一年级做遵纪守法的小公民主题班会讲解
1年级争做守法小公民(主题班队会)
第四十三条 道路与铁路平面交叉道口有两个红灯交替闪 烁或者一个红灯亮时，表示禁止车辆、行人通行；红灯熄 灭时，表示允许车辆、行人通行。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、同学们，如何做到遵纪守法 呢？ 2、如果没有了法律，社会会变成什么样 呢？ 3、法律的重要性是什么呢？ 4、法律的定义是什么？
答
4、
案
简述：法律，即人类在社会层次的规则，社会上人与人之间关系的规范， 以正义为其存在的基础，以国家的强制力为其实施的手段者。法治和法 律要逐渐变得适当宽容以利于社会和谐。法一般限于宪法、法律。法属 于上层基础范畴，决定于经济基础，并为经济基础服务。法的目的在于 维护有利于统治阶级的社会关系和社会秩序，是统治阶级实现其统治的 一项重要工具。所以，法是阶级社会特有的社会现象，它随着阶级、阶 级斗争的产生、发展而产生和发展，法律将随着社会阶级、阶级斗争的 消灭而自行消亡。 法律的概念古时指律令或刑法。由立法机关制定,国家政权保证执行 的行为准则。
现在指----由立法机关制定，国家政权保证执行的行为准则。法律体 现统治阶级的意志，是阶级专政的工具之一。体现统治阶段的意志，国 家制定和颁布的公民必须遵守的行为规则。
同学们，你们还知 道哪些法律知识呢？
尾
声
部分法律知识到这里就学完了， 相信
大家都对法律有了深刻的了解。法律 的知 识是无穷无尽的，希望大家不要到此 为 止，继续了解法律知识。争做守法小 公民。
第四十条 车道信号灯表示： (一)绿色箭头灯亮时，准许本车道车辆按指示方向通行； (二)红色叉形灯或者箭头灯亮时，禁止本车道车辆通行。 第四十一条 方向指示信号灯的箭头方向向左、向上、向 右分别表示左转、直行、右转。 第四十二条 闪光警告信号灯为持续闪烁的黄灯，提示车 辆、行人通行时注意了望，确认安全后通过。
做遵纪守法小公民班会教案及反思
做遵纪守法小公民班会教案及反思我们中同学作为国家的小公民，社会的小仆人，同样也应当学法、懂法、守法的，以爱护我们自己的权益，不损害他人和社会的权益。
只有从小养成遵纪守法的好习惯长大后才能成为对社会有用的遵纪守法的好公民。
下面是我为大家整理的关于做遵纪守法小公民班会，希望对您有所关怀。
欢迎大家阅读参考学习!做遵纪守法小公民班会1教学目标：1，使同学了解相关法律学问，树立法制观念。
2，使每一位同学远离未成年人的不良行为。
3，联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，做品学兼优的好同学。
教学过程：一、导入新课。
1、案例叙述，同学争论发言导入本课。
同学杨某，15岁。
学习较好，但贪慕虚荣，片面追求物质享受，常因没钱花而发愁。
一天中午12点左右，他到某市的中学后巷，见该校某男生一人回家，就手持小刀威逼该男生，迫使其交出财物。
勒索了该男生300元人民币，后被抓住。
杨某的行为构成勒索罪，被人民法院依法判处__徒刑100天。
2、争论明确：少年违法也判刑。
二、理论讲解，法律是治国的工具。
以法治国，是我们党和国家在新的历史时期，管理国家和社会事务的重要方针，是社会进步，社会文明的一个重要标志，是我们社会主义国家的必定要求。
三、联系生活。
1，你知道的法律有哪些?(《宪法》《刑法》《民法典》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济协议法》《环境爱护法》《义务训练法》《未成年人爱护法》《治安管理惩处条例》《管理法规》)2，常见的违法行为有哪些?(1)违反治安管理惩处条例的行为。
包括：扰乱公共秩序妨害公共平安侵害公私财物妨害社会管理秩序。
(2)违反管理法规的行为。
(3)违反义务训练法的行为。
(4)违反环境爱护法的行为。
(5)民事侵权的行为。
3，现身说法，谈谈自己的一件违法小事。
四、学法用法。
1，小品表演：情景一：星期六早上，王丽的爸妈有急事外出，留下一些钱让她自己支配两天的生活。
王丽：哦，太棒了!自由了!她首先想到了去找同学玩，然而在王丽去找同学玩的路上，有一伙人拦住去路，威逼她交出钱来方可放过她，情急之中的王丽，会怎么应付这一场面呢(争论)。
争做守法小公民班会课件
争做守法小公民班会课件一、引言在我们的成长过程中，法律如同一盏明灯，指引我们走向正确的道路。
作为新时代的小学生，我们要从小树立法律意识，争做守法小公民。
今天，我们将通过这堂班会课，共同探讨如何争做守法小公民，让法律成为我们成长的坚实后盾。
二、了解法律，认识法律的重要性1. 法律的定义与作用法律是由国家制定或认可的，以规定人们权利和义务为内容的，具有普遍约束力的社会规范。
法律在我们的生活中无处不在，它维护社会秩序，保障公民权益，促进社会公平与正义。
2. 青少年与法律的关系青少年是祖国的未来和希望，他们的成长离不开法律的保护。
同时，青少年也是法律约束的重要对象。
通过学习法律，我们可以更好地了解自己的权利和义务，避免走上违法犯罪的道路。
三、学习法律，争做守法小公民1. 学习基本法律知识我们要学习宪法、刑法、民法等基本法律知识，了解国家的根本制度和基本原则，明确自己的权利和义务。
同时，我们还要关注与自己生活密切相关的法律法规，如交通安全法、环境保护法等。
2. 遵守法律法规作为守法小公民，我们要自觉遵守法律法规，不做违法乱纪的事情。
在日常生活中，我们要做到文明礼貌、诚实守信、尊重他人、爱护公物等。
同时，我们还要学会运用法律武器保护自己的合法权益。
3. 弘扬法治精神我们要积极宣传法治精神，倡导公正、公平、公开的法治理念。
在学校和社会中，我们要积极参与法治宣传教育活动，传播法治知识，营造尊法学法守法用法的良好氛围。
四、案例分析，引以为戒1. 青少年违法犯罪案例通过分析青少年违法犯罪案例，我们可以深入了解违法犯罪的危害和后果。
这些案例警示我们要珍惜生命、远离犯罪，树立正确的价值观和人生观。
2. 守法小公民典型案例同时，我们也要学习守法小公民的先进事迹和典型经验。
这些案例可以激励我们更加努力地学习法律知识，争做守法小公民。
五、互动环节，深化理解1. 分组讨论我们可以将同学们分成若干小组，围绕“如何争做守法小公民”这一主题展开讨论。
遵纪守法 做合格的小学生(说课稿)小学生主题班会通用版
遵纪守法做合格的小学生1. 开场白大家好，我是XX小学XX班的班主任，今天我们的主题是“遵纪守法做合格的小学生”。
在日常生活中，我们应该讲究纪律，遵守法律，做一个遵纪守法的好孩子。
下面我就来为大家详细介绍。
2. 正文2.1 什么是遵纪守法遵纪守法是指遵守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德的准则，遵守国家各项规章制度，做到言行举止得体、守法守规、遵循公德和职业道德。
2.2 掌握遵纪守法的方法儒家思想认为，“君子不器”，意思是说，君子不应通过规矩来管束自己，而是应该自觉地遵守应该做的事情。
对于小学生来说，也是一样的道理，我们应该自觉地做好以下三个方面的工作：2.2.1 遵守校规在校内，我们要在校规之内遵守校纪校规，不能挑战学校的权威。
比如，不要打架斗殴，不要带违禁品进校园，不要破坏学校设施等。
2.2.2 遵守社会法规在社会上，我们要遵守国家法律和公共秩序，做到遵纪守法。
比如，不要非法闯红灯，不要参与违法的活动，不要非法携带危险品等。
2.2.3 注重个人修养每个人的思想、言行和品德都是与其个人修养有关系的。
因此，我们要注重打磨自己的品德修养，做到言行一致，言行举止大方得体。
2.3 意义和价值遵纪守法是最基本的社会公德，也是一个人成长成才必须遵循的基本准则。
只有遵守法律和纪律，社会才能和谐、安全、稳定。
只有做一个有礼貌、有修养的人，才能在今后的学习和工作中更好地发挥自己的潜力。
3. 总结以上是我为大家介绍的“遵纪守法做合格的小学生”的主题班会内容。
我们要自觉地遵守校规、遵守社会法规、注重个人修养，做到遵纪守法，从而更好地发挥自己的潜力，成为一个合格的小学生。
感谢各位家长和同学的聆听。
做个遵纪守法的小公民
3、培养学生良好的思想道德意识，自觉的遵纪守法，做合格的现代小公民。
教学重点
培养学生良好的思想道德意识，自觉的遵纪守法，做合格的现代小公民。
教
学
过
程
教
学
过
程
一、主持人报告此次班会的主题和意义。
二、具体活动流程：
1、法律知识小讲座；
设计意图：向学生宣传法律知识，让学生了解法律知识，体会法律知识的重要性。
2、三句半：《遵守校规校纪》；
3、“我懂法”知识竞赛：以小组为单位，分必答和抢答两部分进行竞赛；
设计意图：通过知识竞赛抢答的方式调动学生参与活动的积极性，从而学生加强对法律知识的认识，进而增强法律意识。
4、“你导我演”录制现场：以小品的形式模拟展示一组遵纪守法宣传片的拍摄；
5、辨别是非：展示四个情景，学生根据掌握的法律知识进行辨析；
设计意图：对学生们提出希望和祝愿，以此激励学生们争当一名合格的守法的现代小公民。
课后要求
我们知道，所有活动的开展都应该体现全员性。本次主题班会课，为了使每位学生都有自己的角色，调动每位学生参与的积极性，大家想出了知识竞赛、新闻播报、宣誓活动，让全体学生参与到我们这次班会活动中去，并希望让“学法、守法、用法”成为学生们努力学习、实践的方向和目标。
做个遵纪守法的小公民
教材编号
小学第一册课程序号来自第五讲课程名称做个遵纪守法的小公民
课时要求
2课时
编写人
教学目标
1、运用不同的形式向学生宣传法律知识，使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。
2、让学生能够学法、懂法、守法，有效地树立和维护学校良好的学风；同时让学生从小树立法制观念，懂得用法律的武器保护自己的合法权益。
一年级小学生知法守法主题班会教案（五篇模版）
一年级小学生知法守法主题班会教案（五篇模版）第一篇：一年级小学生知法守法主题班会教案小学生知法守法活动目的：通过张小强学法、知法、守法的事例，教育学生在社会上要遵纪守法，并懂得首先要从遵纪做起。
活动要点：１．学习张小强学法、知法、守法，并懂得守法首先要从遵守纪律做起。
２．做遵纪守法的好少年。
活动准备：１．结合课文内容绘制挂图２幅。
２．课前搜集一些关于论述纪律与自由的格言名句。
３．幻灯字幕３幅，录音机，录音带。
４．学生思想状况分析：①法律意识淡薄，缺乏对“ 知法守法” 的深刻理解。
②个别学生不能自觉遵纪守法。
活动过程：一、导题：同学们，讲课之前，老师向你们提出这样一个问题：假如你在马路上行走，有人欺侮了你，你会怎么办？回答得很好，我们当中有些人表现出了一种无畏的英雄气概，但这并不是最理想的处理问题的方式，如果遇到拦路抢劫的事，我们最好能运用法律保护自己，做一个知法守法的好少年。
这节课我们一起来学习《知法守法》。
板书课题：《知法守法》一课向我们介绍了用法律保护自己，不违犯法律的好少年--张小强，那么，张小强是怎样做的呢？请听故事。
二、讲述故事，激情明理：１．创设情境、讲述故事。
（放录音配乐，边讲边出示挂图。
）２．提出问题，引导明理：问题：（投影字幕）①当别人对小强强行搜身时，小强是怎样做的？②小强为什么不让哥哥去报复？如果去报复后会造成什么后果？③小强为什么能受到别人的称赞？３．带着问题，阅读课文。
４．师生共议，明确道理。
学生议论，教师小结。
①小强在被别人拦住，遭受恐吓的时候，并没有被吓倒，他勇敢地站在那里，冷静地劝说那几个人；当那几个青年强行对他搜身时，小强利用自己所学的法律知识保护了自己，指出了他们的行为触成了犯罪。
假如你是小强，你这时会怎样做？说的很好，我们要用法律保护自己，首先必须知法、懂法，这就要求我们平时必须多学法律知识，只有掌握了法律知识，才能知道什么是违法犯罪，才能在自己受到伤害时保护自己。
遵纪守法做合格小公民班会
遵纪守法做合格小公民班会遵纪守法做合格小公民班会作为一名小学生，在校园里，我们不仅要学习知识，还要培养良好的品德和行为习惯。
作为班级管理的重要形式之一，班会是培养学生道德素质和综合能力的重要途径。
本文将从“遵纪守法”这一主题出发，探讨如何开展一场精彩的班会。
一、主题介绍1.1 遵纪守法意义遵纪守法是每个公民应该具备的基本素质。
在校园里，遵纪守法不仅是维护校园秩序的基础，也是培养学生健康成长的必备条件。
只有遵守规则、尊重他人、维护公共利益，才能让校园更加和谐、安全。
1.2 班会主题设计针对“遵纪守法”这一主题，可以设计以下活动内容：① 规则知识普及：通过游戏、小剧场等形式普及校规校纪和国家法律法规知识。
② 成功案例分享：邀请身边身边的“好学生”分享他们如何遵纪守法的经验和方法。
③ 规则自查：通过小组合作形式，检查班级、学校规章制度的执行情况，并提出改进建议。
④ 规则制定：让学生们自主参与班级规章制度的制定，增强他们的自我管理能力。
二、活动准备2.1 活动目标明确班会活动的目标，可以帮助我们更好地策划活动内容。
本次班会活动旨在：① 培养学生遵纪守法意识，提高他们的法律素养和自我管理能力。
② 通过多种形式，让学生深入了解校规校纪和国家法律法规知识。
③ 增强学生对班级规章制度的认同感和执行力。
2.2 活动材料准备为了保证活动顺利开展，需要准备以下材料：① 小剧场道具：如服装、道具等。
② 游戏道具：如骰子、卡片等。
③ 班级规章制度表格：用于小组合作检查和改进班级规章制度。
④ PPT演示文稿：用于介绍校规校纪和国家法律法规知识。
三、活动实施3.1 活动流程本次班会活动的流程如下：① 主持人介绍主题，引导学生进入主题氛围。
② PPT演示文稿介绍校规校纪和国家法律法规知识。
③ 成功案例分享环节，邀请身边的“好学生”分享经验和方法。
④ 小组合作环节，检查班级、学校规章制度的执行情况，并提出改进建议。
⑤ 规则制定环节，让学生们自主参与班级规章制度的制定。
懂法小公民班会记录(3篇)
第1篇主题：懂法小公民，共建和谐校园时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任参与人员：全体学生及部分家长代表一、班会开场（主持人开场白）尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是“懂法小公民，共建和谐校园”。
法律是社会的基石，是国家治理的重要工具。
作为新时代的青少年，我们要学会懂法、守法，成为遵纪守法的小公民。
下面，让我们正式开始今天的班会。
二、班会内容（一）法律知识普及1. 法律的定义和作用班主任首先向同学们介绍了法律的定义和作用。
法律是国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的规范行为准则。
它维护了社会秩序，保障了公民的合法权益。
2. 我国法律体系接着，班主任简要介绍了我国法律体系，包括宪法、刑法、民法、行政法等，使同学们对我国的法律体系有了初步的认识。
3. 青少年应知应会的法律班主任重点讲解了青少年应知应会的法律，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，使同学们了解自己的权利和义务。
（二）案例分析1. 案例分析一班主任以一个真实的案例为引，讲述了小张因不懂法而受到法律制裁的故事。
通过这个案例，同学们深刻认识到不懂法带来的严重后果。
2. 案例分析二班主任又以一个校园欺凌的案例，引导同学们思考如何运用法律武器保护自己和他人的合法权益。
（三）互动环节1. 法律知识问答班主任组织同学们进行法律知识问答，同学们积极参与，现场气氛活跃。
通过问答，同学们对法律知识有了更深入的了解。
2. 情景模拟班主任邀请几位同学进行情景模拟，模拟校园生活中的各种情境，让同学们学会如何运用法律解决问题。
（四）家长代表发言1. 家长代表一一位家长代表分享了家庭教育中如何培养孩子懂法、守法的方法，提醒家长们在教育孩子时要注重法治教育。
2. 家长代表二另一位家长代表表示，作为家长，会积极配合学校，共同为孩子们营造一个法治环境。
三、班会总结（主持人总结）今天，我们通过学习法律知识、案例分析、互动环节和家长代表发言，使同学们对法律有了更深入的了解。
做遵纪守法小公民班会
做遵纪守法小公民班会
活动准备
为了让孩子们养成遵纪守法的好习惯，我们组织了一次名为“做遵纪守法小公民”的班会。
首先需要准备好以下物品：
•课件或PPT素材
•贴纸、笔、纸
•抽奖道具等
活动介绍
在班会开始之前，我们可以让孩子们准备一些遵纪守法方面的例子，如帮同学捡起掉在地上的垃圾、排队时守规定等，激励他们本身思考，从而加添他们对这个话题的喜好和参加度。
随后，我们可以通过PPT或课件习惯的方式向同学介绍遵纪守法的概念、原则和紧要性，并融入一些小故事或有趣味味的图片，使孩子们更好地理解这个话题。
接着，我们可以做一些互动环节，如让孩子们分组进行角色扮演，学习如何在日常生活中遵纪守法，或让他们在班级内模拟“交通安全”，了解红绿灯的意义等。
最后，我们可以通过设置一个小奖品摇奖环节，让孩子们在班会结束时，来一次精彩的抽奖活动。
这不仅可以加强孩子们的喜好，也会让他们更深的记住班会内容。
活动感想
这次“做遵纪守法小公民”的班会不仅让孩子们学到学问，还加强了师生间的交流和合作，加深了同学对遵纪守法的认得和理解，同时也充实了孩子们愉悦的学校生活。
我们信任，通过这样一次有趣味味的班会活动，我们可以更好的引导孩子们养成良好的习惯，让他们成为更有责任心和担当的小公民。
“遵纪守法”小学生法制主题班会
遵纪守法小学生法制主题班会引言法律是维护社会秩序、保障公民权益的重要基石，也是小学生必须遵守的基本规范。
为了培养小学生的法制意识和遵纪守法的行为习惯，我们举办了以“遵纪守法”为主题的小学生法制班会。
本次班会旨在通过讲解法律知识、进行有趣的互动活动，使小学生树立正确的法治观念，形成自觉遵纪守法的良好行为习惯。
一、法律是什么？法律是指由国家或社会制定和发布的一切对人的行为作出约束和规范的的规则。
它有着维护社会秩序、保护公共利益、保障公民权益等重要作用。
1. 法律的意义•维护社会秩序：法律规定了人们的行为规范和社会行为准则，保障了社会的正常运行和秩序的稳定。
•保护公共利益：法律制定了一系列的法规，保障了公共利益的实现，如环境保护、安全生产等。
•保障公民权益：法律保护了每个公民的合法权益，如人身安全、财产安全、知识产权等。
2. 法律是如何形成的？法律的形成经历了立法、执法和司法三个过程。
•立法：由立法机关制定法律，如国家的人大常委会、省级的人民代表大会等。
•执法：由行政机关根据法律实施具体的行政管理，保证法律的有效实施。
•司法：由司法机关审判具体案件，判断行为是否违法，并对犯罪行为进行惩罚。
二、小学生要遵守的法律规定在日常生活中，小学生需要遵守一些法律规定，以维护自己的权益和创造良好的学习环境。
1. 学校纪律小学生要遵守学校的纪律，包括课堂纪律和校园纪律。
例如，要按时上下课，遵守老师的教学要求，保持课堂秩序；在校园内要文明行走，不乱丢垃圾，保持公共环境的整洁等。
2. 交通法规小学生在上下学途中要遵守交通法规，如遵守交通信号、慢慢走过马路，不玩耍、闹腾等。
同时，要提醒家长或看管人履行合法的交通义务，确保小学生的安全。
3. 文明礼仪规范小学生要遵循一定的文明礼仪规范，如尊敬师长、礼貌待人，讲公德、卫生、文明的标准，不随地吐痰、乱涂乱画、乱丢垃圾等。
4. 知识产权保护小学生要尊重他人的知识产权，如不侵犯他人的著作权、专利权等；在使用网络和互联网时，要注意保护个人隐私和知识产权，不传播不良信息。
年遵纪守法小公民主题班会
年遵纪守法小公民主题班会前言身为一名小学老师，我们除了要教授学生知识，更要培养学生健康成长的品德和观念。
近年来，社会上各种不道德的行为层出不穷，孩子们作为社会的未来，我们更要引导他们成为一个守法遵纪的小公民。
因此，本次主题班会就以“年遵纪守法小公民” 为题，旨在让学生从小就学会遵纪守法的好习惯，从而为未来的发展打下良好的基础。
一、什么是“守法遵纪”？首先，我们要明确什么是“守法遵纪”。
守法，就是遵守法律规定，遵循法律法规，不违反社会公德、道德伦理。
遵纪，就是遵守学校、家庭、社会及其他团体的规章制度，遵循交往习惯，不违反伦理和礼仪规范。
二、为什么要“守法遵纪”？1.促进良好社会治理：守法遵纪的行为符合社会道德规范和法律法规，有利于保障社会公序良俗，促进良好的社会治理。
2.保障人身、财产安全：守法可以预防犯罪行为，遵纪可以避免安全事故的发生，保障人身和财产安全。
3.建设和谐社会：守法遵纪是建设和谐社会的重要条件。
一个学校、一个社会要想和谐、稳定，首先必须保证每个人都是守法遵纪的。
三、如何“守法遵纪”？1.知法懂礼：了解法律法规和社会规范。
知道什么是对的，什么是错的，什么是合法的，什么是不合法的。
懂礼貌，尊重别人，讲文明。
2.注重效率：时间就是金钱，学会节约时间，做事要有效率，并且不要浪费时间。
不要让自己的行为影响他人的正常生活。
3.共建和谐：尊重师长、学长，不打架、不抢劫，不欺负弱小、不妨碍他人，大力倡导和宣传社会主义核心价值观。
4.彻底树立“遵纪守法”的意识：从小学会遵纪守法，能够养成良好的习惯，更容易形成一个成熟的人的品格。
四、小结年遵纪守法小公民主题班会，目的是通过引导学生从小养成守法遵纪的习惯，提高他们的社会责任感、公德心、廉洁自律意识。
希望通过本次班会活动的实施，可以帮助学生树立正视法律的认识，从而在学校和社会生活中守法、遵纪，做一个合格的小公民。
学做守法小公民主题班会
学做守法小公民主题班会
大家好，今天我们开展的主题班会是关于如何成为守法小公民的讨论。
首先，作为学生，我们要循规蹈矩，遵守学校的各项规章制度。
我们要按时上课，不迟到、不早退，并且认真完成老师布置的作业。
这样可以培养我们良好的纪律意识和责任感。
其次，我们要尊重他人，不侵犯他人的权益。
在和同学相处时，我们要友好宽容，互相帮助，不欺负同学，不做欺凌行为。
同时，我们也要尊重老师，遵守教师的教学规范和要求。
再次，我们要遵纪守法，不做违法犯罪的事情。
在生活中，我们要懂得辨别是非，遵守法律法规，不进行盗窃、欺诈、抢劫等违法犯罪行为。
同时，我们也要学会保护自己的人身财产安全，不随意传播和泄露他人的隐私信息。
最后，我们要积极参与公益活动，关心社会。
我们可以参加一些志愿者活动，为需要帮助的人提供力所能及的帮助。
同时，我们也要关心环境保护，垃圾分类，保护我们的家园。
总之，作为守法小公民，我们要遵守各项规章制度，尊重他人，遵纪守法，关心社会。
希望我们每个人都能够成为守法意识强、积极向上的小公民。
谢谢大家。
做守法小公民主题班会
规范行政行为，保障公民权利，维护社会 公共利益。
公民的基本权利与义务
公民的基本权利
包括人身自由、言论自由、信仰自由、财产权等 。
公民的基本义务
包括遵守宪法和法律，维护国家安全、荣誉和利 益，依法纳税等。
03
青少年守法意识培养
青少年犯罪现状分析
01 青少年犯罪率上升
近年来，青少年犯罪率呈上升趋势，涉及盗窃、 抢劫、打架斗殴等行为。
守法小公民的意义
阐述守法小公民的概念
守法小公民是指自觉遵守国家法律法规、社会道德规范，具有良好行为习惯和道德品质的未成 年人。
讲解守法小公民的意义
守法小公民是社会和谐稳定、国家繁荣富强的基石；对于个人而言，守法意味着健康成长、赢 得尊重；对于家庭而言，培养守法小公民有助于家风严谨、家庭和睦；对于社会而言，守法小 公民是社会文明的象征，有助于形成良好的社会风尚。
05
互动环节：模拟法庭体验
模拟法庭准备与角色分配
准备道具
准备模拟法庭所需的道具，如法槌、判决书、起诉书、辩护 书等。
角色分配
学生自愿报名扮演法官、检察官、律师、原告、被告等角色 ，准备好各自的台词和表演。
庭审过程模拟演示
开庭仪式
法官宣布开庭，介绍案件背景和审理程序。
起诉方陈述
检察官向法庭陈述案件事实和证据，提出诉讼 请求。
班会目标与期望
明确本次班会的目标
通过学习、讨论和实践，使同学们了解法律法规、社会 道德规范，树立守法意识，养成良好的行为习惯。
表达对同学们的期望
希望同学们能够积极参与班会活动，认真学习、思考和 实践，争做守法小公民，为班级、学校和社会做出积极 贡献。
02
法律基础知识普及
做守法小公民主题班会
树立榜样
STEP 01
加强法制教育
通过学校、家庭、社会等 多方面的法制教育，提高 公民对法律的认识和了解 。
政府官员、公众人物等应 树立守法榜样，引导公民 自觉遵守法律。
互动环节：如何在实际生活中做到守法
遵守交通规则
遵守公共秩序
1
排队购物、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。
过马路走人行横道、不闯红灯、 不乱穿马路等。
会的目的和意义。
总结主要内容
主持人可以简要总结本次班会的主 要内容，包括守法的重要性、与同 学们的互动讨论、案例分析等。
强调守法意识
主持人可以再次强调守法意识的重 要性，鼓励同学们在日常生活中遵 守法律法规，做一个合格的公民。
感谢参与本次班会的同学和老师
感谢同学参与
主持人可以感谢同学们的积极参与和 配合，肯定他们在班会中的表现和收 获。
介绍法律的定义和作 用
结合实例，说明守法 与违法行为的区别和 后果
阐述守法的重要性： 维护社会秩序、保护 个人权益、促进社会 和谐等
引导思考：如何理解守法小公民
引导同学们思考：作为小 公民，应该具备哪些守法 意识和行为
鼓励同学们分享自己的看 法和经历，共同探讨如何 做守法小公民
总结并强调守法小公民的 内涵和意义
设定时间表
为每个行动步骤设定明确 的时间表，确保自己能够 按时完成。
分享行动计划，互相监督鼓励
分享个人行动计划
在班级中分享自己的行动 计划，让同学们了解自己 的守法目标和具体行动步 骤。
互相监督
同学们之间相互监督，确 保每个人都能够按照自己 的行动计划进行守法行动 。
互相鼓励
在守法过程中，同学们之 间相互鼓励，共同进步， 形成良好的班级氛围。
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做遵纪守法的小公民主题班会
香坪小学一年级祝凤
一、活动目的:
1、使学生加强对法律知识的认识,增强法律意识。
2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
3、培养学生良好的道德意识,自觉的遵纪守法,做合格小公民。
二、活动形式:通过案例分析增强学生遵纪守法观念。
三、活动准备:
1、准备有关的法律知识材料。
2、收集有关遵纪守法的案例。
四、活动过程:
1、主持人讲话:
同学们!在我们的生活中,处处要和规章制度打交道,俗话说得好“没有规矩不成方园”。
也就是说,我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理,完善和谐。
一个国家,一个社会,如果全体公民都能做到遵纪守法,我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习,健康地成长。
今天我们召开“遵纪守法”主题班会,目的就是让我们从小学做自觉遵纪守法的小公民,长大后当个合格的公民。
2、了解法律知识:
(1主持人:法律就是一定的规则,它告诉我们,什么事该做,什么事不该做。
从小知法、守法,对同学们来说非常重要。
那么,要想从小做一个知法、守法的好孩子,首
先要懂法。
主动学习一些法律常识。
现在我们国家的法制建设越来越完善了,每一个公民都应该知法、守法,能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。
作为一名小学生,我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规,增强自己的法律意识。
(2“我懂法”小学生必须知道的法律小知识
一、小学生安全自护小常识
1、在马路上要靠边走,走在中间会妨碍车辆的通行,还有被撞的危险。
2、如果是几个人一道走,要排好队靠边走,队伍应竖排,不要横着走,以免妨碍别人走路
3、走路时,不要边走边玩,也不要边走边看书
4、下雨天特别要注意前后的车辆,最好穿黄色的雨衣、雨鞋、雨伞等雨具,以引起驾驶员的注意。
打雨伞时,雨伞不要挡住视线。
更不能把雨伞当作对攻的玩具,以免刺伤人。
5、不要在马路上打闹、游戏、滑旱冰,容易出危险。
二、乘坐汽车时应注意的安全
1、不要将头、手伸出窗外。
2、不要把空罐头或其它垃圾扔出窗外,这样会污染环境,还会打到行人或是其它车辆,发生危险。
3、在车上不要到处乱跑,以防汽车刹车时,撞到硬物上。
4、上下车时要从右边,因为左边可能有车开过来。
5、下车时,先要确定后边没有车子来,才可以下车。
三、放学或双休日,选择活动场所活动时,应注意的问题
1、应到没有车辆通行的场地如公园、广场等地方去玩。
2、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。
3、不要在离河太近的地方玩,以防掉进河里。
4、不要到小河塘里去游泳。
5、不要在马路上玩耍,既危险,又会妨碍交通。
3、辨别是非:
主持人:同学们都来自不同的家庭,所处的环境不同。
有的同学生活充实,学习目标明确,充满前进的动力,可有的同学整天无所事事,到处去寻找各种各样的刺激,做一些不该做的事。
比如,痴迷于打游戏机,看毫无意义的录像,打架斗殴等等。
从违纪到犯法,下坡路走得非常快。
这些原本单纯天真的同学,之所以一步步滑向罪恶的深渊,多数是因为没有辨别是非的能力。
同学们,你们在做事情前一定要好好想一想,这件事对不对,该不该做。
情境一:虹虹到自选商场购物,看见一个装饰物很精致,趁售货员不
在意,悄悄拿了放进自己的书包,若无其事地走出商场
情境二:小雨随老师、同学们到一旅游胜地秋游。
当他见到一棵古树上刻有名字,在好奇心的驱使下,他也拿出小刀在树上刻上自己的大名,然后满意地离开。
情境三:小可听了税法宣传员的动员,回家后,劝爸爸买东西时记住开发票。
他爸爸说:“我们要发票干啥?又不能报销。
小可告诉爸爸:“这是避免商家偷税、漏税的好办法,也是为国家作贡献嘛。
”
以上情境,哪些是正确的?哪些是错误的?
4、案例分析:
在某市,一个由几名未成年人临时凑成的绑架团伙绑架了某中学生小刚,正当他们打电话向被绑架人母亲索要6万元赎金时,被公安局刑警一举抓获。
据查,他们曾多次敲诈小刚,金额达1000多元。
三名犯罪嫌疑人中,最小的方某竟天真地问刑警:“把钱还给他(受害人,我可以走了吗?”
(1主持人:请同学们根据这件事谈谈自己的感想?
(让学生感受到法律就在我们的身边,许多的时候是由于不知法,不懂法而造成的犯法犯罪的,学习有关的法律知识就非常的必要。
(2讲讲自己身边的不遵纪守法的事情。
5、如何守法 :
主持人：守法，是每个公民必备的道德品质，是现代社会对每个公民的基本要求。
只有大家增强法律意识，自觉守法，我们的生活才会更加美好！（１）说一说自己在生活中，有哪些地方是做得比较好的？有哪些地方还需要改进？（２）今后，你打算怎样去做一个合格的小公民？五、活动结束。