计算机应用专业人才需求调研报告
【参考借鉴】计算机应用专业人才岗位需求分析调研报告.docx
计算机应用专业人才岗位需求分析调研报告一、计算机应用专业背景介绍1、环境背景概况国家提出要走新型工业化道路，坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，加快发展现代服务业，全面建设小康社会。
走新型工业化的道路，不仅需要一大批拔尖创新人才，也需要数以千万计的专门人才和数以亿计的高素质劳动者。
职业教育承担着培养技术、技能型人才的重要责任，是我国教育中与经济发展联系最紧密、最直接的部分。
劳动力市场上技能型人才的紧缺状况给职业教育的改革与发展带来了机遇和挑战。
为了抓住机遇、迎接挑战，教育部紧密联系有关部门和行业组织，认真组织有关行业部门、企业和职业院校的专家，对我国制造业和现代服务业发展对技术、技能型人才的实际需要进行了专题调研。
调研结果表明，推进国民经济信息化中，全国计算机应用专业人才的需求每年将增加百万人左右；调研结果还表明，我国技能型人才的培养模式相对落后，迫切需要提高职业教育的培训的针对性和适应性。
为了促进职业教育更好的适应社会主义现代化建设对生产、服务第一线技能型人才的需要，教育部、劳动部、信息产业部等部委联合启动“职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养工程”，将“计算机应用与软件技术”列为技能型紧缺人才专业之一。
近年来，我校计算机应用专业虽取得了一些成绩，但与职业教育发展形势发展还有一些差距。
表现在专业设置上形成了与就业岗位之间的结构错位，课程设置与教学内容落后于职业岗位的技能发展需要。
用人单位又会首先选择高职的毕业生，中专生的出路在哪里？我们应该积极探索有利于技能型人才成长的新型教学方法、模式，规划并开发面向职业、贴近岗位需求的课程体系。
2、计算机应用专业教学改革的背景中国的IT产业正处于一日千里的快速成长期。
然而，IT人才紧缺已成为制约IT行业发展，仔细分析，IT人才市场出现的供与求的断层，最根本的原因是企业与学校之间缺乏沟通，学校培养出来的学生不是企业想要的，他们缺乏相应的岗位应用能力也就是缺乏面向岗位的技能。
计算机应用专业人才岗位需求分析调研报告
计算机应用专业人才岗位需求分析调研报告一、计算机应用专业背景介绍1、环境背景概况国家提出要走新型工业化道路，坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，加快发展现代服务业，全面建设小康社会。
走新型工业化的道路，不仅需要一大批拔尖创新人才，也需要数以千万计的专门人才和数以亿计的高素质劳动者。
职业教育承担着培养技术、技能型人才的重要责任，是我国教育中与经济发展联系最紧密、最直接的部分。
劳动力市场上技能型人才的紧缺状况给职业教育的改革与发展带来了机遇和挑战。
为了抓住机遇、迎接挑战，教育部紧密联系有关部门和行业组织，认真组织有关行业部门、企业和职业院校的专家，对我国制造业和现代服务业发展对技术、技能型人才的实际需要进行了专题调研。
调研结果表明，推进国民经济信息化中，全国计算机应用专业人才的需求每年将增加百万人左右；调研结果还表明，我国技能型人才的培养模式相对落后，迫切需要提高职业教育的培训的针对性和适应性。
为了促进职业教育更好的适应社会主义现代化建设对生产、服务第一线技能型人才的需要，教育部、劳动部、信息产业部等部委联合启动“职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养工程”，将“计算机应用与软件技术”列为技能型紧缺人才专业之一。
近年来，我校计算机应用专业虽取得了一些成绩，但与职业教育发展形势发展还有一些差距。
表现在专业设置上形成了与就业岗位之间的结构错位，课程设置与教学内容落后于职业岗位的技能发展需要。
用人单位又会首先选择高职的毕业生，中专生的出路在哪里？我们应该积极探索有利于技能型人才成长的新型教学方法、模式，规划并开发面向职业、贴近岗位需求的课程体系。
2、计算机应用专业教学改革的背景中国的IT产业正处于一日千里的快速成长期。
然而，IT人才紧缺已成为制约IT行业发展，仔细分析，IT人才市场出现的供与求的断层，最根本的原因是企业与学校之间缺乏沟通，学校培养出来的学生不是企业想要的，他们缺乏相应的岗位应用能力也就是缺乏面向岗位的技能。
计算机专业人才需求调研报告(共5篇)
计算机专业人才需求调研报告（共5篇）第1篇：计算机专业人才需求调研报告计算机专业人才需求调研报告为了更好的进行专业建设～更准确的进行专业定位～我们组邓军～唐艳～陈佑明～唐铮、张艳辉学员在此培训期间对计算机专业就业岗位、用人需求进行了市场调研～在调研过程中侧重了解用人单位的相关岗位能力、素质要求～主要地点是湖南省联龙投资有限公司和湖南省嘉杰信息技术有限公司～现将调研结果总结如下: 第一部分调研目的与对象(一)调研目的为了进一步了解计算机维修维护相关行业的发展现状与趋势及电脑销售岗位的职责和任务～岗位设置情况及变化趋势～企业对计算机维修维护专业技能型人才的需求及电脑销售岗位的需求～能根据就业市场对计算机维修维护专业技能型人才和电脑销售人才的需求明确专业所面向的职业岗位,或岗位群,～能根据岗位要求进行工作任务分析和教学分析～以工作任务为线索确定课程结构～以“教、学、做”合一为总体原则选择教学方法～广泛运用现场教学、项目教学等教学方法。
使培训者理解和吸收现代职业教育教学理念～具有较强课程设计和教学组织能力。
此次调研的目的是为了创建职业教育的特色和品牌～深化计算机专业“校企结合”的专业人才培养模式改革～探索适合本专业本层次培养的基于工作过程系统化的专业课程体系～提升人才培养品质。
(二)调研时间、地点、对象时间:2011-7-14 地点:湖南省联龙投资有限公司湖南省嘉杰信息技术有限公司1 对象:调研社会对本专业毕业生的需求情况以及计算机维修维护及电脑销售岗位的职责和任务。
本次调研的对象是用人单位:湖南省联龙投资有限公司、湖南省嘉杰信息技术有限公司。
第二部分调研方法与内容(一)调研方法1、专家座谈会调研中～我们在湖南省联龙投资有限公司分别请到了郭海清董事长、张宝文总经理和联龙公司通信事业部包迎松总经理参与了座谈。
在湖南省嘉杰信息技术有限公司请到了费锡秋总经理和李丁事业IV部总经理助理参与了座谈。
会上各专家都发表了热情洋溢的讲话～对各层次岗位的人才需求及中职计算机专业人才培养的方向等都表示了不同意见。
计算机应用专业人才培养模式调研报告
计算机应用专业人才培养模式调研报告一、引言随着信息技术的飞速发展，计算机应用专业在当今社会中扮演着越来越重要的角色。
为了更好地了解计算机应用专业人才培养的现状和需求，提高人才培养质量，满足社会对计算机应用专业人才的要求，我们进行了此次调研。
二、调研目的本次调研旨在深入了解计算机应用专业人才培养的现状，包括课程设置、教学方法、实践教学、师资队伍等方面的情况，发现存在的问题和不足，为进一步优化人才培养模式提供参考依据。
三、调研方法本次调研采用了问卷调查、访谈、文献研究等多种方法。
我们向计算机应用专业的学生、教师、企业发放了问卷，并对部分学生、教师和企业负责人进行了访谈，同时查阅了相关的文献资料。
四、调研结果（一）课程设置1、课程体系不够完善部分院校的计算机应用专业课程设置存在着课程内容陈旧、跟不上技术发展的步伐，课程之间缺乏有效的衔接和整合等问题。
2、实践课程比重不足实践教学在计算机应用专业人才培养中具有重要地位，但一些院校实践课程所占比重较低，学生缺乏足够的实践机会，导致实践能力不足。
（二）教学方法1、教学手段单一部分教师仍然采用传统的讲授式教学方法，缺乏创新性和互动性，难以激发学生的学习兴趣和主动性。
2、缺乏个性化教学在教学过程中，对学生的个体差异关注不够，不能满足不同学生的学习需求，影响了教学效果。
（三）实践教学1、实践教学设施不足一些院校的实践教学设施陈旧、数量不足，无法满足学生的实践需求，影响了实践教学的质量。
2、校企合作不够深入虽然很多院校与企业开展了合作，但合作的深度和广度还不够，学生在企业实习中难以获得真正有价值的实践经验。
（四）师资队伍1、教师缺乏实践经验部分教师从高校毕业后直接从事教学工作，缺乏企业工作经验，对行业的最新技术和发展动态了解不够，影响了教学质量。
2、师资队伍结构不合理在师资队伍中，高学历、高职称的教师比例较低，中青年教师居多，师资队伍的整体素质有待提高。
（五）学生素质1、学习动力不足部分学生对计算机应用专业的认识不够，学习目标不明确，学习动力不足，导致学习效果不佳。
计算机人才需求调研报告
计算机人才需求调研报告
根据当前国内计算机人才供需状况，进行了一项调研，以下为调研结果摘要：
需求方面：
1. 人工智能领域的需求持续增长。
随着人工智能技术的不断发展和应用，人工智能相关岗位的需求量大幅增加。
其中，对于掌握机器学习、深度学习和自然语言处理等技能的专业人才需求最为迫切。
2. 云计算和大数据领域的需求持续增加。
随着云计算和大数据技术在各行各业的广泛应用，对于掌握云计算平台搭建、数据分析和处理等技术的专业人才需求迅速增加。
3. 区块链技术领域的需求逐渐增加。
随着区块链技术的逐渐成熟和应用拓展，对于掌握区块链原理、加密算法和智能合约等技术的专业人才需求开始增加。
供给方面：
1. 高校计算机相关专业人才供给逐年增长。
随着计算机相关专业的普及和培养力度的增强，高校毕业生中计算机专业人才的数量逐年增加。
这为满足市场对计算机人才的需求提供了一定的保障。
2. 但高校毕业生技能匹配度较低。
由于高校计算机专业课程中
的理论知识较多，实践环节相对较少，导致许多高校毕业生在实际工作中的技能匹配度较低，需要企业提供培训和实践机会。
3. IT培训机构的培养规模不断扩大。
为了满足市场对计算机
人才的需求，许多培训机构纷纷开设计算机技术培训课程，并扩大培养规模。
这为企业提供了一种获取技术人才的途径。
综合来看，随着科技的不断进步和应用领域的扩展，计算机人才的需求将持续增加。
在此背景下，高校应加强对计算机专业课程的实践环节的培养，培养更符合市场需求的人才；企业也应加大对技术人才的培训和挖掘力度，以满足市场对计算机人才的需求。
计算机应用专业人才需求调查报告
物联网技术是传统行业未来的技术趋势之一，了解物联网技术可 以满足智能制造、智能家居、智能交通等岗位的需求。
技能需求趋势预测
Python编程语言逐渐普及
随着人工智能和机器学习的快速发展，Python编程语言逐渐成为互联网企业和传统行业 技能需求之一。
数据安全和隐私保护技能需求增加
随着互联网和物联网的快速发展，数据安全和隐私保护技能需求不断增加，需要掌握相关 技术和工具。
人工智能和机器学习技能需求增加
人工智能和机器学习是未来的技术趋势之一，需要掌握相关技术和算法，以满足相关岗位 的需求。
04
计算机应用专业人才素质 需求分析
互联网企业素质需求分析
编程技能 熟练掌握Java、Python等编程 语言，了解常用的开发框架和工 具，具备基本的软件开发和维护 能力。
网络安全 具备网络安全意识，熟悉常见的 网络安全攻击手段和防御方法， 能够制定安全策略和防范措施。
计算机应用专业人才需求调 查报告
2023-11-06
目录
• 调查背景和目的 • 计算机应用专业人才需求现状 • 计算机应用专业人才技能需求分析 • 计算机应用专业人才素质需求分析 • 计算机应用专业人才培养建议 • 结论与展望
01
调查背景和目的
调查背景
01
计算机技术的快速发展和普及，使得计算机应用专业人才的需 求越来越大。
1. 创新创业教育
通过创新创业教育，可以培养学生的创新思维和创业能 力。在计算机应用领域，创新和创业是非常重要的。
2. 综合素质
创新创业教育不仅可以提升学生的专业素质，还可以培 养学生的团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力等 。
06
结论与展望
计算机应用专业人才岗位需求分析调研报告
计算机应用专业人才岗位需求分析调研报告一、专业面向岗位
二、培养目标
本专业面向计算机专业所面对的职业岗位，培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德，必要科学文化知识，在业务知识和能力方面：掌握本专业所必需的计算机组成原理、汇编与高级语言程序设计、数据结构、操作系统、计算机网络等理论知识，熟练的微机操作技能和office办公软件、图象处理软件、工具软件的使用方法；并具备一定的自学及跟踪新技术发展的能力。
三、专业能力需求
本专业面向计算机专业所面对的职业岗位的能力要求一般包含以下几个方面：
1、信息技术认知能力；熟练的计算机操作能力；熟练的办公软件、常用软件操作能力。
2、数据库操作能力；图形图像制作能力；静、动态网页制作能力。
3、网络构建、网络布线、配置、维护能力；网络操作系统的安装与维护能力；应用网络管理工具进行网络监控、维护能力；网络安全与防范能力。
4、网站的建立、发布、维护与管理能力；组装计算机硬件、安装操作系统能力；计算机硬件故障诊断和维修能力。
5、计算机平面设计和动画制作能力；影视媒体素材加工与多媒体合成制作能力；使用主流计算机多媒体输入输出设备能力。
20组成员：周剑波、刘科、邓伟。
计算机应用专业调研报告
计算机应用专业调研报告一、引言现代社会中，计算机技术的快速发展对各行各业产生了重要影响，尤其是计算机应用专业的培养和发展。
为了更好地了解计算机应用专业的现状和需要，本调研报告旨在分析该专业的就业前景、培养目标和需求，以及相关的教育资源和发展趋势。
二、就业前景分析1. 就业市场概况根据调研数据显示，计算机应用专业的就业市场呈现出供不应求的态势。
计算机技术广泛应用于各个行业，因此对计算机应用专业毕业生的需求很大。
2. 就业方向计算机应用专业毕业生的就业方向较为多样化，包括软件开发、系统集成、数据分析等。
在大数据和人工智能的快速发展下，相关岗位的需求量逐年增加。
三、培养目标和需求分析1. 培养目标计算机应用专业的培养目标主要包括培养学生具备扎实的计算机基础知识、掌握相关的计算机应用技术，以及具备解决实际问题的能力等。
2. 需求分析从企业对计算机应用专业毕业生的需求来看，他们更加注重学生的实际动手能力和团队协作能力。
因此，相关的实践教学和项目实训应得到更多重视。
四、教育资源和发展趋势1. 教学资源为了保证计算机应用专业的教学质量，学校要配备先进的计算机设备和软件，提供良好的实践教学条件，以及拥有专业的教师队伍。
2. 发展趋势随着计算机技术的不断发展，计算机应用专业需要与时俱进，及时了解和掌握新的技术和工具。
同时，注重培养学生的创新能力和跨学科的综合素质，以适应未来的发展方向。
五、结论通过本次调研，我们可以得出以下结论：1. 计算机应用专业的就业前景广阔，供不应求。
2. 培养目标需要注重学生的实际动手能力和团队协作能力。
3. 学校应提供良好的实践教学条件，以及与时俱进的教学资源。
综上所述，计算机应用专业在当前和未来都具有很大的发展潜力，需要有效地培养学生的实践能力和综合素质。
计算机应用专业人才需求调研报告
李
虎
要】 通过 问卷调查 、 访谈 、 文献分析 等方式调研计 上 了一个新的台阶。计算机行业着力提升 自主创新能力 ， 促
进科技成果 转化 ， 实现 了重点领域 的技术 突破 ， 推进 了新兴 高技术行业 发展和传统行业升级 ，促进 了区域经济协调发 展， 为资源节 约型和环境友好型社会 、 社会 主义新农村建设 等做出 了重大贡献 ，产生 了显著的经济效益和社会 效益 ， 有 效推动 了国民经济战略 ｆ 生结构调整和经济发展方式转变 ， 为 实现我 国经济又好 又快发展奠定了坚实基础。 信息化是 当今世界发展的大趋势 ， 是推动经济社会变革 的重要力量。大力推进信息化 ， 是关系我国现代化建设全局 的战略举 措。 为此 ， 工信 部启动 了“ 两化融合深度行 ” 活动 ， 努 力探 索并 坚持走两化融合的科学发展道路 ， 坚持 以信息化带
计算机应用专业人才需求调研报 告
重 庆市合 川职 业教 育 中心
【 摘
算机应用行业的发展现状 ， 通过对行 业发展 的分析和 国家权 威部 门发 布的数据统计得到 重庆市计算机应 用行 业的人 才 需求情况。 通过对重庆市中职 学校计算机专业招生情况进行 调研 ，发 现计算机应 用专业 的招生情况与人 才需求是背 离 的， 因此 ， 对计算机 应用专业 的发展提 出了合理建议。 【 关键词 】 计算机应 用专业 ； 人 才需求； 报 告 调 研 背 景 信 息技术是 当今世界经济社会 发展 的重要驱动力 ， 对于 促进社会就业 、 拉动经济增长 、 调整 产业结构 、 转变发展 方式 和维护 国家安全具有十分重要 的作用 。 我 国工业与信息化部 成立 以来 ， 计 算机应用这个新兴 的产业群逐渐从传 统的信息 产业 中独立 出来 ，在 国民经济 建设 中占据 １ ３ 益重要 的地位 ， 特别是计算机 网络和动漫设计 发展迅速 。 计算机应用产业具 有规模大 、 技术进 步快 、 产业关 联度 强等特征 ， 是 我国经 济增 长的重要 引擎 ， 更是社会经济发展的重要 战略性产业 。 “ 十二 五”期 间国家把文化产业作为国民经济 的支柱产业之一 ， 这 为计算机应用专业人才提供了广阔的舞 台。 动漫游戏需 要数 百万 图片处理 、 美术编辑 、 视频制作等技术人员 ， 互联 网络组 建设 需数百万 网络组建 、 软件 开发、 软件 测试 、 网站优 化 、 网 络推广人员 。 《 重 庆 市 国 民经 济 和社 会 发 展 第 十 二 个 五 年 规 划 纲 要 》确定 的加快发展 以信息产 业为主要 支柱的 战略性新 兴产业 ， 实施 “ ２ ＋ １ ｏ ” 建设方案 ， 即： 基本建成 国内最大笔记本 电脑生产基地 ， 形成 １亿 台整机 生产规模 、 ８ ０ ％零 部件及原 材料本 地配套 ；基本建成 国 内最大离岸数 据开发和处理 中 心； 集 中打造 通信设 备 、 高性能集 成 电路 、 节能与新 能源 汽 车、 轨道交通 装备 、 环保装备 、 风电装备及 系统 、 光源设 备 、 新 材料 、 仪器仪 表、 生物 医药 １ ０大重 点产业集群 ， 建成万亿元 级 国家重要的战略性新兴产业 高地 。据悉 ， 我市现有各类 电 子信息产 业从业人员近 ２ Ｏ万人 ，其 中电子 制造业 ｌ ６万人 （ 笔电及 配套行业 １ 万人 ） ， 软件及服 务业 ４万人 。 二、 调 研 目的 通过调研 计算 机应用专业所对应 的产业结构 发展现状 及未来发展趋势、 国家相关产业政策 以及重庆经济建设与社 会发展对计算机应用 专业人才 的需求状况 ， 明确计算机应用 专业的需求及专业发展方 向。 三、 调 研 内容 本次调研的主要 内容包括 ： 计算机产业的发展现状和趋 势； 计算机应用专业人才的需求种类 、 数量 ； 计算机专业 的发
it需求调研报告【10篇】
it需求调研报告【10篇】it需求调研报告(精选10篇)it需求调研报告篇1高职计算机应用技术专业人才需求调研报告为适应市场经济开展需要，掌握社会现有计算机应用技术专业人才状况，了解社会将来三年对计算机应用技术人才的需求及培养要求，从而为确定我院计算机应用技术的培养目标和专业设置提供根本的依据。
我们对高职计算机应用技术人才需求情况进行了专题调研。
20xx年3月，我系采纳走访用人单位、问卷调查、资料收集与分析等手段，就相关行业和企业对计算机应用技术人才的需求进行调查和分析。
现就调研情况总结如下。
一、计算机应用技术人才需求的宏观背景对计算机应用技术人才的需求是由社会开展大环境决定的，我国的国家信息化进程已经并将继续对计算机应用技术人才的需求产生重要的影响。
目前，我国计算机市场的主体仍然是行业应用市场。
在国家“以信息化带开工业化”战略的指导下，行业应用市场总体上保持稳定增长，但行业间需求不一，增长各异。
国家信息化进程已经涉及到各行各业。
企事业单位信息系统的建设与运行，是目前和今后采购、应用计算机产品的主流需求。
这些用人单位需要高校培养大批计算机应用技术人才。
计算机应用技术人才的社会需求总量在计算机行业属于排名靠前的，每年大约需求100万各种类型的毕业生，高职院校毕业生主要从事计算机应用行业的根底工作，特别优秀的可以从事一些开发研究工作，但大局部是从事计算机应用工作。
二、相关行业和企业对计算机应用技术人才的需求1.在国家“以信息化带开工业化”战略的指导下，我省企业信息化也在全面进行，急需企业信息化专业人才。
目前从计算机专业毕业生所从事工作的性质来划分，大致上可以将计算机人才分为以下三类：（1）从事研究型工作的专门人才。
他们主要（在攻读更高学位后）从事计算机根底理论、新一代计算机及其软件核心技术与产品等方面的研究工作。
对他们的根本要求是创新意识和创新能力。
（2）从事工程型工作的专门人才。
他们主要从事计算机软硬件产品的工程性开发和实现工作。
计算机应用专业人才需求调研报告
计算机应用专业人才需求调研报告
一．背景概述
随着国家信息化步伐的加快及科技的飞速发展，各企事业单位对计算机应用专业的人才需求也越来越大。
从事计算机应用技术的专业人才可满足不同行业中对计算机应用技术的需求，并可以发挥多方面的作用，从而在推动经济发展中发挥着越来越重要的作用。
二．调研内容
本次调研的主要内容包括：1）了解各行业对计算机应用技术人才需求的情况；2）政府和企业对计算机应用技术人才的招聘需求；3）目前计算机应用技术人才市场的供求情况；4）高校计算机应用技术专业培养学生的情况等。
三．调研对象
调研对象覆盖了行政部门、企业、科研院校等，以及从事各类计算机应用技术专业人才招聘的组织等。
四．调研方法
本次调研采用多方位综合分析，包括问卷调查、面谈、文献研究等方法，重点调研当前各行业对计算机应用技术人才的供求情况，并分析计算机应用技术专业人才需求及培养学生的应对措施。
五．调研结果
（1）行业需求
从本次调研结果可以看出，各行业对计算机应用技术人才的需求程度不尽相同。
计算机调查报告范文3篇(最新篇)
计算机调查报告范文3篇计算机调查报告范文3篇计算机调查报告范文篇一：计算机专业人才需求与专业调研报告随着全球经济一体化进程的加快以及我国经济体制改革的不断深入，一方面需要高层次的创新人才，另一方面更需要大批有文化、有知识、能够将先进科技成果转化为现实生产力的高素质的技术、技能型高级人才，重视和发展职业教育，已经成为世界各国提高劳动者素质和实现现代化的迫切要求。
为了进一步加深对计算机专业的认识，加强对计算机专业教学的指导，从而策划出我们当前及未来几年计算机专业教学的发展设想、专业规模和相关建设，最近采用走访用人单位、问询调查了在外实习的学生、资料收集与分析等手段，请教了校内、外有关的专家、老师，就相关行业和企业对计算机应用技术人才的需求进行调查和分析，情况如下：一、计算机人才需求的大背景1、对计算机专业人才的需求是由社会发展大环境决定的。
一是从国家信息化的目标上看。
信息化关系到经济、社会、文化、政治和国家安全的全局，已成为未来发展的战略制高点，信息化水平是衡量一个国家和地区乃至一个企事业单位的竞争力、现代化程度、综合势力和经济成长能力的重要标志。
从事应用型容量500 500缓存16 32 32 64价格 335 5801150032 32480 6501容量价格主流的3代机子 DDR3 1600 4 130DDR33 4 125DDR332 70当然市面上现在还存在着一些DDR和DDR2内存的机子即商家们常说的一代和二代机，即将面临淘汰，目前主流的是频率为1333的3代机子。
内存的价格是越早产的价格会越高，原因更新换代之后由于厂商停产从而导致供不应求价格上涨。
主板：主板的选购也是极其重要的，主板的主要几家厂商有华硕、技嘉、微星、映泰、昂达等同学在配置主板的时候要根据CPU型号进行配置然后要注意主板的芯片类型高端的CPU尽量配置一线的主板比如华硕技嘉就是不错的牌子主板稳定性能突出值得。
主板的价格从低到高，各档次的价格都有，低至三四百，高至一二千不等。
计算机应用专业人才需求调研报告
国家中等职业教育改革发展示范学校建设山西省永安职业中专学校计算机应用专业人才需求市场调研报告计算机技术应用专业教研室目录1、市场调研目的与整体思路框架 (1)1.1 调研背景 (1)1.2 调研目的 (2)1.3 调研对象 (2)1.4 调研方法 (3)2 调查问卷汇总与成果分析 (3)3调研归纳总结与改革建议 (3)3.1课程建设方面 (4)3.2校企合作方面 (5)1、市场调研目的与整体思路框架1.1 调研背景山西省提出将本省建设成为先进制造业重要基地，构建现代产业支撑体系，发展壮大主导产业，改造提升传统优势产业。
加快服务业发展，推动旅游业和现代物流业成为新的主导产业，培育产业群、扶持大企业，打造50家年销售收入超百亿元企业，建成10个以上产值超千亿元产业集群或基地。
提升“数字山西”应用水平，加快建设适度超前、功能配套、安全高效的现代化基础设施。
根据山西省科教兴省、人才强省战略和中长期教育、人才、科技发展规划纲要。
山西省将优先发展教育事业，力争主要指标进入全国前列。
加强人才资源建设，大幅度提升人才整体素质，力争人才资本贡献率达到33%。
强化创新基础能力建设，加快完善以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。
尤其是职业教育方面，已经开始逐步实施中职教育免费的重大利好政策。
在山西省国民经济和社会发展第十二个五年计划纲要中，明确了山西将继续推进电子信息主导产业做大做强，将重点推进新型平板显示、计算机及外设、新一代网络及高端通讯设备、软件与信息服务等产业发展壮大，并以福厦沿海国家信息产业基地建设为重点，形成海西计算机和通信、新型显示、半导体照明和光伏、物联网等千亿元级电子信息产品制造产业集群。
本地区的信息产业发展需要大量的计算机应用专业人才，特别是计算机图形图像处理，计算机组装与维修、动漫设计，网络和网站维护等方面的人才缺口更大。
永安职业中专学校创办于1973年。
1981年率先开办职业教育，2003年被评为国家级重点职业中专学校。
计算机应用专业人才需求调查报告
高校人才培养供给情况
培养规模
01
高校计算机应用专业招生规模不断扩大，为市场输送了大量人
才。
培养质量
02
高校注重教学质量和课程设置，加强实践环节，提高人才培养
质量。
学科建设
03
高校加强计算机应用专业的学科建设，提高专业水平和竞争力
。
社会培训机构供给情况
培训机构数量
社会培训机构数量众多，为市场提供多样化 的人才培训服务。
计算机应用专业人才需求调 查报告
汇报人： 2023-12-19
目录
• 研究背景和目的 • 计算机应用专业人才需求现状 • 计算机应用专业人才技能需求
分析 • 计算机应用专业人才供给情况
分析 • 计算机应用专业人才培养建议 • 结论和建议
01
研究背景和目的
研究背景
1 2 3
计算机应用专业人才需求增长
学校与企业建立合作关 系，共同制定人才培养 方案和教学计划。
开展实践教学
企业为学校提供实践教 学资源和机会，让学生 在实际工作环境中学习 和实践。
促进产学研一体化
学校与企业合作开展科 研项目，共同研发新技 术、新产品，实现产学 研一体化。
06
结论和建议
结论
01 02
计算机应用专业人才需求旺盛
随着信息技术的快速发展，计算机应用专业人才需求量不断增加，尤其 在互联网、大数据、人工智能等领域，对计算机应用专业人才的需求更 加迫切。
自然语言处理人才
熟悉自然语言处理技术和应用，如文 本分类、情感分析、机器习框架，能够 应用深度学习技术解决实际问题。
03
计算机应用专业人才技能需求 分析
互联网企业技能需求分析
计算机应用专业人才需求调研报告范本(ppt 24页)
欢迎大家指正
汇报人: 第八小组
THANfoKr SyourPT
Make Presentation much more fun
of 6
956545
岗需 位求
和售人后际服交务往，能以力及等专。业
技术要求不太高的工
作岗位。。
人才需求状况
用人单位反馈
中计职算生机提应供用的及工其作相岗关
设术专 上 场 相位计人业 还 对 关有的 远 人 专：、员毕 远 才 业文销、业 不 的 的秘售整生 能 需 毕、员机在 满 求 业平、 装数足，生面技 配量市但现 员状、与企计业算的机人硬才件需维求 之间修还技存术在员较等大。的偏
调研分析
人才需求状况
用人单位反馈
行业现状及分析
5 调研结论
调研结论
需要改进的地方 1．专业定位和人才培养模式； 培养社会企业需求的基础型、应用型人才 采用校企合作、订单式、全日制、委托培养等模式进行培养
2．教学基本条件（师资、实践教学等）； 计算机专业标准 秘书----国家职业标准 国家计算机等级标准 网络管理员认证 平面设计师认证
企 业 调研 报 告
第八组作品
计算机应用专业 人才需求调研报告
汇报人: 第八小组 调研时间: 2011年8月10日～2011年8月11日 指导老师: 刘平原
目录
1.调研目标
4.调研分析
5调研结论
2.调研对象
3.调研方法
1 调研 目标
调研目标
1. 了解用人单位计算机应用专业人员的需求情况 2. 了解专业课程的设置是否适合用人单位的实际需求
绪论
问题的提出
研究的目的与意义
研究的思路与方法
绪论
阳光雨露联想 株洲服务中心
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计算机应用技术专业人才需求调研报告
为适应市场经济发展需要，掌握社会现有计算机应用技术专业人才状况，了解社会未来三年对计算机网络人才的需求及培养要求，从而为确定我院计算机应用技术专业的培养目标和专业设置提供基本的依据。
我们对高职计算机应用技术专业人才需求情况进行了调研。
我们采用走访用人单位、问卷调查、资料收集与分析等手段，就相关行业和企业对计算机网络人才的需求进行调查和分析。
此次调研涉及的用人单位主要有广州、东莞、深圳等珠三角的大中型国有、民营、外资企业等；涉及到省内及周边地区的人才交流中心和人才交流会；还访问了51job和job168等人力资源网站。
现就调研情况总结如下。
一、计算机网络人才需求的宏观背景
对计算机网络人才的需求是由社会发展大环境决定的，我国的国家信息化进程已经并将继续对计算机网络人才的需求产生重要的影响。
目前，我国计算机市场的主体仍然是行业应用市场。
在国家“以信息化带动工业化”战略的指导下，行业应用市场总体上保持稳定增长，但行业间需求不一，增长各异。
国家信息化进程已经涉及到各行各业。
企事业单位信息系统的建设与运行，是目前和今后采购、应用计算机产品的主流需求。
这些用人单位需要高校培养大批计算机网络人才。
网络人才的社会需求总量在计算机行业属于排名靠前的，每年需要大量的各种层次的网络人才，高职院校毕业生主要从事网络行业的基础工作，特别优秀的可以从事一些网络及网络安全的研究工作，但大部分是从事计算机网络系统的组建、维护和管理等业务工作。
二、相关行业和企业对计算机网络人才的需求
随着我国互联网行业的全面复苏以及网络应用在更高层次上的大规模展开，我国的网络人才需求也在全新的层面上逐步呈现了出来。
从目前我国现有的情况来看，有较大网络人才需求的主要有以下几个方面：
一是政府机关上网工程的实施造就了对网络人才的巨大需求。
我国目前正在实施政府上网工程，现如今政府网站数量据不完全统计，全国已有2000余个地(局)级以上政府机关上网建立网站并逐步形成网上办公。
粗略统计，实现上网的政府机关不足政府机关总数的20%，已经实现政府机关上网的数量超过5万个。
全保守估计每个政府机关需要的网络和网站管
理、维护人员以及网络安全服务的人员，按照2人计算，从业人员约2万人；未来从业总需求将不少于30万人。
二是企业上网需求量猛增。
目前全国已有企业网站18万个，按照每个企业网站1人计算从业人员共18万人，目前企业上网总数不足全部企业的5%，与国外相比还有相当大的差距，企业网站增长速度将还要大幅度的上升，未来从事企业信息化工作的专职人才需求将不少于100万人。
三是现有媒体的网站和商业、专业性质网站对专业人才的渴求更是迫不及待。
网站今后的更大发展需要更加专业的人才来开拓。
肇庆市在数字化建设方面相对发达地区而言较为落后，企事业单位的信息化建设进程不够迅速，特别是在网络基础建设比较薄弱。
近年来，随着经济的快速发展和信息化进程的加快，对IT人才，特别是网络基础建设以及网络信息安全等方面人才存在巨大的需求。
三、高职计算机网络专业毕业生存在的主要问题
从调研情况看，高职计算机网络专业人才的培养工作距用人单位的要求尚有一定的差距，主要存在以下问题：
（1）缺乏基本的抽象分析问题能力和独立解决问题的能力；
（2）对工具和方法的应用不熟、经验不足；
（3）责任心和纪律性不强；
（4）价值取向和对职业生涯的规划不成熟；
（5）外语能力欠缺；
（6）承受压力的能力不足。
四、高职计算机网络专业人才培养工作的现状
1．课程体系与教学方法相对陈旧
总的来说，目前职业院校计算机网络专业的课程体系，是根据学生的学习特点设计的。
但有些课程的内容只是普通高校课程的简化，注重理论知识的培养，实用技能的训练相对不足。
尤其是课程内容滞后于专业技术的更新与发展，案例教学、项目教学内容极少，导致学生在实际工作中分析问题和解决问题的能力较弱。
另一方面，在职业技能培养方面，职业技能训练不成体系，力度不够，对职业素质的教育（如开拓精神、市场观念、管理技巧、团队精神、应变能力等）尚没有得到全面的实施。
现有课程体系存在以上问题，与社会需求和行业发展相脱节，导致该专业毕业的学生不能很好地适应相关行业工作。
在教学方法方面，虽然基本上采用了理论与上机实践相结合的授课方法，但对学生职业
技能以及动手能力方面的培养相对不足。
社会需求的计算机网络人才强调具有较高的职业素质、较强的实践能力。
因此，按传统方法培养的学生难以满足职业岗位的要求。
由于职业教育招生困难，导致生源的整体素质要比过去有所降低。
有些学生文化基础素质较低，学习的自觉性比较差。
但客观的分析后，并不是这批学生没有能力，而是需要有适合他们学习的课程和教学方法，要增强教材和教学方法的趣味性，给予学生更多动手的机会，激发学习的主动性。
在实际访谈调研中人们发现，这批学生对于操作性比较强的课程很感兴趣，并且能够很好地掌握。
对于工具类的课程，学生的接受能力比较强。
2．该专业师资缺乏，职业实践能力和经验不足，专业知识滞后
该专业具有良好职业实践能力和经验的教师严重缺乏，这样会导致他们在教学过程中无意识的偏离专业培养方向。
现有教师缺少职业培训、技术更新滞后、缺乏教育创新机制等，也是影响教学质量的主要问题。
3．专业实训条件以及软件教学资源不足
目前，大多数职业院校是改革开放近20年来，依靠政府教育经费建立发展起来的。
虽然已普遍建立计算机房，但由于种种原因，上网条件、微机组装以及局域网组网实验室等还难于满足要求，也没有实训基地，整体表现出实践教学设施条件不足，特别表现在软件教学资源不足，现有硬件条件难以发挥应有作用。
4．对学生就业指导和服务不够
职业教育的主要任务是就业前的职业准备教育，所以衡量职业教育水平的标准，应该是培养的学生能否满足职业岗位需要的能力。
许多职业院校普遍存在重招生、轻就业的现象，对劳动力市场的实际需要缺乏研究，对岗位实际技能的要求把握不够，对就业信息掌握不足，对毕业生缺乏有效的就业指导和服务，一些院校计算机专业领域的毕业生就业存在困难。