七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第12课宋元时期的都市和文化教案新人教版

人教部编版七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化知识点总结

七年级下册历史第二单元知识点总结（武阳中学）第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第6课北宋的政治一、宋太祖强化中央集权北宋的建立：960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变（陈桥驿兵变的典故黄袍加身）★★，夺取后周政权，改国号为宋，以开封为东京，作为都城，史称北宋。

赵匡胤就是宋太祖。

北宋的局部统一：背景：宋朝建立时，五代十国的分裂局面已出现统一的趋势。

过程：宋太祖和他的后继者依照先南后北的统一方针，陆续消灭了南方割据政权，结束了中原和南方的分裂割据局面。

★★加强中央集权的措施：★★控制兵权：1、解除禁军将领的兵权，牢牢地控制了军队（杯酒释兵权）。

（军事上）2、控制对军队的调动、使禁军将领有握兵之重而无发兵之权。

（军事上）3经常调换军队将领，定期换防，割断将领与士兵和地方的联系，使兵不识将，将不专兵。

（军事上）削弱相权：在中央，宋太祖为防止宰相权力过大，采取分化事权的办法，削弱相权。

（政治上）控制地方：1、派文臣担任各地州县的长官（政治上）2、实施三年一换的制度，频繁调动州县长官（政治上）3、在各州府设置通判，以分知州的权力（政治上）4、取消节度使收税的权力（经济财政上）5、陆续在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。

（经济财政上）加强中央集权的影响：宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。

二、重文轻武的政策★★目的：为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。

措施：采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。

改革和发展科举制：措施：宋初时大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。

意义：科举制度的发展，对宋代社会产生了深远影响，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。

重文轻武的政策实施的影响：宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵第7课辽、西夏与北宋的并立一、契丹族与党项族契丹族：建立政权：10世纪初，契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部，建立政权，都城在上京临潢府。

七年级下册第二单元《辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化》

七年级下册第二单元《辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化》一、单元知识要点第7课辽、西夏与北宋的并立1.10世纪初，契丹族首领耶律阿保机建立契丹政权(以后改名为辽)。

2.辽与北宋的和战:(1)战:宋辽之战(宋真宗时，主战大臣是寇准)(2)和:双方签订澶渊之盟”。

3.11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，史称西夏。

第8课金于南宋的对峙1.1115年，女真族首领阿骨打建立女真政权，国号大金，他就是金太祖。

2.1125 年，金灭辽。

3.1127年，金军攻破开封，北宋灭亡。

4.北宋灭亡后，宋钦宗的弟弟赵构登上皇位，他就是宋高宗，后来定都临安，史称南宋。

5.南宋与金的和战:(1)战:岳飞抗金(“岳家军”)(2)和:宋金和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成。

第9课宋代经济的发展1.农业的发展:(1)原因:北方人口大批南迁，带去了先进的生产技术。

(2)表现:由越南传入的占城稻:宋朝时，水稻产量跃居粮食作物首位;长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”谚语。

南方普遍种植茶树，南宋后期，棉花种植已向北推进到江淮和川蜀一带。

2.手工业的兴盛:(1)纺织业:北宋时，南方的丝织业胜过北方:南宋后期，棉纺织业兴起，海南岛已经有了比较先进的棉纺织工具。

(2)瓷器业:北宋兴起的江西景德镇,后来发展成为著名的瓷都。

(3)造船业:，南宋的海船配备了先进的指南针3.商业贸易的繁荣:北宋前期，四川地区地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币。

4.从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。

那时中央的财政，主要来自南方，特别是东南地区。

第10课蒙古族的兴起与元朝的建立1.1206年，铁木真完成了对蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，他被尊称为“成吉思汗”。

2.1271年，忽必烈改国号为大元，次年定都于大都。

第11课元朝的统治1.元朝的地位:是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。

第12课宋元时期的都市和文化 -七年级历史下册课件(部编版)

元
繁华市区、勾栏瓦舍等场所
杂
进行演出。
剧演
员
元墓出土的杂剧陶俑
吹口哨
舞蹈
吹笛击节板
说唱艺人俑
③发展
三个阶段
形成时间：宋代
开始兴盛：元朝建立后，元杂剧在以大都为中心的北方地区兴盛起来
流行全国：元朝南北统一后，元杂剧在全国流行，演出遍布各地
（3）节日风俗
宋代已经有了春节、元宵节、中秋节等节日，一些节日的习俗流传至今。
——经济史学家刘光临
文化生活材料二：宋朝的商业活动突破了汉唐时期坊市的限制，店铺可以四
处开放，大街商小业巷铺繁席荣林立。甚至促还进有夜市、早市出现。市的时空
限制被打破。
材料三：宋朝的城市人口大量增加，10万户以上的城市有50个，其
中两临个安城人市市口。民超阶过1层20壮万大，开封人口超过100万，是当时世界上最大的
成为一种综合性的艺术。
（3）代表
元代最优秀的杂剧作家是关汉卿，代表作是悲剧《窦娥冤》。
关汉卿，号已斋，生活在金末元初。他多才多艺，了解民间疾苦，熟悉民间语言，使得他的杂剧内容具有强烈的现实性和昂扬的斗争精神。
关汉卿用浪漫的艺术手法，愤怒鞭挞黑暗的恶势力。
《窦娥冤》写年轻寡妇窦娥遭受无赖陷害，被贪官判处死刑的故事。她临刑前对苍天发下三桩誓愿，陈述冤情。窦娥死后，誓愿一一实现，冤情最终得以昭雪。用浪漫的艺术手法，愤怒地鞭挞黑暗势力
7.连线题。关汉卿苏轼辛弃疾司马光李清照张择端
《念奴娇·赤壁怀古》《资治通鉴》《破阵子·醉里挑灯看剑》《窦娥冤》《清明上河图》
《如梦令》
李清照
李清照：生活在两宋之交，是中国古代罕见的才女，被誉为“ 词家一大宗”

七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化12宋元时期的都市和文化说课稿(新人教版

七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化12宋元时期的都市和文化说课稿(新人教版)一. 教材分析宋元时期的都市和文化是七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期的重要内容。

这一部分主要讲述了北宋、南宋、西夏、金和元朝时期的都市和文化发展。

教材通过介绍都市的繁荣和文化成就，使学生了解这一时期我国都市和文化的繁荣景象。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对我国古代历史有一定的了解。

但在学习过程中，学生可能对一些历史概念和事件容易混淆，因此需要教师在教学中进行引导和区分。

此外，学生对文化的认识可能局限于文字和艺术方面，对都市的繁荣和文化发展之间的关系可能理解不够深入。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解宋元时期都市的繁荣和文化成就，认识都市和文化之间的关系。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生的史料分析能力和历史思维能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对我国古代都市和文化的兴趣，培养学生的民族自豪感。

四. 说教学重难点1.教学重点：宋元时期都市的繁荣和文化成就。

2.教学难点：都市繁荣背后的原因，以及都市和文化之间的关系。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、史料分析等方法，引导学生主动参与课堂，提高历史思维能力。

2.教学手段：运用多媒体课件、地图、图片等辅助教学，直观展示宋元时期都市和文化的发展。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示宋元时期都市的图片，引导学生关注这一时期都市的繁荣景象。

2.自主学习：让学生阅读教材，了解宋元时期都市的繁荣和文化成就。

3.合作探讨：分组讨论，分析都市繁荣背后的原因，探讨都市和文化之间的关系。

4.史料分析：展示相关史料，引导学生从史料中获取信息，加深对宋元时期都市和文化发展的理解。

5.知识拓展：介绍宋元时期的文化成就，如书法、绘画、戏曲等，丰富学生的文化知识。

6.总结提升：对本节课的内容进行总结，强调宋元时期都市和文化之间的关系。

宋元时期的都市与文化

血染白绫
六月飞雪
大旱三年
元曲四大家
关汉卿
马致远
郑光祖
白朴
（四）《资治通鉴》
1、北宋史学家司马光主持编写的一部编年体史学巨著。
2、记载了上起战国下至五代 1300多年的历史。
3、史料翔实丰富，为后人研究这段历史提供了丰富的资料。
《史记》和《资治通鉴》是我国古代两部著名的史学著作。下列示意图中，哪一字母所代表时期的史实在这两部书中都能查阅到
生活丰富多彩。当时世界上的大都市有
（C）
①开封 ②兴庆 ③临安 ④大都
A.①②③ B.①③ C.①③④
D.②③④
2.关于“瓦子”的说法，不正确的是
（D）
A.给城市生活增添了生机 B.出现在宋朝时期
C.是娱乐兼营商业的场所 D.散布于广大农村
3.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,
总把新桃换旧符。”王安石这首诗描述了宋代哪一节日的
课堂小结
一个娱乐兼营商业的场所：瓦子一部史学巨著：《资治通鉴》两种文学形式：宋词、元曲三位杰出词人：苏轼、辛弃疾、李清照三个著名大都市：开封、临安、大都元曲四大家：关汉卿、马致远、郑光祖、白朴多个传统节日：春节、元宵节、中秋节等
当堂检测
1.宋元时期的城市，店铺鳞次栉比，商业活动频繁，人们
城市变化之一：
商业区分布更为自由
与唐都长安相比，北宋开封城商业区在空间分布上发生了什么变化？
唐都长安
北宋开封
城市变化之二：
商业活动时间延长，全天营业。
宋朝城市商业活动的时间发生了什么变化呢？
在宋朝，旧时日中为市的经营时间被打破，早市、夜市昼夜相接。

人教部编版七年级下册历史第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化单元梳理

第二单元《辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化》单元梳理一、单元课程结构1.单元地位这一时期从北宋建立开始，至元朝灭亡结束。

与北宋同时，在东北有契丹族建立的辽，在西北有党项族建立的西夏；女真族建立的金朝，先后灭掉了辽和北宋，随后形成了金与南宋的对峙局面，至蒙古灭金，建立元朝，继而灭南宋，统一了中国。

无论是辽、宋、夏、金时期的政权并立，还是元朝这个由少数民族贵族建立的统一王朝，中华民族在这一时期都在进一步交融与发展，社会经济与科技文化更取得了很大成就。

2.单元主题本单元主题“民族关系发展和社会变化”。

在民族关系方面：多个民族政权并立，民族政权之间有战有和，民族交融得到进一步发展，少数民族政权统一全国。

在社会变化方面包括：经济重心南移，商业贸易繁荣，繁华的都市生活，多彩的文学艺术（宋词、元曲流行），极盛的传统科技（中国古代科技的典范和高峰，四大发明对世界文明发展的贡献），发达的中外交通。

二、单元知识梳理1.课标解析《义务教育历史课程标准》（2011年版）要求：知道北宋的建立，了解宋朝重文轻武的特点。

（新增“了解宋朝重文轻武的特点”。

一是有利于学生理解宋朝经济繁荣而综合国力不强，总屈服于周边少数民族政权的原因；二是有利于学生理解中国文官制度的渊源和重文轻武的民族性格的形成。

）知道辽、西夏与北宋的对峙局面；了解女真族的崛起，知道岳飞抗金的事迹和南宋偏安。

（新增“知道岳飞抗金的事迹和南宋偏安”。

一是因为“岳飞抗金的事迹”在民间影响较大，符合“学习内容更加贴近社会、贴近生活”的课程设计思路；二是有利于“继承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神”）知道宋元时期商业贸易的繁荣；知道宋代南方经济的发展，理解中国古代经济重心的南移。

（宋元时期是商业贸易的繁荣时期，宋朝更是这一时期的典型代表，所以课文着重介绍宋朝“商业贸易的繁荣”，要求“理解中国古代经济重心的南移”，突出强调了中国经济重心南移这一重要历史现象。

）知道成吉思汗的崛起以及蒙古军灭亡夏、金和南宋；知道元朝的统一。

【教学课件】第12课宋元时期的都市和文化(人教版七年级历史下册)

新课讲解
三、司马光和《资治通鉴》
1.司马光：北宋著名史学家、政治家，主持编写了《资治通鉴》。 2.《资治通鉴》（1）体例：编年体通史巨著以时间为中心，按年、月、日的顺序记述史事（2）字数和内容：这部史书300多万字，记述了从战国到五代共1300多年的历史，纵贯中国16个朝代。（3）名称来历：书名的意思是“鉴于往事,有资于治道”,即以历史的得失作为鉴戒来加强统治。（4）地位：司马光的《资治通鉴》与司马迁的《史记》，并列为中国史学的不朽巨著，他们也被后人称为“史学两司马”。
7.说到人生追求，我们也许会吟诵“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”“蜀
道难，难于上青天”“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。这里引用的文学
形式分别是( A )
A.楚辞、唐诗、宋词
B.唐诗、宋词、楚辞
C.唐诗、宋词、元曲D.源自辞、唐诗、元曲D.是当时唯一的文学形式
布置作业
请完成《高效课时通》P35-P37对应习题
第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
第12课宋元时期的都市和文化
课后作业---《高效课时通》
课后作业
1.“瓦舍者，谓其‘来时瓦合，去时瓦解’之义，易聚易散也。”材料中说的“易聚易散”的场所出现的主要原因是( C ) A.海外贸易的兴盛 B.农业的发展 C.城市的繁荣 D.旅游业的兴旺
新课讲解
一、繁华的都市生活
1. 宋元时期的大都市（1）概况：宋元时期有很多大的城市，不仅在商业、贸易、文化、教育等方面十分发达，而且在社会生活方面呈现出丰富多彩的景象。（2）著名的大都市：北宋的开封、南宋的临安、元朝的大都。（3）开封的繁华 ①北宋开封最为繁华的是大相国寺，场地宽阔，可容万人，每月举办多次庙会。集市贸易的形式之一，和寺庙的宗教活动有关 ②寺庙内外人流如潮，进行各种商品交易，还有傀儡戏、舞剑、杂技等各种表演。 ③元宵节时，大相国寺的大殿前设乐棚，供皇家乐队演奏，吸引着众人前来观赏, 热闹非凡。

部编人教版七年级历史下册知识点总复习提纲

部编人教版七年级历史下册知识点总复习提纲第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代________________是隋唐社会的时代特征。

第1课隋朝的统一与灭亡一、隋朝的建立和统一（三个时间和一个基本观点）建立：_______年，_______（_________）建立隋朝，以______为都城）统一：_______年，（XXX灭掉________，统一全国）灭亡：________年（___________在江都被杀，隋朝灭亡）统一的意义：结束了，顺应了基本观点：统一的多民族国家是我国历史发展的大趋势。

二、隋朝在诸多方面创规立制，是一个创新的朝代。

开创了中国历史新局面。

1、大运河的开通（XXX）▲▲▲目的：_________________________________。

中心、起始点：以为中心，北达A_____（今北京），南至B_______（今杭州）。

长度及地位：全长两千多公里，是古代世界最长的运河。

四个组成部分：C___________D___________E________F___________连接五条河道。

开通的作用（意义和影响）：大运河的开通，加强了________。

（消极作用：但也给人民带来了沉重的负担，加速了隋朝的灭亡。

）2、科举制（XXX）▲▲▲创立（隋朝）：开始用考试的办法选拔人才的制度；设置__________，标志着科举制的正式创立。

完善（唐朝）：XXX：增加___________，最为重要。

XXX：首创。

科举制的积极影响：①；第1页②__________________________；③；④科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了 1 300多年。

三、隋朝的灭亡原因：XXX的。

时间：年第2课从“贞观之治”到“开元盛世”一、唐朝的建立和统一（年-年）年，（即）建立唐朝，以为都城。

并实现了世界的统一。

二、XXX（XXX）与“贞观之治”1、主观原因：他吸取隋朝速亡的汗青教训，因此，他勤于政事，谦虚纳谏，从善如流。

七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化单元分析新人教版

第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化一、教学内容及结构分析本单元涉及的时段是辽宋夏金元时期的历史,它起于960年,止于1368年。

这是我国从多民族政权并立走向国家统一的历史时期。

北宋的建立,结束了五代十国的分裂局面。

与此同时,周边民族的相继崛起又在更大范围内形成了民族政权并立的格局。

宋朝实行重文轻武的政策,利弊兼得。

女真族建立的金朝,先后灭亡了辽和北宋,占据江南的南宋和金朝形成南北对峙。

两宋时期,社会经济蓬勃发展,城市和国内外贸易空前繁荣,四大发明技术的成熟对人类文明的进步具有重大意义。

蒙古族建立的元朝结束了中国境内长期割据的局面,重新建立了大一统国家,对西藏实施行政管辖,版图超出汉、唐,并为东西方的交流创造了条件。

本单元内容的关键词是“民族关系发展”“社会变化”,涉及民族关系的发展和经济重心的南移。

这一时期的民族关系的发展的主要特点是民族交融,民族交融发展的结果是多个民族并存和共同发展,在直接统治区域出现了汉蒙回藏等多个民族。

第6课“北宋的政治”,有“宋太祖强化中央集权”“重文轻武的政策”两个子目,教学重点是“赵匡胤改革的措施;导致重文轻武的后果”。

第7课“辽、西夏与北宋的并立”,有“契丹族与党项族”“辽与北宋的和战”“西夏与北宋的关系”三个子目,教学重点是“契丹的兴起及其与北宋的关系”。

第8课“金与南宋的对峙”,有“女真族的崛起”“金灭辽及北宋”“南宋的偏安”三个子目,教学重点是“女真建立金和岳飞抗金”。

第9课“宋代经济的发展”,有“农业的发展”“手工业的兴盛”“商业贸易的繁荣”三个子目,教学重点是“两宋商业繁荣的表现”。

第10课“蒙古族的兴起与元朝的建立”,有“成吉思汗统一蒙古”“蒙古灭西夏与金”“元朝的建立与统一”三个子目,教学重点是“蒙古族的兴起以及元朝的建立”。

第11课“元朝的统治”,有“元朝的疆域和民族交融“行省制度”“元朝对边疆地区的管辖”三个子目,教学重点是“元朝的疆域;行省制度的影响”。

七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第12课《宋元时期的都市和文化》思维导图

传统节日
今天的传统节日如春节，元宵节、中秋节等在宋代都有了
北宋文学家，改进了词的创作，词风豪迈飘逸
苏轼
组成包括散曲、杂
剧和南戏等
两宋之交的女词人，词风委婉、细腻
清秀
李清照
宋词
南宋词人。继承了苏轼以来的豪放词风和报国情怀，进一步提高了词的社会功能和在文学史上的地位。
辛弃疾
宋元时期的都市和文
化
特点元曲
把音乐、歌舞、动作、念白融合在一起，成为一种综合
型的艺术
代表
关汉卿
元代最优秀的戏剧家，代表作《窦娥冤》
元曲四大家
关汉卿、马致远、郑光
祖、白朴
退出
宋元时期的都市和文
化
思维导图
宋元时期的都市和文
化
宋ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ时期的大都市
繁华的都市生
活
瓦子的出现
杂剧
北宋时的开封，南宋时的临安，元朝时的大都
出现原因：城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大开封城内娱乐兼营商业的场所，瓦子中圈出专供演出的圈子被称为“
勾栏”
地位：宋元时期戏剧表演的主要形式
内容：包含了说唱、杂技、歌舞、傀儡等技艺

人教部编历史七年级下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化巩固强化复习

C. 吐蕃、女真 D. 吐蕃、契丹
万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
笑谈渴饮匈奴血。待从头收拾旧山河，
朝天阙。
真题在线
3. [2018•南京中考]宋高宗曾说：“广南市舶，利入甚厚，提举官宜得人而久为任掌。管”海材外料贸表易明征( 税C 、) 管理外商 A. 五铢钱的统一铸江及造南收地五购区铢舶的钱来开的货发统物在一的题铸官干造署材是。料在中汉不武能帝体时现期 B. 江南地区的开发宋高宗的话，表明南宋政府重视 C. 政府重视海外贸易海外贸易，故C符合题意。 D. 闭关锁国的危害南宋海外贸易繁荣，没有实行闭关锁国政策
真题在线
2. [2019•山西中考]历史上的民族交往与交融，促进了中华民
族多元一体格局的形成。下列古诗词中的“胡”所指的少
数民族分别是( A.匈奴、契丹 B. 匈奴、女真
岳飞是南宋时期的抗金名将。
B )秦少汉数时民期族唐出骚是诗塞金扰匈是中奴女原。真地族区建的立满宋的江词政红权。
王昌龄
岳飞
秦时明月汉时关，壮志饥餐胡虏肉，
综合归纳
综合点2：中国古代经济重心南移的三个阶段
(3)两宋时期：最终完成。两宋时期，北方战乱频繁，南方经济进一步发展。当时太湖流域流传着“苏湖熟，天下足”的谚语，表明江南的农业生产已经超过北方，完全取代了北方经济重心的地位。
综合归纳
综合点3：宋元时期文化发展的特点
总体特点：高度繁荣。 (1)从领域上看：各个领域全面辉煌。自然科学、社会科学
真题在线
5. [2019•济宁中考]下列有关隋朝和元朝相同之处的表述，
正确的是( D ) ①都完成了全国的统一隋朝都城在长安，即今西安，
元隋朝都是城汉在族大人都建，立即的今，北元京朝。 ②都城都位于今天的北京是蒙古族人建立的。

部编版七下历史第2单元【大事年表+单元思维导图+单元提纲+各课复习提纲】

七下历史第2单元【大事年表+单元思维导图+单元提纲+各课复习提纲】辽宋夏金元时期大事年表单元思维导图单元知识提纲辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化（时代特征）第6课北宋的政治（一）宋太祖统一的方针：先南后北的方针。

统一的意义：陆续消灭了南方割据政权，结束了五代十国的分裂割据局面。

（二）宋太祖加强中央集权的措施：(1)军事上：解除禁军将领的兵权，控制了军队；控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权；经常调换军队将领，定期换防，割断将领与士兵和地方的联系，使兵不识将，将不专兵。

(2)政治上：①在中央，采取分化事权的办法，削弱相权。

设置相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政；设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权。

②在地方，派文臣担任各地州县的长官，并频繁调动，实施三年一换制度；在各州府设置通判，以分知州的权力。

(3)财政【经济】上：取消节度使收税的权力，设置转运使，把地方财赋收归中央。

（三）实行重文轻武的政策目的、表现。

1.目的：为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。

2．重文轻武措施、表现：(1)重视文官：宋太祖重用文官掌握军政大权，宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，文臣统兵的格局逐渐形成，文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，武将受到多方面的牵制。

(2)注重发展文教事业，改革和发展科举制措施：大幅增加科举取士名额，提高进士地位。

影响：在全国范围内营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。

3．辨证认识北宋重文轻武的政策的影响。

A、扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将拥兵自重的情况，有利于政权的稳固和社会稳定。

B、造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。

C、（消极作用）宋朝重文轻武，导致国家军队战斗力削弱，政府行政效率下降，人民负担加重。

【冗兵、冗官、冗费】第7课辽、西夏与北宋的并立第8课金与南宋的对峙第9课宋代经济的发展【经济重心南移的表现农业、手工业、商业】一、农业的发展（1）南方农业发展的原因【经济重心南移的原因】：①南方战乱较少；②南迁的中原人带来了先进的技术和劳动力【根本】；③南方自然条件优越；④统治者的措施；⑤劳动人民的辛勤劳作。

第12课宋元时期的都市和文化(课件)-2022-2023学年七年级历史下册同步课件(部编版)

A．风格委婉，感情真挚
B．豪迈奔放，气势磅礴
C．缠绵悱侧，一往情深
D．风格沉郁，悲惨凄凉
3.“街南桑家瓦子……其中大小勾栏五十余座。内中瓦子莲花棚、
牡丹棚，另外还有旧曹门街的朱家桥瓦子，大内前汴河大街西的保康
门瓦子……”这一材料反映宋代都城(B )
A. 社会分工完善
B. 市民生活丰富
C. 民间艺术精湛
他多才多艺，了解民间疾苦，熟悉民间语言，使得他的杂剧
内容具有强烈的现实性和昂扬的斗争精神。
他与马致远、郑光祖、白朴并称为“元曲四大家”。
代表作《窦娥冤》、《单刀会》等。
《窦娥冤》是元代戏曲家关汉卿的杂剧代表作，也是元杂剧悲剧的典范，该剧剧情取材自东汉“东海孝妇”的民间故事，讲述了一位穷书生窦天章为还高利贷将女儿窦娥抵给蔡婆婆做童养媳，不出两年窦娥的夫君早死。张驴儿要蔡婆婆将窦娥许配给他不成，将毒药下在汤中要毒死蔡婆婆结果误毒死了其父。张驴儿反而诬告窦娥毒死了其父，昏官桃杌最后做成冤案将窦娥处斩，窦娥临终发下 “血染白绫、天降大雪、大旱三年”的誓愿。窦天章最后科场中第荣任高官，回到楚州听闻此事，最后为窦娥平反昭雪。
如梦令·昨夜雨疏风骤
李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道
海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。
委婉、细腻、清秀
贰·赏词曲经典——文人风骨不朽传
1.宋词
辛弃疾：济南人，字幼安，别号稼轩居士。与苏轼齐名，
并称“苏辛”。他继承了苏轼以来的豪放词风和报国情怀，使词境变得更为雄奇阔大，抒情、写景、叙事、议论，气势磅礴，震撼人心，进一步提高了词的社会地位。代表作：《菩萨蛮·书江西造口壁》，《破阵子·醉里挑灯看剑》
斗茶图

七年级下历史第2单元第12课宋元时期的都市和文化

——詹子庆编《中国古代史参考资料》
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第二单元
辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
(1)北宋都城东京是今天的什么地方？
河南开封。
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第二单元
辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
(2)根据材料一、二，概括当时东京商业繁华的重要表现。
北宋东京是全国商品交易的中转站，商品交易规模大，夜市通宵达旦，瓦子中商业活动丰富多彩。
——摘自《燕翼贻谋录》
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第二单元
辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
材料二潘楼街……南通一巷……是金银彩帛交易之所。屋
宇雄北，门面广阔，望之森然。每一交易，动即千万，骇人闻见。……
大抵诸酒肆瓦市，不以风雨寒暑，白昼通夜。……新封丘门……
夜市直至三更尽，才五更又复开张。如要闹去处，通晓不绝。……
棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。”该词风格委婉，感情真
挚，清新淡雅，明白如话。其作者是 ( A )
A．李清照
B．辛弃疾
C．陆游
D．苏轼
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第二单元
辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
11. 近期，央视科教频道推出一档大型文化类益智竞赛节目
——中国诗词大会，打造了一场全民参与的“诗词文化盛宴”。
(2)代表人物及作品：元代最优秀的戏剧家是关汉卿，代表作是悲剧《窦娥冤》。与他齐名的杂居家还有马致远、郑光祖、白朴、王实甫四人，在明代以后被誉为“元曲四大家 ”。
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第二单元
辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
三、司马光和资治通鉴
北宋著名史学家、政治家司马光主持编写的《资治通鉴》，是一部编年体的通史巨著。这部史书 300 多万字，记述了从

第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化-七年级历史下册单元复习(部编版)

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【2022】版课标·了解蒙古兴起和元朝统一；通过文天祥等人的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神。
【思维导学】
统一：扩张：
概况
背景：人物：统一：
12世纪，蒙古部落之间战争频繁，人们盼望草原统一
铁木真（成吉思汗）
1206年，铁木真完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权
灭西夏：灭金朝：攻南宋：
①北宋时南方的丝织业胜过北方，四川、江浙地区的丝织生产发达；②南宋时棉纺织业兴起，海南岛有先进的纺织工具，棉纺织品种类多。
①河北定窑、河南汝窑等地烧制的瓷器，给人以别致的美感；②北宋兴起的江西景德镇，后来发展成为著名的瓷都；③南宋时，江南地区已成为我国制瓷业中心。
港口：范围：管理：
商业：贸易纸币：
南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币
原因
方向
过程
表现
影响
北方人口南迁，带来了劳动力、先进的技术和生产经验。北方长期战乱，南方社会相对安定；南方自然条件优越政府重视农业发展
由黄河流域转移到长江流域
①趋势（基础）：魏晋南北朝时期，江南地区得到开发，经济重心出现南移趋势②开始：唐朝中期(安史之乱后)经济重心开始南移③完成：南宋时期，经济重心南移最终完成
仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，鼓励垦荒，创制文字
辽太宗时，占领燕云十六州，从此，辽与中原王朝的冲突加剧
辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币（澶渊之盟）
背景：概况：盟约：影响：
概况
①宋太祖晚期，北宋与辽保持友好关系，双方互通使节；②宋太宗向辽发动数次战争遭到失败，只好采取防御政策；③宋真宗时，辽军大举攻宋，打到澶州城下，威胁都城开封。
专题概述
第2单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化

第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化(课件)-七年级历史下册(部编版)

大都（今北京）
4.忽必烈的统治策略有哪些？
• 行汉法、行仁政、整顿吏治、注重农桑等
5.南宋著名的抗元人物有哪两个?
• 陆秀夫、文天祥（《过零丁洋》、《正气歌》）
6.元朝统一全国的过程及意义?
• 过程：1276年，元军攻占临安，南宋灭亡；1279年，元灭南宋残部，全国统一。
• 意义：结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
4.词的主要特点是什么？列举宋词代表人物及派别。
• 词是一种新体诗歌，句子有长有短，便于歌唱。
• 豪放派：苏轼（北宋）辛弃疾（南宋） • 婉约派：李清照（两宋之交）
5.元代最优秀的杂剧作家及其代表作是？“元曲四大家”指？
• 关汉卿：《窦娥冤》 • 关汉卿、马致远、郑光祖、白朴
每课重点
第13课宋元时期的科技与中外交通 1.雕版印刷术发明的时间及其缺陷？ 2.活字印刷术发明的时间、发明者？传播的意义？ 3.战国时期的指南工具是？中国的海船开始使用指南针是在什么时期？指南针的传播者是？传播的意义是？ 4.火药发明于哪个时期？宋元时期的火药武器有哪些？火药的传播者是？传播的意义是？ 5.宋元时期中外交通发达的表现有哪些？有何影响？ 6.列举元朝中外交往的相关史实，产生了怎样的影响？
• 宋元时期戏剧表演的主要形式是杂剧； • 宋朝时，春节、元宵节、中秋节等传统节日受到重视。
元墓出土的杂剧陶俑
传统节日相关诗句积累：
元宵节：蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。月上柳梢头，人约黄昏后。
春节：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
中秋节：但愿人长久，千里共婵娟。重阳节：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。端午节：碧艾香蒲处处忙。