小学一日常规评比办法
中小学学生一日常规评分细则
xx中小学202x年x季学期学生一日常规评分细则细则分为10项，卫生为2分（清洁区卫生1分，教室卫生1分。
）纪律为2分，其余每项为1分，每天总计10分，值日教师未履职，查实后相应扣该教师分。
各项评分细则如下：1.晨读、午诵（1分）：晨读、午诵时间必须在教室里读书，超过5人不读书扣0.2分，全班不读不得分，晨读时间如果操场上有同学在玩，抓到一个0.1分，以此类推。
（上厕所除外）2.红领巾（1分）：校园内发现一人未系红领巾扣0.1分，扣完为止。
3.眼保健操（1分）：三人以上未做扣0.1分扣完为止。
4.大课间（1分）：入场有序，做到快静齐。
（如有2人未做扣0.1分，扣完为止，特殊情况除外。
）第二节课的教师必须带下来，班级没有老师扣教师0.5分，到位了，但学生不认真，教师站着不履职，扣该教师0.2分。
5.就餐（1分）：未集队就餐不得分，队形不整齐奔跑的扣0.2分，一人未集队插队扣0.1分，食堂就餐乱倒乱丢剩菜剩饭一人扣0.5分。
6.集对放学（1分）：入场有序，做到快静齐。
（如有一人不遵守纪律不集队扣0.1分，以此类推扣完为止。
）打扫卫生每班最多留2人。
7.纪律分（2分）：大型活动、集队、升国旗，1人不遵守纪律一次扣0.5分，以此类推扣完为止。
养成教育：一人遇师生不问好扣该班0.1分，一人睡、坐地上、追逐打闹、攀爬树木扣0.2分，翻围墙、打架一次扣0.5分。
地面有纸屑学生路过未拾起来扣0.1分。
值日教师为履职未巡查无图片佐证扣该值日教师0.5分。
以图片或视频为证。
8.卫生分（2分）：（1）教室卫生：地面有垃圾扣0.2分；未扫不得分。
讲桌上摆放物品不整齐扣0.2分；垃圾桶杂物超过二分之一扣0.2分；（2）教室走廊卫生：走廊楼梯间有纸屑扣0.2分。
（3）清洁区卫生：清洁区有垃圾扣0.2分，未扫扣1分，清洁区花池垃圾扣0.1分。
厕所：有水必须冲洗干净，没水必须扫干净。
扫不干净或冲不干净酌情扣0.1-0.5分，未扫扣0.5分。
小学学生一日行为规范检查评比细则
小学学生一日行为规范检查评比细则（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生一日常规 小学生一日常规细则
小学生一日常规小学生一日常规细则无规不成方圆，制定一定的规则有利于学生养成良好习惯。
小学生一日常规细则该如何制定?下文是小学生一日常规细则，欢迎浏览!小学生一日常规细则一一、加分类:1、测试中90分及以上加3分，85分及以上加2分，有明显进步的同学加3分。
2、得到学校或其他嘉奖的一次加3-5分;得到老师夸奖的一次加1分。
在各类比赛中获奖的一次加6-10分3、各小组在一周内纪律、卫生没有被点名批评或者扣分的，全部小组加10分。
4、作业得到A或者优等的一次加1分，有明显进步或者被老师夸奖的加1分。
5、组长或者副组长带领本组成员认真学习，遵照纪律，认真做好老师布置的任务，得到老师夸奖的，小组一周加5-10分。
6、积极参加学校或者班上的活动的同学，每次加1分。
得到老师夸奖的同学，每人每次加1分。
7、好人好事，每人每次加3分。
常常帮助班级或者老师做事，每人每次3-5分。
二、减分类:1、不按时交作业的，每次扣2分;没有完成作业的，每人每次扣5分。
作业被老师提出来点名批评的，每人每次扣1分。
2、清洁卫生没打扫彻底，被学校扣分的，每组一次扣10分。
晨读、午读被点名批评或者登记名字的，每人每次扣1分。
3、课堂不遵照纪律被老师点名批评的，每人每次扣1分。
不遵照学校的纪律，破坏公共财物的，每人每次扣5分。
4、不在教室里、楼道间、操场上打架、攀爬、说脏话，每人每次扣2分。
迟到每人每次扣1分。
5、不答应带玩具、零食到学校，发觉一次每人每次扣1分。
去网吧或者营业性的游戏厅，发觉一次扣10分。
三、星级小组评比方法:1、以一个周为单位进行评比，积分在前三名的记一颗。
2、以五个周为一个大循环，得星最多的小组评为星级小组，得到五颗星的评为五星小组，由教师给予嘉奖。
小学生一日常规细则二为进一步深入推动学校文化建设，弘扬和爱团队精神，大力打造学校和爱办公文化，学校工会委员会决定展开优秀工会小组评选活动，特制定本办法。
一、评选周期每学期评选一次。
小学一日常规考核细则
小学一日常规考核细则1. 考核目的本细则旨在规范小学一年级学生的日常行为规范，并通过考核评估学生的表现，进一步培养学生良好的研究惯和行为礼仪。
2. 考核内容- 出勤情况：根据学生的出勤记录，统计缺勤、迟到和早退的次数。
- 完成作业：评估学生按时完成作业的情况。
- 课堂参与：考察学生在课堂上的积极参与程度、回答问题的准确性和参与讨论的能力。
- 课间表现：观察学生在课间休息时间的行为规范，包括安静排队、礼貌待人等。
- 考试成绩：记录学生在定期考试中获得的成绩。
3. 考核方式- 出勤情况：根据学生的考勤记录统计，按照缺勤、迟到和早退的次数进行评估。
- 完成作业：教师按照规定的时间要求收取学生完成的作业，并统一评估。
- 课堂参与：教师在课堂上积极观察学生的表现，并根据学生的回答问题的准确性和参与讨论的能力进行评估。
- 课间表现：教师在课间休息时间观察学生的行为表现，并记录在册。
- 考试成绩：根据学生在定期考试中获得的成绩进行评估。
4. 考核评定根据以上考核内容和方式，将学生的表现按照优秀、良好、一般和差等级进行评定。
评定结果将反馈给学生和家长，以及作为教学和管理的参考依据。
5. 考核结果处理根据考核结果，学校将采取相应的措施，如表彰优秀学生、针对差生进行个别辅导和督促等，以激励学生持续进步。
6. 措施监督学校将由相关教师和管理人员对考核过程进行监督，确保考核结果的客观性和公正性。
学校还将定期对考核制度进行评估和改进，以提高考核的有效性和科学性。
以上即为小学一年级学生日常规考核细则，希望通过该考核制度能够帮助学生养成良好的研究和行为惯，提高学生的综合素养和学业水平。
注：此文档仅供参考，具体细则以学校实际情况为准。
“一日常规”评比细则
“一日常规”评比细则一、早读评比：1、认真读书，讲话吵闹的一人次扣0.5分。
2、早读时间随意走动不遵守纪律的一人次扣1分。
3、迟到一人次扣0.5分二、礼仪评比(不符合要求或违反者每人次扣0.5分)1、升旗仪式过程中有不尊重国旗的行为的，（指吵闹、打逗、不敬礼、不唱国歌等）。
2、升旗仪式中人人佩戴红领巾，红领巾要整洁，不斜戴.3、尊敬老师A、见到学校所有老师立正行队礼，讲问候语“老师早！”或“老师好！”见到两位老师以上，则问候语为：“老师们好！”B、在楼梯、门口遇到老师时，应让老师先行。
C、进老师办公室时，应先喊报告，经老师允许后再进去；在老师办公室，不得乱翻老师的东西。
在办公室不宜滞留时间过长，问题请教完后应主动离去。
D、放学离校时，主动向老师道别：“老师再见！”4、友好待伙伴A、见到同学时，互相主动问候：“你早！”或“你好！”；放学分手时说声“再见”；B、与伙伴交流时，声音要适度，态度要诚恳、谦虚；相互之间不起绰号，不欺侮同学。
C、向同学借用学习、生活用品时，要先得到别人的同意，才能借用；用后主动、文明归还；D、与同学发生矛盾时，主动查找自身的原因，多作自我批评，有错主动认错；E、在食堂用餐时按顺序排队，保持安静；主动照顾病、弱同学。
5、热情迎嘉宾A、只要是在校园，不管是遇到领导，还是家长，都视为来宾，都要行礼道一声：“老师好！”B、如遇学领导带领来宾参观校园，应立正行队礼，主动问候："老师们好！三、纪律评比1、不迟到，不早退，不无故旷课。
迟到、早退者每人次扣0.5分；旷课者每人次扣1分2、早读、午休、自习课要求：秩序井然，认真读书、复习、或做作业。
有串桌、交头接耳者每人次扣0.5分；室内十分混乱、吵闹扣1分3、课间不在教室、走廊、楼梯喧哗怪叫、追逐打闹。
不做有危险的游戏，不打架，不骂人，不向窗外乱扔东西，不乱窜草坪，不攀折花木，不擅自离校。
不符合要求者每人次扣0.5分4、食堂就餐应排好队伍，不得跑步、抢道。
学校管理-实验小学学生“一日常规”评比细则
学校管理-实验小学学生“一日常规”评比细则背景为了加强学校管理，培养学生优良的行为习惯，实验小学决定对学生的“一日常规”进行评比。
这既是对学生自觉遵守纪律、规范自身行为的激励，也是学校日常管理工作的重要一环。
目的本细则的制定旨在：1.激励学生遵守校规校纪，养成良好的行为习惯；2.规范学生的行为举止，营造和谐的学习生活氛围；3.增强学生自律意识和学习态度，促进其全面发展。
评比内容一、活动时间学生“一日常规”评比活动的时间为每周日，评比周期为一个学期。
评比从上午7:30开始，至下午6:30结束。
二、评比内容及要求评比内容包括三个方面：课堂秩序、寝室卫生和公共场所秩序。
各项具体要求如下：1.课堂秩序•准时到达教室；•教室内安静有序，不说话、不大声喧哗；•不做与学习无关的事情；•注意听讲，认真完成作业。
2.寝室卫生•安排好床铺，保持宿舍整洁有序；•积极参与打扫卫生，不随意乱扔垃圾；•不吸烟、喝酒，不私自带外来人员进入宿舍；•爱护公物，不损坏寝室设施。
3.公共场所秩序•不在教学楼、食堂等公共场所随意奔跑或玩耍；•现场不乱扔垃圾，维护环境卫生；•不乱拉乱贴，不擅改公共设施；•讲文明、懂礼貌，尊重他人，不打架斗殴。
三、评定标准评定标准分为三个等级：优秀、良好和进步。
具体评定标准如下：1. 课堂秩序•优秀：坚持每次到达教室都准时，课上认真听讲、积极思考并回答问题，不与同学交流，作业完成得较好，没有任何违纪现象；•良好：到达教室准时，课上听讲态度认真、作业完成较好，有时会与同学交流，没有严重违纪现象；•进步：到达教室较为准时，听讲态度较好，作业完成一般，稍有违纪现象。
2. 寝室卫生•优秀：可以较好地维护宿舍的卫生，安排床铺整洁有序，积极参与打扫卫生，细心爱护公物，没有违纪现象；•良好：能够保持宿舍较为整洁有序，参与打扫卫生，爱护公物，轻微违纪现象；•进步：宿舍卫生效果一般，参与打扫卫生欠缺，有一定违纪现象。
3. 公共场所秩序•优秀：在公共场所能够良好地维护纪律，不乱扔垃圾，不随意奔跑或玩耍，遵守公共设施使用规定，礼貌待人，没有任何违纪现象；•良好：在公共场所有一定文明礼貌，维护环境卫生，规范行为，轻微违纪现象；•进步：在公共场所未能养成良好的规范行为，不注意环境卫生，有一定违纪现象。
南部县河东镇小学校班级一日常规检查评比细则
南部县河东镇小学校班级一日常规检查评比细则一、目的要求为加强学校常规管理，规范学生在校言行举止，培养学生良好的文明行为习惯，营造整洁、美丽、充满活力的校园环境，促进优良的校风、班风和学风的进一步形成，特制定我校学生一日常规检查细则。
二、检查内容和方法：（一）出勤（10分）1、上午晨会预备铃、下午第一节预备铃（午休期间以午休铃铛为准）后到校或者倒班属迟到。
迟到的同学每人次扣0.5分，上下午分别累计扣分。
（二）集会、课间操（15分）1、按时到达指定地点集合，不得迟到、早退，中途不得离场，进退场要有秩序，做到快、静、齐，服从指挥。
违规一项扣1分。
2、保持本班所在区域的卫生清洁。
违者扣1-3分。
3、集会期间不许吵闹、吃东西等违纪现象。
违者扣2-4分。
4、做操时要动作标准，队形整齐，节拍一致，符合要求。
根据实际情况酌情扣分。
5、全体同学必须参加。
缺一次扣0.5分。
6、集会、课间操（升旗）必须有班主任（或者委托其他教师）全程参加。
违者扣2分。
（三）纪律（25分）A、早读（5分）1、早上一到校即到班，到班即到位，到位即读书。
2、遵守早读纪律，不随意离位，不随便进出（除扫除、交作业外）教室。
3、读书时要书声琅琅。
检查人员到各班进行早读抽查。
早读秩序混乱（10人以上交头接耳，随便下位，随便进出教室扣5分，5-10人扣2分，5人以下扣1分。
）B、课间（10分）1、见到师长及来宾主动问好。
2、同学之间团结互助，不欺辱、取笑弱小病残同学。
违者一次扣1分。
3、举止文明，不做危险及不卫生（趴在地上）的游戏，不践踏花草、不攀爬攀折树木及体育器械（乒乓球台、篮球架等）、不从高处往下跳，上下楼梯靠右行、不追逐打闹，不大声喧哗，不乱抛纸屑等，违反1项扣1分。
4、顶撞、不服从监督人员的一例扣0.5分。
5、在公共场所乱涂、乱写、乱画的每人次1分。
6、无故出校门者每人扣0.2分。
C、路队（5分）1、放学路队要准时，无故不排队的班级扣2分。
小学生在校一日常规评比细则
小学生在校一日常规评比细则XXX学生在校一日常规评比细则为了加强学校管理，培养学生良好惯，提高全体学生素质，特制订学生在校一日常规评比细则：一、仪表1、进出校门要佩戴红领巾和校卡。
校卡有照片佩戴方法要正确。
保持红领巾、校卡的整洁。
2、珍爱红领巾，不允许出现拿红领巾开玩笑等不尊重红领巾的行为。
3、队干部要佩戴好队干部标志，一律佩戴在左臂。
4、不能留长指甲或染指甲，衣冠整洁。
二、上学、离校1、按时上课，不迟到、早退、旷课。
2、按规定时间放学，清校后要及时回家，不得在学校逗留。
XXX、早读早上到校后，不在教室和操场、走道内乱窜和高声喧哗（交作业、检查作业、抽背课文等要轻声有序）。
四、集会及两操（一）升旗：学生呈立正姿势，行队礼时动作整齐规范。
认真唱国歌，不调皮嬉闹。
认真聆听国旗下讲话，不随便讲话，不东张西望，不推挤，不随意走动。
（二）班级不得随意占用两操时间，每位学生要参加两操（身体不适除外），不允许无故不参加。
（三）广播操1、集队（包括集会）听到下课铃响各班要迅速在指定地点整队，整队要做到快、静、齐。
（快：就是走出课堂整队要快，一分钟完成。
XXX：就是走出课堂和整队时平静，不打闹，不推挤。
齐：就是队伍要整齐，相对的两位同砚要对齐，队伍前后要对齐。
）2、行进行进在楼面、楼梯上脚步要轻，队伍也要对齐。
退场时队伍行进至教室。
队伍禁止凌乱吵闹。
3、做操走到做操指定地点后，要一边踏步一边自己整理队伍。
做到队伍纵横对齐。
做操时要精神饱满、动作整齐、准确。
做操时认真，遵守纪律，不互相打闹，讲话。
（四）眼保健操1、听到上课铃响立即保持安静，不做其它事情。
2、眼保健操音乐响起，及时、迅速坐端正、闭眼、做好豫备姿式。
做操时认真，不讲话、不走动、不打闹、不睁眼。
5、课间1、上下楼梯要做到“轻声、慢步、右行”，不在楼道上乱窜。
2、课间正常开展活动，不追跑打闹，不骂人，不说脏话，不给别人起绰号、不欺侮小同学。
不用教具或卫生器具作游戏。
一日常规管理评比细则
一日常规管理评比细则
以下是一天的常规管理评比细则：
1. 准时起床：评比学生是否能够按照规定的时间准时起床。
迟到将被扣分。
2. 清洁卫生：评比学生是否能够保持个人卫生和宿舍的整洁。
例如，床铺整理、垃圾分类等。
3. 早餐：评比学生是否按时吃早餐，以及早餐的内容是否健康。
4. 课堂表现：评比学生在课堂上的表现，包括积极参与、专心听讲、完成作业等。
5. 作业完成情况：评比学生是否按时完成上课布置的作业，以及作业质量是否令人满意。
6. 社交能力：评比学生在与同学和老师的交往中是否表现友好、礼貌。
例如，主动帮助他人、尊重他人等。
7. 自律能力：评比学生是否能够自律，包括守时、守纪律、遵守校规等。
8. 课余活动参与度：评比学生在课余时间是否积极参与学校组织的活动，例如社团、俱乐部、运动队等。
9. 睡眠质量：评比学生的睡眠质量，如是否有规律的作息时间以及充足的睡眠时间。
10. 素质培养：评比学生是否积极参加素质培养课程，如礼仪、沟通技巧等。
以上是一天的常规管理评比细则，用于评比学生在日常生活中的表现和习惯养成情况。
这些评比细则可以帮助学生认识自己的不足之处，激励他们积极面对，并逐步提高自己的综合素质。
一日常规检查评比制度(5篇)
一日常规检查评比制度1、各项评比的满分均为一百分，获得满分者评为优秀；____分良，____分为合格。
2、评比每天进行一次，每星期汇总，每月进行总结，每学期未进行总分排名。
3、获得流动红旗的班级根据次数的多少作为评选优秀班级重要依据。
4、检查人员安排：早读、两操、午餐、午休、晚放由值日学生干部以及值日教师检查。
‘‘一日常规’’评比细则：一、早读1、教室，卫生区卫生未打扫扣班级____分，垃圾桶未到扣____分。
2、学生早读不认真，下位，纪律混乱扣班级____分。
二、晨会(____)早操评比：1、入场或退场过程中有人打闹，到场后有人吵闹的，每人次扣____分。
保持快、静、齐。
2、做操时，有同学未做操(包括其中一节未做如。
跳跃运动这一节)，一人次扣____分，____分封顶。
3、升旗仪式中有不尊重国旗行为的(吵闹、打逗、不行注目礼等)一人次扣0.5。
4、星期一、五未穿校服者一人次扣____分(必须穿一套)。
三、午餐评比：1、就餐时不在座位的乱跑的一人次扣____分。
2、分发饭菜不排队的班级一次扣____分。
四、眼保健操评比：1、不认真做眼保操说话吵闹的一次扣____分。
(哪位老师看管哪位老师负责)2、眼保时间随意走动不遵守纪律的一人次扣____分。
五、午休评比：1、讲话吵闹的一人次扣____分。
2、午休时间随意走动不遵守纪律的一人次扣____分。
3、午休时间班级纪律混乱、不进行午休的班级扣____分。
六、卫生评比1、教室、走廊、卫生区未进行打扫的，扣班级____分。
2、教室、走廊、清洁区发现有废纸的、食品包装纸、袋、果皮等一件扣0.5。
3、垃圾桶内垃圾未到的扣____分。
4、墙壁桌椅乱图的扣____分。
七、路队评比1、不排队或排队等车打逗、嬉闹的，每人次扣____分。
2、晚放时漏乘车者，扣班级____分。
八、晚放1、教室候车学生追跑、打闹的班级扣____分。
2、学生走完后未关灯、风扇的扣班级____分。
第一小学班级一日常规评比方案
第一小学班级一日常规评比方案第一小学班级一日常规评比方案第一小学班级一日常规评比方案为强化我校学生日常行为规范教育，形成良好的校容、校貌、校风、校纪，创建遵纪、勤学、团结、文明的班集体，促进少先队工作的规范化，经校委会研究，特制定如下一日常规考核办法。
一、评比项目：出勤、仪表、纪律、两操、卫生、好人好事二、评比方法：一日常规评比以班级为单位。
一至六年级。
二、三、四、五、六年级每周扣3分以上不能获得流动红旗。
三、评分办法：1、出勤：迟到、早退每人次扣0.1分。
2、仪表：（1）衣着不整，未背好书包，每人次扣0.1分。
（2）学生未带红领巾（或队徽）、校徽等，每人次扣0.1分。
（3）穿拖鞋、散发、染发、男生留长发等，每人次扣0.1分。
3、卫生：（1）教室、走廊未保持清洁、干净扣0.1-0.2分。
（2）班级、墙壁、黑板责任墙壁包干区有涂、抹、刻痕迹扣0.1-0.3分。
（3）向地上和楼下乱扔纸、杂物、随意吐痰每人次扣0.1分。
（4）吃零食、乱扔果皮包装袋（盒）每人次扣0.1分。
（5）写字课用过的毛笔要在校内指定处洗，违者每人次扣0.1分。
（6）打扫的垃圾未按规定倒入指定点者每人次扣0.1-0.3分。
4、纪律：（1）未按时进入教室者每人次扣0.1分。
在课堂上有喧哗声、吵闹声、随意走动、打瞌睡、开玩笑、干扰其他同学学习行为的酌情扣0.1-0.3分。
（2）在校内打架、相骂，主要责任人扣0.3分，另一方酌情扣分，发现吸烟者，每人次扣0.3分。
（3）攀爬围墙、栏杆、树木和门窗每人次扣0.1分。
（4）损坏课桌椅、门窗、玻璃、花木，酌情扣0.1-0.3分。
（5）偷窃等违法行为（包括校内外）每人次扣0.3分。
（6）严禁学生私自下河游泳，发现每人次扣3分。
5、两操：（1）课间未按时集队，每人次扣0.3分。
（2）课间操队伍不整齐，做操不认真，动作不规范扣0.1分。
（3）眼保健操全班未做扣3分，大部分未做扣2分，小部分未做扣1分。
小学生日常评比细则
小学生日常评比细则一、评比目的二、评比内容1.学习成绩：评比学生的学习成绩，通常以期末考试成绩为主要依据。
优秀学生应当取得较高的成绩，积极主动参加课堂活动，努力提高自己的综合素质。
2.文体活动：评比学生在体育、音乐、美术等方面的表现，例如参加运动会、文艺汇演等，鼓励学生积极参与各类校园活动，发展自己的特长。
3.品德表现：评比学生的品德表现，包括道德修养、待人接物、团队合作等方面的表现。
优秀学生应具备诚实守信、友善互助、独立思考等良好品质。
4.学习态度：评比学生的学习态度，包括上课的专注度、积极参与课堂讨论、完成作业的主动性等。
优秀学生应具备良好的学习习惯，对待学习认真负责。
5.自律能力：评比学生的自律能力，包括遵守纪律、按时到校、整理书包、勤工俭学等方面的表现。
优秀学生应具备良好的自制力，自觉遵守各项规章制度。
三、评比要求1.公平公正：评比要公平公正，不偏不倚地对待每一位学生，确保评比结果的真实可信。
2.注重过程：评比注重学生成长的过程，不只看结果。
学生在过程中的努力和付出同样重要，评价时应全面考虑。
3.差异化评比：评比要根据学生的实际情况，合理区分优秀、良好、及格和待改进等不同级别，准确反映学生的真实水平，避免一刀切的评价。
4.激励引导：评比要注重激励引导，通过表彰优秀学生，激发他们继续努力的动力；同时，对于其他学生，要通过指导和鼓励，帮助他们找到自己的不足并加以改进。
5.规范管理：评比需要建立一套完善的管理制度，明确评比的流程和标准，确保评比工作的顺利进行。
四、评比奖励学校可以根据学生的评比结果，给予相应的奖励和激励措施。
例如：1.颁发奖状：给优秀学生颁发奖状，表彰他们的优秀表现和努力付出。
2.优惠政策：优秀学生可以享受一定的优惠政策，例如减免学杂费、提供免费文体活动参与等。
3.参加特别活动：优秀学生可以参加学校组织的特别活动，例如参观外地名校、赴国内外游学等。
4.表扬信：学校可以给优秀学生家长写一封表扬信，鼓励他们继续支持和关心孩子的成长。
小学生一日常规评比表
小学生一日常规评比表对于小学生来说，良好的日常行为规范是成长和学习的重要基础。
为了帮助孩子们养成良好的习惯，提高自我管理能力，学校通常会制定一日常规评比表。
这份评比表就像是一个指引方向的灯塔，照亮孩子们前进的道路。
一、上学1、按时起床，自己穿衣、洗漱、整理书包，准时到校，不迟到。
能够自觉做到按时起床，并且快速整理好个人物品的同学，可以得到一颗星。
如果在家长多次催促下才完成，就只能得到半颗星。
经常迟到的同学，没有星。
2、穿戴整洁，佩戴好红领巾和校徽。
每天着装整齐，红领巾和校徽佩戴规范的同学，能获得一颗星。
偶尔忘记佩戴或佩戴不规范的，得半颗星。
多次不佩戴的，没有星。
3、出门前向家长告别，路上遵守交通规则，注意安全。
能够主动与家长礼貌告别，并且严格遵守交通规则的同学，可得一颗星。
不与家长打招呼或者在路上有违反交通规则行为的，没有星。
二、早读1、一进教室就交作业，然后迅速开始早读。
动作迅速，交完作业马上开始早读的同学，得一颗星。
交作业拖拉，影响早读开始时间的，得半颗星。
2、早读时坐姿端正，声音响亮，认真朗读。
坐姿标准，朗读声音大且认真的同学，获得一颗星。
坐姿不端正或者朗读不认真的，得半颗星。
3、听从领读员的安排，不随意讲话、打闹。
遵守纪律的同学，得一颗星。
违反纪律的，没有星。
三、上课1、课前准备好学习用品，安静等待老师上课。
每次都能做好准备，安静等待的同学，得一颗星。
准备不充分或者吵闹的，得半颗星。
2、上课认真听讲，积极举手发言，遵守课堂纪律。
整节课都能认真听讲，积极发言，不做小动作的同学，得两颗星。
偶尔走神或者做小动作，但能及时改正的，得一颗星。
经常违反纪律或者不认真听讲的，没有星。
3、认真完成课堂作业，书写工整。
作业完成质量高，书写漂亮的同学，得两颗星。
作业完成较好，但书写一般的，得一颗星。
作业完成不认真或者错误较多的，没有星。
四、课间1、课间休息时，不在教室和走廊奔跑、打闹。
整个课间都能遵守纪律的同学，得一颗星。
小学生日常行为规范评比细则范本
小学生日常行为规范评比细则范本一、注意课堂纪律(1)上课不迟到，不早退，不随意离座。
(2)进入教室要保持安静，不大声喧哗，不乱扔纸屑。
(3)举手发言，不插队抢答，不打断老师或同学发言。
(4)听讲专心，不玩手机、打闹或做其他与学习无关的事情。
(5)上课不吃零食，不吃辣条、糖果等不健康的食物。
(6)上课认真完成老师布置的任务，不随意翻书或做与课堂无关的事情。
二、遵守操场规则(1)不打架斗殴，不欺负弱小，不参与恶作剧。
(2)不乱丢垃圾，保持操场的整洁与卫生。
(3)尊重老师和值日同学的管理，不擅自离开操场。
(4)不摔跤、推搡或进行危险的体育活动。
(5)不追逐跑动，不在操场上乱窜、追打球。
三、校园安全常识(1)放学后没有家长接送的，要按时回家，不留校外闲逛。
(2)上学放学要走指定的路线，不乱穿马路和在人群中闯动。
(3)遇到陌生人的招呼和请求，要保持冷静、谨慎，并及时向老师或家长报告。
(4)不随意进入陌生人的车辆或房屋，遇到陌生人不要逃跑，而是大声呼救。
(5)遇到火灾、地震等紧急情况时，要迅速、有序地撤离并听从老师的指挥。
四、文明礼仪规范(1)遵守交通规则，不闯红灯，保持队伍整齐。
(2)尊重老师和长辈，说话礼貌、文明，不说粗话或使用不良语言。
(3)不能乱扔垃圾，要保持环境整洁和卫生。
(4)排队时要遵守秩序，不插队或争抢。
(5)遇到有需要帮助的人，要主动伸出援助之手。
(6)遵守公共场所的秩序，不大声喧哗或乱跑乱闹。
五、卫生习惯养成(1)自己的课桌椅要保持整洁，不乱写乱画，不在课桌上乱摆东西。
(2)上厕所要保持整洁和干净，使用完毕后要冲水并关好门窗。
(3)要养成洗手的好习惯，尤其是在饭前、上厕所后。
(4)不乱丢纸屑，尽量使用可回收物品，节约用水用电。
(5)保持个人卫生，讲究仪容仪表，不穿破旧的衣服或不整洁的鞋袜。
六、友善互助的行为(1)与同学之间相互尊重，不欺负、嘲笑或歧视他人。
(2)团结友爱，互相帮助，成为友善的小学生。
小学日常行为规范守则及评比办法
小学日常行为规范守则及评比办法（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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港城实验小学学生一日常规检查评比方案
港城实验小学学生一日常规检查评比方案一、背景介绍学生的日常行为规范和习惯对于学校的和谐、有序运行至关重要。
为了培养学生积极向上的行为习惯，提高他们的自律意识和责任感，港城实验小学决定推行学生一日常规检查评比方案。
二、目的和意义1.促进学生的全面成长：通过培养学生良好的行为规范和习惯，提高他们的自理能力，培养积极向上的品质。
2.激励学生向上进取：通过评比的形式，鼓励学生良好的行为表现，激励他们展现优秀品质，争取获得更多的荣誉和奖励。
3.营造积极健康的校园氛围：通过日常检查评比，鼓励学生主动遵守学校规定，形成积极向上的校园文化。
三、评比方案内容1.评比对象：全校学生（分为小学部和初中部）。
2.评比标准：根据学校日常管理规定，确定以下几个方面的细则标准：(1)衣着整齐干净：学生穿着是否整洁、干净，是否根据学校规定穿戴校服。
(2)上下学规范：学生按时到校，按规定的出入校方式出入校门。
(3)安全意识：学生注意校园安全，遵守交通规则，不做危险行为。
(4)课堂表现：学生上课时是否专心听讲，是否能按时完成作业，是否积极参与课堂活动。
(5)卫生习惯：学生是否自觉保持卫生，是否有节约用水、用电的意识。
(6)讲礼貌：学生是否尊敬师长、友善待人，是否有礼貌用语和行为。
3.评比方法：(1)每天由班主任对学生在以上方面进行检查评分，并记录在学生个人档案中。
(2)每月根据每个学生的累计分数，评选出“学期之星”和“月度之星”，并给予相应的奖励。
(3)每学期根据全校学生的累计分数，评选出“学年之星”，并给予高额奖励。
4.奖励机制：(1)“月度之星”奖励：获得“月度之星”的学生将获得奖状和小奖品，以及班级集体活动奖励。
(2)“学期之星”奖励：获得“学期之星”的学生将获得奖状、奖品和校内活动的特殊荣誉。
(3)“学年之星”奖励：获得“学年之星”的学生将获得奖状、奖品以及校内外活动的特殊荣誉。
四、实施措施1.宣传教育：通过班会、晨读、校刊等多种形式，向学生宣传评比的目的、意义和标准。
一日常规评比办法
五汛镇第二中心小学
“一日常规”评比细则
（一）晨会（集会）评比：（每个星期一早晨20分）
1、队伍不整齐动作不能做到整齐划一的根据情况扣1－5分。
2、进场退场有人讲话、打逗的，一人次扣1分。
3、升旗仪式过程中有不尊重国旗的行为的，（指吵闹、打逗、不敬礼、不唱国歌等）一人次扣2分。
早操评比：（周二到周五早课间每天20分）
1、入场或退场过程中有人说话或打闹的，每人次扣1分。
2、做操时不认真，打闹或讲话、说笑的，每人次扣1分。
（二)眼操评比：（上下午课间，上午10分，下午10分）
1、不认真做眼操说话吵闹的一人次扣1分。
2、眼操时间随意走动不遵守纪律的一人次扣2分。
（三）卫生评比：（每天中午12：20统一检查每天20分）
1、教室、走廊、清洁区发现有废纸的，一张扣1分，食品包装纸、袋，果皮、核，一件扣2分。
2、桌椅摆放不整齐的扣2分。
3、劳动工具摆放不整齐的扣2分。
4、抽屉不整洁，有废纸扣2分。
5、讲台不整洁扣2分。
（四）红领巾佩戴评比：（每天早晨和12:20 每天20分）
不佩戴红领巾的少先队员一人扣除一分（除一年级外）
（五）午休纪律评比：（每天中午12:20 每天20分）
1、午休期间很多学生不在教室，在走廊打闹的班级，扣除10分
2、在教室大声喧哗的班级扣除5分。
太行大街小学一日常规检查评分细则
太行大街小学一日常规检查评分细则
以《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》等要求，完善学校常规评比制度，进一步规范学生课内外言行，从而营造良好的校园文化氛围。
实施办法：
一、评比项目及要求：
卫生：地面清洁无纸屑，门窗墙壁无污迹；
教室桌椅排整齐，讲台黑板擦干净；
衣服整洁无异味，勤剪指甲勤理发。
早操：做操排队快静齐，动作整齐又有力；
礼仪：尊敬师长要行礼，见了同学问声好；
升旗肃立行队礼；声音洪亮唱国歌。
学习：按时到校别乱走，进入教室快预习；
上课铃响教室静，注意听讲认真学。
秩序：教室走廊别打闹，上下楼梯靠右走；
进楼出楼要谦让，放学排队要整齐。
文明：同学之间多谦让，民族团结一家亲；
打架骂人毁形象，文明少年远恶习。
二、检查方法
1．每学期由大队部负责挑选工作负责，责任心强的少先队干部组成红领巾监督岗，由大队辅导员负责分工，值周教师教师进行指导。
2．采用值周教师和学生检查结合的方式进行评分。
3、每日量化考核分为100分，加分最高10分，每周评出两个先进班级。
4、凡是违反带“★”的内容，在检查表的加减分备注栏注明，班级评定为“有待提高”，且不能参加本周的先进班级评比。
5、红领巾监督岗成员轮流值日表：
三、评比标准。
一日常规检查评比制度（三篇）
一日常规检查评比制度引言：在各类组织中，常规检查是一种非常重要的管理手段，能够确保各项工作按照规定进行，并及时发现问题并加以纠正。
为了进一步强化常规检查的落实和效果，建立一套科学合理的评比制度，对检查工作进行评估和激励，提高工作效率和质量成为必要。
本文将探讨一种适用于各类组织的一日常规检查评比制度。
一、制度概述一日常规检查评比制度是基于对常规检查工作进行评估和激励的一套规则和制度。
该制度通过设定评比标准、确定评比周期和方式等，对参与常规检查的工作人员进行绩效评估，形成一个竞争激励机制，推动常规检查工作的改进和发展。
二、制度内容1.评比标准制定合理的评比标准是制度的核心。
评比标准应包括常规检查工作的各项指标和要求，如工作态度、工作纪律、工作效率等。
评比标准应尽量具体明确，并能够量化评估结果。
2.评比周期评比周期应根据实际情况进行确定，一般可以设置为半年或一年一次。
评比周期过短容易形成评比疲劳，过长则难以及时发现和纠正问题。
在评比周期内，可以设置评比排名和奖励措施。
3.评比方式评比方式包括个人评比和团队评比两种方式。
个人评比是对每个参与常规检查的个体进行评估，可以以绩效考核的形式进行。
团队评比是对整个常规检查团队的综合评估，可以通过工作报告、总结汇报等方式进行。
4.评比过程评比过程应包括评比对象的确定、评比标准的设置、评比结果的统计和公示等环节。
评比对象可以包括各级管理层、常规检查人员以及其他关键岗位人员。
评比结果应进行全面统计，并及时公示，以便参与人员了解自己的评比情况。
5.奖惩措施评比结果应根据实际情况确定相应的奖励和惩罚措施。
奖励可以是物质奖励或荣誉奖励，如奖金、加薪、荣誉称号等。
惩罚可以是口头批评、降低评级等方式，以激励参与人员改进自身工作。
三、制度实施1.制度宣传制度的宣传是制度实施的第一步。
通过内部培训、会议宣讲等方式，使参与人员了解制度的基本内容和目的，明确自己的责任和义务。
2.制度培训制度培训是使参与人员熟悉制度具体内容和操作流程的重要环节。
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河滘小学文明班评比制度
2014学年度
为进一步落实学校各项规章制度，贯彻《小学生守则》和《日常行为规范》，促进班风学风建设，确保校园优良教学秩序，特制定本方案。
一、评比内容：
各项纪律、仪容仪表情况、两操情况、室内外卫生情况、安全意识等。
二、评比方法：
1.由三至六年级共40位优秀同学组成少先队监督岗对各班以上各个项目进行评定。
2.每月统计各班分数，于星期一升旗仪式向全校公布。
三、各项评分细则：
1、仪容仪表：
①星期一、三、五穿校服，每天要佩戴校卡及红领巾（队徽），未达到者一项扣0.5分。
②个人卫生干净整洁，勤洗头洗澡，勤换衣服，勤剪指甲。
凡个人卫生检查未达到者一项扣1分。
2、早读纪律
早读读书时要大声响亮，老师讲课也可以。
学生喧哗打闹，不读书学习的每人次扣1分。
3、午餐纪律
①第四节课后每班安排四—六个学生在一楼大厅拿饭，其他学生在教室等待。
②具体要求参照“文明餐桌”评比。
4、午休纪律
①午休铃响后由老师或班干部带学生排对去睡室，没有老师留堂任何学生不得留在教室，私自留在教室的每次扣1分。
②午睡时不能小声说话，玩东西。
午睡过程中未经过老师的同意不能上卫生间，及随意走动。
违反以上纪律每人次扣1分。
③午休前班主任要安排学生关灯关风扇，违着每次每项扣1分。
5、两操情况：
广播操：
①准时排队到操场集中，做到“快、静、齐”。
不说话打闹，退场迅速有序。
②做操动作到位，节拍准确。
③未经同意不得缺席。
具体评分标准：出操或退场不整齐扣1分，动作质量差每人扣0.5分，纪律差每人扣1分。
眼保健操：不认真做眼保健操的每次扣1分。
6、教室卫生：
①教室门窗干净。
②课桌椅、讲台摆放整齐，黑板保持干净。
③墙壁无乱涂乱画，地面无乱丢废纸，无食品包装袋。
④打扫工具摆放整齐，桌椅摆放整齐。
⑤垃圾必须倒进学校生物园旁边的垃圾车内，不乱倒垃圾。
发现有将垃圾倒入别班公区的班级，教室卫生扣5分。
7、公区卫生：
①每天早上7：40前搞好公区卫生，值日生7：50检查。
②所负责范围内无废纸、落叶、废石、饮料瓶、食品袋等。
不能将落叶堆在公区不清理。
不干净的每次扣1分。
③每班必须保持卫生间整洁无异味，如厕后要冲水。
未达到学校要求的按每间厕所所属班级进行扣分（每次扣1分）
8、课间纪律：
①课间追逐跑步，每人扣1分。
②不准在校内进行玩纸牌等活动，不准坐在扶手上向下滑。
违反以上诸项任何一项，一人次扣1分。
③在校园内打架斗殴者每人次扣5分，造成恶劣影响的扣10分。
9、安全
凡发生安全事故的班级当月取消文明班资格。
10、其它
①开校会时准时到一楼大厅或礼堂，拿好椅子列队进场，队伍整齐；专心听讲，不交头接耳，未达要求者每人扣1分。
②损坏公物要赔偿，并一次扣5分。
③在桌椅、门窗、墙壁上乱刻画者扣2分，并负责赔偿。
④上体育课、午餐、午睡和放学时必须关闭教室电灯和风扇，未关每次扣1分。
⑤摇撞、践踏、攀折树木花草一人扣1分，损坏严重的负责赔偿。
⑥早上迟到的学生每人扣1分。
（超过7：40为迟到）
文明班评分表总分为100分，每月平均分达到99分能评为当月文明班，发生安全事故的班级取消当月文明班资格，单项扣分超过5分（含5分）的取消当月文明班资格。
以上细则请各班主任在班会上宣读，并组织学生学习，教育学生认真遵守。
河滘小学
2014-8-28。