心晴故事

合集下载

《相见欢》的美好时光

相见欢的美好时光注意：本文将通过描述《相见欢》的情节、主要人物以及背景来展现其美好时光。

概述《相见欢》是一部由贾平凹所著的小说，讲述了主人公高扬和李心晴之间的爱情故事。

这篇小说以其精彩细腻的描写而闻名，塑造了多个深入人心的角色，并通过他们之间的亲密关系诠释了爱情的美妙与挑战。

内容1. 情节梗概故事发生在一个小城镇，高扬和李心晴是大学同学兼好友。

他们在校园里度过了许多快乐和难忘的时光，但毕业后各自奔向了不同的道路。

然而，在偶然重逢后，两人重新点燃了初恋之火。

他们开始尝试重新建立联系，并通过电话、书信和面对面交流逐渐加深彼此感情。

他们分享彼此生活中的喜怒哀乐，并帮助对方应对困境。

即使距离遥远，他们仍然保持着紧密的纽带。

然而，随着时间的推移，他们面临着一系列的挑战和考验。

工作、家庭和社会压力不断加剧，给他们的爱情带来了困扰。

但是，两个人都克服了困难，坚守对彼此的承诺，并共同为自己的未来努力奋斗。

2. 主要人物- 高扬高扬是故事中的男主角，他聪明、善良，对李心晴有着深厚之情。

他意志坚定，勇于追求自己的梦想，并始终保持对生活乐观积极的态度。

尽管遇到种种困难和阻碍，高扬始终坚信爱情的可贵并不轻易放弃。

- 李心晴李心晴是故事中的女主角，她温柔、善解人意，在与高扬恋爱过程中表现出极高的包容性和理解力。

她也勇敢地面对工作上和个人生活上的挑战，并在与高扬共同努力下实现自我价值和成长。

3. 背景描绘《相见欢》的故事发生在中国的一个小城镇，描述了人们普通而真实的生活。

小镇上拥有美丽的自然风景和悠久的历史文化，为故事提供了独特的背景。

作者通过细腻而生动的描写，展现了小镇居民之间深厚的情感纽带和互相扶持的精神。

这种友情、亲情以及对爱情坚持不懈的追求，令人感受到温暖与希望。

结论《相见欢》所描绘的美好时光是通过高扬和李心晴之间深入持久的情感联系展现出来。

他们面对各种困难和逆境，并始终保持对彼此忠诚和支持。

这部作品呈现了爱情中力量与勇气，以及人性中最真挚、顽强的一面。

情绪小故事300字左右

《情绪小故事》小朋友们，今天我给你们讲一个关于情绪的小故事。

有一天，小明开开心心地背着书包去上学。

一路上，小鸟在枝头唱歌，阳光照在身上暖洋洋的。

到了学校，老师表扬了他的作业写得好，小明心里别提多高兴啦，脸上一直挂着笑容。

可是，下午上体育课的时候，小明和小刚一起跑步，不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得他眼泪都快出来了。

这时候，他的心情变得很差，觉得自己好倒霉。

放学回到家，妈妈看到小明受伤了，赶紧给他处理伤口，还轻轻地吹了吹，问他疼不疼。

小明觉得心里暖暖的，心情又慢慢好起来了。

小朋友们，我们的心情就像天气一样，有时候晴，有时候阴，这都是很正常的哟。

《情绪小故事》小朋友们，咱们接着讲。

小红有一天过生日，早上一醒来就看到床边放着爸爸妈妈送的礼物，是一个漂亮的洋娃娃，她高兴得跳了起来。

到了学校，同学们也都给她送了贺卡，还一起为她唱了生日歌，小红觉得自己是世界上最幸福的人。

可是，晚上回家的时候，小红发现自己最爱的蛋糕被弟弟不小心弄坏了，她一下子就生气了，冲着弟弟大喊大叫。

弟弟被吓哭了，小红看到弟弟哭，又觉得自己不应该发脾气，心里很后悔。

小朋友们，我们要学会控制自己的情绪，不要随便发脾气哟。

《情绪小故事》小朋友们，今天再来讲一个。

小刚考试没考好，心里特别难过。

他觉得自己太笨了，什么都学不会。

回到家，爸爸没有批评他，而是和他一起分析错题，鼓励他下次一定能考好。

小刚听了爸爸的话，暗暗下定决心要努力学习。

过了几天，小刚在学校里回答对了一个很难的问题，老师表扬了他，他又变得自信起来，心情也好了。

小朋友们，遇到不好的事情不要灰心，只要努力，心情就会变好的。

心晴驿站别叫我胆小鬼观后感

心晴驿站别叫我胆小鬼观后感这个故事里的主角，就像生活中好多人一样，被人叫做“胆小鬼”。

一开始啊，我就觉得这主角可太委屈了。

就像平常我们也会有那种被人误解的时候，心里那股子憋屈劲儿啊，简直没处说。

影片里好多情节都特别真实。

比如说主角不敢走夜路，那些黑暗里的影子好像随时能变成怪物。

我就想啊，这黑灯瞎火的，谁心里不发毛呢？可是旁人就不理解，觉得这就是胆小的表现。

其实，这可能就是每个人对未知和黑暗的一种本能的害怕嘛。

这让我想到自己小时候，怕黑怕得要命，每次关灯睡觉都感觉床底下有啥东西似的，还被小伙伴笑过胆小，当时就想冲他们大喊：“你们懂啥！”不过呢，随着故事的发展，主角开始努力克服自己的恐惧。

他尝试着去面对那些让他害怕的东西，这可太励志了。

我在想，要是我在生活中也能像他一样勇敢就好了。

有时候我总是在自己的舒适圈里待着，害怕去尝试新东西，担心失败，这不也是一种胆小的表现吗？看他一点一点突破自己，我都觉得自己充满了力量，就像被打了一针强心剂。

影片里还有那些帮助主角的朋友，真的很暖心。

这让我明白，在生活中，有朋友的支持是多么重要啊。

当你觉得自己是个“胆小鬼”的时候，有朋友在旁边鼓励你，给你打气，就好像突然有了后盾一样。

我就想，我也要做这样的朋友，当我的小伙伴们害怕或者犹豫的时候，我也要像影片里的那些朋友一样，陪着他们一起去面对困难。

而且啊，这部片子的画面和音乐也特别加分。

那些表现主角害怕的画面，光影效果把那种紧张的氛围渲染得特别到位。

音乐也是，一到主角害怕的时候，那音乐就“噔噔噔”地响起来，我感觉自己的心都跟着提到嗓子眼儿了。

等主角克服恐惧的时候呢，音乐又变得特别轻快，就像阳光洒下来一样，让我也跟着松了口气。

关于情绪的故事

关于情绪的故事故事一，小明和他的愤怒。

小明是一个性格内向的男孩，他总是很害羞，不善于表达自己。

一天，他在学校里被同学欺负了，他感到非常愤怒，但是他却不知道该如何表达这种情绪。

于是，他选择了沉默，他觉得自己无法改变现状，于是选择了逃避。

然而，当他的愤怒被压抑在心里时，他却变得越发消沉和郁闷。

直到有一天，他学会了用文字来表达自己的情绪，他发现，当他将心中的愤怒写下来时，他的心情会变得轻松许多。

他明白了，原来情绪是需要被宣泄的，而不是被压抑的。

故事二，小芳和她的悲伤。

小芳是一个乐观开朗的女孩，但是在一次意外中，她失去了她最爱的人，她陷入了深深的悲伤之中。

她觉得自己再也无法快乐起来，她的内心充满了无尽的悲伤。

然而，慢慢地，她开始明白，悲伤并不是一种坏事，它可以让她更加珍惜眼前的幸福，让她更加懂得感恩。

于是，她开始用心去感受生活中的点滴温暖，慢慢地，她的悲伤也慢慢淡去了。

她学会了用一颗感恩的心去面对生活中的一切，她变得更加坚强和成熟。

故事三，小华和他的焦虑。

小华是一个对未来充满焦虑的人，他总是担心自己的未来会怎样，总是为一些琐事烦恼不已。

他的焦虑让他变得不知所措，他觉得自己无法掌控自己的生活。

然而，当他开始主动去面对自己的焦虑时，他才发现，原来焦虑并不可怕，它只是一种对未知的恐惧。

他开始学会去接受自己无法掌控的事情，开始学会去享受当下的快乐。

他明白了，焦虑只是一种过渡的情绪，当他能够冷静面对它时，它就会慢慢离他而去。

情绪，是人类内心最为真实的一面。

每个人都有自己的情绪故事，它们或许是快乐的，或许是悲伤的，或许是愤怒的，但它们都是我们生活中不可或缺的一部分。

学会用心去感受情绪，学会用智慧去面对情绪，或许我们就能够更加从容地面对生活的起起落落。

愿每个人都能够拥有一颗平静的心，去感受生活中的点滴温暖。

初中心理健康教育活动月方案

初中心理健康教育活动月方案为加强我校学生心理素质教育，以发展性心理健康教育与积极心理学理念为主导，围绕主题，广泛开展各类心理健康教育活动，宣传普及心理健康知识，营造良好校园心理氛围，引导学生自我探索，提升学生自助互助能力，促进学生健康成长。

学校特举行以我的心晴故事为主题的心理健康活动月系列活动。

一、活动目的：1、普及心理健康的科学知识，提高学生对于心理健康的自觉意识;2、营造校园心理健康教育的氛围，扩大心理健康教育的影响;3、鼓励学生进行积极的自我探索，展示新时代学生自尊自信、理性平和、积极向上的精神风貌二、活动主题：我的心晴故事三、活动时间：2020年4月15日5月15日四、活动内容：、心理健康教育活动月启动仪式1.时间：5月6日2.地点：学校操场3.国旗下演讲：我的心晴故事4.参加对象：全校学生、心理健康知识展示活动时间： 4月15日5月15日展出地点：心理健康知识宣传橱窗、班级心理健康知识宣传栏活动内容：1.图文展宣传心理健康知识。

2.学校心理健康辅导信息。

、心理健康征文比赛活动时间：4月15日5月15日活动主题：心晴故事参与人员：初预----初二年级活动内容： 4月 30日将征文比赛事宜通知各班，各班组织学生自愿参加题为心晴故事为主题的心理征文活动，字数1000字左右，每班至少评选出2篇文章，于5月13日统一交给心理老师。

学校组织评比小组进行评比，评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。

获奖作品将在通过学校宣传媒体给予展示。

、心理健康月主题班会活动时间：5月10日班会活动主题：我的心晴故事参与人员：初预----初二年级活动内容：由各班班主任在5月10日班会上组织全体学生参加我的心晴故事心理辅导活动，让学生讲讲自己的心理小故事;班主任进行情绪方面的心理宣传，并通过心理小测试让学生感知自己的情绪。

班会辅导活动以学生为主体，聚焦学生健康心态，鼓励学生进行积极的自我探索，并在自己的学习、生活中加以实践。

情绪调节的小故事

情绪调节的小故事《情绪调节的小故事》嘿！小伙伴们，今天我要给你们讲一个超有趣的故事，是关于情绪调节的哟！有一天呀，我和我的好朋友小明一起去公园玩耍。

那公园可美啦，有五颜六色的花朵，还有翠绿翠绿的大树。

我们在公园里跑来跑去，开心得像两只自由自在的小鸟。

跑着跑着，小明不小心摔了一跤，膝盖擦破了皮。

他“哇”的一声就哭了起来，那哭声，简直比打雷还响！我赶紧跑过去安慰他：“小明，别哭别哭，这点小伤算什么呀！”可他还是不停地哭，边哭边说：“这得多疼啊，我怎么这么倒霉！”这时候，路过的一位大姐姐听到了小明的哭声，走过来温柔地说：“小弟弟，勇敢点，就像战士一样，这点伤可打不倒你哟！”小明听了，哭声渐渐小了，抽抽搭搭地说：“真的吗？我能像战士一样勇敢？”大姐姐笑着点点头。

我也在一旁鼓励他：“小明，你想想，上次你考试没考好，不也没哭，后来努力学习，成绩不就上去了嘛！这次这点小伤，肯定也难不倒你！”小明慢慢止住了哭泣，自己站起来，拍拍身上的土说：“嗯，我要勇敢，不能哭！”就在这时，一只小蝴蝶飞了过来，在我们身边翩翩起舞。

我笑着说：“小明，你看，小蝴蝶都在为你加油呢！”小明也笑了，说：“哈哈，是啊！”从那以后，小明好像变了一个人似的。

有一次，我们一起参加足球比赛，我们队输了。

好多小伙伴都垂头丧气的，有的还生气地把球踢得老远。

可小明却没有，他说：“输了就输了呗，下次咱们努力赢回来！”大家听了，也都打起精神来。

还有一次，老师批评了小明，说他作业写得不太认真。

要是以前，他肯定得难过好一阵子。

但这次，他回到座位上，认真地把作业重新写了一遍，还自言自语地说：“老师批评我是为我好，我可不能闹情绪！”哎呀，你们说，情绪调节是不是很重要呢？就像我们在大海里航行，情绪就是那海浪，如果我们不能好好调节，就会被海浪打翻；但如果我们能掌握好，就能乘风破浪，勇往直前！所以呀，小伙伴们，我们都要学会调节自己的情绪，让自己每天都开开心心的，像小太阳一样闪闪发光！。

学生诉说我的心“晴”故事

学生诉说我的心“晴”故事我在社区教育中心担任志愿者已经有两年了。

我所负责的是一个小组，里面大多数是初中二年级的学生。

每周我们都有一次聚会，我会和学生们一起进行讨论和活动，帮助他们发挥自己的才能和娱乐自己。

去年冬天，我注意到一个女孩，她的名字是晴。

她是班上一个很安静的女孩子，通常比其他人早到，不与任何人交谈，很少笑。

在我们的聚会上，她不是特别积极参与，似乎总是在等着别人发言。

一次活动中，我们要求学生们发表个人故事，晴认真地听着其他人的分享，但当轮到她时，她却不情愿地推脱了。

我很担心晴，她好像有些问题，但我不知道该怎么帮助她。

我在社区教育中心工作的同事建议我单独跟晴谈谈，问问她是否需要帮助，帮她了解自己的问题所在。

第二个聚会开始前，我提前来到了教育中心，特地等待着晴的到来。

当她到达时，我请她坐下来，我告诉她我很担心她，问她是否有任何问题需要我帮助解决。

她沉默了一会儿，但最终还是开口说了些话，虽然她的声音很小，我仍然听清了她的话。

晴告诉我，她在家里经受了打击，她的父母离婚了，她和妈妈住在一起，她觉得她的家庭很不稳定，让她感到很没安全感。

她也告诉我她担心自己没有朋友，她不知道如何更好地与同学交流，她觉得自己与他人难以建立联系。

听到这些，我的心情很沉重，我感到非常抱歉她要承受这些困难。

然而，我也想尽力帮助她克服这些问题。

我告诉晴，社区教育中心是一个非常友善的地方，她可以与我们中的任何人聊天，也可以找加入其他小组交朋友。

我还告诉她，她并不需要迅速建立深厚的人际关系，现在与群体互动可以慢慢提高她与他人沟通的信心和能力。

我还告诉她如果她遇到任何家庭问题，可以找我谈话，我可以为她提供帮助和支持。

晴似乎很感激我，她说她感到安慰，因为有人在意她和她的问题。

在晴的帮助下，我注意到她变得更加积极，更加参与。

她不再总是早到社区教育中心，而是与其他人一起到达。

她与小组成员建立了联系，并开始积极表达自己。

她的眼神也变得更加有生气，也笑得更加开心。

心情故事大全经典_短篇的心情故事5篇精选

心情故事大全经典_短篇的心情故事5篇精选当时光流转，你会看到时光的自己在努力的身影。

下面带给大家一些关于心情故事大全经典，供大家参考。

心情故事1“借来”的饺子许是冬至吃了饺子的缘故，我便又忆起了那年的往事。

那一年，街坊邻居都议论着吃饺子过冬至。

我家里没有一点儿白面了，当时，我们兄妹四人，尤其是小妹，眼巴巴地望着母亲，母亲愁得在厨房来回转圈圈。

那些年，农村还没有土地改革，是属于生产队管理，谁家劳力多了，小麦才能多分一些。

而我家，父亲在外地上班，家里家外全靠母亲一人，自然我们的口粮就很少了。

离冬至还早着呢，我家的白面早就吃完了。

当时，我弟兄三人都上学了，唯有小妹年幼，缠着母亲要吃饺子，母亲就心疼小妹，脚一跺，急出来三个字：去借面!母亲拿个面瓢就出去了。

母亲去了远门的大爷家，他家都是大人，挣工分多，白面应该还有剩余。

到了他家里，母亲说明了情况，大爷看到母亲只拿一个面瓢，训了我母亲，说一年就这一个冬至，连饺子也不让孩子们吃饱，那孩子们心里啥滋味呀!大爷拿了个面盆，从他家的面缸里舀了实实在在一盆面。

母亲看着大爷，眼含热泪……她分明看到，大爷把面挖出来以后，剩下的面还盖不住缸底儿。

面借来了，可家里没有肉，人家吃饺子都是一大早就到镇上的集市把肉割回来了，这时已快中午了，就算是有钱割肉，早市也没人了。

母亲看着家里的唯一的公鸡，对大哥说，把它给杀了吧。

那只公鸡，是妹妹养大的，妹妹知道春节的时候父亲就会回来，想到那时让父亲吃。

那天，母亲把一盆面都包成了饺子，要我们敞开了吃，我不记得吃了几碗饺子，可从那天开始，我与哥哥、妹妹一下子都懂事了，都争抢着干家务，为母亲分担忧愁和劳动。

这件事情过去三十多年了，每当冬至我便清晰地记起，当然不是为了冬至这天吃饺子，而是想起母亲的辛酸。

如今，她已经快八十岁了，每每冬至，都会提起这件事情，说我们几个从小就懂事。

今年冬至，我放下手里的工作，回了一趟故乡，给母亲包了顿饺子，看着老母亲一脸的幸福，我的眼圈湿润了……心情故事2一个人去火车站在台湾摄影师阮义忠的一张摄影作品里，一个男人躺在铁轨上，听枕木上从远方隐隐传来的火车震动声。

情绪管理小故事50

情绪管理小故事50有一天，小明因为考试不理想，心情非常沮丧。

他觉得自己很没用，甚至开始怀疑自己的能力。

他的情绪变得非常低落，整个人都变得消极起来。

这时，小明的好朋友小红过来找他聊天。

小红一眼就看出了小明的情绪低落，她关切地问起了小明的情况。

小明将自己的困扰都告诉了小红，小红听完后笑着对他说，“你知道吗，情绪管理是一门很重要的技能，我们可以通过一些小故事来学习情绪管理。

”。

小红开始给小明讲起了一个小故事：从前，有一只小鹿，它非常喜欢奔跑。

每当它感到快乐的时候，它就会在草原上尽情地奔跑；每当它感到烦恼的时候，它也会在草原上奔跑。

不管是快乐还是烦恼，小鹿都会选择奔跑来释放自己的情绪。

渐渐地，小鹿发现，当它奔跑的时候，心情会变得愉快起来，烦恼也会随之消散。

小红告诉小明，这个小故事告诉我们，当我们遇到困难或者烦恼的时候，可以选择通过运动或者其他方式来宣泄情绪，让自己的心情得到释放。

小明听完后恍然大悟，他意识到自己可以通过运动来调节自己的情绪，于是他决定每天都去慢跑，让自己的心情得到宣泄。

小明的情绪慢慢地得到了平复，他也开始重新振作起来。

他明白了情绪管理的重要性，也学会了如何通过一些小故事来帮助自己调节情绪。

通过这个小故事，我们也可以学到很多情绪管理的技巧。

比如，当我们遇到困难或者烦恼的时候，可以选择通过运动、听音乐、阅读等方式来宣泄情绪；当我们遇到挫折或者失败的时候，可以选择通过反思、学习经验教训来调整自己的心态；当我们遇到愤怒或者焦虑的时候，可以选择通过冷静思考、寻求帮助来化解情绪。

情绪管理不仅可以帮助我们更好地调节自己的情绪，还可以帮助我们更好地应对生活中的各种挑战。

希望每个人都能学会情绪管理，让自己的心情更加愉快，让自己的生活更加美好。

学生诉说我的心“晴”故事

学生诉说我的心“晴”故事我是一个活泼开朗的学生，大家都叫我晴晴。

我的故事从小学一年级开始。

我的家庭很普通，爸爸是一名出租车司机，妈妈在一家小店里工作。

因为他们工作很辛苦，所以我常常自己照顾自己。

虽然生活不富裕，但是家庭的温暖让我觉得很幸福。

上小学的第一天我感到有些害怕，毕竟离开父母，我要自己面对新的环境和陌生的同学。

可是当我走进教室，看到一群笑脸向我招手，我就充满了信心。

我和他们很快成为了好朋友，一起学习、一起玩耍。

我的成绩一直是班级的前几名，但是我不觉得这是我最大的优势。

我觉得我最特别的地方是我的乐观积极，喜欢给大家带去快乐。

每当同学们遇到困难或者心情不好的时候，我就会鼓励他们、为他们加油。

有一次，我的好朋友小明考试得了个不及格，他很沮丧。

我主动和他去学习，耐心地和他一起做题，帮助他理解知识点。

小明的成绩提高了很多，他对我说：“晴晴，有你真好！”这让我感到非常开心和满足。

除了在学习上给同学们带去快乐，我还喜欢参加各种活动，展示自己的才艺。

每次学校举办文艺汇演，我都会主动报名参加。

一次，我和几个同学合作表演了一出小品。

我们用幽默搞笑的方式表达了对友谊的理解和珍惜。

演出时，观众们笑声不断，全场掌声雷动。

我觉得自己用自己的力量给大家带来了快乐，这是多么美妙的事情啊！在我的心晴故事里，也有过挫折和失落。

有一次，我参加了学校的跳绳比赛，准备了很长时间。

可是比赛的时候，我却没有跳好，输给了其他同学。

我觉得很不甘心，但是我没有气馁。

我告诉自己，失败并不可怕，重要的是要学到经验，不断努力。

于是，我参加了跳绳班，坚持练习。

经过一段时间的努力，我终于在下一次的比赛中拿到了第一名。

这次的失落让我更加明白，只有经历过失败，才会更加懂得珍惜成功的喜悦。

现在我已经上初中了，我仍然保持着我的乐观与积极。

我相信只要我拥有一颗阳光的心，无论面对什么困难，都能乐观地面对，找到解决问题的办法。

我希望自己能够继续努力学习，不断提升自己的能力，为社会做出贡献。

101个心情故事系列

101个心情故事系列【引言】心情故事是一种以情感体验为核心的短篇故事类型。

101个心情故事系列将这些故事汇集在一起，为我们提供了一个独特的视角去感受生活的点点滴滴。

这套系列作品不仅包含了各种情感元素，还涵盖了人生百态，使得每一个故事都具有鲜明的个性和深刻的内涵。

【故事分类】在101个心情故事系列中，故事可以根据情感主题分为以下几类：亲情、友情、爱情、人生感悟、成长励志等。

这些故事以真实、贴近生活的素材为基础，描绘了人们在面对不同情感挑战时所展现出的勇敢和坚持。

【故事精选】以下是几个具有代表性的心情故事：1.《温暖的怀抱》：讲述了一个留守儿童在寒冷的冬天，通过电话与远在外地的父母传递温暖，体现亲情的力量。

2.《友情的重量》：描述了两位好友在面临人生抉择时，彼此支持与鼓励，展现了真挚的友情。

3.《爱情密码》：一对情侣通过一种特殊的密码传递爱意，体现了爱情中的默契与智慧。

【故事主题】101个心情故事系列的主题思想可以总结为：在生活中，我们都会遇到困境和挑战，但正是这些挫折让我们更加珍惜美好时光，学会勇敢面对。

每一个故事都传递了一种正能量，启发我们在情感的世界里，学会感恩、珍惜和成长。

【故事启示】心情故事给我们带来的启示有以下几点：1.学会表达：勇于向亲人、朋友表达自己的情感，让彼此感受到关爱。

2.保持乐观：面对困境时，保持乐观的心态，相信自己能够度过难关。

3.珍惜当下：珍惜与亲人、朋友相处的每一刻，珍惜生活中的每一个美好瞬间。

4.勇敢成长：勇于面对自己的不足，努力成长，成为一个更好的人。

【结语】101个心情故事系列用鲜活的故事、饱满的情感为我们展示了一个丰富多彩的世界。

这套作品既有可读性，又有实用性，值得我们细细品味。

小学六年级童话作文：呦呦鹿鸣

呦呦鹿鸣传说有个鹿国，住着许许多多的鹿精灵，它们由鹿王和鹿后管辖。

王国和谐安宁，没过多久，公主出世了。

举国欢庆，但很快就发现小公主竟生活在茫茫黑暗中——看不到五彩缤纷的世界。

国王万分悲痛，更加宠爱她，并为她取名为心晴，希望她能快乐的长大，每天心灵都是晴天。

小公主长大了，她知道自己于他人不同，自己看不见。

她没有众多伙伴，只有一个出生在平民家的男孩，与她吹箫抚琴。

他成了公主最好的伙伴。

他叫忧鸣。

夜晚，他们坐在屋檐上，忧鸣望着满天星辰，感慨：“夜好美，星辰更美。

”公主静静聆听。

继而问，夜真的那么美吗？”“当然，月亮洒下轻纱，星星快活得眨着眼睛……”针之落地，鸟之空鸣，声声可闻星之漫天，天之挂月，静静之欣这个夜晚，心晴都在回忆忧鸣说的话，在想象星光的样子。

她希望自己可以看见星光，哪怕是一眼，她愿意为之付出生命。

心晴对星光的渴望越来越强烈。

她经常缠着父王母后，宫女奴婢，让他们描绘星光的样子。

听着听着，她心中生出一种强烈的欲望，她想得到星辰，想看到光明。

几日之后，忧鸣与心晴又见面了。

在月明星稀的夜晚，忧鸣吹起那首他最喜欢的曲子。

“呦呦鹿鸣，食野之苹”。

悠扬的乐曲又让心晴想起了自己的那个梦想。

她低低地自言自语，可还是让忧鸣听见了。

他想哥哥一样，搂着她，安慰她：“我听说月亮上有大仙能使你的眼睛复明，所以不要伤心了，到时我们一起去找他，好不好。

”心晴点点头，半信半疑地问：“可是，这是真的吗？”“当然，我向你保证。

”公主的心中有一丝希望，晚风拂面过，让人觉得柔柔的。

自此，心晴再没见过忧鸣。

宫女们议论纷纷，认为一个平民，没有资格与公主做朋友。

这些话让公主听到了，心晴把他们全都赶走。

她听着风的呢喃，无名的忧伤爬上心头。

她开始弹奏那首古曲，月光洒在她澄澈的脸上，。

5个经典阳光心态故事

5个经典阳光心态故事故事一：小鸟飞翔的坚持从前有一只小鸟，它曾经是森林中最美丽的鸟儿。

它有一对美丽的翅膀，羽毛闪闪发光。

但是一天，一只恶鹰抓走了它，将它关在了一个小笼子里。

小鸟感到非常沮丧和绝望，它想要回到自由的天空中自由自在地飞翔。

但是小鸟并没有放弃，它不停地扑打着翅膀，试图挣脱出笼子的包围。

它知道只有坚持，才能重获自由。

终于，小鸟成功地挣脱了笼子的束缚，重新飞回了天空中。

小鸟的故事告诉我们，生活中会遇到各种困难和挫折，但是只要坚持不懈地努力，就一定能够战胜困难，追求自己的梦想。

故事二：阳光小萝卜的梦想在一个田地中，种植着一群小萝卜。

其中一个小萝卜非常不满足自己的现状，它总是渴望变得更好。

于是，它开始每天努力生长，吸收阳光和水分，健康成长。

慢慢地，这个小萝卜不再像其他的小萝卜一样圆滚滚，它变得修长而有力。

它的梦想就是成为一棵大树，拥有并传播更多的阳光和能量。

终于，小萝卜长成了一棵高大的树，它的树冠越来越茂盛，遮蔽住了整片田地。

它的阳光照耀了每一个小萝卜们，使它们幸福快乐地生长。

阳光小萝卜的故事告诉我们，只要有梦想并努力追求，我们都可以成长为更好的自己，照耀他人，传递阳光和能量。

故事三：可爱的太阳花在一个花园里，有一朵可爱的太阳花。

每天早晨，太阳花都会面朝太阳，享受阳光的滋养，把自己的最美一面展现给世界。

但是一天，阴云密布，太阳消失了。

太阳花感到非常沮丧和失望，它觉得自己再也没有意义了。

然而，就在这个时候，太阳花发现自己并不孤单，周围的花朵们也在用自己的光芒互相照耀。

它们一起组成了一幅美丽的画面，给整个花园带来了光明和快乐。

太阳花的故事告诉我们，当我们遇到困难和挫折时，不要放弃希望，因为我们并不孤单。

只要我们用自己的光芒去照耀他人，一定能够带来更多的快乐和美好。

故事四：向阳的向日葵在一个小村庄中，有一片向日葵田。

这些阳光的美丽花朵总是面朝太阳，迎接每一缕阳光的洗礼，展现自己的美丽。

有一天，一阵大风吹来，向日葵们被吹得摇摆不定，有些向日葵的茎梗折断了。

心晴故事征文800字

心晴故事征文800字心晴，这是一个十分特别的女孩。

她天生具有积极乐观的个性，无论遇到什么困难和挫折，她总是能够用乐观的态度去面对，从而战胜困难。

她的心灵就像一片晴朗的蓝天，阳光照耀在她身上，散发出满满的希望和正能量。

心晴从小就有一个美好的家庭，父母对她的爱是无限的。

然而，生活中难免会遇到各种各样的挫折和困难。

中学时期，心晴遇到了学习上的困难，她的成绩一度下滑，自信心受到了很大的打击。

但是，心晴没有因此而放弃，反而更加努力学习，通过问老师、请同学帮助她，最终她的成绩有了明显的提升。

她告诉自己：“只有坚持不懈，才能迎来成功的曙光。

”心晴不仅在学习上克服了困难，还积极参加各种课外活动，锻炼自己的综合能力。

她成为了学生会的干部，组织了许多有意义的活动，为同学们提供了更多展示自己才华的机会。

她的努力和积极向上的态度感染了身边的同学和老师，大家都认为她是一个充满希望的孩子。

进入大学后，心晴面临着更多的挑战和考验。

新的环境、新的学科知识都让她感到压力很大。

而且，大学生活里的人际关系也给她带来了不少困扰和压力。

但是，心晴依然乐观向前，她告诉自己“困难只是暂时的，只要坚持努力，就一定能够克服”。

于是，她积极参加各种实践活动，提升自己的专业能力。

她主动请教老师和同学，主动参加讲座和研讨会，不断学习进步。

心晴还参加了一次大学生创业比赛，虽然结果没有获奖，但她从中学到了很多宝贵的经验，也更加明确了自己的方向。

她相信只要坚持不懈地去努力，人生总会有出色的成就。

除了学习上的困难，心晴还面临了生活上的挑战。

她的家庭经济条件并不是很好，家里时常会有一些紧张的经济情况。

然而，心晴并没有因此而气馁，她主动去找一份兼职工作，在课余时间赚取一些生活费用。

虽然她的工作并不轻松，但她仍然坚持下来，不仅为自己赚取了生活费用，也减轻了家庭负担。

她的努力得到了周围人的认可和赞赏，大家都说心晴是一个勇敢而坚强的女孩。

心晴的故事给我们带来了很多启示。

雨季，心晴1200字以上作文

雨季，心晴年级：高一字数：1200字以上体裁：散文夜仔细想想，灯便亮了；风想吹灭灯光，却吹来了黎明。

——题记试卷折成的纸飞机，在空中，舞蹈，跌落。

就像，我们的青春一样，18岁，无形之中做了一个结点，说不清是什么标点符号，只是觉得时间招摇过市间，那些有关青春的记忆，模糊的有些遥远了，就像每天在脑海里插进一张磨砂玻璃，一层一层隔绝着记忆。

我试着，将所有有关青春的日记，埋下。

硬邦邦的泥土陷进指甲，好痛。

亲手，像埋下一颗种子似地，把所有的记忆掩埋。

内心告诉我，我还有所期待。

泪水穿过空气，滴在上面，终于，泣不成声。

的确，我是一个喜欢活在回忆里的孩子。

我喜欢把每一种经历，每一段感情，都当做一笔财富。

我喜欢一个人的时候，想想那些曾经发生在自己身上的故事，那些有关亲情，友情亦或是爱情的瞬间；那些上演着的喜剧，悲剧亦或是励志剧的片段。

有人说：青春，远些，再远些，便成了背影，如同那画不成的画，写不就的诗。

今天，我站在春天里，回忆着我们的回忆，想念着我们的想念。

记忆中的天空很小很小，小到我的眼里只有你；记忆中的天空很蓝很蓝，蓝到我的回忆里每天都是一个大大的晴天。

记忆里的青春，我们总是为了零点几分在操场上不断地跑，不停地练习，好像再大的风，也挡不住勇敢的冲动。

在追梦的途中，我们总是不舍得让任何一个人掉对。

我们在那段日子里习惯了，每天很晚很晚才睡觉，然后在早早的起床。

那时，我们好像有用不完的勇气，一次次跌倒以后，再一次次笑着说没事。

我们在那浸满泪渣和汗水的试卷中，不断的成长，蜕变……记忆里的青春，我们习惯八个人喝一杯冲的不能再淡的奶茶，然后再细细的品味其中的甜；习惯八个人吃一个小的不能再小的梨，然后美其名曰：吃一个梨，永远都不会分开；习惯照相时不约而同的摆同一个姿势，当八双眼睛汇集到一起时，笑着说“谁叫你偷窥我啊”不知道哪里来的默契。

记忆里的青春，我和同桌喜欢在课桌上写满自己的豪言壮语，乞求着上课打盹睡觉时，能从中汲取力量，然后在全身心的投入到战斗中去；我们会因为成绩下滑无所谓的大哭，因为一点点的进步肆无忌惮的大笑。

关于心情的故事

关于心情的故事
故事一，阳光明媚的一天，小明走在街上，心情愉快。

突然，
他收到了一条令人沮丧的消息，瞬间，他的心情变得低落起来。

他
感到失落和无助，仿佛整个世界都变得灰暗起来。

但是，他想到了
自己的家人和朋友，想到了那些曾经给予他帮助和支持的人们，他
的心情渐渐地好转了起来。

他明白了，即使遇到挫折和困难，也要
学会调整心情，保持乐观向上的态度。

故事二，小芳是一个性格开朗的女孩，她总是能够给周围的人
带来快乐和欢乐。

然而，有一天，她遇到了一件让她非常沮丧的事情，她的心情变得异常低落。

她试图用各种方法来调整自己的心情，但都无济于事。

最后，她决定去找朋友倾诉，朋友的倾听和安慰让
她觉得心情好了许多。

她明白了，与人分享心情，寻求帮助和支持，是调整心情的有效途径。

故事三，小李是一个工作繁忙的白领，每天都要应对各种各样
的压力和挑战。

有一天，他感到自己的心情异常疲惫和烦躁，仿佛
整个世界都在与他作对。

然而，他并没有放弃，而是选择了放松自己，让自己的心情得到舒缓。

他去散步、听音乐、看书，尽量让自
己远离烦恼和压力。

慢慢地，他的心情渐渐好转了起来，他学会了
如何在繁忙的工作中保持良好的心态。

这些故事告诉我们，心情是可以被调整和改变的。

无论遇到什么样的困难和挫折，我们都要学会保持乐观向上的心态，寻求帮助和支持，让自己的心情得到舒缓和宽慰。

生活中总会有不如意的时候，但只要我们学会调整心情，就能够战胜困难，迎接更美好的明天。

希望每个人都能够拥有一个愉快、健康的心情，享受生活的美好。

命题作文《我的心晴故事》写作指导及范文

命题作文《我的心晴故事》写作指导及范文题目：我的心晴故事要求：（1）写一篇600字以上的文章。

（2）不得透露个人相关信息。

【答案】参考例文：我的心晴故事我和他，曾是最要好的朋友，可后来，却形同陌路，每次见面，想和他说上一句，但话到嘴边立即就被他那冰冷的眼神镇住了。

我以为，我们之间会一直存在着这层厚厚的冰壁。

然而，我想错了，更令我没有想到的是，那一粒小小的花籽竟让我和他之间的冰壁彻底破裂融化，让友谊之桥重新搭建在我和他之间。

那一天放学回家，我捡到一粒花籽，那花籽看上去很熟悉，因为她曾跟我多次提到过这花籽，她说她特喜欢这种花籽，只可惜后来她失去了它们。

我要不要给她呢？我为什么要给她？我和她早已没有来往，何必多此一举，我矛盾了，最终我还是做出了一个决定。

第二天早晨，我早早地来到学校，见她的桌上没人，便将那早已用纸包好的花籽放入她的课桌里，然后悄悄地离去。

可心中总觉得有点忐忑不安。

但转念一想：算了，不要想那么多。

下午放学，我刚准备走出教室，她却突然出现在门口，拦住了我，问：“那花籽是你放的，是吗？”我没有作声，因为我不想回答。

“我知道，那一定是你放的，也只有你才知道我喜欢那种花籽，也只有你才经常用那包花籽的纸，谢谢你！”我的心不禁颤抖了一下，因为她很少向人说谢谢的，更何况是我这个“陌路人”。

“我们重归于好，好不好？”“什么？”我简直不敢相信自己的耳朵。

“我们再做好朋友，行吗？”她再一次问我，而且眼里充满着无限期待。

“当然可以！”我兴奋地对她说，之后，我俩都露出了开心的笑容。

几个月后，我给她的花籽开花了，她邀我一起去赏花。

看着那美丽的花朵，我突然想到：当初，我如果不经意的将花籽给一个行同陌路的人，今日，我和她还能在一起欣赏这由不经意的行为开出的美丽的花朵吗？人生，应该多做一些好事，只有这样，人生才会开出更多令人意想不到的花朵。

【解析】【详解】本题考查全命题作文写作。

可从以下方面来思考如何写作。

一、审题。

首先要注意“我”这一人称代词，行文时要用第一人称。

用心聆听心“晴”故事

用心聆听心“晴”故事故事一：寡言的心晴在一个小村庄里，有一个名叫心晴的少年。

心晴从小就是个寡言少语的孩子，他总是默默地待在角落里，不和其他孩子一起玩耍。

有人觉得他脾气不好，有人觉得他是个怪人，但是谁也不知道，心晴有一个特殊的能力。

心晴能够用心灵听到周围的一切声音。

从小到大，他一直使用这个特殊能力。

他用心灵聆听大自然的声音，聆听鸟儿的歌声，聆听风的呼啸，聆听树木的低语。

他也能够聆听到人们的心声，听到他们内心深处的想法和情感。

心晴从来没有和别人分享过他的能力。

他害怕别人误解他，害怕自己成为别人眼中的怪物。

所以，他一直默默地躲避着人们的目光，远离他们。

就在一个晴朗的夏日午后，心晴遇见了一个可爱的小女孩。

这个小女孩的名字叫心语，她有着明亮的眼睛和快乐的笑容。

心语主动走向心晴，和他打招呼，并邀请他一起玩耍。

心语是个开朗活泼的女孩，在她的陪伴下，心晴变得更加开朗，他们一起玩耍，一起探索大自然。

渐渐地，心晴不再寡言少语，他开始敞开心扉，和心语分享他的特殊能力。

心语听后兴奋不已，她觉得心晴的能力很了不起，也决定帮助他用心灵聆听更多的声音。

从那天起，心语每天都带着心晴四处旅行，让他去感受世界的美妙与多彩。

心晴通过心语的帮助，用心灵聆听到了许多美妙的声音。

他听到了山水的歌唱，听到了精灵的耳语，听到了花朵的呢喃。

他也通过聆听，了解人们的需求和希望，他利用自己的能力，帮助那些需要帮助的人。

心晴的特殊能力为他赢得了许多朋友和尊重。

人们开始欣赏他，称他为“心灵的使者”。

他也从中体验到了人与人之间的情感共鸣，他发现，只要用心聆听，就会找到很多真挚的感动和温暖。

心晴明白，他的特殊能力不是为了独自拥有，而是为了与他人分享。

他决定用心灵聆听所有人的声音，用自己的能力为他人带来欢乐与帮助。

从此以后，心晴将他的能力用于更广阔的范围里，他成为一位聆听者的使者，用心灵传递着爱与温暖。

他不再害怕被别人误解，因为他明白，只要用心去聆听，就能理解人们的真实需求，给予他们真挚的关爱。