苏教版三年级语文下册第七单元教案28 Microsoft Word 文档

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苏教版三年级语文下册第七单元教案作文七 Microsoft Word 文档

课时教学流程
教学活动
课堂变化处理及主要环节的效果
一、修改习作
1.针对已发现的问题修改自己的习作。
2.誊写习作。注意书写工整。
二、欣赏优秀习作
把学生的优秀习作贴在展Leabharlann 台上，其他同学参观评议。我我我
我有一双大大的眼睛，像是小老虎的眼睛一样炯炯有神。我的身体特别健壮，见到我的人都说：“嗬，这个小男孩可真结实啊！”
2.全班交流，说说写什么，打算怎样写，互相启发，鼓励其他同学，想他人所未想，写别人所未写的内容。
试写初稿
学生试写，教师巡视，进行个别指导，发现问题及时指出。
评议初稿
1.小组内轮流读读自己的习作，共同进行评议。教师巡视，了解有代表性的习作。
2.请一两位学生朗读自己的习作，师生共同评议。
赏析优秀片段
每个小组推选一两个优秀片段，请同学们进行赏析。
我很会讲笑话。有一次音乐课上，省下来一点时间，老师让同学们讲笑话、猜谜语。终于轮到我给大家讲了。我大跨步走到前面，心想：第一次在老师同学面前讲笑话，一定要讲好。来到教室中间，我停下脚步，面对老师同学站好，满怀信心地讲了一个关于“光秃秃”的笑话。就短短的几句话，把同学们逗得笑了五次，而且还是前仰后合呢！看到同学们笑成这样，我也忍不住笑了。同学们都对我竖起了大拇指，说：“讲得真棒！”我一听，高兴得差点跳起来。看，我厉害吧！
课时教学设计首页
授课时间：年月日
课题
园地七（自主习作）
课型
作文指导
第几
课时
1、2
课
时
教
学
目
标
(三维)
1．能进行大胆地结合生活实际描写。
2．能够用较通顺的语言、较具体的内容地写出自己的故事，叙述能按一定顺序。

小学语文S版三年级下册第七单元教学计划及教案

（总结：祖国受辱）板书
（3）宋庆龄说的话有力地反驳了美国学生（板书：有力反驳），她说的话是什么意思？
1》（课件出示重点句子“拥有五千年文明的中国……震惊世界”（总结：对祖国充满理想和希望）板书
2》指导朗读（范读）
2．理解宋庆龄说的第二段话“我自己觉得……没有趣味呀！”
（1）这段话又是宋庆龄在什么时候说的？（板书：同学提问）
教学重点
有感情地朗读课文，理解课文内容。
教学难点
理解重点词句，在学习语言、内化语言中升华爱国情感。
核心问题
宋庆龄说的两段话，想一想你从中懂得了什么？
教学方法
自主探究、以读代讲法
教学环节
教学活动
学生活动
设计意图
预留
汇报
2ˊ
1．听写词语。
2．回忆课文主要讲了宋庆龄什么事情？
3．这节课我们继续来品读这篇课文。（板书课题）
集体探讨，解决
让学生学会质疑，主动质疑，是培养学生创新精神的重要方法。
基础
训练
4ˊ
1．把下面的词语补充完整。
不（）为（）艰（）卓（）
（）（）古国交（）称（）
无忧（）（）（）（）烦恼
2．有感情朗读课文
做一做
词语练习，进一步巩固学生对本节课知识的掌握。
延展
提升
2ˊ
搜集名人的爱国故事。
搜集
搜集有利于学生的写作。
2.揭示课题：我不能忘记祖国
3.读了课题，你想到谁不能忘记祖国？
学生认真聆听。
以音乐导入，既激趣，又激情，为本课教学垫下感情基调。
问题
出示
2ˊ
出示自学问题：
(1)自由读课文，用自己喜欢的方式学会课前圈画的生字新词，读通句子;联系上下文或借用工具书理解词义。

2019苏教版三级语文下册第七单元教案.doc

单元课时分配
《一路花香》2课时
《你必须把这条鱼放掉》2课时
《这不仅仅是个人修养》2课时
《古今贤文》1课时
习作72课时
练习72课时
21一路花香
1、认知目标：会认字9个，会写字8个。理解由生字组成的词语。
2、能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。
3、情意目标：了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，帮助学生正确看待自己，树立正确的人生价值观。
(在充分了解段意后，用自己的话概括课文主要内容。)
四、学习课文第一自然段。
1、读议：挑水工的两只水罐有什么不同？
2、自由练读，读出两只水罐的不同。
3、指名朗读，评议。（朗读时强调：有裂缝，完好无损，满满的，只剩下半罐水）
4、对比朗读。（同桌对读，男女生对读）
五、识记生字。
1自学生字表里的生字，描红，思考怎样记住。
单元教学目标
1学会本单元的生字，要求掌握生字的音、形、义。
2正确、流利、有感情地朗读课文,能复述课文。
3理解课文内容，明白文中蕴含的道理。
4.能对亊件发表自己的看法，并写成一篇有说服力的文章。
单元重点难点
重点：
1.学会本单元的生字。
2.能复述指定课文。
难点：明白文中蕴含的道理。
单元教学建议
教学本单元的课文，重要引导学生理解课文内容，明白文中蕴含的道理。要让学生认识到提高自身修养的重要性。
水罐完好无损裂缝骄傲惭愧漏掉道歉欣赏浇灌
2、根据这些词语的提示，回忆课文讲了一个什么故事？
3、我们知道寓言是通过短小的故事告诉人们一定的道理的。《一路花香》这则寓言故事将告诉我们一个怎样的道理呢？
今天我们就来进一步学习课文。（生读课题）

(完整版)苏教版三年级语文下册第七单元教案园地七MicrosoftWord文档

课时教学设计首页
授课时间：年月曰
课时教学流程
2.学生交流。

3•同学们这么喜欢交流信息，那我们办一个“世界真奇妙” 小小电台，禾U用课前时间发布信息。

请同学们以小组为单位进行准备。

第二课时
我的发现
读一读
1. 请同学们各自轻读词语，读不准的字可以借助拼音或向同桌请教。

2. 开火车轮读词语。

想一想
读了这些词语之后，你有什么发现？
1. 自主发现。

2. 组内交流。

3. 全班交流。

比一比
1. 根据这些词语的规律，你还能想出这样的词语吗？现在比一比谁积累的词语多。

请学生写在黑板上。

（如事事如意、官官相护、夸夸其谈、窃窃私语、念念不忘、闷闷不乐等）
2. 比赛速记：一分钟时间读记，看你能记住多少词语。

说一说
任意说一句话或一段话，用上一个或几个词语。

日积月累
读读认认
1. 轻声读每组词语，要求读正确。

2. 投影打出词语，请学生轮读。

3. 题中每一组字有什么共同之处？
（每组中左边是已学过的熟字，右边的字是熟字加偏旁组成的）
4. 借助拼音，读准生字条中的12个生字。

5. 朗读巩固。

课时达标检测设计（试用）
课时教学设计尾页
板书设计
事事如意、官官相护、夸夸其谈、
窃窃私语、念念不忘、闷闷不乐
作业设计
1. 课后积累AAB（式的叠词。

2. 积累八字成语。

教学后记。

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授课时间：年月曰
课时教学流程
2.学生交流。

3•同学们这么喜欢交流信息，那我们办一个“世界真奇妙” 小小电台，禾U用课前时间发布信息。

请同学们以小组为单位进行准备。

第二课时
我的发现
读一读
1. 请同学们各自轻读词语，读不准的字可以借助拼音或向同桌请教。

2. 开火车轮读词语。

想一想
读了这些词语之后，你有什么发现？
1. 自主发现。

2. 组内交流。

3. 全班交流。

比一比
1. 根据这些词语的规律，你还能想出这样的词语吗？现在比一比谁积累的词语多。

请学生写在黑板上。

（如事事如意、官官相护、夸夸其谈、窃窃私语、念念不忘、闷闷不乐等）
2. 比赛速记：一分钟时间读记，看你能记住多少词语。

说一说
任意说一句话或一段话，用上一个或几个词语。

日积月累
读读认认
1. 轻声读每组词语，要求读正确。

2. 投影打出词语，请学生轮读。

3. 题中每一组字有什么共同之处？
（每组中左边是已学过的熟字，右边的字是熟字加偏旁组成的）
4. 借助拼音，读准生字条中的12个生字。

5. 朗读巩固。

2. 积累八字成语。

教学后记。

苏教版三年级语文下册第七单元备课教案

苏教版三年级语文下册第七单元备课教案第七单元单元备课教材分析：本单元包括四篇课文，一篇习作及一个练习。

《恐龙》是一篇知识性短文，介绍了恐龙的种类、形态及生活习性，写出了作者对恐龙的喜爱。

《槐乡五月》是一篇文质兼美的散文，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月的喜爱及对勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的槐乡孩子的喜爱。

《海底世界》是一篇科学短文，它以生动有趣的笔法，从声、光两方面描述海底的景象，从动物、植物、矿物三方面介绍海底的矿产，激发广大学生热爱自然、探索自然的兴趣。

《日月潭的传说》以生动的语言讲述了有关日月潭来历的动人故事。

习作的要求是让学生学习如何写日记。

教学目标：1、掌握本单元所有的生字，理解由生字组成的词语，能正确、流利、有感情地朗读本单元课文。

2、理解本单元课文内容，了解远古时代生物的种类、形态及习性；让学生了解大自然是个景色奇异、物产丰富的世界；了解槐乡五月的可爱及槐乡孩子的勤劳好客；了解关于日月潭的民间传说。

3、通过对课文重点段的教学来进行句语句之间联系的训练，使学生理解中心句的概念，提高概括段意的能力。

4、能掌握日记的格式，能按要求写一则简单的日记并养成勤写日记的习惯。

5、教育学生做事不要急于求成，对意外的收获不要存侥幸心理，做事要老老实实，成功要靠诚实的劳动。

6、进一步提高学生的阅读理解能力，训练学生联系上下文理解句子意思的能力。

单元教学重点:1、理解本单元课文内容，了解远古时代生物的种类、形态及习性。

2、让学生了解大自然是个景色奇异、物产丰富的世界，激发学生热爱自然、探索自然界奥秘的兴趣。

3、通过对课文重点段的教学来进行句语句之间联系的训练，使学生理解中心句的概念，提高概括段意的能力。

单元教学难点：1、教育学生做事不要急于求成，对意外的收获不要存侥幸心理，做事要老老实实，成功要靠诚实的劳动。

2、进一步提高学生的阅读理解能力，训练学生联系上下文理解句子意思的能力。

课时安排：共14 课时《恐龙》（2）《槐乡五月》（2）《海底世界》（3）《日月潭的传说》（2）习作7（2）《练习7》（3）20 恐龙教学目标：1、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。

苏教版语文三下第七单元复习教案

三下第七单元复习课教案（第一课时）教学目标：1．复习掌握第七单元的字、词、句。

2．复习巩固第七单元的基础知识，进行有效的整理、积累、运用。

3．培养学生温故知新的好习惯。

教学重点：复习巩固第七单元的基础知识，进行有效的整理、积累、运用。

教学难点：复习巩固第七单元的基础知识，进行有效的整理、积累、运用自主先学：完成自主复习表教学过程：一、谈话导人今天老师和同学们一起来复习第七单元（板书课题），重点复习本单元的生字词和读读背背中的成语。

二、梳理整合自主复习表反馈（预设）1.交流容易读错的字：齿槐蒜炒芝私汪缩社拯（重点区分平翘舌音、前后鼻音）2.交流容易写错的字：型畏匕顿咸蒜缩旅冒3.交流多音字: 壳喷似散（1）这几个字有哪几个读音，分别组词。

（一）字音★下面每道小题中，那哪个读音是错的？请把它找出来，把相应的序号天灾后面的括号里。

Měn xíng chǐ huái1.凶猛外型牙齿槐花( )Jīn shǔ sēn suō2.衣襟金属海参伸缩( )zhé suàn sī zéi3.沼泽蒜泥私自乌贼( )shuò zhěng chóu jīn4.闪烁拯救一筹莫展荆棘( )（二）字形★下面每道小题中，那个词语含有错别字？请你把它找出来，把相应的序号天灾后面的括号里。

1. A 匕首 B 牙齿 C 轻形 D 展翅高飞（）2. A 迷团 B 茂密 C凶猛 D 望而生畏（）3. A 白芒芒 B喜盈盈 C 甜丝丝 D肩膀 ( )4. A 傻乎乎 B 香喷喷 C 之麻 D 蜜蜂（）（着重提示容易写错的地方，学生书空练习。

）(三)出示形近字比较。

慢（）型（）迷（）喂（）漫（）形（）谜（）畏（）底（）攻（）饥（）涂（）低（）功（）肌（）途（）葱（）漆（）墓（）纵（）忽（）膝（）幕（）从（）（四）字义★下面每道小题中，哪个词语和所给词语的意思相近？请你把它找出来，把相应的序号天灾后面的括号里。

苏教版小学语文三年级下册第七单元教案集

苏教版小学语文三年级下册第七单元教案集恐龙（第二课时）教学要求：一、理解课文内容，了解恐龙的种类、形态及生活习性。

二、能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学过程：一、讲读第1自然段1、我们知道恐龙这种神奇的动物已经灭绝了，你们想知道恐龙出现在什么时候吗？当时它们生活的环境又是怎样呢？我们一起来读一读课文第一自然段。

学生读第一自然段2、读了课文你知道了什么？3、百闻不如一见，我们一起去看看。

〖电脑显示〗二、讲读第2、3自然段1、过渡：在两亿年以前这么多恐龙就在地球上自由自在地生活，你想知道它们叫什么名字吗？读读课文第2、3自然段，看看课文介绍了哪几种恐龙，在这几种恐龙的名称下画一条横线。

2、学生交流3、这些恐龙中你最感兴趣的是哪一种？找出来放声读，再说说这种恐龙的特点。

4、学生交流雷龙：大象在我们同学的眼中是很大的动物，雷龙的身体比六头大象还要重，真是个庞然大物，把雷龙和我们熟悉的大象相比较的说明方法就叫——作比较。

说雷龙走路发出的声音就象雷鸣的说明方法叫——打比方。

指名读，让大家感受到雷龙又重又大。

梁龙：二十多米，两个教室连起来那么长，二十多米能不能换成很长，这种用数字来说明的方法就叫—列数据。

齐读，让同学们都能感受到梁龙很长很大。

剑龙：指名上台介绍，你对他的介绍满意吗？三角龙：想象它的样子，三角龙的脸我们看了都感到非常害怕，这就是——望而生畏。

鱼龙：和海豚相比较。

翼龙：刚才我们看到翼龙飞得很轻巧，就象一架轻型飞机，这里就采用了——打比方的说明方法。

再让我们走近翼龙。

5、课文中用打比方、列数据、作比较这些说明方法，使我们对雷龙、梁龙、剑龙、三角龙、鱼龙和翼龙的形态特点有了很清楚的了解。

除了课文中介绍的，你还知道哪些恐龙？6、小结：同学们了解的可真多，难怪课文第二自然段第一句就说：恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。

课文的2、3自然段就是围绕这一句来写的。

三、那么这些恐龙它们吃些什么呢？在课文中找一找，哪一节能告诉你答案。

苏教版三年级语文下册第七单元教案

课时教学设计首页
授课时间：年月曰
课时教学流程
最后，救援队在搜索犬的帮助下，救出了一个男孩(高超的救援技术使得救援成功)
四、展示点拨，总结升华
1那么我们的中国国际救援队棒在哪里呢？就请你们用自己喜欢的方式读课文，一边读一边画出相关的语句，然后在小组内解决问题。

2•小组内同学互相交流。

3.学生汇报、集体交流。

“震后，中国政府……最严重的布迈尔代斯。

”
1学生口述、理解分析、师生共研。

2 •朗读感悟。

3.教师小结。

“来到这座城市……坚持战斗。

”
1.学生口述、理解分析。

2.投影出示：“他们一下车，就迅速投入救援工作。

有
的队贝有声波... 搜寻着废墟下的幸存者 ...
(1)、指名读一一学生练读一一小组注入力量读。

(2)、学生理解分析。

3.教师小结过渡引入图片。

4.投影出示相关图片。

5.同学们面对着此情此景，你难道不想说些什么吗？(学生畅所欲言)
6.回读：千言万语汇成一句话，那就是“中国国际救援队，真棒！”
“虽然这个地方不属于中国……前往救援。

”
1.学生理解分析。

2.教师点拨、启发想象。

3.教师小结：因此，他们得到了阿尔及利亚人民的赞扬。

――“中国国际救援队，真棒！”
回顾前文、感悟文情
所在以在送别时，前来送行的阿尔及利亚群众又送上了
课时达标检测设计（试用）
课时教学设计尾页。

苏教版三年级语文下册第七单元教案

苏教版三年级语文下册第七单元教案20恐龙教学目标：、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容，了解恐龙的种类，形态和生活习性。

4、对一般说明方法的初步掌握，特别是打比方的说明方法。

教学重点：、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，了解恐龙的种类，形态和生活习性。

教学难点：对打比方、列数字、作比较、举例子的说明方法的初步了解和掌握。

教学准备：多媒体，配套光盘教学课时：2课时教学过程：第一课时一、揭示课题两亿年前，地球广茂的森林中，生活着一群巨大的爬行类动物，他们主宰着当时的地球，那就是恐龙，（板书课题）。

今天，我们就要一同领略恐龙的世界。

二、读通全文，解决字词1、读通全文，读准字音。

现在请同学们自己将课文通读一遍，遇到不会读，不理解的字词划出来，用查字典的方法自己解决，如果还是无法解决，一会儿我们边讲边提（—学生自读，教师巡视）。

出示生字yìmàndiàojiànxíngwèiměngchǐbǐmí亿漫吊剑型畏猛齿匕谜指导：“亿”字第二笔为“横折弯钩”，是整体认读音节“漫”的部首为“三点水”，与水有关，字形辨析：慢（缓慢）漫（弥漫）“三车并行”其声“隆隆”是为“轰”“剑”为刀，同为立刀旁的字有“利”、“刻”、“划”、“削”与锋利的刀具有关“畏”，错误可能多一撇“型”，后鼻音“猛”为“反犬旁”，与动物有关，后鼻音“齿”翘舌音，整体认读音节“匕”，第三声“谜”言字旁，谜语用口述那么，你们对哪些词语不理解呢？或者说你已经通过查字典的方式解决了，也可以和大家交流一下。

（教师在学生不理解的情况下进行指导）漫游：随意游玩，本课指恐龙到处随意走动。

轻型：（机器、武器）在重量、体积，功效或威力上比较小，本课形容翼龙飞行起来比较轻巧。

神秘：高深莫测。

使琢磨不透的。

本课是指恐龙的突然消失，使人弄不明白其中的奥秘是一个不解之迷。

苏教版三年级语文下册第七单元教案27Microsoft Word 文档

课时教学设计首页授课时间：年月日课题27 卖木雕的少年课型精读第几课时1课时教学目标(三维)　1.会认11个生字，会写14个生字。

正确读写“游览、工艺品、名不虚传、游人如织、壮观、出售、摊点、陈列、构思、五官端正、观赏、清晰可辨、掏钱、即将、流露、一模一样、付钱、标准”等词语。

　2.正确、流利、有感情地朗读课文。

积累词语。

　3.学习通过人物的言行体会人物的内心活动，感受卖木雕的少年对中国人民的友谊。

教学重点与难点教学重难点：读懂本课内容，明白少年为什么送木雕给“我”，感受他对中国人民的友好感情。

教学方法与手段朗读法，自主探究，小组合作法；多媒体课件使用教材的本课叙述详略得当，作者对美丽的大瀑布风光一带而过，而是围绕课文重点，将笔墨放在选木雕、放弃买木雕、送木雕等内容上。

在学生初读课文，了解大意之后，可以帮助学生理清课文的顺序：听朋友介绍木雕——挑选木雕——放弃买木雕——赠送木雕。

课文还准确而得体地教学活动课堂变化处理及主要环节的效果一、复习巩固1.课前老师布置你们搜集有关非洲地理位置、气候物产、自然景观和人文风情等方面的文字和图片资料。

请大家拿出来。

2.学生进行交流。

3.师：今天我们一起来认识一位卖木雕的非洲少年。

提示课题。

二、预习自学1.学生自由朗读，把课文读正确，想想课文讲了一件什么事？2.检查生字情况。

把朗读的句子读通顺。

3.朗读提示：分段朗读课文，引导学生评议。

4.说说课文主要讲了一件什么事？三、小组合作，讨论释疑教师组织学生有序地针对预习内容进行合作交流，行间巡视了解学生的疑难点，困惑处。

默读课文，了解叙述顺序。

1.布置默读。

默读课文，边读边做记号。

2.默读，思考，做记号，也可以与学生讨论。

3.全班交流。

构想运用了许多四字词组，要注意让学生积累并学会使用。

课时教学流程（小组探究时组长负责组织，组员轮流发表看法，别人说时要认真倾听，有不同意见等别人说完再发表。

2019苏教版三级语文下册第七单元教案.doc

集体备课教案小学三年级学科：语文下册第七单元版本：苏教版课题：单元备课，《一路花香》《你必须把这条鱼放掉》《这不仅仅是个人修养》，《古今贤文》，习作7，练习7课型：新授课时：11课时教材起始页：P95—110第七单元备课单元教材分析本单元以教育学生正确看待自己和他人、遵守社会公德、提高自身修养为主题安排了四篇课文。

分别为《一路花香》《你必须把这条鱼放掉》《这不仅仅是个人修养》《古今贤文》，另外还安排了习作7和练习7。

《一路花香》是一则寓言，主要讲了—只有裂缝的水罐在完好的水罐面前感到惭愧，挑水工却告诉它：他知道它的裂缝，并用裂缝里漏出的水浇灌了美丽的花。

这个故事吿诉我们世上每一个人每一件东西都有自身存在的价值。

我们只要恰好好处地利用人或物本身的特点，就能充分发挥其拥有的作用和价值。

《你必须把这条鱼放掉》讲述了汤姆在爸爸的教育下，把钓到的大鲈鱼重新放回湖中的故亊。

它吿诉我们时时处处都要严格自律，自觉遵守社会公德和社会规定。

《这不仅仅是个人修养》主要讲了节约的意义，告诉我们节约不仅仅是个人的修养，更是社会文明的表现。

《古今贤文》告诉我们要勤俭节约，谦虚谨慎，提高自身的修养。

习作7要求学生学会对亊件发表自己的看法，并写下来。

练习7要求学生根据图画讲述图意，并根据图意发表自己的看法，积累《三字经》中的部分内容，写好笔画稀少的字，介绍自己最喜欢的一张照片。

单元教学目标1学会本单元的生字，要求掌握生字的音、形、义。

2正确、流利、有感情地朗读课文,能复述课文。

3理解课文内容，明白文中蕴含的道理。

4. 能对亊件发表自己的看法，并写成一篇有说服力的文章。

单元重点难点重点：1. 学会本单元的生字。

2. 能复述指定课文。

难点：明白文中蕴含的道理。

单元教学建议教学本单元的课文，重要引导学生理解课文内容，明白文中蕴含的道理。

要让学生认识到提高自身修养的重要性。

单元课时分配《一路花香》2课时《你必须把这条鱼放掉》2课时《这不仅仅是个人修养》2课时《古今贤文》 1课时习作7 2课时练习7 2课时21 一路花香1、认知目标：会认字9个，会写字8个。

苏教版小学语文三年级下册第七、八单元教案(整理)(DOC)

第七单元教材分析本单元包含《恐龙》、《槐乡五月》《海底世界》《日月潭》四篇课文及习作七和练习。

《恐龙》是一篇知识性短文，介绍了恐龙的种类，形态及生活习性，字里行间流露出对恐龙的喜爱。

《槐乡五月》是一篇文质兼美的散文，只要写杨槐花开花的五月是槐乡孩子的季节，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月的喜爱，对勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的槐乡孩子的喜爱。

《海底世界》是一篇常识性的文章，它以生动有趣的笔法，以光和声两方面描述海底的景象，从动物，植物，矿物三方面介绍海底的物产，从而让人们认识海底是个景色奇异，物产丰富的世界，进一步激发学生热爱自然，探索自然的兴趣。

《日月潭的传说》以生动的语言讲述了有关日月谭来历的动人故事。

通过课文重点段的教学来进行句与句之间联系的训练，使学生理解中心句的概念，提高概括段意的能力。

进一步提高学生的阅读能力。

习作的要求是让学生主动学习如何写日记，掌握日记的格式，养成勤写日记的好习惯。

教学目标：1、学会本单元29个生字，理解生词，会用“窃窃私语”造句。

能照样子写重叠词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

背诵课文《槐乡五月》。

3、掌握一些描写海边景色的成语。

了解一些花的名字。

4、选择自己在一天里的所见、所闻、所做、所想写下来。

培养学生写日记的兴趣和习惯。

5、写好钢笔字，尤其是一个字有两个撇笔，须分清主次。

6、学写毛笔字，学写笔画“横折折撇”、“横折折折钩”。

7、了解恐龙的种类、形态以及生活习性。

8、感受槐乡五月的美丽景色，以及槐乡孩子勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的特点。

9、了解海底世界是景色奇异、物产丰富的地方。

10、激发学生探索大自然奥秘的兴趣。

重点和难点：1、正确、流利、有感情地朗读课文。

背诵课文《槐乡五月》。

2、会用“窃窃私语”造句。

能照样子写重叠词语。

3、了解恐龙的种类、形态以及生活习性。

4、感受槐乡五月的美丽景色，以及槐乡孩子勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的特点。

5、了解海底世界是景色奇异、物产丰富的地方。