湖南师大版(湘教版)思想品德七年级下册复习资料

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湘师大版道德与法治七年级下册第四单元做一个诚实可信的人知识点总结

湘师大版七年级《道德与法治》下册知识点归纳：第四单元做一个诚实可信的人第一节诚实是宝贵的品质1.诚实的涵义和意义别离是什么？答：（1）诚实的主要内涵是做人应当做到真实无妄、内外如一、信守诺言。

（2）诚实待人的意义有：诚实待人，既能增进人际和谐，也能增进个人自我发展，因此会取得肯定或褒扬；虚假待人，既会造成人际关系冷漠、紧张，也容易造成自我人格的割裂，因此会受到否定或唾弃。

2.真实无妄的要求与意义是什么？答：（1）要求：“真实”是指要忠实于事物的本来面目，人们交往要厚道朴实，始终能真诚待人接物；“无妄”是指不掩盖事实真相，不给他人转达虚假信息，更不以废话、大话、谎话蒙骗他人（即“三不”）（2）意义：真实无妄的人终将博得世人的尊重与信赖。

3.“内外如一”的具体要求是什么？答：（1）诚实不仅要求不欺骗他人，还要求不欺骗自己，做到忠实于自己的心里，言行一致，内外如一。

（2）一个不忠实于自己的心里、言行不一的人，根本不可能忠实于他人，也不可能取得他人的信赖。

（3）一个诚实的人，不要老是急于向他人告白自己是如何真诚，而是要常常倾听自己的心声，去捕捉自己真实的心灵。

4.诚实与守信的关系是什么？如何做到信守诺言？答：（1）二者关系：诚实与守信是密切联系在一路的，诚实是守信的基础，守信是诚实的现实表现。

一个诚实的人也应该是一个信守诺言的人。

（2）一旦做出了许诺，就应尽力去实现，不然就是失信于人，也失信于己；对他人许下的许诺必然要争取兑现，没有把握兑现，就不要轻许诺言。

第二节诚实的价值1.诚实待人的原因是什么？答：诚实是个人的立人之本，也是实现社会和谐的道德基础。

2.诚信的价值是什么？答：①创造财富：诚实的价值，首先体此刻经济活动中。

因为有了诚实，借与还之间才产生了循环，经济活动才得以顺利进行下去，诚实已经成为另一种财富。

②融洽人际关系：诚实是为人之本，使心与心靠得更近。

诚实的缺乏是造成人际冲突的重要原因。

人们老是愿意和守信的人打交道，而不诚实的人就很难被他人接受。

湘师大版《道德与法制》七年级下册复习资料

第一单元让青春充满活力第一节步入青春地带1、一个人从出生到发育成熟，要经历两个生长高峰：第一个是从出生至两岁（幼儿期），第二个就是青春期。

2、什么是青春期？答：青春期是指人体生理和心理由儿童转到成人的过渡时期，一般指十一、二岁至十七、八岁这一年龄阶段。

3、青春期的特征（变化）有哪些？答：（1）生理变化：①身高迅速增长；②体重增加很快；③第二性征的出现（青春期最引人注目的变化）；④大脑发育日趋完善；⑤内脏机能不断增强。

（2）心理变化：①从性格上来讲，男生更多一些坚强勇敢，女生更多一些温柔细腻；②从情感上讲，异性之间的吸引力增大，与异性交往的愿望增强；③从情绪上来讲，情绪波动很大。

4、青春期生理上和心理上产生变化的影响有哪些？答：这些变化常使人感到新奇、神秘，让人很想了解其中的奥秘，也会给人带烦恼和点点困惑。

5、青春期带来了哪些烦恼和困惑？答：①长青春痘，②男生长胡须，变声，③对异性产生好感等等。

④自尊心不断增强，有了较强的虚荣心；⑤与父母、老师之间产生各种矛盾，导致代沟现象的发生。

6、青春期性心理的发展变化按时间顺序分为哪三个阶段？答：①异性疏远期；②异性接近期；③恋爱期。

7、对异性了解加深，与异性交往的愿望加强的正确看法？（如何正确对待青春期男女同学之间的情感？）答：①青春期异性之间的情感不乏纯洁、好奇，需要我们好好地珍惜和保护；②我们要理智、正确地对待，不要让它发展成为早恋，而是以此来激励自己努力学习。

8、如何调节青春期的烦恼的？答：①我们可以通过正确的途径学习青春期的知识，了解自己的生理、心理变化，消除对性的好奇和神秘感，及时解除不必要的烦恼和心理负担；②在学习之余投身于各种文体活动。

培养自己多方面的兴趣和爱好，丰富自己的精神生活，开阔视野，广交朋友，减少青春期烦恼；③增强自制力，理智控制自己的情感和行为，控制冲动和莽撞。

9、我们可以通过哪些正当途径获取青春期的知识？答：①阅读正规出版社出版的介绍青春期知识的书籍；②课堂上的学习和老师的讲授；③寻求学校和家庭的帮助。

湘教版七年级下册思想品德综合复习必背资料

湘教版七年级下册思想品德综合复习必背资料第一单元（背诵时间检查签名）1、初中生如何才能融入到公共生活？☆2、怎样克服自卑心理？☆3、文明礼貌有什么重要作用？☆4、我们中学生如何遵循公共生活准则，与他人平等交往？5、你认为养成文明礼貌的好习惯该怎么做？第二单元（背诵时间检查签名）1、如何做一个自信的人？☆2、如何做一个有尊严的人？☆3、我们应该怎样尊重他人？☆4、如何成功演绎我的社会角色？☆5、自信有什么重要作用？6、为什么要维护国家和民族的尊严？第三单元（背诵时间检查签名）1、为什么生活需要选择？☆2、我们为什么要自主选择？☆3、我们怎样自主选择？☆4、我们在做选择时，应该着重考虑哪三个方面？☆5、什么是人生的积极选择？☆6、我们为什么要选择做一个有正义感的人？☆7、如何做一个有正义感的人？☆8、为什么选择意味着责任？☆9、为什么在生活中做出选择是不容易的事？10、如果因自己的选择造成不良影响，我们该怎么办？第四单元（背诵时间检查签名）1、在实际生活中，诚信有哪些具体的表现？☆2、为什么诚信是弥足珍贵的？（诚信有什么价值？）☆3、做一个诚信的人我们中学生该如何做？☆4、当小明妈妈打电话问你身体可好时，原本感冒的小明说：“一切都好。

”这样做算诚信吗？为什么？5、有人说，生活离不开真诚，没有真诚，骨肉疏离，朋友冷淡，社会苍凉，人就像生活在一个阴暗的世界。

你怎么看待这个观点？6、如何才算友善待人？第五单元（背诵时间检查签名）1、遵循法律而生活我们中学生该怎样做？☆2、一般违法与犯罪的异同点？☆3、一般违法与犯罪的关系如何？对我们有什么启示？☆4、生活中有哪些典型的不良诱惑？它们有什么危害？☆5、正当防卫的四个条件是什么？☆6、违法就是犯罪，这个观点对吗？为什么？7、只要不违法，生活中的一点“小毛病”没什么大不了的，这个观点对吗？为什么？8、做守法护法的小公民，我们青少年该怎么做？9、看见违法犯罪行为怎么办？10、正当防卫造成伤害的要负法律责任吗？为什么？综合复习1（背诵时间检查签名）1、婷婷是一位貌不出众的女孩，面对别人周日，表姐送她一个美丽的蝴蝶结，她连忙别在自己的“马尾巴”上，高高兴兴地上街了。

湘教版政治七年级下册知识总复习

政治七年级下册知识总复习第一单元：在公共生活中1、公共生活：人与人相互之间的联系、交往与合作，组成了丰富多彩的公共生活。

2、怎样融入公共生活？A、要克服自卑心理，走出自卑的阴影。

B、要克服自傲的心态，不过高地估计自己而过低地估计别人。

C、摆正自我和他人的关系，与人坦诚相处，平等交往。

3、在公共生活中，与他人平等交往应怎样做？A、、B、、C、4、谦逊和宽容是一种美德，也是人与人之间真诚交往的润滑剂。

5、如何克服自卑心理？A、；B、、C、。

6、讲究文明礼貌的重要性（作用）：A、可以。

B、。

7、如何养成文明礼貌的好习惯？8、礼仪的作用：A、美化生活；B、；C、、D、。

9、基本的交往礼仪与技巧：言谈-------温文尔雅，从容大方，彬彬有礼；行为-------养成按规则办事的好习惯。

第二单元：提升自我，适应社会1、自信的重要性：A、，B、，C、。

2、怎样做一个自信的人？A、；B、；C、。

3、自信的支点是：。

4、自信心是成功的产儿，没有成功，就不会有自信。

5、为什么要做一个有尊严的人？A、B、6、怎样做一个有尊严的人？A、 B、C、 D、7、树立自尊，这是我们赢得他人尊重的前提。

8、如何做到尊重他人？A、 B、9、如何成功演绎我的社会角色？A、 B、C、 D、第三单元：过有选择的生活1、要学会自主选择的原因：A、生活充满选择，生活需要选择。

不同的选择会产生不同的结果，人生因选择而不同。

过有选择的生活是走向成功的必经之路。

B、学会选择，能独立地作出选择，是我们走向成熟的标志。

C、2、学会自主选择应做到：A、；B、。

3、选择与责任的关系：。

4、一旦做出选择就要付诸行动，努力坚持实现自己所选择的目标，这也是有责任心的表现。

5、，是我们人生的积极选择。

6、为什么要做一个有正义感的人？7、如何选择做一个有正义感的人？A、能明辨正义行为和非正义行为。

B、。

C、。

1、青春期是人生长发育的第二高峰。

2、进入青春期，人的性别心理发生明显变化。

七年级下册道德知识点归纳湘教版

七年级下册道德知识点归纳湘教版
一、道德教育的重要性
道德是社会文明进步的重要保障，而道德教育是培养人们良好
道德品质的重要途径。

通过道德教育，可以塑造孩子们良好的道
德品质，使他们自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德等，为
实现中华民族伟大复兴做贡献。

二、道德知识点归纳
1. 中华民族传统美德，如礼仪、谦让、尊老爱幼、团结互助等。

2. 社交礼仪，如问候礼仪、就座礼仪、交谈礼仪等。

3. 学生应该具备的道德品质，如诚实守信、勤奋向上、自律自
强等。

4. 公民道德，如爱国、守法、诚信、友善等。

5. 职业道德，如医德、教育道德、公务员廉政等。

6. 家庭美德，如孝道、尊师重教、爱护小动物等。

三、道德教育的方式方法
1.红色教育，如红色文化进课堂、参观革命遗址等。

2. 社会实践，如参加社会志愿者活动、敬老院探望、爱心义卖等。

3. 模拟情境，如角色扮演、竞赛活动等。

4. 案例分析，讲述典型案例，进行探究分析。

四、道德教育的重要性
道德教育要紧密结合学校、家庭、社会三方面力量。

学校应当加强道德课程的教学，鼓励学生参与道德实践活动。

家庭则要注重家教，从小培养孩子的良好道德习惯。

社会要加强道德建设，创造良好的社会环境，塑造良好的社会风尚。

只有全社会齐心协力，共同推动道德教育，才能使社会更加和谐、稳定、繁荣。

七年级湘教版下册思想品德第一单元复习提纲

第一单元:在公共生活中◆注意选择和判断:★人与人之间的联系、交往与合作组成了丰富多彩的公共生活。

★我们的公共生活并不仅仅是由周围所熟悉的人和事所组成的。

★随着科学技术的发展,信息化、网络化时代的到来,交往的频繁,地球日益变成一个地球村。

★在公共生活中我们要摆正与他人的关系与他人坦诚相处才能获得更广阔的发展空间。

★尽管人与人之间总是存在着各种各样的差异但每个人在人格上是平等的每个人都拥有同等的权利和尊严。

★礼仪无处不在无时不有。

★场合不同其礼仪也就不同。

★礼仪不仅是一种修养,更是我们无形的财富。

★我们在与人文明交往中不仅需要讲究礼仪还要掌握一定的交往技巧。

★在公共生活中自觉遵守规则维护公共秩序爱护公共环境和设施既体现了我们的良好修养又体现着对他人的尊重。

1、为什么要融入公共生活?答:我们每个人都是社会的一员,都在公共生活中成长。

融入公共生活是我们健康、快乐成长的需要。

所谓“花在树则生,离枝则死;鸟在林则乐,离群则悲”,所以我们要融入公共生活。

2、我们应如何融入公共生活?答:要融入公共生活①我们要克服自卑心理,走出自卑的阴影②要克服自傲的心态,不过高的估价自己,也不过低地估价别人③在公共生活中摆正自我与他人的关系,与他人坦诚相处。

这样我们在公共生活中就获得了更广阔的发展空间。

3、我们怎样在公共生活中克服自卑的心理?答:在公共生活克服自卑的心理①正确认识自我,建立自信,多想想自己有哪些长处、优势;②正视自己的不足,并通过切实的努力来弥补自己的缺陷,增强自信心;③寻找合适的机会主动地表现自己,敢于在大众面前展示自己的才能。

4、怎样理解宽容或如何理解宽容是一种美德?答:宽容指宽大有气量、原谅和不计较他人。

(宽容的好处为人宽容就能解人之难,补人之过,扬人之长,谅人之短;能赢得友谊,获得更多朋友。

希望得到他人的尊重首先就得为人谦逊,理解他人,宽容他人。

谦逊和宽容是一种美德,也是人与人之间真诚交往的润滑剂。

宽容既要讲原则,也要讲策略。

七年级政治下册_复习提纲湘教版

第一单元在公共生活中第一节走进公共生活1.什么是公共生活？（1）人与人相互间的联系、交往与_________，组成了丰富多彩的公共生活。

（2）周围熟悉的人和事，如亲戚朋友，购物，上学、买饭、睡觉等；（3）国家之间、地区之间的交往与合作，如国内外时事动态（政治、经济、文化新闻）、地区与地区之间的交流与合作等；（4）网络生活，网上购物、聊天、浏览报纸等。

2.公共生活的范围包括校园、街道、小山村、社区和城市，他可以是_________。

3. 融入公共生活对青少年有什么重要作用？能增强自己的_________能力，扩大知识面，使我们获得更加广阔的发展空间，形成和谐、平等、友好的人际关系，促进我们健康成长。

3.为什么要融入公共生活？融入公共生活，是我们_________、快乐成长的需要。

4.怎样才能融入公共生活？（1）既要克服_________心理，走出自卑的阴影；（2）又要克服_________心态，不过高地估价自己而过低地估价别人；（3）摆正自我与他人的关系，与他人_________。

5．我们怎样在公共生活中克服自卑的心理呢？（1）正确认识_________，建立自信，多想想自己有哪些长处、优势；（2）正视自己的不足，并通过切实的_________来弥补自己的缺陷，增强自信心；（3）寻找合适的机会，_________地表现自己，敢于在大众面前展示自己的才能。

第二节平等交往1．公共生活的基本准则是什么？与他人_________，和睦共处。

2．公共生活基本准则的具体表现是哪些？（1）平等待人；（2）_________；（3）遵守规则，和谐共处3．我们为什么要做到平等待人？尽管人与人之间总是存在_________，比如家庭状况、社会地位、个人素质等；但每个人在人格上都是平等的，每个人都有_________的权利和尊严。

4．如何才能做到谦逊宽容待人？（1）尊重和宽容是一种美德，也是人与人之间_________交往的润滑剂。

湘教版思想品德七年级下册期末复习提纲

七年级下册思想品德复习指导说明：带星号的要求背诵默写，不带星号的要求熟悉了解。

融入公共生活中是我们健康快乐成长的需要。

在公共生活中，我们既要克服自卑心理、又要克服自傲心态，摆正自我与他人的关系，与他人坦诚相处，才能获得更广阔的发展空间。

★★公共生活中的基本准则：（1）平等待人（2）谦逊宽容（3）遵守规则和谐共处，尊重民俗风情和文化传统，懂得文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民交往。

★★讲究文明礼貌的意义：礼貌增进人际和谐，礼仪美化生活。

它可以缩短人与人之间的距离，形成良好的人际交往氛围，使人们在尊重他人的同时，也赢得他人的尊重。

★★自信的作用：自信，会使不可能变成可能，使可能变成现实；不自信，则会使可能变成不可能，使不可能变得毫无希望。

选择自信，就是选择成功。

★★要做一个自信的人就要做到：①发现自我，找到了自信的支点——这个支点就是对自己的正确认识和评价；②悦纳自我，正确认识自己的长处和短处，给自己一个准确的定位，多肯定自己，欣然接受自己；③追求成功。

自信心是成功的产儿，没有自信，就不会有成功。

★★怎样做一个有尊严的人呢？①知荣辱，讲自爱，这是做一个有尊严的人的基本要求。

②自尊自强，守护尊严，这是我们赢得他人尊重的前提。

③只有尊重他人，才能赢得尊严。

尊重他人，先要保护他人的自尊心不受伤害；还要学会欣赏他人，从内心接纳他人。

④维护民族和国家的尊严。

个人的尊严与国家、民族的尊严紧密相关，只有维护了国家和民族的尊严，才能守护自己的尊严。

★★成功演绎我的社会角色，要做到：①学会独立思考。

一味从众，没有自己的思想和原则，是不可能成功地在社会中实现自我的。

②学会把握好奇。

中学生的好奇心和模仿能力都非常强，但判断是非的能力却比较弱，容易对感兴趣的事情贸然尝试和模仿。

好奇要明辨是非，模仿要掌握限度。

③学会自我控制。

中学生正值青春年少，涉世未深，遇事容易冲动。

在公共生活中如果过分地放纵自己，既容易伤及他人，也会贻害自己。

湘教版思品七下第4-5单元复习提纲

区对社会别的危害
受到的惩罚联系
（1）一般说来，一个人走上犯罪的道路，往往是从一般违法开始的。（2）一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
第二节勿以恶小而为之
1、什么是不良行为？不良行为分为哪几类？
（1）参与或接触“黄、赌、毒”和“法轮功”的行为都是不良行为。不良行为一般是指对他人、社会有一定危害，尚不够刑事处罚的行为。
第三节做一个讲诚信的人
怎样做一个讲诚信的人？
1、真诚待人，讲究公正 2、重视合作，友善待人 3、小事也要诚信
第五单元守法护法健康成长
第一节法律伴我们健康成长第二节勿以恶小而为之第三节做守法护法的好公民
第一节法律伴我们健康成长
一、我们为什么要遵循法律而生活？
因为1、法律规定体现了我们健康生活的需要； 2、法律可以维护我们的合法权益； 3、法律可以保障我们的生活健康有序。所以我们要遵循法律而生活。
第四单元诚信为本
第一节理解诚信第二节诚信的价值第三节做一个讲诚信的人
第一节理解诚信
1、诚信既是古老的道德范畴，也是令人钦敬的道德品质。 2、诚信的三个表现（1）真实不欺（2）表里如一（3）信守诺言
第二节诚信的价值
为什么要做一个讲诚信的人？
1、诚信创造财富； 2、诚信融洽人际关系； 3、诚信为个人的发展创造条件。
二、怎样做到遵循法律而生活？
遵循法律而生活应做到：法律所要求做的努力去做，法律所禁止做的坚决不做。
三、一般违法行为与犯罪行为的联系和区别是什么？
关系违反的法律一般违法违反民事、行政法律法规危害相对较小，情节轻微民事责任或行政制裁犯罪违反刑事法律法规危害性很大，情节严重刑事责任（或刑法处罚）

政治教材复习提纲

湘教版初中思想品德教材复习提纲■第一、二大领域心理健康教育与道德教育（认识自我交往与沟通积极适应社会的发展与进步自尊自强交往的品德承担社会责任）七年级上册第一、二、三、四单元七年级下册第一、二、三、四单元八年级上册第一、二、四单元九年级全一册第五单元▲一、七年级上册第一单元走进中学P2—P20指导丛书P21⑴初中生的最大心理特点是什么？P31、第二起跑线⑵心理断乳期？P3⑶为什么中学时期是人生发展的“黄金期”？P4⑴道德的含义？道德要求存在的方式？P52、养成良好的道德品质⑵“五爱”？P5(P5) ⑶公民的基本道德规范是什么？P5⑴健康的含义？P6⑵中学生如何维护心理健康，促进自我身心和谐发展，做3、关注自我心理健康一个乐观向上的中学生？P6《行动指南》( P6—P7) ⑶中学生如何适应中学生活？P4—P7共4小标题⑴自我评价有什么重要性？P9或指导丛书P214、学会认识自我⑵如何客观地认识自我、评价自己？P10－11③点或《指导丛书》P21(P13—P14) ⑶怎样展现自我风采，树立自信心，不断超越自我？P11—P12共②点⑴情绪的两大类型？P155、学会调控情绪⑵四种最基本的情绪类型？P14（P16—P21）⑶中学生的情绪特点？P14⑷积极情绪与消极情绪的影响各是什么？P15健康情绪的表现？P15⑸如何调节自己的不良情绪？P16—P17共⑥点二、七年级上册第二单元在成长的道路上P21—P39指导丛书P23⑴怎么理解顺逆境的两面性？P23指导从书P226、顺境与逆境⑵顺境的利弊各是什么？P24 怎样看待顺境？P24（P22—P25）⑶怎样看待逆境？P24—P25共②点⑴什么是挫折与挫折感？P277、直面挫折⑵人们面对挫折的两种不同态度及其表现？P27－28（P27—P39）⑶面对挫折的正确态度？P28—P29共④点，指导从书P23⑷怎样培养不畏挫折、开拓进取的优秀品质？P29－32，指导丛书P23（或应对挫折的有效方法是什么？）P29—P32共④点或《指导丛书》P23⑴意志品质的表现？P348、意志品质与成功⑵一个人具有坚强的意志的重要性？P35或《指导丛书》P23（P34—P39）⑶怎样锻炼意志，使自己成为一个坚忍不拔、勇于进取的人？或磨砺意志的有效途径是什么？P36—P38④点（或《指导丛书》P23）三、七年级上册第三单元相处之道P42—P59指导丛书P25⑴亲子之间出现矛盾的原因以及危害各是什么？P439、亲子之间⑵如何消除亲子矛盾，实现亲子和谐？P43—P46共④点（P42—P47）⑶我们应怎样孝敬父母？P46怎样向父母表达见解？P45指导丛书P25⑴师生之间矛盾的原因是什么？P48共②点10、师生之间⑵如何与老师沟通，消除师生矛盾？P49—P51共③点（P48—P51）⑶我们应该用怎样的方式向老师提意见？P50⑴为什么生活需要友谊？P53指导丛书P2511、与友同行⑵交友的原则是什么?P54—P55共②点（P53—P58 ）⑶交往中的光环效应和投射效应?P56⑷如何维护真正的友谊?或如何使友谊长存?P56—P58共⑤点⑸我们怎样来表达自己对朋友的宽容?P58共②点四、七年级上册第四单元树立团队精神P62—P76指导丛书P27⑴什么是团队和团队精神？P6212、竞争与合作⑵什么合理竞争及合理竞争的意义是什么？P62-63（P62—P66）⑶什么是不合理竞争？P64不合理竞争的影响是什么？P65⑷竞争的三种结局？最好的结局是什么？怎样才能双赢P66⑸竞争与合作的关系是什么？P66⑴“己所不欲，勿施于人”的含义？P6813、换位思考与相互支持⑵换位思考的含义？益处？怎样换位思考？P68—P69（P68—P71）⑶怎样做到与别人相互支持？P70—P71共③点⑴团结的价值是什么？P73共②点14、团结就是力量⑵班集体对学生的作用是什么？P74共②点（P73-75）⑶如何创建良好的班集体？P75⑷我能为班集体做一些什么？P75▲五、七年级下册第一单元在公共生活中 P1—P17⑴怎样融入公共生活？P415、走进公共生活⑵在公共生活中，如何与人平等交往？P6—P7共③点（P2—P9）⑶如何平等待人，尊重他人的人格？P6⑴讲究礼貌的重要性?P11共②点或《指导丛书》P3016、礼仪和礼貌⑵如何与他人文明交往?或与他人文明交往的技巧?P16或《指导丛书》P30（P11—P17）⑶如何把握开玩笑的“度”?P17六、七年级下册第二单元提升自我,适应社会P19—P37指导丛书P3217、树立自信心，做一个有尊严的人P20—P32⑴从哪些方面体现自信的美? 或自信的作用？P21⑵如何做一个自信的人?或如何树立自信心?P21共③点或《指导丛书》P32⑶怎样培养自信的个人品质？P21－24《指导丛书》P32⑷如何做一个有尊严的人,让人尊重?P27—P31共④点或《指导丛书》P32共④点18、成功演绎社会角色PP33—P36⑴如何适应社会、准确地把握自我,成功演绎自己的社会角色?P33—P36共④点⑵生活中如何提高自己的独立性?P35(3)你如何看待你身边的“追星”、“赶时髦”的现象？P33－34七、七年级下册第三单元过有选择的生活P40—P55指导丛书P34⑴为什么生活需要选择？P40－42指导丛书P34⑵为什么我们需要自主选择？P44⑶生活中我们如何自主选择？P45—P47共②点19、生活与选择⑷为什么说生活中做出选择不是一件容易的事？P50第1段共②点（P41—P55）⑸选择与责任的关系？P50—P51共②点⑹选择意味着责任，我们如何选择？P51信息平台⑺选择与追求的关系？P51⑻为什么要选择做一个有正义感的人？P52⑼如何做一个有正义感的人？P52—P53共②点八、七年级下册第四单元诚信为本P58—P71 指导丛书P36⑴诚信的表现（内容）？P59—P61共③点或《指导丛书》P3620、诚信为本⑵诚信有何价值？P64—P66共③点或《指导丛书》P36（P60—P71）⑶如何做一个讲诚信的人？P68—P70共③点或《指导丛书》P36九、八年级上册第一单元让青春充满活力 P2—P17《指导丛书》P40⑴青春期的生理变化有哪些？P2或《指导丛书》P4021、步入青春地带⑵青春期心理有什么特点？P2（P2—P6 ）⑶青春期性心理的发展变化的三个时期？P4(4) 怎样解除青春期的烦恼？（或如何消除青春期的不良情绪？③点P4—P5加上④点P10 共④点或《指导丛书》P4022、闭锁心理⑴闭锁心理的含义是什么？P7P8—（P11）⑵如何走出闭锁心理？P8咨询窗口4点加P10共⑤点⑴与异性交往的意义？P12—P13共④点或《指导丛书》P4123、异性交往⑵什么是异性效应？P14（P12—P16）⑶如何与异性交往？或男女生交往的艺术?P14—P16共③点《指导丛书》P41十、八年级上册第二单元感悟生命珍爱生命P20—P33指导丛书P43⑴如何认识生命，感悟生命的存在？P20—P24共④点或《指导丛书》P43⑵为什么生命是宝贵的？（或我们为什么要珍爱生命？）P2324、珍爱生命⑷人类的生命和其它生命体的区别？P24（P21—P38）⑸我们怎样去珍爱生命？P28—P31共③点⑹我们如何实现人生的意义，创造生命的价值？P34—P37或《指导丛书》P43十一、八年级上册第四单元做负责任的公民P60—P73指导丛书P48⑴感受责任（理解）P60—P63③点或《指导丛书》P48⑵责任意识的意思、益处？P6625、社会与责任⑶怎样积极承担责任？或怎样增强责任意识？P67—P68共③点（P63—P77）⑷中学生的责任是什么？P68信息平台⑸责任感的最高体现是什么？对社会负责P70⑹怎样对社会负责？P70—P72共④点⑺作为中学生你打算怎样对社会负责？P71－72共③点▲十二、九年级全一册第五单元迎接挑战设计未来P87—P106指导丛书P89⑴如何正确对待学习压力？《指导丛书》P89③点⑵导致学习压力过大的原因是什么？P89或《指导丛书》P8926、学习压力与⑷调适学习压力的方法是什么？P89－90考试焦虑⑹考试焦虑产生的原因是什么？P90(P81—P87) ⑺考试焦虑的表现、影响各是什么？P90⑻克服考试焦虑的常见方法是什么？P91共③点⑼我们应该树立怎样的学习观念？P92⑴我们为什么要承担社会责任？P96⑵我们应承担的社会责任是什么？P9627、人生的重大⑸在确立自己的职业理想时，我们要考虑哪些因素？P98－99选择⑺你如何看待与把握自己的人生选择？见《指导丛书》P89－90（P88—P93）⑻我们怎样对待就业与升学？28、自信走向未来⑴完善自我、提升自我的目标是什么？P104（P94—P98）⑵我们怎样不断完善自我、提升自我？P104⑶自信走向未来，我们应该怎样面对新的挑战？P106■第三大领域法律常识教育七年级上册第五单元七年级下册第五单元八年级上册第三、五单元八年级下册第四、五单元九年级全一册第三单元的P63—P65“珍惜受教育的权利”▲十三、七年级上册第五单元走近法律P78—P91指导丛书P28－29⑴什么是法律？P78法律的特殊性或特点？P89—P91共③点或《指导丛书》P2829、什么是法律⑵法律与其它行为规范的联系与区别是什么?P79及其作用⑶我国现行法律的特征是什么?P79—P81共③点或《指导丛书》P28（P78—P91）⑷我国的执法机关有哪些？P80信息平台⑸法律在生活中的作用是什么?P83—P85共③点或《指导丛书》P28⑹法律不是解决纠纷的唯一方式,你怎样理解?P84－85⑴权利与义务的关系？P88或《指导丛书》P2930、权利与义务⑵在法律中如何维护权利？P88—P89③点（P99—P102）⑶公民如何依法履行义务?P90③点或《指导丛书》P29▲十四、七年级下册第五单元守法护法健康成长P74—P91指导丛书P38－39⑴遵循法律而生活的意义？P74②点31、违法与犯罪⑵怎样遵循法律而生活？P74（P74—P76）⑶什么是违法行为及类型有哪些？P75⑷一般违法行为与犯罪之间的联系与区别各是什么？P76或《指导丛书》P38※联系：一般违法行为和犯罪都是违法行为，都对社会有一定的危害，都要承担相应的法律责任，人们走上犯罪一般是从一般违法行为开始的，它们之间没有不可逾越的鸿沟。

湘教版七年级下册思品复习提纲

七年级下册思品第一课复习提纲珍惜无价的自尊1、初中生自尊的表现?①注意容貌上的修饰②举止方面的文雅③以及行为的后果。

2、什么是自尊?(定义/含义)P5自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。

它是一种健康良好的心理状态。

包括自我尊重和被他人尊重两个方面。

3、为什么说知耻是自尊的重要表现?(知耻和自尊有什么关系?)P6①、做人不能没有自尊。

真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。

②、知耻是自尊的重要表现。

唯有知耻，才有自尊。

③、如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。

④、知耻但不要产生沉重的耻辱感，否则对自己的成长不利。

⑤、一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。

4、什么是虚荣心?对人们的生活有什么影响?P8(认识生活中的虚心的具体表现)虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。

虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。

一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。

5、“重要他人”给我们的启示?我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，所以我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。

尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

6、如何理解尊重他人，就是尊重自己?(为什么尊重他人?或必要性?)(1)要赢得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人不可能赢得他人的尊重。

(2)尊重他人，是自尊的需要，也是自我完善的需要。

(3)尊重他人使我们有利于更好地认识自己。

(4)在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点等，激励我们更加严格要求自己，做一个有尊严的人。

7、怎样赢得/获得他人尊重?(方法/建议)P12-14①真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。

②自尊的人最看重自己的人格，不做有损人格的事。

③不图虚荣，拒绝沾染不良习气。

④自尊要适度，应该养成一种豁达、开朗的性格⑤要赢得他人的尊重，首先要尊重他人8、怎样才能真正做到尊重他人?(方法/建议)P15(1)尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。

湘教版七年级政治期末复习资料

湘教版七年级政治（下）期末复习问答题
第一单元在公共生活中
第一节走进公共生活
1.什么是公共生活：
2.公共生活的范围：
3.为什么要融入公共生活？
4.怎样融入公共生活？
第二节平等交往
1、如何与他人平等交往？
第三节公共生活中的礼貌和礼仪
1.文明礼貌的作用？
2.怎样培养文明礼貌的好习惯?
第二单元提升自我适应社会
第一节自信让我如此美丽
1.自信的作用
2.怎样去做一个自信的人?
第二节做一个有尊严的人
怎样做一个有尊严的人？
第三节成功演绎我的社会角色
如何成功地演绎社会角色?
第三单元过有选择的生活第一节生活与选择
1.为什么生活需要选择？
第二节学会自主选择
1.我们需要自主选择的原因？
2.我们如何学会自主选择？
第三节我选择我负责
1.为什么要选择做一个有正义感的人？
2.怎样才能成为一个有正义感的人？
第四单元诚信为本
第一节理解诚信
1.诚信的主要表现：
第二节诚信的价值
1.诚信的重要价值：
第三节做一个讲诚信的人
1.怎样才能做一个讲诚信的人？
第五单元守法护法健康成长第一节法律伴我们健康成长
1.我们为什么要遵循法律而生活?
2.什么是违法行为?
3.什么是一般违法行为?什么是犯罪?
第二节勿以恶小而为之
1.当心我们身边的不良诱惑：
2.为什么不良行为不可小视?
第三节做守法护法好公民
1什么叫正当防卫？
2正当防卫应当具备的四个条件：。