戴望舒《雨巷》作品欣赏PPT

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《雨巷》课件ppt（24张PPT）

社会黑暗困顿的大环境。
油纸伞对于意境的营造有什么作用？
写实二十世纪二、三十年代，大家一般都用油纸伞，比较普遍；
写意
雨水打在油纸伞上，飘忽朦胧，与悠长悠长的雨巷相映衬，刚好营造出一种幽静朦胧的意境。
油纸伞给人一种怀旧的距离感，在独特的环境中能产生一种清远的氛围。
有人认为这是一首爱情诗，有人认为是一首理想诗，你认为呢?
合作探究
诗中主要书写了哪些意象？
我
雨巷
油纸伞
篱墙丁香姑娘
合作探究
丁香姑娘具有怎样的特点，象征着什么？忧愁迷茫楚楚动人优雅惹人爱怜小家碧玉像梦一般出现又消失
“丁香一样的姑娘”象征了诗人在大革命失败后苦苦追求的革命前景和希望。
戴望舒的雨巷是光指江南雨季的小巷吗？这些意象指什么？
运用象征手法，朦胧、含蓄。
《雨巷》运用了象征性的抒情手法。诗中那狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘，都是象征性的意象。这些意象又共同构成了一种象征性的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有所期待的情怀，并给人一种朦胧而又幽深的美感。
妙用复沓句
第三节:“像我一样”“像我一样地”。第四节:“像梦一般地”“像梦一般地凄婉迷茫”。
像梦中飘过一枝丁香地，我身旁飘过这女郎；她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙。走尽这雨巷。
用两个“飘”表现丁香姑娘的倏忽而至。
在雨的哀曲里。消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。
丁香姑娘的一切都在雨的哀曲里消散了
撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。

戴望舒：雨巷(精美课件)_图文

【欣赏诗艺】
3、词的重叠运用。
有时在同一行诗中，如“悠长，悠长”，有时在两行诗的隔开处，如“哀怨，哀怨又彷徨 ”，有时在诗节的分开处，如二、三节间的“彷徨”。
【欣赏诗艺】
4、诗歌的押韵
《雨巷》共7节，每节6行，每行押“ang”2到3次，如雨巷，悠长，彷徨，姑娘，芬芳等在诗行中反复出现使得音节舒缓悠扬。
中国古典诗词的“丁香”情结
【欣赏诗艺】
楼上黄昏欲望休, 玉梯横绝月如钩. 芭蕉不展丁香结, 同向春风各自愁.
——李商隐·代赠
中国古典诗词的“丁香”情结
【欣赏诗艺】
手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁是主，思悠悠。青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首碧波三楚暮，接天流。
——南唐·李璟
【质疑探究】
在痛苦中陷于彷徨迷惘，在失望中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。
【质疑探究】
2、“雨巷”的象征意义
当时黑暗而沉闷的社会现实
没有声音没有欢乐没有阳光
【欣赏诗艺】
二、朦胧优美的意境
象征手法
既明白又朦胧，既确定又飘忽。
感情表现得更加含蓄蕴藉，也给读者留下了驰骋想象的广阔天地。
戴望舒：雨巷(精美课件)_图文.ppt
雨巷
撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘
她是有丁香一样的颜色丁香一样的芬芳丁香一样的忧愁在雨中哀怨哀怨又彷徨
她彷徨在这寂寥的雨巷撑着油纸伞像我一样像我一样地默默彳亍着寒漠、凄清，又惆怅
【写作背景】
在当时血雨腥风的年代里，白色恐怖笼罩了全国，革命转入了低潮。戴望舒和当时一部分知识青年一样，感到大革命失败以后幻灭的痛苦，心头忧郁，极度苦闷，在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦，心中充满了迷惘的情绪，然而却还有有着一些朦胧的希望，交织着失望和希望、幻灭和追求的双重情调。《雨巷》一诗就是他的这种心境的体现。

《雨巷》PPT课件

投出太息一般的眼光 V 凄婉迷茫
像梦一般飘过
丁香姑娘
像丁香一般的女郎静默地飘远了
到了篱墙，走尽雨巷
她的颜色
她的芬芳太息般的眼光丁香般的惆怅
A 消散了
丁香先生费"
撑着油纸伞，独自彷篌在您长，悠长
又寂寥的雨巷，
我箫堂飘过一个丁香一样地
结着愁怨的姑娘。
诗
虽仍
人
然然
继
理怀
续
想着
追
渺对
Hale Waihona Puke 寻茫理着难想
能产生独特的意象。
雨巷：
小巷本来城让人感到幽深，寂容，再加上蒙蒙细雨，意境充满了朦胧美。
梅雨季节，江南的小卷阴沉潮湿，两边是寂寞的人家，间或有人匆匆走过。
可以联想为一条“追求之路”O 怀 ••渺茫希里的 "我" 在雨巷里徘徊不
时，“我勿在期待什么？
篱笆墙:
这个篱笆墙是颓圮的，就是让人有种哀怨，凄凛的氛
开了一个新纪元”，戴望舒也因
此诗获得 “雨巷诗人”的烁题阴
诗集有《我底记忆》《望舒草》《望舒诗稿》和《灾难的岁月》。
早期诗歌多写个人的孤寂心境，感伤气息较重，因受西方象征派的影响，意象朦胧、含蓄。后期诗歌表现
了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情
和对美好未来的热烈向往，诗风显的
明朗、诚挚。
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春浦,
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肃
背景简介
《雨巷》产生的1927年夏天，是中国历史
上一个最黑暗的时代。反动派对革命者的血
腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。原来

优选戴望舒雨巷ppt(共23张PPT)

❖ 你说你曾一度迷失在无边的诗海，寂寞地被困在冷冷的雨季。你说，她翩然而至，在这寂寞的雨季唤醒了你沉睡已久的心灵。
❖ 只因在雨中相遇的那个撑着油纸伞的女孩，只因伞下那双透明闪亮的双眸，嘴角轻含的淡淡忧郁，呵！结着丁香一样幽怨的女子，竟使你许久不曾开启的心房，如花般静静地绽放。
❖ 细雨如丝的江南，悠长寂寞的小巷，一把孤寂的油纸伞和着雨的叹息，撑出了一个青年诗人在特定时代的哀婉的心曲。今天就让我们共撑一把心灵之伞走近戴望舒，与诗人一道去领略雨巷的风景，去追寻丁香一样的姑娘的芬芳。
丁香先生：忧愁感伤、寂寥迷惘
三、知人论世：原因探究
作者用雨巷、丁香、丁香姑娘等典型的意象，准确的传达出了“忧伤 ”这种典型情绪。那为什么戴望舒这么忧伤呢？
忧伤
？
1、失恋的痛苦：
在爱情上，戴望舒第一次的恋爱在1927年，他爱恋着同学施
蜇存的妹妹，后来恋爱失败了，戴望舒十分痛苦。
"雨巷"象征了人生际遇上的低谷。
有时在诗节的分开处，如二、三节间的“彷徨”。
复沓也表现在《雨巷》首尾两节上，从而使诗歌节
丁香姑娘的美丽高洁——美好的理想和愿望 "雨巷"象征了人生际遇上的低谷。
今天就让我们共撑一把心灵之伞走近戴望舒，与诗人一道去领略雨巷的风景，去追寻丁香一样的姑娘的芬芳。 (pánghuáng)
构成了全诗迷离，凄凉又哀伤的超然意境
作者简介
戴望舒（1905——1950），原名戴朝实又名戴梦鸥,浙江杭州人。1924年考入上海大学文学系，1925年转入震旦大学法文班，1928年发表成名作《雨巷》， 1932年参加施蛰存主编《现代》杂志的创作，并成为30年代“现代派”诗人群的领袖。《雨巷》最初发表在1928年《小说月报》上，引起很大反响，叶圣陶称《雨巷》“替新诗的音节开了一个新纪元”，戴望舒因此诗获得“雨巷诗人”的称号。

《雨巷》48张ppt

有时在诗节的分开处，如二、三节间的“彷徨”。词的重叠把时值相同的停顿复沓化了，从而形成了舒缓悠扬的节奏。
总结、叠词：叠词作用不外两种：在诗文中，有一些词本身与众不同，读者能很快找到它们：叠词：叠词作用不外两种：增强语言的韵律感或是起强调作用。 1、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声（刘禹锡） 2、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符（王安石）
狭窄、深邃
到过的长两江幽。墙长边南深这，的是的寂样间青独小静的或石门巷。小有板独阴巷人路院沉让匆，的潮人匆青人湿感走灰家，，

雨
巷
狭窄、深邃
压现政抑：变。黑后暗中而国浑黑浊暗，现沉实闷的而再
映当没，时有这是的欢没 “社乐有四会的声一真雨音二实巷， ”状实没反况际有革的上阳命反是光，
丁香
丁香形状象结，
开在暮春时节。开花为淡紫色或白色，在古诗词中，诗人往往以丁香喻愁。
美丽、高洁、愁怨
姑娘的形象有何特征？
怎样理解姑娘的形象？
冀身。，内寄涵寓：着她诗是人诗对人理美想好自理由想社追会求的的希化
后过消我行失身动在边：雨，她巷投在的出雨尽太巷头息里。一彳般亍的彷眼徨光，，她最飘
我

艺术手法探究
艺术特色:
本诗鲜明地体现了戴望舒早期诗歌的创作特色
1、它采用了象征手法：
丁香一样的姑娘
丁香姑娘的美丽高洁—— 美好的理想和愿望丁香姑娘的哀怨彷徨—— 理想难以实现丁香姑娘的飘然离去—— 理想的幻灭
2、词的重叠运用

《雨巷》PPT优秀课件

填空
• 《雨巷》创设了一种( )意境，塑造了一位( )的抒情主人公形象，以( )手法抒发了作者追求美好理想而不得的、愁怨的、失望的复杂感情。。
朦胧（梦一般凄婉迷茫）
孤独伤感（迷茫感伤又有期待象征
• 谢谢！
重点意象探讨：
“雨巷”仅仅是一条狭窄破
旧、阴暗潮湿的小巷吗？
雨巷
黑暗沉闷的社会现实（环境）
“丁香姑娘”？
她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳美丽高洁
美好的理想和愿望
丁香一样的忧愁在雨中哀怨，哀怨又彷徨；
哀怨彷徨
理想的难以实现
她飘过像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。
飘然离去
美好理想的幻灭
沉浸在失恋伤痛中的戴望舒，当时住在刘呐鸥的江湾公园的公寓，与穆时英一家挨得很近，为了抚慰戴望舒爱情的伤口，穆时英将自己的妹妹穆丽娟介绍给戴望舒。小他12岁的穆丽娟的清纯、秀丽一下就迷住了戴望舒，使他很快从感情的困厄中挣脱出来，并于第二年结婚。但1938年5月，戴望舒全家由上海乘船到香港后，两人间的感情逐渐有了分歧，他们常常因一点小事而大动干戈。据穆丽娟忆起当年生活时说："他对我没有什么感情，他的感情给施绛平了。"1940年冬，穆丽娟回到上海决定离婚，戴望舒得知消息后，便给穆丽娟发出"绝命书"："从我们有理由必须结婚的那一天起，我就预见这个婚姻会给我们带来没完的烦恼。尽管这封"绝命书"写得如此伤感，还是未能动摇穆丽娟离婚的决心。戴望舒只好在离婚协议上签字，根据协议，戴咏素归戴望舒抚养。
雨巷诗人
在中国新诗史上，崛起于三十年代的戴望舒，上承中国古典的余泽，旁采法国象征派的残芬，
不但领导当时象征派的作者，抑且遥启现代派的诗风，确乎是一位引人注目的诗人。

戴望舒《雨巷》作品欣赏PPT课件

清着地伞这
，
寂
又
寥
惆
的
彳（chì）亍(chù)：意思为慢步行走;形容小步慢
走或时走时停。
像像她太走她
梦梦飘息近默
一一过一，默
般般般又地
地地的投走
凄
眼出近
婉
光
迷
茫
走到了她我一像尽了静身枝梦这颓默旁丁中雨圮地飘香飘巷的远过地过
篱了这墙、女
远郎
颓（tuí）圮(pǐ) :坍塌。败坏。
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
• 这首诗写于1927年夏天。当时全国处于白色恐怖之中，戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦，心中充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。《雨巷》一诗就是他的这种心情的表现，其中交织着失望和希望、幻灭和追求的双重情调。这种情怀在当时是有一定的普遍性的。
丁太消散消在香息散了了雨般般了她她的的的，的的哀惆眼甚芬颜曲怅光至芳色里
她的
惆（chóu）怅（chàng）：犹豫不决或指有些不知所措，大多用来形容很无奈的意思。

戴望舒《雨巷》ppt课件

戴望舒《雨巷》ppt课件
目录
• 作品背景与作者简介 • 诗歌内容解析 • 艺术手法鉴赏 • 比较阅读与拓展延伸 • 课堂互动环节 • 总结回顾与作业布置
Hale Waihona Puke 01作品背景与作者简介
Chapter
戴望舒生平及创作历程
早期经历
戴望舒出生于浙江杭州，早年曾就读于上海大学文学系，受到新文化运动的影响，开始涉足诗歌
互动问答：解答疑难问题
鼓励学生提出在阅读过程中遇到的问题和困惑。
教师或其他学生可针对问题进行解答和补充，促进课堂交流和互
动。
通过问答环节，巩固学生对诗歌的理解和掌握。
06
总结回顾与作业布置
Chapter
重点知识点总结回顾
01
戴望舒的生平及文学成就
02
《雨巷》的创作背景及主题思想
03
诗歌中的意象、象征手法及其作用
《雨巷》中的音乐美和建筑美也为现代诗歌创作提供了新的思路和启示，使得诗人们更加注重诗歌的韵律和形式美。
《雨巷》中的反叛精神和批判意识也对现代诗歌创作产生了积极的影响，使得诗人们更加关注社会现实和时代精神，创作出更具思想性和艺术性的作品。
05
课堂互动环节
Chapter
学生朗诵表演
挑选优秀学生代表进行朗诵表演，展现诗歌的韵律美和情感内涵。
旋律
诗歌的旋律优美，如同细雨轻拂，又如夜曲低吟。通过旋律的营造，诗人将读者带入了一个充满诗意和情感的雨巷世界。
绘画美：色彩、画面和意境
01
色彩
诗人运用丰富的色彩描绘雨巷，如“灰色的天空”、“青石板路”、
“斑驳的墙壁”等，这些色彩共同构成了一幅幽暗而富有质感的画面。

【人教版】必修1语文《雨巷·戴望舒》(共20张PPT)一等奖课件

丁香
丁香花开花在暮春时节，诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是愁品。丁香花白色或紫色，是美丽、高洁、愁怨三位一体的象征。雨中的丁香更是增添了许多的愁怨和凄美。丁香花虽美，但容易凋谢。所以，以丁香为象征的姑娘也是容易消失离去的。
丁香颜色为白色或紫色，都不轻佻，常常赢得洁身自好的诗人的青睐。
• 生物和地理，
• 四十多的物理
• 历史和政治。
课堂小结
这节课我们阅读欣赏了戴望舒的《雨巷》，在诵读的基础上，获得了美的享受，也体味到了诗人当时失望和希望、幻灭和追求交织在一起的情感。诗人借“丁香一样的姑娘”表达一种追求美好理想的愿望，以及理想幻灭后的空虚和伤感，从而反映了诗人对现实的不满和失望，但是诗人并没有绝望，而仍旧“希望”着，追求着。
“丁香一样的姑娘”象征意义哀怨彷徨——理想难以实现姑娘
飘然离去——理想的幻灭
课后思考
诗中的姑娘是指的谁？有人说“姑娘” 就是“我”，还有人说“姑娘”就是“姑娘”，有人认为“姑娘”就是“我心中的理想”，你有什么看法？
征什么呢？“姑娘”的形象可以指诗人的理想。他的彷徨求索，就是为了寻找“姑娘”──理想。他追求到“姑娘”──理想了吗？“姑娘”可望而不可即，追求虽执著但“道阻且长”，“姑娘” 永远“宛在水中央”。如果诗中的“我”是一位沉醉于爱情中的青年，这位“姑娘”不正是他要追求的“寤寐思服”的佳人吗？或许她的家就在巷子的尽头，或许她只是从这巷子经过，谁知道呢？有时候，抒情诗中的主人公往往就是诗人自己，诗中的形象往往就是抒情主人公的形象或形象的补充。从这一角度说，诗人和“姑娘”是二位一体的也不是没有道理。即“我”是实实在在的我，而“姑娘”是理想的“我”，未来的 “我”，或另一层面的“我”。

2024年度戴望舒《雨巷》ppt课件

课堂讨论
向学生推荐与《雨巷》相关的文献，如戴望舒的其他作品、同时代诗人的作品、研究戴望舒的学术著作等，帮助学生更深入地理解《雨巷》的背景和内涵。
文献推荐
给予学生阅读方法上的指导，如如何把握诗歌的主题和情感、如何分析诗歌的意象和象征等，提高学生的阅读能力和文学素养。
阅读指导
THANKS
感谢您的观看。
互相点评
各小组朗诵完毕后，互相点评和交流，分享对诗歌韵律之美的不同感受和见解。
分组朗诵
将学生分成若干小组，每组选取《雨巷》中的一段进行朗诵，通过声音的抑扬顿挫、情感的投受诗歌韵律之美
创意写作
鼓励学生发挥想象力，以“雨巷”为题进行自由创作，可以写散文、小说、诗歌等体裁，表达对“雨巷”的独特理解和感受。
戴望舒《雨巷》ppt课件
目录
作品背景及作者简介诗歌内容解析艺术手法鉴赏比较阅读：戴望舒其他作品欣赏跨文化对比：中西方诗歌中的雨巷元素课堂活动与拓展
01
CHAPTER
作品背景及作者简介
戴望舒出生于浙江杭州，早年曾就读于上海震旦大学，后赴法国留学。
早期经历
他是20世纪30年代“现代派”诗歌的代表诗人，其诗歌深受中国古典诗歌和法国象征主义诗歌的影响。
结构
通过运用排比、反复等修辞手法，使诗歌在表达上呈现出鲜明的层次感，让读者在诵读时能够感受到诗歌的内在逻辑。
层次
通过描绘具体可感的形象，如“雨巷”、“丁香姑娘”等，使诗歌具有一种立体感，让读者仿佛能够看到、听到、闻到诗歌中所描绘的一切。
立体感
建筑美：结构、层次和立体感
04
CHAPTER
比较阅读：戴望舒其他作品欣赏
色彩
运用灰暗的色调，如“雨巷”、“油纸伞”、“颓圮的篱墙”等，营造出一种阴郁、压抑的氛围。