数学进度表
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五年级数学2023春进度表
2022-2023学年度第二学期
小学六年制五年级数学学科教学进度表一周
2.7--2.10
5
第一单元观察物体
第二周
2.13--2.17
6
第二单元因数与倍数、2,5,3倍数的特征
第三周
2.20--2.24
6
质数与合数
第四周
2.27--3.3
6
奇偶性；第二单元整理复习；
第五周
同分母分数加减法；异分母分数加减法
第十五周
5.15--5.19
5
分数加减混合运算；运算定律
第十六周
5.22--5.26
6
混合运算的应用；整理与复习
第十七周
5.29--6.2
6
打电话；第七单元折线统计图
第十八周
6.5--6.9
6
第八单元数学广角找次品
第十九周
6.12--6.16
5
专项复习：因数倍数、分数、图形与几何
第二十周
6.19--6.23
6
期末复习
第二十一周
6.26--6.30
6
期末考试
分数与除法；真分数与假分数
第十周
4.10--4.14
6
期中考试
第十一周
4.17--4.21
6
分数的基本性质；最大公因数；约分；
最大公倍数；通分
第十二周
4.24--4.28
6
分数与小数的互化； 整理与复习
第十三周
5.1--5.5
6
第五单位图形的运动（三）旋转
第十四周
5.8--5.12
6
第六单元分数的加法和减法；
3.6--3.10
6
第三单元长方体、正方体的初步认识；长方体、正方体的表面积1
小学六年制五年级数学学科教学进度表一周
2.7--2.10
5
第一单元观察物体
第二周
2.13--2.17
6
第二单元因数与倍数、2,5,3倍数的特征
第三周
2.20--2.24
6
质数与合数
第四周
2.27--3.3
6
奇偶性；第二单元整理复习；
第五周
同分母分数加减法；异分母分数加减法
第十五周
5.15--5.19
5
分数加减混合运算；运算定律
第十六周
5.22--5.26
6
混合运算的应用；整理与复习
第十七周
5.29--6.2
6
打电话；第七单元折线统计图
第十八周
6.5--6.9
6
第八单元数学广角找次品
第十九周
6.12--6.16
5
专项复习：因数倍数、分数、图形与几何
第二十周
6.19--6.23
6
期末复习
第二十一周
6.26--6.30
6
期末考试
分数与除法；真分数与假分数
第十周
4.10--4.14
6
期中考试
第十一周
4.17--4.21
6
分数的基本性质；最大公因数；约分；
最大公倍数；通分
第十二周
4.24--4.28
6
分数与小数的互化； 整理与复习
第十三周
5.1--5.5
6
第五单位图形的运动（三）旋转
第十四周
5.8--5.12
6
第六单元分数的加法和减法；
3.6--3.10
6
第三单元长方体、正方体的初步认识；长方体、正方体的表面积1
2024年秋学期人教版小学数学一年级上册教学进度表
5
19
12.30—01.03
练一练，自我评价
4
元旦
20
01.06—01.10
复习迎考
5
21
01.13—01.17
期末考试
5
5
9
10.21—10.25
10的加、减法，练一练，连加、连减，加、减混合
5
10
10.28—11.01
练一练，整理和复习，练一练。
5
11
11.04—11.08
期中复习，期中考试
5
12
11.11—11.15
认识立体图形：认识立体图形，练一练
5
13
11.18—11.22
11—20的认识：10的再认识，11—20的认识，练一练，简单加、减法
6
4
09.18—09.20
加法，减法，练一练
3
中秋节
5
09.23—09.27，09.29
0的认识和加、减法，整理和复习，练一练
6—10的认识和加、减法：6—9的认识，比大小，第几
6
6
09.30
分与合
1
国庆节
7
10.08—10.12
练一练，6和7的加、减法，练一练
5
8
10.14—10.18
8和9的加、减法，练一练,10的认识
51411.25—1 Nhomakorabea.29整理和复习，练一练。
20以内的进位加法：9加几，练一练
5
15
12.02—12.06
8、7、6加几，5、4、3、2加几，练一练
5
16
12.09—12.13
解答应用题，练一练
5
17
12.16—12.20
19
12.30—01.03
练一练，自我评价
4
元旦
20
01.06—01.10
复习迎考
5
21
01.13—01.17
期末考试
5
5
9
10.21—10.25
10的加、减法，练一练，连加、连减，加、减混合
5
10
10.28—11.01
练一练，整理和复习，练一练。
5
11
11.04—11.08
期中复习，期中考试
5
12
11.11—11.15
认识立体图形：认识立体图形，练一练
5
13
11.18—11.22
11—20的认识：10的再认识，11—20的认识，练一练，简单加、减法
6
4
09.18—09.20
加法，减法，练一练
3
中秋节
5
09.23—09.27，09.29
0的认识和加、减法，整理和复习，练一练
6—10的认识和加、减法：6—9的认识，比大小，第几
6
6
09.30
分与合
1
国庆节
7
10.08—10.12
练一练，6和7的加、减法，练一练
5
8
10.14—10.18
8和9的加、减法，练一练,10的认识
51411.25—1 Nhomakorabea.29整理和复习，练一练。
20以内的进位加法：9加几，练一练
5
15
12.02—12.06
8、7、6加几，5、4、3、2加几，练一练
5
16
12.09—12.13
解答应用题，练一练
5
17
12.16—12.20
人教版五年级上册数学教学进度表
2
12
11.18—11.24
第11课 让我的飞机上蓝天
2
13
11.25—12.01
第12课 摆花布
2
14
12.02—12.08
第13课 穿串链 第14课 多彩的拉花
2
15
12.09—12.15
第15课 神奇的小厨师
2
16
12.16—12.22
第16课 我们来画画
2
17
12.23—12.29
第17课 谁画的与最大
铺一铺、数学广角。
6
18
12.30—01.05
总复习
5
19
01.06—01.12
总复习
6
20
01.13—01.17
期末检测
周次
起止时间
教学内容
课时
备注
1
09.01—09.08
第1课 提线纸偶
2
2
09.09—09.15
第2课 看谁涂得更好看
2
3
09.16—09.22
第3课 我的圆
2
中秋
节假
4
09.23—09．30
国庆假
6
10.08—10.13
小数除以整数、一个数除以小数。
6
7
10.14—10.20
求高的近似数，循环小数、用计算器探索规律。
6
8
10.21—10.27
解决问题、整理复习。
6
9
10.28—11.03
可能性
6
10
11.04—11.10
用字母表示运算规律和计算公式、用含有字母的式子表示数量。
6
11
11.11—11.17
12
11.18—11.24
第11课 让我的飞机上蓝天
2
13
11.25—12.01
第12课 摆花布
2
14
12.02—12.08
第13课 穿串链 第14课 多彩的拉花
2
15
12.09—12.15
第15课 神奇的小厨师
2
16
12.16—12.22
第16课 我们来画画
2
17
12.23—12.29
第17课 谁画的与最大
铺一铺、数学广角。
6
18
12.30—01.05
总复习
5
19
01.06—01.12
总复习
6
20
01.13—01.17
期末检测
周次
起止时间
教学内容
课时
备注
1
09.01—09.08
第1课 提线纸偶
2
2
09.09—09.15
第2课 看谁涂得更好看
2
3
09.16—09.22
第3课 我的圆
2
中秋
节假
4
09.23—09．30
国庆假
6
10.08—10.13
小数除以整数、一个数除以小数。
6
7
10.14—10.20
求高的近似数，循环小数、用计算器探索规律。
6
8
10.21—10.27
解决问题、整理复习。
6
9
10.28—11.03
可能性
6
10
11.04—11.10
用字母表示运算规律和计算公式、用含有字母的式子表示数量。
6
11
11.11—11.17
人教版二年级上册数学教学进度表
5
20
1.12—1.17
期末检测
周次
起止时间
教学内容
课时
备注
1
09.01—09.08
第1课 提线纸偶
2
2
09.09—09.15
第2课 看谁涂得更好看
2
3
09.16—09.22
第3课 我的圆
2
中秋
节假
4
09.23—09．30
第4课 各式各样的形
2
5
10.01—10.07
国庆
放假
6
10.08—10.13
第5课 画汽车
2
7
10.14—10.20
第6课 建筑漂亮
2
8
10.21—10.27
第7课 天空美丽
2
9
10.28—11.03
第8课 花点心
2
10
11.04—11.10
第9课 有趣的勺子
2
11
11.11—11.17
第10课 剪剪撕撕贴贴画画
212Βιβλιοθήκη 11.18—11.24第11课 让我的飞机上蓝天
2
13
11.25—12.01
第12课 摆花布
2
14
12.02—12.08
第13课 穿串链 第14课 多彩的拉花
2
15
12.09—12.15
第15课 神奇的小厨师
2
16
12.16—12.22
第16课 我们来画画
2
17
12.23—12.29
第17课 谁画的与最大
2
18
12.30—01.05
第18课 妈妈和孩子
2
元旦
20
1.12—1.17
期末检测
周次
起止时间
教学内容
课时
备注
1
09.01—09.08
第1课 提线纸偶
2
2
09.09—09.15
第2课 看谁涂得更好看
2
3
09.16—09.22
第3课 我的圆
2
中秋
节假
4
09.23—09．30
第4课 各式各样的形
2
5
10.01—10.07
国庆
放假
6
10.08—10.13
第5课 画汽车
2
7
10.14—10.20
第6课 建筑漂亮
2
8
10.21—10.27
第7课 天空美丽
2
9
10.28—11.03
第8课 花点心
2
10
11.04—11.10
第9课 有趣的勺子
2
11
11.11—11.17
第10课 剪剪撕撕贴贴画画
212Βιβλιοθήκη 11.18—11.24第11课 让我的飞机上蓝天
2
13
11.25—12.01
第12课 摆花布
2
14
12.02—12.08
第13课 穿串链 第14课 多彩的拉花
2
15
12.09—12.15
第15课 神奇的小厨师
2
16
12.16—12.22
第16课 我们来画画
2
17
12.23—12.29
第17课 谁画的与最大
2
18
12.30—01.05
第18课 妈妈和孩子
2
元旦
2022-2023学年度第二学期进度表(六年级数学学科)
27/2—3/3
第二单元 百分数（二）（8节） 7．单元训练 8．单元练习 第三单元 圆柱与圆锥（14节） 1．圆柱的认识+侧面积 2．圆柱的表面积 3．圆柱的表面积应用+静态训练课
6/3—10/3
第三单元 圆柱与圆锥（14节） 4．圆柱的表面积的动态训练课 5．圆柱的侧面积、表面积的练习 6．圆柱的体积 7．圆柱体积的应用（1） 8．圆柱体积的应用（2）
20．数学思考（3）
21．数学思考（4）
第六单元 整理与复习（33节）
22．综合实践（1.1）
15
22/5—26/5
23．综合实践（1.2） 24．综合实践（2.1）
25．综合实践（2.2）
26．综合实践（3.1）
第六单元 整理与复习（33节）
27．综合实践（3.2）
16
29/5—2/6
28．综合练习（1） 29．综合练习（2）
30．综合练习（3）
31．综合练习（4）
17
5/6—9/6
32．查缺补漏（1） 33．查缺补漏（2）
18 12/6—16/6 期末总复习
19 19/6—23/6 期末总复习
20 26/6—30/6 毕业模拟测试
21
3/7—7/7 小学毕业测试
4月23日上 班
5月6日上班
预计本周毕 业考试
第六单元 整理与复习（33节）
12．图形的认识与测量（4）
13
8/5—12/5
13．图形的运动 14．图形与位置
15．统计与概率知识的整理（1）
16．统计与概率知识的整理（2）
第六单元 整理与复习（33节）
17．统计与概率知识的整理（3）
14
三年级上册数学教学进度表
三年级上册数学教学进度表
一、教学目标
- 帮助学生掌握基本的数学概念和技能
- 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力
- 培养学生的合作意识和团队合作能力
二、教学内容
单元一：数到500的顺序和逆序
- 掌握数到500的顺序和逆序
- 研究数的读法和写法
- 比较两个数的大小
单元二：数和数
- 研究两位数的加法和减法
- 运用算法计算简单的数学题目
- 解决日常生活中的问题
单元三：几十几的认识
- 认识几十几的数
- 研究几十几的加法和减法
- 运用数学方法解决实际问题
单元四：整十整百的认识
- 认识整十整百的数
- 研究整十整百的加法和减法
- 运用数的比较解决问题
三、教学进度
> 注意：教学进度根据实际情况可能会有所调整。
人教版五年级上册数学教学进度表
人教版五年级上册数学教学进度表
周次
时间
教学内容
课时
1
09.01—09.08
开学报名、检查假期作业、小数乘整数、小数乘小数
6
2
09.09—09.15
积的近似数，连乘、乘加、乘减。
6
3
09.16—09.22
整数乘法运算定律推广到小数及其应用，整理与复习。
5
4
09.23—09．30
位置
6
5
10.01—10.07
国庆假
6
10.08—10.13
小数除以整数、一个数除以小数。
6
7
10.14—10.20
求高的近似数，循环小数、用计算器探索规律。
6
8
10.21—10.27
解决问题、整理复习。
6
9
10.28—11.03
可能性
6
10
11.04—11.10
用字母表示运算规律和计算公式、用含有字母的式子表示数量。
6
11
11.11—11.17
铺一铺、数学广角。
6
18
12.30—01.05
总复习
5
19
01.06—01.12
总复习
6
20
01.13—01.17
期末检测
方程的意义，等式的性质、解方程。
6
12
11.18—11.24
列方程解应题、期中考试。
6
13
11.25—12.01
稍复杂的方程、整理复习。
6Hale Waihona Puke 1412.02—12.08
平行四边形、三角形的面积。
6
15
12.09—12.15
周次
时间
教学内容
课时
1
09.01—09.08
开学报名、检查假期作业、小数乘整数、小数乘小数
6
2
09.09—09.15
积的近似数，连乘、乘加、乘减。
6
3
09.16—09.22
整数乘法运算定律推广到小数及其应用，整理与复习。
5
4
09.23—09．30
位置
6
5
10.01—10.07
国庆假
6
10.08—10.13
小数除以整数、一个数除以小数。
6
7
10.14—10.20
求高的近似数，循环小数、用计算器探索规律。
6
8
10.21—10.27
解决问题、整理复习。
6
9
10.28—11.03
可能性
6
10
11.04—11.10
用字母表示运算规律和计算公式、用含有字母的式子表示数量。
6
11
11.11—11.17
铺一铺、数学广角。
6
18
12.30—01.05
总复习
5
19
01.06—01.12
总复习
6
20
01.13—01.17
期末检测
方程的意义，等式的性质、解方程。
6
12
11.18—11.24
列方程解应题、期中考试。
6
13
11.25—12.01
稍复杂的方程、整理复习。
6Hale Waihona Puke 1412.02—12.08
平行四边形、三角形的面积。
6
15
12.09—12.15
人教版五年级上册数学教学进度表
4
1
14
6.08-6.12
整理和复习统计与概率
4
1
15
6.15-6.19
整理和复习综合应用
4
1
16
6.22-6.26
期末复习备考
5
17
6.29-7.03
期末复习备考
5
方程的意义，等式的性质、解方程。
6
12
11.18—11.24
列方程解应题、期中考试。
6
13
11.25—12.01
稍复杂的方程、整理复习。
6
14
12.02—12.08
平行四边形、三角形的面积。
6
15
12.09—12.15
梯形面积、组合图形面积。
6
16
12.16—12.22
整理与复习、机动。
6
17
12.23—12.29
圆柱与圆锥
4
1
6
4.13-4.17
比例
5
7
4.20-4.24
比例
5
8
4.27-4.30
比例 自行车里的数学
4
1
9
5.04-5.08
数学广角
4
1
10
5.11-5.15
整理和复习数与代数
5
11
5.18-5.22
整理和复习数与代数
5
12
5.17-5.29
整理和复习空间与图形
5
13
6.01-6.05
整理和复习空间与图形
铺一铺、数学广角。
6
18
12.30—01.05
总复习
5
19
01.06—01.12
1
14
6.08-6.12
整理和复习统计与概率
4
1
15
6.15-6.19
整理和复习综合应用
4
1
16
6.22-6.26
期末复习备考
5
17
6.29-7.03
期末复习备考
5
方程的意义，等式的性质、解方程。
6
12
11.18—11.24
列方程解应题、期中考试。
6
13
11.25—12.01
稍复杂的方程、整理复习。
6
14
12.02—12.08
平行四边形、三角形的面积。
6
15
12.09—12.15
梯形面积、组合图形面积。
6
16
12.16—12.22
整理与复习、机动。
6
17
12.23—12.29
圆柱与圆锥
4
1
6
4.13-4.17
比例
5
7
4.20-4.24
比例
5
8
4.27-4.30
比例 自行车里的数学
4
1
9
5.04-5.08
数学广角
4
1
10
5.11-5.15
整理和复习数与代数
5
11
5.18-5.22
整理和复习数与代数
5
12
5.17-5.29
整理和复习空间与图形
5
13
6.01-6.05
整理和复习空间与图形
铺一铺、数学广角。
6
18
12.30—01.05
总复习
5
19
01.06—01.12
人教版六年级上册数学教学进度表
1.练习三2.整理和复习3.练习四
5
（16—18）
4
09.23—09．30
1.位置与方向（二）（例1,2，3）2.练习五
3.单元检测（不备课，准备检测卷）
6
（19—27）
5
10.01—10.07
国庆节
6
10.08—10.13
1.分数除法（倒数的认识)(例1）2.练习六
3.分数除法（分数除法的计算)（例1，2，3）
人教版六年级上册数学教学进度表
周次
时间
教学内容
课时
备注
（页数）
1
09.01—09.08
1.安全教育2.练习一
2.分数乘法（分数乘法的计算题）(例1、2、3、4）
6
（7）
2
09.09—09.15
1.分数乘法（分数乘法的计算题）(例5，6，7）
2.练习二3.分数乘法（例8，9）
6
（8—15）
3
09.16—09.22
6
（48—54）
10
11.04—11.10
1.练习十二2.圆（圆的认识)3.练习十三
6
（55—61）
11
11.11—11.17
1.圆（圆的周长)（例1）2.练习十四
3.圆（圆的面积)(例1，2，3)4.练习十五
6
（62—74）
12
11.18—11.24
1.圆(扇形的认识）2.练习十六3.整理和复习4.练习十七5.确定起跑线
11.25—12.01
第12课 保护文物
2
14
12.02—12.08
外出写生
2
15
12.09—12.15
第13课 古建筑的保护
5
（16—18）
4
09.23—09．30
1.位置与方向（二）（例1,2，3）2.练习五
3.单元检测（不备课，准备检测卷）
6
（19—27）
5
10.01—10.07
国庆节
6
10.08—10.13
1.分数除法（倒数的认识)(例1）2.练习六
3.分数除法（分数除法的计算)（例1，2，3）
人教版六年级上册数学教学进度表
周次
时间
教学内容
课时
备注
（页数）
1
09.01—09.08
1.安全教育2.练习一
2.分数乘法（分数乘法的计算题）(例1、2、3、4）
6
（7）
2
09.09—09.15
1.分数乘法（分数乘法的计算题）(例5，6，7）
2.练习二3.分数乘法（例8，9）
6
（8—15）
3
09.16—09.22
6
（48—54）
10
11.04—11.10
1.练习十二2.圆（圆的认识)3.练习十三
6
（55—61）
11
11.11—11.17
1.圆（圆的周长)（例1）2.练习十四
3.圆（圆的面积)(例1，2，3)4.练习十五
6
（62—74）
12
11.18—11.24
1.圆(扇形的认识）2.练习十六3.整理和复习4.练习十七5.确定起跑线
11.25—12.01
第12课 保护文物
2
14
12.02—12.08
外出写生
2
15
12.09—12.15
第13课 古建筑的保护
人教版三年级下册数学教学进度表
人教版三年级下册数学教学进度表第一单元：数字与加法- 教学目标：- 了解并掌握0-100的数的读法和写法；- 学会进行0-100的加法计算。
- 教学内容：- 0-100的数的认读和写法；- 0-100的加法计算。
- 教学时长：5课时- 教学重点：- 数字0-100的认读和写法；- 0-100的加法计算。
- 教学难点：- 100以内的加法计算。
- 教学过程：- 第一课：数的认读和写法（1课时）- 第二课：数的顺序和大小比较（1课时）- 第三课：加法的概念和加法计算（2课时）- 第四课：两位数的加法计算（1课时）第二单元：数字与减法- 教学目标：- 掌握100以内的减法计算方法；- 进一步巩固0-100的数的读写能力。
- 教学内容：- 100以内的减法计算；- 数字的读写巩固。
- 教学时长：4课时- 教学重点：- 100以内的减法计算；- 数字的读写巩固。
- 教学难点：- 减法计算中的借位问题。
- 教学过程：- 第一课：10以内的减法计算（1课时）- 第二课：20以内的减法计算（1课时）- 第三课：100以内的减法计算（2课时）...（继续按照教学进度编写每个单元的内容）教学评价- 教师评价：- 每节课进行课堂检测和小组活动，以评价学生对知识掌握的情况。
- 每个单元结束后进行小测验，评价学生的研究成果。
- 学生评价：- 每个单元结束后，学生进行自我评价，反思研究成果并提出问题。
其他注意事项- 教具准备：- 课件、黑板、粉笔、数字卡片等。
- 家庭作业：- 每个单元结束后布置适量的家庭作业，在家巩固研究内容。
- 学期考试：- 整个学期结束后进行数学考试，检验学生的研究成果。
以上为《人教版三年级下册数学教学进度表》，教学进度表将根据实际教学情况灵活调整，以达到教学目标为主要指导原则。
2024-2025学年二年级上学期数学科教学进度表
9.29上班
解决问题1
5 9.30-10.6
国庆
6 10.7-10.13
解决问题1 整理和复习2
国庆10.12上班
2
7 10.14-10.20
角的初步认识4
10.21-10.27
8
乘法的初步认识2 2-6的乘法口诀1
1
9 10.28-11.3
2-6的乘法口诀3
1
10 11.4-11.10
2-6的乘法口诀3
2024-2025学年二年级上学期数学科教学进度表
制定人：
周次 起讫时间
准备 周
8.28—8.31
1
9.1-9.8
审核人：
内容
准备周 长度单位4
备机 课动
备注
2
9.9-9.15
3 9.16-9.22
两位数加两位数3 两位数减两位数1
两位数减两位数2
9.14上班
2 中秋
4 9.23-9.29
解决问题2 连加、连减加减混合3
1
11 11.11-11.17
整理和复习2 观察物体2
12 11.18-11.24
7的乘法口诀2 8的乘法口诀2
13 11.25-12.1
解决问题1 9的乘法口诀2
1
用数字1
14 12.2.-12.8
解决问题1
2
15 12.9—12.15
整理和复习2
2
认识时间3
16 12.16-12.22
1
17 12.23-12.29ຫໍສະໝຸດ 数学广角2 总复习11
18 12.30-1.5
总复习2
元旦放假
19
1.6-1.12
总复习1
人教版五年级上册数学教学进度表
方程的意义，等式的性质、解方程。
6
12
11.18—11.24
列方程解应题、期中考试。
6
13
11.25—12.01
稍复杂的方程、整理复习。
6
14
12.02—12.08
平行四边形、三角形的面积。
6
15
12.09—12.15
梯形面积、组合图形面积。
6
16
12.16—12.22
整理与复习、机动。
6
17
12.23—12.29
人教版五年级上册数学教学进度表
周次
时间
教学内容
课时
1
09.01—09.08
开学报名、检查假期作业、小数乘整数、小数乘小数
6
2
09.09—09.15
积的近似数，连乘、乘加、乘减。
6
3
09.16—09.22
整数乘法运算定律推广到小数及其应用，整理与复习。
5
4
09.23—09．30
位置
6
5
10.01—10.07
11.04—11.10
第12课 精美的邮票
2
11
11.11—11.17
第13课 规划每一天
2
12
11.18—11.24
第14课 给您提个醒儿
2
13
11.25—12.01
第15课 有创意的书
2
14
12.02—12.08
第16课 穿编的乐趣
2
15
12.09—12.15
第17课 会“走”的玩具
2
16
12.16—12.22
铺一铺、数学广角。
6
18
12.30—01.05
6
12
11.18—11.24
列方程解应题、期中考试。
6
13
11.25—12.01
稍复杂的方程、整理复习。
6
14
12.02—12.08
平行四边形、三角形的面积。
6
15
12.09—12.15
梯形面积、组合图形面积。
6
16
12.16—12.22
整理与复习、机动。
6
17
12.23—12.29
人教版五年级上册数学教学进度表
周次
时间
教学内容
课时
1
09.01—09.08
开学报名、检查假期作业、小数乘整数、小数乘小数
6
2
09.09—09.15
积的近似数，连乘、乘加、乘减。
6
3
09.16—09.22
整数乘法运算定律推广到小数及其应用，整理与复习。
5
4
09.23—09．30
位置
6
5
10.01—10.07
11.04—11.10
第12课 精美的邮票
2
11
11.11—11.17
第13课 规划每一天
2
12
11.18—11.24
第14课 给您提个醒儿
2
13
11.25—12.01
第15课 有创意的书
2
14
12.02—12.08
第16课 穿编的乐趣
2
15
12.09—12.15
第17课 会“走”的玩具
2
16
12.16—12.22
铺一铺、数学广角。
6
18
12.30—01.05
人教版二年级上册数学教学进度表
10.我们不乱扔
2
第12周
11.18—11.24
11.大家排好队
2
第13周
11.25—12.01
12.我们小点儿声
2
第14周
12.02—12.08
第四课
我们生活的地方
13.我爱家乡山和水
2
第15周
12.09—12.15
14.家乡物产养育我
2
第16周
12.16—12.22
15.可亲可敬的家乡人
2
第17周
5
20
1.12—1.17
期末检测
周 次
起止时间
教 学 内 容
教时
备注
第1周
09.01—09.08
第一课
我们的节假日
1.假如有收获
2
第2周
09.09—09.15
2.周末巧安排
2
第3周
09.16—09.22
3.欢欢喜喜庆国庆
2
中秋节假
第4周
09.23—09.30
4.团团圆圆过中秋
2
第5周
10.01—10.07
12.23—12.29
16.家乡新变化
2
第18周
12.30—01.05
复习单元要点
2
第19周
01.06—01.12
总复习
2
第20周
01.13—01.17
期末测试
2
国庆放假
第6周
10.08—10.13
第二课
我们的
班级
5.我爱我们班
2
第7周
10.14—10.20
6.班级生活有规则
2
第8周
10.21—10.27
2
第12周
11.18—11.24
11.大家排好队
2
第13周
11.25—12.01
12.我们小点儿声
2
第14周
12.02—12.08
第四课
我们生活的地方
13.我爱家乡山和水
2
第15周
12.09—12.15
14.家乡物产养育我
2
第16周
12.16—12.22
15.可亲可敬的家乡人
2
第17周
5
20
1.12—1.17
期末检测
周 次
起止时间
教 学 内 容
教时
备注
第1周
09.01—09.08
第一课
我们的节假日
1.假如有收获
2
第2周
09.09—09.15
2.周末巧安排
2
第3周
09.16—09.22
3.欢欢喜喜庆国庆
2
中秋节假
第4周
09.23—09.30
4.团团圆圆过中秋
2
第5周
10.01—10.07
12.23—12.29
16.家乡新变化
2
第18周
12.30—01.05
复习单元要点
2
第19周
01.06—01.12
总复习
2
第20周
01.13—01.17
期末测试
2
国庆放假
第6周
10.08—10.13
第二课
我们的
班级
5.我爱我们班
2
第7周
10.14—10.20
6.班级生活有规则
2
第8周
10.21—10.27
人教版六年级上册数学教学进度表
第13课 降落伞
2
12
11.18—11.24
第14课 生活日用品的联想刻印的乐趣
2
13
11.25—12.01
第15课 刻印的乐趣
2
14
12.02—12.08
第16课 我们的现在和将来
2
15
12.09—12.15
第17课 我设计的船
2
16
12.16—12.22
第18课 给小伙伴拍张照
2
17
12.23—12.29
6
（28—33）
7
10.14—10.20
1.练习七、八
2.分数除法（分数除法的应用题)（例4,5）
6
（34—40）
8
10.21—10.27
1.分数除法（分数除法的应用题)（例6,7）
2.练习九3.整理和复习4.练习十
6
（41—47）
9
10.28—11.03
1.比（比的基本性质)（例1）2.练习十一
3.比（关于比的应用题）(例2）
1.练习三2.整理和复习3.练习四
5
（16—18）
4
09.23—09．30
1.位置与方向（二）（例1,2，3）2.练习五
3.单元检测（不备课，准备检测卷）
6
（19—27）
5
10.01—10.07
国庆节
6
10.08—10.13
1.分数除法（倒数的认识)(例1）2.练习六
3.分数除法（分数除法的计算)（例1，2，3）
6
（48—54）
10
11.04—11.10
1.练习十二2.圆（圆的认识)3.练习十三
6
（55—61）
2
12
11.18—11.24
第14课 生活日用品的联想刻印的乐趣
2
13
11.25—12.01
第15课 刻印的乐趣
2
14
12.02—12.08
第16课 我们的现在和将来
2
15
12.09—12.15
第17课 我设计的船
2
16
12.16—12.22
第18课 给小伙伴拍张照
2
17
12.23—12.29
6
（28—33）
7
10.14—10.20
1.练习七、八
2.分数除法（分数除法的应用题)（例4,5）
6
（34—40）
8
10.21—10.27
1.分数除法（分数除法的应用题)（例6,7）
2.练习九3.整理和复习4.练习十
6
（41—47）
9
10.28—11.03
1.比（比的基本性质)（例1）2.练习十一
3.比（关于比的应用题）(例2）
1.练习三2.整理和复习3.练习四
5
（16—18）
4
09.23—09．30
1.位置与方向（二）（例1,2，3）2.练习五
3.单元检测（不备课，准备检测卷）
6
（19—27）
5
10.01—10.07
国庆节
6
10.08—10.13
1.分数除法（倒数的认识)(例1）2.练习六
3.分数除法（分数除法的计算)（例1，2，3）
6
（48—54）
10
11.04—11.10
1.练习十二2.圆（圆的认识)3.练习十三
6
（55—61）
初一数学教学计划进度表
初一数学教学计划进度表第一学期第一单元：数学基础知识复习•学习目标：巩固和复习初中数学的基础知识，为后续学习打下坚实基础。
•预计完成时间：2周•教学内容：–数的概念和分类–数的读法和表达–数的大小比较–数的运算：加法、减法、乘法、除法–分数和小数的认识和运算•教学活动：–小组讨论和解决实际问题–游戏和竞赛，培养兴趣–制定个人学习计划，激发学习动力第二单元：代数与方程•学习目标：掌握代数表达式的基本概念，能够解决简单的代数方程。
•预计完成时间：3周•教学内容：–代数的定义和运算法则–代数表达式的加减乘除–一元一次方程的解法–实际问题中的代数表达式和方程的应用•教学活动：–模拟实际问题，设计代数表达式和方程–使用游戏和竞赛提高学生的计算速度和准确性–实际观察和实验，培养学生的探究能力第三单元：几何与图形•学习目标：认识和理解几何图形的基本概念，能够解决与图形相关的问题。
•预计完成时间：2周•教学内容：–点、线段、直线、射线的定义–不同角度的分类和测量–三角形和四边形的特征和性质–平面镶嵌和展开的认识•教学活动：–观察和描绘实际图形，培养几何思维–使用几何工具进行测量和构造–探究几何图形间的关系，发现规律第四单元：数据与概率•学习目标：收集和整理数据，能够分析和预测发生概率。
•预计完成时间：2周•教学内容：–数据的收集和整理方法–数据的图表表示和分析–概率的基本概念和计算•教学活动：–搜集实际数据，制作图表–进行数据分析和统计，提出问题和解决方案–运用概率进行预测和判断第二学期第五单元：整数与分数•学习目标：掌握整数和分数的基本运算规则，能够解决实际问题。
•预计完成时间：3周•教学内容：–整数的认识和运算–分数的加减乘除–实际问题中的整数和分数应用•教学活动：–制作整数游戏和分数练习题–进行实际操作和计算，巩固知识点–解决实际问题，培养动手能力和思考能力第六单元：比例和直线函数•学习目标：理解比例和直线函数的概念，能够解决与比例和函数相关的问题。
相关主题
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3、加强个别辅导，提高ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ困生的学习成绩。
4、多创设学习情景，大胆放手让学生自学，解疑问难，发展学生的个性特长。
5、注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学。
6、自主学习，合作探究，拓展引申。
7、给特殊群体更多的关心与爱心，因材施教，分层次作业，适当降低要求。
本学期教学改革的设想和措施（指生本）
本册教学内容的重点、难点
理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字母表示数的公式，理解方程的意义及等式的基本性质，根据题意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程。
提高该科教学质量的主要设想和措施
1、加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用。
2、增强学生的动手实践活动，培养学生的空间观念。
大西渠镇中心学校教师教学工作计划表
2014-2015学年度第一学期
教师
姓名
闫晓燕
任教
科目
数学
班级
五（1）班
学生基本情况分析
我所任教的班级现有学生50人（男生27人，女生23人），大部分的学生学习态度比过去有很大的进步，有着良好的学习习惯，上课时基本上能积极思考，举手发言，合作意识较强，少数学生能主动、创造性的进行学习。但总体上从期末测试情况看，学生的成绩存在明显的两极分化，学困生的面还是比较大，针对这些情况，本学期在重点抓好基础知识教学的同时，加强学困生的辅导和优等生的指导工作，让不同的学生在数学方面有不同的收获。
教研组督导建议：
年月日
教研室点评：
年月日
学生该科知识掌握现状分析
从上学期期末测试情况看，学生的成绩存在明显的两极分化，学困生的面积还是比较大，针对这些情况，本学期在重点抓好基础知识教学的同时，加强学困生的辅导和优等生的指导工作，让不同的学生在数学方面有不同的收获。
教学的主要任务及要求（参照课标）
1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上。比较熟练地进行小数乘法和小数除法的笔算和简算。
1、预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。
2、通过查阅资料找出解决问题的方法。
3、教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和发散思维能力。
4、利用小组合作讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发,自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。
7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
8、初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
9、体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信心。
10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
2、使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。3、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。
4、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对公式。
5、理解中位数的意义，会求数据的中位数。
6、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平，会求一些事件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。培养学生的环保意识，争做环保小卫士，向周边的居民宣传有关禁毒知识，做禁毒宣传的小能手。
4、多创设学习情景，大胆放手让学生自学，解疑问难，发展学生的个性特长。
5、注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学。
6、自主学习，合作探究，拓展引申。
7、给特殊群体更多的关心与爱心，因材施教，分层次作业，适当降低要求。
本学期教学改革的设想和措施（指生本）
本册教学内容的重点、难点
理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字母表示数的公式，理解方程的意义及等式的基本性质，根据题意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程。
提高该科教学质量的主要设想和措施
1、加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用。
2、增强学生的动手实践活动，培养学生的空间观念。
大西渠镇中心学校教师教学工作计划表
2014-2015学年度第一学期
教师
姓名
闫晓燕
任教
科目
数学
班级
五（1）班
学生基本情况分析
我所任教的班级现有学生50人（男生27人，女生23人），大部分的学生学习态度比过去有很大的进步，有着良好的学习习惯，上课时基本上能积极思考，举手发言，合作意识较强，少数学生能主动、创造性的进行学习。但总体上从期末测试情况看，学生的成绩存在明显的两极分化，学困生的面还是比较大，针对这些情况，本学期在重点抓好基础知识教学的同时，加强学困生的辅导和优等生的指导工作，让不同的学生在数学方面有不同的收获。
教研组督导建议：
年月日
教研室点评：
年月日
学生该科知识掌握现状分析
从上学期期末测试情况看，学生的成绩存在明显的两极分化，学困生的面积还是比较大，针对这些情况，本学期在重点抓好基础知识教学的同时，加强学困生的辅导和优等生的指导工作，让不同的学生在数学方面有不同的收获。
教学的主要任务及要求（参照课标）
1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上。比较熟练地进行小数乘法和小数除法的笔算和简算。
1、预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。
2、通过查阅资料找出解决问题的方法。
3、教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和发散思维能力。
4、利用小组合作讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发,自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。
7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
8、初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
9、体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信心。
10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
2、使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。3、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。
4、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对公式。
5、理解中位数的意义，会求数据的中位数。
6、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平，会求一些事件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。培养学生的环保意识，争做环保小卫士，向周边的居民宣传有关禁毒知识，做禁毒宣传的小能手。