连锁经营管理学教案 第四章 第一二节

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连锁经营管理原理第二版教学设计

连锁经营管理原理第二版教学设计

连锁经营管理原理第二版教学设计教学设计:一、教学目标:1.了解连锁经营的定义、特点和发展趋势,认识连锁经营管理的重要性;2.掌握连锁经营的基本原则和方法,培养学生的连锁经营管理能力;3.培养学生的团队合作能力和创新意识,提高学生的问题解决能力和决策能力。

二、教学内容:1.连锁经营的定义、特点和发展趋势;2.连锁经营管理的基本原则和方法;3.连锁经营管理中的问题解决和决策。

三、教学过程:1.导入(15分钟)引入连锁经营的概念,通过一个小组活动让学生以小组为单位分析一家连锁店的运营模式,并讨论连锁经营的优势和挑战。

2.知识讲解(30分钟)教师对连锁经营的定义、特点和发展趋势进行讲解,并介绍连锁经营管理的基本原则和方法。

3.案例分析(30分钟)教师提供几个连锁经营的案例,学生以小组为单位进行分析和讨论,重点讨论案例中的问题和解决方法。

4.小组活动(30分钟)学生分成小组,每个小组选择一个连锁品牌进行调研,调研内容包括品牌的发展历程、经营模式和品牌形象等。

每个小组提交一份调研报告,并进行简短的展示。

5.总结和评价(15分钟)教师对本节课的内容进行总结,并就学生的表现给予评价和反馈。

学生也可以提出问题和建议,并进行讨论和反思。

四、教学手段:1.小组活动:通过小组讨论和分析,培养学生的团队合作能力和问题解决能力。

2.案例分析:通过案例分析,让学生了解连锁经营管理中的实际问题和解决方法,培养学生的决策能力。

3.调研报告和展示:通过调研和展示,培养学生的创新意识和表达能力。

五、教学评价:1.学生参与度:通过小组活动和案例分析,激发学生的学习兴趣,提高学生的参与度。

2.学生讨论和分析的质量:通过学生的讨论和分析,评价学生对连锁经营管理原理的掌握程度。

3.学生调研报告和展示的质量:对学生的调研报告和展示进行评价,评价学生的调研能力和表达能力。

六、教学资源:1.连锁经营管理原理第二版教材;2.连锁经营案例;3.连锁品牌调研报告模板。

连锁经营管理原理教案第一章

连锁经营管理原理教案第一章

第四节 连锁经营的3S与3L原理
地域(Location)
3L
商圈(Location) 立址(Location)
第五节 连锁经营的基本目标与效应
一、连锁经营的基本目标
连锁经营的基本目标就是追求规模效益, 连锁经营需要达到一定的经营规模才能实现 规模效益。
二、连锁经营的综合效应 企业形象 广告宣传 技术服务
(一)共享效应)扩展效应
较低的投资风险 标准化的扩张
二、连锁经营的综合效应
提供统一的消费模式
(三)整合效应
整合企业的市场行为
“ Add your company slogan ”
LOGO
3、细化业务管理
4、调整连锁模式
第三节 连锁经营的基本特征
连锁经营与传统商业组织形式相比,具备 以下三个基本特征: (1)组织形式的联合化 (2)经营方式的一体化 (3)管理方式的信息化
第四节 连锁经营的3S与3L原理
标准化(Standardization)
3S
专业化(Specialization) 简单化(Simplification)
第二节 我国连锁经营的发展
一、我国连锁经营的发展过程 第一阶段:初始期 20世纪90年代初期至中期
特点:(1)企业规模小,经营优势不显著 (2)连锁业态形式单一 (3)经营档次低,管理不规范 (4)连锁企业尚未形成核心竞争力
第二节 我国连锁经营的发展
第二阶段:成长期 1995年至今 特点:(1)与百姓日常消费密切相关 (2)行业密集度高,但增势减缓 (3)多样化发展 (4)并购重组成主要形式
二、我国连锁百强的发展现状
1、销售规模快速增长
2、外资平均增速高于本土企业 3、百货店发展速度高于超市

连锁经营管理全教案

连锁经营管理全教案

《连锁经营管理》课程单元设计教案首页第 1 单元第 1 周 2 学时单元标题:模块一商业发展和零售业的演变任务一商业的产生于发展任务二零售业的产生与发展课堂类别:理论讲授、实验课教学地点:多媒体教室教学目标:1.知识目标:了解商业的起源和发展条件熟悉商品流通渠道和商业企业类型2.能力(技能)目标:能总结零售的概念和西方零售业的几次重大变革能总结我国零售业的发展现状和趋势教学重难点:1.重点:商业的起源和发展条件2.难点:零售的概念和西方零售业的几次重大变革教学方法与手段:教学方法:讲授教学手段:多媒体教室教学材料及工具:课件、课本、电脑主要教学内容及过程一、复习旧课:二、新课内容:创建网络营销导向型企业。

(一)导入任务,明确要求了解中国网络营销发展的现状。

(二)教学内容案例引入:2011年中国连锁百强榜单第1章商业发展和零售业的演变第一节商业的产生和发展商业——以货币为媒介进行交换,从而实现商品流通的经济活动。

商业有广义和狭义之分。

商品流通渠道——商品从生产领域转移到消费领域所经过的通道。

其中最重要的成员是中间商。

第一节商业的产生和发展商业企业——专门从事商品交换活动和商业劳务活动的营利性经济组织。

从组织形式上,商业企业是指从事货物批发或零售的企业、企业性单位和个体经营者,专门从事批发或零售业务,并兼营货物生产或提供应说劳务。

零售企业批发企业第二节零售业的演变与发展一、零售零售:向最终消费者个人或社会集团出售商品及相关服务,以供其最终消费之用的全部活动。

零售业:指以向最终消费者(包括个人和社会集团)提供所需商品及其附带服务为主的行业。

第一次零售变革:百货商店第二次零售革命:超级市场第三次零售革命:连锁商店第四次零售革命:购物中心第五次零售变革:无店铺销售西方零售业的几次重大变革第三节我国零售业的发展趋势我国零售业的发展趋势1、世界零售业的发展趋势连锁经营成主导趋势零售业对市场的控制力加强国际化步伐加快,兼并收购是零售商快速扩张的重要手段零售业态呈现多样化,业态重心转移经营管理呈现高科技化和高智能化网络零售发展迅速2、我国零售业的发展现状和趋势零售业持续快速发展超市业态日渐成熟,新旧业态并存百强销售快速增加,行业集中度稳步提高跨区并购成为企业扩张的主要战略积极开展网络零售,竞争火爆(三)技能训练1、零售的定义和内涵是什么?2、简述零售业发展的四次重大变革3、试述我国零售业的发展现状和趋势?三、新课小结:讨论世界范围内连锁行业的发展趋势四、课后作业:本章课后练习《连锁经营管理》课程单元设计教案首页第 1 单元第 2 周 2 学时单元标题:模块二连锁经营的概述任务一连锁经营的起源和发展任务二连锁经营的概念与特征任务三连锁经营的基本模式课堂类别:理论讲授、实验课教学地点:多媒体教室教学目标:1.知识目标:掌握连锁经营的起源和发展掌握连锁经营的概念和特征了解连锁经营的“3S”原则2.能力(技能)目标:能区分连锁经营与传统商业经营的区别能运用连锁经营的“3S”原则教学重难点:1.重点:连锁经营的“3S”原则2.难点:连锁经营的三种模式教学方法与手段:教学方法:讲授教学手段:多媒体,上机实训教学材料及工具:课件、课本、电脑主要教学内容及过程一、复习旧课:商业零售模式是如何发展演变的二、新课内容:连锁经营的概述(一)导入任务,明确要求连锁经营模式起源需要哪些条件(二)教学内容案例引入:世界范围内连锁模式的发展历程2.1 连锁经营的起源和发展2.1.1 连锁经营的起源及发展条件1859年,世界公认的第一家直营连锁商店——“大西洋和太平洋茶叶公司”在美国纽约建立两家茶叶店;20世纪之前,类似的连锁店已经在珠宝、家具、药品、鞋帽等众多行业中出现。

连锁经营管理学教案 第四章 第一二节

连锁经营管理学教案 第四章 第一二节
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2005年,商务部发起万村千乡农村连锁超市 构建工程,规划3年内在全国70%的乡镇和25%的 25 自然村里,培育出25万家标准化的日用品超市。 昔日的落后市场,在政府不遗余力的助推中,必 将成为特许加盟新一轮的战略要地。 • 当前,农资连锁和日用品超市连锁,已被证 明是农村市场大面积赢利的特许业态。
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特许经营的发展趋势及特点
1 特许经营的发展速度超过了正 规连锁和自由连锁。 特许经营国际化趋势不断加强

2
3
特许经营行业领域日益多样化 ,服务业特许经营异军突起
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二、中国特许加盟的发展——七大 特许新势力连锁成功之路
• 行业之星(一) :农家福 2002年,安徽“农家福”率先在全国开展起 农资特许加盟。 • 依仗逐渐积累的人气,农家福以特许经营的 方式开枝散叶:其在全省建立起镇、乡、村三级 连锁体系,即以10公里为半径建设直营店,5公 里为半径建设乡镇标准店,3公里为半径建设乡村 便利店。三级连锁的模式大幅降低了农资流通成 本,农民每亩地平均节约40元。
第四章 特许加盟经营
第一节 特许加盟的主要形式 第二节 特许加盟的发展 第三节 特许加盟合同
第一节 特许加盟的主要形式
特许加盟的 主要形式
产品转让型 特许加盟
商业转让型 特许加盟
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一、产品转让型特许加盟经营
• 产品转让型特许加盟(product licence franchising),这是传统的特许连锁形式, 即总公司向加盟店转让某一特定品牌产品 的制造权和销售权,总部主要是向加盟店 提供技术、专利等知识产权以及在规定范 围内的使用权,对加盟店的经营管理并不 作严格的规定。
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行业之星(三):莱斯达

《连锁经营管理》教学大纲(2015).

《连锁经营管理》教学大纲(2015).

《连锁经营管理》课程教学大纲课程代码 3102209适用专业工商企业管理专业课程类型职业选修课学分数3总学时数 32第一部分总纲一、课程的性质和任务1.课程的性质《连锁经营管理》是工商企业管理专业方向的选修(限选)课程,是为了适应连锁经营发展对门店导购、店长以及连锁经营总部管理人才的需求而开设的一门关于连锁经营基本理论及实务的课程。

2.课程的任务连锁企业是现代商业组织及先进管理思想和科学技术结合所产生的新型商业组织形式,通过学习使学生了解国内外连锁经营的发展历程,理解连锁经营的实质与特征,掌握连锁经营的模式、组织结构设计,门店运作,商品采购、特许经营等基本理论与实务,为从事连锁经营门店业务及加盟创业打下基础。

3.前导课程与后续课程前导课程:管理学、生产与运作管理、人力资源开发与管理、企业文化。

后导课程:企业战略管理、品牌管理、团队建设与管理。

二、考核方式与成绩评定考核方式:考试。

成绩评定:平时成绩(10%)+ 实训成绩(40%)+ 期末成绩(50%)。

三、推荐教材及主要参考资料1. 肖怡,《企业连锁经营与管理》(第四版),东北财经大学出版社,2015年8月;2. 郑光财,《连锁经营实务》,中国人民大学出版社,2012年5月;3. 郑光财,《连锁经营管理》,浙江大学出版社,2007年8月;4. 王吉方,《连锁经营管理理论实务案例》,首都经济贸易大学出版社,2007年1月;5. 窦志铭,《连锁经营管理理论与实务》,人民大学出版社,2007年3月;四、大纲执行说明1.本大纲规定的是本课程的基本内容,讲课顺序可根据选用教材作适当调整;2.本课程大纲规定的是标准学时,实际执行时可以根据学期长短作适当调整;3. 具体教学内容详见课程授课计划,可适当补充教材以外的内容。

第二部分理论教学一、教学基本要求要求学生理解连锁经营的基本概念和特征,区分三种不同连锁类型的特点;掌握连锁经营组织结构的类型,了解总部连锁管理的内容以及门店运作管理的主要内容;掌握连锁企业扩张战略及选址技术,商品采购和配送技术。

连锁经营管理

连锁经营管理

市场开发与营销专业《连锁经营管理》教学大纲一、说明1,课程的性质本课程是高等职业院校市场营销专业一门选修课2,课程教学目标通过本课程的学习,使学生具备在零售超市、药品、家电、电子等连锁经营企业工作所具备的基本知识和技能。

熟悉连锁经营规则,掌握连锁经营选址、促销策划、门店管理等技术能力。

3,教学中应注意的问题(1)本课程的教学过程中,以陈述性知识为主,并大量配合典型案例的内容。

(2)本课程教学要注重职业资格的取证,使学生获得零售行业的从业资格和能力。

(3)本课程的教学过程中,应该引入大量的实践性教学,如现场观摩,模拟教学等,提升连锁经营实际运用技巧。

4,学时分配系别:管理工程系专业:市场开发与营销年级:07级起讫时间:2008.9~2009.1一、理论教学第一章连锁经营概述1,教学内容(1)连锁经营概念及特征(2)连锁经营类型(3)连锁经营起源与发展2,教学要求与目标了解连锁经营的内涵,理解连锁经营与其他零售业态的区别,熟悉连锁经营的起源和发展历史,掌握连锁经营的类型。

第二章连锁经营组织设计1,教学内容(1)组织设计内容及影响因素(2)不同阶段连锁组织结构类型(3)连锁总部职能设计(4)门店职能与岗位设计(5)连锁企业的管理模式2,教学要求与目标了解连锁经营组织结构的特点,知晓其与普通经营组织结构的区别,理解总部与门店职能的区别,掌握各种岗位设计的要求。

第三章连锁总部战略管略1,教学内容(1)连锁企业战略管理过程(2)连锁企业品牌形象战略(3)连锁企业营销战略(4)连锁企业人力资源战略(5)连锁企业信息化战略2、教学要求与目标了解连锁企业总体经营战略的重要性和过程,理解连锁总部战略与普通企业战略的联系与区别,能够制作简单的战略计划书。

第四章连锁门店运作管理1,教学内容(1)以顾客为中心的门店运作管理(2)卖场生动化管理(3)促销活动管理(4)顾客服务管理(5)团队管理2,教学要求与目标树立以顾客为中心的经营意识,熟悉连锁门店管理的原则和方法,能够撰写简单的促销方案,熟悉卖场布置和运作的技巧。

《连锁经营管理》教学大纲(2015).

《连锁经营管理》教学大纲(2015).

《连锁经营管理》课程教学大纲课程代码 3102209适用专业工商企业管理专业课程类型职业选修课学分数3总学时数 32第一部分总纲一、课程的性质和任务1.课程的性质《连锁经营管理》是工商企业管理专业方向的选修(限选)课程,是为了适应连锁经营发展对门店导购、店长以及连锁经营总部管理人才的需求而开设的一门关于连锁经营基本理论及实务的课程。

2.课程的任务连锁企业是现代商业组织及先进管理思想和科学技术结合所产生的新型商业组织形式,通过学习使学生了解国内外连锁经营的发展历程,理解连锁经营的实质与特征,掌握连锁经营的模式、组织结构设计,门店运作,商品采购、特许经营等基本理论与实务,为从事连锁经营门店业务及加盟创业打下基础。

3.前导课程与后续课程前导课程:管理学、生产与运作管理、人力资源开发与管理、企业文化。

后导课程:企业战略管理、品牌管理、团队建设与管理。

二、考核方式与成绩评定考核方式:考试。

成绩评定:平时成绩(10%)+ 实训成绩(40%)+ 期末成绩(50%)。

三、推荐教材及主要参考资料1. 肖怡,《企业连锁经营与管理》(第四版),东北财经大学出版社,2015年8月;2. 郑光财,《连锁经营实务》,中国人民大学出版社,2012年5月;3. 郑光财,《连锁经营管理》,浙江大学出版社,2007年8月;4. 王吉方,《连锁经营管理理论实务案例》,首都经济贸易大学出版社,2007年1月;5. 窦志铭,《连锁经营管理理论与实务》,人民大学出版社,2007年3月;四、大纲执行说明1.本大纲规定的是本课程的基本内容,讲课顺序可根据选用教材作适当调整;2.本课程大纲规定的是标准学时,实际执行时可以根据学期长短作适当调整;3. 具体教学内容详见课程授课计划,可适当补充教材以外的内容。

第二部分理论教学一、教学基本要求要求学生理解连锁经营的基本概念和特征,区分三种不同连锁类型的特点;掌握连锁经营组织结构的类型,了解总部连锁管理的内容以及门店运作管理的主要内容;掌握连锁企业扩张战略及选址技术,商品采购和配送技术。

连锁经营管理师教案模板范文

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课时安排:共4课时课程目标:1. 让学生了解连锁经营的基本概念和发展历程。

2. 使学生掌握连锁经营管理的基本原理和运营模式。

3. 培养学生分析连锁经营问题、制定解决方案的能力。

4. 增强学生团队合作与沟通能力。

教学大纲:一、导入(1课时)1. 介绍连锁经营的概念、特点和发展历程。

2. 引导学生思考连锁经营在现代商业中的重要地位。

二、连锁经营的基本原理(1课时)1. 讲解连锁经营的组织结构、管理体系和运营模式。

2. 分析连锁经营的优势和劣势。

3. 举例说明国内外知名连锁企业的成功案例。

三、连锁经营战略管理(1课时)1. 讲解连锁经营战略的制定和实施。

2. 分析连锁经营的市场定位、产品策略、价格策略、渠道策略等。

3. 案例分析:以某知名连锁企业为例,探讨其战略管理。

四、连锁经营实务操作(1课时)1. 讲解连锁经营的商品管理、物流管理、财务管理、人力资源管理等方面的实务操作。

2. 分析连锁经营中常见的问题及解决方法。

3. 案例分析:以某知名连锁企业为例,探讨其实务操作。

教学过程:一、导入1. 教师简要介绍连锁经营的概念、特点和发展历程。

2. 学生分组讨论,分享对连锁经营的理解。

二、连锁经营的基本原理1. 教师讲解连锁经营的组织结构、管理体系和运营模式。

2. 学生举例说明国内外知名连锁企业的成功案例,分析其优势。

三、连锁经营战略管理1. 教师讲解连锁经营战略的制定和实施。

2. 学生分组讨论,针对某知名连锁企业,制定其战略管理方案。

四、连锁经营实务操作1. 教师讲解连锁经营的商品管理、物流管理、财务管理、人力资源管理等方面的实务操作。

2. 学生分组讨论,针对某知名连锁企业,分析其存在的问题及解决方法。

教学评价:1. 学生对连锁经营的基本概念和发展历程的掌握程度。

2. 学生对连锁经营战略管理和实务操作的理解和运用能力。

3. 学生在课堂讨论和案例分析中的表现,包括团队合作、沟通能力等。

课后作业:1. 针对某一知名连锁企业,撰写一篇关于其战略管理的论文。

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Quality 是指质 量、 品质。
Service 是指服 务
Cleanliness 是指卫 生、清 洁
Value 是指价 值
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国际连锁加盟协会IFA
• 国际连锁加盟协会IFA(International Franchise Association)。 • IFA是目前影响非常广泛的一个国际性商业协会, 它代表着世界将近600个连锁企业。为会员和有 志从事连锁加盟事业者提供各种有关服务,制定 行业道德规范和营运标准,为会员提供彼此交换 经营、专业知识和意见沟通的渠道,设计有关培 训课程培养连锁高级管理人才。IFA对特许经营的 顺利发展起到了积极的推动作用。
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之后,如家进入扩张阶段,2002年发展了4 家连锁店,2003年13家,2004年35家,2005年 底70家,目前已经突破了130家。 • 在连锁扩张方式上,如家采取的是重点布局, 先直营落地,后加盟扩张的策略。因而,尽管扩 张速度惊人,但每家酒店的入住率始终保持在 90%以上。 • 2006年第3季度,如家销售收入同比增长 106%,利润增长近3倍,入住率为94%。
第四章 特许加盟经营
第一节 特许加盟的主要形式 第二节 特许加盟的发展 第三节 特许加盟合同
管理资料 1
第一节 特许加盟的主要形式
特许加盟的 主要形式
产品转让型 特许加盟
商业转让型 特许加盟
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一、产品转让型特许加盟经营
• 产品转让型特许加盟(product licence franchising),这是传统的特许连锁形式, 即总公司向加盟店转让某一特定品牌产品 的制造权和销售权,总部主要是向加盟店 提供技术、专利等知识产权以及在规定范 围内的使用权,对加盟店的经营管理并不 作严格的规定。
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克罗克经过与麦当劳兄弟洽谈,成为麦当劳 在全美唯一的特许经营代理商。1954年,克罗克 作为麦当劳特许经营的代理商,替麦当劳兄弟处 理特许经营权的转让事宜。 • 1961年,麦当劳兄弟以270万美元的价格把 麦当劳全部转让给了克罗克,从此麦当劳走上了 以特许经营方式快速发展的高速公路。1968年麦 当劳有1000家店铺,1978年就达5000家。经过 40余年的发展,麦当劳已有28000余家店铺,遍 布全球128多个国家和地区。
3
二、商业转让型特许加盟经营
• 商业转让型特许加盟经营(business licence franchising),是一种新型的特许 连锁方式,也就是通常所说的特许连锁店, 即转让者与被转让者建立一个经营系统 (如开设一家特许店),并提供商号、商 品以及一系列经营管理方面的服务和指导, 被转让者必须按照转让者的规范要求来开 展经营活动。

首先,克罗克改变了原来麦当劳系统 中特许人与受许人互不相干的状况,他认 为特许人的成功取决于受许人的成功。 • 其次,不采用区域特许权制度。 • 再者,麦当劳对加盟者的财务状况有 非常明确且严格的要求。 • 最后,对所有加盟者实行统一的,麦 当劳独特的经营方针。
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麦当劳著名的QSCV
Q S C V
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必须商品齐全
商店的建设和 管理遵循 的四项原则
实行限度管理 店内保持清洁明快 亲切周到的服务
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“7-11”便利店成功的特许制度
1 2 3
培训受许人 及其员工
合理进行利 润分配
给予多项指 导
8
第二节 特许加盟的发展
• 一、国外特许加盟的发展
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案例:麦当劳——加盟连锁经营的 经典
• 1937年,狄克· 麦当劳与 兄弟迈克· 麦当劳在洛杉矶 东部开了一家汽车餐厅。 他们制作的汉堡包味美价 廉,深受顾客欢迎。 • 1953年,一个名叫福斯的 人仅向麦当劳兄弟支付了 1000美元,便取得了麦当 劳的特许经营权,在凤凰 城开了一家麦当劳快餐店。
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在全球的麦当劳餐厅中,有70%的餐 厅是由特许经营者经营管理的。美国麦当 劳的1.3万家门店中,特许经营比例高达86 %。麦当劳作为世界上最成功的连锁经营 者之一,以其引以自豪的连锁经营方式, 成功地实现了异域市场拓展和国际化经营。 在其连锁经营的发展历程中,积累了许多 非常宝贵的经验。
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特许新势力之二:经济型酒店
• 新势力缘由 • 对于绝大多数出行人士而言,酒店就 是一个“早出晚归”的地方——除了晚上 有张床,早上能吃到早餐外,豪华的宴会 厅和会议中心等其实都可有可无。 • 在我国酒店要么太贵,要么太差的背 景下,经济型酒店的杀手锏正是:让客人 花最少的钱满足最核心的需要——住宿和 早餐。
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特许新势力之一:农村连锁店
• 新势力缘由 • 对农村连锁的勃勃需求,多年来一直植根在 我国乡村的商业流通现实中。 • 日渐退化的供销社、农民在业余时间开的杂 货铺、隔三差五汇聚的集市,便是农村商业的全 部。这种散乱业态导致的结果是,各地假烟假酒、 甚至假化肥、假种子泛滥成灾,坑农害农事件层 出不穷。因此在各地,规范的农村连锁体系一出 现便受到欢迎,显示出莫大的生命力。
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2005年,商务部发起万村千乡农村连锁超市 构建工程,规划3年内在全国70%的乡镇和25%的 自然村里,培育出25万家标准化的日用品超市。 昔日的落后市场,在政府不遗余力的助推中,必 将成为特许加盟新一轮的战略要地。 • 当前,农资连锁和日用品超市连锁,已被证 明是农村市场大面积赢利的特许业态。
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行业之星(五):罗莱家纺
• 1998年,当传统百货商店纷纷陷入经 营困境,罗莱很多货款都收不回来时,创 始人薛伟成才真正意识到,一场新营销渠 道革命已经到来。此时,刚刚兴起的家纺 市场尚无强势品牌,罗莱只有尽快占位才 能卡位,不给后来者任何机会。 • 1998年的冬天,罗莱导入特许经营, 以“先圈地,后养马”的扩张战略,开始 全国布局。经过一年多的高速扩张,罗莱 在全国300多个地级市建立了自己的经销商 联盟,也迅速占据了大量优势地段和连锁 加盟资源。 30
特许新势力之四:汽车后市场
• 新势力缘由 • 忽如一夜春风来。2006年我国汽车保有量突 破3500万辆,成为全球第二大汽车消费国,被西 方国家誉为“黄金产业”的汽车后市场,正在我 国步入黄金时代。 • 按国际惯例,汽车售后服务是整车制造市场 容量的1.5倍。目前我国汽车后市场远不能与整车 市场的发展相匹配,掘金空间相当大,必将成为 特许经营领域风光无限的新锐地带。
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特许新势力之五:现代生活服务
• 新势力缘由 • 当前,现代生活服务业作为炙手可热的加盟 领域,又以洗染、家纺、家政三大板块为最。 • 2006年,我国洗染市场规模在400~500亿元。 连锁企业占到全行业的20%左右,销售额占到行 业整体的40%。未来5年内,洗染市场将进一步细 分,优胜劣汰更加明显,加盟大品牌成为规避市 场风险的王道。
• 经罗莱这么一占位,留给对手的机会已经 所剩无几。2002年,新的营销体制开始彰 显生机,连续几年时间,连锁加盟店一度 以每年60%的速度增长。如今,其已建立 了遍布全国的营销网络,发展了300多家连 锁加盟商,600余家连锁店。2005年罗莱销 售额一度突破10亿,最终成为名符其实的 行业龙头。
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但是,在早期,加盟店除了获得一周货 款和快捷服务的基本说明外,其它什么都 没有。无论在财务上还是在经营上,加盟 店都必须完全依靠自己。也正因为如此, 许多麦当劳加盟店便随心所欲地改变麦当 劳汉堡包口味或者经营品种,严重损害了 麦当劳的声誉。十几家麦当劳加盟店的经 营状况普遍笼罩在失败的阴影之中。
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• 客人自然接踵而至。现在开经济型酒店有 点像前段时间投资房地产,做一家火一家。 2005年,客户入住率平均为89%,2006年 必将突破90%。 • 目前美国90%的酒店为经济型酒店, 但中国的这一比例尚不足10%。未来几年 将和过去3年一样,经济型酒店会以100% 甚至更高的速度扩张,超过现在星级酒店 的客房量,成为住宿市场的主流。
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行业之星(四):驰耐普
• 1997年,当杨辉率先将特许经营引入汽车美 容时,业内却有人对此嗤之以鼻。当时的中国汽车 美容养护行业根本没有连锁之说,或者说根本就 没有专业的美容养护。 • 仅仅9年之后,这个名叫驰耐普的企业,却完 成了从创业、崛起、再到行业领袖的全过程,不 经意创造出中国汽车后市场的一个奇迹。 • 加盟店数在1999年后快速增加:2000年320 家,2004年910家,2006年甚至突破1109家,覆 盖全国30多个省市,甚至在遥远的西藏日喀则也 能看到它的踪影。与此同时,驰耐普经营范围也 已从当初的养护贴膜,发展到整车快修、二手车 28 销售、汽车研究学院等。
• “7-11”便利店的店铺营 业面积按总部统一规定, 基本上为100平米。商 店的商品构成为:食品 75%,杂志、日用品 25%。商店的商圈为 300米,经营品种达 300种,都是比较畅销 的商品。另外,总部每 月要向分店推荐80个新 品种,使经营的品种经 常更换,能给顾客以新 鲜感。商店内部的陈列 布局,由总部统一规定、 设计。
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案例:7-11的成功
• 便利店7-11公司是世 界上最大的便利店特 许经营组织,至 1992年底,该公司 在全世界22个国家和 地区拥有13590个分 支店。在我国的深圳, 该公司自1992年起, 就开始以自营的方式 开展业务,并以出售 区域特许权的方式在 中国开展特许业务。
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为分店着想的特许制度
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行业之星(三):莱斯达
• 1996年3月,公司创始人詹演明以20万元在 深圳成立了一个民航售票处,经营代理销售机票。 这个夫妻店由于率先推出24小时免费订票送票上 门服务,受到旅客欢迎,业务蒸蒸日上,1997年 销售机票2万多张,销售额2000万元。至2002年, 莱斯达先后进入广州、北京、上海和厦门市场, 售票网点增加到25个,年销售机票30万张,销售 额2.6亿元。 • 2002年,莱斯达确立了互联网、全国统一电 话和地面销售点“三网合一”的业内独特的商业 模式,并通过特性经营迅速推向了全国160座城 市。2005年,公司销售机票250万张,销售额23 亿元。
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