人教版九年级化学上册教学课件：第三单元物质构成的奥秘.pptx

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人教版九年级化学第三单元复习《物质构成的奥秘》(共21张PPT)

A 、糖在水中自然溶解
B 、湿衣服晾干
C 、校园内到处可闻到桂花香 D 、北京地区发生的沙尘暴
课题2院子的构成
一.原子结构
质子：每个质子带一个单位的正电荷原子核
原子（带正电）中子：不带电
（不显电性）核外电子：每个电子带一个单位的负电荷
1.原子中：一个质子和一个电子所带的电量相等，电性相反。核电荷数 = 质子数 = 电子数 = 原子的序数
氧原子的相对原子质量=
Ar（O）
2.657×10-26Kg 1.993×10-26Kg ×1/12
= 16
1、俄罗斯科学家合成了核电荷数为114的元素的原子，经测定该
175 原子的近似相对质量为289，则其中子数是____________。
2、已知1个C-12原子的质量为akg，则实际质量为b kg的另一种原
C)
1、说说下列符号的意义 O ：氧元素或一个氧原子
2H： 2个氢原子 Na：钠元素或一个钠原子 2Mg： 2个镁原子 nS： n个硫原子
2、用符号和数字表达含义
5个氧原子： 5O 2个铜原子： 2Cu 氮元素： N 3个磷原子： 3P
谢谢大家
离子所带电荷数由该元素原子的最外层电子数决定。
表示：离子符号 Mg2+
书写：电荷数标注在离子结构示意图
元素符号的右上角
（先写数字;后写电
+12 2 8
性“＋”“-”符号）。
意义：2 Mg2+
表示一个镁离子带2个单位的正电荷表示2个镁离子
2. 根据下图所示的粒子结构示意图，回答问题：
+9 2 7 +9 2８ +11 2８ +12 2８2 +17 2８7 +18 2８8

初三化学物质构成的奥秘PPT课件

9、下列变化能证明分子在化学反应中可分
的是（ D）
A碘受热升华 B加热水有水蒸气生成
C、铁矿石磨成粉末 D、加热氧化汞生成
汞和氧气
35
课题2 分子和原子
课题2 原子的结构
36
一、课原题2 分子子和的原子构成
质子：1个质子带1个单位正电荷原子核
原子的构成（+）中子：不带电
电子（—）：1个电子带1个单位负电荷
2、定义：原子是化学变化中的最小粒子。 3、原子与分子的区别：在化学变化中，分子可以再
分，原子不可以再分。
24
课题2 分子和原子
构成
构成分子
物质
原子
直接构成பைடு நூலகம்
物质（金属，稀有气体，固体非金属）
25
课题2 分子和原子
26
课题2 分子和原子
区分物理变化和化学变化
变化前后有无其他物质生成
分子是否改变，物理变化时，分子本身没有变化，只是分子间的间隔变了
湿衣服在什么情况下容易晾干？
在受热情况下，分子能量增大，运动速率加
快，因此水受热后蒸发会加快，湿衣服在阳光下
容易晾干。
8
课题2 分子和原子观察与思考1
再 1、向盛有40mL蒸馏水的烧杯中加入５－６次滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。设
计
现象
溶液为无色
实验
结论
酚酞遇空气和水不变色
证 2、向上述酚酞溶液中慢漫滴加浓氨水，观
+11 2 9
+11 2 7 2
45
【小课知题2识分子】和原物子质都有趋向于稳定状态的特点
原子也不例外，也有趋向于稳定结构的特点。那么，什么样的结构才是原子的稳定结构呢？

2019年人教版九年级上册化学解读课件：第3单元物质构成的奥秘(共25张PPT)

知识点相对原子质量
贝采利乌斯是第一位把原子量测得比较精确的化学家。他在 1814~1826年的12年里连续发表了三张原子量表,所列元素多达50种。
第三单元我们周围的空气
课题3 元素
知识点元素
同一种元素可以存在于不同的物质中,如氧气、二氧化碳中都含有氧元素;同一种元素可以形成多种物质,如氧气、臭氧(O3)都是由氧元素组成的物质。
知识点元素元素的简单分类:
知识点多种多样的物质及其组成
物质的构成:
(1)由分子构成的物质,有三种说法(以二氧化碳为例): ①二氧化碳是由氧元素和碳元素组成的。 ②二氧化碳是由二氧化碳分子构成的。 ③每个二氧化碳分子是由2个氧原子和1个碳原子构成的。 (2)由原子(或离子)直接构成的物质(如汞、氯化钠),有两种说法: ①汞是由汞元素组成的;氯化钠是由钠元素和氯元素组成的。 ②汞是由汞原子构成的;氯化钠是由钠离子和氯离子构成的。
知识点分子的性质
如图所示,将一定体积的水和酒精混合,总体积变小, 说明分子间存在间隔。
知识点分子可以分为原子
(1)从分子和原子的角度看物质变化的实质: ①物理变化实质是分子本身不变,只是分子间的间隔发生改变。 ②化学变化实质是分子分裂成原子,原子重新结合成新分子或直接构成新物质的过程。 (2)从分子和原子的角度看物质的分类。混合物是由不同种分子构成(或不同种分子和原子共同构成,或不同种原子直接构成)的,纯净物是由同种分子构成(或同种原子直接构成)的。
知识点原子核外电子的排布
电子在原子核外排布时,要尽可能使电子的能量最低。比方说,我们站在地面上,不会觉得有什么危险;如果我们站在20层楼的顶上,再往下看时我们感到害怕。这是因为物体在越高处具有的势能越大,物体总有从高处往低处的一种趋势,就像自由落体一样,我们从来没有见过物体会自动从地面上升到空中,物体要从地面到空中,必须要有外加力的作用。电子本身就是一种物质,也具有同样的性质。

人教版九年级化学上册第三单元构成物质的奥秘课件(共61张PPT)

原子构成的规律：
⑴、原子核所带的电荷数简称为核电荷数
⑵、核电荷数 = 质子数 = 核外电子数
zxxkw
学科网
⑶、质子数不一定学科网等于中子数
⑷ 、原子中不一定含有中子
⑸、不种类的原子，其核内质子数和核外
电子数都不相同
原子的质量主要集中在原子核上
原子结构示意图
读法：固体单质的化学式直接读出元素的名称气体单质在元素名称后加一“气”字
（2）化合物化学式的写法
由两种元素组成的化学式读、写规律： ①一般金属元zxxkw 素写在左学边科网，非金属元素写在右边。
②在氧化物中，氧元素学写科网在右边，另一种元素写在左边。 ③两种元素组成的化合物名称，一般从右向左读作“某化某”有时还要读出化学式里各元素的原子个数。
基本概念＿识记
１、构成物质的粒子有：分子、原子、离子。
２、分子： zxxkw 保持物学科质网化学性质的最小粒子。３、原子： ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学变学化科网中最小的粒子。
４、离子：带电的原子或原子团。原子与分子的本质区别: 在化学变化中能否再分分子与原子的联系: 分子由原子构成,或原子构成分
同学们你能说说分子的性质?
zxxkw
学科网
学科网
2.计算式：
某原子的相该原子一个原子的实际质量对原子质量 = 一种碳原子的质量 ×1 /12
3.相对原子质量= 质子数 + 中子数
4.相对原子质量的单位为1 5.相对原子质量与原子的实际质量成正比关系
三、元素
1、概念：元素是具有相
同核电荷数（即核内
质子数）的一类原子 zxxkw
④读和写的顺序相反。

九年级化学上册3.1.1《物质构成的奥秘》ppt课件(人教版)化学课件PPT

主要原因是温度升高使车胎内空气的( A )
A．分子间隔增大 B．原子数目增多
C．分子数目增多 D．分子质量增大
2．(3分)吸烟有害健康，非吸烟者会因吸烟者吸烟而造成被动吸烟，
这是因为( A )
A．分子在不断运动 B．分子之间有间隔
C．分子的体积很小 D．分子的质量很小
3．(3分)下列物质中，含有氧分子的是( A )A．氧气B Nhomakorabea过氧化氢
C．二氧化硫
D．二氧化氮
4．(3分)在课堂上，老师演示了如图所示实验。容器A中溶液变
红。B中溶液不变色，该现象说明( B )
A．分子可以再分 B．分子在不断地运动 C．分子之间有间隔 D．分子是保持物质化学性质的最小粒子
5．(8分)下列事实分别说明分子具有什么性质： (1)湿衣服晒一段时间就会变干：_分__子__在__不__断__地__运__动______。 (2)将大量的液化石油气压入钢瓶内：分__子__之__间__有__一__定__的__间__隔____。 (3)一滴水里的分子个数约为1.67×1021个：__分__子__非__常__小______。 (4) 将墨汁滴入一杯清水里，清水很快变黑： _____分__子__在__不__断__地__运__动____。
(4)某学生做此实验时，发现滤纸条没有变色，而试管口所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是 ____酚__酞__与__氨__水__的__位__置__滴__反__了____。
95.任何业绩的质变都来自于量变的积累。 92.你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。 55.不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格！ 97.不要让安逸盗取我们的生命力。 97.对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定遇见。 88.忘记失败的疼苦，铭记失败的原因。 90.微笑是我们心灵的最真诚倾诉，是在困难面前最好的良药。 11.你都没竭尽全力，哪有资格哭泣。 3.只有爱你所做的，你才能成就伟大的事情。如果你没找到自己所爱的，继续找别停下来。 12.没有哪一种胭脂能涂抹时间，没有哪一件服装能掩饰灵魂，没有哪一套古籍能装潢空虚。 84.生活将我们磨圆，是为了让我们滚的更远。 63.过去的时间会永远流入无边的黑洞，永不再回来，所以要珍惜当下的每一秒。 54.不要让安逸盗取我们的生命力。 9.如果知道光阴的易逝而珍贵爱惜，不做无谓的伤感，并向着自己应做的事业去努力，尤其是青年时代一点也不把时光滥用，那我们可以武断地说将来必然是会成功的。——聂耳 68.当日子成为照片当照片成为回忆，我们成了背对背行走的路人，沿着不同的方向，固执的一步步远离，再也没有回去的路。 28.你不扬帆，没人替你起航，你在装睡，谁也叫醒不了你！你无需告诉每个人，那一个个艰难的日子是如何熬过来的，大多数人都看你飞得高不高，很少人在意你飞得累不累。做该做的事，走该走的路，不退缩。多难，也告诉自己：再坚持一下，别让你配不上自己的野心，也辜负了曾经经历的苦难与磨练。

部编人教版九年级化学上册《第3单元物质构成的奥秘【全单元】》精品PPT优质课件

物质
构成
构成
分子
在化学变化中破裂成构成
原子
分子可以分为原子
➢ 分子、原子的共同性质
• 质量很小，体积很小； • 在不断地运动；
• 之间有间隔。
分子可以分为原子
➢ 分子的构成：分子是由原子构成的。
例： O
水分子 1个水分子由1个氧原子和2个
H H （H2O）
氢原子构成
OO
HH
氧分子 1个氧分子由2个氧原子构成（O2）
• 同种物质的分子（原子）性质相同，不同种物
质的分子（原子）性质不同
不同点在化学变化中分子可以再分，而原子不可分
相互关分子可以分裂为原子，原子可以相互结合形成分系子
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！
难发生化学反应
元素的化学性质与原子最外层电子数关系密切
原子核外电子的排布
注意：
元素的化学性质决定于其原子的最外层电子数。元素的种类决定于其原子的核电荷数（或质子
数）。原子的质量（或相对原子质量）决定于原子核
氢分子 1个氢分子由2个氢原子构成（H2）
分子可以分为原子
➢ 物理变化和化学变化
水分子种类没有变化
水蒸发: 物理变化
变化的只是分子间的间隔
分子可以分为原子
➢ 物理变化和化学变化
水分解: 化学变化
水分子种类发生变化 (变成氢分子、氧分子)
破裂成
重新组合
分子可以分为原子 ➢ 分子的定义：
由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子。

人教版九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘化学物质的多样性课件.pptx

根据组成物质的种类物来自质根据组成元素金属单质
的种类
根据组成元素的种类
纯净物
单质
非金属单质
(稀有气体单质) 酸性氧化物
氧化物碱性氧化物其他氧化物
无机酸含氧酸
化合物
无氧酸
化合物
碱
可溶性碱不溶性碱
混空气合溶液物合金
盐有机化合物
矿石
1、分类学习是学习化学的重要方法之一，下表所列物质与它所属类别相符合的是（）
_氢_离_子_的化合物的化合物
离子的化合物
相同点
均为__化_合__物，其水溶液都能_导__电_(电_离_)___
不同点
_H_+ _+酸根离子
金属离子+_O_H_- __
__金_属___离子 +__酸_根___离子
组成特点
一定含_氢_元素
一定含_氢_、_氧__元素
一定含有 _非_金_属__元素
物质1
物质2
名称化学式物质类别名称
化学式物质类别
A 氮气
非金属单氧化亚
N
质
铁
Fe2O2
碱
碳酸氢
B
钠
NaHCO3
盐
硝酸
HNO3
酸
C 硫酸钾 K2SO4
盐
五氧化二磷
P2O5
金属氧化物
D
锰
Mm
金属单质
氢氧化镁
Mg(OH)2
碱
·科学广东教育版
3、右图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确指出①、②、 ③、④所属物质类别的是（） A．①单质、③氧化物 B．②化合物、④氧化物 C．①单质、③化合物 D．②含氧化合物、④氧化物

九年级化学上册-第三单元-构成物质的奥秘-全章课件

（＋）
（不带电）
核外电子数（－）
氢
1
0
1
质碳子数不一定=6
6
6
中氧子数
8
8
8
钠
11
12
11
氯
17
18
17
二、原子核外电子的排布
1、核外电子的分层排布
电子层数：一二三四五六七
电子能量：低
高
离核距离：近
远
2、核外电子层排布规律
第一层最多排2个电子，第二层最多排8个电子，最外层电子数最多不超过8个（只有1层的不超过2个电子）。
注
意
分子与构成这种分子的原子相比，分子要大些。但不能笼统认为分子比原子大。
下列的说法是否正确：
1、分子大，原子小。 2、分子可直接构成物质，而原子则先构成分子后再构成物质
3、分子的质量比原子的质量要大。 4、分子可分，原子不可分。 5、在化学变化中，分子可分，原子不可分。
试列举生活中或自然界中哪些物质是由分子构成的，哪些物质是由原子构成的。
四、相对原子质量（Ar）：
1、概念：以一种碳原子质量的1/12为标准，其他
原子的质量跟它相比较所得到的比。作为这种原子
的相对原子质量。
某种原子的质量
2、计算公式：Ar＝
注意
一种碳原子质量×1/12
①相对原子质量是一个比值，不是实际质量。
②单位为“ 1 ”（省略不写）。
例：氢的相对原子质量= 氢原子的实际质量
由分子构成的：水和大多数气体（除稀有气体）等，如： H2O,H2,O2,N2,NH3,CO2,SO2
由原子直接构成的：金属、稀有气体和非金属固体，如： Mg,Fe,Cu,He,Ne,Ar,P,S,C,Si

人教版九年级化学上册化学第三单元物质构成的奥秘3.3元素课件新.pptx

它是由
种元素组成．
它是由
元素组成．
学完以上部分你要掌握的知识一、什么是元素？
元素是具有相的同总核称电荷数(即核内质子数)的一类原子
元素的种类由原子核电荷数（或质子数）决定．
二、元素符号的意义
O 既表示氧元素，又表示一个氧原子
宏观意义，
微观意义，
只讲种类，
不讲个数
三、元素分布
既讲种类，又可讲个数
【巩固练习】
1、写出下列符号的意义或符号
镁元素( );2个硫原子( );3P(
);Al(
)
2、写出下列元素符号：
氮氟氯铜钙银
3、能表示4个氢原子的符号是（）
A、4H2 B、4H C、2 H2 D、H4
4、下列元素符号都表示金属元素的是（）
A、C Cu Ca B、S Fe P C、K Mg Ba
按质量计，地壳中含量最多的前四种元素是
氧＞硅＞铝＞铁
第二课时
小测
1.元素的种类由(
2.写出下列符号的意义
H表示(
)、( )
2H表示(
)
)决定的.
元素与原子的区别和联系
元素
概念间具有相同核电荷数的联系（质子数）的一类
原子的总称
区
分只讲种类，
不讲个数.
使
用
应用于描述物
质的宏观组成
原子
在化学变化中的最小微粒
氢元素的拉丁文是Hydrogenium
H
氧元素的拉丁文是Ｏxygenium
O
碳元素 C
铜元素 Cu
练习：课后习题４
一大二小
二、元素符号的意义
O 既表示氧元素，又表示一个氧原子