第0章--课程简介

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第0章课程介绍

5h
第3章城市地下空间总体规划
2h
§3.1 城市地下空间规划的特点、原则与内容 §3.2 地下空间开发同城市建设相结合的途径与方法 §3.3 城市地下空间的总体布局*
第4章城市地下街设计
§4.1 §4.2 §4.3 §4.4 §5.1 §5.2 §5.3 §5.4 §5.5 §5.6 城市地下街的涵义、发展及规划原则城市地下街的规划设计城市地下街的建筑设计城市地下街的建筑空间艺术
1.城市轨道交通建设速度居世界首位
最近几年，中国城市轨道交通进入了空前发展的时期，截止到2006年上半年，中国大陆已有地铁的城市有6个：北京 113km 天津 7.4km 上海 123km 广州 36.6 km 深圳 21.8km 南京 16.9km 线路总长 318km 在建设或获准建设地铁的城市有武汉、成都、沈阳、杭州、重庆、哈尔滨等8 个城市17条线路，线路总长360km。
“城地规划”课程为什么要学习
•随着经济发展和城市化水平提高，经济发展使城市规模持续扩大，城市化水平不断提高，新市区或组团式卫星城得到发展，已形成一系列城市群。20世纪生态失衡、资源耗竭、环境污染等城市综合症相伴而生，出现了交通堵塞、环境污染、生态恶化、住房奇缺等生活质量严重下降现象。
•城市中心区实行立体化再开发，形成城市四维化发展。 •立体化再开发扩大城市空间容量，提高城市集约度，消除人车混行拥挤现象，城市交通变得通畅，人居空间变得开阔，地面环境绿化变得优美宜人。 •四维发展：城市周围平面、高空、地下。
● 济南泉城广场: ● 珠海拱北口岸广场地下
40,000 m2
空间：地下总建筑面积 150,000 m2，地下三层。
● 大连：不夜城 (150,000 m2),

课程教学大纲模板示例版

课程教学大纲模板示例版
一、课程信息
- 课程名称：（在此处填写课程名称）
- 课程编号：（在此处填写课程编号）
- 学分：（在此处填写课程学分）
- 学时：（在此处填写课程学时）
- 授课对象：（在此处填写授课对象）
二、课程简介
（在此处填写课程简介，包括课程内容、教学目标、教学方法、考核方式等内容）
三、教学大纲
1. 第一章（在此处填写第一章的标题）
- 第一节课：（在此处填写第一节课的内容）
- 第二节课：（在此处填写第二节课的内容）
- ……
2. 第二章（在此处填写第二章的标题）
- 第一节课：（在此处填写第一节课的内容）
- 第二节课：（在此处填写第二节课的内容）
- ……
3. 第三章（在此处填写第三章的标题）
- 第一节课：（在此处填写第一节课的内容）
- 第二节课：（在此处填写第二节课的内容）
- ……
四、教学参考书目
（在此处填写参考书目，包括教材、参考书、期刊文章等内容）
五、教学要求
- 1. 强调学生在该课程中的研究重点和难点；
- 2. 鼓励学生积极提问和参与讨论；
- 3. 要求学生按时参加课程考核。

六、教学评分办法
（在此处填写教学成绩的评分办法，包括平时成绩、测试成绩、论文成绩等内容）
七、其他事项
（在此处填写其他事项，包括授课教师联系方式等内容）。

第0章-数字信号处理基础教程-陈纯锴-清华大学出版社

2. 数字信号处理的实现方法
(3)数字信号处理的片上系统（SOC, System on a Chip）随着大规模集成电路的发展，一个复杂数字信号处理系统可以集成在一个芯片上。 SOC 包含有数字和模拟电路、模拟和数字转换电路、微处理器、微控制器以及数字信号处理器等。与传统集成电路不同的是，嵌入式软件的设计也被集成到SOC设计流程中，SOC设计以组装为基础，采用自上至下设计方法，设计过程中大量重复使用自行设计或第三方拥有知识产权的 IP(Intelligent Property) 模块。 SOC 要考虑如何合理划分软件和硬件所实现的系统功能以及如何实现软硬件间的信息传递。 SOC 是数字信号处理系统的一个新型实现方法。
数字滤波器设计
数字滤波器结构（直接型、级联型、并联型、格型） IIR滤波器设计（脉冲不变法、双线性变换法） FIR滤波器设计（窗口法、频率取样法、优化法）卡尔曼滤波器设计、维纳滤波器设计自适应滤波器设计数字滤波器软硬件实现及有限字长效应研究生课程
图1-1数字信号处理理论结构
2. 数字信号处理的实现方法
第3章离散傅里叶变换
第4章快速傅里叶变换第5章数字滤波器基本结构及状态变量分析法第6章无限脉冲响应数字滤波器的设计第7章有限脉冲响应数字滤波器的设计
本课程的特点
1. 数学工具多微积分，概率统计，随机过程，高等代数，数值分析，积分变换，复变函数等。 2. 要求基础强网络理论、信号与系统是本课程的理论基础。 3. 与其它学科密切相连与最优控制、通信理论、故障诊断、计算机、微电子技术不可分，又是人工智能、模式识别、神经网络等新兴学科的理论基础之一。
信号抽样与采集
时域采样定理频域采样定理 Z变换

教学课件：第0章-土力学绪论

土力学是一门研究土的物理性质、力学行为和工程地质的学科，它广泛应用于土木工程、水利工程、地质工程等领域。
02
土力学的重要性在于，它是工程实践中不可或缺的基础学科，对于保障工程安全、提高工程质量、降低工程风险具有重要意义。
土力学的研究内容与特点
土力学的研究内容包括土的物理性质、力学性质、变形特性、强度理论等，以及土体在各种外力作用下的稳定性分析。
掌握土力学的基本原理和方法对于土木工程师来说是必不可少的。
课程目标与内容
01
02
03
04
掌握土力学的基本概念、原理和方法。
了解土的物理性质和工程分类。
熟悉土的应力、应变和强度等基本力学性质。
掌握土压力、地基承载力和边坡稳定性等工程问题分析方法。
02 土力学简介
土力学的定义与重要性
01
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
01
基础工程
土力学在土木工程中广泛应用于基础设计，如桩基、扩基、土钉墙等。
它提供了土的力学性质和行为的知识，帮助工程师更好地理解和设计基
础结构。
02
边坡工程
土力学在边坡工程中发挥着关键作用，涉及到边坡的稳定性分析、加固
设计等方面。通过土力学理论，工程师可以评估边坡的稳定性，并采取
适当的措施来确保安全。
土力学的基本假设与简化
连续性假设
土体被视为连续介质，物质无穷小部分之间无空隙。
各向同性假设
土体的物理力学性质在不同方向上相同。
均匀性假设
同一类型的土体具有相同的物理力学性质。
确定性假设
土体的物理力学性质可以用确定的数值表示，不考虑随机性

第一章课程内容概述

6.1 工作表的基本操作 6.2 数据输入方法 6.3 数据的有效性规则 6.4 工作表的打印
第8章 Excle中对数据的处理 8.1 公式和函数在工作表中的使用 8.2 对数据进行处理 8.3 对文本进行处理 8.4 对日期和时间进行处理 8.5 查找与提取数据
第10章 Excle中的VBA介绍 10.1 Excle VBA的概述 10.2 宏的运行和设置 10.3 Excle VBA的开发环境 10.4认识VBA的代码过程
第12章演示文稿的基本操作 12.1 幻灯片基本操作 12.2 幻灯片添加文本和表格 12.3 幻灯片中插入图形、音频、视频对象
第13章演示文稿的效果设置 13.1 动态演示效果 13.2 超连接的使用
第14章演示文稿的设计与放映 14.1 使用模板 14.2 使用母板 14.3 演示文稿的放映
日常办公中的文字处理工作、数据表格的制作与统计汇总工作以及不同领域PPT演
示文稿的制作。也为学生参加全国计算机等级考试二级办公自动化打下一定的基础及对OFFICE中VBA有一定的了解。
共计14个章节
第2章 Word文档内容的基本编辑 2.1 编辑、设置文本格式 2.2 在文档中插入表格、图形对象 2.3 对文档中图表、文字进行基本排版 2.4 表格中数据的排序和计算 2.5 文档的修订 2.6 构建并使用文档部件
第3章 Word中使用样式与模板规范化排版 3.1 使用样式和模板 3.2 创建样式 3.3 创建模板
第4章 Word中自动排版工具的使用 4.1 创建多级编号 4.2设置图表自动编号 4.3文档目录制作 4.4 Word中主控文档的使用第5章 Word中设置页面及打印版式 4.5 高级查找与替换 5.1设置分页、分节、纸张大小和方向 4.6 邮件合并 5.2 设置页眉、页脚 4.7 文档封面制作 5.3 设置同一文档多重页码格式 5.4 设置页码由第N页开始 5.5 打印文档

电工电子技术基础-第1章电路基本概念及基本定律

用电阻R表示。
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第1章电路基本概念与定律——电路模型
汽车供电电路模型
图中，US 为汽车上的直流发电机的输出电压，R1 为发电机的内阻，E为蓄电池，R2 为蓄电池内阻，RL 是汽车上的等效负载电阻，它包括各种车用电气设备的等效电阻。
章目录节首页上一页下一页
第1章电路基本概念与定律——电路模型
第1章电路基本概念与定律——电路基本物理量
注意 1.参考方向可以任意选取。 2.当参考方向与实际方向相同时，电压值为正值当参考方向与实际方向相反时，电压值为负值
3. 在未标明参考方向时，电压值的正负没有意义。
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第1章电路基本概念与定律——电路基本物理量
电动势描述了电源中外力做功的能力，大小等于外力在电源内部克服电场力把单位正电荷从负极移到正极所做的功。
电路分析中，基本物理量有电流、电压、电动势和电功率。一、电流及其参考方向
电流就是电荷的定向移动，电流的大小用电流强度表示。电流强度（电流）单位时间内通过导体横截面的电荷量。
即 i q （安[培]，A) t
交流电流用小写字母i表示，直流电流用大写字母I表示。
章目录上一页下一页
第1章电路基本概念与定律——电路基本物理量
• 通过实验验证来巩固所学理论，训练实验技能，并培养严谨的科学作风，掌握常用仪器、仪表的使用方法，验证与探索相结合。
章目录上一页下一页
第1章
教学目标
基本概念
基本定律应用
第1章电路基本概念与定律
第一节电路模型第二节电路基本物理量第三节基尔霍夫定律第四节电路元件第五节电路的工作状态

直升机空气动力学-第0章

Helicopter Aerodynamics》
旋翼动力学国防科技重点实验室
直升机空气动力学
－－绪论
二基本知识
直升机空气动力学是阐明直升机（主要是它的旋翼）与周围空气相互的空气动力现
象、研究直升机在不同飞行状态下的气动载
荷、估算直升机的飞行性能和分析直升机的飞行品质的一门科学，从而有助于直升机及其旋翼的设计。
尾、旋翼／挂架等。
这些运动、干扰造成直升机空气动力学强烈的非定常、非线性。
旋翼动力学国防科技重点实验室
直升机空气动力学
－－绪论实例
旋翼动力学国防科技重点实验室
直升机空气动力学
－－绪论
旋翼动力学国防科技重点实验室
直升机空气动力学
－－绪论
旋翼动力学国防科技重点实验室
直升机空气动力学
－－绪论
直升机空气动力学的复杂性（续）
旋翼动力学国防科技重点实验室
直升机空气动力学
－－绪论
基本问题
动态失速旋翼/机身干扰旋翼桨/涡干扰跨音速流旋翼/尾桨/尾面干扰等
旋翼动力学国防科技重点实验室
直升机空气动力学
－－绪论
运动的复杂性：直升机的运动有整体前飞、旋翼
旋转、桨叶挥舞、摆振、变距等。
气动干扰：旋翼／机身、旋翼／尾桨、旋翼／平
旋翼动力学国防科技重点实验室
直升机空气动力学
－－绪论
1、直升机的发展
竹蜻蜓－－达芬奇旋翼设想（画）－－西尔
瓦－－西科斯基VS-300(R-4)(1942)－－贝尔的贝
尔-47(1946)，完成直升机的发明、制造和使用。其后，直升机向多用途、多形式等方向发展。数量和技术不断提高，当今世界拥有数万架直升机，速度达350KM/H，重量达100T以上。

职业技术学院教案模板

职业技术学院教案模板第一章：课程简介与目标1.1 课程背景本课程旨在培养学生具备X领域的基本理论知识和实践技能，使学生能够在实际工作中运用所学知识解决问题。

1.2 课程目标通过本课程的学习，学生能够：掌握X领域的基本概念、原理和方法；培养学生的实践操作能力，熟练使用相关工具和软件；培养学生的创新思维和解决问题的能力；培养学生的团队合作和沟通能力。

第二章：教学内容与大纲2.1 教学内容X领域的基本概念和原理；X领域的常用工具和软件的使用方法；X领域的实际案例分析；团队合作和沟通技巧的培养。

2.2 教学大纲详细列出每个章节的学习目标、教学方法、教学内容、教学资源和评估方式等。

第三章：教学方法与手段3.1 教学方法采用讲授、实践、讨论、案例分析等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。

3.2 教学手段使用多媒体教学，包括PPT、视频、动画等；实验室实践，让学生亲手操作相关工具和软件；网络资源，提供相关的学习资料和案例分析。

第四章：教学评估与考核4.1 评估方式采用平时成绩+期末考试的方式进行评估。

4.2 平时成绩包括课堂参与、作业完成情况、实践操作等，占总成绩的%。

4.3 期末考试考试形式可以为闭卷考试或开卷考试，占总成绩的%。

第五章：教学资源与材料5.1 教材推荐使用《X》作为主要教材，提供相关的辅助教材和参考资料。

5.2 实验室资源提供相关的实验室设备和工具，供学生进行实践操作。

5.3 网络资源提供相关的网络资源，包括学习平台、在线案例分析等，供学生自主学习。

第六章：教学安排与进度计划6.1 教学周次详细列出每个章节的教学周次和具体的教学内容。

6.2 进度计划制定整个课程的教学进度计划，包括每个章节的授课时间、实践时间、作业布置和截止时间等。

第七章：教学互动与讨论7.1 课堂互动鼓励学生积极参与课堂讨论，提出问题和建议，促进师生之间的互动。

7.2 小组讨论组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作能力和沟通技巧。

第0章课程介绍和前言

曙光2000和曙光4000超级计算机曙光2000和曙光4000超级计算机 2000和曙光4000
信息处理研究所智能软件中心
OS课程介绍和前言第0 章 OS课程介绍和前言
大型机用作网络服务器
信息处理研究所智能软件中心
OS课程介绍和前言第0 章 OS课程介绍和前言
PDA和掌上电脑 PDA和掌上电脑
OS课程介绍和前言第0 章 OS课程介绍和前言
中国天河一号超级计算机
信息处理研究所智能软件中心
OS课程介绍和前言第0 章 OS课程介绍和前言
银河III和雷霆1000大型计算机银河III和雷霆1000大型计算机 III和雷霆1000
信息处理研究所智能软件中心
OS课程介绍和前言第0 章 OS课程介绍和前言
OS课程介绍和前言第0 章 OS课程介绍和前言
用户告诉操作系统执行hello程序用户告诉操作系统执行hello程序 hello 操作系统找到该程序，操作系统找到该程序，检查其类型检查程序首部，检查程序首部，找出正文和数据的地址文件系统找到第一个磁盘块父进程需要创建一个新的子进程，执行hello程序父进程需要创建一个新的子进程，执行hello程序 hello 操作系统需要将执行文件映射到进程结构操作系统设置CPU上下文环境，并跳到程序开始处操作系统设置CPU上下文环境， CPU上下文环境程序的第一条指令执行，失败，程序的第一条指令执行，失败，缺页中断发生操作系统分配一页内存，并将代码从磁盘读入，操作系统分配一页内存，并将代码从磁盘读入，继续执行更多的缺页中断，更多的缺页中断，读入更多的页面
OS课程介绍和前言第0 章 OS课程介绍和前言
小型机希瑞和丽台机HOST 小型机希瑞和丽台机HOST

第0章课程概述-入侵检测与入侵防御-杨东晓-清华大学出版社

1.理论教学：本课程重点介绍网络入侵的基本概念及其分类，以及国内外比较典型的网络入侵事件；入侵检测系统的基本模型、分类；入侵检测系统的架构及其部署方式；入侵检测的概念、模型以及分析方法；入侵防御系统的分类、主要功能及其原理；入侵防御系统技术详解；入侵检测与入侵防御系统的区别、入侵检测和入侵防御的实际应用；介绍典型案例；通过学习能够对入侵检测与入侵防御有比较全面的认识，为后续的实践教学打下良好的基础，同时为以后在工作中深入研究网络入侵及其检测和防御打下良好的基础。
思维导图
THANKS!
让网络更安全让世界更美好

第0章入侵检测与入侵防御课程绪论
奇安程名称：入侵检测与入侵防御（3学分）二、课程学时：48学时（理论学时为16学时，实验学时为32学时）三、先修课程：网络空间安全导论、信息安全管理、计算机网络、网络安全、应用密码学四、课程培养目标
2.实践教学：本课程以360入侵检测系统、入侵防御系统为基础教学平台，结合企业信息系统入侵检测预防的实际案例和企业信息系统防御典型安全问题的实际案例进行教学。通过本课程的学习，要求学生理解入侵检测系统与入侵防御系统的结构、配置方法，掌握入侵防御系统的搭建和维护，掌握对企业信息系统的入侵检测和防御的安全运维。

第0章中宏简介

中级宏观经济学课程介绍国发院∙经双∙中宏1班教师：张帆zhangfan@助教：谭炜杰、时间：周三9-10节，周日9-10节地点：二教207答疑：周三5:10-5:40二教207或预约习题课：周日11-12节，二教207考试初步确定为：期中11月1日(周日)，期末12月23 日（周三）什么是宏观经济学？宏观经济学（macroeconomics）是从整体上研究经济活动的经济学分支。

微观经济学研究个体（消费者、企业）的经济行为。

宏观经济学研究经济作为一个整体的行为。

微观与宏观：树木与森林。

全景视角。

微观经济学更像科学，宏观经济学更像艺术。

埋头苦干的是微观经济学家，出头露面的是宏观经济学家。

近年来，经济学家强调宏观经济学必须建立在坚实的微观基础上，宏观经济学的分析必须以微观经济学对个人和企业行为的理论研究为基础。

衣褶与骨骼。

考核与成绩作业（6次作业选5次最好的）20%期中考试30%期末考试40%课堂表现10%课堂作业和考试：选择题与计算题／问答题结合，中文。

讲课使用中文，主要术语用中英文表示，一些精彩引语用人物的英文介绍。

遵守纪律。

自主完成作业。

鼓励阅读亚洲金融时报网站。

/，鼓励参加“经济观察”等学术活动。

经常访问论坛。

/论坛上组织一些讨论。

参加课程讨论。

教科书曼昆，《宏观经济学》（第7版），中国人民大学出版社。

(Mankiw, Gregory, Macroeconomics, 8th ed., New York: Worth Publishers, 2013)主要参考书巴罗，《宏观经济学：现代观点》，格致出版社，2008. Barron, Robert, Macroeconomics: A Modern Approach. 2008.易纲、张帆，《宏观经济学》，中国人民大学出版社，2008年。

Nicholas Gregory "Greg" Mankiw(pronounced /ˈmæn.kjuː/; born 1958) is an American macroeconomist. From 2003 to 2005, was the chairman of President Bush's Council of Economic Advisors. His publications are ranked among the most influential of the over 22,000 economists registered with RePEc（Research Papers in Economics）.Mankiw was born in Trenton, New Jersey to Ukrainian parents. He graduated from Princeton University in 1980 with a BA in Economics. He spent a year working on his Ph.D. at MIT and a subsequent year studying at Harvard Law School. He worked as a staff economist for the Council of Economic Advisers from 1982–83. He earned his Ph.D. in Economicsfrom MIT in 1984. He returned to Harvard Law for a year but, having nearly completed his PhD and realizing he was not as comparatively good at law, he left to teach at MIT for a year and then became an assistant professor of Economics at Harvard University in 1985 and full professor in 1987.He was appointed by President George W. Bush as Chairman of the Council of Economic Advisors in 2003. He has resumed teaching at Harvard, taking over the introductory economics course Social Analysis 10. This is the same course that had been taught for many years by Martin Feldstein, and which had long used Mankiw's textbook.He has written two popular college-level textbooks: one in intermediate macroeconomics and the more famous Principles of Economics. More than one million copies of the books have been sold in seventeen languages.Mankiw is a New Keynesian economist. He did important work on menu costs, which are a source of price stickiness. Mankiw has become an influential figure in the Blogosphere and online journalism since launching his blog. The blog, originally designed to assist his Ec10 students, has gained a readership that extends far beyond students of introductory economics.与巴罗宏观经济学的区别：更全面、正统，简洁缺点：创新不够新凯恩斯主义宏观经济学简介什么是宏观经济学？我为什么要学习宏观经济学？宏观经济学要研究哪些问题？宏观经济学用什么方法来研究？宏观经济的大图景。

空气动力学基础第0章

• 这13项技术，都与力学相关
•而直接与空气动力学相关的就有10项。
14
第0章绪论
§0-1 空气动力学问题的概述 §0-2 空气动力学发展概述 §0-3 空气动力学分类 §0-4 飞行器的气动问题 §0-5 空气动力学研究方法 §0-6 未来飞行器的气动问题
15 15
概论
§0-2空气动力学的发展概述
40
谢谢！
19
概论
§0-2空气动力学的发展概述
19世纪末，理论与实验流体力学开始结合，此期间的重大进展还有：
雷诺（O.Reynolds，1842 －1912，爱尔兰）发现了两种流动状态。
瑞利（J.Rayleigh， 1842－1919，英国）建议采用量纲分析法。
20
概论
§0-2空气动力学的发展概述
19世纪是流体动力学的基础理论全面发展的阶段，法国工程师纳维（L.Navier）和爱尔兰数学家斯托克斯（G.Stokes）建立了黏性流体（N-S）运动方程。
Oville Wright （1871~1948）
26
概论
§0-2空气动力学的发展概述
F-15 协和
幻影2000
A380
27
概论
§0-2空气动力学的发展概述
客机托运航天飞机
无人机
美国发现号航天飞机
美国空军X-37B空天飞机
28
0-2空气动力学的发展概述
空气动力学大事件
19世纪
•Poisson：1826年解决了空间流动——绕球的无旋流动问题。 •Laplace：1827年提出著名的拉普拉斯方程。 •Rankine：1868～1887年指出理想不可压流运动的位函数和流函数，提出流动的叠加原理。和雨果纳建立了激波前后的p、 v和T之间的关系。 •Helmhoicz：1868年创立了旋涡运动理论。 •Navier和Stokes：1826～1845年导出黏性流体运动方程。 •Reynolds：1876～1895年通过试验发现了流体层流和紊流的性质，推导出雷诺平均N-S方程。

计算机控制技术课件

2010-1-4 计算机控制技术 1
第0章课程简介
本课程所涵盖的相关基础知识(1) 本课程所涵盖的相关基础知识(1)
计算机技术
(包括硬件,软件,网络,通讯等) 包括硬件,软件,网络,通讯等)
自动控制理论
(包括系统建模,控制理论,仿真等) 包括系统建模,控制理论,仿真等)
检测技术及仪表工程技术
2010-1-4 计算机控制技术 9
第0章课程简介
作业要求
作业应独立完成,发现抄袭作业计0分作业应独立完成, 发现抄袭作业计分, 作业通过email( anshiqi@) 作业通过 ( ) 所有作业必须采用word文件格式 , 并压文件格式, 交 , 所有作业必须采用文件格式推荐用winRAR),文件名由以下几部分缩(推荐用 ) 组成:学号-姓名作业次数. 姓名-作业次数组成:学号姓名作业次数.平时成绩占总成绩的30%(包括作业,考勤,测验,课堂提问绩的 (包括作业,考勤,测验, 等).
–积极主动地学习 –一方面虚心请教,一方面技术上不要保密一方面虚心请教, –学习上要大气,不要纠缠太多的细节学习上要大气,
2010-1-4
计算机控制技术
7
第0章课程简介
主要参考源
有关书籍
–比较慢,但理论相对上系统与成熟一些比较慢,
有关会议论文集
–快,新思想与新方法多,但较为粗糙新思想与新方法多,
有关期刊,报纸有关期刊,
–期刊要慢一些,报纸快,但不易保存期刊要慢一些,报纸快,
有关网站
–信息量大,检索查询容易,但垃圾信息较多信息量大,检索查询容易,
2010-1-4 计算机控制技术 8
第0章课程简介
常见国内自动化类杂志

第0章 MIS课程简介

zhangge0606@
信息管理学院
Page 13
报告参考题目
电子支付电子货币电子商务的安全问题信息系统中联合运用多种类型信息技术系统信息系统发展的趋势信息系统的人员管理信息系统高级管理人员的素质、能力要求校园网我校校园网中的问题信息时代的知识工人应该具有的信息文化素养
Management Information System
张戈 zhangge0606@
© 2010 SDIE
为什么要学习这门课程？学习目的？管理信息系统课程的特点
学习要求课程安排
zhangge0606@
信息管理学院
Page 2
管理信息系统
21世纪是一个信息化的社会。随着以计算机技术、通信技术、网络技术为代表的现代信息技术的飞速发展，人类社会正从工业时代阔步迈向信息时代，人们越来越重视信息技术对传统产业的改造以及对信息资源的开发和利用，“信息化”已成为一个国家经济和社会发展的关键环节，信息化水平的高低已经成为衡量一个国家、一个地区现代化水平和综合国力的重要标志。
zhangge0606@
信息管理学院
Page 14
张戈 zhangge0606@
© 2010 SDIE
zhangge0606@
信息管理学院
Page 3
由于信息无处不在，现代信息技术的应用已经渗透
管理信息系统
人们的生产、生活与工作，正在改变着人们的生产、生活与工作方式。
作为一名当代大学校园里的学生，在其未来的职业
生涯中必然会使用到计算机信息系统。所以必须掌握计算机基础知识，熟练计算机的操作，了解计算机在企业中的应用，尤其是管理信息系统的应用现状与发展。

演化计算第0章-概述-2016

EA_demo允许用户直接在网页上一代一代地手动运行，以看遗传/进化算法是怎样一步一步操作的，亦可在背景中批次运行，以观察算法的收敛和染色体是否跳出局部最优。用户可以改变终止代数，群体规模，交配率，变异率和选择机制。
主要学术刊物
Evolutionary Computation IEEE Transactions on Ev016 3.6
IF2016 5.9
演化计算
第一讲：课程概述
课程形式
开卷考试（70%）平时出勤（20%）读书报告（10%）自愿进行读书报告，内容限定为 Swarm intelligence - James Kennedy一书，报告时间长度10-15分钟，形式为PPT演讲
课程交流群
进化计算-硕士课程 231733877
演化计算是一种通用的问题求解方法, 具有自组织、自适应、自学习性和本质并行性等特点, 不受搜索空间限制性条件的约束, 也不需要其它辅助信息。因此,演化算法简单、通用、易操作、能获得较高的效率, 越来越受到人们的青睐。演化计算在大型优化问题求解、机器学习、自适应控制、人工生命、神经网络、经济预测等领域取得的成功，引起了包括数学、物理学、化学、生物学、计算机科学、社会科学、经济学及工程应用等领域科学们的极大兴趣。
研究领域
演化计算经过长时间的发展，主要出现了以下几个研究领域： (1) 演化计算的理论研究； (2) 新的计算模型； (3) 演化优化； (4) 演化人工神经网络； (5) 并行和分布式演化计算； (6) 演化机器学习； (7) 演化计算应用系统； (8) 演化硬件； (9) 演化软件； (10) 演化计算内涵的扩充
现在演化计算的研究内容十分广泛，例如演化计算的设计与分析、演化计算的理论基础以及在各个领域中的应用等。

课程简介(模版)

附件11：《网络协议实践》课程简介一、教学目的网络协议是学习计算机网络的核心和关键。

网络协议实践是一门专门为从事计算机网络及网络安全的研究生专门开设的一门工程实践性课程。

在无需专门实验环境设备的条件下，选取特定网络环境场景下的捕获跟踪记录文件，采用Wireshark(Ethereal)开源协议分析工具软件直观分析、学习网络协议的交互过程和协议包格式。

使学生能够对抽象深奥的网络原理有直观感性的认识，最终达到理论与实践的结合，达到原理指导实践、实践检验原理的学习意识的转变。

同时也为从事计算机网络及网络安全逆向分析研究的学生提供一个重要的方法和技能。

二、教学内容与要求总学时：30学时第一章：预备知识(4学时)1、开源协议分析软件Ethereal使用(1.5学时)--用其基本功能来观察一个轻流量网络，高级功能来观察一个重流量网络2、网络协议层概览(2.5学时)第二章：应用层协议(6学时)1、HTTP协议的细节(1.5学时)2、HTTP高速缓存、授权、cookie (1学时)3、FTP文件传输协议(1.5学时)4、用SMTP和POP发送和接收电子邮件(2学时)第三章：传输层协议(6学时)1、TCP介绍(1.5学时)2、TCP重传(1学时)3、TCP和UDP比较(2学时)4、TCP流和UDP流的竞争(1.5学时)第四章：网络层协议(8学时)1、连接因特网：IP与DHCP介绍(2学时)2、ping和traceroute(2学时)3、RIP动态路由(2学时)4、边界网关协议(2学时)第五章：链路层协议(6学时)1、MAC地址和地址解析协议(ARP) (2学时)2、以太网(2学时)3、无线局域网(2学时)作业安排：3次课堂外实验分析，要求提交实验分析报告1、加密通信实验分析；2、TCP会话欺骗攻击实验分析；3、系统漏洞攻击实验分析。

三、考核方式与成绩评定考核方式：非考试--考查。

成绩评定：平时成绩（25分，）+3次课堂外实验分析报告（75分）。

课件讲义模板

课件讲义模板标题: [课程名称]
1. 课程简介
1.1 课程目标
1.2 课程概述
1.3 授课方法
2. 第一章: [章节名称]
2.1 学习目标
2.2 知识点介绍
- 知识点1
- 知识点2
- 知识点3
2.3 练习和实践
- 练习1
- 练习2
- 实践项目
3. 第二章: [章节名称]
...
4. 第三章: [章节名称]
...
5. 课程总结
5.1 课程回顾
5.2 课程总结
5.3 学生评价
6. 参考资料
6.1 书籍
6.2 网络资源
6.3 其他学习资料
注意事项:
- 使用简洁、清晰的语言表达课程内容
- 在每个章节中标明学习目标，以便学生了解预期的学习结果- 提供足够的练习和实践，以帮助学生巩固知识和技能
- 结束时可以包括学生对课程的评价，以便做进一步的改进和调整
- 在参考资料部分提供相关的书籍、网站和其他资源，以便学生深入学习和扩展知识。

第0章绪论

第0章机械设计概论
§0－1 机械的组成
顾名思义，本课程研究对象为：机械机械——人造的用来减轻或替代人类劳动的多件实物的组合体。任何机械都经历了：简单复杂的发展过程。起重机的发展历程：斜面杠杆起重轱辘滑轮组手动(电动)葫芦现代起重机（包括：龙门吊、鹤式吊、汽车吊、卷扬机、叉车、电梯－电脑控制）。
0 — 4机械零件的工作能力和计算准则
一、机械零件的工作能力零件的工作能力是指在一定的运动、载荷和环境情况下，在预定的使用期限内，不发生失效的安全工作限度。
失效：在规定的工作条件下机械零件失去了正常工作能力。
1、机械零件的主要失效形式
断裂：零件在拉、弯、扭载荷作用下，当 [ ] 或 [ ]
§0－2 本课程在教学中的地位
课程性质：技术基础课作用：承前启后
作为一名工程技术人员，同学们在今后的工作岗位上将会接触各种各样的通用或专用机械，因此必须掌握机械方面的基础知识。
本课程的特点：是工程制图、工程材料及机械制造基础、理论力学，材料力学、金工实习等理论知识和实践技能的综合运用。同时，通过本课程的学习，可为今后学习专业课程打下基础。通过本课程的学习和课程设计实践，可以培养同学们初步具备运用手册设计简单机械装备的能力，为今后操作、维护、管理、革新武器装备创造条件。
塑性材料：
2、变应力下的极限应力
在变应力下长时间工作的零件，其极限应力取决于材料的疲劳断裂，它会在远低于强度极限的应力下，突然断裂而无明显的塑性变形。这时的应力称为疲劳极限（或持久极限）
三、许用应力何安全系数
[ ]
limS
f p 0.85f 或 f p 1.15f
耐磨性准则验算压强验算速度可靠性准则