人教版小学六年级音乐蓝天向我们召唤 课件
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人教版音乐六年级上册第十六课时《蓝天向我们召唤》 课件
第三单元
蓝天向我们召唤
蓝天
蓝天
日月星辰罗列的广大空间。是地球重要的 组成部分，在古代中国有天圆地方的说法。
飞天的想法
不知不觉中,历史已跨越了两千多年。一代又一代人历 经曲折和艰辛,通过无数次的试验,终于实现了飞天梦 想:1903年,世界上第一架飞机由美国的莱特兄弟发明问 世。
飞机
火箭
蓝天向我们召唤
• 请同学们一起来演唱一下这首歌曲！
• 感受歌曲中的情感节奏！
蓝天向我们召唤
• 思考一下，这首歌曲应该如何把握节奏呢？
蓝天向我们召唤
• 请同学们欣赏并演唱这部作品 • 感受歌曲的魅力
课后作业
• 请同学们课下总结本节课知识点
• 练习演唱并欣赏本次课的歌曲
• 下节课见！
பைடு நூலகம்
蓝天向我们召唤
蓝天
蓝天
日月星辰罗列的广大空间。是地球重要的 组成部分，在古代中国有天圆地方的说法。
飞天的想法
不知不觉中,历史已跨越了两千多年。一代又一代人历 经曲折和艰辛,通过无数次的试验,终于实现了飞天梦 想:1903年,世界上第一架飞机由美国的莱特兄弟发明问 世。
飞机
火箭
蓝天向我们召唤
• 请同学们一起来演唱一下这首歌曲！
• 感受歌曲中的情感节奏！
蓝天向我们召唤
• 思考一下，这首歌曲应该如何把握节奏呢？
蓝天向我们召唤
• 请同学们欣赏并演唱这部作品 • 感受歌曲的魅力
课后作业
• 请同学们课下总结本节课知识点
• 练习演唱并欣赏本次课的歌曲
• 下节课见！
பைடு நூலகம்
人教版六年级音乐上册：《蓝天向我们召唤》课件2
创作背ห้องสมุดไป่ตู้：
2003年10月15日，航天员杨利 伟驾驶我国自行研制的“神州”五号 载人航天飞船顺利升空，16日返回地 面，圆满完成了中国首次载人航天飞 行。它标志着“我国载人航天事业取 得了举世瞩目的成就，谱写了中华民 族自强不息的壮丽诗篇”。
神舟五号航天飞船
航天员杨利伟返回地面
神舟六号航天飞船
神舟七号航天飞船
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/7/282021/7/28Wednesday, July 28, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/282021/7/282021/7/287/28/2021 4:40:46 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/282021/7/282021/7/28Jul-2128-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/282021/7/282021/7/28Wednesday, July 28, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/282021/7/282021/7/282021/7/287/28/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月28日星期三2021/7/282021/7/282021/7/28 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/282021/7/282021/7/287/28/2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/282021/7/28July 28, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/282021/7/282021/7/282021/7/28
2003年10月15日，航天员杨利 伟驾驶我国自行研制的“神州”五号 载人航天飞船顺利升空，16日返回地 面，圆满完成了中国首次载人航天飞 行。它标志着“我国载人航天事业取 得了举世瞩目的成就，谱写了中华民 族自强不息的壮丽诗篇”。
神舟五号航天飞船
航天员杨利伟返回地面
神舟六号航天飞船
神舟七号航天飞船
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/7/282021/7/28Wednesday, July 28, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/282021/7/282021/7/287/28/2021 4:40:46 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/282021/7/282021/7/28Jul-2128-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/282021/7/282021/7/28Wednesday, July 28, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/282021/7/282021/7/282021/7/287/28/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月28日星期三2021/7/282021/7/282021/7/28 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/282021/7/282021/7/287/28/2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/282021/7/28July 28, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/282021/7/282021/7/282021/7/28
部编小学音乐六年级《唱歌 蓝天向我们召唤》孙子茹PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
请视唱第二部分的乐谱，观察乐句间是否有相同的 部分？
随伴奏完整演唱第二部分，注意唱歌的位置以及情 绪。
请分组按照乐谱的标记，添加一个声部。分组自主 尝试，练熟后分组表演。
听范唱，随录音轻声完整演唱歌曲，体会歌曲中表 达的情绪。
最后，请大家充满感情地演唱歌曲，结束今天的课 程。
3
蓝天向我们召唤
请随老师拍打下面的节奏。
请用“噜”模唱下面的乐谱，其中是否有刚才我们 拍击过的节奏，边模唱边拍击节奏。
ห้องสมุดไป่ตู้
请同学们打着拍子，有节奏的朗读歌词
随伴奏填词演唱歌曲，注意保持积极向上的情绪， 并将节奏唱准确。
欣赏《蓝天向我们召唤》第二部分，请问第二部分 和第一部分相比较，有哪些不同？
六年级音乐上册 蓝天向我们召唤 课件教学
欣赏《蓝天向我们召唤》第二部分，请问第二部分 和第一部分相比较，哪个节奏型最具有特色，具有 什么样的作用？
请视唱第二部分的乐谱，观察乐句间是否有相同的 部分，具有什么样的特点？
请分组按照乐谱的标记，添加一个声部。分组自主 尝试，练熟后分组表演。
随伴奏完整演唱第二部分，注意四个乐句间力度的 变化，并添加刚刚练习过的二声部。
《木星—欢乐使者》是《行星组曲》中的一个乐章， 请大家欣赏其他几个乐章的片段，对《行星组曲》有 初步印象。
你还知道哪些描写宇宙、太空的器乐作品？为同 学们做个简单的介绍。希望大家多关注同类的音乐 作品，拓展音乐欣赏的视野！
谢谢欣赏
仔细听辨下面的三个音乐片段，请说一说三个音 乐片段的音乐表达有什么异同？能否哼唱出其中的 主题？
欣赏《木星——欢乐使者》第一部分，听后请 为刚才听过的三个音乐片段排序。
再次欣赏《木星——欢乐使者》第一部分，体 会这段音乐所表达的情绪。其中，哪种乐器的音 色让你印象最深刻？
欣赏《木星——欢乐使者》中两段音乐，请问这 两段音乐之间有什么关系？各自有什么特点？
欣赏《木星—欢乐使者》第二部分音响，这段音 乐的速度和情绪怎样的？
请视唱下面的乐谱，边唱边挥拍子。
请用快速和稍慢的速度视唱下面的乐谱，说一 说不同的速度带给你什么不同的体会？
完整欣赏《木星—欢乐的使者》，第一、三部 分不同主题出现时，请做手势示意。第二部分主 题出现时，随音乐轻声哼唱。
请你尝试描述这首作品的不同段落描写了什么 样的情景？
看曲谱、听范唱，请问这首作品的演唱情绪是怎样 的？可以分为几个段落？你认为其中哪个节奏型是 具有代表性的节奏型？
请随老师拍打下面的节奏。
请用“噜”模唱下面的乐谱，其中是否有刚才我们 拍击过的节奏，边模唱边拍击节奏。
人教版六年级音乐上册：蓝天向我们召唤(五线谱).ppt
随伴奏填词演唱歌曲，注意保持积极向上的情绪， 并将节奏唱准确。
欣赏《蓝天向我们召唤》第二部分，请问第二部分 和第一部分相比较，哪个节奏型最具有特色，具有 什么样的作用？
请视唱第二部分的乐谱，观察乐句间是否有相同的 部分，具有什么样的特点？
请分组按照乐谱的标记，添加一个声部。分组自主 尝试，练熟后分组表演。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020 5:22:37 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/172020/12/172020/12/17Dec-2017-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/172020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
•
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/17
谢谢观看
。2020年12月17日星期四2020/12/172020/12/172020/12/17
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/172020/12/17December 17, 2020
小学音乐 蓝天向我召唤 课件
杨利伟 费俊龙 聂海胜 翟志刚 刘伯明 景海鹏 刘洋 景海鹏 刘旺
聂海胜、张晓光、王亚平
“十、九、八、七、六、五、四、 三、二、一！”
• 同学们，夜晚的星空是美丽的，星星一闪 一闪的，就像是眼睛。9月27日下午，当翟 志刚跨出神七的舱门，向浩瀚的太空迈出 中国人的第一步时，相信所有的人都会感 到心潮澎湃，激动万分。思想有多远，就 能走多远。行走于太空之间，只是中国太 空战略计划的一站而已，还有更为艰巨的 科技研发与创新等待着我们去完成！
• • • • • •
神1 1999年11月20日凌晨6点 神2 2001年1月10日1时0分3秒 神3 2002年3月25日22时15分 神4 2002年12月30日0时40分 神5 2003年10月15日09时00分 神6 2005年10月12日09时00分 神7 2008年9月25日21点10分04秒 神8 2011年11月1日5时58分10秒 • 神9 2012年6月16日18时37分24秒 • 神10 2013年06月11日17时38分 • 2013年06月26日08时07分
课 堂 小 结
同学们,我们通过今天的演唱，感 受了音乐的内涵。让我们为探索 蓝天、为祖国的航天事业努力学 习吧！
新 课 学 习
初听歌曲《蓝天向我们召唤》，感受
歌曲的情绪。划分乐曲的段落。
新 课 学 习
感受歌曲的情绪,歌曲划分为几个段落？
1.歌曲活泼欢快，演唱时节奏感很 强有一种很自豪的感觉。 2.乐曲分为两个乐段。前四句是第 一乐段，分声部的部分是第二乐段。
新 课 学 习
学习歌曲第一乐段。
了解第一乐段特点。弱起小节，旋律中出 现了四分附点、八分附点和切分音等节奏。
新 课 学 习 学习歌曲第二乐段。
人教版六年级音乐上册：《蓝天向我们召唤》课件2.ppt
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/17
谢谢观看
神舟七号航天飞船
课堂安排：
1、从神五、神六、神七引出歌曲的主题——蓝天向 我们召唤。学生展开讨论。 2、朗读歌词。 3、请学生说说对歌词的理解和感受。 4、欣赏歌曲的范唱录音。 5、随录音学唱歌曲第一乐段的歌词。 6、学唱合唱部分的第一声部。
再见
பைடு நூலகம்
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020 5:17:51 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/172020/12/172020/12/17Dec-2017-Dec-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/172020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
创作背景：
2003年10月15日，航天员杨利 伟驾驶我国自行研制的“神州”五号 载人航天飞船顺利升空，16日返回地 面，圆满完成了中国首次载人航天飞 行。它标志着“我国载人航天事业取 得了举世瞩目的成就，谱写了中华民 族自强不息的壮丽诗篇”。
谢谢观看
神舟七号航天飞船
课堂安排：
1、从神五、神六、神七引出歌曲的主题——蓝天向 我们召唤。学生展开讨论。 2、朗读歌词。 3、请学生说说对歌词的理解和感受。 4、欣赏歌曲的范唱录音。 5、随录音学唱歌曲第一乐段的歌词。 6、学唱合唱部分的第一声部。
再见
பைடு நூலகம்
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020 5:17:51 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/172020/12/172020/12/17Dec-2017-Dec-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/172020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
创作背景：
2003年10月15日，航天员杨利 伟驾驶我国自行研制的“神州”五号 载人航天飞船顺利升空，16日返回地 面，圆满完成了中国首次载人航天飞 行。它标志着“我国载人航天事业取 得了举世瞩目的成就，谱写了中华民 族自强不息的壮丽诗篇”。
相关主题
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义务教育课程标准实验教科书
小学音乐
（六年级上册）
第二单元 星空畅想
第三节 《蓝天向我们召唤》
新课导入
欣赏宇宙飞船飞天视频。
新课学习
初听歌曲《蓝天向我们召唤》，感受歌 曲的情绪。划分乐曲的段落。
新课学习
感受歌曲的情绪,歌曲划分为几个段落？
新课学习 学习歌曲第一乐段。
了解第一乐段特点。弱起小节，旋律中出现 了四分附点、八分附点和切分音等节奏。
新课学习 学习歌曲第二乐段及二声部。
合唱部分注意二声部每个乐句的第一小 节两个声部的节奏是错开对应。
注意“#4”和“#5”的音准。
新课学习 分声部合唱歌曲。
演唱“飞吧飞吧”时，两个声部怎样利用 力度的变化把歌曲的层次表现出来？
新课学习
欣赏《蓝天向我们召唤》动画。来自拓展学习课堂小结
通过学生演唱歌曲和两个声部的合作， 我们感受了音乐的内涵，让我们为探索蓝 天，为祖国的航天事业努力学习吧！
安全小贴士
课间活动请同学们注意安全
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（六年级上册）
第二单元 星空畅想
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新课学习 学习歌曲第二乐段及二声部。
合唱部分注意二声部每个乐句的第一小 节两个声部的节奏是错开对应。
注意“#4”和“#5”的音准。
新课学习 分声部合唱歌曲。
演唱“飞吧飞吧”时，两个声部怎样利用 力度的变化把歌曲的层次表现出来？
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通过学生演唱歌曲和两个声部的合作， 我们感受了音乐的内涵，让我们为探索蓝 天，为祖国的航天事业努力学习吧！
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