清新卡通人教版小学数学四年级上册计算工具的认识《亿以内数的认识》第1课时PPT课件
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2024(新插图)人教版四年级数学上册第1课时亿以内数的认识-课件
答:能,密码是529529。
课堂小结
通过这节课的学习, 你有什么收获?
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成本课时的习题。
天每
开个
放孩
;子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花,
,有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
;,
而选
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
(教材P8 T1)
3.写出横线上的数字表示的含义。 32086 93787 107398
8个十
7个百 1个十万
690250
9个万 0个千
拓展提升
小迪的密码箱是由6位数字密码锁加密的,小乐根 据以下提示很快破解了密码。你能破解密码吗?
1.最高位上的数是5。 2.千位上是最大的一位数。 3.每相邻三个数位上的数字之和是16。
在日常生活和生产中,我们经常用到比万大的数。 你知道这个数中每 个数字的含义吗?
北京市人口:21893095 人
计数器
十 万
一万一万地数, 10个一万是十万。
继续数下去: 10个十万是( 一百万 ), 10个百万是( 一千万 ), 10个千万是( 一亿 )。
这些都是计数单位。
想一想:每相邻两个计 数单位之间有什么关系?
义务教育人教版四年级上册
1 大数的认识
第1课时 亿以内数的认识
÷
情境导入
这些数你都认识吗?
下面是2020年全国第七次人口普查部分地区的数据。
北京:21893095人 广东:126012510人 山东:101527453人
课堂小结
通过这节课的学习, 你有什么收获?
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成本课时的习题。
天每
开个
放孩
;子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花,
,有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
;,
而选
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
(教材P8 T1)
3.写出横线上的数字表示的含义。 32086 93787 107398
8个十
7个百 1个十万
690250
9个万 0个千
拓展提升
小迪的密码箱是由6位数字密码锁加密的,小乐根 据以下提示很快破解了密码。你能破解密码吗?
1.最高位上的数是5。 2.千位上是最大的一位数。 3.每相邻三个数位上的数字之和是16。
在日常生活和生产中,我们经常用到比万大的数。 你知道这个数中每 个数字的含义吗?
北京市人口:21893095 人
计数器
十 万
一万一万地数, 10个一万是十万。
继续数下去: 10个十万是( 一百万 ), 10个百万是( 一千万 ), 10个千万是( 一亿 )。
这些都是计数单位。
想一想:每相邻两个计 数单位之间有什么关系?
义务教育人教版四年级上册
1 大数的认识
第1课时 亿以内数的认识
÷
情境导入
这些数你都认识吗?
下面是2020年全国第七次人口普查部分地区的数据。
北京:21893095人 广东:126012510人 山东:101527453人
人教版四年级数学上册第1课时 亿以内数的认识[1]-课件
四年级数学上册(RJ) 教学课件
第 1 单元 大数的认识
第 1 课时 亿 以 内 数 的 认 识
一、创设情境,新知导入 下面这些数你会读吗?
问题:上面是2010年全国第六次人口普查的数据。从这些图中, 你了解到什么?这些容:亿以内数的认识。
填一填。 10个一是( 十 ), 10个十是( 一百 ), 10个一百是( 一千 ), 10个一千是( 一万 )。
二、探究新知
1
要认识这样大的数就要 先认识计数单位
北京:19612368人
理解题意 题中给出了北京市的人口为19612368人,这是一个比
万大的数。在认识计数单位、数级与数位的基础上,分析 这个数中每个数字的含义。
解法探究
一万一万地数,10个一万是十万。
10个十万是一百万, 10个一百万是一千万, 10个一千万是一亿。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
•
A.计数单位按照一定的顺序排列起来所占的位置叫做数位。 B.一个数占有几个数位,我们就称它为几位数。 C.从右边起,每四个数位是一级,个位、十位、百位、千位是
个级;万位、十万位、百万位、千万位是万级;亿位在亿级。
亿级
万级
个级
亿 千百 十 万千 百十 个
…
万万 万
位 位位 位 位位 位位 位
19 6 1 2 36 8
数级 数位
表示6个十万
三、巩固练习
一、选择正确答案的序号填在括号里。
1.一(个)、十、百、千、万……都是( C )。
A.数位
B. 个级的计数单位
第 1 单元 大数的认识
第 1 课时 亿 以 内 数 的 认 识
一、创设情境,新知导入 下面这些数你会读吗?
问题:上面是2010年全国第六次人口普查的数据。从这些图中, 你了解到什么?这些容:亿以内数的认识。
填一填。 10个一是( 十 ), 10个十是( 一百 ), 10个一百是( 一千 ), 10个一千是( 一万 )。
二、探究新知
1
要认识这样大的数就要 先认识计数单位
北京:19612368人
理解题意 题中给出了北京市的人口为19612368人,这是一个比
万大的数。在认识计数单位、数级与数位的基础上,分析 这个数中每个数字的含义。
解法探究
一万一万地数,10个一万是十万。
10个十万是一百万, 10个一百万是一千万, 10个一千万是一亿。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
•
A.计数单位按照一定的顺序排列起来所占的位置叫做数位。 B.一个数占有几个数位,我们就称它为几位数。 C.从右边起,每四个数位是一级,个位、十位、百位、千位是
个级;万位、十万位、百万位、千万位是万级;亿位在亿级。
亿级
万级
个级
亿 千百 十 万千 百十 个
…
万万 万
位 位位 位 位位 位位 位
19 6 1 2 36 8
数级 数位
表示6个十万
三、巩固练习
一、选择正确答案的序号填在括号里。
1.一(个)、十、百、千、万……都是( C )。
A.数位
B. 个级的计数单位
人教版四年级数学上册第1课时 亿以内数的认识[1]-课件
一(个)、十、百、千、 万……亿都是计数单位。
想一想:每相邻两个计数单位之间有什么关系?
每相邻两个计数单位之间的进率是10。
•11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 •13、风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。2021/10/292021/10/29October 29, 2021 •14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育,社会即学校,教学做合一。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2021年10月2021/10/292021/10/292021/10/2910/29/2021 •18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/292021/10/29
•
A.计数单位按照一定的顺序排列起来所占的位置叫做数位。 B.一个数占有几个数位,我们就称它为几位数。 C.从右边起,每四个数位是一级,个位、十位、百位、千位是
个级;万位、十万位、百万位、千万位是万级;亿位在亿级。
亿级
万级
个级
亿 千百 十 万千 百十 个
…
万万 万
位 位位 位 位位 位位 位
19 6 1 2 36 8
二、探究新知
1
要认识这样大的数就要 先认识计数单位
北京:19612368人
理解题意 题中给出了北京市的人口为19612368人,这是一个比
万大的数。在认识计数单位、数级与数位的基础上,分析 这个数中每个数字的含义。
想一想:每相邻两个计数单位之间有什么关系?
每相邻两个计数单位之间的进率是10。
•11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 •13、风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。2021/10/292021/10/29October 29, 2021 •14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育,社会即学校,教学做合一。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2021年10月2021/10/292021/10/292021/10/2910/29/2021 •18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/292021/10/29
•
A.计数单位按照一定的顺序排列起来所占的位置叫做数位。 B.一个数占有几个数位,我们就称它为几位数。 C.从右边起,每四个数位是一级,个位、十位、百位、千位是
个级;万位、十万位、百万位、千万位是万级;亿位在亿级。
亿级
万级
个级
亿 千百 十 万千 百十 个
…
万万 万
位 位位 位 位位 位位 位
19 6 1 2 36 8
二、探究新知
1
要认识这样大的数就要 先认识计数单位
北京:19612368人
理解题意 题中给出了北京市的人口为19612368人,这是一个比
万大的数。在认识计数单位、数级与数位的基础上,分析 这个数中每个数字的含义。
《亿以内数的认识》人教版小学数学四年级上册PPT课件(第1.1.1课时)
2. 不得将办公资源的PPT模板、PPT素材,本身用于再出售,或者出租、出借、转让、分销、 发布或者作为礼物供他人使用,不得转授权、出卖、转让本协议或者本协议中的权利。
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
人教版小学数学四年级上册
第一单元 大数的认识
感谢你的聆听
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人:办公资源 时间:2020.6.1
你知道这个“6” 的含义吗?
12368 个个个个个 万千百十一
探究新知
北京市人口: 1 9 6 1 2 3 6 8 人
探究新知
北京市人口:19612368人
一万一万地数,10个一万 是十万。
探究新知
北京市人口:19612368人
十万十万地数,10个十万 是一百万。
探究新知
北京市人口:19612368人
……
万万万
位位位位位位位位位
亿千百十万千百十个 万万万
196 12 36 8
数级
数位
计数单位 计数单位要按照一定的顺序排列起 来,它们所占的位置叫做数位。
互动练习
教材P4 做一做 1.在计数器上拨数。 (1)一万一万地数,从九十六万数到一百零三万。
互动练习
1.在计数器上拨数。 (2)十万十万地数,从七十万数到一百万。
互动练习
1.在计数器上拨数。 (3)一千万一千万地数,从八千万数到一亿。
互动练习
2.你能填出数位顺序表吗?试一试。
(1)从低位到高位,按顺序说出个级和万级的每一个数位。
个级:个位,十位,百位,千位 万级:万位,十万位,百万位,千万位
(2)从个位起,第( 5)位是万位,第(9 )位是亿位。 (3)万位的右面一位是(千)位,左面一位是(十万)位。
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
人教版小学数学四年级上册
第一单元 大数的认识
感谢你的聆听
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人:办公资源 时间:2020.6.1
你知道这个“6” 的含义吗?
12368 个个个个个 万千百十一
探究新知
北京市人口: 1 9 6 1 2 3 6 8 人
探究新知
北京市人口:19612368人
一万一万地数,10个一万 是十万。
探究新知
北京市人口:19612368人
十万十万地数,10个十万 是一百万。
探究新知
北京市人口:19612368人
……
万万万
位位位位位位位位位
亿千百十万千百十个 万万万
196 12 36 8
数级
数位
计数单位 计数单位要按照一定的顺序排列起 来,它们所占的位置叫做数位。
互动练习
教材P4 做一做 1.在计数器上拨数。 (1)一万一万地数,从九十六万数到一百零三万。
互动练习
1.在计数器上拨数。 (2)十万十万地数,从七十万数到一百万。
互动练习
1.在计数器上拨数。 (3)一千万一千万地数,从八千万数到一亿。
互动练习
2.你能填出数位顺序表吗?试一试。
(1)从低位到高位,按顺序说出个级和万级的每一个数位。
个级:个位,十位,百位,千位 万级:万位,十万位,百万位,千万位
(2)从个位起,第( 5)位是万位,第(9 )位是亿位。 (3)万位的右面一位是(千)位,左面一位是(十万)位。
2024(新插图)人教版四年级数学上册第1课时亿以内数的认识[001]-课件
天每
开个
放孩
;子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花,
,有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
;,
而选
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
孩春 子天
是开
梅放
花;
,有
选的
择孩
在子
冬是
教材P4 做一做
2.你能填出数位顺序表吗?试一试。
填数位顺序表时 注意从右边起
教材P4 做一做
(1)从低位到高位,按顺序说出个级和万级的每一个数位。
个级:个位,十位,百位,千位
万级:万位,十万位,百万位,千万位
(2)从个位起,第几位是万位?第几位是亿位?
5
9
(3)万位的右面一位是什么位?左面一位呢?
千位
十万位
3.写出横线上的数字表示的含义。
32086 93787 107398 690250
这什个十8个么虚?线表示个百7
1 个 十
万
90 个个 万千
教材P8 T1
4.照样子说一说。
47578
表示4个万, 7578个一。
280064
表示28个万, 64个一。
教材P8 T2
498909
2700006
计数器
点击数位可出数珠
你看出每相邻万级
个级
亿千百十万千百十个
……
万万万
位位位位位位位位位
亿千百十万千百十个 万万万
数级 数位 计数单位
在用数字表示数的时候,这些计数单位 要按照一定的顺序排列起来,它们所占的位 置叫做数位。
人教版四年级上册数学课件-第1单元第1课时亿以内数的认识(共13张PPT)
四年级上册数学课件-第1单元第1课时 亿以内数的认识 人教版(共13张PPT)
拓展知识
四年级上册数学课件-第1单元第1课时 亿以内数的认识 人教版(共13张PPT)
过渡:大家知道吗,1亿个小学生手拉手可以绕地球赤道3 圈半;如果每秒画1个点,一刻不停地画,画3年2个 多月才能画完1亿个点。
问题:你知道1亿有多大吗?发挥你的想象力,小组讨论。
问题:上面是2010年全国第六次人口普查的数据。从这些图中, 你了解到什么?这些数你都认识吗?会读吗? 过渡:这就是我们今天要学习的内容:亿以内数的认识。
四年级上册数学课件-第1单元第1课时 亿以内数的认识 人教版(共13张PPT)
在生活中,我们经常用到比万大的数。
探索新知
四年级上册数学课件-第1单元第1课时 亿以内数的认识 人教版(共13张PPT)
北京市人口:19612368 人 该怎样读呢
四年级上册数学课件-第1单元第1课时 亿以内数的认识 人教版(共13张PPT)
探索新知
亿
千 万
百 万
十 万
万千
百十
个
再拨一个
亿
千 万
百 万
十 万
万千
百十
个
亿千 万
百十 万万
万千
百十
个
一千一千的拨,10个一千是一 万
四年级上册数学课件-第1单元第1课时 亿以内数的认识 人教版(共13张PPT)
四年级上册数学课件-第1单元第1课时 亿以内数的认识 人教版(共13张PPT)
探索新知
亿
千 万
百 万
十 万
万千
百十
个
我们得到,10个一万是 十 万
再拨一个
? 照这样拨下去,10个十万是
新人教版四年级数学上册PPT课件-亿以内数的认识第一课时 (1)
演示区
······
100
1000
······
一(个)、十、百、千、万、十万、 百万、千万、亿……都是计数单位。 每相邻两个计数单位之间进率都是10
认识数位
活动(二):试一试,把这些计数单位按照一定的顺序 排列起来,并写一写相应的数位
数位
计数 单位
个十百千万
十 万
百 万
千 万
亿
个 十 百 千 万 十万 百万 千万 亿 位位位位位 位 位 位 位
十
个
每一位出现 满10该怎么
办呢?
亿
千 万
百 万
十 万
万
千
百
十
个
1、一万一万地数, 10个一万是(十万)。 2、照这样数下去, 10个十万是(一百万) 10个一百万是(一千万) 10个一千万是(一亿)
思考:比万更大的计数单位你找到了吗?每相邻两个计数单位之间有什么关系?
问题:到底十万、一百万、一千万、一亿有多大?
亿
千 万
百 万
十 万
万
千
百
十
个
问题:还有比“万”更大的计数单位吗? 我们一起去探究吧!
活动(一)按要求在计数器上拨珠,解决下面的问题。
问题: 1、一万一万地数,10个一万是( )。 2. 照这样数下去,10个十万是( ), 10个一百万是 ( )。 10个一千万是( )。
亿
千 万
百 万
十 万
万
千
百
数位 亿
千万 百万
十万
万
千
百十
个
位
位
位
位
位
位
位位
位
亿 计数
千
单位
······
100
1000
······
一(个)、十、百、千、万、十万、 百万、千万、亿……都是计数单位。 每相邻两个计数单位之间进率都是10
认识数位
活动(二):试一试,把这些计数单位按照一定的顺序 排列起来,并写一写相应的数位
数位
计数 单位
个十百千万
十 万
百 万
千 万
亿
个 十 百 千 万 十万 百万 千万 亿 位位位位位 位 位 位 位
十
个
每一位出现 满10该怎么
办呢?
亿
千 万
百 万
十 万
万
千
百
十
个
1、一万一万地数, 10个一万是(十万)。 2、照这样数下去, 10个十万是(一百万) 10个一百万是(一千万) 10个一千万是(一亿)
思考:比万更大的计数单位你找到了吗?每相邻两个计数单位之间有什么关系?
问题:到底十万、一百万、一千万、一亿有多大?
亿
千 万
百 万
十 万
万
千
百
十
个
问题:还有比“万”更大的计数单位吗? 我们一起去探究吧!
活动(一)按要求在计数器上拨珠,解决下面的问题。
问题: 1、一万一万地数,10个一万是( )。 2. 照这样数下去,10个十万是( ), 10个一百万是 ( )。 10个一千万是( )。
亿
千 万
百 万
十 万
万
千
百
数位 亿
千万 百万
十万
万
千
百十
个
位
位
位
位
位
位
位位
位
亿 计数
千
单位
小学数学人教版四年级上第一单元第一课时亿以内数的认识课件(共15张PPT)
复习导入
读一读
第31届里约奥运会上,中国体育代表团总人数为 711人,其中运动员415人。最后中国队以26枚金 牌,18枚银牌,26枚铜牌的优异成绩为此次奥运 会划上了美满的句号!运动员们的团结、拼搏、 坚持、不放弃的精神值得我们每个人去学习。
探究新知
里约奥运会主体体育场可容纳观众6万人。
北京奥运会主体体育场可容纳10万人。
探究新知
数位顺序表
…
亿 位
千 万
百 万
十 万
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
数 位
位位位
计
…
亿
千 万
百 万
十 万
万
千
百
十
个
数 单
位
计数单每位相从邻右两往个左计按数照单从位大之到间小的的进顺率序是排十列。每个计数 单位所在的位置是数位。
探究新知
亿级
数位顺序表
万级
个级
数
级
…
亿 位
千 万
百 万
十 万
万 位
牛刀小试
牛刀小试
牛刀小试
谢谢大家
四年级上册第一单元
亿以内数的认识
复习导入 数一数
一个一个的数,从一数到十 一十一十的数,从十数到一百 一百一百的数,从一百数到一千 一千一千的数,从一千数到一万
你们还记得数位顺序表吗?
… 万千百十个数 位
位位位位位
… 万千百十个计 数 单
一位
每相邻Add两the 个text 计here数单位之间的计数单位是10
千 位
Hale Waihona Puke 百 位十 位个 位
数 位
位位位
人教版四年级上册数学亿以内数的认识课件PPT
标题文本预设
此部分内容作为文字排版占位显示 (建议使用主题字体)
标题文本预设
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标题文本预设
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教学分析
单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本
C
A
A
A
二、填一填。
(1)10个一万是( ),10个十万是( ),10个一百万是( ),10个一千万是( )。 (2)按照我国的计数习惯,从右边起,每四个数位为一级,分别为( )级、( )级和( )级。 (3)一(个)、十、百、千、万……都是( )。 (4)在数位表中,从右边起第一位是( )位,第五位是( )位,第六位是( )位,第八位是( )位。 (5)和万位相邻的两个数位是( )和( ),它们的计数单位分别是( )和( )。
点击添加相关标题文字,点击添加相关标题文字,点击添加相关标题文字,点击添加相关标题文字,点击添加相关标题文字。
点击添加相关标题文字,点击添加相关标题文字,点击添加相关标题文字,点击添加相关标题文字,点击添加相关标题文字。
教学过程
单击此处添加文本
单击此处添加文本
单击此处添加文本
单击添加标题
单击添加标题
请替换文字内容
教学策略
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添加标题
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添加标题
新人教版四年级数学上册1大数的认识第1课时亿以内数的认识(亿以内数的认识)教学课件
个级
…
亿 千百十 万千百十个 万万万
… 位 位位位 位位位位位
⑴ 从低位到高位,按顺序说出个级和万级的每一个数位。
⑵ 从个位起,第( 五)位是万位,第( )九位是亿位。
⑶ 万位的右面一位是(千)位,左面一位是( 十)万位。
3、看谁做的又对又快!
(1)58470000是( 8 )位数,最高位是(千万)位, 它是由5个( 千万 ),8个( 百万),4个 ( 十万 )和7个( 万 )组成。
怎么理解 北京人口
19612368 呢?
19612368是由1个千万、 9个百万、6个十万、1个 万、2个千、3个百、6个 十和8个一组成的。
19612368 个个个个个个个个 千百十万千百十一 万万万
想一想,你知道36894216这个数的不同 数位上的数字所表示的意义吗?
亿级
万级
个级
亿千百 十万千百 十个
(2)一千万里有(10 )个一百万,一亿里有( 10 ) 个一千万,10个十万是( 一百万 )。
4.
表示8个十
表示7个百 表示1个十万
表示9个万 表示0个千
5.
47578 280064
498909 2700006 55523870
表示49个万, 表示270个。 6个一。
……
万万 万
位位位 位位位位 位位
36894216
数级 数位
表 示表示3689表示个一万
3 个 一 千
8 个
十
万
万
表示4216个一
1.在计数器上拨数。 (2)十万十万地数,从七十万数到一百万。
1.在计数器上拨数。 (3)一千万一千万地数,从八千万数到一亿。
⒉ 你能填出数位顺序表吗?试一试。
人教版数学四年级上册数学课件-第一单元《亿以内数的认识》第一课时(共19张ppt)
亿以内数的 认识
1、认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”,知 道亿以内各个计数单位名称和相邻两个单位之间的关系; 2、结合现实素材,使学生感受亿以内数的意义,培养学生的数感。
【重难点】 感受学习较大数的必要性,体会较大数的实际意义。
填一填
1.一个一个地数,10个一是( 10 )。 2.十个十个地数,10个十是(100)。 3.一百一百地数,10个一百是( 1000 )。 4.一千一千地数,10个一千是(10000)。 5.个、十、百、千都是(计数单位 )。
同学们,这节课你们都学会了哪些知识?
一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、 亿……都是计数单位。
每相邻两个计数单位之间的进率是10。
课后作业
第8页 第1题
一百万一百万地数, 10个百万是一千万。
一千万一千万地数, 10个千万是一亿。
一(个)、十、百、千、 万、十万、百万、千万、 亿……都是计数单位。
一万一万地数, 10个一万是十万。
十万十万地数, 10个十万是一百万。
一百万一百万地数, 10个百万是一千万。
一千万一千万地数, 10个千万是一亿。
想一想:每相邻两个计数 单位之间有什么关系?
每相邻两个计数单位之间的进 率是10。
一万一万地数, 10个一万是十万。
十万十万地数, 10个十万是一百万。
一百万一百万地数, 10个百万是一千万。
一千万一千万地数, 10个千万是一亿。
你能说说各数位上的数表示多少吗?
亿级
万级
个级
亿千百 十万千百十个
……
万万 万
位位位 位位位位位位
1 96 1 2 36 8
填一填。
1.从右边起,第( 5 )位是万位,第( 8 )位是千万位, 第( 9 )位是亿位。 2.(10)个一百万是一千万,10个(十万)是一百万,10 个一万是( 十万 )。 3.一万一万地数,二十七万、二十八万、( 二十九万)、 ( 三十万 )、( 三十一万)。
1、认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”,知 道亿以内各个计数单位名称和相邻两个单位之间的关系; 2、结合现实素材,使学生感受亿以内数的意义,培养学生的数感。
【重难点】 感受学习较大数的必要性,体会较大数的实际意义。
填一填
1.一个一个地数,10个一是( 10 )。 2.十个十个地数,10个十是(100)。 3.一百一百地数,10个一百是( 1000 )。 4.一千一千地数,10个一千是(10000)。 5.个、十、百、千都是(计数单位 )。
同学们,这节课你们都学会了哪些知识?
一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、 亿……都是计数单位。
每相邻两个计数单位之间的进率是10。
课后作业
第8页 第1题
一百万一百万地数, 10个百万是一千万。
一千万一千万地数, 10个千万是一亿。
一(个)、十、百、千、 万、十万、百万、千万、 亿……都是计数单位。
一万一万地数, 10个一万是十万。
十万十万地数, 10个十万是一百万。
一百万一百万地数, 10个百万是一千万。
一千万一千万地数, 10个千万是一亿。
想一想:每相邻两个计数 单位之间有什么关系?
每相邻两个计数单位之间的进 率是10。
一万一万地数, 10个一万是十万。
十万十万地数, 10个十万是一百万。
一百万一百万地数, 10个百万是一千万。
一千万一千万地数, 10个千万是一亿。
你能说说各数位上的数表示多少吗?
亿级
万级
个级
亿千百 十万千百十个
……
万万 万
位位位 位位位位位位
1 96 1 2 36 8
填一填。
1.从右边起,第( 5 )位是万位,第( 8 )位是千万位, 第( 9 )位是亿位。 2.(10)个一百万是一千万,10个(十万)是一百万,10 个一万是( 十万 )。 3.一万一万地数,二十七万、二十八万、( 二十九万)、 ( 三十万 )、( 三十一万)。
人教版四年级数学上册第一单元《亿以内数的认识》教学课件精品PPT小学优秀公开课
人教版小学四年级数学上册一、复习导入,揭示课题(一)读一读下面的信息高铁最快每小时行驶350千米。
珠穆朗玛峰约高8844米,是世界最高峰。
维多利亚瀑布是世界三大瀑布之一,它高108米,宽1708米,年平均流量为每秒1088立方米。
二、探究新知个亿十百千十万万百万千万10个一万是十万计数单位数位计数单位从右到往左按照从小到大的顺序排列,每个计数单位所在的位置是数位。
数级个十百千万十万百万千万亿……十万位万 位千 位个位十 位百 位百万位千万位……亿 位个级万级亿级按照我国的习惯,从右边起,每四个数位是一级。
十万位万 位千 位个位十 位百 位百万位千万位……亿 位个级万级亿级19612368表示6个十万表示6个十说说其他数位上的数各表示多少?三、知识运用⒈ 在计数器上拨数。
⑴ 一万一万地数,从九十六万数到一百零三万。
⑵ 十万十万地数,从七十万数到一百万。
⑶ 一千万一千万地数,从八千万数到一亿。
九十六万九十八万九十七万九十九万一百万一百零二万一百零一万一百零三万七十万九十万八十万一百万 八千万一亿九千万⒉ 你能填出数位顺序表吗?试一试。
⑴ 从低位到高位,按顺序说出个级和万级的每一个数位。
⑵ 从个位起,第( )位是万位,第( )位是亿位。
⑶ 万位的右面一位是( )位,左面一位是( )位。
……个级万级亿级十万位万 位千 位个位十 位百 位百万位千万位亿 位五十万千 九谢谢观看Thank You!。
四年级上册数学课件-1.1《亿以内数的认识》 人教新课标 (共19张PPT)
…亿 千 百 十 万 万 万万 千百 十 个
10个一万是(十万) 10个十万是(一百万) 10个一百万是(一千万) 10个一千万是(一亿)
一亿有多大?
每秒画1个 点,一刻不停地 画。1亿个点要 画3年2个多月。
1亿个小 学生手拉手可 以绕地球赤道3 圈半。
……
亿
千 万
百 万
十 万
万
千
百
十
个
位位位位位位位位位
……
亿
千 万
百 万
十 万
万
千
百
十
个
数位 计数单位
亿级
数位顺序表 万级
个级
千百十 …… 亿 万 万 万 万 千 百 十 个
位位位位位位位位位
……
亿
千 万
百 万
十 万
万
千
百
十
个
小组内互 相说说:
• 从右边起,按顺序说出个级和万级的每一个数位。 • 从个位起,第几位是万位?第几是亿位? • 万位的右面一位是什么位?左面一位呢?
相邻两个计数单位计有数什单么位关。系?
10个一万是(十万) 10个十万是(一百万) 10个一百万是(一千万)
每相邻两个计数单位之间的 进率都是 十 。
10个一千万是(一亿)
在用数字表示数的时候,这些计 数单位要按照一定的顺序排列起 来,它们所占的位置叫做数位。
数位顺序表
亿级
万级
个级Biblioteka 数级千百十 …… 亿 万 万 万 万 千 百 十 个
亿以内数的认识
图中大约有多少人? 大约有1000人。
大约有10000人。
2010年全国第六次人口普查数据
你知道这个数中每个 数字的含义吗?
最新人教版小学四年级数学上册1.1 认读亿以内的数PPT课件
最新中小学PPT课件
典题精讲
读出下面各数: 325 7249
读作:三百二十五万七千二百四十九 读数时要 6500 1000 先分数级。 读作:六千五百万一千 每一级末尾不管有几 个0,都不读。
最新中小学PPT课件
典题精讲
读出下面各数:
9006 1005
读作:九千零六 万一千零五 每一级数中间有连续的 几个0,只读一个“零”。
个级 千 位 百 位 十 位 个 位 数位
2
3
6
8
在用数字表示数的时候,计数单位要按 照一定的顺序排列起来,它们所占的位置叫 做数位。
最新中小学PPT课件
探索新知
亿级
……
万级 千 百 十 亿 万 万 万 万 位 位 位 位 位
个级 千 位 2 百 位 3 十 位 6 个 位 8 数位
1
9
6
1
表示6个十万
谢谢观赏
最新中小学PPT课件
5.一个五位数,最低位上的数是6, 最高位上的数是5,个位上的数是 十位上的数的2倍,前三位数的和 与后三位数的和都是17。这个五位 数是多少?
54836
最新中小学PPT课件
课堂小结
你学会了哪 些知识?
从个位起向左 每四位为一级。
1.亿以内数的计数单位有一(个)、十、百、千、万、 十万、百万、千万,每相邻两个计数单位之间的进 率为10。 2.计数单位所占的位置是数位,哪个数位上是几, 就表示几个这样的计数单位。
想一想9表示什么呢?
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探索新知
亿级
……
千 亿 万 位 位 1
万级 百 十 万 万 万 位 位 位 9 6 1
个级 千 位 2 百 位 3 十 位 6 个 位 8
典题精讲
读出下面各数: 325 7249
读作:三百二十五万七千二百四十九 读数时要 6500 1000 先分数级。 读作:六千五百万一千 每一级末尾不管有几 个0,都不读。
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典题精讲
读出下面各数:
9006 1005
读作:九千零六 万一千零五 每一级数中间有连续的 几个0,只读一个“零”。
个级 千 位 百 位 十 位 个 位 数位
2
3
6
8
在用数字表示数的时候,计数单位要按 照一定的顺序排列起来,它们所占的位置叫 做数位。
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亿级
……
万级 千 百 十 亿 万 万 万 万 位 位 位 位 位
个级 千 位 2 百 位 3 十 位 6 个 位 8 数位
1
9
6
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表示6个十万
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5.一个五位数,最低位上的数是6, 最高位上的数是5,个位上的数是 十位上的数的2倍,前三位数的和 与后三位数的和都是17。这个五位 数是多少?
54836
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课堂小结
你学会了哪 些知识?
从个位起向左 每四位为一级。
1.亿以内数的计数单位有一(个)、十、百、千、万、 十万、百万、千万,每相邻两个计数单位之间的进 率为10。 2.计数单位所占的位置是数位,哪个数位上是几, 就表示几个这样的计数单位。
想一想9表示什么呢?
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……
千 亿 万 位 位 1
万级 百 十 万 万 万 位 位 位 9 6 1
个级 千 位 2 百 位 3 十 位 6 个 位 8
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一百万一百万地数, 10个百万是一千万。
一千万一千万地数, 10个千万是一亿。
你能说说各数位上的数表示多少吗?
亿级
万级
个级
数级
个位 十位 百位 千位 万位 十万位 百万位 千万位 亿位
……
数位
1 96 1 2 36 8
表示6个十万 表示6个十 试着说说其它数位上的数各表示多少?
下面的说法对吗?对的在( )里画“√”,错的画“×”。
一百万一百万地数, 10个百万是一千万。
十万 百万 千万
学习比万大的数。
亿
万 千百十 个
一万一万地数, 10个一万是十万。
十万十万地数, 10个十万是一百万。
一百万一百万地数, 10个百万是一千万。
一千万一千万地数, 10个千万是一亿。
一(个)、十、百、千、 万、十万、百万、千万、 亿……都是计数单位。
2345678是由
2个百万、
3个十万、
4个万、
5个千、
6个百、
十万 百万 千万
亿
万 千 百 十 个 7个十和
8个一组成的。
个级
个位 十位 百位 千位 万位 十万位 百万位 千万位
亿位
万级
亿级
…
5 填出数位顺序表。
同学们,这节课你们都学会了哪些知识?
一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、 亿……都是计数单位。
一万一万地数, 10个一万是十万。
十万十万地数, 10个十万是一百万。
一百万一百万地数, 10个百万是一千万。
一千万一千万地数, 10个千万是一亿。
想一想:每相邻两个计数 单位之间有什么关系?
每相邻两个计数单位之间的进 率是10。
一万一万地数, 10个一万是十万。
十万十万地数, 10个十万是一百万。
2.十个十个地数,10个十是( 100 )。
3.一百一百地数,10个一百是( 1000
)。
4.一千一千地数,10个一千是(10000
)。
5.个、十、百、千都是( 计数单位
)。
下面是2010年全国第六次人口普查的数据。
我国总人口数:1339724852人
这些数都比万大。
你知道每个数 字的含义吗?
北京市人口:19612368人
学习比万大的数。
一万一万地数, 10个一万是十万。
十万 百万 千万
亿
万 千地数, 10个一万是十万。
十万十万地数, 10个十万是一百万。
十万 百万 千万
亿
万 千百十 个
十万 百万 千万
学习比万大的数。
亿
万 千百十 个
一万一万地数, 10个一万是十万。
十万十万地数, 10个十万是一百万。
10个一万是(十万
)。
3.一万一万地数,二十七万、二十八万、 二十九万
( 三十万
)三、十(一万
)、
(
)。
数一数。
1.从九千七百起,一百一百地数,数到一万零四百。 2.从二千万起,一千万一千万地数,数到一亿。 3.从二十七万八千起,一万一万地数,数到三十四万八 千。
4 在计数器上拨出2345678,再说一说这个数是由几个百万、 几个十万、几个万、几个千、几个百和几个一组成的?
人教版小学数学四年级上册
第1课时
亿以内数的认识
1、认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”,知道亿以内各个 计算单位名称和相邻两个单位之间的关系; 2、结合现实素材,使学生感受亿以内数的意义,培养学生的数感。
【重难点】 感受学习较大数的必要性,体会较大数的实际意义。
填一填
1.一个一个地数,10个一是( 10 )。
每相邻两个计数单位之间的进率是10。
课后作业
第8页 1题
(1)万位、十万位、百万位、千万位是万级的计数单位。( ×) 这些都是数位。
(2)两个计数单位之间的进率都是十。( × ) 必须是相邻计数单位之间的进率是十。
(3)十个一百万是一千万。( √ )
填一填
1.从右边起,第( 5 )位是万位,第(8 )位是千万位,
第( 9 )位是亿位。
2.(10 )个一百万是一千万,10个(十万 )是一百万,
一千万一千万地数, 10个千万是一亿。
你能说说各数位上的数表示多少吗?
亿级
万级
个级
数级
个位 十位 百位 千位 万位 十万位 百万位 千万位 亿位
……
数位
1 96 1 2 36 8
表示6个十万 表示6个十 试着说说其它数位上的数各表示多少?
下面的说法对吗?对的在( )里画“√”,错的画“×”。
一百万一百万地数, 10个百万是一千万。
十万 百万 千万
学习比万大的数。
亿
万 千百十 个
一万一万地数, 10个一万是十万。
十万十万地数, 10个十万是一百万。
一百万一百万地数, 10个百万是一千万。
一千万一千万地数, 10个千万是一亿。
一(个)、十、百、千、 万、十万、百万、千万、 亿……都是计数单位。
2345678是由
2个百万、
3个十万、
4个万、
5个千、
6个百、
十万 百万 千万
亿
万 千 百 十 个 7个十和
8个一组成的。
个级
个位 十位 百位 千位 万位 十万位 百万位 千万位
亿位
万级
亿级
…
5 填出数位顺序表。
同学们,这节课你们都学会了哪些知识?
一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、 亿……都是计数单位。
一万一万地数, 10个一万是十万。
十万十万地数, 10个十万是一百万。
一百万一百万地数, 10个百万是一千万。
一千万一千万地数, 10个千万是一亿。
想一想:每相邻两个计数 单位之间有什么关系?
每相邻两个计数单位之间的进 率是10。
一万一万地数, 10个一万是十万。
十万十万地数, 10个十万是一百万。
2.十个十个地数,10个十是( 100 )。
3.一百一百地数,10个一百是( 1000
)。
4.一千一千地数,10个一千是(10000
)。
5.个、十、百、千都是( 计数单位
)。
下面是2010年全国第六次人口普查的数据。
我国总人口数:1339724852人
这些数都比万大。
你知道每个数 字的含义吗?
北京市人口:19612368人
学习比万大的数。
一万一万地数, 10个一万是十万。
十万 百万 千万
亿
万 千地数, 10个一万是十万。
十万十万地数, 10个十万是一百万。
十万 百万 千万
亿
万 千百十 个
十万 百万 千万
学习比万大的数。
亿
万 千百十 个
一万一万地数, 10个一万是十万。
十万十万地数, 10个十万是一百万。
10个一万是(十万
)。
3.一万一万地数,二十七万、二十八万、 二十九万
( 三十万
)三、十(一万
)、
(
)。
数一数。
1.从九千七百起,一百一百地数,数到一万零四百。 2.从二千万起,一千万一千万地数,数到一亿。 3.从二十七万八千起,一万一万地数,数到三十四万八 千。
4 在计数器上拨出2345678,再说一说这个数是由几个百万、 几个十万、几个万、几个千、几个百和几个一组成的?
人教版小学数学四年级上册
第1课时
亿以内数的认识
1、认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”,知道亿以内各个 计算单位名称和相邻两个单位之间的关系; 2、结合现实素材,使学生感受亿以内数的意义,培养学生的数感。
【重难点】 感受学习较大数的必要性,体会较大数的实际意义。
填一填
1.一个一个地数,10个一是( 10 )。
每相邻两个计数单位之间的进率是10。
课后作业
第8页 1题
(1)万位、十万位、百万位、千万位是万级的计数单位。( ×) 这些都是数位。
(2)两个计数单位之间的进率都是十。( × ) 必须是相邻计数单位之间的进率是十。
(3)十个一百万是一千万。( √ )
填一填
1.从右边起,第( 5 )位是万位,第(8 )位是千万位,
第( 9 )位是亿位。
2.(10 )个一百万是一千万,10个(十万 )是一百万,