2020年中考语文考点突破：部编八年级古诗文默写(教师版)
人教部编版初中八年级语文古诗文理解性默写(附答案)
人教部编版初中八年级语文古诗文理解性默写（附答案）（一）《三峡》（郦道元）1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：，。
，。
2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：，。
3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：，。
4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：，，，，。
5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：，。
6．朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到，。
7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：。
8、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“，”的静景，然后写了“，”的动景。
9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：，。
10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“，。
”的凄异景状一去不复返了。
（二）答谢中书书（陶弘景）1、统领全文，充当本文引子的句子是：，。
2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“”。
（表现山水相映之美）3、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是，。
，。
4、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是，。
，。
5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“。
，。
”6、表现晨昏变化之美的句子是：，。
7、表现色彩配合之美的句子是：，。
（三）记承天寺夜游（苏轼）1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：，，。
2、点明主旨，抒发作者感慨，表达作者旷达情怀的语句：。
3、《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是：？？。
（四）与朱元思书（吴均）1、文中从侧面表现江水清澈的句子是：，。
2、文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是：，。
3、文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感。
2020年中考语文古诗文名句默写专题(完整版)
2020年中考语文古诗文名句默写专题(名师精选全国中考真题，总计60页，值得下载背诵)◇重点古诗文逐篇默写◇古诗词曲部分1.陈子昂《登幽州台歌》(1),后不见来者。
(2)念天地之悠悠,。
(3)《登幽州台歌》中俯仰古今,写出时间的绵长,诗人无缘拜会那些求贤若渴的古代贤主,更为不能生逢旷世明君的愁苦的句子是:,。
2.苏轼《水调歌头》(1)明月几时有?。
(2),今夕是何年。
(3)我欲乘风归去,,。
(4)人有悲欢离合,,。
(5)但愿人长久,。
(6)本词中在下阕开头描写月光流转朗照的名句是:,,。
(7)本词中表明诗人留恋朝廷但又担心其中的钩心斗角的诗句是:,,。
(8)本词中诗人用月有圆缺来领悟人生哲理,开阔胸襟的句子是:,,。
(9)本词中通过写明月来表达对天下人美好祝愿,抒发离人心愿和美好祝愿的句子是:,。
3.《十五夜望月》(1)中庭地白树栖鸦,。
(2),不知秋思落谁家?(3)诗人写中庭月色,给人以积水空明、澄清素洁之感的句子是:,。
(4)诗中使人不禁想起李白的名句“床前明月光,疑是地上霜”,用他人对月相思来暗写自己的相思之情的句子是:,?4.《十五从军征》(1)十五从军征,。
(2),“家中有阿谁?”(3)遥看是君家,。
(4),不知饴阿谁?(5)出门东向看,。
(6)这首诗歌在动景中展现家园荒败的一句是:,。
(7)深刻地表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是:,。
(8)表现作者家破人亡、孤独悲伤的句子是:,?(9)诗中和贺知章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是:,。
5.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(1)杨花落尽子规啼,。
(2),随风直到夜郎西。
(3)诗中借花鸟抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是:,。
(4)诗中的“,”表达了作者对远方朋友的思念。
6.王湾《次北固山下》(1),行舟绿水前。
(2)潮平两岸阔,。
(3),江春入旧年。
(4)乡书何处达,。
(5)以色彩纷呈,明暗相交的艺术描写刻画江南残冬早春景色的句子是:,。
2020年部编八年级语文上册古诗文理解性默写(含答案)
部编八年级语文上册古诗文理解性默写（含答案）1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：2、极尽夸张，侧面烘托三峡山的高峻险要、壮丽绚美的是：3、描写三峡夏水洪大凶险的句子是：4、描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：5、用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：6、朝发白帝彩云间，千里江陵一日还，这使我们想到7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：8、描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“”的静景，然后写了“”的动景。
9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：10、三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“”的凄异景状一去不复返。
（二）答谢中书书（陶弘景）1、统领全文，充当本文引子的句子是：2、运用俯仰视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是。
（表现山水相映之美）3、讲究色彩，表现一年之美，呈现绚烂景象的是4、视听结合，由静入动，表现一日之美，传达生命气息的是5、最能体现作者感情的议论句6、表现晨昏变化之美的句子是：（三）记承天寺夜游（苏轼）1、以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：2、点明主旨，抒发作者感慨，表达作者旷达情怀的语句：3、表露作者复杂而又旷达心境的句子（四）与朱元思书（吴均）1、从侧面表现江水清澈的句子是：2、与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）是：3、描述作者乘船沿途所见，从静态和动态描写富春江的异水，水色、水深、水清、水急特点的句子是：4、赋予山奋发向上的生命力的四句是：5、表达对富春江山水的赞美、以及鄙弃功名、淡泊名利，避世退隐的高洁志趣的句子是：（五）野望（王绩）1、点明时间地点事件，表现诗人百无聊赖彷徨心情的句子：2、运用对偶描写傍晚时分，山野满目秋意的写景句：3、以动写静，衬托秋日晚景宁静，放牧和打猎人随愿而归的是：4、引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：（六）黄鹤楼（崔颢）1、记述神话传说，抒发对岁月流逝，世事沧桑感慨的句子：2、崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：3、情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：4、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆，表现乡愁的诗句是：与马致远《天净沙秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿。
2020年部编版八年级(下)语文古诗文理解性默写及参考答案
八年级下册语文古诗文理解性默写一、《桃花源记》陶渊明1.《桃花源记》中描写桃花林草美花繁的句子：。
2.《桃花源记》中从环境的角度写桃花源美的句子：。
3.《桃花源记》中桃花源人的精神状态：。
4.《桃花源记》中写出桃花源社会风尚的句子：。
5.《桃花源记》中桃花源人“皆叹惋”的原因：。
6.《桃花源记》中桃花源人“遂与外人间隔”的原因：。
二、《小石潭记》柳宗元(1)《小石潭记》文中写水声清脆悦耳的语句:。
(2)《小石潭记》文中侧面描写水清澈透明的语句:。
(3)《小石潭记》写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句:。
(4)《小石潭记》描写溪流曲折悠远的语句:。
(5)《小石潭记》小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到:。
(6)《小石潭记》中“”的句子跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。
三、《关雎》1、起兴的句子是：。
2、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：。
3、最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：。
4、《关雎》中的男子由“。
”引起“。
”的美好联想；“。
”抒写了求之不得的相思之苦，“。
”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。
四、《蒹葭》1、成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句：。
2、用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是:。
3、描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是;。
4、表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是:。
5、《诗经·蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：。
五、《式微》1、《式微》中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言的怨言的句子是：？六、《子衿》1、“”，一句是以恋人的衣饰借代恋人。
对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，写出了其相思萦怀之情。
部编八年级语文上册古诗文理解性默写(完整版)
部编八年级语文上册古诗文理解性默写(完整版)一）XXX的《三峡》通过夸张的手法，描绘出了三峡山水的壮美景象。
他用“两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
”来形容两岸山势壮观。
同时，他也用“至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
”和“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
”来表现XXX的凶险和江水的流速极快。
他还通过“清荣峻茂”和“悬泉瀑布，飞漱其间”来描绘春冬季节山水草木的秀丽景色。
最后，他以“空谷传响，哀转久绝。
”来烘托秋景的凄凉。
二）XXX的《答谢中书书》中，他通过对白XXX流水的描绘，表现了山水相映之美。
他用“高峰入云，清流见底。
”来对偶地表现出XXX和清流的美丽景象。
同时，他也通过“两岸石壁，五色交辉。
XXX，四时俱备。
”来展现一年之美的绚烂辉煌。
他还通过“XXX将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
”来表现一日之美的生命气息。
最后，他以“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
”来表达对欲界之美的赞美。
三）XXX的《记承天寺夜游》中，他用凝练的笔墨，点染出庭院月下的美妙景象：“庭下如积水空明，水中藻、XXX 交横，盖XXX也。
”同时，他也表达了自己的感慨：“但少闲人如吾两人耳。
”并通过“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
”来表露自己复杂而又旷达的心境。
四）与XXX书（XXX）描述江水清澈的句子是：“游鱼细石，直视无碍”。
另一句比喻江水湍急的句子是：“急湍甚箭，猛浪若奔”。
作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，描写得十分生动，突出了富春江的异水特点。
例如，“水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔”。
另外，作者还通过四句赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力，表现出山的壮美：“负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰”。
作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情也得到了充分的表达：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”。
五）野望（王绩）诗中点明了时间、地点和事件，表现出诗人的彷徨心情：“东皋薄暮望，徙倚欲何依”。
中考语文复习—八年级全册课外古诗词默写(含解析)
中考语文复习—八年级全册课外古诗词默写（含解析）上册重点内容：《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》《浣溪沙》《采桑子》《相见欢》《如梦令》一、直接性默写1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.【答案】1.馨香盈怀袖2.绿叶发华滋3.老骥伏枥，志在千里4.瑟瑟谷中风5.岂不罹凝寒6.妻子象禽兽7.去年天气旧亭台8.微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞9.万里夕阳垂地大江流10.试倩悲风吹泪过扬州11.误入藕花深处，惊起一滩鸥鹭12.常记溪亭日暮【解析】注意错别字二、理解性默写1.诗歌《龟虽寿》中强调人的主观作用,表现诗人积极进取的旷达胸襟的诗句3.《龟虽寿》中千古传诵表现人虽然老了但是仍然有远大抱负和雄心壮志的句子6.《梁甫行》中通过狐狸、兔子的侧面描写,反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚的8.词人由景触情,由自然规律的变迁更替,透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连,流露出对光阴流逝的无9.翠绿的荷花和旭日中，给人以凉爽幽静，清香扑鼻的感受，诗人杨万里赞其是“接天莲叶无穷碧，映日荷【答案】1.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已2.神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰3.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已4.冰霜正惨凄，终岁常端正5.风声一何盛，松枝一何劲6.柴门何萧条，狐兔翔我宇7.无可奈何花落去，似曾相识燕归来8.无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊9.兴尽晚回舟，误入藕花深处10.常记溪亭日暮，沉醉不知归路【解析】注意错别字下册重点内容：《式微》《子衿》《送杜少府之任蜀州》《望洞庭湖赠张丞相》《题破山寺后禅院》《送友人》《卜算子·黄州定慧院寓居作》《卜算子·咏梅》一、直接性默写1. ，胡为乎泥中？2.式微式微,胡不归？微君之故, ？3. ，悠悠我心。
4. ，。
纵我不往,子宁不嗣音？5. ，风烟望五津6. ，徒有羡鱼情。
7.曲径通幽处，。
2020年部编版八年级(上)古诗文理解性默写练习及参考答案
（一）《三峡》（郦道元）1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。
3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。
6．“朝发白帝彩云间，千里江陵一日还”这使我们想到：朝发白帝，暮到江陵。
7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂，良多趣味。
8、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，然后写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景。
9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响，哀转久绝。
10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。
（二）答谢中书书（陶弘景）1、统领全文，充当本文引子的句子是：山川之美，古来共谈。
2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云，清流见底”。
（表现山水相映之美）3、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
4、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
”6、表现晨昏变化之美的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
7、表现色彩配合之美的句子是：两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。
（三）记承天寺夜游（苏轼）1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
部编八年级上册古诗文理解性默写(完整版)
部编八年级语文上册古诗文理解性默写(完整版）(一)《三峡》(郦道元)1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
２、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。
３、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:有时朝发白帝,暮到江陵，其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:虽乘奔御风，不以疾也。
６.朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝,暮到江陵。
７.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是:清荣峻茂８、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,然后写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景。
9．烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响，哀转久绝。
10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。
（二）答谢中书书(陶弘景）1、统领全文,充当本文引子的句子是：山川之美，古来共谈2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云,清流见底”。
(表现山水相映之美）3、讲究色彩搭配，表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
４、将听觉、视觉结合，由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
５、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。
”6、表现晨昏变化之美的句子是:晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
７、表现色彩配合之美的句子是:两岸石壁，五色交辉,青林翠竹,四时俱备。
(三)记承天寺夜游（苏轼）1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是(庭院月下美景）：庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
八年级语文必背古诗词文言文默写
八年级语文必背古诗词文言文默写八年级语文必背的古诗词和文言文是学生学习中国传统文化和文学的重要组成部分。
以下是一些常见的古诗词和文言文的默写内容，供学生参考和练习：1. 《观刈麦》- 作者：白居易- 默写内容：田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长。
2. 《江雪》- 作者：柳宗元- 默写内容：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
3. 《春夜喜雨》- 作者：杜甫- 默写内容：好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
4. 《赤壁》- 作者：苏轼- 默写内容：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
5. 《滕王阁序》（节选）- 作者：王勃- 默写内容：豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。
6. 《岳阳楼记》（节选）- 作者：范仲淹- 默写内容：庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
7. 《醉翁亭记》（节选）- 作者：欧阳修- 默写内容：环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
8. 《桃花源记》（节选）- 作者：陶渊明- 默写内容：晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
9. 《岳阳楼记》（节选）- 作者：范仲淹- 默写内容：至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！10. 《滕王阁序》（节选）- 作者：王勃- 默写内容：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
30.2020年中考语文默写专题复习资料：八年级古诗文理解性默写(教师版)
2020年中考语文默写专题复习资料：八年级古诗文理解性默写八年级语文上册古诗文理解性默写（一）《三峡》（郦道元）1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。
3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。
6．朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝，暮到江陵。
7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂8、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“素湍绿潭，回清倒影” 的静景，然后写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景。
9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响，哀转久绝。
10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。
（二）答谢中书书（陶弘景）1、统领全文，充当本文引子的句子是：山川之美，古来共谈2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云，清流见底”。
（表现山水相映之美）3、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
4、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
”6、表现晨昏变化之美的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
7、表现色彩配合之美的句子是：两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。
部编版语文八年级上册古诗文理解性默写(全册,带答案)
部编版语文八年级上册古诗文理解性默写(全册,带答案)七）《龟虽寿》（XXX）1.XXX在《龟虽寿》中用神龟和腾蛇的比喻，表达了人的寿命有限，生命短暂的思想。
他用比喻来说明自然规律不受人的意志支配。
2.诗中最能体现XXX激昂情感的句子是以比喻的手法表达年老而壮志犹存的思想。
3.作者认为只要发挥主观能动性，顺应自然，始终保持乐观的精神，就能延年益寿，不是完全听凭上天安排。
八）《赠从弟（其二）》（XXX）1.XXX在《赠从弟》中用XXX和XXX的比喻，突出了松柏能够挺立风中而不倒的特点，与XXX的诗中“大雪压青松，青松挺且直”的意境相似。
2.诗中最能够赞颂松柏坚贞不变的句子是集中表现了松柏经受严寒而不凋的特点。
3.《赠从弟》中通过一问一答的手法，揭示了松柏耐寒不凋、坚贞不变的本性。
九）《梁甫行》（XXX）1.《梁甫行》一诗中突出了边海人民生存环境的恶劣，表现了作者对下层人民的同情。
2.诗中描述海边人民在荒野草丛林木中生活的句子，表现了作者对下层人民的同情之情。
3.《梁甫行》写出了边海人民衣不遮体、粗俗艰苦的生活方式。
4.通过狐狸、兔子的侧面描写，反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚。
十）《饮酒（其五）》（XXX）1.XXX在《饮酒》中表达了他决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的思想。
2.诗中表现了XXX不与世俗同流合污的思想。
3.XXX在《饮酒》中表现了怡然自得、恬淡闲适、热爱自然、旷达胸襟的思想。
4.XXX在《饮酒》中表明了自己本想说明白，却又不可言传的思想。
十一）《春望》（XXX）1.XXX在《春望》中写出了长安春日满目凄凉的景象，表现出他忧国伤时的情感。
2.诗中表明了诗人移情于物，感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感，春天的花开、鸟鸣无疑引发了诗人的优国和思亲之情。
3.诗中写出战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的情感。
4.诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的情感。
十二）《雁门太守行》（XXX）1.诗中运用比喻、夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急情形，以及城内将士披坚执锐，严阵以待的情形。
最新部编版 新教材八年级语文上册古代文学经典默写
最新部编版新教材八年级语文上册古代文学经典默写古代文学是中华民族宝贵的文化遗产，通过默写古代文学经典，可以增加学生对中国传统文化的了解和研究。
本篇文档将介绍最新部编版材八年级语文上册中古代文学经典的默写内容。
一、古代诗词默写1. 唐诗默写：选择数首唐诗，如《登鹳雀楼》、《静夜思》等，要求学生默写诗句，并注明诗人和作品名称。
唐诗默写：选择数首唐诗，如《登鹳雀楼》、《静夜思》等，要求学生默写诗句，并注明诗人和作品名称。
2. 宋词默写：选取数首宋词，如《青玉案·元夕》、《江城子·密州出猎》等，要求学生默写其中部分词句。
宋词默写：选取数首宋词，如《青玉案·元夕》、《江城子·密州出猎》等，要求学生默写其中部分词句。
3. 元曲默写：选取数段元曲，如《西华山》、《汉宫秋》等，要求学生默写其中的部分对白或流程。
元曲默写：选取数段元曲，如《西华山》、《汉宫秋》等，要求学生默写其中的部分对白或流程。
二、古代文言文默写1. 经典名句默写：选取古代文学经典作品中的名句，如《红楼梦》、《论语》等，要求学生默写名句，并注明出处和作者。
经典名句默写：选取古代文学经典作品中的名句，如《红楼梦》、《论语》等，要求学生默写名句，并注明出处和作者。
2. 文言文段落默写：选择数段古代文言文，如《孟子·离娄下》、《史记·五帝本纪》等，要求学生默写其中的段落。
文言文段落默写：选择数段古代文言文，如《孟子·离娄下》、《史记·五帝本纪》等，要求学生默写其中的段落。
三、古代散文默写1. 散文名篇默写：选取数篇古代散文名篇，如《骆驼祥子》、《草地》等，要求学生默写其中部分段落。
散文名篇默写：选取数篇古代散文名篇，如《骆驼祥子》、《草地》等，要求学生默写其中部分段落。
2. 议论文默写：选择数篇古代议论文，如《等待绽放》、《论学无术》等，要求学生默写其中的段落。
议论文默写：选择数篇古代议论文，如《等待绽放》、《论学无术》等，要求学生默写其中的段落。
2020届中考语文专题复习--古诗文默写(含解析)
古诗文默写一、直接默写1．关关雎鸠，在河之洲。
2．蒹葭苍苍，。
3．晴川历历汉阳树，。
4．，谁家新燕啄春泥。
5．寂寞梧桐深院锁清秋。
6．锦帽貂裘，。
7．会挽雕弓如满月，。
8．多歧路，今安在？。
二、理解性默写9．“天生我材必有用，千金散去还复来。
”与李白《行路难》中的“”两句诗表达了相似的意思。
10．“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
”这是于谦的咏物诗《石灰吟》，表现了作者甘愿为祖国、为人民的利益而自我牺牲的精神。
在他的《咏煤炭》中也有同样动人的诗句是：。
11．《虞美人》中用贴切的比喻把抽象的感情形象化，写尽自己的无限哀愁的千古名句是：。
12．辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是：。
13．相信你坐在考场上时一定充满信心。
还记得李白《行路难》结尾处那鼓舞人心的两句诗吗？请写出来，鼓励一下自己：14．《黄鹤楼》中表达诗人对家乡思念的诗句是：15．三月的一天，一帮好友起哄说要去草原骑马，顺带野餐。
我抑制不住兴奋，便答应了，忽然想起这个时节正是“”的时候，也好，顺便踏青。
16．《相见欢》中用具体动作来说明抽象的无法排遣的离愁的诗句是：17．《左迁至蓝关示侄孙湘》中沉痛想象自己将会客死他乡的诗句是：18．《咏煤炭》中描绘煤炭燃烧时给人们带来温暖和光明的诗句是：19．《与朱元思书》中以对偶句写“蝉转”“猿叫”的语句是：20．《出师表》中表明作者身份，愿过隐居生活，不求谋官的语句是：21．《忆秦娥·娄山关》中以比喻描写壮阔景色的语句是：22．《沁园春·雪》中赞美当今的人民是真正的英雄的语句是：23．苏轼《江城子·密州出猎》中表明词人为国戍边杀敌之志的语句是：24．唐代诗人白居易在《钱塘湖春行》一诗中，描写早春莺燕景象给人们带来勃勃生机感觉的诗句是：。
25．《与朱元思书》中的语句“”形象凝练地表现出富春江水急。
26．小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，《关雎》一诗中的“”这两句就是佐证。
部编版语文八年级上册第13课《古诗五首》理解性默写
部编版语文八年级上册第13课《古诗五
首》理解性默写
本课是八年级上册语文教材的第13课，主要内容是五首古代诗歌。
通过研究这五首诗歌，学生们可以培养对古代文化的兴趣，提高语文阅读能力和理解能力。
本文档将对这五首古诗进行简要介绍。
1.《登鹳雀楼》：这首诗是唐代文学家王之涣创作的。
描绘了作者登上鹳雀楼，俯瞰大好河山，抒发壮志豪情的诗篇。
2.《泊船瓜洲》：这首诗是唐代文学家王之涣创作的。
通过描写泊船的情景，表达诗人对家乡思念之情。
3.《静夜思》：这首诗是唐代文学家杜甫创作的。
通过描绘一个人在静夜思虑之际，对故乡和亲人的思念溢于言表。
4.《古朗月行》：这首诗是唐代文学家李白创作的。
通过描绘月亮的飞行，展现了诗人豪情壮志和对自然的赞美之情。
5.《望庐山瀑布》：这首诗是唐代文学家李白创作的。
通过描绘庐山瀑布的壮丽景象，表达了诗人的豪情壮志和对自然的赞美之情。
通过默写这五首古诗，学生们可以更好地理解和记忆这些文学作品，培养对古代文化的兴趣，并提高语文水平。
以上是对部编版语文八年级上册第13课《古诗五首》理解性默写的简要介绍，希望能对您有所帮助。
2020年中考语文考点突破：部编八年级古诗文默写(教师版)
专题19 部编版八年级古诗文默写（解析版）八年级上册专项训练卷·《野望》计划用时：5 分钟题量：1 题满分：8 分实际用时：测试人：得分：古诗文默写（8 分）1、点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：，。
2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：是：3、以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子，。
4、王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：【答案】1、东皋薄暮望徙倚欲何依2、树树皆秋色山山唯落晖3、牧人驱犊返猎马带禽归4、相顾无相识长歌怀采薇【解析】考查古诗词默写能力。
同学们平时除了要背记默写古诗词，还要能理解古诗词的内容。
注意“皋” “徙倚”“晖”“犊”“禽”“薇”等汉字的正确书写。
八年级上册专项训练卷·《黄鹤楼》计划用时：5 分钟题量：1 题满分：8 分实际用时：测试人：得分：古诗文默写（8 分）1、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：，。
2、崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：，。
3、崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：？唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆表现乡愁的诗句是：？。
与马致远《天净沙秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿。
【答案】1、黄鹤一去不复返2、晴川历历汉阳树3、日暮乡关何处是4、日暮乡关何处是白云千载空悠悠芳草萋萋鹦鹉洲烟波江上使人愁烟波江上使人愁解析】考查古诗词默写能力。
同学们平时除了要背记默写古诗词，还要能理解古诗词的内容。
注意“鹤”“萋”鹦鹉”“暮”等汉字的正确书写。
八年级上册专项训练卷·《黄鹤楼》计划用时：6 分钟题量：1 题满分：9 分实际用时：测试人：得分：古诗文默写（9 分）1、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
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专题19 部编版八年级古诗文默写（解析版）八年级上册专项训练卷·《野望》计划用时：5分钟题量：1题满分：8分实际用时：测试人：得分：古诗文默写（8分）1、点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：，。
2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：，。
3、以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：，。
4、王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：，。
【答案】1、东皋薄暮望徙倚欲何依2、树树皆秋色山山唯落晖3、牧人驱犊返猎马带禽归4、相顾无相识长歌怀采薇【解析】考查古诗词默写能力。
同学们平时除了要背记默写古诗词，还要能理解古诗词的内容。
注意“皋”“徙倚”“晖”“犊”“禽”“薇”等汉字的正确书写。
八年级上册专项训练卷·《黄鹤楼》计划用时：5分钟题量：1题满分：8分实际用时：测试人：得分：古诗文默写（8分）1、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：，。
2、崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：，。
3、崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：？。
4、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆，表现乡愁的诗句是：？。
与马致远《天净沙秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿。
【答案】1、黄鹤一去不复返白云千载空悠悠2、晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲3、日暮乡关何处是烟波江上使人愁4、日暮乡关何处是烟波江上使人愁【解析】考查古诗词默写能力。
同学们平时除了要背记默写古诗词，还要能理解古诗词的内容。
注意“鹤”“萋”“鹦鹉”“暮”等汉字的正确书写。
八年级上册专项训练卷·《黄鹤楼》计划用时：6分钟题量：1题满分：9分实际用时：测试人：得分：古诗文默写（9分）1、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
_________？________。
（崔颢《黄鹤楼》）2、晴川历历汉阳树，。
（崔颢《黄鹤楼》）3、毕业多年后当你再回母校，发现已是物是人非，也许会像崔颤在《黄鹤楼》中发出“，”的感慨。
4、鲁迅先生在《藤野先生》中写道“不久便到一处驿站，写道：日暮里。
不知怎地，我到现在还记得这名目。
”“日暮里”这个地名让你想起了崔颢《黄鹤楼》中的诗句：_______________，_________________。
5、黄鹤楼蕴含着崔颢黄昏时临江远眺的乡愁：①“__________ ？___________”(崔颢《黄鹤楼》)【答案】1、日暮乡关何处是烟波江上使人愁2、芳草萋萋鹦鹉洲3、黄鹤一去不复返白云千载空悠悠4、日暮乡关何处是烟波江上使人愁5、日暮乡关何处是烟波江上使人愁【解析】考查古诗词默写能力。
同学们平时除了要背记默写古诗词，还要能理解古诗词的内容。
注意“鹤”“萋”“鹦鹉”“暮”等汉字的正确书写。
八年级上册专项训练卷·《使至塞上》计划用时：6分钟题量：1题满分：12分实际用时：测试人：得分：理解性默写（12分）1、《使至塞上》叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是：，。
采用对比手法，点明时间，表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是：，。
2、不仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子是：，。
3、王维在《使至塞上》一诗中，以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句是：，。
4、王维在《使至塞上》一诗中，通过写景来交代行踪，暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情的诗句是：，。
5、，两句即景设喻，以物自比，以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情。
【答案】1、单车欲问边属国过居延；征蓬出汉塞归雁入胡天2、征蓬出汉塞归雁入胡天3、征蓬出汉塞归雁入胡天4、征蓬出汉塞归雁入胡天5、征蓬出汉塞归雁入胡天【解析】考查古诗词默写能力。
同学们平时除了要背记默写古诗词，还要能理解古诗词的内容。
注意“延”“征蓬”等字词的正确书写。
八年级上册专项训练卷·《使至塞上》计划用时：5分钟题量：1题满分：8分实际用时：测试人：得分：古诗文默写（8分）1、由名句“，”，可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的句子是：长烟落日孤城闭。
2、王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑的诗句是：，。
3、《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，诗中有画，画中有诗，被王国维赞为“千古壮观”的名句：，。
4、《使至塞上》表现了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示出战事频繁的句子是：，。
【答案】1、大漠孤烟直长河落日圆2、大漠孤烟直长河落日圆3、大漠孤烟直长河落日圆4、萧关逢候骑都护在燕然【解析】考查古诗词默写能力。
同学们平时除了要背记默写古诗词，还要能理解古诗词的内容。
注意“直”“候骑”“燕然”等字词的正确书写。
八年级上册专项训练卷·《使至塞上》计划用时：5分钟题量：1题满分：6分实际用时：测试人：得分：古诗文默写（6分）1、王维的诗诗中有画，例如《使至塞上》中“___ ___，_ ____”一联，构图有面有点线条简洁明快靓相既苍茫辽远，又给人以亲切温暖质感。
2、边塞风光，独特壮观。
王维出使塞上，描绘了塞外“_____，_____”（《使至塞上》）的奇美壮丽风光。
3、萧关逢候骑，___ __。
（王维《使至塞上》）4、_____________，归雁入胡天。
(王维《使至塞上》)【答案】1、大漠孤烟直长河落日圆2、大漠孤烟直长河落日圆3、都护在燕然4、征蓬出汉塞【解析】考查古诗词默写能力。
同学们平时除了要背记默写古诗词，还要能理解古诗词的内容。
注意“直”“候骑”“燕然”等字词的正确书写。
八年级上册专项训练卷·《渡荆门送别》计划用时：6分钟题量：1题满分：10分实际用时：测试人：得分：古诗文默写（10分）1．李白在《渡荆门送别》一诗中，点明出发地、目的地的语句：，。
2．李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：，。
3．李白在《渡荆门送别》一诗中，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是：，。
4．李白在《渡荆门送别》中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是：，。
5、《渡荆门送别》比喻描写楚地江水澄澈水雾弥漫的句子是：，。
（反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩）（用比喻描写水中月、天上云的美丽景象）【答案】1、渡远荆门外来从楚国游2、山随平野尽江入大荒流3、月下飞天镜云生结海楼4、仍怜故乡水万里送行舟5、月下飞天镜云生结海楼【解析】考查古诗词默写能力。
同学们平时除了要背记默写古诗词，还要能理解古诗词的内容。
注意“渡”“荆”“荒”等字词的正确书写。
八年级上册专项训练卷·《钱塘湖春行》计划用时：6分钟题量：1题满分：10分实际用时：测试人：得分：古诗文默写（10分）1、全诗以“行”为线索，从“孤山寺北贾亭西”起，到“”终，以“”说明自然美景美不胜收，诗人意犹未尽的感受给读者无尽的回味。
2、从鸟儿的活动中，描绘春的活力和万物复苏的春意的诗句是：，。
3、诗中勾画出湖上早春轮廓的诗是：，。
4、生动勾画出春天原野欣欣向荣画面的诗句是：，。
5、全诗最能体现“春行”这一主题的句子是：，。
【答案】1、绿杨阴里白沙堤最爱湖东行不足2、几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥3、孤山寺北贾亭西水面初平云脚低4、乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄5、最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤【解析】考查古诗词默写能力。
同学们平时除了要背记默写古诗词，还要能理解古诗词的内容。
注意“堤”“莺”“啄”等字词的正确书写。
八年级上册专项训练卷·《钱塘湖春行》计划用时：5分钟题量：1题满分：6分实际用时：测试人：得分：古诗文默写（6分）1、孤山寺北贾亭西，__________。
（白居易《钱塘湖春行》）2、__________，谁家新燕啄春泥。
（白居易《钱塘湖春行》）3、____________，浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）4、《钱塘湖春行》：最爱湖东行不足，_______________________。
5、《钱塘湖春行》中用动态美表现充满活力的春景图的诗句是：_________，_________。
【答案】1、水面初平云脚低2、几处早莺争暖树3、乱花渐欲迷人眼4、绿杨阴里白沙堤5、几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥【解析】考查古诗词默写能力。
同学们平时除了要背记默写古诗词，还要能理解古诗词的内容。
注意“堤”“莺”“啄”等字词的正确书写。
八年级上册专项训练卷·《钱塘湖春行》计划用时：6分钟题量：1题满分：9分实际用时：测试人：得分：古诗文默写（9分）1、白居易在《钱塘湖春行》中用“______________，_______________”描绘了一幅鸟儿在早春的阳光中嬉戏忙碌的画面。
2、《钱塘湖春行》中直抒胸臆，表达对西湖美景喜爱之情的诗句是：______________，__________________。
3、乱花渐欲迷人眼，__________。
（白居易《钱塘湖春行》）4、在《钱塘湖春行》中运用对偶手法描写动物迎春的句子是，，表现春天花草茂盛的句子是，。
【答案】1、几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥2、最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤3、浅草才能没马蹄4、几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄【解析】考查古诗词默写能力。
同学们平时除了要背记默写古诗词，还要能理解古诗词的内容。
注意“堤”“莺”“啄”等字词的正确书写。
八年级上册专项训练卷·《庭中有奇树》计划用时：5分钟题量：1题满分：9分实际用时：测试人：得分：古诗文默写（9分）1、描写春日盛景，显得格外生气勃勃的句子是：，。
2、妇人表达情感的方式是：，。
3、描写女子执花在手，任花香盈袖，愁绪百结的句子是：，。
4、女子执花终无可奈何，心生感慨的句子是：？。
5、_____________________，路远莫致之。
（《庭中有奇树》》【答案】1、庭中有奇树绿叶发华滋2、攀条折其荣将以遗所思3、馨香盈怀袖路远莫致之4、此物何足贵但感别经时5、馨香盈怀袖【解析】考查古诗词默写能力。
同学们平时除了要背记默写古诗词，还要能理解古诗词的内容。
注意“攀”“馨”“遗”等字词的正确书写。
八年级上册专项训练卷·《龟虽寿》计划用时：8分钟题量：1题满分：16分实际用时：测试人：得分：古诗文默写（16分）1、《龟虽寿》一诗运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移，表明人的寿命是有限的诗句是：，；，。
2、《龟虽寿》一诗能够表现作者人生的形象写照的句子是：，；，。
3、《龟虽寿》一诗作者认为只要发挥主观能动性，顺应自然，始终保持乐观的精神，就能延年益寿的句子是：，；，。