基础会计与实务教案七

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基础会计理论与实务教案—— 填制和审核凭证手工操作

第七节填制和审核凭证手工操作【教学重点、难点】重点：1．原始凭证中大、小写金额的写法；支票日期的写法，2．记账凭证的填制方法。

难点：学会根据原始凭证反映的具体内容编制分录、填制记账凭证。

【教学用具】多媒体【教学过程】第二部分实训操作第七节填制和审核凭证手工操作[课时分配]：理论课时：2课时[导入新课]：填制和审核会计凭证是会计核算方法之一，同时也是会计工作的起点，会计凭证有几种分类，分别应该如何填制和审核凭证呢？会计凭证按其用途和填制程序分为：原始凭证和记账凭证。

一、原始凭证（一）概念及分类是在经济业务发生或完成时取得或填制的，用以记录、证明经济个业务已经发生或完成的原始证据。

原始凭证按照来源不同可以分成外来原始凭证和自制原始凭证。

外来原始凭证——审核自制原始凭证——填制和审核（二）原始凭证的填制方法原始凭证是根据已经发生或完成的经纪业务来填制的具法律效力的一种书面证明。

原始凭证需要填制人根据经纪业务的具体内容逐项填列，虽然说经纪业务的种类繁多，原始凭证的形式也多种多样，但究其根本，从反映经纪业务内容，明确经济责任而言，原始凭证填制的一般要求是相同的，都要遵循以下几项要求。

1. 经纪业务要真实原始凭证上反映的经纪内容、金额、数字，均要从实际出发，与实际相符。

不能篡改事实，伪造凭证。

若从外单位取得的原始凭证有遗失，则需要原签发单位开出证明并加盖财务专用章，证明原凭证的编号和具体内容等。

经本单位负责人批准后，可以作为原始凭证入账。

若一些原始凭证遗失后无法取得相应的证明，如出差的车票等凭证，需要由当事人写明具体情况，经本单位负责人批准后，可以作为原始凭证入账。

2.填写内容要完整原始凭证上的各项内容必须逐项填写，不得遗漏，凭证填写的手需要完备，所需的签名和盖章要齐全且真实可靠。

3.书写格式要规范（1）原始凭证要用蓝色或黑色水笔填写，字迹清楚，规范。

支票的填写必须使用碳素笔。

需要套写的凭证，必须一次套写清楚。

《基础会计》教案

《基础会计》教案一、教学目标1. 了解会计的基本概念、职能和目标。

2. 掌握会计的基本原则和规定。

3. 学会编制会计分录和试算平衡表。

4. 掌握会计凭证、账簿和报表的基本操作。

5. 了解会计在企业经营决策中的作用。

二、教学内容1. 会计的基本概念和职能2. 会计的基本原则和规定3. 会计分录和试算平衡表的编制4. 会计凭证、账簿和报表的基本操作5. 会计在企业经营决策中的作用三、教学方法1. 讲授法：讲解会计的基本概念、原则和规定，以及编制会计分录和试算平衡表的方法。

2. 实践操作法：学生动手操作会计凭证、账簿和报表的编制。

3. 案例分析法：分析会计在企业经营决策中的实际应用。

四、教学准备1. 教材：《基础会计》2. 讲义：详细讲解会计的基本概念、原则和规定，以及编制会计分录和试算平衡表的方法。

3. 会计软件：用于实践操作。

4. 案例材料：用于案例分析。

五、教学进程第一课时：1. 导入新课，介绍会计的基本概念和职能。

2. 讲解会计的基本原则和规定。

3. 课堂练习：编制简单的会计分录。

第二课时：1. 复习上节课的内容，讲解试算平衡表的编制方法。

2. 学生动手操作：编制试算平衡表。

3. 课堂练习：分析会计分录和试算平衡表的关系。

第三课时：1. 讲解会计凭证、账簿和报表的基本操作。

2. 学生动手操作：编制会计凭证和账簿。

3. 课堂练习：编制简单的会计报表。

第四课时：1. 复习前三节课的内容，讲解会计在企业经营决策中的作用。

2. 案例分析：分析会计信息在企业经营决策中的应用。

3. 课堂讨论：accounting information and business decision-making. 第五课时：2. 课堂测试：测试学生对基础会计知识的理解和应用。

3. 布置作业：要求学生完成一定数量的会计分录、试算平衡表和会计报表的编制。

六、教学评价1. 课堂练习：评估学生对会计基本概念、原则和规定的理解。

2. 实践操作：评估学生对会计分录、试算平衡表、会计凭证、账簿和报表编制的掌握程度。

基础会计实务7

基础会计实务71. 介绍本文档将介绍基础会计实务的第七部分。

在此部分中，我们将学习关于资产负债表的内容，包括资产、负债和所有者权益。

我们还将探讨一些会计原则和准则，以及如何准确编制资产负债表。

2. 资产负债表资产负债表是会计报表的一种，用于显示企业在特定日期的资产、负债和所有者权益的情况。

资产负债表主要分为左右两个部分：资产部分和负债部分。

资产部分显示企业拥有的资源和权益，负债部分显示企业所拥有的债务和欠款。

2.1 资产资产是企业所拥有的资源和权益，可以分为流动资产和非流动资产两类。

流动资产是指可以在一年内变现的资产，如现金、应收账款和存货等。

非流动资产则是指一年以上变现的资产，如固定资产和无形资产等。

2.2 负债负债是企业所拥有的债务和欠款，可以分为流动负债和非流动负债两类。

流动负债是指一年内需要偿还的负债，如应付账款和短期借款等。

非流动负债则是指一年以上需要偿还的负债，如长期借款和应付债券等。

2.3 所有者权益所有者权益也被称为净资产，是指企业在资产负债表日期上属于所有者的权益。

它的计算公式为：所有者权益 = 资产 - 负债。

所有者权益可以分为股东权益和留存收益两部分。

股东权益是指股东投资的资本，留存收益则是企业未分配利润的积累。

3. 会计原则和准则在编制资产负债表时，会计人员需要遵循一些会计原则和准则，以确保财务报表的准确性和可靠性。

3.1 会计实体原则会计实体原则要求将企业的财务活动与个人财务活动分开。

这意味着企业的资产、负债和所有者权益应该与企业所有者的个人财务完全分离。

3.2 公允原则公允原则要求资产负债表上的项目应该以公允价值进行计量。

公允价值是指在买卖双方之间具有交易性的价格。

3.3 持续经营原则持续经营原则要求企业将其财务报表编制在企业将会持续经营的假设下。

如果企业面临破产风险或无法持续经营，资产负债表上的项目可能需要做出调整。

3.4 会计复式记账原则会计复式记账原则要求每个会计事项都应该至少有两个相对应的会计分录，一个借方分录和一个贷方分录。

会计基础与实务资源教案__.ppt.Convertor[5篇模版]

会计基础与实务资源教案__.ppt.Convertor[5篇模版]第一篇：会计基础与实务资源教案__.ppt.Convertor会计基础与实务主编陆建军【写在前面的话】1.掌握企业会计循环全过程的操作与技能。

2.熟悉企业会计核算方法体系。

【实训资料】1.三友服饰公司2010年12月初总分类账户及明细账分类账户余额如表8-1、表8-2所示。

表8-1 总分类账户余额表表8-1 【实训资料】表8-2 明细分类账户余额表表8-2 2.12月份发生的经济业务如下：(1)1日，从银行提取现金8 000元备用。

现金支票存根如表8-3所示。

表8-3 表8-3 2.12月份发生的经济业务如下：(2)1日，业务部王伟预借差旅费4 000元，用现金支付。

借款单如表8-4所示。

表8-4 借款单表8-4(3)6日，向大东公司采购A面料用于西服生产，价值100 000元，外加17%增值税，以银行转账支票支付全部款项。

材料已到，验收入库。

增值税专用发票如表8-5所示，银行转账支票存根如表8-6所示。

表8-5 2.12月份发生的经济业务如下：江苏省增值税专用发票表8-5 表8-6 2.12月份发生的经济业务如下：表8-6 2.12月份发生的经济业务如下：(4)7日，6日购买的A面料全部验收入库。

入库单如表8-7所示。

表8-7 入库单表8-7(5)8日，办公室以现金购买办公用品450元。

商业零售发票如表8-8所示。

表8-8 江苏省南通市商品销售统一发票2.12月份发生的经济业务如下：表8-8(6)6日，以银行存款支付电视台广告费5 000元。

转账支票存根如表8-9所示，费用发票如表8-10所示。

表8-9 2.12月份发生的经济业务如下：表8-9 表8-10 江苏省广告业专用发票2.12月份发生的经济业务如下：表8-10 江苏省广告业专用发票(7)6日，王伟报销差旅费3 000元，余款退回现金1 000元。

差旅费报销单如表8-11所示，收款收据如表8-12所示。

《基础会计》教案

《基础会计》教案一、教学目标：1.熟悉会计的基本概念和原则；2.学会编制会计凭证；3.掌握会计的账簿核算方法；4.熟悉会计报表的编制和分析方法。

二、教学内容：1.会计的基本概念和原则；2.会计凭证的编制方法；3.会计的账簿核算方法；4.会计报表的编制和分析方法。

三、教学重点：1.会计的基本概念和原则；2.会计凭证的编制方法；3.会计报表的编制和分析方法。

四、教学难点：1.会计凭证的编制方法；2.会计报表的编制和分析方法。

五、教学方法：1.组织讲授；2.互动探究；3.案例分析。

六、教学准备：1.教学课件；2.教材原文、参考资料；3.教学实例和案例。

七、教学过程：第一课时：会计的基本概念和原则（45分钟）1.简要介绍会计的基本概念和作用。

2.学习会计的基本原则和伦理道德要求。

3.分析实际案例，讨论会计的基本原则在实际中的应用。

第二课时：会计凭证的编制方法（45分钟）1.学习会计凭证的基本要素和编制原则。

2.案例分析：根据给定的交易情况，编制相应的会计凭证。

第三课时：会计的账簿核算方法（45分钟）1.学习会计的账簿分类和核算方法。

2.组件分析：根据给定的交易情况，编制相应的会计账簿。

第四课时：会计报表的编制和分析方法（45分钟）1.学习会计报表的分类和编制方法。

2.分析实际案例，讨论会计报表的编制和分析方法。

第五课时：综合训练和复习（60分钟）1.组织学生进行综合训练，巩固所学知识。

2.对学生进行知识检测，及时反馈教学效果。

3.总结本学期的学习成果，展望下学期的学习计划。

八、教学评价：1.学生的参与度：主动参与课堂讨论和实际操作的情况。

2.学生的表现：对知识点的理解和掌握情况。

3.学生的作业完成情况：按时完成作业，质量是否符合要求。

4.学生的成绩：考试成绩和平时成绩的综合评定。

九、教学资源：1.教材原文和教学课件；2.相关的案例分析和试题。

十、教学反思：1.教学重点和难点：根据学生的理解能力，适当调整教学内容和难度。

基础会计理论与实务教案

基础会计理论与实务教案第一章：会计概述1.1 会计的定义与作用解释会计的概念和重要性讨论会计在企业经营中的作用1.2 会计基本假设与原则介绍会计的基本假设（如会计分期、持续经营等）解释会计的基本原则（如货币计量、权责发生制等）1.3 会计要素与会计等式探讨会计要素（如资产、负债、所有者权益等）学习会计等式（资产=负债+所有者权益）第二章：会计记录方法2.1 会计科目与账户介绍会计科目的分类和设置解释账户的概念和作用2.2 记账方法与记账符号学习单式记账和复式记账掌握借贷记账法的基本规则2.3 会计分录与试算平衡练习编制会计分录学习试算平衡表的编制和分析第三章：会计报表3.1 资产负债表解释资产负债表的编制方法和内容练习编制资产负债表3.2 利润表介绍利润表的概念和编制方法学习利润表的构成项目3.3 现金流量表探讨现金流量表的作用和编制原则练习编制现金流量表第四章：会计循环与会计分录4.1 会计循环过程理解会计循环的各个阶段和步骤掌握会计循环在实际操作中的应用4.2 会计分录的编制学习会计分录的编制方法和原则练习编制会计分录4.3 会计账簿与账务处理介绍会计账簿的概念和作用学习账务处理的基本规则和程序第五章：会计政策与会计估计5.1 会计政策解释会计政策的概念和重要性学习会计政策的制定和变更5.2 会计估计探讨会计估计的概念和作用掌握会计估计的制定和变更5.3 会计信息质量要求了解会计信息质量的要求（如可靠性、相关性等）学习如何提高会计信息质量第六章：存货与成本计算6.1 存货的分类与计价介绍存货的分类（如原材料、在产品、成品等）学习存货的计价方法（如先进先出法、后进先出法等）6.2 直接成本与间接成本解释直接成本和间接成本的概念掌握直接成本和间接成本的分配方法6.3 标准成本与实际成本探讨标准成本的概念和作用学习实际成本与标准成本的差异分析第七章：固定资产与折旧7.1 固定资产的确认与计量解释固定资产的概念和确认条件学习固定资产的计量方法和折旧基础7.2 折旧方法与折旧计算掌握直线法、年数总和法等折旧方法练习计算固定资产的折旧7.3 固定资产的处置与报废学习固定资产处置的条件和方法探讨固定资产报废的处理原则第八章：应收账款与坏账8.1 应收账款的确认与计量介绍应收账款的概念和确认条件学习应收账款的计量方法和利息计算8.2 坏账损失的估计与处理掌握坏账损失的估计方法学习坏账的处理原则和程序8.3 应收账款的管理与催收探讨应收账款的管理措施和催收方法了解应收账款的风险控制和信用政策第九章：财务报表分析9.1 财务比率分析学习财务比率的概念和计算方法掌握常用的财务比率（如偿债能力、运营能力等）9.2 财务趋势分析与预测介绍财务趋势分析的目的和方法学习财务预测的基本方法和技巧9.3 现金流量分析探讨现金流量表的分析内容和方法掌握现金流量分析的关键指标（如现金流量比率等）第十章：会计软件与应用10.1 会计软件的基本功能与操作介绍会计软件的概念和主要功能学习会计软件的基本操作方法和技巧10.2 会计软件的选择与应用探讨会计软件的选择标准和评估方法了解会计软件在企业中的应用和实施过程10.3 会计信息化与云计算解释会计信息化和云计算的概念学习会计信息化和云计算的应用和优势重点和难点解析重点环节1：会计基本假设与原则会计基本假设和原则是会计理论的基础，对会计实务具有重要指导意义。

基础会计与实务教案七ppt课件

• 财产清查的作用，概括为以下几个方面。 • (一)保护企业财产的安全和完整 • 通过财产清查，可以查明企业单位的财产、商品、物资是否完整，有
无缺损、霉变现象，以便堵塞漏洞，改进工作，建立和健全各种责制，切实保证财产的安全和完整。
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第一节财产清查概述
• (二)保证会计核算资料的真实性 • 通过财产清查，可以查明各项财产物资的实有数，确定实有数额和账
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第二节财产清查的方法
• (一)实地盘点法 • 在实物的存放地点进行实际的清点。多数实物清查采用此法。 • (二)技术推算法 • 通过一定的技术方法对实物数量进行推算，如油类物质、煤炭等，可
根据其容积或体积等，推算出其重量。该方法适用于大量成堆，难以逐一清点，且单价较低、较为笨重的物资。 • (三)抽样盘存法 • 用于价值小、数量多、质量比较均匀的财产。 • (四)外调核对法 • 主要用于往来账。
结出余额，做到账簿记录完整、计算准确、账证相符、账账相符，为账实核对提供正确的账簿资料。 • (2)财产物资保管部门和保管人员，应在财产清查之前，登记好所经管的各种财产物资明细账，结出余额。将所保管和使用的物资整理好，挂上标签，标明品种、规格、结存数量，以便盘点核对。
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第二节财产清查的方法
• (3)准备好必要的计量器具 • (4)银行存款、银行借款、 • 进行检查和校正，保证计量的准确性。 • 结算款项以及债权债务的清查，需要取得对账单、有关的 • 函证材料等。 • (5)印制好各种清查登记的表册，如现金盘点报告表、盘存单、实存
账存对比表等。
• 二、实物资产的清查方法
• 由于实物资产种类繁多，各有特点，因而在清查时要采取不同的盘点方法。

基础会计理论与实务教案

基础会计理论与实务教案第一章：会计概述1.1 教学目标理解会计的定义、作用和基本原则掌握会计的基本要素和会计等式了解会计的工作流程和会计科目分类1.2 教学内容会计的定义和作用会计的基本原则会计的基本要素和会计等式会计的工作流程和会计科目分类1.3 教学方法讲授法：讲解会计的定义、作用和基本原则案例分析法：分析会计等式和会计科目的应用1.4 教学资源教材：基础会计理论与实务投影仪：展示会计流程和科目分类示意图1.5 教学评估课堂提问：检查学生对会计定义和作用的理解课后作业：要求学生完成会计等式和科目分类的练习题第二章：会计要素与会计科目2.1 教学目标了解会计科目的设置和命名原则熟悉常见会计科目的性质和用途2.2 教学内容会计要素的分类和内容会计科目的设置和命名原则常见会计科目的性质和用途2.3 教学方法讲授法：讲解会计要素的分类和内容案例分析法：分析会计科目的设置和应用2.4 教学资源教材：基础会计理论与实务投影仪：展示常见会计科目的性质和用途2.5 教学评估课堂提问：检查学生对会计要素的理解课后作业：要求学生完成会计科目的练习题第三章：会计凭证与会计账簿3.1 教学目标理解会计凭证的分类和编制方法掌握会计账簿的分类和登记方法熟悉会计凭证和账簿在会计工作中的重要性3.2 教学内容会计账簿的分类和登记方法会计凭证和账簿在会计工作中的重要性3.3 教学方法讲授法：讲解会计凭证的分类和编制方法实践操作法：学生动手操作编制会计凭证和登记账簿3.4 教学资源教材：基础会计理论与实务会计凭证和账簿样本：供学生参考和操作3.5 教学评估课堂提问：检查学生对会计凭证和账簿的理解实践操作评估：检查学生编制会计凭证和登记账簿的能力第四章：会计分录与会计报表4.1 教学目标掌握会计分录的编制方法和原则了解会计报表的分类和编制过程熟悉会计分录和报表在会计工作中的应用4.2 教学内容会计分录的编制方法和原则会计报表的分类和编制过程会计分录和报表在会计工作中的应用4.3 教学方法讲授法：讲解会计分录的编制方法和原则案例分析法：分析会计报表的编制过程4.4 教学资源教材：基础会计理论与实务会计报表样本：供学生参考和分析4.5 教学评估课堂提问：检查学生对会计分录和报表的理解课后作业：要求学生完成会计分录和报表的练习题第五章：会计循环与会计核算5.1 教学目标理解会计循环的概念和步骤掌握会计核算的方法和原则熟悉会计循环和会计核算在企业经营中的应用5.2 教学内容会计循环的概念和步骤会计核算的方法和原则会计循环和会计核算在企业经营中的应用5.3 教学方法讲授法：讲解会计循环的概念和步骤案例分析法：分析会计核算的方法和原则5.4 教学资源教材：基础会计理论与实务企业会计核算案例：供学生参考和分析5.5 教学评估课堂提问：检查学生对会计循环和核算的理解课后作业：要求学生完成会计循环和核算的练习题第六章：财务报表分析6.1 教学目标理解财务报表分析的目的和意义掌握财务报表分析的基本方法和技巧能够运用财务报表分析评价企业经营状况和财务状况6.2 教学内容财务报表分析的目的和意义财务报表分析的基本方法和技巧财务比率分析和企业价值评估6.3 教学方法讲授法：讲解财务报表分析的目的和意义案例分析法：分析财务报表分析的方法和技巧6.4 教学资源教材：基础会计理论与实务企业财务报表样本：供学生参考和分析6.5 教学评估课堂提问：检查学生对财务报表分析的理解课后作业：要求学生完成财务报表分析的练习题第七章：存货与成本计算7.1 教学目标掌握存货的分类和计价方法理解成本计算的基本原理和方法熟悉存货和成本计算在会计工作中的应用7.2 教学内容存货的分类和计价方法成本计算的基本原理和方法存货和成本计算在会计工作中的应用7.3 教学方法讲授法：讲解存货的分类和计价方法案例分析法：分析成本计算的应用7.4 教学资源教材：基础会计理论与实务成本计算案例：供学生参考和分析7.5 教学评估课堂提问：检查学生对存货和成本计算的理解课后作业：要求学生完成存货和成本计算的练习题第八章：固定资产与折旧8.1 教学目标理解固定资产的定义和分类掌握固定资产的折旧方法和计算熟悉固定资产和折旧在会计工作中的应用8.2 教学内容固定资产的定义和分类固定资产的折旧方法和计算固定资产和折旧在会计工作中的应用8.3 教学方法讲授法：讲解固定资产的定义和分类案例分析法：分析固定资产折旧的应用8.4 教学资源教材：基础会计理论与实务固定资产折旧案例：供学生参考和分析8.5 教学评估课堂提问：检查学生对固定资产和折旧的理解课后作业：要求学生完成固定资产和折旧的练习题第九章：流动负债与长期负债9.1 教学目标掌握流动负债的定义和分类理解长期负债的定义和分类熟悉流动负债和长期负债在会计工作中的应用9.2 教学内容流动负债的定义和分类长期负债的定义和分类流动负债和长期负债在会计工作中的应用9.3 教学方法讲授法：讲解流动负债和长期负债的定义和分类案例分析法：分析流动负债和长期负债的应用9.4 教学资源教材：基础会计理论与实务流动负债和长期负债案例：供学生参考和分析9.5 教学评估课堂提问：检查学生对流动负债和长期负债的理解课后作业：要求学生完成流动负债和长期负债的练习题第十章：所有者权益与利润分配10.1 教学目标理解所有者权益的定义和分类掌握利润分配的原则和方法熟悉所有者权益和利润分配在会计工作中的应用10.2 教学内容所有者权益的定义和分类利润分配的原则和方法所有者权益和利润分配在会计工作中的应用10.3 教学方法讲授法：讲解所有者权益的定义和分类案例分析法：分析利润分配的应用10.4 教学资源教材：基础会计理论与实务所有者权益和利润分配案例：供学生参考和分析10.5 教学评估课堂提问：检查学生对所有者权益和利润分配的理解课后作业：要求学生完成所有者权益和利润分配的练习题第十一章：税务会计与税收政策11.1 教学目标理解税务会计的概念和重要性掌握税收政策的基本原则和分类熟悉主要税种及其会计处理方法11.2 教学内容税务会计的概念和重要性税收政策的基本原则和分类主要税种及其会计处理方法11.3 教学方法讲授法：讲解税务会计的概念和税收政策的基本原则案例分析法：分析主要税种的会计处理方法11.4 教学资源教材：基础会计理论与实务税收政策案例：供学生参考和分析11.5 教学评估课堂提问：检查学生对税务会计和税收政策的理解课后作业：要求学生完成主要税种会计处理的练习题第十二章：审计与会计信息质量12.1 教学目标理解审计的概念和作用掌握会计信息质量的要求和保证措施12.2 教学内容审计的概念和作用会计信息质量的要求和保证措施12.3 教学方法讲授法：讲解审计的概念和会计信息质量的要求12.4 教学资源教材：基础会计理论与实务审计案例：供学生参考和分析12.5 教学评估课堂提问：检查学生对审计和会计信息质量的理解第十三章：国际会计准则与企业会计政策13.1 教学目标理解国际会计准则的概念和重要性掌握企业会计政策的制定和调整熟悉国际会计准则与企业会计政策的关联13.2 教学内容国际会计准则的概念和重要性企业会计政策的制定和调整国际会计准则与企业会计政策的关联13.3 教学方法讲授法：讲解国际会计准则的概念和企业会计政策的制定案例分析法：分析国际会计准则与企业会计政策的应用13.4 教学资源教材：基础会计理论与实务国际会计准则和企业会计政策案例：供学生参考和分析13.5 教学评估课堂提问：检查学生对国际会计准则和企业会计政策的理解课后作业：要求学生完成国际会计准则与企业会计政策的练习题第十四章：财务分析与投资决策14.1 教学目标理解财务分析的目的和作用掌握财务分析的基本方法和工具能够运用财务分析支持投资决策14.2 教学内容财务分析的目的和作用财务分析的基本方法和工具财务分析在投资决策中的应用14.3 教学方法讲授法：讲解财务分析的目的和方法案例分析法：分析财务分析工具在投资决策中的应用14.4 教学资源教材：基础会计理论与实务投资决策案例：供学生参考和分析14.5 教学评估课堂提问：检查学生对财务分析和投资决策的理解课后作业：要求学生完成财务分析支持投资决策的练习题第十五章：会计伦理与职业道德15.1 教学目标理解会计伦理的概念和重要性掌握职业道德的基本原则和规范培养学生的会计职业道德意识15.2 教学内容会计伦理的概念和重要性职业道德的基本原则和规范会计职业道德的实际应用15.3 教学方法讲授法：讲解会计伦理的概念和职业道德的基本原则小组讨论法：讨论会计职业道德的实际应用15.4 教学资源教材：基础会计理论与实务会计职业道德案例：供学生参考和讨论15.5 教学评估课堂提问：检查学生对会计伦理和职业道德的理解小组报告：评估学生对会计职业道德实际应用的讨论质量重点和难点解析本文主要介绍了基础会计理论与实务的教学教案，内容涵盖了会计概述、会计要素与会计科目、会计凭证与会计账簿、会计分录与会计报表、会计循环与会计核算、财务报表分析、存货与成本计算、固定资产与折旧、流动负债与长期负债、所有者权益与利润分配、税务会计与税收政策、审计与会计信息质量、国际会计准则与企业会计政策、财务分析与投资决策、会计伦理与职业道德等十五个章节。

基础会计原理.实务.实训教学设计

基础会计原理. 实务. 实训教学设计介绍本文档是一篇教学设计，旨在帮助教师设计一节基础会计原理的实务实训课程。

本文档将介绍课程的教学目标、内容、教学方法以及评估方法。

教学目标本课程的教学目标是学生能够：1.理解基础会计原理的概念和基本原则。

2.熟悉会计凭证和会计账簿的填写方法。

3.掌握会计入账和会计报表的制作方法。

4.运用会计知识和技巧解决实际会计问题。

教学内容第一部分：基础会计原理1.会计的概念和分类。

2.会计的基本原则和假设。

3.会计核算的主要内容和方法。

第二部分：会计凭证和会计账簿1.会计凭证的种类和用途。

2.会计凭证的填写方法和要求。

3.会计账簿的种类和用途。

4.会计账簿的填写方法和要求。

第三部分：会计入账和会计报表1.会计入账的基本原则和方法。

2.会计报表的种类和用途。

3.会计报表的制作方法和要求。

第四部分：实操训练1.会计实务案例分析讲解。

2.实际操作练习。

教学方法本课程采用以下教学方法：1.讲授和演示相结合：教师通过讲授基础会计原理和会计实务知识，结合实际操作演示，让学生理解会计知识和技巧。

2.课堂互动：教师与学生之间开展互动交流，让学生积极参与课堂，提高学生学习兴趣和教学效果。

3.实操训练：通过对实际会计问题的分析和解决，让学生能够掌握会计知识和技巧的应用。

评估方法本课程的评估主要采用以下方法：1.日常表现（占比20%）：包括学生的出勤率、课堂参与度、作业完成情况等。

2.课堂小测验（占比30%）：每周根据课程内容进行一次小测验，检查学生对知识点的掌握情况。

3.实操作业（占比50%）：安排1-2次实操练习并收取作业。

以上评估方法综合评定学生的学术成绩。

总结通过本课程的学习，学生将能够理解基础会计原理和实务操作，掌握会计入账和制作会计报表的方法和要求，提高实际会计问题的解决能力。

本课程的教学目标、内容、教学方法以及评估方法的设计能够充分激发学生的兴趣，提高教学效果。

基础会计学实务教学设计

基础会计学实务教学设计简介基础会计学是财务会计学的一个重要分支，包括了会计基础知识、会计核算、会计报告等多个方面。

本文主要针对基础会计学实务教学设计进行探讨。

教学目标•掌握会计基础知识，包括会计规则、会计假设、会计等式等；•熟悉会计核算方法，包括账户的设置、分录的编制、账户的调整和平衡等；•了解会计报告的基本要素和形式；•培养学生的会计思维，使其能够熟练运用会计工具进行财务信息管理和分析。

教学内容第一部分：会计基础知识•会计基础规则概述•会计等式与会计核算基本概念•账户的分类与设置•会计假设及其应用第二部分：会计核算方法•分录与凭证•会计账户调整•会计账户平衡•财务报表基础概念第三部分：会计报告•财务报表基本结构•资产负债表与利润表的编制•现金流量表的基本要素•财务报告分析方法教学方法•讲授法：包括课堂讲授、授课演示、案例分析及概念讲解等方式，以传授基础理论知识。

•互动法：通过课堂讨论、小组讨论、团队合作、角色扮演等方式，激发学生思维，提高学生的学习积极性和参与度。

•实践法：通过课堂操作、模拟实验、课外调研等方式，让学生亲身体验实际操作和掌握实际技能。

•辅助法：通过多媒体辅助教学、网络技术支持、教学软件等多种手段，提高教学效果。

教学评价•学生成绩单：包括学生平时成绩、考试成绩和实践成绩等几个方面的综合评估。

•学生评价：学生对授课教师讲解、实践环节和实践效果等进行评价，反馈教师授课水平和教学组织能力。

•教育教学评估：任课教师和学生上交课程作品，报告或调查结果等，以有效性、可靠性、针对性、实用性等方面对基础会计学实务教学的质量进行评价。

总结基础会计学实务教学设计要求教师在设计教学方案、教师讲解、实践环节和评价方法等方面精益求精，努力提高学生的会计基础知识和实际应用技能，培养学生的会计思维，为其未来的职业发展奠定基础。

基础会计理论与实务教案

基础会计理论与实务教案第一章：会计概述1.1 会计的定义与作用解释会计的概念和重要性讨论会计在经济活动中的作用1.2 会计基本假设与原则介绍会计的基本假设（如会计分期、持续经营等）解释会计原则（如会计等式、收入确认原则等）1.3 会计要素与会计科目介绍会计要素（如资产、负债、所有者权益等）讲解会计科目的分类和命名规则第二章：会计记录方法2.1 记账方法与会计分录介绍记账方法（如借贷记账法、增减记账法等）讲解会计分录的编制和登记过程2.2 会计账簿与账户解释会计账簿的概念和种类（如日记账、总账等）探讨账户的结构和登记方法2.3 会计凭证与会计报表介绍会计凭证的种类和填制方法讲解会计报表的编制和分析方法第三章：账户分类与会计处理3.1 资产类账户及其处理分析资产类账户的特点和分类讲解资产类账户的借贷记账规则3.2 负债类账户及其处理分析负债类账户的特点和分类讲解负债类账户的借贷记账规则3.3 所有者权益类账户及其处理分析所有者权益类账户的特点和分类讲解所有者权益类账户的借贷记账规则第四章：会计循环与财务报表4.1 会计循环的步骤与流程解释会计循环的概念和步骤（如交易识别、记账等）探讨会计循环在实际操作中的应用4.2 财务报表的编制与分析讲解资产负债表、利润表、现金流量表等财务报表的编制方法分析财务报表的数据来源和分析技巧4.3 会计期末调整与审计讲解会计期末调整的原因和目的探讨会计审计的基本概念和流程第五章：会计软件与电算化5.1 会计软件的概念与功能解释会计软件的作用和特点分析会计软件在不同行业中的应用5.2 会计电算化的优势与挑战探讨会计电算化对传统会计的影响分析会计电算化面临的挑战和应对策略5.3 会计信息化与大数据分析讲解会计信息化的发展趋势和应用场景探讨大数据分析在会计领域的应用和价值第六章：存货与成本计算6.1 存货的分类与管理解释存货的概念和分类（如原材料、在产品、成品等）探讨存货的保管和控制方法6.2 存货的会计处理讲解存货的采购、销售和盘点会计处理分析存货跌价准备的计提和冲减6.3 成本计算与成本控制介绍成本计算的基本方法和原则探讨成本控制的目标和常用方法第七章：固定资产与折旧7.1 固定资产的确认与计量解释固定资产的概念和确认条件探讨固定资产的初始计量和后续计量7.2 固定资产的折旧方法讲解直线法、工作量法、双倍余额递减法等折旧方法分析折旧政策对财务报表的影响7.3 固定资产的处置与清理讲解固定资产出售、报废和捐赠的会计处理探讨固定资产清理的会计分录和财务影响第八章：应收账款与坏账处理8.1 应收账款的管理与核算解释应收账款的概念和确认条件探讨应收账款的收取和坏账风险管理8.2 坏账准备的计提与冲减讲解坏账准备的计算方法和计提时点分析坏账损失的会计处理和税务影响8.3 应收账款的披露与分析讲解应收账款在财务报表中的披露探讨应收账款周转率等分析指标的使用第九章：长期投资与合营企业9.1 长期投资的概念与分类解释长期投资的概念和分类（如股票投资、债券投资等）探讨长期投资的目的和风险9.2 长期投资的会计处理讲解长期投资的初始计量和后续计量分析长期投资的持有和处置会计处理9.3 合营企业的会计处理与披露解释合营企业的概念和会计处理原则探讨合营企业投资的确认和财务报告披露第十章：财务报表分析与预算编制10.1 财务比率分析讲解财务比率的种类和计算方法分析财务比率在企业经营决策中的应用10.2 财务趋势分析与预测解释财务趋势分析的概念和目的探讨财务预测的方法和步骤10.3 预算编制与管理讲解预算的概念和种类（如销售预算、成本预算等）分析预算编制的流程和预算控制的方法第十一章：股票发行与股利政策11.1 股票发行与股权融资解释股票发行的目的和程序探讨股权融资的优缺点和会计处理11.2 股利的种类与发放讲解股利的种类（如现金股利、股票股利等）分析股利发放的影响和会计处理11.3 股利政策的制定与影响探讨股利政策的制定因素和影响分析股利政策对企业价值的影响第十二章：租赁与债务重组12.1 租赁的基本概念与分类解释租赁的概念和分类（如经营租赁、融资租赁等）探讨租赁的好处和风险12.2 租赁的会计处理讲解租赁的会计处理原则和规定分析租赁对财务报表的影响12.3 债务重组的会计处理解释债务重组的概念和原因探讨债务重组的会计处理方法和影响第十三章：税务会计与纳税申报13.1 税法基本概念与税种解释税法的概念和税种（如所得税、增值税等）探讨税收对企业财务的影响13.2 税务会计的核算与规划讲解税务会计的核算方法和原则分析税收筹划的合法性和方法13.3 纳税申报与税务审计解释纳税申报的程序和要求探讨税务审计的流程和应对策略第十四章：外币业务与金融衍生品14.1 外币业务的概念与会计处理解释外币业务的概念和分类探讨外币交易的会计处理和汇率风险管理14.2 金融衍生品及其会计处理讲解金融衍生品的基本概念和分类分析金融衍生品的会计处理和风险管理14.3 金融风险管理与会计披露解释金融风险的概念和类型探讨金融风险管理的策略和会计披露要求第十五章：会计伦理与职业素养15.1 会计伦理的基本原则与规范解释会计伦理的概念和重要性探讨会计职业道德的基本原则和规范15.2 会计职业素养的培养与提升讲解会计职业素养的含义和内容分析会计职业素养在实际工作中的应用15.3 会计职业道德违规与处罚解释会计职业道德违规的类型和原因探讨会计职业道德违规的处罚措施和预防策略重点和难点解析重点：本教案全面覆盖了基础会计理论的核心概念，包括会计的定义、基本假设、原则、会计要素和科目、会计循环、财务报表等。

基础会计实务教学设计

基础会计实务教学设计引言会计学作为一门基础性课程，在各个专业中都有应用。

基础会计实务教学是会计学习的重要环节。

随着经济的不断发展，会计规则和原则也不断更新，因此，基础会计实务教学需要与时俱进地设计。

本文将着重探讨基础会计实务教学的教学设计，主要包括教学目标、教学内容、教学方法、教学手段及教学效果评估。

教学目标基础会计实务教学的教学目标可以分为三个层次，即知识层次、技能层次和情感层次。

具体如下：知识层次1.熟练掌握会计的基本概念和基础知识；2.理解会计的核算方法和会计凭证的书写方法；3.熟悉企业的收益、成本、费用、资产和负债等计量方法。

技能层次1.熟练运用会计核算方法进行实际操作；2.能够编制各类会计凭证；3.能够使用财务报表进行分析和判断。

情感层次1.具备严谨细致的工作态度和责任心；2.锻炼自主思考和解决问题的能力；3.培养团队合作意识和沟通能力。

教学内容基础会计实务教学内容主要包括： - 会计学的基本概念； - 资产、负债和所有者权益的概念及账户的使用； - 收入、费用、成本的概念及账户的使用； - 会计凭证的种类、编制方法和填制规范； - 会计核算基础； - 财务报表分析等内容。

教学方法基础会计实务教学方法通常采用理论讲解与实操相结合的方式，使学生更好地掌握会计实务技能。

理论讲解1.应灵活运用各种教学方法，采用多种方式进行讲解，如课堂讲解、视频教学、课件演示及案例分析；2.引导学生深入理解会计概念、原则和规则；3.提供实例分析和比较分析以加深学生理解；4.加强学生的应用能力和实用技能。

实操教学1.重点突出实操环节，让学生充分运用所学理论；2.采用模拟和实际操作结合的方式进行训练；3.培养学生紧张而谨慎的工作态度，正确进行核算；4.设置晋升阶段，鼓励同学之间竞争。

教学手段在教学过程中，应当采用适合内容和学生自身要求的教学手段。

学生在这个阶段的学习以操作为主，以能够快速掌握会计实务的技能为核心，需要灵活运用教具等教学工具。

基础会计-原理实务案例实训教学设计

基础会计-原理实务案例实训教学设计
一、课程背景
基础会计是财经类专业的必修课程，也是大学本科阶段学生必须学习的一门课程。

基础会计的教学内容包括会计的基本概念、会计制度、会计科目、会计账簿、会计报表等，是学生理解企业会计实务的基本前提。

而为了帮助学生更好地理解和掌握基础会计的知识和技能，实训教学就成为了非常重要的一环。

二、实训教学设计
1. 教学目标
通过案例实训教学，让学生能够掌握基础会计的原理和实务，并能够熟练操作并编制会计账簿和报表，实现认识和实践相结合。

2. 教学内容
(1) 案例选取
根据学生学习基础会计的阶段和程度，教师选择1-2个与学生所学相关的企业类型和行业的案例进行分析、解读和操作。

(2) 学习内容
让学生学习并掌握基础会计的原理和实务，包括会计科目、会计凭证、会计账簿、会计核算、财务报表和分析等。

3. 实训方式
(1) 实践操作
让学生在实际的会计操作中，熟悉和掌握会计分录，会计账簿和会计报表等操作过程与方法。

1。

基础会计理论与实务教案

第一章总论[教学目标]通过本章学习，使学生明确会计的概念，职能和目标、对象，了解会计工作的基本前提条件和一般原则、会计核算的基本方法，会计工作的基本程序，掌握会计对象要素的内容，为学习以后各章打好理论基础。

[教学重点和难点]重点：会计的概念；会计要素难点：会计的基本前提条件和一般原则第一节会计的基本概念一、会计的产生和发展1、世界会计产生和发展的三个阶段（1）古代会计阶段（旧石器时代—15世纪末）●原始状态——生产职能的附带部分（2）近代会计——作为对过程的控制和观念总结的簿记，成为一种经济管理活动（15世纪末—20世纪50年代初）●独立职能——特殊的、专门委托的独立职能●复式记账——近代会计发展的里程碑佛罗伦萨式：1211年，高利贷者和银行用来记录存放款业务的方法。

热那亚式：1340年，账户分为左借右贷，计账对象由人员账户扩大到商品、现金和经营损益，借贷二字转化为记账符号。

威尼斯式：1494年，资产=资本+负债1581年，会计学院（3）现代会计阶段（20世纪50年代初—至今）●财务会计和管理会计2、我国会计的发展：●西周出现“日记、月要、岁会”●唐宋时代出现“四柱清册”——中式簿籍●明末清初出现“龙门账”●1905年，借贷记账法传入我国，改革中式簿记，推行现代会计清朝末年，蔡锡勇《连环账簿》，海关、邮政、银行；20世纪20年代，潘序伦“立信会计”学校介绍“西式簿记”●建国后，引入苏联会计核算模式，产生增减记账法●1993年，改革会计准则、会计制度，施行国际化会计3、会计发展的特征从生产职能的附带部分发展成为独立职能从实物数量的简单记录发展到以货币计量为基本形式进行核算和监督从管理工具发展成为会计管理活动4、会计发展过程的启示（1）会计是适应管理生产需要而产生的，并随着生产的发展而发展的。

（2）会计的发展与生产力的发展密切相关，与生产关系变革紧密相连，会计的改革与发展不能孤立进行，必须与当时的社会、经济环境相适应，既不能超前也不能滞后。

基础会计实务7

材料名称：A材料
2009 年凭证月日字号
摘要
61
期初余额
2 付 1 购进
15 转 3 领用
30
本月合计
原材料明细账
单位：千克
借
贷
余额
数单金额数单金额数单金额
量价
量价
量价
10 100 1000
20 100 2000
30 100 3000
5
100 500
25 100 2500
20 100 2000
踏实，奋斗，坚持，专业，努力成就未来。 21.3.2 721.3. 27Sat urday, March 27, 2021
弄虚作假要不得，踏实肯干第一名。 05:08: 0405: 08:04 05:083 /27/2 021 5:08:04 AM
安全象只弓，不拉它就松，要想保安全，常把弓弦绷。21 .3.270 5:08: 0405: 08Mar-2127 -Mar- 21
与会计处理有何关系？ 3、企业应该如何进行财产清查？
相关知识
一、财产清查的意义账实不符的原因客观原因主观原因财产清查的含义
就是企业通过对财产物资、现金的实地盘点和对银行存款、债权债务的查对，来确定其实有数与账面结存数是否相符的一种专门方法。
财产清查的意义
保证会计核算资料的真实可靠有利于挖潜增效，加速资金周转保证财物的安全完整，维护财经纪律有利于建立健全规章制度，提高企业的管
往来款项的清查
清查方法：询证核对法。
清查手续：应填写“往来款项清查表”。
总分类账户
明细分类账户
结算往来款项清查表
年月日
清查结果

《基础会计》教案(第七章)

财产清查：是通过对现金、原材料、固定资产等财产物资的实地盘点和对银行存款、应收、应付等往来款项的核对查询来确定其在一定时日的实际结存数与账面结存数是否相符的一种专门的会计核算方法。
一、造成账实不符的原因
1．因实物收发手续不严，造成品种、数量、规格或质量上的差错。
2．因制度不严或工作人员的疏忽，造成漏记、错记或计算上的错误。
2.不定期清查：指事先未规定清查时间，根据某种特殊需要进行的需要临时性清查。其清查的对象既可以是全面清查的内容，也可以是局部清查的内容。一般以下四种情况下可以进行不定期清查：
（1）更换现金出纳或仓库保管员时，对其所保管的现金或财产进行的清查；
（2）发生自然灾害时，对受灾损失的有关实物财产所进行的清查；
（3）上级、审计、财政等部门不定期地对所属企业单位进行会计检查；
（4）单位兼并、破产、改制和改变隶属关系时，进行清查。
（5）清产核资工作时，进行清查。
第二节财产物资的盘存制度
实物资产的清查主要针对固定资产、原材料、在产品、委托加工材料和库存商品等。实物资产的清查涉及数量和金额两个方面。确定实物资产账面结存数量的方法通常有永续盘存制和实地盘存制。
（5）对贵重的财产物资，至少每月清查盘点一次
（6）经管人员经管的财产物资办理交接时要盘点一次。
（二）按清查的时间分类：分为定期清查和不定期清查
1.定期清查：是指按预先确定的时间，对单位的全部或部分财产物资进行的清查。
这种清查的对象不固定，可以是全面清查也可以是局部清查。其清查的目的在于保证会计核算资料的真实正确。一般是在月末、季末、半年末、年末结账时进行。
二、财产清查的作用
财产清查既是会计核算的一种专方面：
1．可以确保账实相符，保证会计核算资料真实可靠，

会计基础与实务第二版教学设计

会计基础与实务第二版教学设计一、课程目标•帮助学生建立正确的会计观念，了解会计基本知识•熟悉会计核算的基本方法和技术•掌握会计报表的编制方法和技巧•培养学生的实际操作能力，提高综合素质二、课程安排第一周第一节课：会计的基本概念与职责•学生了解会计是什么，会计的职责是什么•学生理解会计工作的意义和目的第二节课：会计凭证与记录原则•学生了解会计凭证的种类•学生掌握会计记录的基本原则第三节课：会计账户与T账户的制作•学生了解会计账户的种类•学生熟悉T账户的制作方法第二周第四节课：会计科目与分类•学生了解会计科目的分类•学生掌握会计科目的设置方法第五节课：初级会计核算•学生了解初级会计核算的概念与方法•学生掌握各种会计凭证的具体操作方法第六节课：资产负债表与利润表的编制•学生了解资产负债表和利润表的作用•学生熟悉资产负债表和利润表的编制方法第三周第七节课：会计汇报与分析•学生了解会计汇报的方式和内容•学生掌握财务报表的分析方法第八节课：财务预算与控制•学生了解财务预算的基本概念和目的•学生掌握财务预算的编制方法和实施过程第九节课：财务管理与决策•学生了解财务管理的基本理论和方法•学生理解财务决策的机制和过程三、教学方法本课程采用讲授、演示和练习相结合的教学方法，通过实际案例分析和模拟操作等方式，使学生能够更好地理解和掌握会计基础知识和技能。

同时，注重与实际工作紧密结合，探讨一些财务管理中常见的问题和困难。

四、教学评价本课程采用多种方式评价学生的学习成果，包括平时作业、模拟实验、小组讨论、个人报告等，注重考察学生对会计知识的理解和应用能力，同时也考虑到学生的综合素质和实际表现。

五、教学资源本课程教学资源主要包括教材、案例分析和模拟操作软件等，同时也会引导学生积极利用公共资源、互联网资源等来拓展知识和增强能力。

六、总结通过本次课程的学习，学生将和建立正确的会计观念和方法，掌握会计基础知识和技能，提高实际操作能力，培养综合素质和创新能力，以更好地适应未来职业发展的需要。

基础会计实务教案

根底会计实务?课堂单元教案第1单元第周2学时单元标题：情景〔模块〕1：熟悉会计任务1：熟悉会计课堂类不：理论讲授综合练习。

教学地点：多媒体教室教学目标：1.知识目标：①了解会计概念和会计对象②了解会计职能③了解会计的职业生涯及素养2.能力〔技能〕目标：①了解会计的特点、目标及方法②把握会计的两大职能和会计核算的对象教学重难点：1.重点：会计的概念、对象、职能及会计方法2.难点：会计职能及会计对象教学方法与手段：1.教学方法：教师讲授、案例分析、集体讨论、个不答复、师生互动启发2.教学手段：课件演示教学材料及工具：教材：陈占武根底会计实务北京：北京理工大学出版社2021年9月第1版参考资料：李静荣根底会计实务北京：北京交通大学出版社2021年2月第1版赵宝芳根底会计北京：中国铁道出版社2021年湖北省会计学会会计根底武汉：湖北人民出版社2021年工具：根底会计课件；原始凭证图片要紧教学内容及过程〔●表示教学重点；★表示教学难点；◇表示教学方法；◆表示教学手段；○表示学生活动〕一、复习旧课：〔无〕◇点名考勤◇提咨询一个企业常规的会计工作有哪些？二、新课内容：〔一〕导进任务，明确要求◆课件演示〔本次课〕单元标题：情景〔模块〕1.熟悉会计1.熟悉会计〔本次课〕教学目标：知识目标；能力目标〔二〕教学内容1．任务解析引进：“企业的含义和会计在企业中的职能〞◇教师讲述：企业指从事商品生产经营或效劳活动的，实行独立核算，以盈利为目的，依法成立的经济组织。

会计的职能是指会计作为一项经济治理活动客瞧上所能发扬的功用，是会计的固有功能，其全然职能包括监督和核算职能。

◇引出：会计作为治理经济的一种活动，它在企业中的作用不容无视。

◇引导语：会计的职能是什么？要紧干什么？2.教学知识点〔教务处文件规定“案例分析可单独列示，也可融进在教学知识点〞。

本教案采取案例分析融进教学知识点中〕◆课件演示：会计的内涵和职能○学生集体讨论：哪些职位属于会计岗位。

基础会计实务教案

基础会计实务教案一、教案概述本教案为基础会计实务课程的教学设计，主要旨在帮助学生掌握会计的基础知识和技能，同时培养学生的会计思维和分析能力。

通过本课程的学习，学生将能够理解会计的基本原理和会计业务的基本流程，能够熟练运用会计准则进行会计记录和会计报告。

二、教学目标1.理解会计的基本概念和原则；2.掌握会计业务的基本流程；3.能熟练运用会计准则进行会计记录和会计报告；4.培养学生的会计思维和分析能力；5.提高学生的团队合作和沟通能力。

三、教学内容1.会计的基本概念和原则–会计的定义和目的–会计的基本假设和约束条件–会计的基本原则和会计准则2.会计业务的基本流程–会计的基本流程和环节–会计的记账方法和凭证制度–会计的账务处理和调整–会计的会计核算和报表编制3.会计准则的运用–会计准则的分类和层次–会计准则的解读和应用–会计准则与实际业务的对应关系–会计准则的变更和更新4.会计报告的编制和分析–资产负债表的编制和分析–损益表的编制和分析–现金流量表的编制和分析–财务报表的分析方法和技巧四、教学方法1.讲授法：通过课堂讲解，向学生传授会计基础知识和技能，引导学生理解和掌握会计的基本原理和业务流程。

2.案例分析法：通过分析实际会计案例，培养学生的会计思维和分析能力，帮助学生将理论知识应用于实际问题的解决。

3.小组讨论法：将学生分成小组，进行小组合作学习和讨论，促进学生之间的交流和合作，提高学生的团队合作和沟通能力。

4.桌面演练法：通过实际演练，让学生亲自操作会计业务的记录和编制，加深对会计流程和准则的理解和掌握。

五、评估方法1.课堂小测或作业：通过课堂小测或作业，检验学生对会计知识的理解和掌握程度。

2.案例分析报告：学生根据所学知识，分析和解决一个实际会计案例，并撰写案例分析报告，评估学生的会计思维和分析能力。

3.期末考试：通过期末考试，全面检验学生对整个课程的掌握情况，评估学生对会计基础知识和技能的掌握程度。