八年级地理下册第八章第三节新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发学案无答案新版湘教版
甘肃省白银市八年级地理下册 第八章 第三节 新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发学案(无答案)(新版
第三节新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发学案【学习目标】1.新疆的邻国和邻省都有哪些?2.新疆的地形以什么为主?“三山夹两盆”主要指哪些山脉和盆地?3.新疆的气候类型及形成的原因是什么?4.新疆发展农业的有利和不利条件是什么?5.新疆开发过程中出现的生态环境问题及采取的措施是什么?【自主学习】学习任务（一）位置和范围1.新疆维吾尔自治区位于中国的__ _边陲，土地面积约占中国陆地总面积的__ ，是中国陆地面积___ 的省级行政区域单位。
与_ 个国家接壤；与新疆相邻的省级单位有：______、_______、_______。
2.西部大开发：包括川、_ _ 、贵、云、藏、__ _、甘、青、宁、新、_____、桂，共12个省级行政区域单位。
青藏铁路、_______、西电东送等标志性工程相继建成并发挥效益。
学习任务（二）自然地理环境1.新疆地形以为主，自北向南依次是_______、_______、_______、_______、，构成“”的地形大势。
横亘新疆中部，把新疆分为南疆和北疆。
2.气候与河流（1）新疆深居腹地，高山环绕，海洋水汽不易到达，，气温的年较差和日较差都，属于典型的。
气候资源主要有、。
（2）由于，，有利于、、小麦和瓜果的生长。
（3）新疆绝大部分河流为，河流主要依靠和山地降水补给。
河是中国最长的内流河，湖泊数量较多，多为。
河为中国唯一注入北冰洋的外流河。
本区用于灌溉的水利设施主要是___ 。
学习任务（三）社会经济面貌(1)农业：新疆逐步形成了_____、小麦、_____、瓜果、和畜牧等优势产业，是目前中国最大的_______、啤酒花和甜瓜生产基地,以及重要的_______和____ 生产基地。
(2)工业：建成了以_________和_________为主的工业体系。
工业部门主要有______、_______等，在准噶尔盆地、塔里木盆地和吐哈盆地相继建成了油田,在_______和独山子等地建立了石油化学工业基地。
八年级地理下册 8.3 新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发教案 (新版)湘教版
新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发教学基本信息课题8.3新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发课型新授课课时安排8.3 年级八年级下册教学目标在本课学习结束时，学生能够：1.了解新疆维吾尔自治区的位置与范围。
2.掌握新疆维吾尔自治区的地形和气候特点。
3.了解新疆维吾尔自治区的经济发展状况。
4.理解新疆维吾尔自治区生态环境存在的问题及解决措施。
教学重难点1.了解新疆维吾尔自治区的位置与范围。
2.掌握新疆维吾尔自治区的地形和气候特点。
3.了解新疆维吾尔自治区的经济发展状况。
教学过程教学环节教学活动设计意图新课导入教师：从内蒙古自治区往西，就来到中国陆地面积最大的省级行政区——新疆维吾尔自治区。
新疆维吾尔自治区民哪些国家相邻？其地形特征是什么？河流多吗？经济发展又怎么样？……带着这些疑问，让我们一起学习有关新疆的知识，来一一解开谜团。
课件展示：创设情境，激发兴趣探究活动一：新疆的位置与范围教师：阅读课本85页新疆的位置与范围图，概括新疆的地理位置。
课件展示：学生：自由发言，教师总结。
教师：通过地图，得出新疆的经纬度位置，经度范围：73°E-95°E，位于东半球；纬度范围：35°N-48°N，位于北半球中纬度。
新疆的海陆位置：新疆深居西北内陆边陲，邻国众多。
教师：读图，找出新疆的邻省和陆上邻国有哪些。
课件展示：学生：自由发言，教师总结。
教师：与新疆相邻的省区：甘肃省、青海省、西藏自治区。
与新疆接壤的国家：蒙古、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度。
新疆是中国邻国最多的省观察地图，结合以前所学知识，解答地理问题，培养学生的读图能力。
锻炼学生的语言表达能力，积极发言。
探究活动二：新疆的自然地理环境教师：阅读新疆地形图，回答以下问题：①新疆的地形以什么类型为主？②地形分布特征？③主要的地形区？课件展示：学生：自由发言，教师总结。
教师：新疆地形类型以山地、盆地为主。
八年级地理下册 第8章 第3节 新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发教学设计 (新版)湘教版
新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发一、教材分析本节课主要涉及新疆的地理位置、新疆的自然地理环境及其成因（“三山夹两盆”的地形特征、干旱的气候及其成因）、人口和城市交通设施的分布、环境保护等内容。
不仅凸显了新疆的自然环境特征，而且隐含了地理要素之间的联系以及重要的人地关系思想。
新疆独特的地理位置和高山环抱的地形特点，造成了新疆地区降水稀少，气候干旱的特点，在这样的自然环境下，高山冰雪融水汇集处的绿洲成为新疆人民生产生活的重要场所。
二、课标分析本节所对应的课标内容主要是“以某区域为例，说明我国西部开发的地理条件以及保护生态环境的重要性”。
教材所选择的区域是新疆，新疆是我国西部大开发的重点区域。
三、学情分析学生通过前面西北地区的学习，对新疆的地理位置、地形特点、气候特点、民族等地理问题有了一定的了解，但对这里的自然地理环境的成因不是很了解，本节课通过学生自主学习、小组合作交流讨论和图文结合解决重难点问题。
四、教学目标（1）知识与技能目标了解新疆的自然地理环境特征以及新疆的人口、城市的分布特点，并分析其原因（2）过程与方法目标通过阅读中国的行政区划图，新疆地形图使学生对新疆在全国的位置以及地形的结构特点有一个清晰的认识，从而培养学生运用地图和资料提取、加工信息和分析问题的能力；培养学生认识区域特征的方法。
（3）情感态度与价值观目标通过对新疆的了解，对学生进行国情国策教育，培养学生逐步树立人地协调和可持续发展的观念。
五、教学重点与难点（1）教学重点：新疆的自然地理环境特征（2）教学难点：自然地理环境特征对新疆城市、人口分布的影响；课时安排:1课时教学方法:地图教学法、分析讨论法、讲述法教具准备:多媒体课型:新授课六、教学过程：1.新课导入利用学生自己准备的小节目《比比谁最牛》和有关新疆的图片导入新课，活跃气氛，激发兴趣。
(2分钟) 板书：第三节新疆的地理概况与区域开发2.课前预习检测利用课件中设计6个用于检查基础知识的问题，任意抽小组进行两两PK，进行量化，督促学生及时掌握基础知识。
八年级下册地理第八章第三节新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发教案
八年级地理下册导学案课时共2课时年级、科目八年级地理教师王浪利教学内容第八章认识区域：环境与发展第三节新疆维吾尔自治区的地理概况与区域发展二次备课记录教案设计与学法指导第八章认识区域：环境与发展第三节新疆维吾尔自治区的地理概况与区域发展教学目标1.了解新疆的位置和地形概况2.知道新疆是我国面积最大的省级行政区3.了解新疆的气候特征及其对农业生产的影响4.了解新疆闻名全国的农产品5.了解新疆的自然环境特征，并能分析其形成的主要原因。
二、重难点预测1.了解新疆的位置和地形概况2.了解新疆的自然环境特征，并能分析其形成的主要原因。
课时安排：2课时教学过程：第一课时一、自主探究：（1）读图，找出阿尔泰山、天山、昆仑山、塔里木盆地和准噶尔盆地。
归纳新疆维吾尔自治区的地形特征。
说出新疆在全国中的位置特点及海陆位置。
找出新疆维吾尔自治区的经纬度范围。
（2）找出与新疆维吾尔自治区接壤的国家。
（3）读图，找出新疆维吾尔自治区的主要河流——塔里木河和额尔齐斯河。
比较两条河流的特征。
二、合作探究、展示结果合作探究一：位置、地形概况1.新疆位于我国的什么位置？它的海陆位置最大特点是什么？2.新疆与我国哪几个省区相邻？3.新疆与哪几个国家接壤？4.新疆地形以什么为主？在分布上有什么特点？新疆面积160万多平方千米，是我国面积最大的省区，简称“新”，省会乌鲁木齐。
合作探究二：典型的温带大陆性气候及其对农业生产的影响“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”，反映了新疆什么样的气候特征？合作探究三：主要矿产资源及分布在我国的自然资源图上，找出新疆的主要矿产及矿产地并识记。
合作探究四：如何评价一个区域的自然资源，玲玲和贝贝发表了个人见解。
想一想，他们的观点有没有道理？分组讨论，评价新疆的土地资源、矿产资源、气候资源和水资源。
三、拓展提高1.新疆的气候对其自然环境带来什么影响？由于干旱，农业生产必须依靠灌溉，塔里木盆地和准噶尔盆地边缘有灌溉水源的地带，分布着众多的绿洲。
八年级地理下册 第八章 认识区域 环境与发展 第三节 新疆维吾尔自治区的地理概况区域开发教案 (新版
第三节新疆维吾尔自治区的地理概况区域开发【设计思路】采用案例教学模式，以问题为线索，开展案例讨论活动，让学生作主角，教师引导学生思考、讨论，解决案例中的特定问题，进而从案例中获得某种体验和感悟，以帮助学生初步掌握学习一个区域的一般地理方法。
【操作过程】案例一认识位置和地形问题：1、指图说出新疆在中国的位置特点.2、找出新疆主要的山脉和地形区，地形有什么特点？设计意图：通过案例问题，学生回答的方式，学生体验一个区域的位置等这些最最基本的地理信息。
案例二：感悟新疆气候特点的形成原因问题：1.回顾“西北地区”的气候特点，试说明新疆的气候特点。
2.请从海陆位置和地形分析产生气候特点3．新疆河流有什么特点？与气候有什么关系？设计意图：充分利用小组内和小组间的互助学习，达到认识自然要素之间是有关系的。
方法感悟一：引导学生了解学习区域地理的自然环境涉及的内容。
（位置、范围；地形、气候、河泊）案例三体验人口、城市交通设施的分布特点及环境问题问题：1.绿洲分布在什么地方？2.在图上观察城市的分布与地形的关系？3.由图可以看出，塔里木盆地的人口、城市和交通设施的分布的有什么特点，并分析原因。
4.新疆的绿洲相互之间距离遥远，这对当地的社会经济发展会有怎样的影响？怎样改善？5.荒漠化最容易在哪些区域发生?人们在这些地区生产和生活时，应该注意什么问题?设计意图：体验人口、城市交通设施的分布与自然环境的关系及进行环境保护教育。
案例四感受新疆农业问题：1. 新疆有哪些农作物？有哪些著名的特色农产品？2.新疆瓜果特别甜的原因是什么？新疆的红色系列农产品着色特别鲜艳的原因有哪些？新疆成为我国优质棉花生产基地的原因是什么？3、今天你当家，假如你是农业科技人员，探究根据新疆的自然条件如何发展新疆农业发展。
设计意图培养学生小组合作意识及学生严谨的地理思维。
方法感悟二理解各自然要素间的关系，掌握学习区域自然地理的一般方法在区域地理的教学中，能不能给学生一把钥匙，让学生自己“开门去找东西”？课上老师该放手就放手，毕竟授之以“鱼”不如授之以“渔”！！。
八年级下册地理 第八章第三节新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发教案
八年级地理下册导学案（1）读图，找出阿尔泰山、天山、昆仑山、塔里木盆地和准噶尔盆地。
归纳新疆维吾尔自治区的地形特征。
说出新疆在全国中的位置特点及海陆位置。
找出新疆维吾尔自治区的经纬度范围。
（2）找出与新疆维吾尔自治区接壤的国家。
（3）读图，找出新疆维吾尔自治区的主要河流——塔里木河和额尔齐斯河。
比较两条河流的特征。
二、合作探究、展示结果合作探究一：位置、地形概况1.新疆位于我国的什么位置？它的海陆位置最大特点是什么？2.新疆与我国哪几个省区相邻？四、教学提示：（一）地理范围土地面积约166万千米2，占中国的陆地总面积的1/6。
是中国陆地面积最大的省级行政区域单位。
（二）地理位置1.海陆位置：位于中国西北边陲，深居内陆。
2.经纬度位置：位于东半球、北半球中纬度。
3.相对位置：新疆边境线长，与俄罗斯、哈萨克斯坦等8个国家接壤。
新疆是中国西部大开发的重点区域。
（1）填写数字代号表示的邻国和邻省区名称。
①_______________②_______________③_______________④_______________（2）填写字母代号表示的地形区名称。
A_______________山脉B_______________山脉 C_______________山脉D_______________盆地 E_______________盆地（3）填写字母代号表示的河流名称。
a _____________________，b ___________________五、教学提示。
八年级地理下册 8.3 新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发学案(无答案)(新版)湘教版
新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发、了解新疆的位置和范围，简要评价地理位置对新疆发展的重要影响。
、了解新疆的自然环境和社会经济面貌，归纳区域开发的地理条件。
3【自主学习】一、位置与范围1、地理位置：位于中国的，土里面积约166万平方千米，约占中国陆地面积的，是中国陆地面积最的升级行政区域单位。
2、地理范围：新疆边境线漫长，与、、等8个国家接壤。
新疆战略地位十分重要，是中国西部大开发的重点区域。
3、西部大开发：国家重点支持西部地区的基础设施和生态环境建设，大力发展科技教育、、、等标志性工程相继建成并发挥效益。
二、自然地理环境1、地形特征：新疆地形以和为主，自北向南是、山脉、盆地、山脉、塔里木盆地和昆仑山脉，构成“”的地形大势。
天山山脉横亘与新疆中部，把新疆分为两部分，天山以南为，天山以北为。
2、气候特征：新疆深居大陆腹地，高山环绕，海洋水汽不易到达，干旱少雨，气温的和都很大，属于典型的气候。
3、河流特征：新疆绝大部分河流为河，河流主要依靠和补给。
河是中国最长的内流河，是中国唯一注入北冰洋的外流河。
新疆湖泊数量较多，但多为湖。
4、资源特征：土地资源：和草地资源丰富；矿产资源中、、煤、金、、铁、铜、镍、石棉、石灰石、钠硝石都很丰富，特色矿产有、、。
气候资源：太阳能资源、丰富。
三、社会经济面貌1、农业特征：优势产业有，是目前中国最大的、和1基地，以及重要的和基地。
2、工业特征：新疆工业发展很快，建成了以开发和农副产品深加工为主的工业体系3、交通运输条件的改观：新疆的交通运输有了根本性的改观，新疆现为中国机场最、航线最的省区。
“”管道以及一系列输油管道，将石油和天然气输送到祖国的中部和东部地区。
4、第三产业的发展：新疆以加快旅游开发、促进商贸流通、发展社区服务为重点，积极发展第产业。
新疆是中国拥有边境口岸数量最多的省区，与周围国家的经济技术合作日益深入。
2010年，国务院批准设立经济特区。
【合作与探究】1、读图8-40，完成下列任务。
八年级地理下册 8.3《新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发》(第1课时)学案(无答案)湘教版(2
八年级地理下册8．3《新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发》(第1课时)学案（无答案）(新版)湘教版编辑整理:尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望（八年级地理下册８．３《新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发》(第１课时)学案(无答案)(新版）湘教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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《新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发》学案(第1课时）【学习目标】说出新疆在全国的方位及海陆位置;找出与新疆接壤的国家;掌握新疆地形特点、气候特点与河流。
学习任务自主学习法、导学法、对比分析法和分组合作讨论。
及展示学习过程【自主学习】阅读教材内容,完成下列问题:一)位置和范围(1)地理位置:位于中国边陲，是中国陆地面积的省级行政区域单位。
(２)重要性:与8个国家接壤，战略位置重要，是的重点区域。
二)自然地理环境(1)地形：以和为主,自北向南依次是、准噶尔盆地、山脉、和昆仑山脉，被称为“"。
(2)气候:深居内陆,降水稀少，属于。
（３）河流和湖泊:河流多为内流河, 河是中国最长的内流河，河是中国唯一注入北冰洋的外流河,湖泊多为湖，有古老的引水工程。
【合作探究】小组合作完成下列问题通过新疆的气候特点,分析农业发展的有利和不利条件。
1.小组讨论,总结，并派代表发言。
2.教师进行评价总结，梳理出正确的答案.【达标检测】读我国某区域示意图,完成1、2题1.对图中河流①的描述正确的是( )Ａ.是我国最长的河流B.是我国最长的内流河C.地处我国的外流区域Ｄ．河水主要来自大气降水2。
八年级地理下册 8.3 新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发学案（无答案）（新版）湘教版
（1）新疆的主要农作物有________、________、________；特色产品有________、_______、_________。
（2）新疆瓜果着色好的缘由是____________________________________________
（3）新疆瓜果特殊甜的缘由是____________________________________________
（4）新疆成为我国优质棉花生产基地的缘由是_______________________________
★演练提升★我的学习成果，我能用
1、地形条件：新疆境内＿＿＿和＿＿＿相间分布,宏伟的＿＿山脉横亘在新疆中部，南北两侧分别是＿＿＿盆地和＿＿＿盆地。最北侧是＿＿＿山脉，最南侧是＿＿＿山脉。新疆的地形可以用“”来形容。
2、台湾地处__________板块和________板块的交界处，是地震多发地区。
3、台湾居民以族为主，主要的少数民族是。
★学习目标★认定目标，我会走向成
1、说出新疆在全国的方位、海陆位置、接壤的国家
2、把握新疆地形特点、气候特点与河流
3、把握新疆突出的经济部门和特产，感受新疆的风光和生态问题
★新知探究★认真读课文、读地图，我能完成
3、由于深居内陆，远离海洋，四周又有高大的山脉环绕，来自海洋的气流难以到达，所以降水＿＿＿,气温的 差和 都很大，属于典型的＿＿＿气候。
河流：由于蒸发旺盛，新疆地区的河流大多不能最终流入海洋，属于＿＿＿（内流河、外流河），河水的来源主要是＿＿＿和＿＿＿，塔里木盆地中的＿＿＿河是我国最大的一条内流河，还有中国唯一注入北冰洋的河。
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八年级地理下册 8.3 新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发教案 (新版)湘教版-(新版)湘教版初中
《某某维吾尔自治区的地理概况与区域开发》教学目标：【知识与技能】：1.了解某某的地理位置并学会分析某某邻国众多的优越性。
2.通过对某某自然地理环境的学习，归纳某某地形、气候、河流的主要特征。
3.通过对西气东输的学习，理解西气东输的重要意义。
【过程与方法】：1.通过合作探究方式让学生理解某某邻国众多的优越性、西气东输的意义。
2.通过自主学习的方式让学生总结某某的河流与丰富的自然资源。
【情感、态度、价值观】：通过“有趣的地名----艺术字疆字”和一段视频的学习培养学生努力学习、建设国家的爱国主义情感。
教学重难点：【教学重点】：1.学会分析某某的地理位置。
2.归纳某某地形、气候、河流的主要特征。
【教学难点】：1.某某邻国众多的优越性。
2.西气东输的意义。
教学方法：讲授法、合作探究法、自主学习法课时设计：1课时教学用具：多媒体导入新课：多媒体播放：通过多媒体播放歌曲《我们某某好地方》，在播放歌曲的同时展示一组具有某某特色的图片。
教师讲解：一首具有某某特色的歌曲《我们某某好地方》，唱出了某某浓郁的地方特色---西域风情，然而某某的地理状况又是如何呢？今天就让我们一起走进某某，了解某某，学习某某维吾尔自治区的地理概况与区域开发。
讲授新课：一．某某的位置、面积与人口（一）某某的位置合作学习：多媒体播放某某位置图，利用以前所学的知识描述某某的经纬度位置、海陆位置和相邻位置。
（提示：经纬度位置包括东西半球、南北半球、高中低纬度和五带四个方面；相邻位置包括邻国和邻省区）教师讲解：在学生探究回答之后，教师总结概括某某的经纬度位置、海陆位置和相邻位置。
结合某某的邻国示意图共同回顾某某的邻国所在的位置。
总结得出：某某是中国邻国最多的省区。
合作探究：思考：某某邻国众多,对某某的发展有哪些重要影响?归纳总结：在学生探究回答之后，教师总结概括:促进对外交流，加强与邻国的贸易往来，发展边境贸易;邻国众多有利于某某进行国际合作，某某与中亚邻国的联合反恐演习就是国际合作的典型案例。
八年级地理下册 第八章 第三节 新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发学案 (新版)湘教版
第三节新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发1、运用地图说出新疆的位置和范围2、掌握新疆的自然地理环境特征，并能分析其形成的主要原因3、了解新疆维吾尔自治区的经济发展状况4、理解新疆维吾尔自治区生态环境存在的问题与解决措施②新疆现为中国最多、最长的省区。
③管道以及一系列输油管道，将石油和天然气输送到祖国中部和东部地区。
（4）新疆今后的经济发展方向①加快开发、促进、发展社区服务为重点。
②新疆是中国拥有边境口岸（如）数量最多的省区，与周边国家的经济技术合作日益深入。
③2010年，国务院批准设立经济特区。
3．生态环境保护：（1）存在问题：______和水土流失加剧、河流和湖泊干涸、耕地和草场______、自然灾害频发等。
（2）解决措施：在经济开发过程中，新疆采取_____、_____、治__________、_____等一系列得力措施，改善自然环境，建设生态文明，促进区域的可持续发展。
1、邻国众多的地理位置，对新疆的发展有哪些重要影响？2、结合新疆自然条件，讨论新疆种植棉花的优势条件，及影响棉花种植空间分布的因素？3、说一说新亚欧大陆桥对于新疆开放开发的重要意义？当堂测试1.关于新疆地形特征的的叙述正确的是（）A.以平原、山地为主B.以丘陵、高原为主C.以山地、盆地为主D.以山地、丘陵为主2.新疆的主要少数民族是（）A.汉族和维吾尔族B.维吾尔族和哈萨克族C.汉族和蒙古族D.维吾尔族和藏族3.新疆地区一大怪“天越旱越盼晴天”，这是因为该地区（）A．水源来自大气降水B．受夏季风影响大C．受冬季风影响大D．水源主要来自高山的冰雪融水4.在新疆，绿洲主要分布的地方是（）A.盆地的中心附近B.高山山腰附近C.山前平原和山腰附近D.盆地边缘的山前平原和部分沿河地区5.新疆生产的棉花纤维长、瓜果特别甜的主要原因是（）A.品种优良B.灌溉水源充足C.土壤肥沃D.日照充足、日温差大6.下列是新疆地区特产的是（）A.苹果、花生、柑橘B.棉花、苹果、花生C.棉花、葡萄、哈密瓜D.西红柿、石榴、玉米7.制约新疆农业生产的主要因素是（）A.科技条件B.地形条件C.光照条件D.水源条件8.下列最适合新疆地区发展绿洲灌溉农业的引水工程是（）A.坎儿井B.跨流域调水C.地表引水渠D.建水库1、邻国众多，有利于新疆发展边境贸易，促进新疆的经济发展。
八年级地理8.3新疆维吾尔自治区的地概概况与区域开发学案
《新疆维吾尔自治区的地概概况与区域开发》第1课时学习目标：1、了解新疆的地理位置、地形概况、河流特点与气候分布各地理要素之间的关系。
2、通过各种途径感知身边的地理事物和现像，积累丰富的地理表象；初步学会根据收集到的地理信息，通过比较、分析、归纳等思维过程，形成地理概念，归纳地理特征，理解地理规律。
3、通过学习新疆的知识，关心家乡的环境与发展，关心我国的基本地理国情，增强热爱家乡、热爱祖国的情感。
学习重点：新疆的地理环境学习难点：新疆各地理要素之间的联系学习方法：读图、析图、归纳、总结学习过程：一、导入新课播放《航拍中国-------新疆》精彩片段，用新疆的美激发学生了解新疆的热情。
二、学习新课前置学习清单：通读教材，分析新疆维吾尔自治区各自然地理要素（地理位置、地形特点、气候特征与河流分布）之间的联系以及它们对新疆发展的影响。
分组讨论、展示。
1、出示新疆干旱的气候图片，提出问题：造成新疆这种干旱气候的原因有哪些？从而引出地理位置、地形分布以及河流特征的学习。
2、小组展示“新疆的位置与范围”：（1）描述新疆维吾尔自治区的地理位置,尤其是海陆位置对新疆产生的影响。
（这一个问题主要是想培养学生的地理思维，能分析得出各地理要素之间的联系）（2）找出与新疆维吾尔自治区相邻的省区和接壤的国家。
想一想，邻国众多的地理位置，对新疆的发展有哪些重要影响？（从有利和不利两个方面来讲，培养学生关注国家发展的意识）3、小组展示“新疆的地形分布”，强调三山夹两盆、高山环绕的地形，也会影响到新疆的降水（采用形象思维法，把三山夹两盆与新疆的疆的右半部分联系起来，增强学生理解记忆）4、小组展示“新疆的河流特征”：引导学生分析河流特征从流向、注入地、内/外流河等方面来分析。
而新疆的河流更要突出水源，这与气候有关，更为后面学习绿洲农业做好铺垫。
5、提出问题：如此干旱的环境下，新疆的人们想出什么办法来为农业发展提供水源呢？视频播放坎儿井，让学生感受我国劳动人民的智慧。
八年级地理下册 8.3 新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发教案 (新版)湘教版
《新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发》教案教材分析“新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发”这节教学内容是初中阶段中国地理的重要组成部分，本课时的主要介绍了新疆的位置与范围、自然地理环境、社会经济面貌和生态环境保护。
本课在地理学科课程中的难度水平属于一般。
学生分析初中二年级下学期的学生，想象力丰富，但注意力不够集中，所以本节的学习要从兴趣入手，利用地图、资料、辅助图片、投影、录像、电脑等各种手段和方法来引起学生学习的兴趣，充分调动起他们的好奇心，产生了解这个问题的兴趣，注意力集中，思维活跃，产生良好的课堂教学效果。
教学目标：知识与能力1.运用地图和资料,描述新疆的人口、城市、交通设施的分布特点，并分析其原因。
2.使学生了解地理要素之间相互影响的关系，培养学生提取、加工信息，分析问题的能力；绘制简图表示新疆地区地形分布特点。
3.了解影响新疆农业发展的有利和不利因素，初步学会辨证分析问题的方法。
过程与方法1.运用地图和其他资料，了解新疆的自然地理环境和社会经济面貌，归纳区域开发的地理条件。
2. 了解新疆的主要生态环境问题及其治理措施，理解区域开发中保护生态环境的重要性。
情感、态度与价值观明确我国西部开发与环境保护之间的关系,逐步树立可持续发展的观念。
教学重点：北京市的自然地理特征、历史文化传统和城市职能。
教学难点：北京市城市建设中存在的问题及解决措施。
教学准备：多媒体教学方法多媒体演示法、读图分析法、小组讨论法、归纳法、对比法．课前准备1．教师准备：《北京》相关图片、资料。
2．学生准备：预习教材，完成导学案。
课时安排1课时教学过程：导入新课展示维吾尔族、哈萨克族等新疆少数民族工作（如放牧和采摘等活动）和生活（如舞蹈等）方面的图片，引导：这是我国哪一个省级行政区域单位典型的工作和生活场景？（新疆维吾尔自治区）今天我们一起来认识她。
新课讲解知识点一、位置与范围课件出示：新疆位置图教师引导学生读图，归纳新疆在我国的部位及海陆位置。
2020年八年级地理下册《第八章第三节新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发(第2课时)》导学案(无答
第三节新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发学习环境与教学内容媒体教师活动学生活动导入新课播放视频：新疆的农业讲述：在新疆干旱缺水的条件下，农业有什么特色呢？今天我们来学习本节第二部分，新疆的农业及能源开发。
学习新课讲述:通过上节课的学习我们了解了新疆干旱缺水,年平均降水仅120~150 mm,个别地区甚至不足50mm这就意味着靠天然降水根本不能满足农业生产的需求。
因此，新疆的农业主要分布在有高山冰雪融水滋润的绿洲，发展了特色鲜明的灌溉农业。
活动：请大家阅读第42页课文及图8.45、8.46、88页分析讨论完成以下问题：1. 新疆的特色农产品有哪些？它们有什么共同特点？2•“坎儿井”是一项什么工程？与当地自然环境有什么关系？3.在新疆及中国西北内陆的其他省区普遍存在一个问题，那就是随着人口的增长、经济的发展，人口与水资源之间的矛盾日益突出。
你认为应怎样合理开发水资源？学生读书、分析、讨论，学生回答。
新疆的特色农产品主要有棉花、甜菜、多种水果。
稳定的灌溉水源得益于新疆一种古老的引水工程一一坎儿井。
播放:坎儿井示意图的动画讲述:坎儿井中的水来自山麓地下水富集地带。
在山麓地带，由于有高山冰雪融水的下渗，形成地下水富集地带，睿智的新疆人民从山麓开始，顺着倾斜的地势先开凿竖井，然后利用竖井不断疏通开凿了地下暗渠，将汩汩清泉引向盆地的边缘，维持着绿洲的生存。
由于水渠在地表以下，因此有效避免了因气候干旱而引起的大量蒸发，充分而有效地利用了有限的水资源，使新疆人民得以在这广袤的沙漠边缘繁衍生息。
观看、聆听、思考、发问。
二、富有特色的绿洲农业呈现:绿洲农业产品图归纳讲述:新疆的瓜果特别甜，色彩也特鲜艳，这是因为新疆夏季热量充足，由于空气中云量少，降水少，白天光照强烈利于瓜果着色，同时白天光合作用强，可以生成大量糖分。
而夜晚降温很快，气温低，农作物的呼吸作用弱，也减少了对白天生成糖分的消耗，因此，由于昼夜温差大，新疆的瓜果特别甜。
潍坊文华学校八年级地理下册学案 第八章第三节 新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发(无答案)
潍坊文华学校八年级地理下册学案第八章第三节新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发（无答案）『学习目的』1、运用地图说出新疆维吾尔自治区的位置与范围。
〔重点〕2、描画新疆维吾尔自治区的地形和气候特点。
〔重点〕3、了解新疆维吾尔自治区的经济开展状况。
〔难点〕4、罗列新疆维吾尔自治区生态环境存在的效果并提出处置措施。
〔难点〕课前活动案结合学习目的做好课前预习〔知识早知道〕1、新疆维吾尔自治区位于中国边境，是中国陆空中积的省级行政区域单位。
新疆边境线漫长，与8个国度接壤，战略位置重要，是中国的重点区域。
2、新疆地形以和为主，以北向南依次是、、、和，构成的地形大势。
天山山脉横亘新疆中部，天山以北为，天山以南为。
新疆深居亚欧大陆腹地，干旱少雨，气温的和都很大，属于典型的气候。
新疆大局部河流为，是中国最差的内流河。
新疆的湖泊数量较多，但多为。
3、新疆构成了、、、、等优势产业，是中国目前最大的、、消费基地，以及重要的、和消费基地。
新疆工业开展很快，建成了以为主的工业体系。
新疆现为中国、航线的省区。
4、新疆的旅游业开展迅速，积极开展产业。
2021年，国务院同意设立经济特区。
5、新疆生态环境软弱，生态环境效果日益突出，主要表如今哪些方面，采取了哪些措施？我的疑惑课堂活动案预习展现1、结合课前预习，本组内交流存在的效果，一致答案后，将本组答案停止展现。
2、将基础知识疯狂记忆协作探求一、位置与范围1、结合图8—41找出新疆的邻国2、邻国众多的天文位置，对新疆的开展有哪些影响？二、自然天文环境1、结合图8-42，描画新疆的地形特点。
2、说出新疆的气候类型，描画其气候特征，并剖析新疆气候干旱的缘由。
3、简明描画新疆的河湖状况。
4、什么是坎儿井？应用坎儿井取水有什么益处？三、社会经济相貌1、新疆的农业开展取得了哪些成就？2、完成91页活动题第1题.3、完成91页活动题第3题。
四、生态环境维护1、新疆生态环境所面临的效果有哪些？2、你以为应该怎样去维护新疆的生态环境？总结本节课所学知识反应矫正〝天山南北好牧场，葡萄瓜果甜又甜……戈壁沙滩变良田，积雪消融灌庄……〞依据歌词回答1～3题。
八年级地理下册 8.3 新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发(第1课时)学案(无答案)(新版)湘教版
第三节新疆维吾尔自治区第一课时【学习目的】1 .运用地图说出区域的位置、范围，并对区域的地理位置做出简要的评价。
2 .在地形图上识别区域的主要地形类型，并用自己的语言描述区域的地形特征。
3 .以区域某一地理事物的分布为例，绘制略图，并描述该地理事物的分布特点。
【学习重点】了解新疆各自然地理要素：地形、气候、河流、植被等之间相互影响的关系【学习难点】三山夹两盆的地形特点【导学指导】一、知识链接二、新课导入阅读课本回答:1 .在地图上指出新疆的位置。
2 .新疆是我国面积最大的省，面积有多少？人口有多少？主要有哪些民族？3 .中国最大的盆地叫什么？最大的沙漠叫什么？这个最大的沙漠有什么特性？4 .新疆的地形有什么特点？并在地图上找一找。
5 .新疆的气候是什么类型的气候？本区气候有什么特点？分析其原因？6 .在本区的河流有什么特点？我国最长的内流河是什么？7 .本区的植被有什么特点？为什么本区以荒漠为主？8 .本区的人口和城市分布有什么特点？【课堂练习】一、填空题1 .我国面积最大的省区是＿＿＿＿＿＿，它是一个以＿＿＿＿＿＿、汉族为主体的多民族聚居区。
2 .新疆的地形可概括为“＿＿＿＿＿＿”。
3 .新疆位于大陆内部，远离＿＿＿＿＿＿，周围高山环抱，来自海洋的气流不易到达，所以新疆降水＿＿＿＿＿＿，气候＿＿＿＿＿＿。
4 .新疆绿洲分布在＿＿＿＿＿＿，它们的水源主要来自＿＿＿＿＿＿。
二、选择题1 .新疆维吾尔自治区位于我国的（）A、南方地区B、北方地区C、青藏地区D、西北地区2 .我国面积最大的省级行政区是（）A、西藏自治区B、新疆维吾尔自治区C、内蒙古自治区D、四川省3 .横亘新疆中部的山脉是（）A、喜马拉雅山B、昆仑山C、天山D、阿尔泰山4 .新疆境内的绿洲水源主要来自于（）A、天然降水B、冰雪融水C、河流水D、地下水5 .新疆地区气候干旱的原因是（）A、距海较远B、温度较高C、纬度较高D、地势较高6 .新疆维吾尔自治区的主要民族是（）A、回族、壮族B、维吾尔族、汉族C、蒙古族、藏族D、维吾尔族、回族7 .新疆适合人居住的地区是（）A、砾石戈壁B、绿洲C、河流D、沙漠8 .新疆降水稀少，气候干旱，其气候类型是（）A、高原山地气候B、温带季风气候C、亚热带季风气候D、温带大陆性气候9 .新疆维吾尔自治区的自然景观主要是（）A、草原和绿洲B、荒漠和绿洲C、高山和草原D、高山和森林10 .在新疆，绿洲主要分布的地方是（）A、盆地的中心附近B、山前平原和山腰附近C、高山山腰附近D、盆地边缘的山前平原和部分沿河地区【要点归纳】1 .新疆的位置；2 .新疆的地形；3.新疆的气候；4 .新疆的河流和植被。
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第三节新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发学案
【学习目标】
1.新疆的邻国和邻省都有哪些?
2.新疆的地形以什么为主?“三山夹两盆”主要指哪些山脉和盆地?
3.新疆的气候类型及形成的原因是什么?
4.新疆发展农业的有利和不利条件是什么?
5.新疆开发过程中出现的生态环境问题及采取的措施是什么?
【自主学习】
学习任务（一）位置和范围
1.新疆维吾尔自治区位于中国的___边陲，土地面积约占中国陆地总面积的__，是中国陆地面积___的省级行政区域单位。
与_个国家接壤；
与新疆相邻的省级单位有：______、_______、_______。
2.西部大开发：包括川、_ _ 、贵、云、藏、___、甘、青、宁、新、_____、
桂，共12个省级行政区域单位。
青藏铁路、_______、西电东送等标志性工程相继建成并发挥效益。
学习任务（二）自然地理环境
1.新疆地形以为主，自北向南依次是_______、_______、_______、
_______、，构成“”的地形大势。
横亘新疆中部，把新疆分为南疆和北疆。
2.气候与河流
（1）新疆深居腹地，高山环绕，海洋水汽不易到达，，气温的年较差和日较差都，属于典型的。
气候资源主要有、。
（2）由于，，有利于、、小麦和瓜果的生长。
（3）新疆绝大部分河流为，河流主要依靠和山地降水补给。
河是中国最长的内流河，湖泊数量较多，多为。
河为中国唯一注入北冰洋的外流河。
本区用于灌溉的水利设施主要是___ 。
学习任务（三）社会经济面貌
(1)农业：新疆逐步形成了_____、小麦、_____、瓜果、和畜牧等优势产业，是目前中国最大的_______、啤酒花和甜瓜生产基地,以及重要的_______和____ 生产基地。
(2)工业：建成了以_________和_________为主的工业体系。
工业部门主要有______、_______等，在准噶尔盆地、塔里木盆地和吐哈盆地相继建成了油田,在_______和独山子等地建立了石油化学工业基地。
(3)交通运输业：公路通车里程不断增长,铁路连通全区主要地州,新疆现为中国_____最多、_____最长的省区。
“西气东输”工程把油气资源输送到祖国的____和_____地区。
(4)其他：积极发展第三产业。
新疆是中国拥有_______数量最多的省区。
2010年,_____设立经济特区。
位于霍城县内的_________口岸,是新疆对外开放的重要窗口。
学习任务（四）生态环境保护
生态环境问题及措施：
(1)问题：主要表现在________、________、_________、________等方面。
(2)措施：主要采取了_____、_____、__________、___________等措施,来促进区域的可持续发展。
【合作探究】
探究一：读图8-40，完成下列任务。
（1）找出与新疆接壤的国家。
（2）想一想，邻国众多的地理位置，对新疆的发展有哪些重要影响？
探究二：通过新疆的气候特点,分析农业发展的有利和不利条件。
【课后提升】默写本节知识网络，并用红笔标出重点内容。