名师测控：绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩(同步素材)(新人教版)
《绪言-化学使世界变得更加绚丽多彩》教学设计
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩【教材分析】
《化学使世界变得更加绚丽多彩》是人教版九年级上册化学第一课，也是整个化学学习的启蒙课，因此其重要性不言而喻。
通过本节课的学习，使学生一开始就喜欢上化学，认识到化学的真正价值，产生强烈的求知欲和学习动机，对学生学习的整个环节起着至关重要的作用。
学习目标：
1、了解什么是化学。
2、学生通过课前上网收集资料，文本阅读、图片浏览、视频、PPT、教师引导、学生小组交流等能够说出常见的社会生活中化学用品。
3、亲身体验到化学与生活、生产、国防及科技发展等方面的密切联系，激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感，产生对化学的好奇心和强烈的学习欲望。
4、体会到化学与人类及社会进步及社会发展的密切关系，认识到学习化学的价值。
教学重点：
激发学生的学习兴趣，感受化学之美，认识化学学习的价值。
教学难点：
如何让学生了解什么是化学以及认识化学的真正价值。
教学过程：
教学过程先用深圳化学大运会开幕式导课，让学生认识到大运会倡导的低碳环保理念，迎合了绿色化学的方向。
通过学生自主阅读、图片展示、师生合作、小组合作，让学生体验、感知化学之美、认识到学习化学的价值。
考问题，
件展示生活中的化学，
如此不同的差异呢？
展历程
念车—叶子、蛟龙号、
介绍“绿色化学”的概念、宗旨和重要今年的深圳大
问题
板书设计：化学使世界变得更加绚丽多彩
多彩的组成结构
有用的化学→物质性质自然科学魔幻的变化规律。
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩
面对大自然痛苦的呼救，有识之士提出了 “绿色化学”的号召，并立即得到了全世界的 积极响应。作为社会未来主人的我们，更应该 努力学好化学知识，改变现有化学工业的面貌， 为地球的生灵造福！
化学使世界变得更加绚丽多彩！
化学在材料、生命、能源、环境科学的研究上发挥了重 要的作用
绿色化学的核心：就是要利用化学原理从源 头消除污染
氯 氩
K
钾
Ca
钙
化学就象你头顶上的果实， 只要肯稍作努力，成功的 甜蜜就属于你！
祝你成功！
3、了解化学与生活的关系，了解我国早期的一些重要化 学工艺。
为什么要学化学?
化学与人类的关系
人类生活离不开化学，化学无
处不在，无时不在。
化学在保证人类的生存并不断 提高人类的生活质量方面起着重要 的作用。
精彩的物质世界离不开化学：
现实生活中丰富多彩 ，形形色色的各种物质
化学应用
在农业方面
农药
1、下列各项内容中，属于化学学科研究的是（ A.培育新花品种，增加观赏价值
C
）
B.设计新程序，开发电脑新功能
C.综合利用石油生产优良人造纤维
D.利用指南针确定航海方向B 2、绿色化学源自指( ) A.颜色为绿色的无害化工产品
B.采用无毒、无害原料，生产出有利环保的产品 C.绝对不含任何化学原料的无害产品 D.只能使用、不能再生的化学产品
本课重点：
性质 组成 结构 变化 规律
化学—研究物质
的一门自然科学
化学——推进了人类的进程
化学——让世界更加丰富多彩
课后作业：
背诵和抄写1~20号元素的名称和符号。
H 氢 He 氦 Li 锂 Be 铍 B C N 氮 O 氧 F Ne
人教版化学学案绪言化学使世界变得更加绚丽多彩
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩【学习目标】1．了解什么是化学，知道化学研究的对象与范畴，说出学习和研究化学的意义2．了解化学的发展简史，体会化学科学对人类进步和社会发展的贡献，培养学习化学的责任感3．激发学生对化学的好奇心及强烈的探究欲望，培养学习化学的兴趣【重点难点】重点：激发化学学习的兴趣难点：了解化学及其学习方法学习及应用【情境导入】请同学们仔细观察老师变的一个小魔术，观看老师提供的各种图片，谈一谈你有何感受？【自主探究】阅读课文内容及有关插图，思考并回答下列问题：知识点1 什么是化学化学是研究物质的、、、以及的科学知识点2 学习和研究化学的意义1．化学在保证人类的生存并提高人类的生活质量方面起着重要作用：2．学习化学以后，你不但能知道物质的，还会进而知道它们的内部、以及，知道如何利用它们来制造，以及人类化学、化学和化学的历史和方法。
知识点3 化学发展简史1．古代化学（1）的发现和利用，改善了人类的生存条件，并使人类变得聪明而强大。
（2）人类利用物质的变化制得了具有实用价值的产品，如、、、纸、火药、酒、印染等。
2．近代化学（1）和创立的原子论和分子论学说，奠定了近代化学的基础。
（2）1869年，门捷列夫发现了，使化学学习和研究变得有规律可循。
3．现代化学（1）利用先进仪器和分析技术对化学世界进行微观探索，并正在探索利用纳米技术制造出有特殊功能的产品。
（2）绿色化学的提出，使化学生产工艺和产品向着的方向发展。
【交流讨论】根据上述对化学的认识，你打算如何学好化学？【达标训练】1.钢铁是我们生活中使用最为广泛的一种金属，有关钢铁的问题不属于化学研究的内容的是（）A．如何把铁矿石炼成铁Ｂ．钢铁为什么会生锈Ｃ．如何将钢铁制成零件Ｄ．钢铁是由什么组成的2.下列说法错误的是（）Ａ．研制治疗手足口病的药物过程中，化学将起到重要作用Ｂ．利用化学研制火箭发射所需的高能燃料Ｃ．利用化学，人类可以合成许多自然界不存在的新物质Ｄ．化学工业给人类带来的只有益处，没有坏处3.根据化学发展的实际情况，对下列顺序排列正确的是（）①原子论和分子论学说的创立②绿色化学的提出③门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表④火的利用和发现⑤利用先进仪器进行微观探测A．①②③④⑤ B．②①④③⑤ C．④①③⑤② D．④①⑤③②４．下列各项研究中，属于化学学科研究内容的是（）Ａ．培育新的花卉品种，增加观赏价值Ｂ．利用指南针确定航海方向Ｃ．综合利用石油生产优质人造纤维Ｄ．设计新程序，开发信息技术５．世界每年产生有害废物达３亿吨～４亿吨，对环境造成危害，威胁着人类生存，所以科学家提出绿色化学的概念，下列哪项不属于绿色化学研究的内容（）A.研究对环境无污染的清洁能源的开发B.研究可降解塑料的开发C.利用化学原理从源头消除污染D.研究形状记忆合金的开发与应用课后反思：。
(人教版九上)化学 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩(47张)
只要肯稍作努力，成功的 甜蜜就属于你！
祝你成功！
人 教版九 年级化 学上册 绪言 化学使 世界变 得更加 绚丽多 彩(47张 )
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再见！
人 教版九 年级化 学上册 绪言 化学使 世界变 得更加 绚丽多 彩(47张 )
4.文 本 与 接 受 就呈 现出一 种相互 作用的 关系： 一方面 文本在 相当程 度上规 定了接 受者理 解的范 围、方 向，让 理解朝 它的本 义靠拢 ；另一 方面， 文本不 可能将 接受者 完全制 约住、 规范住 ，接受 者必然 会按照 自己的 方式去 理解作 品，于 是不可 避免地 就会出 现误读 或创造 。
化学对人类社会产生了重大的影响，在极大地丰富
人们的物质生活的同时也对自然环境也产生了极大的 破坏，甚至威胁着人类的生存。
人 教版九 年级化 学上册 绪言 化学使 世界变 得更加 绚丽多 彩(47张 )
环境污染 海龟以塑料为“食”
救救我吧！
化学是一把双刃剑
人 教版九 年级化 学上册 绪言 化学使 世界变 得更加 绚丽多 彩(47张 )
人 教版九 年级化 学上册 绪言 化学使 世界变 得更加 绚丽多 彩(47张 ) 人 教版九 年级化 学上册 绪言 化学使 世界变 得更加 绚丽多 彩(47张 )
1.过 去 ， 通 常 只是 从艺术 家的立 场出发 ，将创 作看作 艺术家 审美经 验的结 晶过程 ，作品 完成就 意味着 创作完 成。而 从接受 美学的 角度来 看，这 一完成 并不说 明创作 已经终 结，它 只说明 创作的 第一阶 段告一 段落， 接下来 是读者 或观众 、听众 的再创 作。
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩-九年级化学人教版上册
碳 氧镁
铝铜 钴
C O Mg Al Cu Co
常见元素符号的书写
原子序数 1 2 3 拼音 qīng hài lǐ
4 5 6 7 8 9 10 pí péng tàn dàn yǎng fú nǎi
元素名称 氢 氦 锂 铍 硼 碳 氮 氧 氟 氖
元素符号 H He Li Be B C N O F Ne
氢
氧
氮
磷
硫
铜
铅
碳
铁
锌
银
铂
铝
钠
钾
元素周期表简介
1869年 2 月，俄国化学家门捷列 夫编制了他的第一张元素周期表， 表中除收入了当时已知的63种元 素外，还给尚未发现的元素留下 了27个空位，并大胆地预言了11 种未知的新元素和它们在元素周 期表的位置，同时根据它们的性 质取了名字，如类铝、类硼、类 硅等，后来都得到了验证。
1. 下列不属于化学研究范畴的是（ ）
A. 物质的组成和结构 B. 物质的性质
C. 物质的变化规律
D. 物体的运动状态
2. 化学成为一门独立学科的标志是（ ）
A .人类发现和合成的物质超过3000万种
B . 纳米技术的应用
C. 原子论和分子学说的创立
D. 绿色化学的提出
题型一：对化学科学的认识
【例1】化学这门科学伴随着人类社会的发展而产生并不断进步。以下关于化学的说法不正确的是 A．化学这门科学除了研究世界上已经存在的物质，还创造了很多新物质，丰富人们的物质生活 B．化学的发展离不开一些伟大科学家，比如拉瓦锡、门捷列夫等都作出了重要贡献 C．虽然我们的生活需要很多化工产品，但我们不应该使用化学合成的食品添加剂，这些添加剂不 利于人体健康 D．我们应该注意在生产、生活中，有计划地、合理利用资源，并注意保护环境
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩---2022-2023学年九年级化学人教版上册
——以使人类生活得更加美好
调味品、防腐剂
食
制造氢氧化钠、氯气和氢气
盐
制造盐酸、漂白粉、塑料、肥皂和农
化工原料 药等
造纸、纺织、印染、有机合成和金属 冶炼等
三 化学发展史
1.古代化学
（1）火的发现和利用，改善了人类的生存条件，并使人类 变得聪明而强大。 （2）人类利用物质的变化制得了具有实用价值的产品。
足球烯C60分子
纳米碳管模型
纳米铜
化学就在我们身边！ 没有化学就没有生命、没有这鸟语花香的世界。
如何学好化学呢? 1、探究性学习：
•它涉及提出问题、猜想与假设、制定计划、 进行实验、收集证据、解释与结论、反思与 评价、表达与交流等要素。 ➢ ２、认真实验。
• 仔细观察，并记录和分析实验现象。
➢ 做实验要注意安全，实验前对实验的内容、操 作方法以及有关仪器、药品的性能有充分的了 解，并严格按照操作步骤操作，以防发生危险。
近代，道尔顿和阿伏加德罗等科学家的研究，得出了一个重要的结论： 物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的 基础。这就是说，在化学变化中分子会破裂，而原子不会破裂，但可重新 组合成新的分子。这些观点是认识和分析化学现象及其本质的基础。
英国科学家—道尔顿 意大利物理学家、化学家—阿伏加德罗
➢ ３、会听课，做好笔记。
➢ 听会知识的来龙去脉，
➢ 感受每一知识点的方法与思路，
“先听后记” ——记录本节的重点、难点， 须掌握的内容和课本上没有的内容、易错、易 混或对自己有启发的地方。
➢ 4、养成良好的思维习惯，课堂中能够进行 积极思考，课后对自己进行每节课的评价， 能进行反思和总结。
➢ ５、培养自己阅读课本的习惯和能力。
新人教九年级化学上--绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩
未来，绿色化学必将向环境友好的方向发展，化学必将使世界变得更加绚丽多彩！
化学的明天——绿色化学
随堂小练：
1、在很长的时间里，人类对化学的认识还只停留在表面阶段，到了近代
和
等科学家通过研究，得到了一个重要的结论：物质是
由
和
构成的，
破裂和
重新组合是化学变化的基础，
和
的创立，
奠定了近代化学的基础。
2、1869年，
发现了元素周期律和元素周期表，在元素
周期律的指导下，利用元素之间的一些规律知识来分类学习物质的
，就使化学学习和研究变得有规律可循。
3、绿色化学的提出，使化学生产工艺和产品向着
的方向
发展。
展开想像的 翅膀，你对未来 化学有哪些展望 呢？希望借助化 学实现你的哪些 愿望？
学习化学的方法：
1、爱思考、敢提问、善交流、常总结；
绪言
化学使世界变得更加绚丽多彩
*情境导入
你或许常常在思索
怎样才能使天空变得更蓝？
*情境导入
*情境导入
生活变得更美好?
*情境导入
你或许想了解人体的奥秘，发明新的药物， 来解除病人的痛苦，使人类生活得更健康；
你或许想变废为宝，让那些废旧塑料变成燃料
*情境导入
*情境导入
使汽车奔驰
*Hale Waihona Puke 境导入你或许想要一件用特殊材质制成的衣服，可以调节温度， 穿上它，冬暖夏凉，甚至还可以随光的强度改变颜色……
物质由原子和分子构成，分子的破裂和原 子的重新组合是化学变化的基础。这就是 原子论和分子学说，它奠定了近代化学的 基础。
意大利化学家 阿佛加德罗
近代： 门捷列夫发现元素周期率并编制元素周期表 ——使化学有规律可循
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩-九年级化学人教版上册
新课导入 新课讲解 拓展延伸 随堂练习 课堂小结 布置作业
汽油、柴油是很多现代交通工具的燃料
新课导入 新课讲解 拓展延伸 随堂练习 课堂小结 布置作业
思考讨论
交流研讨：化学的作用 化学与工业
化学与生活
化学与环境
化学与科技
新课导入 新课讲解 拓展延伸 随堂练习 课堂小结 布置作业
化学与工业
化肥生产
化学的作用 生产化肥和农药——增加粮食产量 合成药物——抑制细菌和病毒，保障人体健康 开发新能源、合成新材料——改善人类的生产条件 综合应用自然资源和保护环境——使人类生活得更美好
新课导入 新课讲解 拓展延伸 随堂练习 课堂小结 布置作业
阅读课本第2页 至第4页，了解化学 的过去、现在和未来 (提炼化学发展历程)。
金属冶炼
石油炼制
新课导入 新课讲解 拓展延伸 随堂练习 课堂小结 布置作业
化学与生活
食品添加剂
功能性饮料
用合成材料制成的冲锋衣
新课导入 新课讲解 拓展延伸 随堂练习 课堂小结 布置作业
化学与环境
新课导入 新课讲解 拓展延伸 随堂练习 课堂小结 布置作业
化学与科技
新课导入 新课讲解 拓展延伸 随堂练习 课堂小结 布置作业
原子论和分子学说的创立， 奠定了近代化学基础。
俄国化学家门捷列夫发现元素 周期律，并编制元素周期表
意大利物理学家阿伏伽德罗 提出分子概念，并区分原子
新课导入 新课讲解 拓展延伸 随堂练习 课堂小结 布置作业
能源
材料
医药
信息
环境
生命科学
新课导入 新课讲解 拓展延伸 随堂练习 课堂小结 布置作业
绿色化学
3. 我国“神州”系列飞船获得巨大成功。下列有关航天过程中 各种问题，与化学学科关系最密切的是（ D ） A．如何解决地面与空中的通信 B．如何选择最合适的天气发射飞船 C．如何观测航天器的运行轨迹 D．如何将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩-九年级化学上册课件(人教版)
（2）春秋战国时期懂得冶铁炼钢。
（3）我国古代四大发明中有两项化学成 就--火药和造纸术。
化学的发展史
--近代化学
（1）英国科学家道尔顿和意大利物理学家、化学家阿伏加德罗
等科学家的研究，得出了一个重要的结论：物质是由原子和分子
构成的，分子中原子的重新组合是化学变化的基础。原子论和分
3.（知识点3）【2020 河南洛阳月考】下列不属 于化学研究范畴的是（ D ） A. 研制新型材料 B. 检测药物成分 C.处理工业废水 D. 开发软件程序
巩固练习
4.化学在保证人类生存并不断提高生活质量方面起着重要的作用。
(I)
A.利用化学生产化肥和农药
B.利用化学合成药物
C.利用化学开发新能源和新材料 D.利用化学综合应用自然资源，
（4）行：汽油、柴油是许多现代交通工具的燃料。
化学就在我们身边
农业
医学
能源
环境
领
域
作 用
利用化学生产化 肥和农药，以增 加粮食的产量
利用化学合成药 物，以抑制细菌 和病毒，保障人 体健康
利用化学开发新 能源和新材料， 以改善人类的生 存条件
利用化学综合应 用自然资源和保 护环境，以使人 类生活得更加美 好
子学说的创立，奠定了近代化学的基础。
（2）1869 年，俄国化学家门 道尔顿 捷列夫发现了元素周期律并编 阿伏伽德罗
制出元素周期表，使化学学习 门捷列夫 和研究变得有规律可循。
原子论 奠 分子学说 定
发现元素周期并 编制元素周期表
近代化学 的基础
使化学学习 与研究有规
律可循
化学的发展史
3.合成新物质阶段——现代化学
人教版化学九上绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩(30页)
课堂检测
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩/
2. 在下列新材料或社会问题中，与化学有关的是
（D ）
①具有超塑延展性的纳米铜；②无氟冰箱与臭氧
空洞；③泡沫快餐盒与白色污染；④隔水透气的
高分子薄膜；⑤用来制造破冰斧的玻璃纤维增强
塑料。
A．①
B．③④
C．①②③
D．①②③④⑤
课堂检测
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩/
化学就是要研究物质及其变化，它不仅要研究自然界已经存 在的物质及其变化，还要根据需要研究和创造自然界不存在的新 物质。
探究新知
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩/
知识点 2 化学与人类的关系
【问题】化学与人类社会存在哪些关系？
化学与工业
化学与科技
化
卫
工
星
产
发
业
射
探究新知
化学与环境
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩/
古代化学
火是人类接触的最早的化学反应，发现和利用 火改善了人类的生存条件。
探究新知
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩/
古代化学 中国古代三大化学工艺——造纸、制火药、烧瓷器。
“蔡侯纸”的 火药:万户 中国精美的瓷器 发明者—蔡伦 飞天模型
探究新知
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩/
古代化学
陕西半坡出土的人面鱼 纹彩陶盆
东汉“酿酒”画像砖拓
越王勾践青铜剑
唐代蜡染屏风
探究新知
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩/
近代化学 近代化学的基础：原子论和分子学说的创立。近代原子学说道源自顿分子概念阿伏伽德罗
物质是由分子和原子构成的。分子破裂成原子， 原子重新组合成新分子是化学变化的基础。
九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩同步课件 (新版)新人教版
知识要点基础练
知识点3 化学的应用 4.下列叙述错误的是( C ) A.利用化学方法可以合成许多自然界不存在的新物质 B.利用化学方法可以研发新材料,以改善人类的生存条件 C.造纸、纺织、印染等工业属于轻纺工业,与化学没有关系 D.自然资源的综合应用和环境保护与化学有密切关系
综合能力提升练
综合能力提升练 5.化学使世界变得绚丽多彩,下列事实与化学无关的是( C ) A.用糖和细菌合成可降解塑料 B.制造新型水泥 C.信息软件的开发与运用 D.低毒、高效农药的研制与生产 6.在科学史上,中国有许多重大发明为世界现代物质文明奠定了基础,以下发明属于化学史上中 国对世界做出的重大贡献的是( D ) ①造纸 ②印刷技术 ③火药 ④指南针 ⑤炼铜、炼铁、炼钢 ⑥陶瓷 ⑦合成有机高分子材料 ⑧首次人工合成蛋白质 A.①②③④⑥ B.①③⑤⑥⑦ C.①③⑤⑦⑧ D.①③⑤⑥⑧
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩
知识要点基础练
知识点1 化学研究的对象 1.通过化学学习,我们究领域的是( C ) A.开发新能源 B.合成新药物 C.研究空间形式和数量关系 D.研制新型半导体材料
知识要点基础练
知识点2 化学发展史 2.《化学发展简史》一书介绍的科学家中发现了元素周期律并编制出元素周期表的是( D ) A.牛顿 B.道尔顿 C.阿伏加德罗 D.门捷列夫 3.化学真正成为一门独立的学科,经过了漫长的历史过程。下列有关叙述中错误的是( B ) A.古时候,人类发现并利用了火这一与化学有关的现象 B.道尔顿和汤姆生的研究得出了原子论和分子学说 C.原子论和分子学说的创立,奠定了近代化学的基础 D.现在,化学家已能利用各种先进的仪器和分析技术对化学世界进行微观探索
综合能力提升练
7.下列叙述符合“绿色化学”要求的是( D ) A.化工厂的烟囱排放未经处理的烟尘 B.将未经处理的废水排放到河流中 C.将农作物秸秆焚烧以杀死病菌、害虫 D.垃圾分类回收,并进行加工再利用 8.下列叙述不符合近代化学观点的是( B ) A.物质是由分子和原子构成的 B.在化学变化中,分子都不会分裂 C.在化学变化中,原子不会分裂 D.在化学变化中,分子分裂成原子,原子重新组合成新分子
人教版九年级化学绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩
❖
4.我们还知道制约化学和生物的基本 定律， 这样在 原则上 ，我们 应能确 定大脑 如何工 作。但 是制约 大脑的 方程几 乎肯定 具有混 沌行为 ，初始 态的非 常小的 改变会 导致非 常不同 的结果 。这样 ，尽管 我们知 道制约 人类行 为的方 程，但 在实际 上我们 不能预 言它。
❖
5.宇宙的其他地方对于地球上发生的 任何事 物根本 不在乎 。绕着 太阳公 转的行 星的运 动似乎 最终会 变成混 沌，尽 管其时 间尺度 很长。 这表明 随着时 间流逝 ，任何 预言的 误差将 越来越 大。在 一段时 间之后 ，就不 可能预 言运动 的细节 。
2.近代时期
❖ 道尔顿和阿佛加德罗等科学家经过研究，得 出了一个重要结论：
❖ 物质是由分子和原子 构成的，分子的破裂 和
❖ 原子的重新组合 是化学变化的基础。这些观 点是认识和分析化学现象及其本质的基础。
原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学 的基础。1869 俄 国化学家 门捷列夫 发现 了元素周期律和元素周期表
化学是在分子、原子层次上研究物
质的性质、组成、结构与变化规律的科
学。
二、化学的发展史
人类认识化学并使之成为一门 独立的学科，经过了漫长的过 程。
古代
近代
现代
古代化学的产生
1、炼金术、炼丹术 2、16世纪金属的冶炼
想一想？
火能干什么？
古代：火的发现和利用改善了人类的生存条件 加 快 了 人 类 历 史 的 进 程
❖ 微观 探索，并正在探索利用纳米技术制 造出具有特定功能的产品，使化学在 材料、能源、环境和生命科学等的研 究中发挥越来越重要的作用。
人 教版九 年级化 学绪言 化学使 世界变 得更加 绚丽多 彩
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 教案(新人教)
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩教案(新人教)题一：走进绚丽多彩的化学世界【教学目标】认知目标：什么是化学？化学研究什么？技能目标：怎样学习化学？如何学好化学？情感目标：化学为人类发展所做的贡献，人类生存发展离不开化学。
【教学重点】激发学生学好化学的兴趣【教学难点】如何指导学生学好化学【教学方法】创设情境，激发兴趣→观察实验，阅读讨论→归纳小结，指导学法。
【教学用品】滤纸、酚酞液、氢氧化钠溶液、盐酸溶液、浓氨水、浓盐酸、集气瓶、玻璃片等用品。
【教学资源】初中化学网【教学过程】第一环节：创设情境，激发兴趣。
【引言】同学们，今天老师首先来给大家“变几个魔术”，严格来说是做几个实验。
请看下面的演示。
【演示1】将两只预先已分别滴入几滴浓盐酸与浓氨水的集气瓶口对口，抽去玻璃片（如下图所示）。
【演示2】预先在两张圆形的滤纸上用酚酞写上化学二字，将两张滤纸贴在一张长方形的白纸上，再贴在黑板上（如下图所示）。
教师提问：以上实验用你们现有的知识（学过的语文、数学、英语、物理等知识）能否解释？总结：是的，目前我们还无法解释，但在这里我们将这两个实验的原理留给大家思考，谁最先解释出原因的，老师有奖。
好了，言归正传，要解释以上实验及生产生活中的很多现象，我们必须走进化学世界，用化学知识来解答。
【点题】第一单元走进化学世界题1化学使世界变得更加绚丽多彩第二环节：阅读讨论，开阔视野。
教师指导学生用1分时间阅读题1的内容，并讨论交流信息。
思考以下内容。
1什么是化学？2化学的简单发展史。
3化学与工业、农业、医疗、生活等方面的关系，化学对人类生存发展的影响。
4怎样学习化学？阅读后，学生讨论，同桌、前后桌学生都可讨论交流，回答问题：可辩论，包括提出新的问题。
教师提问：有同学知道什么是化学吗？学生回答：化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。
过渡：化学这门科学是现在才有的吗？有同学知道化学的发展历史吗？1古代：火的发现和使用使人类接触到化学，但并没有建立这门科学。
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绪言化学使世界变得更加绚丽多彩（新人教版）
同步素材
怎样学好化学A
1、学一科、爱一科、形成浓厚学科兴趣；
2、勤思考、敢提问、善交流、常总结；
3、讲规范、勤动手、细观察、务求真；
4、养成良好的理科学习行为和思维能力。
如：自主学习能力（带着问题学习）；
会笔记的能力；会听课的能力；
会动手和观察实验的能力；
会作业的能力。
怎样学好化学B
1、认真预习，重视实验。
2、密切联系生活实际，学会与同学老师合作与交流。
3、善于思考，敢于提问，积极探究。
4、独立完成作业（如识记、书面、手工、调查、研究等作业）。
5、学会阶段性的总结，注意知识的积累及迁移。
6、准备一本错题集，收集错误的习题。
【知识拓展】.绿色化学
绿色化学又称环境友好化学，是21世纪化学发展的主导方向。
绿色化学要求从根本上消灭污染，是一门能彻底阻止污染产生的科学。
它的主要特点如下：
⑴充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料；
⑵在无毒、无害的条件下进行反应，以减少向环境排放废物；
⑶提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”；
⑷生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品。