高校的高水平运动队建设提出了更高的要求。运动项目的选择与布局是高校建设高水平运动队的首要环节，在一定程度上决定了它
高校建设高水平运动队所能获取的效益和成败。因
校的总数为ｌ８３所，中普通本科院校有７７所。９其６根据教育部办公厅发布的（０年有资格招收高水平（１２１运动员的高等学校名单及运动项目》目前我国共有，２８６所高校获得招收高水平运动员的资格，占普通高仅等院校总数的１．１，３５％占普通本科院校的３．８，８６％这些获得招收高水平运动员资格的学校在很大程度上反

国家高水平体育后备人才基地(2017-2020)名单

附件2：国家高水平体育后备人才基地（2017-2020）名单北京1. 北京市第三体育运动学校2. 北京市海淀区少年儿童游泳业余体校3. 北京市海淀区体育运动学校4. 首都体育学院附属竞技体育学校5. 北京市朝阳区体育运动学校6. 北京市大兴区体育运动学校7. 北京市密云区体育局青少年业余体校8. 北京市第十二中学体育分校9. 北京市房山区体育运动学校天津1 .河西区少年儿童业余体育学校2 .天津市体育运动学校3 .滨海新区塘沽青少年业余体育学校4.南开区青少年业余体育学校5 .静海区青少年业余体育学校6 .和平区青少年业余体育训练学校7.河东区青少年业余体校8.津南区少年儿童体育学校河北1.邢台市第一业余体育运动学校2. 迁安市体育运动学校3. 邯郸市体育运动学校4. 保定市少年儿童游泳业余体校5. 石家庄市中山少年业余体育学校6. 沧州体育运动学校7. 石家庄市体育运动学校8. 石家庄市少年儿童业余体育学校9. 河北省体育运动学校山西1.大同市体育运动学校2. 太原市体育运动学校3. 山西体育职业学院4. 山西省长治市体育运动学校5. 太原市业余游泳运动学校6. 阳高县少年儿童业余体育学校7. 潞城市业余少体校内蒙古1. 鄂尔多斯市体育职业中学2.通辽市体育中学3.巴彦淖尔市体育学校4.包头市体育运动学校5.赤峰市体育中学6.乌兰察布市重点业余体育学校辽宁1. 丹东市体育运动学校2. 锦州市体育训练中心3. 抚顺市体育运动学校4. 阜新市体育运动学校5. 沈阳市水上运动学校6. 大连市金普新区业余体校7. 辽阳市体育运动学校8. 锦州凌海市青少年业余体校9. 抚顺市少儿游泳业余体校10. 大连普兰店市业余体校11. 大连甘井子区青少年业余体校吉林1 .辽源市少年儿童体育学校2 .长春市宽城区体育职业学校3 .通化市体育运动学校4. 长春市短道速滑学校5 .白山市体育运动学校6 .四平市青少年体育学校7 .长春市青少年业余体育学校黑龙江1. 牡丹江市竞技体育学校2. 佳木斯市青少年业余体校3. 齐齐哈尔市滑冰学校4. 哈尔滨市阿城区滑雪重点体校5. 哈尔滨市游泳业余体校上海1. 青浦区少年业余体育学校2. 奉贤区体育训练中心3. 黄浦区黄浦青少年业余体育学校4. 普陀区少年儿童业余体育学校5.崇明区体育学校6. 闵行区青少年业余体育学校7. 黄浦区卢湾青少年业余体育学校8. 浦东新区第一少年儿童体育学校9. 长宁区长宁温水游泳池（上海市长宁区游泳学校）10. 普陀区少年儿童业余游泳学校江苏1. 徐州市竞技体育学校2. 徐州市水上运动中心3. 常州市青少年业余体育学校4. 丰县业余体校5. 南通市体育运动学校6. 苏州市体育运动学校7. 南京市羽毛球运动学校8. 镇江市体育运动学校9. 扬州市体育运动学校10. 宿迁市体育运动学校11. 泰州市体育学校12. 沛县体育中学13. 宜兴市青少年体育运动学校14. 盐城体育运动学校浙江1. 瑞安市业余体校2. 奉化市少体校3. 绍兴市体育运动学校4. 湖州市体育运动学校5. 乐清市业余体育学校6. 台州市少年体校7. 嘉兴市少年儿童体育学校8. 长兴县少年儿童业余体校9. 宁波市第二少年儿童业余体校10. 金华市体育运动学校11. 杭州市水上运动中心12. 宁波市水上运动学校13. 杭州市余杭区少年儿童业余体校安徽1.马鞍山市青少年业余体育学校2.安徽省体育运动学校3.滁州市少年儿童业余体育学校4.安徽省蚌埠市体育中学5.合肥体育运动学校6.芜湖市青少年体育学校7.合肥市业余体校8.淮南市体育学校福建1. 漳州市重点少年儿童业余体育学校2. 南安市体育学校3. 莆田体育运动学校4. 泉州体育运动学校5. 南平市少年儿童重点业余体育学校6. 仙游县体育运动学校7. 晋江市少年儿童业余体育学校8. 沙县少年儿童业余体育学校9. 古田县少年儿童业余体育学校10. 诏安县少年儿童业余体育学校11. 屏南县少年儿童体育学校12. 龙海市少年儿童业余体育学校13. 邵武市少年儿童业余体育学校江西1.吉安市少年儿童体育学校2.江西省体育运动学校3.景德镇市体育运动学校4.南昌市体育运动学校5.九江市少年儿童体育学校6.新余市少年儿童体育学校7.景德镇市昌江区少儿体育学校山东1. 济南市足球运动管理中心2. 栖霞市竞技体育学校3. 淄博市体育运动学校4. 青岛市羽毛球游泳运动管理中心5. 济宁市体育运动学校6. 芝罘区竞技体育学校7. 淄博市临淄区竞技体育运动学校8. 莱州市竞技体育学校9. 威海市体育运动学校10. 高密市竞技体育学校11. 烟台市游泳运动学校12. 济阳县济北少儿体校13. 临沂市体育运动学校14. 胶州市业余体育学校15. 滨州市体育运动学校16. 滕州市竞技体育学校17. 枣庄市体育运动学校18. 博兴县体育中学19. 济南市田径运动管理中心20. 日照市体育运动学校河南1. 周口市体育运动学校2. 漯河市体育运动学校3. 河南省体育场业余体校4. 南阳市体育运动学校5. 新乡市中心业余体校6. 新乡市体育运动学校湖北1. 荆州市少年儿童体育学校2. 潜江市少年儿童体育学校3. 奥林匹克体育中心少儿体校4. 仙桃市少年儿童业余体校5. 黄石市体育运动学校6. 武汉市体育运动学校7. 襄阳市体育运动学校湖南1. 湘潭市体育运动学校2. 衡阳市体育运动学校3. 株洲市少年儿童体育学校4. 湖南省体操运动学校5. 长沙市体操学校6. 岳阳市游泳学校7. 益阳市羽毛球运动学校8. 郴州市体育学校9. 安化县羽毛球运动学校10. 衡阳市游泳跳水学校广东1. 惠州市体育运动学校2. 中山市体育运动学校3. 佛山市顺德区业余体校4. 汕头市体育运动学校5. 佛山市体育运动学校6. 佛山市南海区业余体育学校7. 广州市水上运动业余体育学校8. 广州市荔湾区青少年业余体校9. 湛江市赤坎区少年儿童业余体校10. 龙门县业余体育学校11. 广州市射击射箭运动管理中心12. 广州市天河区少年儿童业余体校13. 广州市花都区业余体育学校14. 江门市体育运动学校15. 肇庆市体育学校16. 广州市黄埔区少年业余体校17. 佛山市三水区业余体育学校18. 梅州市体育运动学校19. 中国游泳协会汕头跳水学校20. 清远市体育学校21. 中国乒乓球协会汕头市乒乓球学校22. 东莞篮球学校广西1. 桂林市临桂区业余体校2. 桂林市体育运动学校3. 贺州市业余体校4. 柳州市业余体校5. 柳州市体操学校6. 百色市右江区少年儿童业余体校海南1.海南体育职业技术学院2.乐东县业余体校重庆1. 重庆市大渡口区重点体育运动学校2. 重庆市沙坪坝区体育运动学校3. 重庆市沙坪坝区凤翔青少年体育俱乐部4. 重庆市体育运动学校5. 重庆市第三体育运动学校6. 重庆市万州区体育学校四川1. 泸州市业余体育学校2. 成都市少年儿童业余体育学校3. 雅安市业余体育学校4. 达州市业余体校5. 南充市青少年儿童业余体校6. 内江市少年儿童业余体校7. 内江市东兴区业余体育学校8. 泸州市江阳区业余体育学校9. 四川省犍为第一中学10. 四川省体操学校11. 绵阳市奥林匹克体育学校12. 攀枝花市体育中学13. 四川省田径学校14. 凉山彝族自治州青少年业余体育学校贵州1.贵州省体育运动学校2.贵阳市体育中学3.遵义市体育运动学校4.毕节市体育运动学校云南1. 云南省曲靖市体育训练中心2.昆明市体育学校3.玉溪体育运动学校西藏1.西藏自治区体育成人中专学校陕西1. 榆林市体育运动学校2. 宝鸡市体育运动学校3. 延安市体育运动学校4. 渭南市青少年体校5. 西安市射击射箭运动管理中心6. 西安市体育运动学校7. 宝鸡市游泳学校8. 安塞县少儿体校甘肃1.甘肃省体育运动学校2.兰州市体育运动学校3.酒泉市体育运动学校4.定西市体育运动学校5.张掖市体育运动学校青海1.青海省青少年业余体校2.海北州少年儿童业余体校宁夏1.宁夏体育运动学校2.银川市体育运动学校3.石嘴山市青少年体育运动学校新疆1.新疆体育职业技术学院2.乌鲁木齐市体育运动学校新疆兵团1.兵团竞技体育运动学校体育学院1. 上海体育学院附属竞技体育学校2. 成都体育学院附属竞技体育学校。

国家教委办公厅关于部分普通高等院校试办高水平运动队的通知

国家教委办公厅关于部分普通高等院校试办高水平运动队的通知文章属性•【制定机关】国家教育委员会(已更名)•【公布日期】1995.05.29•【文号】教学厅[1995]7号•【施行日期】1995.05.29•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育正文国家教委办公厅关于部分普通高等院校试办高水平运动队的通知（教学厅[1995]7号1995年5月29日）为进一步贯彻、落实《学校体育工作条例》和实现国家教委、国家体委制定的《关于开展课余体育训练，提高学校体育运动技术水平的规划》，努力提高我国大学生的体育运动水平，为国家培养全面发展的体育人才，以逐步实现由国家教委组队参加世界大学生运动会的目标，现将关于部分普通高等院校试办田径等重点项目高水平运动队的招生办法通知如下：一、招生院校、名额及范围（一）本通知只适用于经国家教委批准的试办高水平运动队的部分普通高等院校（院校名单见附件）；（二）招生人数纳入国家核定的该校当年招生计划内，招生比例不超过总数的１％；（三）招生范围：中央部委所属院校面向全国招生，地方所属院校面向本地招生。

二、招收对象（一）符合下列条件之一者：１．培养体育后备人才试点中学应届高中毕业生取得一级运动员证书者；２．具有高中毕业或同等学力并取得运动健将证书者；３．参加由国家体委或国家教委主办的全国运动会或单项比赛中获得个人项目前六名或集体项目前六名的主力运动员并具有高中毕业或同等学力者；４．参加世界、洲际运动会或单项比赛（含世界、洲际中学生运动会及单项比赛）中获得个人项目前八名或集体项目前八名的主力运动员并具有高中毕业或同等学力者。

（二）球类项目运动员年龄不超过２２周岁、其他项目运动员年龄不超过２０周岁者。

符合以上条件（一）和（二）者，可以报名。

三、招生办法１．由招生院校联络、考核确定拟招收的运动员，并于每年５月１日前将拟招收运动员名单和《拟招收运动员情况登记表》同时报送国家教委高校学生司及体育卫生与艺术教育司。

高等院校高水平运动队成功经验案例分析

高等院校高水平运动队成功经验案例分析1. 引言1.1 背景介绍高等院校高水平运动队成功经验案例分析引言随着社会经济的发展，人们对体育运动的重视程度逐渐增加，尤其是在高等教育领域。

高等院校作为培养人才的重要场所，应该重视和发展校园体育运动，培养学生的体育素养和团队合作精神。

由于种种原因，许多高等院校的体育运动项目发展并不理想，尤其是高水平运动队的建设面临诸多困难。

本文将对高等院校高水平运动队成功经验进行案例分析，探讨成功的背后因素以及有效的策略和措施。

通过深入研究和分析，希望能够为其他高等院校提供借鉴和参考，促进校园体育运动的快速发展和提升。

在此背景下，本文将围绕校园体育发展现状、高水平运动队建设重要性和成功案例分析展开讨论，提炼关键因素，总结有效策略，为校园体育的发展提供一定的指导和启示。

1.2 问题提出高等院校的体育发展在近年来取得了显著的进展，但是在建设高水平运动队方面仍然存在一些问题。

问题主要体现在如何提高运动队的竞技水平、如何吸引更多优秀运动员加入队伍、如何有效运用资源和管理团队等方面。

这些问题的存在直接影响着高等院校的校园体育发展和高水平运动队的成绩。

如何解决这些问题，提高运动队的竞技水平和影响力，成为高等院校体育管理者和教练团队亟需解决的难题。

为此，本文将针对高等院校高水平运动队成功经验进行案例分析，探讨关键因素和有效策略，以期为提升高等院校校园体育发展和高水平运动队建设提供借鉴和参考。

1.3 研究目的本研究的目的是通过分析高等院校高水平运动队成功经验案例，探讨其成功的关键因素和有效策略，为其他高校在校园体育发展中提供借鉴和参考。

通过深入研究成功案例，揭示出高水平运动队建设的重要性，为高校运动队的持续发展提供有益启示。

本研究旨在总结出成功案例中的关键因素，探讨其在不同环境下的适用性，并提出相应的建议，为高等院校校园体育的发展提供有益借鉴。

通过本研究的开展，对于高等院校高水平运动队的建设和发展具有一定的指导意义，可以为高校在校园体育领域取得更好的成绩提供参考和支持。

苏州大学2023年高水平运动队招生简章最新发布!

苏州大学2023年高水平运动队招生简章最新发布！苏州大学2023年高水平运动队招生简章一招生项目及计划二报名条件01考生符合教育部和生源所在省份规定的高水平运动队报考条件，并参加高考报名且具备以下条件之一：高级中等教育学校毕业，获得国家二级(含)运动员以上技术等级且高中阶段在省级(含)以上比赛中获得集体项目前六名的主力队员或个人项目前三名者。

具有高级中等教育毕业同等学力，获得国家一级(含)运动员以上技术等级。

02动员赛事及其他要求01考生所持本人运动员技术等级证书中的运动项目应与报考我校的运动项目一致(原则上运动小项也应对应一致，其中田径项目须严格对应)。

篮球项目运动员技术等级证书的赛事须为五人制，足球项目运动员技术等级证书的赛事须为十一人制。

02田径项目：凡参加过全国田径锦标赛(含室内赛、越野赛、竞走赛、半程马拉松)，全国田径分区赛、冠军赛、大奖赛及总决赛，全国田径项群赛(包括短跑、跨栏、跳跃、中长跑、投掷等项群赛)的运动员必须具有一级(含)运动员以上技术等级，且获得以上赛事的单项前六名。

中学阶段以学校名义参赛的运动员不受此限。

03游泳项目：须具有一级(含)运动员以上技术等级。

凡参加过全国春季锦标赛、全国夏季锦标赛、全国冬季锦标赛、全国青年锦标赛、全国锦标赛、全国冠军赛的考生，须获得全国锦标赛或全国冠军赛单项前八名。

中学阶段以学校名义参赛的运动员不受此限。

04篮球项目：不招收曾经是或目前仍属国家、省、自治区、直辖市、特别行政区运动队正式的在编运动员、在篮球运动管理中心注册过或曾参加全国青年联赛、俱乐部青年联赛、WCBA联赛、NBL联赛、CBA联赛的运动员。

05足球项目:符合以下条件之一者方可报名：①参加全国运动会、全国青年运动会、全国青少年足球超级联赛总决赛、中国足球协会杯男子U系列、全国学生运动会、全国青少年校园足球联赛(高中男子组)总决赛、中国中学生足球协会杯(高中男子甲组)，全国高中生足球精英赛比赛，取得上述任意一个赛事前六名(含)的主力队员;②全国青少年校园足球夏令营全国总营高中男子组最佳阵容的主力运动员;③近三年内两次获得省级比赛冠军主力队员。

2024年普通高等学校体育单招和高水平运动队招生考试考生承诺书

附件1：
2024年普通高等学校体育单招和高水平运动队
招生考试考生承诺书
本人是参加2024年普通高等学校体育单招和高水平运动队招生考试的考生，本人对以下事项做出郑重承诺：
一、本人提交的所有资料符合国家体育总局及天津体育学院考点要求，且所有资料真实有效。

二、本人身体状况良好，能正常参加本次考试，考试过程中因个人原因导致的意外伤害，责任由本人承担。

三、在考试中自觉遵守考试的各项规定和守则。

如有违反，自愿接受《国家教育考试违规处理办法》相关条款的处罚。

四、严格遵守反兴奋剂规定，坚决不使用兴奋剂。

如果违反反兴奋剂规定，愿意接受相关主管部门依据《国家教育考试违规处理办法》、《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》和《教育部办公厅国家体育总局办公厅关于加强学校体育反兴奋工作的通知》等规定给予的处理。

五、本人已知晓项目考试针对着装的要求并严格遵守,如因此影响考试，后果自行承担。

六、本人坚决服从考点考试统一工作安排，接受考场工作人员的管理，遵守考试纪律，诚实守信，不作弊。

承诺人（签名）：
身份证号码：
承诺日期：年月日。

2021年清华大学高水平运动队招生指南

2021年清华大学高水平运动队招生指南2021年清华大学高水平运动队招生指南高水平运动员一般是指考生年龄不超过22周岁，高级中等教育学校毕业，以下是小编为大家整理2021年清华大学高水平运动队招生指南相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！一、招收项目A类：田径、男子篮球、女子篮球B类：男子足球、男子游泳、女子游泳、男子排球、女子排球、击剑二、招生计划高水平运动队招生计划严格按照教育部的有关规定执行，各项目计划认定并公示的人数为：三、报考条件1、学历和运动成绩达到下列条件之一：（1）高级中等教育学校毕业，获得国家二级运动员（含）以上证书且高中阶段在省级（含）以上比赛中获得集体项目前六名的主力队员或个人项目前三名；（2）具有高级中等教育毕业同等学历，获得国家一级运动员（含）以上证书；（3）具有高级中等教育毕业同等学历，近三年内在全国或国际集体项目比赛中获得前八名的主力队员。

2、考生所持本人运动员技术等级证书中的运动项目应与报考高校的运动项目一致（原则上运动小项也应对应一致，田径项目须严格对应）。

3、凡入学前曾在专业队注册并报名参加过各类专业赛事者，不具备报考资格。

田径项目考生入学前是普通中学在校学生，在参加以上所述赛事之前，已在教育部学生体育协会联合秘书处以中学生身份注册并参加中学生赛事，不受此限。

4、符合教育部规定的高校招收高水平运动员的其他报考条件。

四、报名申请考生需进行网上报名，按照要求进行注册、填写申请表格。

五、选拔程序高水平运动队的选拔和认定，需经过初审、文化课考试（B类项目）、资格审查（足球、游泳和击剑）、体育专项测试（足球、游泳和击剑参加全国统测）、认定和公示等程序。

1、初审如果符合报名条件的人数超出专项测试条件允许的范围，清华大学将组织专家进行初审，初审标准将高于报名标准。

初审合格方可从报名系统中打印相关证件，初审不合格者不接受现场报名，不允许参加测试。

初审主要依据考生网上报名填写的相关信息，初审结果将在报名系统内公布。

高水平运动队招生简章

高水平运动队招生简章为了提高学校体育运动水平，培养全面发展的高素质体育人才，推动学校体育事业的蓬勃发展，我校决定面向全国招收高水平运动队学生。

现将有关事宜公布如下：一、招生项目及计划1、招生项目：田径、篮球、足球、排球、游泳、武术等。

2、招生计划：根据教育部相关规定及我校实际情况，拟定招生计划为_____人。

二、报名条件1、符合普通高校年度招生工作规定的报名要求，且具备以下条件之一者方可参加高水平运动队招生考试报名：（1）高级中等教育学校毕业，获得国家二级运动员（含）以上证书且高中阶段在省级（含）以上比赛中获得集体项目前六名的主力队员或个人项目前三名者。

（2）具有高级中等教育毕业同等学力，获得国家一级运动员（含）以上证书者，或近三年内在全国（或国际）集体项目比赛中获得前八名的主力队员。

2、考生所持本人运动员技术等级证书中的运动项目应与报考的运动项目一致（原则上运动小项也应对应一致）。

三、报名办法1、网上报名考生需在规定时间内登录我校招生网站，按照要求填写报名信息，上传相关证明材料（包括运动员等级证书、秩序册、成绩册、获奖证书等）。

2、报名时间＿____年_____月_____日至_____年_____月_____日。

3、材料审核我校将对考生提交的报名材料进行审核，审核结果将在我校招生网站公布。

四、考试安排1、体育专项测试（1）测试时间：＿____年_____月_____日。

（2）测试地点：我校_____校区体育场馆。

（3）测试内容：根据各项目特点和要求，制定相应的测试内容和标准。

2、文化考试（1）获得国家一级运动员（含）以上证书的考生，可申请参加国家体育总局统一组织的运动训练、武术与民族传统体育专业单独招生文化课考试。

（2）其他考生须参加全国普通高等学校招生统一考试。

五、录取办法1、我校将根据考生的体育专项测试成绩、文化考试成绩以及学校高水平运动队建设的需要，综合考虑，择优录取。

2、对于体育专项测试成绩特别突出、文化考试成绩达到生源省份本科第二批次录取控制分数线 65%的考生，我校将按照相关规定予以录取。

具备招收高水平运动员高校名单

具备招收高水平运动员高校名单1、北京大学田径、篮球、足球、乒乓球、羽毛球、健美操、游泳2、北京邮电大学乒乓球、武术3、中国政法大学排球、乒乓球、羽毛球4、天津科技大学乒乓球、健美操、龙舟5、沈阳师范大学乒乓球、武术6、大连交通大学乒乓球7、吉林大学田径、篮球、排球、足球、乒乓球8、哈尔滨工业大学田径、游泳、乒乓球、冰雪、篮球9、哈尔滨工程大学田径、篮球、排球、乒乓球、冰雪10、黑龙江大学田径、乒乓球、射击11、哈尔滨理工大学游泳、乒乓球、健美操、冰雪12、上海交通大学田径、篮球、游泳、乒乓球、网球、健美操、赛艇13、华东理工大学田径、篮球、乒乓球、网球、武术、射击14、东南大学田径、排球、游泳、乒乓球、射击、定向越野15、河海大学足球、健美操、乒乓球16、南京航空航天大学田径、篮球、足球、乒乓球17、扬州大学田径、乒乓球、武术18、南京信息工程大学排球、乒乓球、跆拳道19、宁波大学篮球、足球、乒乓球20、浙江财经学院游泳、乒乓球21、山东大学田径、篮球、排球、足球、游泳、乒乓球、定向越野22、山东师范大学田径、排球、乒乓球、健美操23、中国石油大学(华东) 田径、篮球、排球、乒乓球24、郑州大学田径、篮球、乒乓球、网球25、武汉大学田径、排球、乒乓球、羽毛球26、中南财经政法大学田径、篮球、足球、乒乓球27、华中科技大学田径、篮球、乒乓球、网球、武术28、湖北大学田径、足球、武术、乒乓球29、湖北工业大学篮球、乒乓球30、湖南师范大学田径、篮球、排球、乒乓球31、华南理工大学田径、篮球、排球、乒乓球、足球32、深圳大学乒乓球、定向越野33、广东工业大学篮球、足球、乒乓球34、华南师范大学田径、游泳、乒乓球、羽毛球、武术35、广西大学篮球、游泳、乒乓球、羽毛球、健美操36、重庆邮电大学乒乓球37、西华大学健美操、跆拳道、乒乓球38、贵州大学田径、篮球、乒乓球、定向越野39、西安交通大学田径、篮球、足球、游泳、乒乓球40、长安大学田径、足球、乒乓球、健美操41、西北工业大学田径、篮球、排球、乒乓球、羽毛球42、兰州交通大学田径、乒乓球43、新疆师范大学田径、足球、乒乓球、健美操。

教育部办公厅关于批准部分普通高等学校为培养高水平运动员试点单位的通知-教学厅[2000]8号

教育部办公厅关于批准部分普通高等学校为培养高水平运动员试点单位的
通知
正文：
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部办公厅关于批准部分普通高等
学校为培养高水平运动员试点单位的通知
（２０００年５月３１日教学厅〔２０００〕８号）
经研究决定，批准部分早期占报并经复审条件合格的高校为培养高水平运动员试点单位（含运动项目）（见附件）。

新增试点高校自２０００年开始招生，按原国家教委《关于部分普通高等院校试办高水平运动队的通知》（教学厅〔１９９５〕７号）的有关招生规定执行。

希望各地教育行政部门和试点学校认真学习原国家教委《关于部分普通高等学校试行招收高水平运动员工作的通知》〔（８７）教学字００８号〕及教学厅〔１９９５〕７号等有关文件，按照有关管理、评估办法，严格招生制度，加强队伍建设，做好各项工作。

增设培养高水平运动员试点大学及运动项目名单
１、北方交通大学羽毛球、男女排球
２、华侨大学田径、男女篮球、羽毛球
３、西南交通大学田径、男子篮球、男子排球
４、华东大学男子足球
５、东北大学冰雪、田径、男子篮球
６、沈阳工业大学田径、男子足球７、国防科技大学田径、男子篮球８、哈尔滨师范大学田径、冰雪项目９、辽宁工程技术大学男女篮球
——结束——。

2024年普通高考报名高水平运动队招生要求(最新发布)

2024年普通高考报名高水平运动队招生要求（最新发布）2024年普通高考报名高水平运动队招生要求1.报考条件从2024年起，符合我省高考报名条件，获得国家一级运动员(含)以上技术等级称号者方可以报考高水平运动队。

从2027年起，符合我省高考报名条件，获得国家一级运动员(含)以上技术等级称号且近3年在国家体育总局、教育部规定的全国性比赛中获得前八名者方可以报考高水平运动队。

2.文化成绩要求从2024年起，高水平运动队考生文化考试成绩全部使用全国统一高考文化课考试成绩。

“世界一流大学建设高校”对高水平运动队考生的高考成绩要求须达到我省普通类本科录取控制分数线;其他高校对考生的高考成绩要求须达到我省普通类本科录取控制分数线的80%。

3.专业测试要求从2024年起，高水平运动队专业测试全部纳入全国统考，由国家体育总局牵头组织实施，高校不再组织相关校考。

4.报考专业要求从2024年起，高水平运动队录取学生中，高考文化课成绩不低于招生高校相关专业在我省录取分数线下20分的学生，可申请就读相应的普通专业;其余学生限定就读体育学类专业，原则上不得转到其他类专业就读。

高水平运动队报名条件1.报名高水平运动队考生应参加高考报名。

2.符合普通高校年度招生工作规定的报名要求且具备以下条件之一者方可参加高水平运动员招生考试报名：(1)高级中等教育学校毕业，获得国家二级运动员(含)以上证书且高中阶段在省级(含)以上比赛中获得集体项目前六名的主力队员或个人项目前三名者;可报名高水平运动队。

(2)具有高级中等教育毕业同等学力，获得国家一级运动员(含)以上证书者，或近三年内在全国(或国际)集体项目比赛中获得前八名的主力队员。

可报名高水平运动队。

凡以同等学力报考的考生必须提供与高级中等教育相当的学习证明和成绩单，由省级教育行政部门协助招生院校对其资格进行认定。

未经资格认定的同等学力考生不得报考。

试点高校根据教育部要求确定本校报名条件，报名高水平运动队考生所持本人运动员技术等级证书中的运动项目应与报考高校的运动项目一致。

江西财经大学2020年高水平运动队体育专业能力水平考核办法

江西财经大学2020年高水平运动队体育专业能力水平考核办法测试项目及分值（总分100分)：1、正反手底线（30分）。

2、正、反手截击（30分）。

3、高压球（30分）。

4、发球（40分）。

其中：男子测试项目为2、3、4，女子为1、2、4。

1.正反手底线（总分30分，2.5分/球）考试方式：由指定人员给考生送球，考生分别打正手直线、斜线，反手直线、斜线、各3个，共12球。

直线斜线以中线及其延长线为区分标志。

得分标准：（1）第一落点在正确区域且第二落点越过奖励线得 2.5分。

（2）第一落点在正确区域且第二落点在底线和奖励线之间得1分。

（3）第一落点在正确区域但第二落点未出底线得0.5分。

（4）第一落点未进入正确区域不得分。

（5）奖励线见图1。

奖励线图1奖励线的距离女生正反手底线：双打延长线的4.07米，中点的4.37米。

2、正、反手截击（总分30分，3分/球）考试方式：由指定人员给考生送球，女生在离球网约两米处准备，男生在发球线处准备（男生截击技术考核为中场低位拦截）。

每位考生连续十次截击球（正、反手交替各5次），要求将球击入发球线底线单打边线之间的区域，得分标准：（1）第一落点正确，第二落点越过奖励线得3分，（2）第一落点正确，第二落点在底线与奖励线之间得1分，（3）第一落点正确，第二落点未过底线得0.5分，（4）第一落点不在规定区域不得分。

（5）奖励线详见图2。

奖励线图2奖励线的距离男生发球、高压：双打延长线的4.57米，中点的4.87米。

女生发球：双打延长线的3.07米，中点的3.37米。

男女截击双打延长线的3.07米，中点的3.37米。

3、高压球（总分30分，5分/球）考试方式：由指定人员给考生送球，考生在中后场准备，每位考生连续六次凌空高压球（考核技术为中后场高压），得分标准：（1）第一落点正确、第二落点过奖励线得5分，（第一落点正确且第二落点落地前球触及球场周边挡网均按过奖励线计）。

（2）第一落点正确、第二落点在底线与奖励线之间得2分。