《装在套子里的人》
《装在套子里的人》的主要情节。
《装在套子里的人》的主要情节。
摘要：一、契诃夫《装在套子里的人》背景介绍二、别里科夫人物特点及形象分析三、别里科夫与华连卡的爱情故事四、别里科夫套子里的世界及其影响五、别里科夫死亡事件及其原因六、作品主题及现实意义正文：【一、契诃夫《装在套子里的人》背景介绍】《装在套子里的人》是俄国著名作家契诃夫创作的一篇短篇小说。
故事发生在19世纪末的俄罗斯，描述了一个名叫别里科夫的小人物，他的生活被套子紧紧地束缚，与周围的人格格不入。
这部作品通过讽刺的手法揭示了当时社会的腐朽与黑暗，强调了人性的束缚与解放的重要性。
【二、别里科夫人物特点及形象分析】别里科夫是一个性格孤僻、胆小怕事的人。
他害怕新事物，抗拒改变，顽固地坚守着自己的生活方式。
他害怕与人交往，尽量回避社交活动，活在自己的世界里。
他的恐惧不仅限制了自己的生活，还影响了他周围的人。
别里科夫的套子不仅是指他生活的环境，更是指他内心的恐惧和束缚。
【三、别里科夫与华连卡的爱情故事】在别里科夫生活中，唯一的一丝亮光是他与华连卡的爱情。
华连卡是一个年轻活泼、充满生命力的女子，她的出现为别里科夫的生活带来了改变。
然而，由于别里科夫的恐惧和套子里的世界，他们的爱情并没有开花结果。
【四、别里科夫套子里的世界及其影响】别里科夫的套子不仅限制了他的生活，还影响了他周围的人。
他的恐惧传染给了身边的人，使他们也陷入恐惧和压抑之中。
这种恐惧成为一种恶性循环，束缚着人们的心灵。
作品通过这一现象反映了当时社会的普遍现象，揭示了社会的腐朽与黑暗。
【五、别里科夫死亡事件及其原因】别里科夫的死亡是由于他无法承受内心的恐惧和压力。
在经历了一系列事件后，他越发感到生活的无奈和绝望。
最终，他在孤独中选择了结束生命。
别里科夫的死揭示了人性的脆弱和束缚，同时也反映了社会对个体命运的冷漠。
【六、作品主题及现实意义】《装在套子里的人》通过讽刺手法揭示了当时社会的腐朽与黑暗，强调了人性的束缚与解放的重要性。
《装在套子里的人》课文赏析
《装在套子里的人》课文赏析《装在套子里的人》是俄国作家契诃夫的短篇小说，通过描绘主人公别里科夫的生活和思想，揭示了当时社会的各种问题和矛盾。
本文将从多个方面对该小说进行赏析。
一、人物塑造契诃夫在《装在套子里的人》中成功地塑造了一个典型的守旧形象——别里科夫。
他身上的保守、固执、畏惧变革的特点，使得他成为了一个套中人，将自我与外界隔绝开来。
同时，通过描绘别里科夫的生活和思想，契诃夫也展示了当时社会的守旧思想和传统观念的束缚。
二、主题表达《装在套子里的人》的主题主要集中在批判守旧思想和传统观念的束缚上。
通过别里科夫这一形象，契诃夫揭示了当时社会的种种问题和矛盾，包括个人与社会的冲突、传统与创新的矛盾等。
同时，小说也表达了对自由、独立的向往和对人性解放的追求。
三、叙事技巧契诃夫在《装在套子里的人》中采用了第三人称叙述方式，以客观、冷静的语言描绘了别里科夫的故事。
此外，小说中的时间跨度较大，通过倒叙、回忆等手法展示了别里科夫的人生轨迹。
这种叙事技巧使得小说更加紧凑、有力。
四、语言特色契诃夫的语言简洁、明快，富有表现力。
他通过简练的笔触描绘了人物的性格特点和心理活动，使得人物形象更加鲜明。
同时，小说中的语言也富有幽默感，使得作品更具有吸引力。
五、社会寓意《装在套子里的人》的社会寓意十分深刻。
通过对别里科夫这一形象的塑造，契诃夫揭示了当时社会的种种问题和矛盾，批判了守旧思想和传统观念的束缚。
同时，小说也暗示了社会变革的必要性和迫切性，呼唤人们摆脱套子的束缚，追求自由和独立。
六、现实意义《装在套子里的人》的现实意义在于它对于当代社会的启示。
在当今社会，仍然存在着各种守旧思想和传统观念的束缚，这些都会限制个人的发展和社会的进步。
因此，小说启示我们要勇敢地摆脱套子的束缚，勇敢地面对变革和创新，才能更好地实现个人和社会的共同进步和发展。
同时，小说也警示我们应当警惕那些试图将整个社会装进套子里的人和行为，维护社会的自由和独立。
人教版高中语文《装在套子里的人》鉴赏
人教版高中语文《装在套子里的人》鉴赏契科夫创作的《装在套子里的人》开辟了新的思想篇章，这篇文章也被录入了高二课本中，下面是店铺给大家带来的人教版高中语文《装在套子里的人》鉴赏，希望对你有帮助。
高中语文《装在套子里的人》鉴赏(1)鲜明深刻的人物形象。
作者抓住揭示人物性格特征的外貌、心理、语言、行动，简练、鲜明、夸张而又合理地进行描述，生动逼真地塑造了一个“套子”的形象，活灵活现，栩栩如生。
“老穿着雨鞋、拿着雨伞”是别里科夫的外表的“套子”。
在现实生活的发展变化面前，恐惧、憎恶，用各种防身的套子把自己包起来，逃避现实，是别里科夫思想上的“套子”;千方百计地进行挣扎，不时地从“套子”里钻出来，去干预现实，辖制别人，以维护“体统”，防“乱子”，是别里科夫“套子”的反动作用。
“千万别闹出什么乱子”是别里科夫的口头禅，典型的套子式论调。
“套子”是窒息人们思想、阻碍社会进步的专制势力的象征。
小说最后描写别里科夫可悲的下场，展示了反动腐朽势力必然灭亡，激起人们冲决旧的牢笼，创造新生活的勇气。
(2)含蓄幽默的讽刺笔调。
契诃夫是幽默讽刺大师，《装在套子里的人》表现出高超的幽默讽刺艺术。
具体表现为：①夸张变形的漫画手法造成幽默讽刺效果。
写他的外貌特征和行为习性，写他睡觉时的惊恐，写他滚下楼安然无恙，而响亮清脆的几声“哈哈哈”却就此结束了一切事情，都是夸张的，幽默的表现手法。
②荒谬绝伦的言论和一本正经的口吻，构成强烈的讽刺。
例如别里科夫正儿八经地对柯瓦连科说的一段话，判断是荒.唐的判断，推理是荒.唐的推理，但在别里科夫看来却是理所当然，而且出于善意，声称“忠告”。
③将套中人与新派人物联系起来，造成幽默讽刺的效果。
别里科夫和华连卡的恋爱，两个根本不般配的人却凑到了一块儿，就是奇事一桩;这边骑自行车兴高采烈，那边脸色却从发青变成发白;别里科夫滚下楼梯，这边一脸尴尬，那边纵声大笑。
凡此种种，都构成了一幅幅绝妙的讽刺画。
《装在套子里的人》高中语文人教版必修5第一单元
别里科夫的形象
1.孤僻胆怯、因循守旧、敌视新生、维护专制 的猥陋、卑劣、虚伪的沙皇政府的卫道士。
2.他既代表了一股黑暗、腐朽的势力；
也成了一切害怕、阻碍新生事物的代名词。 3.沙皇专制统治的产物
在某种程度上充当了沙皇专制统治的牺牲品 4. 是令人畏惧的人物，又是弱不禁风的可怜虫。
• 他不仅是个性格典型，也是个时代典型。
别理科夫性格的二重性
既是沙皇专制制度的鹰犬，又是 牺牲品 。 既是凶恶可怕的卫道士 ，又是 不堪一击的可怜虫 。
别里科夫不是十恶不赦的人， 客观上却助纣为虐。
幽默讽刺艺术
1.夸张的语言和漫画式的勾勒，达到幽默讽刺效果。
如大热天穿雨鞋带雨伞，穿暖和的棉大衣，从楼上摔下来却安然无恙。 反映人物的迂腐可笑。
关于套子的思考
套子是一种比喻说法，也可以说是规矩，它实际上是限制人的思维、 行动的各种观念、纪律、法律、制度和生活环境，它对人的要求是“应该怎 样，不该怎样”。
合理的套子，如生活中必要的规章制度、进步的道德规范，在民主基 础上制定的法律、法规；落后的套子，主要是指已经过时的、违反客观实 际的套子，如封建社会的繁琐礼仪，旧时代遗留下来的世俗偏见；反动的 套子，是指反动统治阶级制定的愚弄人民、压迫人民的法律、制度、观念， 如封建社会的“三纲五常”“三从四德”。
装在套子里的人原文
装在套子里的人契诃夫我的同事希腊文教师别里科夫两个月前才在我们城里去世。
您一定听说过他。
他也真怪，即使在最睛朗的日子，也穿上雨鞋，带上雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。
他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。
他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。
他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。
他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。
总之，这人总想把自己包在壳子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世，不受外界影响。
现实生活刺激他，惊吓他，老是闹得他六神不安。
也许为了替自己的胆怯、自己对现实的憎恶辩护吧，他老是歌颂过去，歌颂那些从没存在的东西；事实上他所教的古代语言对他来说，也就是雨鞋和雨伞，使他借此躲避现实生活。
别里科夫把他的思想也极力藏在一个套子里。
只有政府的告示和报纸上的文章，其中规定着禁上什么，他才觉得一清二楚。
看到有个告示禁止中学学生在晚上九点钟以后到街上去，他就觉得又清楚又明白：这种事是禁止的，好，这就行了。
但是他觉着在官方的批准或者默许里面，老是包藏着使人怀疑的成分，包藏着隐隐约约、还没充分说出来的成分。
每逢经过当局批准，城里开了一个戏剧俱乐部，或者阅览室，或者茶馆，他总要摇摇头，低声说：“当然，行是行的，这固然很好，可是千万别闹出什么乱子。
”凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事，虽然看来跟他毫不相干，却惹得他闷闷不乐。
要是他的一个同事到教堂参加祈祷式去迟了，或者要是他听到流言，说是中学的学生闹出了乱子，他总是心慌得很，一个劲儿地说：千万别闹出什么乱子。
在教务会议上，他那种慎重，那种多疑，那种纯粹套子式的论调，简直压得我们透不出气。
他说什么不管男子中学里也好，女子中学里也好，年轻人都不安分，教室里闹闹吵吵——唉，只求这咱事别传到当局的耳朵里去才好，只求不出什么乱子才好。
他认为如果把二年级的彼得洛夫和四年级的叶果洛夫开除，那才妥当。
装在套子里的人原文
装在套子里的人原文 LELE was finally revised on the morning of December 16, 2020装在套子里的人契诃夫我的同事希腊文教师别里科夫两个月前才在我们城里去世。
您一定听说过他。
他也真怪，即使在最睛朗的日子，也穿上雨鞋，带上雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。
他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。
他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。
他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。
他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。
总之，这人总想把自己包在壳子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世，不受外界影响。
现实生活刺激他，惊吓他，老是闹得他六神不安。
也许为了替自己的胆怯、自己对现实的憎恶辩护吧，他老是歌颂过去，歌颂那些从没存在的东西；事实上他所教的古代语言对他来说，也就是雨鞋和雨伞，使他借此躲避现实生活。
别里科夫把他的思想也极力藏在一个套子里。
只有政府的告示和报纸上的文章，其中规定着禁上什么，他才觉得一清二楚。
看到有个告示禁止中学学生在晚上九点钟以后到街上去，他就觉得又清楚又明白：这种事是禁止的，好，这就行了。
但是他觉着在官方的批准或者默许里面，老是包藏着使人怀疑的成分，包藏着隐隐约约、还没充分说出来的成分。
每逢经过当局批准，城里开了一个戏剧俱乐部，或者阅览室，或者茶馆，他总要摇摇头，低声说：“当然，行是行的，这固然很好，可是千万别闹出什么乱子。
”凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事，虽然看来跟他毫不相干，却惹得他闷闷不乐。
要是他的一个同事到教堂参加祈祷式去迟了，或者要是他听到流言，说是中学的学生闹出了乱子，他总是心慌得很，一个劲儿地说：千万别闹出什么乱子。
在教务会议上，他那种慎重，那种多疑，那种纯粹套子式的论调，简直压得我们透不出气。
他说什么不管男子中学里也好，女子中学里也好，年轻人都不安分，教室里闹闹吵吵——唉，只求这咱事别传到当局的耳朵里去才好，只求不出什么乱子才好。
高中语文统编版必修下册13.2《装在套子里的人》(共30张ppt)
03
跳出小说，联系 生活实际，扩展 小说的主题内涵 。
01
认识作者， 了解背景
契诃夫
安东·巴甫洛维奇·契诃夫 ，俄国作 家，剧作家。
1879年进入莫斯科大学医学系。 1884年毕业后在兹威尼哥罗德等 地行医，并开始文学创作。1880 年至1884年，发表了300多篇文章， 其中包括《变色龙》《外科手术》
短篇小说巨匠
契诃夫是俄国19世纪末期最后一位 批判现实主义作家，20世纪世界现 代戏剧的奠基人之一，与法国作家 莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为 “世界三大短篇小说亚历山大二世被刺身 亡，继位的沙皇亚历山大三世加强了 专制恐怖统治。当时担任宗教院检查 总长的波贝多诺斯采夫给沙皇的奏章 中说：“在当前这个艰苦的时代，政 府的当务之急就是……平息那种头脑 不清、濒于疯狂的社会舆论；必须禁 止那种人人饶舌的不可名状的街头巷 议，以期尽量减少流言蜚语……”
全文总结
契诃夫写“小人物”，本意是要揭示妨碍他们成为真正的人 的东西，因为在契诃夫的心目中，一个人“应该意识到自己 的尊严”，一个诚实的人“不可能是渺小和微不足道的”， 一个人不能因为自己地位的卑微而贬低自己的尊严，任何一 个人都可以成为大写的人。
导入
网上有一篇文章——《<装 在套子里的人>：100年过 去了，契诃夫笔下的套中人 还活着》。
的确如此，这篇文章塑造了 一个永远生活在套子里的人， 这个人物对今天的我们，依 然具有警示意义。
装在套子里的人
契诃夫
学习目标
01
了解作者及 其小说成就 ；
02
梳理情节，分析 人物性格的复杂 性，掌握小说塑 造人物的手法；
看见柯瓦连科和华连卡骑自行车：
“这是怎么回事？或者，也许我的 眼睛骗了我？难道中学教师和小姐 骑自行车还成体统吗？”
2023最新-高三上册语文第二课《装在套子里的人》课文原文、教案及知识点优秀7篇
高三上册语文第二课《装在套子里的人》课文原文、教案及知识点优秀7篇穿着雨鞋，带着雨伞。
总是把脸藏在衣领后面，他就以这样古怪的打扮，封闭的形象，出现在了人们的视野中。
他歌颂过去，歌颂从来不存在的东西。
下面是小编辛苦为大家带来的高三上册语文第二课《装在套子里的人》课文原文、教案及知识点优秀7篇，希望可以启发、帮助到大家。
装在套子里的人篇一学习目标1.认识别里科夫这一人物形象及其典型意义；2.幽默讽刺手法。
教学时数：一课时教学步骤一、导入同学们，初中时我们学过一篇小说，塑造了一个见风使舵、阿谀奉承、媚上欺下、卑鄙无耻的走狗形象——奥楚蔑洛夫，这篇小说是《变色龙》，作者是契诃夫。
★契诃夫（1860－1904）是十九世纪末俄国杰出的批判现实主义作家，举世闻名的短篇小说巨匠和剧作家，是欧美三大短篇小说家（世界短篇小说之王，法·莫泊桑、俄·契诃夫、美·欧·亨利）之一。
鲁迅说：“契诃夫是我最喜爱的作家。
”列夫·托尔斯泰说：契诃夫是无以伦比的艺术家。
今天我们就再学他的一篇小说。
二、教学新课1.学习目标学习这篇小说我们学习什么呢？★展示目标，见上。
2.人物形象及其典型意义★★创作背景人物都是社会中的人，我们这篇小说中的人物又是什么社会背景下的人物呢？★小说发表于1898年。
十九世纪末期，在俄国正是无产阶级革命的前夜，工人运动逐渐展开，马克思主义已在全国传播，工人阶级的政党正在形成，一场革命风暴即将到来。
沙皇政府面对日益高涨的革命运动形势，极力加强反动统治，疯狂镇压人民，在全国造成了阴沉郁闷的气氛。
沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇的反动统治，固守旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物。
这种人不但出现在官场上，也出现在知识界。
★人物形象，为什么说别里科夫是这样的人呢？因为他不但外表打扮、生活习惯等方面有外在的套子，而且思想认识也限定在一定的范围里面，成为他精神的枷锁；他不但自愿入套，而且也给别人以套子，试图套住别人。
契诃夫《装在套子里的人》原文-电子课本
契诃夫《装在套子里的人》原文-电子课本契诃夫《装在套子里的人》原文/电子课本装在套子里的人契诃夫在米罗诺西茨村边，在村长普罗科菲的堆房里，误了归时的猎人们正安顿下来过夜。
他们只有二人：兽医伊凡伊凡内奇和中学教员布尔金。
伊凡伊凡内奇有个相当古怪的复姓：奇木沙－喜马拉雅斯基，这个姓跟他很不相称1，所以省城里的人通常只叫他的名字和父称。
他住在城郊的养马场，现在出来打猎是想呼吸点新鲜空气。
中学教员布尔金每年夏天都在П姓伯爵家里做客，所以在这一带早已不算外人了。
暂时没有睡觉。
伊凡伊凡内奇，一个又高又瘦的老头，留着长长的胡子，坐在门外月光下吸着烟斗，布尔金躺在里面的干草上，在黑暗中看不见他。
他们天南海北地闲聊着。
顺便提起村长的老婆玛芙拉，说这女人身体结实，人也不蠢，就是一辈子没有走出自己的村子，从来没有见过城市，没有见过铁路，最近十年间更是成天守着炉灶，只有到夜里才出来走动走动。
这有什么奇怪的！布尔金说，有些人生性孤僻，他们像寄居蟹或蜗牛那样，总想缩进自己的壳里，这种人世上还不少哩。
也许这是一种返祖现象，即返回太古时代，那时候人的祖先还不成其为群居的动物，而是独自居住在自己的洞穴里；也许这仅仅是人的性格的一种变异──谁知道呢。
我不是搞自然科学的，这类问题不关我的事。
我只是想说，像玛芙拉这类人，并不是罕见的现象。
哦，不必去远处找，两个月前，我们城里死了一个人，他姓别利科夫，希腊语教员，我的同事。
您一定听说过他。
他与众不同的是：他只要出门，哪怕天气很好，也总要穿上套鞋，带着雨伞，而且一定穿上暖和的棉大衣。
他的伞装在套子里，怀表装在灰色的鹿皮套子里，有时他掏出小折刀削铅笔，那把刀也装在一个小套子里。
就是他的脸似乎也装在套千里，因为他总是把脸藏在竖起的衣领里。
他戴墨镜，穿绒衣，耳朵里塞着棉花，每当他坐上出租马车，一定吩咐车夫支起车篷。
总而言之，这个人永远有一种难以克制的愿望──把自己包在壳里，给自己做一个所谓的套子，使他可以与世隔绝，不受外界的影响。
高三上册语文第二课《装在套子里的人》课文原文、教案及知识点
【导语】《装在套⼦⾥的⼈》是作家安东·巴甫洛维奇·契诃夫创作的短篇⼩说。
在《装在套⼦⾥的⼈》中，契诃夫塑造了⼀个性格孤僻，胆⼩怕事，恐惧变⾰，想做⼀个纯粹的现⾏制度的“守法良民”别⾥科夫。
以下是为⼤家整理的内容，欢迎阅读参考。
1.⾼三上册语⽂第⼆课《装在套⼦⾥的⼈》课⽂原⽂ 我的同事希腊⽂教师别⾥科夫两个⽉前才在我们城⾥去世。
您⼀定听说过他。
他也真怪，即使在最睛朗的⽇⼦，也穿上⾬鞋，带上⾬伞，⽽且⼀定穿着暖和的棉⼤⾐。
他总是把⾬伞装在套⼦⾥，把表放在⼀个灰⾊的⿅⽪套⼦⾥；就连削铅笔的⼩⼑也是装在⼀个⼩套⼦⾥的。
他的脸也好像蒙着套⼦，因为他⽼是把它藏在竖起的⾐领⾥。
他戴⿊眼镜，穿⽺⽑衫，⽤棉花堵住⽿朵眼。
他⼀坐上马车，总要叫马车夫⽀起车篷。
总之，这⼈总想把⾃⼰包在壳⼦⾥，仿佛要为⾃⼰制造⼀个套⼦，好隔绝⼈世，不受外界影响。
现实⽣活刺激他，惊吓他，⽼是闹得他六神不安。
也许为了替⾃⼰的胆怯、⾃⼰对现实的憎恶辩护吧，他⽼是歌颂过去，歌颂那些从没存在的东西；事实上他所教的古代语⾔对他来说，也就是⾬鞋和⾬伞，使他借此躲避现实⽣活。
别⾥科夫把他的思想也极⼒藏在⼀个套⼦⾥。
只有政府的告⽰和报纸上的⽂章，其中规定着禁上什么，他才觉得⼀清⼆楚。
看到有个告⽰禁⽌中学学⽣在晚上九点钟以后到街上去，他就觉得⼜清楚⼜明⽩：这种事是禁⽌的，好，这就⾏了。
但是他觉着在官⽅的批准或者默许⾥⾯，⽼是包藏着使⼈怀疑的成分，包藏着隐隐约约、还没充分说出来的成分。
每逢经过当局批准，城⾥开了⼀个戏剧俱乐部，或者阅览室，或者茶馆，他总要摇摇头，低声说： “当然，⾏是⾏的，这固然很好，可是千万别闹出什么乱⼦。
” 凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事，虽然看来跟他毫不相⼲，却惹得他闷闷不乐。
要是他的⼀个同事到教堂参加祈祷式去迟了，或者要是他听到流⾔，说是中学的学⽣闹出了乱⼦，他总是⼼慌得很，⼀个劲⼉地说：千万别闹出什么乱⼦。
装在套子里的人内容概括简短
装在套子里的人内容概括简短《装在套子里的人》是契诃夫的经典短篇小说，讲的其实就是一个看似普通的“套子”故事，可是背后藏着的东西呢，真得让人深思。
故事的主角是个叫别柳金的男人，一个不折不扣的“杠精”，一整天就待在自己那个“套子”里，不怎么愿意和外界接触，也不想主动去改变生活的状态。
他生活在一个固定的、死气沉沉的小世界里，哪怕是外面再怎么热闹、精彩，他也始终是那个被困在“套子”中的人。
你看啊，别柳金这个人，性格怪、做事犹豫不决，整天愁眉苦脸，连看病也是拖拖拉拉。
哦，他不是真的生病，而是总觉得自己有什么病，只是从来都没有去治愈。
要么就是怕麻烦，要么就是怕换一种生活方式，所以一副心态就是：既然活得不好，那就干脆死去活来地呆着，反正不去改变。
换句话说，他就是那种哪怕身边发生了再多的事情，自己也从不动弹的那种人。
别柳金有自己的“套子”——它不是用来防雨防风的，而是用来封闭自己的。
他周围发生的一切似乎与他无关，好像这世界上只有他一个人。
外面的阳光、风景、热闹，通通跟他没关系。
他在自己的“壳”里安稳地待着，连出门都懒得，怕麻烦，怕被打扰，怕接受任何挑战。
就像那种坐公交车时，旁边有空位，他偏偏不坐，觉得坐了可能就得和别人说话，或者别人会觉得他不懂事。
他宁愿一直站着，站得脚都酸了，心里还在抱怨，觉得别人都不懂他。
别柳金的“套子”不只是一个物理意义上的“套子”，还是他心灵上的障碍。
他心里想着：如果我改变了，别人会怎么看我呢？万一我做错了怎么办？这种害怕改变、害怕做决定的心态把他牢牢困住了，像个沉重的锁，锁住了他的思想、行动和未来。
他活得很被动，明明能做些什么，明明有机会去改变，去突破，但他总是选择放弃、选择躲避。
他的大部分时间都在想：“唉，我也许是不合适的，改变了会不会让别人觉得我很奇怪？”这样的想法让他困在自己的小世界里，像一只一直在笼子里转圈的鸟，永远看不到外面的蓝天。
别柳金有机会结交朋友，谈个恋爱，去旅行，去做自己想做的事情，但他却总是选择做个局外人，继续窝在自己的“套子”里，觉得这样既安全又舒服，哪怕这份“安全”只是虚假的，甚至是自我设限的。
《装在套子里的人》 知识清单
《装在套子里的人》知识清单一、作品简介《装在套子里的人》是俄国作家契诃夫创作的短篇小说。
这篇小说塑造了一个性格孤僻、胆小怕事、恐惧变革的“套中人”形象——别里科夫。
小说以19世纪末的俄国为背景，通过对别里科夫这个人物的刻画，揭示了当时社会的保守、腐朽和黑暗，表达了对自由和新生活的渴望。
二、作者简介契诃夫（1860 1904），俄国批判现实主义作家，与莫泊桑和欧·亨利并称为“世界三大短篇小说家”。
他的作品以简洁、幽默、深刻而著称，善于从日常生活中挖掘具有典型意义的人和事，以小见大，反映社会现实。
契诃夫的短篇小说短小精悍，结构紧凑，情节生动，语言简练，具有强烈的艺术感染力。
三、主要人物1、别里科夫别里科夫是小说的核心人物，他是一个保守、顽固、害怕新事物的教师。
他总是把自己包裹在各种各样的“套子”里，无论是晴天还是雨天，他都穿着雨衣，带着雨伞，穿着套鞋，甚至把脸也藏在竖起的衣领里。
他的思想也被各种陈规陋习所束缚，他害怕变革，害怕一切超出常规的事物。
2、科瓦连科科瓦连科是一个具有新思想、敢于挑战旧传统的年轻人。
他勇敢地与别里科夫的保守思想作斗争，代表了当时社会中追求自由和进步的力量。
3、华连卡华连卡是一个开朗、活泼的姑娘，她的出现给沉闷的生活带来了一丝生机。
但她最终也未能改变别里科夫的命运。
四、故事情节小说围绕别里科夫展开。
别里科夫总是将自己包裹在各种套子里，不仅在生活上如此，在思想上更是。
他对任何违反传统、不合规矩的行为都感到惊恐和反对。
学校新来了一位史地教师，他和他的姐姐华连卡来到了这个小镇。
华连卡性格开朗，很快就和大家打成一片。
别里科夫也在机缘巧合下结识了华连卡。
一次，别里科夫看到华连卡骑着自行车，这在当时是一种非常大胆和前卫的行为。
别里科夫对此感到极度不安，认为这是不符合规矩的。
后来，在华连卡的一次大笑中，别里科夫觉得受到了极大的侮辱，从此一蹶不振，最终在恐惧和压抑中死去。
五、主题思想1、批判保守和僵化的社会制度小说通过别里科夫这个形象，批判了当时俄国社会的保守和僵化。
装在套子里的人课文
《装在套子里的人》原文如下作品别名：套中人、创作年代：1898年文学体裁：短篇小说、作者：【俄】契诃夫别里科夫，现实生活让他总是感到心神不安，让他害怕，为了同世人隔绝，不致受到外界的影响，他总想给自己包上一层外壳，给自己制造一个所谓安全的套子：哪怕在艳阳天出门他也总是穿着套鞋，带着雨伞，他的雨伞、怀表、削铅笔的小折刀等等。
一切能包裹起来的东西都总是装在套子里，就连他的脸也好像装在套子里，因为他总是把脸藏在竖起的衣领里面，戴着黑眼镜，耳朵里塞上棉花，坐出租马车的时候也要车夫马上把车篷支起来。
这仅仅是他抵挡恐惧的外在表现，另一方面一切被禁止的东西。
都让他感到心里踏实、清楚明了，而对一切没有被政府明令禁止的事物他都觉得可疑、害怕。
他的一句时时挂在嘴边的口头禅是：“千万别闹出什么乱子来。
”在这部篇幅不算长的小说里这句话竟然以不同的方式出现了九次之多，简直就像咒语一样压得人喘不过气来。
特别让人无法容忍的是，他总是像一个幽灵一样不请自到地造访每个教师的住所，一句话不说地坐上一两个钟头，然后又像幽灵一样地消失了。
他的恐惧像毒瘤一样一点一点地蔓延，传染给他周围的每一个人。
他在学校里待了15年。
整个学校乃至全城被他这样的情绪控制了15年，竟然在这样漫长的时间里没有一个人想要反抗，想要对他说一个不字。
全城的人什么都怕：不敢大声说话，不敢寄信、交朋友、读书，不敢周济穷人、教人识字，不敢吃荤、打牌，不敢搞任何娱乐活动。
人们都像他一样蜷缩在自己的套子里苟且偷生。
而最可怕的是，渐渐地，这一切都成为了习惯，成为了再自然不过的事情。
别里科夫死了，死得非常具有戏剧性：学校里新来了一位史地教师，从乌克兰来的，与他一起来的还有他的姐姐华连卡。
他们的到来如同一块石子一样把死水一潭的沉闷生活搅起了涟漪。
小说中是这样形容她的：她简直就像蜜饯水果，活泼极了，很爱热闹，老是唱小俄罗斯的抒情歌曲，扬声大笑；她就像一个希腊神话中的爱神、美神一样从浪花里钻出来了；小俄罗斯女人只会哭或者笑。
高中语文统编版必修下册13.2《装在套子里的人》
• Q4：你最后一次见到他是什么时候？
• 一个月前在我家的楼梯口。
涉案人员调查 柯瓦连科
• Q1：你是他的同事，那您对他的印象如何？ • 从他怪异的穿着来看，感觉他的思想很保守，这很让我讨厌。
• Q2：那天，他说了什么让你如此生气，以至于将他从楼梯推下来？
• 第一，他就漫画风波像我道歉，之后他批评我和姐姐在街上骑车，他认 为这未被政府批示因此是不允许的，这让我感到很愤慨，他那些迂腐的 思想让我不敢苟同。我本来就不喜欢这个人，这一来更讨厌他了。 • Q3：这件事会不会成为他死亡的原因呢？ • 当然不会，当时他滚下楼梯后很快就站起来，看到姐姐取笑他就立马 跑了，并没有受伤。
装在套子里的是怎样一个人？
一个可怜之人：封闭、怀旧、胆小、多疑，（因循守旧、
畏首畏尾）
——畸形人
一个可恨之人：与周围一切新事物敌对，恐惧变革，唯政
府之命是从。自觉维护专制制度的奴才性情
——卫道士
一个可悲之人：人性扭曲，死守套子却死于套子
——牺牲品
探究主旨
1.别里科夫为何要把自己装在“套子”里？请你结合文本谈谈自己的看法。
在这种情况下，沙皇反动统治与时代大流做着垂死挣扎，加大了书刊 检查制度，秘密警察紧紧盯着人们的一举一动。沙皇政权不允许有任何反 对其的言论，他们生怕革命的火种蔓延开来，因此加大了对人们思想和行 动控制。
而那些反对沙皇统治或是试图 宣传革命的人遭到了严酷的镇压， 很多进步人士和知识分子都被抓进 监狱，流放或是处死。在这样令人 窒息的气氛里，人们的一举一动都 会保持高度的警惕。
涉案人员调查 希尔金
• Q1；您知道他和什么人结过怨么？ • 没有。但实际上每个人都讨厌他，不会有人会为他的死亡悲伤。但也
高中课文装在套子里的人故事情节概括
高中课文装在套子里的人故事情节概括稿子一嘿，亲！今天来跟您聊聊《装在套子里的人》这篇课文哈。
这故事里有个叫别里科夫的家伙，那可真是个奇葩！他老是把自己严严实实地裹在各种套子里。
晴天出门，他得带着雨伞，穿着雨鞋，还得把脸藏在竖起的衣领里面。
就连坐个马车，也要支起车篷，生怕有啥东西会碰到他。
在学校里，他也规矩多得要命。
学生们稍微有点动静，他就觉得受不了，好像世界末日要来了似的。
他还老管着老师们，让大家都觉得压抑得慌。
后来啊，这家伙居然对一个老师和一个姑娘的恋爱横加阻拦。
人家姑娘骑自行车，他都觉得不像话。
再后来呢，他自己也有了点“小插曲”。
他被人推下楼梯，好不容易捡回条命，结果没过多久，就一命呜呼啦。
这下，大家可都松了口气，感觉像是从牢笼里解放出来了似的。
您瞧瞧，这别里科夫把自己和周围的人都弄得紧张兮兮的，多滑稽呀！稿子二亲，咱们来唠唠《装在套子里的人》。
别里科夫，这个人可太有意思啦！他整天就像个胆小鬼，啥都怕。
出门的时候，那装备齐全得哟，就怕外面的世界伤着他半分。
穿的用的，全是为了把自己藏起来。
他在学校里，就是个让人头疼的存在。
学生们笑一下，他都觉得是大逆不道。
老师们想有点新想法，他第一个跳出来反对，好像新东西都是洪水猛兽。
记得有回，一个老师和一个姑娘谈恋爱，他可着急坏了，觉得这简直是世界要崩塌了。
还有啊，他看到人家姑娘骑自行车，那脸拉得老长，嘴里不停地嘟囔着不像话。
可谁能想到，这么小心翼翼活着的他，有一天被人推下楼梯。
本以为没啥大事，结果没多久就去见阎王爷了。
他这一走，大家可高兴坏了，终于能自由自在地呼吸了。
您说，这别里科夫是不是活得太憋屈，也让周围的人跟着遭罪？。
《装在套子里的人》-统编版高中语文必修下册
他的小说短小精悍，结构紧凑，情节生动，笔调幽默，语言明快，寓 意深刻，善于从平凡的日常生活事件里反映出重大的社会问题。他的早期 作品多是短篇小说，如《变色龙》《 小公务员之死》《万卡》等。后期 同时致力于小说和戏剧的创作，剧本有《海鸥》《万尼亚舅舅》《樱桃园》 等。《装在套子里的人》是契诃夫最著名的小说之一。
②“套子”对故事情节的作用：“套子”串联起小 说主人公的悲剧人生。套子是文章的线索，是“套子” 下的思想、语言和行为毁了别里科夫的爱情，是“套 子”的约束限制了他的发展，禁锢了他的思想，造成 了他的毁灭。
③“套子”对小说环境的作用：“套子”点出了人们 所处的社会环境。小说从一所学校、一个小城市，影射 了一个处处皆有“套子”的社会。社会上像别里科夫这 样的人有很多，“虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种 装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少 呢”！
神态
语言
心理/动作 性格特点
脸色发青， 比乌云还要 阴沉，嘴唇 发抖……
别里科夫脸 色由发青变 成发白……
脸色苍白， 站起来……脸 上带着恐怖 的神情，……
天下竟有 这么歹毒 的坏人！
难堪极了
难道中学教 他似乎心里乱 师和小姐骑 得很……他老 自行车还成 是心神不定地 体统吗？ 搓手，打哆嗦
我得把我们 情愿摔断脖子
保守怀旧
尝试走出套子
恋 爱
华连卡
热情大方 开朗乐观 富有朝气
象征
新思想 新事物 新生活
恋爱失败
“套子”思想根深蒂固
剧本---装在套子里的人5篇
剧本---装在套子里的人5篇第一篇：剧本---装在套子里的人剧本装在套子里的人旁白：别里科夫：华连卡：科瓦连科：朋友A：朋友B：牧师：我：剧务：第一幕旁白：一个月黑风高夜，在城镇的大街上……（别里科夫上）别里科夫：（身子裹得严严的，手持装在套子里的雨伞，走上台，向天望望）千万别出什么乱子！（缓缓走下）第二幕旁白：这一天刚好是五月一日，星期天，我们全体师生约好在校门口集合，然后一道步行去城外树林里郊游。
我们一道走出家门，别里科夫的脸色铁青，比乌云还要阴沉。
别里科夫：（嘴唇发抖）天底下竟有这样坏、这样恶毒的人！柯瓦连科：（骑着自行车赶上来）华连卡：（也起着自行车赶上，满脸通红但兴高采烈）我们先走啦！多可爱的天气，多可爱，可爱得要命！（柯瓦连科，华连卡下）别里科夫：（一脸愤怒）请问，这是怎么回事？还是我的眼睛看错了？难道中学教员和小姐骑自行车还成体统吗？我：（一副无所谓的表情）这有什么不成体统的？别里科夫：（一脸惊愕）这怎么行？！我（心平气和）你就尽管让他们骑他们的自行车吧。
快快活活的玩一阵子吧！别里科夫：（几近晕厥，内心**，面部紧张，惊愕）您这是什么话？！不行！不行！会出什么乱子的！会出乱子的！（不肯往前走，回家去了）（别里科夫下）（众人齐下）第三幕旁白：第二天，他老是神经质地搓着手，不住地打颤，看脸色他像是病了。
没上完课就走了，这在他还是平生第一次。
也没有吃午饭。
傍晚，他穿上暖和的衣服，尽管这时已经是夏天了，步履蹒跚地朝柯瓦连科家走去。
别里科夫：（敲门）华连卡在吗？柯瓦连科：（打开门，一愣）她不在（要关门）别里科夫：（跻身进去）柯瓦连科：唉~~（摇摇头，耐他进屋）（皱起眉头，冷冷地说）请坐！（沉默许久）别里科夫：我上您这来来，是为了了却我一桩心事。
（默不做声，看着别里科夫）别里科夫：（继续说）现在我的心情非常非常沉重。
有个不怀好意的人画了一幅荒唐的漫画画的是我和另一位你我都很亲近的女士。
柯瓦连科：（仍然默不做声）别里科夫：我认为有责任向您保证，这事与我毫不相干……我并没有做出什么事来该得到这种讥诮，恰恰相反，我的言行举止表明我是一个极其正派的人。
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（1860—1904）
写作背景： 十九世纪末，俄国社会矛盾日益尖锐，阶级 斗争日趋激烈，马克思主义在俄国广泛传播，资产 阶级民主主义思潮和工农运动高涨，整个俄国处在 革命的前夜，沙皇政府为维持其腐朽、黑暗的反动 统治，对人民实行高压政策，制造血腥恐怖，禁锢 人民的思想，扼杀一切新生事物。一些维护旧制度、 旧秩序的人也十分惊恐不安。
人物形象分析： 别里科夫是一个学校的古代语言教师，他与别人 不同的地方就是他什么都要有一个“套子”。课文给 他归纳了五个方面的“套子”，默读课文，填写表格：
套子的类别 外表的套子 职业的套子 思想的套子 论调的套子 生活的套子 套子的内容
雨鞋、雨伞、棉大衣、 黑眼镜、羊毛衫等 教古代语言，歌颂过去
“套中人”的性格特点
只相信政府的告示 和报纸上的文章
千万别闹出什么乱子 卧室象箱子，睡觉蒙脑 袋，不跟人并排走路
《装在套子里的人》
有形的套子
晴天穿雨鞋．带雨伞，穿棉大衣
眼戴黑眼镜，耳用棉花堵
脸藏在竖起的衣领里 伞、表、刀装在套子里 坐上马车，支起车篷 卧室像箱子，床上挂帐子
《装在套子里的人》
无形的套子
装在套子里的人
契诃夫
契诃夫简介
评 价
19世纪末俄国伟大批判 现实主义作家。情趣隽永、 文笔犀利幽默讽刺大师、著 名剧作家、短篇小说的巨匠。
与欧· 亨利（美）、莫泊 桑（法）并称世界三大短篇 小说之王。
（俄）契诃
契诃夫的早期作品多是短篇 小说；后期转向戏剧创作。 他的小说短小精悍，简练朴 素，结构紧凑，情节生动，笔调 幽默，语言明快，富于音乐节奏 感，寓意深刻。
（俄）契诃夫
（1860—1904）
他善于从日常生活中发现具 有典型意义的人和事，通过幽默 可笑的情节进行艺术概括，塑造 出完整的典型形象，以此来反映 当时的俄国社会。
代表作
《变色龙》、《装在套 子里的人》。
前者成为见风使舵、善 于变相、投机钻营者的代名 词。 后者成为因循守旧、畏 首畏尾、害怕变革者的符号 象征。 （俄）契诃夫
套 人
干涉别人 辖制整个 中学 辖制全城
反动
小结：
别里科夫是沙皇政府的忠实奴仆，他保守， 反动，害怕变革，禁锢和扼杀一切新思想，作 品通过塑造这一形象，反映了十九世纪末俄国 黑暗的社会现实，揭示了沙皇专制制度禁锢人 的思想，摧残人的精神这一反动本质。
歌颂过去，歌颂从没存在过的东西 用所教的古代语言躲避生活 只信政府的告示和报纸文章 对不合规矩的事闷闷不乐
只求不出乱子
禁闭开除学生
“套中人”的性格特点
胆小脆弱 循规蹈矩 思想僵化 害怕变革
套
套
中 人
己
外表的套子 职业的套子 思想的套子 语言的套子 生活的套子 开除学生
思想僵化 保守 害怕变革 沙皇政府的 忠实奴仆 扼杀新思想 摧残人的精神