2015第一轮复习世界史

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人教版中考历史第一轮复习:世界近代史4—— 资本主义制度的扩展和第二次工业革命及近代科学文化(教案)

人教版中考历史第一轮复习:世界近代史4—— 资本主义制度的扩展和第二次工业革命及近代科学文化(教案)

课题:世界近代史(四)资本主义制度的扩展、第二次工业革命与近代科技文化教学目标:1、识记:①俄国彼得一世改革和废除农奴制的重大史实;②美国南北战争原因、扭转战局的重大事件和历史意义;③日本明治维新的主要内容和影响;④第二次工业革命开始的时间;⑤电力的广泛使用,使人类进入电气时代;⑥科学文化艺术成就。

2、理解:工业化国家的社会变化。

3、培养学生比较、综合分析能力和评价历史事物的能力。

认识到改革创新是人类社会向前发展的主要动力;科学技术是第一生产力,在促进社会和经济发展的同时也带来了工业化污染。

教学重难点:俄国废除农奴制改革、美国南北战争和日本明治维新及工业化国家的社会变化。

教学过程:一、导入课题:1、导入提问“蒸汽机应用和铁路时代到来的作用分别是什么?”待学生思考回答后,教师小结导入课题。

2、指导学生阅读湘版《中考历史》P.59、61考纲,明确学习目标,转入本课教学。

二、教学新课:1、夯实基础:请学生速读九年级历史下册教材第2-7课的内容,然后思考完成湘版《中考历史》P.59—62的考点扫描填空题。

(1)15世纪晚期,莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”。

18世纪初,为改变俄国落后面貌,向西方学习,实现富国强兵,彼得一世进行了政治、军事、经济等一系列改革,开启了俄国近代化的进程。

1861年亚历山大二世进行废除农奴制改革,使俄国走上了发展资本主义的道路。

(2)1861—1865年美国南北战争的根本原因是南北两种不同经济制度之间的矛盾,其焦点是奴隶制度的废存问题。

1862年,林肯布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》,1865年,南北战争以北方胜利告终。

它是美国历史上第二次资产阶级革命(3)1868年,倒幕派武装在京都发动“王政复古”政变,拥立16岁的睦仁天皇亲政,强令幕府将军“辞官纳地”。

同年,倒幕派粉碎了幕府的武力反扑,结束了幕府统治,改年号为“明治”。

1869年,日本首都迁到东京,并进行明治维新,日本迅速走上了发展资本主义的道路和军国主义侵略扩张的道路。

高考历史一轮复习第六单元复杂多样的当代世界第13讲美苏两极对峙格局的形成及世界多极化趋势和跨世纪的世界

高考历史一轮复习第六单元复杂多样的当代世界第13讲美苏两极对峙格局的形成及世界多极化趋势和跨世纪的世界
答案:A
5.(2015·四川卷)下图是20世纪50年代朝鲜半岛形势图。该 图可以反映出( )
A.冷战格局的扩展 B.马歇尔计划的实施 C.美苏的直接对抗 D.联合国势力的扩张
解析:本题的解题关键是时间信息“20世纪50年代”以及 图片中的“北纬38°线”“停战分界线”,可知此图反映的是20 世纪50年代的朝鲜战争。20世纪50年代,美国对朝鲜半岛进行 武装干涉,体现的是“冷战”格局的扩展,是“冷战”中的热
战,A项符合题意。 答案:A
考点二 世界多极化趋势和跨世纪的世界格局
一、世界格局多极化趋势的出现 1.欧共体的形成 (1)背景:20 世纪 50 年代,随着经济的发展,西欧各国强烈 要求从美国的阴影下走出来,保障自身的安全与发展。 (2)经过 ①1951 年,法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时和卢 森堡宣布成立欧洲煤钢共同体。 ②1958 年,这六国又成立了欧洲经济共同体和欧洲原子能 共同体。 ③1967 年,上述三组织合并为欧洲共同体。
——徐蓝《试论“冷战”的爆发与两极格局的形成》
史料二 美国应尽力协助世界恢复至经济健全的常态,没 有它,也就没有政治的安定,没有牢固的和平。我们的政策不 是反对任何国家、任何主义,而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混 乱。我们的任务是唤起合理经济的再生,促使政治社会的结构 容纳自由制度存在。……我们相信任何政府诚意协助复兴工作 的,必会得到美国政府的全部合作。任何政府勾心斗角阻挠他 国复兴工作的,必不能享用我们的援助。
③“冷战”导致国际局势紧张。在欧洲,美苏全面对抗; 在亚洲导致局部战争——朝鲜战争与越南战争;在美洲,古巴 导弹危机还曾一度把人类拖到核战争的边缘。
④美苏全面对抗,进行军备竞赛,使世界处于毁灭性的核 战争的威胁之下。但由于美苏双方势均力敌,又使得世界近半 个世纪没有爆发新的世界大战。

2015届高考历史一轮复习同步训练第7单元《苏联的社会主义建设》(新人教版必修2)

2015届高考历史一轮复习同步训练第7单元《苏联的社会主义建设》(新人教版必修2)

第七单元苏联的社会主义建设第13讲从“战时共产主义”到斯大林模式一、选择题1.1921年10月,列宁在谈到新经济政策时说:“所谓新,是对我们先前的经济政策而言的。

可是实质上,它比我们先前的经济政策包含着更多的旧东西。

”下列新经济政策的内容中,不属于“旧东西”的是( )A.实行粮食税B.部分企业由资本家经营C.关系国家经济命脉的企业归国家所有D.允许自由贸易2.“苏俄绝大多数老近卫军、干部和党员是因投身革命而走到领导岗位的,心中充满革命理想主义和阶级斗争观念。

有些领导干部一再说,新经济政策实行后,在苏联经济中已没有留下什么社会主义因素了”。

此材料表明了新经济政策在20世纪20年代末终结的一个重要原因是( )A.历史传统力量影响至深B.缺乏政治体制改革的相应配合C.急于加快发展的赶超心理D.社会主义建设的理论没有得到应有的发展3.列宁曾说:“我们承认自己对农民是负了债的。

我们用纸币从他们那里换来粮食,我们向他们借的,我们应当偿还这笔债务,恢复了我们的工业以后,我们一定要偿还。

”这段材料反思的政策是( )A.余粮收集制 B.粮食税C.农业集体化 D.人民公社化运动4.《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔在一次会议上对自己做出剖析:“我们过去所受的教育,只知道对资产阶级要怀有刻骨的仇恨,所以新经济政策一来,我们便认为是反革命。

其实党向新经济政策的过渡,是无产阶级同资产阶级斗争的一种新形式。

”保尔的这一剖析说明当时他已真正认识到( )A.实行粮食税有利于农业生产恢复B.新经济政策是一种反革命的经济政策C.新经济政策促进国内战争的胜利D.新经济政策能加强工农联盟并能巩固政权5.1922年俄共中央规定:“共产党员绝对必须参加本区或本村的农业合作社和农业集体组织。

如果这种组织尚未成立,共产党员绝对必须带头创办这些组织。

”这一规定的实质目的是( )A.确保公有制经济的主体地位B.全面推行农业集体化政策C.加强农业在经济中的基础地位D.最大限度推行新经济政策6.1926年,斯大林在《关于苏联经济状况和党的政策》报告中说:现在我们已进入新经济政策的第二个时期。

2015届高考历史第一轮复习 伟大的抗日战争课时提升作业

2015届高考历史第一轮复习 伟大的抗日战争课时提升作业

课时提升作业(四)伟大的抗日战争(45分钟100分)一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.右图是一幅美国人在20世纪30年代创作的漫画,标题为《一块一块》。

它反映了()A.美国操纵日本控制中国的意图B.日本占领中国的意图C.美日联合共同侵略中国的意图D.中国被列强共同瓜分的局势2.(2014·余杭中学模拟)美国总统在《致蒋介石并转某某人民的信函》中说:“为向中国人民——尤其某某市民——对于联合国家作战努力之伟大贡献表示敬意起见,兹特附呈纪念状一帧。

贵国人民对于侵略者之坚强抵抗,已为贵国之友人树立楷模。

”此信反映的史实发生在()A.国共第一次合作期间B.国共十年对峙期间C.国共第二次合作期间D.国共全面内战期间3.(2014·某某示X高中模拟)右图为1946年12月12日东北解放区邮电管理总局发行的《双十二纪念》邮票。

以下关于此邮票发行的说法正确的有()①“双十二”事变的发生成为扭转时局的关键②当时中日民族矛盾已上升到顶点,民族危机深重③当时的国民党军队正在重点进攻东北解放区④反映了中国共产党对国民党内战政策的不满A.①②③④B.①③④C.②③D.①④4.(2014·某某模拟)“中国共产党愿当此时机,向全国同胞提出我们奋斗之总的目标……争取中华民族之独立自由与解放。

首先须切实地迅速地准备与发动民族革命抗战,以收复失地和恢复领土主权之完整。

”中国共产党提出上述奋斗目标,是为了()A.团结各阶层力量推翻北洋军阀统治B.实现民族团结抗击日本侵略C.实现民族团结完成反帝反封建任务D.团结各阶层力量反对蒋介石5.(2014·某某模拟)国民革命军第129师师长X伯承在战士不情愿换掉已经穿戴了多年的红军装、五星帽,而要换上青天白日帽徽时说:“这帽徽是白的,可我们的心永远是红的!同志们,为了救中国,暂时与红军帽告别吧!”他这样说的主要目的是()A.倡导国共合作,进行国民大革命B.争取党内合作,保障抗战胜利C.促成统一战线,确保民族大解放D.开辟正面战场,彻底消灭日军6.“1938年3月底到4月初,他们(日军)遇到了中国军队的英勇抵抗,伤亡达三万人之众。

高考通史版历史一轮复习世界史第四单元 第二次工业革命时期的世界(19世纪中后期至20世纪初)

高考通史版历史一轮复习世界史第四单元 第二次工业革命时期的世界(19世纪中后期至20世纪初)

最终建立。
第11页
二、世界市场的发展 原因
(1)物质基础:第二次工业革命促进了生产力的巨大增长。 (2)交通通讯:新2页
表现 (1)政治上:19 世纪末 20 世纪初,世界基本被资本主义列强 瓜分完毕, 亚非拉 地区基本上沦为殖民地或半殖民地。 (2)经济上:世界贸易额增长三倍左右;非工业国家与工业化 国家之间的国际分工日益明显。
A.使第二次工业革命在德国发展最快
B.有助于德意志境内统一市场的形成
C.推动资本主义世界市场的最终确立
D.体现国家垄断资本主义发展的需要
第16页
解析 由材料信息可知,1850~1869 年德国铁路里程得到了 快速发展,交通便利推动了德意志统一市场的形成,故选 B 项; 第二次工业革命开始于 19 世纪中后期,且材料中没有德国与其 他国家的比较信息,不能得出“最快”的结论,排除 A 项;19 世纪末 20 世纪初资本主义世界市场最终确立,与材料时间信息 不符,排除 C 项;国家垄断资本主义是第二次工业革命的产物, 材料中的时间信息是第二次工业革命的开始时期,排除 D 项。
第13页
影响 (1)建立起以欧美列强为主导的资本主义世界体系。 (2)亚洲、非洲和拉丁美洲等广大地区的 民族资本主义 工业 开始了艰难的发展历程。
第14页
评价 (1)奴役性:殖民地半殖民地国家和地区成为帝国主义国家的 原料产地、商品市场和资本输出地,帝国主义国家操纵控制着这 些国家、地区的政治和经济命脉。 (2)改造性:殖民地半殖民地的自然经济不断解体,旧思想、 旧制度不断受到冲击,整个世界进一步资本主义化。 (3)全球化:资本主义世界市场彻底打破了世界各地封闭孤立 状态,使世界形成一个有机整体,有利于世界经济文化的交流, 促进世界经济的发展。

2015届高考历史第一轮复习题26

2015届高考历史第一轮复习题26

A组对点练对点提示:1~5太平天国运动;6~8辛亥革命1.(2014·四川内江诊断)有学者在评论某部著作时说:“在半殖民地半封建的中国,它第一次闪烁着具有近代民主色彩的精神火花,是中国近代化的先声,在近代中国具有重要的启蒙作用。

”该著作是()。

A.《海国图志》B.《资政新篇》C.《天朝田亩制度》D.《新学伪经考》解析根据题干中“近代民主色彩……中国近代化的先声……启蒙作用”分析,应是《资政新篇》,它是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案,具有鲜明的资本主义性质。

它明确提出了学习西方先进的政治制度和先进的科学技术,主张平等的外交等。

集中反映了当时先进的中国人向西方寻找真理和探索救国救民道路的迫切愿望,符合中国社会发展方向,具有进步性。

答案 B2.(2014·河北冀州中学模拟)在太平天国的历史上,甚至整个晚清的历史上,他都是一个太值得说道的人物。

他的著作仅仅一万一千字,却充满了西方化改革精神的治国方略,他是鸦片战争后中国第一位提出变法维新思想的改革家。

上述人物最可能是()。

A.洪秀全B.洪仁玕C.曾国藩D.郑观应解析在太平天国运动历史上具有“西方化改革精神的治国方略”的是洪仁玕的《资政新篇》,它是先进的中国人最早提出的发展资本主义的方案。

答案 B3.(2014·湖南望城联考)在耶稣之下,太平天国的首义诸王一夜之间都成了上帝的众子,并按照各自的行序分别对应天象:洪秀全为日,杨秀清为风,萧朝贵为雨,冯云山为云,韦昌辉为雷,石达开为电。

(陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》)这实质上反映了太平天国()。

A.宣扬人人平等思想B.借助神权重建等级秩序C.增强核心领导层凝聚力D.将基督教教义与儒家大同思想结合解析太平天国以洪秀全为首进行永安建制,分权于诸王,实际上就是重建等级秩序,再加上各自的行序还要对应于相关的天象,反映了他们借助神权,将权力神化。

只有B符合题意。

答案 B4.(2014·江苏徐州、宿迁模拟)洪仁玕在《资政新篇》中颇具深意地说,凡“万方来朝,四夷宾服及夷狄戎蛮鬼子,一概轻污之字,皆不必说也。

部编版历史中考一轮复习--世界古代史(知识点复习课件)

部编版历史中考一轮复习--世界古代史(知识点复习课件)
5. 法学:罗马奴隶制共和国时期第一部成文法《十二铜 表法》 (罗马法学系统:包含万民法、经济法)
6. 天文学:罗马共和国时期凯撒命人编制“儒略历”, 成为今天公历的基础。
世界古代史 第三单元
封建时代的欧洲
一、基督教的兴起和法兰克王国 1. 基督教:1 世纪,发源于巴勒斯坦地区,是信仰耶
稣的宗教。 (1) 教义:教导人们忍受苦难,死后可以升入“天堂”。 (2) 发展:4 世纪末,罗马皇帝将基督教确定为罗马国
二、西欧庄园 (9 世纪开始,约11 世纪遍布欧洲) 。 1. 庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。 2. 庄园里生活着领主(封建主) 和佃户(指自由的农民和缺
少自由的农奴) 。为领主提供劳役是佃户的基本义务。
3. 庄园的土地构成:领主自营地、佃户的份地、共用地。 自由农民有份地保有权。
4. 庄园法庭:庄园具有司法权,处罚手段为罚金,维护 庄园公共秩序。庄园法庭既维护了领主的利益,也在 一定程度上限制了领主的特权。
外贸易的发展。 (2) 希腊最早的文明:爱琴文明(包括克里特文明和迈
锡尼文明) 。
(3) 公元前8 世纪,希腊出现了城邦。其突出特点是 “小国寡民”。
(4) 著名奴隶制城邦:斯巴达:崇尚武力;雅典:民主 政治。
2. (重点) 雅典的民主政治:(特点:主权在民;轮番而治) (1) 奴隶制民主政治发展到高峰:公元前5 世纪中后期,
庸,不是我的附庸) ”即:土地分封,权利对应义务; 层层分封,依次互为主从。
(2) 查理曼帝国(红桃K——查理大帝) :①“什一税”: 人民把每年收入的1/10贡献给教会。② 800 年,教皇 在罗马为查理举行了加冕礼,称为“查理大帝”。 ③ 843 年,查理曼帝国分裂成为德意志、法兰西、 意大利三个国家的雏形。

高考历史(人教版)一轮复习课件:课时1 空前严重的资本主义世界经济危机与罗斯福新政

高考历史(人教版)一轮复习课件:课时1 空前严重的资本主义世界经济危机与罗斯福新政

解析:选 D。实行美元贬值,刺激出口,有利于国际市场的 开发,故 D 项正确;材料反映的是经济危机爆发后,各国纷 纷开拓国际市场,“保持农产品的生产和消费之间的某种平 衡”是调整农业的措施,与题目不符,故 A 项错误;提高关 税,实行贸易保护,主要是抵御外来商品进入本国市场,不 符合题意,故 B 项错误;“废止不公平竞争惯例使各产业生 产能力得到充分利用”是恢复工业的措施,故 C 项错误。
1.(2013·高考全国卷Ⅰ,T31)有些学者认为,美国总统胡佛 并不是自由放任政策的典型代表,他也对经济进行了有限的 干预,且为后来的罗斯福新政提供了借鉴。胡佛采取的干预 措施是( ) A.斡旋劳资双方达成保持工资水平和不罢工的协议 B.通过霍利-斯穆特法以提高关税和保护国内市场 C.发起自愿减少耕地运动以维持农产品价格 D.成立复兴金融公司向一些银行和公共工程贷款
2.罗斯福新政时期美国外交政策的主要内容 为了缓和危机,通畅国际贸易渠道,巩固美国在世界市场中 的地位,罗斯福上台后提出了一些比较缓和的外交政策。 (1)罗斯福上台伊始就发出对苏友好的信号,1933 年 11 月, 美苏两国正式建交并就债务问题、赔偿问题和宗教问题达成 谅解。 (2)1934 年 6 月,国会通过《互惠贸易协定法》,降低了长期 以来美国的高关税政策,以此来缓和美国与西方各资本主义 国家的关系,改善对外贸易环境。
解析:选 D。解答本题的关键是抓住材料的主旨:胡佛的某 些措施被罗斯福新政所借鉴,可以通过逆向思维来作答。A 项与罗斯福新政允许罢工存在矛盾;B 项与罗斯福新政相悖; C 项罗斯福新政是通过行政手段调整农业生产,并非“自愿 减少耕地”;D 项的整顿金融和兴办公共工程的做法为罗斯 福新政所借鉴。
2.(2015·高考海南卷)20 世纪 30 年代经济危机期间,美国政 府采取一系列措施以增强本国产品在国际市场上的竞争力, 属于这类措施的是( ) A.保持农产品的生产和消费之间的某种平衡 B.把进口物品平均关税率从 40%提高至 47% C.废止不公平竞争惯例使各产业生产能力得到充分利用 D.在美元原来价值的 50%-60%之间固定它与黄金的比价

高考复习方案2015届高考历史(人民版)一轮复习课件:专题7-当今世界政治格局的多极化趋势-历史-人民版

高考复习方案2015届高考历史(人民版)一轮复习课件:专题7-当今世界政治格局的多极化趋势-历史-人民版
命 题 研 析 对 策
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第13讲
美苏争霸
命 题 研 析 对 策
[立意•策略] (1)本题以历史地图的形式考查第二次 世界大战后德国疆域的变化,意在考查考生从图片史料中 获取有效信息的能力。 (2)解答历史空间试题,关键是把握地图的构成和所 处的时代,然后将二者有机地结合起来。 (3)在复习备考时注意教材及图册中的时局图,分析 图中的历史信息。如第二次世界大战后两大军事政治集团 图;德国(柏林)、朝鲜和越南的分裂图;古巴导弹危机下 的加勒比海地图等。
美苏争霸
【解读】 理解史料1的关键在于注意言论者的身份以 及“都与美国安全有关”的含义。美国总统杜鲁门认为美 国有责任维护和平与国家安全,实质是 公开干预别国内政,谋求世界霸权 。 史料2要透过现象抓住事物的本质。要结合言论发布 时的时间特征把握其真实用意。史料2反映了马歇尔计划 表面上是要帮助欧洲恢复经济,稳定________________ 资本主义经济秩序 , 实质是 以经济手段实现控制欧洲 的目的。 史料3关键是把握其出处。史料反映了北大西洋公约 组织实行集体安全、集体防御,实质上是 从军事上孤立、威胁、遏制苏联 。 ____________________________
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第13讲
美苏争霸
D [解析] 本题以杜鲁门的一则咨文切入考查对“冷 战”的理解。本题解题的关键是对材料核心信息的分析, “保卫性措施”侧重于军事,所以答案是以美国为核心的 “北约”,答案为D项。A项是国际政治组织,最初是美苏 较量的舞台;B项是欧洲人发展经济、维护欧洲利益的经 济举措;C项是社会主义国家对抗“北约”的军事组织。
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考 点 分 层 突 破
第13讲
命 题 研 析 对 测

2015届高三第一轮复习大国崛起专题复习:15世纪以来世界九强的历史演变复习线索

2015届高三第一轮复习大国崛起专题复习:15世纪以来世界九强的历史演变复习线索

2015届高三第一轮复习大国崛起专题复习:15世纪以来世界九强的历史演变复习线索葡萄牙、西班牙史复习线索一、地理环境:位于伊比利亚半岛、大西洋沿岸,内陆面积狭小,土地贫瘠,农业发展潜力不足面向大海,航海事业发达,有商业传统。

二、两个帝国的崛起:(一)对外扩张(新航路开辟)动力:(1)西欧商品经济的发展以及两国的商业传统使他们具有追逐商业利润的强烈愿望,东西方陆上商路受阻使他们渴望寻找东西方海上新航路。

(2)热衷于传播天主教。

条件:(1)民族国家(中央集权的封建王朝)的建立和民族凝聚力使两国具备了扩张实力。

(2)长期的海上生活使两国掌握了丰富的地理知识、航海经验和技能。

并有较强大的海军。

新航路开辟见教材相关图表。

(二)扩张的方向、方式葡萄牙:方向:主要往东,占领非洲西岸、东岸、印度西岸,控制了欧洲绕非洲到印度的航路;占领马六甲,掌握由印度洋通往太平洋的交通咽喉。

1553年,入居中国澳门。

还年占领南美洲的巴西。

方式:以侵占军事据点为主,同时以垄断商路、建立商站、进行欺诈性贸易掠取大量财富。

西班牙:方向:主要往西,侵略美洲为主,占领了除巴西以外的中、南美洲广大地区;还占领了亚洲的菲律宾。

方式:占领广大殖民地,进行种族屠杀,掠夺金银。

三、两国的衰落标志:葡萄牙:1580年被西班牙吞并,17世纪60年代后沦为英国的保护国。

西班牙:1588年“无敌舰队”被英国打败。

衰落的原因:(1)经济上,工农业年不发达,从其它欧洲国家大量进口商品内,掠夺的金银并没有转化为资本而是流往国外。

(2)政治上,封建政治体制的制约。

(3)文化上,没落腐朽的封建贵族主导的文化保守僵化,崇尚奢靡,好逸恶劳,贪图享受,缺乏社会进步的精神动力。

英国史复习线索国家一统,初露锋芒1、国家统一和民族国家的建立:都铎王朝的建立(1485年)2、重商主义的推行:发展生产,进行海外贸易和殖民扩张(重商主义符合资本主义早期发展要求)3、圈地运动的推行根本动力:农产品的市场化(资本主义经济的发展)影响:建立了资本主义大农场,土地使用合理化,经营方式和管理方式的变化促进了农业发展;农民失去土地,成为自由劳动力,为工业发展准备了劳动力;促成农村中中等阶级的崛起,促进了英国社会的活力。

中国第一轮复习世界古代史-第1讲 古代亚非文明与欧洲文明(奴隶社会)

中国第一轮复习世界古代史-第1讲 古代亚非文明与欧洲文明(奴隶社会)
古代亚非文明与欧洲文明 (奴隶社会)
01
时空坐标
02 知识梳理
考点一 亚非大河流域的文明(东方文明) 1、古代埃及
发源地:位于非洲东北角尼罗河流域,被认为是“尼罗河的赠礼”。 发展历程: 兴起: 约从公元前3500年开始,在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。 统一:公元前3100年左右,古埃及初步实现了统一,之后经历了古 王国、中王国和新王国三个时代。
文明成就: 科技文化: ①两河流域的苏美尔人很早就发明了“楔形文字”。 ②苏美尔人还根据月亮的盈亏变化制定了阴历,一年354天,并设置 闰月来调整阴历和阳历之间的天数差距。 ③计数法中的60进位制也是两河流域人发明的。
《汉谟拉比法典》: 颁布:古巴比伦国王汉谟拉比颁布;法典用“楔形文字”刻在一块黑 色石柱上,除前言外,正文共有282条。 地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
②对后世:对后来印度社会的发展带来不良影响。
佛教:
创立 公元前6世纪,乔达摩·悉达多(后来被称为“释迦牟尼)创立。 教义 反对婆罗门的特权。提出“众生平等”,宣扬“忍耐顺从”。 发展 信仰佛教的民众日益增多,一度成为印度的国教。
公元前3世纪后(阿育王时代),佛教开始向外传播。公元前1世纪,佛教经 传播 中亚传到中国新疆,再传入内地。后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往
《汉谟拉比法典》
内容: ①从法典中可知,古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民 和奴隶三个严格的社会等级; ②奴隶制度在古巴比伦相当发达,战俘是奴隶的主要来源,也有买卖奴 隶的现象;体现了古巴比伦王国奴隶主专政的实质。 ③家庭奴隶制是其一大特征。
意义:法典内容十分广泛,可以清晰地了解古巴比伦社会。法典中 的规定说明商品经济在古巴比伦比较活跃。 评价:《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产, 表明人类社会的法制传统源远流长。

高考一轮复习历史学习

高考一轮复习历史学习

高考一轮复习历史学习篇一:高三历史一轮复习如何落实“基础”高三历史一轮复习如何落实“基础”一些同学的现状:“昨天我都记住了,不过今天忘了!!”“上课时我都听得懂,怎么做作业考试时又不会了”“为什么我花了那么多时间,成绩还是上不去”要解决的问题:文综考试突出考查的“基础”。

一是什么是“基础”?二是高三历史第一轮习,如何有效落实“基础”?一、什么是“基础”?“基础”包括历史基础知识和学习历史知识所需要的基本能力,也就是常说的“双基”。

1、什么是历史基础知识?包括中国历史和世界历史的基本线索、重要历史人物、历史事件、历史制度和历史现象;既有规律性的认识,也有具体史实,是史论结合的。

组成中学历史基础知识的要素有:时间、地点、人和事。

高考面前无重点与非重点之分,考的就是重点。

中学历史基础知识的要点,在《考试大纲》里有明确规定。

2、什么是基本能力?《考试大纲》中有明确规定。

二、第一轮复习如何落实“基础”?第一,确立合理复习目标。

所谓确立合理的第一轮复习目标,就是第一轮复习对“双基”应该掌握到什么样的程度和状态?历史基础知识中的大小知识点、重要历史知识的理解、基本的历史线索等等,都应该烂熟于心,胸有成竹,以便于第二、三轮的综合复习,为后面的复习打下非常好的基础。

”具体来说,如果用的考试成绩来说,平时历史单科考试至少70分,才算合格。

当然,能经常维持在80分以上,那自然是优秀的了。

如果没有达到优秀成绩,也不用害怕,因为还有第二轮和第三轮复习。

即使是70分,对的一般本科上线是达标的。

过高的要求,面临的压力过大,学习效果可能适得其反。

第二,严格按《考试大纲》规定的知识点和所要求具备的能力进行复习,不要节外生枝。

复习备考时,千万不要陷入盲目之中,不分主次地进行知识扫荡。

为了保证“学什么考什么”的命题原则的完全落实,这几年考试中心颁布的《考试大纲》规定的考试范围实际上少于高中《历史教学大纲》。

因此,在高三复习中,凡标有★号的阅读内容和《文科综合考试大纲》没有列出的内容,复习中应坚决删除不复习,不要人为地加重学习负担。

人教版中考历史第一轮复习:世界近代史4——资本主义制度的扩展和第二次工业革命及近代科学文化

人教版中考历史第一轮复习:世界近代史4——资本主义制度的扩展和第二次工业革命及近代科学文化
地问题。(4)结果:都通过改革走上了資本主义道路。
世界近代史(四)
2、第二次工业革命的原因及特点。
A、原因:①第一次工业革命后,机器工业大生产迅速发展,蒸汽动 力渐渐不能适应机器工业大生产进一步发展的需求。②19世纪上半 叶,科学技术突飞猛进。尤其是电磁学的日臻完善,为发电机的创 制和电力的应用奠定了理论基础等。
世界近代史(四)
(5)英国 牛顿 是近代自然科学的奠基人之一,发现 万有引力 定律、微积分、光学分析,著有科学巨作《自然哲学的 数学原理》,使物理学成为一门独立的学科。英国达尔 文著有《物种起源》,提出“进化论”观点。法国 巴尔扎克的 著作有《人间喜剧》、《高老头》、《欧也妮·葛朗台》 。俄国 列夫·托尔斯是泰俄国最伟大的作家之一,被列宁称 为“俄国革命的镜子”,代表作有《 战争与和》平、《安 娜·卡列尼娜》、《复活》。德国 贝多的芬名作《英雄交 响曲》是他第一部反映重大社会题材的作品,标志着他 在思想性和艺术性的成熟。荷兰画家梵高的代表作是《 》、向《日夜葵 间的咖啡馆》。
(3)科学技术是一柄双刃剑,蒸汽革命和电气革命推动 了经济发展和人类社会进步,同时也带来了工业化污染、 域市交通等问题,它告诉我们:科技、经济、环境要协调 发展。
世界近代史(四)
例1(2107・岳阳)归纳是一种很重要的习方法。下列与方框内所
给提示内容相符的历史事件( A ) 提示 ①起止时间:1861-1865年 内容 ②相关文献:《解放黑人奴隶宣言》
(亿吨
A.)蒸汽机的改进
B.火车的诞生
C.内燃机的应用
D.电灯的发明
例3(2018・岳阳)”人类是由一种古猿进化而来的”这一
论断的科学依据是( C)
A.哥白尼的“太阳中心说” B.牛顿的万有引力定律

历史 关于2015年高考历史一轮复习的思考与建议——王目波

历史 关于2015年高考历史一轮复习的思考与建议——王目波

关于2015年高考历史一轮复习的思考与建议黄州区一中王目波邮箱:1079166239@高考于当前教育的地位在一定程度上决定着其重要性。

如果撇开高考谈高中课程改革,在现阶段依然是行不通的。

为此,高三阶段的复习备考,仍然是广大高三教师和考生的重要任务。

基础知识的扎实与历史能力性要求、多方能力提高与时间的有限安排、越发灵活发散的命题趋势和越来越高的历史素养要求,使很多高三历史教师对于 2015年新课标版高考非常茫然,对于如何进行高效的复习备考,所有老师或多或少也存在一些困惑。

下面,笔者结合高考历史复习备考谈几点思考与认识,以期对广大高三历史教师和考生有所帮助。

一、改变从心开始放眼当今中国,使用频率最高的词就是“改革”;在教育这一块,改革也叫了好几年了,但对教育的改革到底怎么去改,应该说很多教师还是茫然的。

新课标要求学生应在课堂上占主体地位,教师起主导作用,这就要求教师要做好角色改变的准备,首先起码要从心里上做好转变。

如果老师总是怕学生学不好,怕学生这也做不了,那也很难做,总是像一个谨慎万分的保姆一样;那学生就只能是长在温室里的花朵,永远不会有承受外面风雨的生存能力,面对高考的检验,也只能接受失败的命运。

所以作为教师,该要学生做的事情你千万不要代劳,不需要过多讲的东西你千万别怕讲少了,不要怕他们在高考的准备阶段“伤痕累累”,成长总是要经历无法缺席的阵痛的。

作为起主导性作用的教师,你不去主动改变谁去改变,相信学生,他们会做好的,他们才是学习的主人;改变你自己,从认知开始,真正发挥教师的主导性作用,这才是最需要担心的事情!二、贯穿始终的是改变,头等大事要把基础知识复习做扎实把一轮复习的基础知识复习做扎实,这也许是一个老生常谈的问题,但也不得不谈;知识的完整准确掌握是提高能力的基础,没有夯实的知识积累,能力问题也就无从谈起,因为万变不离其宗。

我在这里并不是对其重要性来说教的,因为大家都知道这个很重要,我要谈的是几个需要注意的问题。

高考历史一轮总复习 第三部分 世界近代史 专题八 西方人文精神的发展讲义-人教版高三全册历史试题

高考历史一轮总复习 第三部分 世界近代史 专题八 西方人文精神的发展讲义-人教版高三全册历史试题

专题八西方人文精神的发展挖命题【考情探究】考点主要内容5年考情预测热度考题示例考查角度核心素养文艺复兴和某某改革(1)文艺复兴和某某改革的兴起(2)但丁、薄伽丘、彼特拉克和莎士比亚等人的主要作品(3)马丁·路德的主要思想(4)文艺复兴和某某改革时期人文主义的含义及其历史影响2018某某单科,15,3分某某改革前德国的社会情绪时空观念历史解释★★★2014某某单科,13,3分人文主义思想历史解释启蒙运动(1)理性时代的到来(2)孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点(3)启蒙运动在人文主义思想发展中的历史作用2017某某单科,23,14分文艺复兴和启蒙运动历史解释★★☆2016某某单科,15,3分理性主义历史解释分析解读本专题主要讲述世界近代思想解放的历程,以人文主义为主线,贯穿文艺复兴、某某改革和启蒙运动三大重要历史事件。

从近几年某某高考的情况来看,几乎每年都会以一道选择题的形式出现,以文字型材料为主,题目难度中等偏易。

备考时要注重时空观念和历史解释等核心素养能力的培养,深刻领会人文主义在不同时期的具体内涵,并注意结合时代背景,适当联系必修一、必修二、必修三中与这一阶段相关联的政治、经济、科技等内容。

【真题典例】破考点【专题概览】一、时空定位二、知识线索14、15世纪以来,面对教会的反动统治和思想束缚,人们再次高举人文主义的大旗,先后发起了文艺复兴运动和某某改革运动,基本上摧毁了天主教会的精神枷锁和腐朽统治。

17、18世纪的启蒙运动高举科学与理性的旗帜,把人文主义发展到一个新的高度,启蒙思想成为改造旧社会、创造新社会的强大武器。

人文精神的发展、延续与弘扬体现了西方文明和人类文明演进的历程。

【考点集训】考点一文艺复兴和某某改革1.(2018某某11月选考,19,2分)人类历史上曾经出现过一个“需要巨人并且产生巨人”的群星闪耀的时代,这个时代是以一位“大人物”(恩格斯语)的名字作为开始的标志。

2015届高三历史一轮复习导学案:3.3.1 “顺乎世界之潮流”

2015届高三历史一轮复习导学案:3.3.1 “顺乎世界之潮流”
D.“君权与民权合者情意通,议法与行法分则事易就,二者斯强也”
7.导致中国人由学习西方“器物”转向学习“制度”的决定性因素是()
A.中国半殖民地半封建程度不断加深B.中国民族资本主义的产生和发展
C.中国革命的指导思想不断走向科学D.中国无产阶级独立登上历史舞台
8.中国近代思想主要经历了“师夷长技以制夷”、“中体西用”、“维新变法”、
二、“中学为体,西学为用”
1、背景:_______________________________________________
2、目的:⑴直接目的:
⑵根本目的:
3、代表人物:
4、实践:洋务运动
三、维新思想
1、背景:
2、目的:⑴直接目的:
⑵根本目的:
3、实践:
四、民主共和思想
1、背景:____________________________________________________________________
社会效果上,没有形成向西方学习的强大思潮,只局限于统治阶级上层少数人;
实践上:没有进行一定规模的政治实践;
活动的特点:维护封建统治,因而不可能使中国真正强大起来。
备注
第2页共4页
【课堂检测】
1.阅读以下当时人们对某一著述的评论:评论一,“百年喜读樽前兆,万里惊看海外文”;评论二,“其书罗列甚远之国,指掌形势可谓奇书”;评论三,“欲制夷患,必筹夷情,尤为有用之书”。据上述评论推断此书应该是()
2、目的:⑴直接目的:
⑵根本目的:
3、代表人物及主张:
_______________________________________________________________________________

2015高考历史第一轮复习第1课夏商西周的政治制度

2015高考历史第一轮复习第1课夏商西周的政治制度

为什么说王位世袭制代替禅让制 是历史的进步?
1 王位世袭制是适应当时社会生产力发展水平的新制度, 它推动了生产力的发展进步,王位世袭制代替禅让制 是生产力发展的必然产物和结果; 2 王位世袭制代替禅让制是私有制发展的结果, 阶级对立的产物,符合历史进步和社会发展潮流;; 3 较好解决了最高统治者的继承问题,使得国和家很好 地结合在一起,有利于国家政局稳定及政策的延续; (王位世袭制在中国一直沿用到清朝灭亡) (我们评价历史制度等是否符合历史进步趋势,
Байду номын сангаас
中国是世界文明古国之一。早在远古 时代活跃在黄河流域的部落联盟就已初 具国家规模。随着中国历史上第一个王 朝夏的建立我国开始出现了早期国家政 治制度。王位世袭制、等级森严的分封 制和血缘关系维系的宗法制,构成了古 代中国早期政治制度的主要特点。
第1 课
夏、商、西周的政治制度
注意:夏商西周时期我国处于奴隶社会
夏、商、西周的政治制度
(1)王位世袭制 (2)等级森严的分封制
但是,由于受封的诸侯在自己的领地内有很 大的权利,如设置官员、建立武装、征派徭役 等,独立性比较强,随着岁月的发展,他们的 实力日益强大,尤其到了西周后期,王权衰微, 分封制遭到破坏,出现“周郑交质”和“射中 王肩”的现象。
史实:春秋年初,郑庄公一度独揽王室大权。周 郑双方互换太子为质,史称“周郑交质”;后来 双方反目,郑军打败周军,周桓王中箭负伤,史 称“射中王肩”。从此,“王室之尊,与诸侯无
夏 朝 世袭制 确 立
宗法制 分封制
商朝 兄终弟及 父死子继
西周 嫡长子继 承制确立
春秋 战国
逐渐形成 逐渐形成
发展完备 发展完备
动摇 破坏 逐渐 解体

高考第一轮历史知识点归纳

高考第一轮历史知识点归纳

高考第一轮历史知识点归纳高考历史第一轮复习是学生系统掌握历史知识的关键阶段,以下是对高考历史知识点的归纳:中国古代史1. 先秦时期:了解夏、商、西周的政治制度,春秋战国时期的变革,以及儒家、道家等思想的形成。

2. 秦汉时期:掌握秦朝的统一措施,汉朝的政治制度,以及汉武帝时期的对外扩张。

3. 魏晋南北朝:了解三国鼎立、两晋的变迁,南北朝时期的民族融合。

4. 隋唐时期:掌握隋朝的统一与灭亡,唐朝的盛世与衰落,以及唐朝的文化成就。

5. 宋元明清:了解宋朝的政治、经济和文化,元朝的统治特点,明清两代的中央集权加强,以及清朝的闭关锁国政策。

中国近现代史1. 晚清时期:了解鸦片战争、太平天国运动、洋务运动等重要事件,以及晚清的民族危机。

2. 民国时期:掌握辛亥革命、北洋政府、国民政府的成立,以及抗日战争的历程。

3. 新民主主义革命:了解中国共产党的成立、土地革命、抗日战争和解放战争的历程。

4. 新中国成立后:掌握社会主义建设的初期探索,文化大革命,以及改革开放以来的现代化建设。

世界史1. 古代文明:了解古埃及、两河流域、古希腊、古罗马等文明的起源和发展。

2. 中世纪:掌握欧洲的封建制度、宗教改革、文艺复兴等历史事件。

3. 近代化进程:了解工业革命、法国大革命、美国独立战争等重要事件。

4. 现代世界:掌握两次世界大战、冷战、全球化等现代世界的重要历史进程。

历史方法论1. 史料分析:学会如何阅读和分析历史文献、档案、遗迹等史料。

2. 历史思维:培养批判性思维,学会从不同角度和层面分析历史事件。

3. 历史观点:了解不同的历史观点和学派,学会比较和评价。

结束语:高考历史第一轮复习是对基础知识的全面梳理,学生需要在理解的基础上记忆,形成自己的历史知识体系。

通过系统地归纳和总结,可以为后续的深入学习打下坚实的基础。

希望每位学生都能在高考中取得优异的成绩。

高中历史年高考历史一轮复习(部编版新高考) 第17讲 课题48 近代以来世界市场、贸易、经济与生活

高中历史年高考历史一轮复习(部编版新高考) 第17讲 课题48 近代以来世界市场、贸易、经济与生活

课题48近代以来世界市场、贸易、经济与生活课标要求1.认识世界市场的形成对商业贸易的意义。

2.认识20世纪以来贸易、金融的变化对人类生活的影响。

一、世界市场的形成形成过程概况初步形成(1)背景:15世纪以前,世界各地处于相对孤立的发展状态(2)过程:新航路开辟后,葡萄牙和西班牙开始大规模殖民掠夺;17-18世纪,伴随着荷、英、法等国的殖民活动,世界市场初步形成拓展扩大(1)基础:工业革命后,大机器工厂取代手工工场,需要更广阔的世界市场和原料(2)条件:蒸汽机车和轮船的出现大大改变了交通运输条件(3)途径:资产阶级凭借工业革命带来的强大经济和军事实力,在拉丁美洲、亚洲和非洲等地建立殖民地和半殖民地。

倾销工业产品,掠夺原材料,把越来越多的地区纳入资本主义世界市场之中最终形成(1)途径:第二次工业革命后,世界主要资本主义国家进行资本输出、瓜分世界(2)标志:20世纪初,世界基本被瓜分完毕,资本主义世界市场最终形成图解历史世界市场的形成二、近代商业贸易的变化1.背景:新航路的开辟及欧洲人的殖民扩张,促进了商业贸易的发展。

2.表现(1)世界贸易中心的转移①新航路开辟后,欧洲贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸。

意大利的威尼斯、热那亚等商业城市在国际贸易中的地位下降。

②里斯本、塞维尔、安特卫普、阿姆斯特丹、伦敦等城市先后成为国际贸易的中心。

(2)商业经营方式的变化①近代世界商业经营方式的变化经营方式主要史实商品交易所1531年,最早的一家商品交易所在安特卫普开业;阿姆斯特丹出现了粮食交易所,伦敦办起了综合交易所银行16世纪,威尼斯和热那亚的商人创立了银行;1694年,英格兰银行创立,是最早全面发挥中央银行各项职能的银行证券交易所17世纪后,伦敦的证券交易所成为国际证券交易的中心百货公司1852年,世界第一家百货公司在法国巴黎开业有限责任公司1892年,德国出现有限责任公司。

后来,英国、法国、意大利、瑞士、卢森堡和比利时等国相继采用这种企业组织形式股份制贸易公司为了有效垄断对外贸易,英国和荷兰分别成立东印度公司,荷兰和法国分别成立西印度公司。

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1、文艺复兴①背景:兴起时间__________,国家______许多城市_________发展起来。

并开始产生新兴的___________,核心思想_________②内容:通过弘扬____________方式。

③性质_____________________④代表人物及作品_____________ _________________________ ________________。

其中文艺复兴的先驱是______。

2、新航路开辟:①众多航海家的资助国是_______和_______②哥伦布的贡献是___________,资助国________③文艺复兴与新航路开辟在原因上的相同点是_________________④二者在影响上的相同是___________________________________当今全球化趋势开始于_________________(写事件)、 3、早期的殖民掠夺:①新航路开辟后,最先走上殖民扩张和掠夺道路的国家是________和__________。

其次有______和______等国。

他们在当地强占和屠杀当地________人,使劳动力锐减。

②三角贸易的最先经营国是________,后来主要是____国。

③三角贸易的路线是________________________,其中最失去人性的一段路程是_____。

④影响___页⑤“日不落帝国”指____国,此国对印度的殖民活动开始于______世纪。

头目是______⑥对英国的影响:_______页。

成为______________的条件之一。

4、殖民地人民的抗争:①印度民族女英雄是________领导人民反抗_____国殖民统治。

②拉丁美洲独立运动爆发的原因之一有受___________和__________影响。

③杰出的领导人有_______、_________,其中南美的解放者是___________,他领导人民主要抗击____国。

5、启蒙运动:兴起时间________、国家_______、代表人物_______.核心思想_________。

作用_______页。

思想解放与社会进步的关系________页。

6、书中所涉及图片与单元题目等,多看,多记。

在影响上的相同点______________________________________________________________________拿破仑时期颁布的1、 美国内战:①根本原因____________③起止时间______________,北方领导人______④战争过程中颁布的重要文献是________________和_____________⑤作用_____。

⑥美国历史上的第二次资产阶级革命是___________________,第一次资产阶级革命是__________________,两次革命的相同作用是________________________。

2、 俄国1861年改革:①原因________________________________人物_______②内容_______页 ③性质_____________________________④积极作用_______________________________________ ⑤局限性___________________________________。

3、日本明治维新:①背景__________危机和________危机。

②人物_____________③主要内容涉及___________、____________、__________三个方面。

④影响:积极作用_____________________________________________________________________________。

1、经济大危机①繁荣时期_________________特别在_______年至_____年。

资本主义处于______时期。

造成相对稳定的原因是____________________②危机时间_______________,开始国______、后来席卷整个_____________世界。

③三大特点是__________________、_________________、___________________、④影响_____页2、罗斯福新政:①根本目的_______________时间______年②特点___________________________③前提_____________________④中心措施________________________________⑤影响_____页。

3、德意日法西斯政权建立的比较:4、战后美国的发展分为三个阶段①第一阶段:20世纪五六十年代,呈现一片______的景象。

原因___页,美国经济_______发展,______和______发展尤其迅速。

②第二阶段:20世纪70,80年代,70年代引发__________原因是__________________________80年代时行调整,但___________加重,经济发展_________,成为世界上最大的___________.③第三阶段:20世纪90年代,原因____页,美国进入__________时代,其特点是__________和__________。

5、战后西欧于20世纪60年代成立了_______,在此基础上形成了________,时间______年,作用___________页。

世界上最大的经济体是________。

6、战后日本:原因____页,20世纪70年代成为仅次于____国的第二号大国。

80年代实行______政策,促进了经济的发展。

20世纪七八十年代,日本谋求__________的欲望也开始膨胀。

7、二战后西欧与日本经济恢复与发展的共同原因是(写答案)___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ __________________________________________________8、20世纪70年代,在资本主义世界形成了_______、_______、________三足鼎立局面。

1、国际工人运动与马克思主义的诞生:①国际工人运动兴起时间______________②英国宪章运动兴起时间_____________,中心内容_________________________________,性质是_________________ ______________________________。

结果_________________.③马克思主义诞生的三大条件___页。

时间________标志__________________,意义______页④巴黎公社:背景____页,保卫公社的战斗称为__________________,性质是___________________________________________________失败后,由________________作词,__________谱曲的《__________》,在全世界广泛传唱开来。

②俄国首都于1918年3月由________迁到________,③俄国十月革命爆发地点是_______领导人___革命特点是________________________④革命胜利后的措施____页。

⑤1918-1920年的苏俄三年内战时期,政府采取_________________政策,特点是_______________________,⑥人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是__________________。

十月革命对中国的影响是____页。

3、苏联对社会主义道路的探索:①列宁的新经济政策:时间________,背景__页,特点__________________________,作用____页。

②苏联的成立:时间______,最初__________、____________、_________、________;共计____个加盟国。

③斯大林的探索:工业上实行两个五年计划时间______重点_______,作用:使苏联由农业国转变为强大的________。

农业上加快实现_____________步伐。

④苏联高度集中的政治经济体制形成的标志是_____年____________的颁布。

宣布苏联为________________.这一模式也称_____________。

4、苏联的改革与解体:①赫鲁晓夫:时间______,措施______、______两个方面。

结果_____页。

②戈尔巴乔夫:开始时间_______,措施:先_______方面,后______方面。

结果____页。

③苏联解体的催化剂是__________④苏联解体的直接原因是___________________________根本原因是______________________________________⑤苏联解体的时间______________。

5、东欧剧变:①匈牙利改革:背景____页,措施____、____两方面进行_____调整。

②1968年试图摆脱________的_______________改革,被苏联镇压。

③东欧剧变性质________________________剧变的根本原因_________________________④南斯拉夫_____________,________与________合并,_________________一分为二。

4、20世纪以来国际政治格局的演变1、科学理论研究:①英国科学家牛顿是近代____________的奠基人之一,他的成就主要体现在_______、________、_ _________等方面。

天文学上的贡献是___________________,数学上_________________,力学上的贡献是___________________。

其中________________对近代自然科学发展影响最大。

②英国生物学家达尔文的代表作是____________,他提出了__________思想。

推翻了_________和__ ___________,沉重打击了神权统治。

③美籍德国人爱因斯坦是____世纪最伟大的科学家之一。

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