MIS案例-课程设计

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MIS课程设计仓库管理系统

MIS课程设计仓库管理系统一、教学目标本课程旨在通过学习仓库管理系统的基本概念、原理和方法，使学生掌握仓库管理的基本知识和技能，培养学生运用仓库管理系统进行实际操作的能力。

具体的教学目标如下：1.理解仓库管理的基本概念和原理。

2.掌握仓库管理的主要方法和技巧。

3.了解仓库管理系统的功能和应用。

4.能够运用仓库管理的基本原理和方法进行分析和管理。

5.能够熟练操作仓库管理系统，进行库存管理、出入库管理等操作。

6.能够运用仓库管理系统进行数据分析和管理决策。

情感态度价值观目标：1.培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高学生在实际工作中的协调和能力。

2.培养学生对仓库管理工作的热爱和敬业精神，提高学生在实际工作中的责任感和使命感。

二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.仓库管理基本概念：介绍仓库管理的基本概念、原理和术语，使学生了解仓库管理的基本框架和内容。

2.仓库管理方法和技巧：讲解仓库管理的主要方法和技巧，包括库存管理、出入库管理、库位管理等，帮助学生掌握实际操作技能。

3.仓库管理系统介绍：介绍仓库管理系统的功能、结构和应用，使学生了解仓库管理系统的基本原理和操作方法。

4.仓库管理案例分析：分析典型的仓库管理案例，使学生学会运用所学知识和方法解决实际问题。

5.仓库管理操作实践：通过实际操作，使学生熟练掌握仓库管理系统的操作技巧，提高实际工作能力。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学，包括：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握仓库管理的基本概念和原理。

2.案例分析法：通过分析典型的仓库管理案例，使学生学会运用所学知识和方法解决实际问题。

3.实验法：通过实际操作，使学生熟练掌握仓库管理系统的操作技巧。

4.小组讨论法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将准备以下教学资源：1.教材：选择合适的教材，为学生提供系统的学习资料。

mis课程设计

mis课程设计一、课程目标本节 MIS（管理信息系统）课程设计针对初中年级学生，旨在：知识目标：1. 让学生理解管理信息系统的基础知识，掌握系统组成、功能及应用场景；2. 使学生了解信息系统在企业管理中的重要性，认识到信息技术在现代企业运营中的作用；3. 引导学生掌握信息系统的基本操作，学会使用常用办公软件进行数据处理和分析。

技能目标：1. 培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，学会收集、整理、分析信息，为决策提供支持；2. 提高学生的团队协作和沟通能力，能在小组合作中发挥个人优势，共同完成项目任务；3. 培养学生的创新思维和动手操作能力，能针对实际问题提出合理的解决方案。

情感态度价值观目标：1. 激发学生对信息技术的兴趣，培养其主动学习和探索精神；2. 培养学生尊重知识产权，遵循道德规范，养成良好的网络行为习惯；3. 引导学生认识到信息技术在促进企业发展和社会进步中的价值，增强其社会责任感。

本课程结合初中学生的认知特点，注重理论与实践相结合，通过案例分析和实际操作，使学生掌握管理信息系统的基础知识和技能，培养其创新意识和团队协作能力，为未来职业生涯奠定基础。

二、教学内容本节 MIS 课程教学内容依据课程目标，紧密结合教材，主要包括以下几部分：1. 管理信息系统概述：介绍管理信息系统的基本概念、发展历程、系统组成和功能，结合教材第一章内容，让学生对管理信息系统有全面的认识。

2. 信息系统在企业管理中的应用：分析企业管理中常见的信息系统，如企业资源规划（ERP）、客户关系管理（CRM）等，结合教材第二章内容，让学生了解信息系统在现代企业运营中的重要作用。

3. 常用办公软件操作：教授学生使用 Word、Excel 等常用办公软件进行数据处理和分析，结合教材第三章内容，培养学生熟练掌握基本办公软件操作技能。

4. 信息系统操作实践：组织学生进行实际操作，如使用信息系统进行数据录入、查询、统计等，结合教材第四章内容，提高学生实际操作能力。

MIS课程设计---宾馆管理信息系统

摘要随着宾馆酒店越来越多，人们的要求越来越高，宾馆酒店的竞争也越来越激烈。

如何在激烈的竞争中生存发展，是每个宾馆酒店必须面临的问题。

对宾馆经营状况起决定作用的是宾馆的服务管理水平。

如何利用先进的管理手段，提高宾馆的管理水平，已成为宾馆酒店也发展的当务之急。

面对信息时代的机遇和挑战，利用科技手段提高企业管理无疑是一条行之有效的途径。

在某种意义上，宾馆客房管理方面的信息化已成为现代化宾馆的重要标志。

尤其对于复杂的信息管理，计算机能够充分发挥它的优越性。

计算机进行信息管理与信息管理系统的开发密切相关，系统的开发是系统管理的前提。

本系统就是为了管理宾馆的信息而设计的。

宾馆要不断的完善自己，急顾客之急，由此开发宾馆管理信息系统，在正常运营中对客房资源、顾客信息、结算信息进行管理，利用宾馆管理信息系统及时了解各从上到下节中信息的变更，有利于提高管理的效率。

第一章现行系统分析系统分析是管理信息系统结构化开发方法中的一个重要环节，是运用系统的观点和方法对原型进行目标分析，环境分析和数据分析，其主要的任务是在充分认识原型的基础上，通过问题的识别，可行性分析，系统化分析，最后完成新系统的逻辑方案设计。

在酒店前台的管理工作中，管理信息系统在客户预订，登记，问讯，收银和日常管理方面得到了广泛的应用。

设于酒店前台各处的计算机终端，直接与酒店计算机控制中心联网，它可以非常方便地查阅客人档案，实时调整和显示房间状态。

还可以编制各种营业报表进行市场销售分析，可以说在酒店管理方面应用计算机技术，是很有必要的，这对改善酒店的管理机制，提高管理效率具有非常重要的意义。

不仅可以降低人力资源成本，提高工作效率，降低优化服务流程，提升服务质量，还可以实现资源最佳配置，增加酒店收益，支持管理层全面了解经营状况。

系统的目标：1．便于管理者查询宾馆的经营状况，了解实时的信息。

2．便于员工查询顾客信息，为顾客提供最好的服务。

3．提高管理效率，降低管理成本。

管理信息系统实验设计-MIS

《MIS》实验设计为了充分系统地掌握MIS的开发原理、技术、方法、工具和步骤，更好、更深刻地理解和亲身体会开发一个MIS的全过程，这里特安排此课程设计。

一、课程设计的目的和要求通过课程设计使学生熟悉MIS的原理、方法和技术，能全面、系统地应用所学的概念、原理和方法完成系统开发的规划、分析、设计和实施工作；掌握软件开发的过程和技术等，以达到对本课程的综合知识的考察和基本技能技巧的运用，培养学生的独立操作能力和团队合作精神。

MIS不等于程序设计，这是本课程需要使学生强化理解之处。

传统上的程序设计在一定程度上是偏重于计算机科学的领域，属于较抽象的范畴，而MIS则需要实实在在地做出一个满足用户需求的系统出来，这是一个很具体的实践过程，因此作为一个软件开发者，就必须具备从事工程实践的技能，包括软件项目的系统分析设计、编写文档、源码设计与调试、使用工具等基本技能，这就是本课程课程设计要实现的一个目标。

课程设计组织：MIS课程设计以小型题目为主，要求学生能把MIS的基本原理和方法应用到软件的实际开发和设计中，在规定时间内独立地完成。

课程设计小组一般由2~3人组成，参与从系统分析、软件设计、编码到软件测试运行的软件开发全过程。

二、课程设计内容及上机安排（一）课程设计内容具体说明：1、问题理解和分析（分析）充分地分析和理解问题本身，进行问题定义。

明确“做什么（What to do?）”。

本阶段要产生软件需求文档，并提交给教师审阅。

2、确定解决问题的方法（技术方案）构思解决问题的主要思路，明确“怎么做（How to do?）”。

在此阶段可考虑系统的功能和模块划分，并产生软件（概要）设计说明书。

3、详细设计和编码（设计）本阶段工作是编写详细设计说明书，明确软件处理流程和程序算法，对存在数据（库）设计的题目，需要进行数据（库）设计。

之后进行编码。

在编程过程中要求程序结构的清晰，避免出现明显的程序逻辑错误和语法错误，提高程序调试效率。

mis管理信息系统课程设计

mis管理信息系统课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握管理信息系统（MIS）的基本概念、原理和技术，培养学生运用MIS解决实际问题的能力。

具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解管理信息系统的基本概念、特点、类型和应用领域；掌握管理信息系统的开发过程、方法和工具；了解管理信息系统的发展趋势。

2.技能目标：学生能够运用管理信息系统的基本原理和方法，分析实际问题，设计简单的管理信息系统；熟练使用相关软件工具，如数据库管理系统、项目管理工具等。

3.情感态度价值观目标：培养学生对管理信息系统的兴趣，提高学生运用信息技术解决实际问题的意识，培养学生的创新精神和团队合作能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.管理信息系统的基本概念：管理信息系统的定义、特点、类型和应用领域。

2.管理信息系统的开发：需求分析、系统设计、系统实施和系统维护。

3.管理信息系统的开发工具和技术：数据库管理系统、项目管理工具、面向对象方法等。

4.管理信息系统的发展趋势：大数据、云计算、物联网、等在管理信息系统中的应用。

三、教学方法为了实现课程目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：通过讲解管理信息系统的基本概念、原理和案例，使学生掌握相关知识。

2.案例分析法：分析实际案例，让学生了解管理信息系统在实际中的应用和价值。

3.实验法：让学生动手实践，熟练使用相关软件工具，提高实际操作能力。

4.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队合作能力和创新精神。

四、教学资源为了支持课程教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：《管理信息系统》等相关书籍。

2.参考书：提供相关的学术论文、研究报告、案例库等。

3.多媒体资料：制作课件、教学视频等，丰富教学手段。

4.实验设备：计算机、投影仪等，保障实验教学的顺利进行。

五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，我们将采取以下评估方式：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等表现，评估学生的学习态度和积极性。

MIS——课程设计

课程设计题目xxxxxx系统的设计与实现姓名：学号：所在学院：专业班级：指导教师：日期：2016年xx月xx日摘要处于知识信息快速发展的二十一世纪，各行各业的信息化建设正如火如荼，其中娱乐产业的电影售票系统的改革势不可挡。

手工售票的方式因其效率低而满足不了大众的需求。

具备自动化，智能化特点的在线电影订票系统的优越性十分明显，毫无疑问此类系统的引进是各个影院售票的必然趋势。

本文所实现的在线电影订票信息管理系统正是应运而生。

本课题的最终目标是实现一个电子商务网站形式的电影票预订系统，实现网站用户登陆和注册，影片的增删改查，场次管理，网上订票以及退票处理等功能。

本项目的设计理念是模块集成，将整个订票信息管理系统分为前台用户购票模块和后台管理模块，前台购票模块实现客户登录注册和订票业务，后台管理模块实现影片的增删改查、场次设定、订单处理和广告更新等功能。

本论文最终展示的是一个能实现设计目标中所有功能的前台购票界面和后台管理界面的Web应用网站系统。

本系统的开发语言是Java，数据库采用的是MySQL，Web服务器运用的是Apache-Tomcat。

其主要是采用JSP动态网页技术，B/S网站开发模式，需要数据库后台和动态网页前台相互连接，因此必须从设计上保证灵活的操作界面，敏捷的反应速度以及安全的保密措施。

作为一个该科研方向的探索，系统初步方案旨在提供一个实用性强、功能完整、安全性高的在线电影订票系统。

关键词：电影票，B/S模式，订票网站，电子商务目录摘要 (I)ABSTRACT (I)目录 (2)1 绪论 .............................. 错误！未定义书签。

1.1 选题背景及研究意义................ 错误！未定义书签。

1.2 国内外相关研究综述................ 错误！未定义书签。

1.3 本文研究内容...................... 错误！未定义书签。

《MIS》课程设计-账务处理系统分析与设计完整版

XX学院经济管理系《管理信息系统》课程设计题目账务处理系统分析与设计专业财务管理班级XX级财务管理1班姓名XX 学号XXXXXXXXXX指导教师xxx日期：xx 年xx 月xx 日1 系统分析1.1 可行性分析一：一、经济上的可行性（1）费用估计：1）计算机及其外围设备的购置费用 2）系统和程序的开发费用 3）系统调试和安装费用 4）相关人员的技术培训和业务培训应付的费用 5）培训教材，学习资料，书籍和复制的费用 6）人员工资，奖金和福利费用 7）调研，研讨和差旅费用（2）效益估计：1）大大减少了账务的处理时间，提高了账务处理的效率 2）提高了账务处理的准确度，减少了失误造成的损失 3）减少了信息处理的成本及营运成本 4）减轻了工作人员的工作量，提高了工作人员的积极性 5）高效和正确的财务资料提供了更好的信息，有助于决策分析二：技术上的可行性1）科技人员若干，其技术力量和开发能力扎实，并且可以同其他的IT行业的技术人员合作开发2）计算机硬件的可行性：各种外围设备，通信设备和计算机设备等的性能能满足系统开发的要求，以及这些设备的使用，维护及其充分发挥效益是可行的3）计算机软件的可行性：各种软件的功能能满足系统开发的要求，软件系统安全可靠，本单位对使用，掌握这些软件技术是可行的4）环境条件以及运行技术方面的可行性：环境条件不错，运行技术可行三：管理上的可行性1）现有的管理基础，管理技术和统计手段能够满足新系统开发的要求2）现有人员对系统的适应性：会计技术人员的理论和实际操作的功底扎实结论：可以对财务处理系统进行分析和设计。

1.2 管理业务调查1.2.1 组织结构调查1.2.2 管理业务流程调查管理业务流程调查（1 ）日常经济业务发生时，业务人员将原始凭证提交给财会部门。

由凭证录入人员在企业基础会计信息的支持下，直接根据原始单据编制凭证，并保存在凭证文件中。

（2 ）对凭证文件中的凭证进行审核。

如果审核通过，则对记账凭证作审核标记，否则，将审核未通过的凭证提交给录入人员。

管理信息系统案例

管理信息系统案例某公司管理信息系统案例背景介绍：某公司是一家中型制造业企业，生产和销售各种类型的机械设备。

随着业务的不断拓展以及市场的竞争加剧，公司管理层决定引入管理信息系统（MIS）来帮助提高企业的管理效率和决策能力。

引入管理信息系统的目的：公司引入MIS的目的是通过整合内部各个部门的信息、提高数据的可靠性和精确性，并将其转化为决策支持的信息，提高企业的生产效率和管理水平。

MIS在财务管理中的应用：通过MIS，公司能够更好地掌握财务数据，实现财务管理的自动化和数字化。

MIS系统能够实现对财务数据的及时收集、分析和报告，提供及时准确的财务信息，帮助管理层做出明智的财务决策。

MIS在生产管理中的应用：公司的生产过程需要多个部门的协调和衔接，MIS系统能够实现对生产过程的全面监控和管理。

通过MIS系统，各个部门能够实时共享生产计划、产品信息和库存情况，帮助企业实现生产过程的优化和资源的合理利用。

MIS在市场营销中的应用：市场营销是企业的核心竞争力之一，MIS系统在市场营销方面的应用尤为重要。

通过MIS系统，企业可以对市场需求、竞争对手和客户行为进行分析，帮助企业制定市场营销策略，提高产品的市场占有率和销售额。

MIS在人力资源管理中的应用：企业的人力资源是公司发展的重要支持，MIS系统可以帮助企业优化人力资源管理。

通过MIS系统，企业能够管理员工的信息、薪资和绩效评估等数据，实现对人力资源的全面管理和精细化。

MIS的挑战和应对措施：引入MIS系统虽然能够带来许多好处，但也面临着一些挑战。

首先是系统的建设和运维成本较高，需要投入大量的人力、物力和财力。

其次是员工的培训和适应问题，新系统的引入需要员工重新适应工作流程和工具。

为了克服这些挑战，公司需要充分准备，并与系统供应商进行密切合作，确保系统的顺利实施和运行。

结论：引入管理信息系统是公司提高管理效率和决策能力的有效手段。

通过MIS系统，公司能够更好地整合、分析和利用内部的各种信息资源，提高企业的竞争力和市场份额。

MIS课程设计

MIS课程设计：仓库管理系统一、系统功能目标1、设计背景在计算机飞速发展的今天，将计算机这一信息处理利器应用于仓库的日常管理已是势必所然，而且这也将为仓库管理带来前所未有的改变，它可以带来意想不到的效益，同时也会为企业的飞速发展提供无限潜力。

采用计算机管理信息系统已成为仓库管理科学化和现代化的重要标志，它给企业管理来了明显的经济效益和社会效益。

主要体现在：极大提高了仓库工作人员的工作效率，大大减少了以往入、出存流程繁琐，杂乱，周期长的弊端。

基于仓库管理的全面自动化，可以减少入库管理、出库管理及库存管理中的漏洞，可以节约不少管理开支，增加企业收入。

仓库的管理的操作自动化和信息的电子化，全面提高了仓库的管理水平。

在学校，仓库管理对教学工作的正常进行起着至关重要的作用，因此仓库管理人员对于材料采购、材料领取、材料信息管理等，需要有一个自动化的工具进行统筹管理，才能够及时、准确地反映库存状态。

就拿教材为例，目前，很多学校仓库的管理工作还停留在纸质记录的原始方式上。

教师书面提出需要使用的教材名，上交后由系领导审核，审核通过后，由教学秘书统计需要的数量，然后提交给仓库。

之后教材科还有大量的工作，统计各系各班级需要某种教材的数量，任课教师需要的数量，教材科需要的数量，然后进行订购。

领书的时候，要学生提供领书单才能领书，还要记得立刻做记录。

这样的操作过程不但繁琐，而且在这一系列的操作中，无论哪一步出了错误，对最终教学工作的正常进行都有很大的影响。

所以，校方急需建立一个检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低的现代管理信息系统。

本系统就是按照这种要求和指导方针开发建设的。

该系统的功能是收集仓库物资的信息，使学校仓库的物资得到最大化的利用。

2、运行环境建立系统开发环境，主要是安装数据库工具（MS SQL SERVER 2000），应用程序开发工具（与GUI Design Studio）。

系统后台环境通过GUI DesignStudio软件编制整个系统操作简便，界面友好,维护简便。

MIS案例-课程设计

12SY 自行车厂库存管理信息系统的分析一、开发背景SY 厂是一家老加工企业，随着改革的深入和经济的发展，该厂的生产任务日益繁重，从而对库存管理的要求也更加严格。

在传统的手工管理时期，一种物品由进货到发货，要经过若干环节，且由于物品的规格型号繁多，加之业务人员素质较低等因素，造成物品供应效率低下，严重影响了企业的正常生产。

同时，由于库房与管理部门之间的信息交流困难，造成库存严重积压，极大地影响了企业的资金周转速度，另外也使得物资管理、数据汇总成为了一大难题。

通过大量的调查，了解到当前该厂的业务流程如下：各车间向物品供应部门提出对某种物品的需求计划，仓库将相应的商品发放给各车间，一般要经过计划、库房管理等流程。

其业务流程图如图1所示。

① 不能及时获得库存信息在企业运作过程中，管理人员必须获知各种商品当前的库存量，在库存数量小于商品的最低库存限度的时候，向供应商进行订货；在库存数量大于商品的最高库存限度的时候，即商品积压的时候，应该停止商品的进货活动。

但在实际操作中，由于商品的种类多、数量大，需要进行仔细地核算，这不仅费时，而且易出错，从而影响企业快速有效地运转。

② 库存信息不够准确仓库管理员根据各种入库单、需求计划单和领料单进行商品的入库、出库操作后，要随时修改商品的库存信息和出库、入库信息，以便反映库存状况。

工作中的主要问题是：由于商品种类多、数量大、出库入库操作频繁等原因，造成库存记录和实际库存量通常达不到严格一致，因而需要通过盘点来纠正差错，这既耽误时间，又增加了工作量。

③ 无法及时了解车间对库存商品的需求情况采购单需求计划单库管员订货单采购员车间供应商采购员提货通知单入库单库管员领料单车间库存台账统计报表图1 业务流程图在需求计划单下达后，由于库存商品与车间的关系复杂，根据送料员的个人经验给各车间分配车间所需商品时，常缺少入库、出库信息和相关信息，经常出现车间缺少该商品的时候才知道该产品需要情况，此时如果库存量不足，将会导致车间的停产。

MIS课程设计报告

管理信息系统课程设计专业：信息管理与信息系统课程名称：MIS课程设计课题名称: 学生管理系统**: **小组成员: 张浩张旭周杨徐俊杰2014年 12 月 26 日目录第一章系统规划 (1)1.1设计背景 (1)1.2系统设计目标 (1)1.3 可行性分析 (1)第二章系统分析 (2)2.1组织结构分析 (2)2.2业务流程图 (2)2.3功能需求 (2)第三章系统设计 (4)3.1 界面设计 (4)第四章系统实施 (11)4.1 系统操作使用的简要说明 (11)4.2 系统评价 (11)课程设计总结 (13)参考资料 (13)第一章系统规划1.1设计背景学生信息系统是一项数据量很庞大的管理信息系统，需要实现的功能也越来越复杂，越来越全。

因此，对于学生信息的管理系统的设计要求越来越严格，其功能的全面性，简便性要求也逐步增强。

1.2系统设计目标本系统是基于AxureRP软件设计搭接用户界面的学生信息管理系统，实现对学生在校信息的全面集中管理。

1.3 可行性分析技术可行性：本系统采用AxureRP软件，软件具有以下优点：网站构架图(Site Structure) ：AxureRP可以快速绘制树状的网站构架图，而且可以让构架图中的每一个页面节点，直接连接到对应网页。

示意图(Wireframe) ：Axure RP内建了许多会经常使用到的widget元件，例如：按钮(Button)、图片(Image)、文字面板(Text Panel)、选择钮(Radio Button)、下拉式菜单(Droplist)。

流程图(Flowchart)：AxureRPFlowDiagram快速建立流程图就像建立wireframe一样容易，Flow Widget中有设计流程图时会经常用到的形状，您可以轻松在流程之间加入连接线并设定连接的格式。

交互设计(InteractionDesign) ：大多数的widget可以对一个或多个事件产生动作，包括OnClick、OnMouseOver和OnMouseLeave等自动输出网站原型(HTML Prototype): Axure RP可以将wireframe，输出成符合InternetExplorer或Firefox等不同浏览器的HTML prototype。

mis课程设计小餐馆

mis课程设计小餐馆一、教学目标本章节的教学目标包括以下三个方面：1.知识目标：使学生掌握小餐馆管理的基本理论知识，包括餐馆的结构、运营流程、财务管理等方面的内容。

2.技能目标：培养学生具备小餐馆经营与管理的基本技能，如菜单设计、库存管理、顾客服务等。

3.情感态度价值观目标：培养学生热爱餐饮业，具有积极向上的职业态度和良好的职业道德。

二、教学内容本章节的教学内容主要包括以下几个方面：1.小餐馆的结构及其职能划分。

2.小餐馆的运营流程，包括采购、库存管理、菜单设计、服务等。

3.小餐馆的财务管理，包括成本控制、利润分析等。

4.小餐馆的市场营销策略，如如何吸引顾客、提高顾客满意度等。

5.小餐馆的法律法规，如食品安全法、卫生标准等。

三、教学方法为了实现本章节的教学目标，将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解小餐馆管理的基本理论和知识。

2.案例分析法：分析典型的小餐馆经营案例，提高学生的实践能力。

3.讨论法：分组讨论小餐馆经营中遇到的问题，培养学生的团队协作能力。

4.实验法：模拟小餐馆的运营过程，让学生亲身体验经营管理的实践。

四、教学资源为了支持本章节的教学，将准备以下教学资源：1.教材：《小餐馆管理》。

2.参考书：关于餐饮业经营管理的书籍。

3.多媒体资料：小餐馆经营与管理的相关视频、音频资料。

4.实验设备：模拟小餐馆的设施设备。

五、教学评估本章节的教学评估将采用以下方式：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与度、提问回答等情况，占总评的30%。

2.作业：布置与本章节相关的内容，评估学生的理解和应用能力，占总评的30%。

3.考试：期末进行闭卷考试，评估学生对本章节知识的掌握程度，占总评的40%。

评估方式要求客观、公正，全面反映学生的学习成果。

教师应及时给予反馈，帮助学生提高。

六、教学安排本章节的教学安排如下：1.教学进度：共10课时，每课时45分钟。

2.教学时间：安排在每周三下午的第1-2节课。

3.教学地点：教室203。

Mis课程设计宠物店

Mis课程设计宠物店一、教学目标本课程旨在通过宠物店主题的MIS课程设计，达成以下教学目标：知识目标：使学生掌握宠物店管理信息系统的基本概念、结构和设计方法。

技能目标：培养学生运用管理信息系统解决实际问题的能力，以及进行宠物店管理信息系统的设计和实施能力。

情感态度价值观目标：培养学生对宠物行业的热爱和责任感，提高其对宠物店管理信息系统的认识和使用价值。

二、教学内容本课程的教学内容将围绕宠物店管理信息系统展开，包括以下部分：1.宠物店管理信息系统的基本概念和结构；2.宠物店管理信息系统的设计方法和步骤；3.宠物店管理信息系统的实施和维护；4.宠物店管理信息系统在实际经营中的应用案例。

三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解宠物店管理信息系统的基本概念、结构和设计方法；2.讨论法：分组讨论实际案例，引导学生运用管理信息系统解决实际问题；3.案例分析法：分析成功或失败的宠物店管理信息系统案例，深入理解信息系统的实施和维护；4.实验法：安排实验室时间，让学生动手设计和实施简单的宠物店管理信息系统。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，将准备以下教学资源：1.教材：《宠物店管理信息系统》；2.参考书：提供相关的学术论文和书籍，供学生深入研究；3.多媒体资料：制作课件和教学视频，帮助学生更好地理解宠物店管理信息系统；4.实验设备：提供计算机和网络设备，让学生进行实际操作。

五、教学评估为了全面、客观、公正地评估学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等环节，评估学生的学习态度和积极性；2.作业：布置相关的设计任务和研究报告，评估学生的理解和应用能力；3.考试：设置期末考试，评估学生对课程知识的掌握程度。

六、教学安排本课程的教学安排如下：1.教学进度：按照教材的章节顺序进行教学，确保每个章节都有充分的教学时间；2.教学时间：安排每周固定的课堂时间，保证学生有足够的时间进行学习和讨论；3.教学地点：选择教室或实验室作为教学地点，提供必要的学习环境和设备。

MIS施工成本课程设计

MIS施工成本课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解MIS（管理信息系统）在施工成本管理中的重要作用；2. 掌握施工成本管理的基本概念、原理及方法；3. 学会运用MIS对施工项目成本进行有效分析和控制。

技能目标：1. 培养学生运用MIS软件进行施工成本数据收集、处理和分析的能力；2. 培养学生根据成本数据提出合理化建议，提高施工项目成本管理效率；3. 提高学生团队协作能力，能与他人共同完成施工成本管理任务。

情感态度价值观目标：1. 培养学生认真负责的工作态度，关注施工成本管理的重要性；2. 激发学生对MIS相关领域的学习兴趣，提高其探索精神和创新意识；3. 引导学生树立正确的成本观念，认识到节约成本、提高效益对企业和社会的意义。

课程性质分析：本课程为实用性较强的专业课程，结合实际施工项目，以MIS 为工具，培养学生施工成本管理的能力。

学生特点分析：学生为高年级本科生，具备一定的专业知识基础，具有较强的学习能力和实践能力。

教学要求：通过本课程的学习，使学生能将所学知识应用于实际施工成本管理中，提高其综合运用能力。

教学过程中注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性。

最终通过课程学习，使学生达到上述课程目标，为今后的职业发展打下坚实基础。

二、教学内容1. 施工成本管理概述- 施工成本管理的意义和任务- 施工成本管理的现状与发展趋势2. MIS基本原理与应用- MIS的概念、功能与结构- MIS在施工成本管理中的应用3. 施工成本管理方法- 成本预测与预算编制- 成本控制与优化- 成本分析与评价4. MIS软件操作与实践- 常用MIS软件介绍- 软件操作方法与技巧- 实际案例分析与操作演练5. 施工成本管理案例分析- 国内外典型施工项目成本管理案例- 案例分析方法和技巧- 案例讨论与总结教学内容安排与进度：第一周：施工成本管理概述第二周：MIS基本原理与应用第三周：施工成本管理方法（上）第四周：施工成本管理方法（下）第五周：MIS软件操作与实践（上）第六周：MIS软件操作与实践（下）第七周：施工成本管理案例分析（上）第八周：施工成本管理案例分析（下）本教学内容依据课程目标，结合教材相关章节，注重理论与实践相结合，旨在培养学生具备施工成本管理方面的专业知识和实际操作能力。

图书管理mis课程设计

图书管理mis课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解图书管理MIS的基本概念，掌握系统的主要功能模块及其操作流程。

2. 学生能描述数据库在图书管理中的作用，了解图书信息的数据结构。

3. 学生掌握运用图书管理MIS进行图书检索、借阅、归还等基本操作，并理解这些操作背后的信息处理原理。

技能目标：1. 学生能够独立操作图书管理MIS系统，高效完成图书检索、借阅、归还等任务。

2. 学生通过实践，培养解决图书管理中常见问题的能力，如图书遗失、损坏的处理方法。

3. 学生通过小组合作，提高在团队中沟通与协作的能力，共同完成图书管理项目任务。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对图书的尊重和爱护意识，树立良好的阅读习惯。

2. 学生通过学习图书管理，增强信息意识，认识到信息管理的重要性。

3. 学生在学习过程中，培养认真负责的工作态度，提高自我管理和组织管理的能力。

课程性质：本课程结合理论知识与实践操作，注重培养学生的信息素养和实际操作能力。

学生特点：高中生具备一定的信息素养，对新鲜事物充满好奇，具备一定的自主学习能力。

教学要求：结合学生的特点，课程设计应注重理论与实践相结合，鼓励学生主动参与，提高综合运用知识解决实际问题的能力。

通过具体的学习成果分解，使学生在课程学习结束后，能够达到上述设定的知识、技能和情感态度价值观目标。

二、教学内容1. 图书管理MIS基本概念：介绍MIS的定义、功能及其在图书管理中的应用。

教材章节：第一章，第一节2. 图书管理MIS系统功能模块：详细讲解系统的主要功能模块，如图书检索、借阅管理、读者管理等。

教材章节：第一章，第二节3. 数据库在图书管理中的应用：阐述数据库的作用，介绍图书信息的数据结构。

教材章节：第二章，第一节4. 图书检索操作：教授学生如何使用图书管理MIS进行图书检索，包括关键词搜索、分类搜索等。

教材章节：第三章，第一节5. 借阅与归还操作：讲解图书借阅、归还的操作流程，以及相关注意事项。

酒店mis课程设计

酒店mis课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习酒店MIS（管理信息系统）的相关知识，使学生掌握酒店管理信息系统的组成、功能和应用，培养学生运用MIS解决实际问题的能力。

具体的教学目标如下：1.知识目标：（1）了解酒店管理信息系统的起源、发展及其在酒店业的重要性；（2）掌握酒店管理信息系统的基本组成和功能模块；（3）熟悉酒店管理信息系统的主要应用领域及其作用。

2.技能目标：（1）能够使用酒店管理信息系统进行基本操作；（2）学会运用酒店管理信息系统进行数据分析和管理；（3）具备运用酒店管理信息系统解决实际问题的能力。

3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对酒店管理信息系统的兴趣，认识其在酒店业的重要地位；（2）培养学生运用酒店管理信息系统解决实际问题的责任感；（3）培养学生团队协作、创新思维和持续学习的意识。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.酒店管理信息系统概述：介绍酒店管理信息系统的起源、发展及其在酒店业的重要性。

2.酒店管理信息系统的基本组成：讲解酒店管理信息系统的主要组成部分，如前台接待系统、客房管理系统、餐饮管理系统等。

3.酒店管理信息系统的功能模块：详细介绍酒店管理信息系统各个功能模块的作用和应用。

4.酒店管理信息系统的应用领域：分析酒店管理信息系统在酒店业的各个应用领域，如预订、入住、退房等。

5.酒店管理信息系统的实际操作：教授学生如何使用酒店管理信息系统进行基本操作。

6.酒店管理信息系统的数据分析和管理：培养学生运用酒店管理信息系统进行数据分析和管理的能力。

7.酒店管理信息系统解决实际问题：通过案例分析，让学生学会运用酒店管理信息系统解决实际问题。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解酒店管理信息系统的基本概念、原理和应用。

2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生学会运用酒店管理信息系统解决实际问题。

3.实验法：安排实验室实践环节，让学生亲自动手操作酒店管理信息系统。

mis管理系统生鲜超市课程设计

mis管理系统生鲜超市课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习MIS管理系统在生鲜超市的应用，使学生掌握生鲜超市管理系统的基本原理和操作技能，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。

具体目标如下：1.知识目标：（1）了解生鲜超市管理系统的概念、特点和功能。

（2）掌握MIS管理系统的基本原理和操作方法。

（3）熟悉生鲜超市的业务流程和信息流。

2.技能目标：（1）能够熟练操作生鲜超市管理系统，进行商品信息录入、库存管理、销售数据分析等操作。

（2）具备一定的系统配置和维护能力。

（3）能够运用系统提供的工具进行业务决策支持。

3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对信息技术在企业管理中应用的认识，提高学生对信息技术的重视程度。

（2）培养学生团队合作精神和责任感，使学生在实际工作中能够认真负责。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括生鲜超市管理系统的概念、功能和结构，MIS管理系统的基本原理，以及生鲜超市管理系统的操作方法和技巧。

具体安排如下：1.生鲜超市管理系统的概念、功能和结构。

2.MIS管理系统的基本原理。

3.生鲜超市管理系统的操作方法和技巧，包括商品信息录入、库存管理、销售数据分析等。

4.生鲜超市管理系统的应用案例分析。

5.生鲜超市管理系统的维护和升级。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。

具体方法如下：1.讲授法：通过讲解生鲜超市管理系统的概念、功能、结构和MIS管理系统的原理，使学生掌握基本知识。

2.案例分析法：通过分析生鲜超市管理系统的应用案例，使学生更好地理解理论知识在实际工作中的应用。

3.实验法：通过操作生鲜超市管理系统，使学生熟悉系统的操作方法和技巧。

4.小组讨论法：通过小组讨论，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。

四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：生鲜超市管理系统教材。

2.参考书：MIS管理系统相关书籍。

3.多媒体资料：生鲜超市管理系统的操作视频、案例资料等。

北航mis课程设计

北航mis课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握管理信息系统（MIS）的基本概念、功能及其在企业运营中的应用。

2. 学习并了解数据库的基本结构，掌握数据查询、处理和分析的基本方法。

3. 掌握决策支持系统在MIS中的作用，学会运用相关工具进行决策分析。

技能目标：1. 培养学生运用信息技术解决实际管理问题的能力，提高数据处理和信息系统应用技能。

2. 培养学生运用数据库查询、分析数据的能力，掌握数据可视化表达方法。

3. 培养学生运用决策支持系统进行决策分析的能力，提高决策效率。

情感态度价值观目标：1. 培养学生主动关注信息技术发展，积极学习新知识、新技能，形成持续学习的习惯。

2. 增强学生的团队协作意识，培养沟通与协作能力，提升团队执行力。

3. 培养学生具备良好的信息伦理素养，尊重知识产权，遵循法律法规，形成正确的价值观。

课程性质：本课程为专业必修课，结合理论教学和实践操作，旨在培养学生的管理信息系统应用能力。

学生特点：学生具备一定的计算机基础和企业管理知识，具有较强的学习能力和实践操作能力。

教学要求：结合实际案例，注重理论与实践相结合，强调学生的主动参与和动手实践，提高学生的实际应用能力。

通过对课程目标的分解，使学生在完成学习后能够达到预期的学习成果，为后续教学设计和评估提供明确依据。

二、教学内容本课程教学内容分为五个部分，确保学生系统掌握管理信息系统相关知识。

第一部分：管理信息系统概述1. 管理信息系统的定义、发展历程及其在现代企业管理中的作用。

2. 管理信息系统的功能、结构和类型。

第二部分：数据库技术与应用1. 数据库的基本概念、原理和结构。

2. 数据库设计方法及SQL语言的应用。

3. 数据查询、处理和分析方法。

第三部分：决策支持系统1. 决策支持系统的概念、功能及其在MIS中的应用。

2. 决策支持系统的主要类型和结构。

3. 决策支持系统在实际案例中的应用。

第四部分：管理信息系统开发与管理1. 管理信息系统开发方法、流程和工具。

MIS课程设计--图书馆

管理信息系统课程设计——福州大学阳光学院图书馆管理系统学校：福州大学阳光学院班级：07级会计学专业3班小组成员：刘艳超黄莹林莉滢刘欢钱晶媛郑传凯指导老师：张妍芬完成时间：2009年11月22日目录可行性研究报告 (04)1引言 (04)1.1 编写目的 (04)1.2 项目背景 (04)1.3 定义 (04)1.4 参考资料 (04)2系统开发的背景、必要性和意义 (04)2.1组织目标与战略 (04)2.2业务概况 (04)2.3现行系统存在的主要问题 (05)3拟建立的信息系统 (05)3.1主要的功能及对组织的意义和影响 (06)3.2初步建设计划 (06)4技术可行性分析 (06)5经济可行性分析 (07)5.1支出分析 (07)5.2收益分析 (07)5.3支出/收益分析 (08)6社会可行性分析 (08)6.1社会法律政策可行性： (08)6.2社会公共环境可行性： (08)6.3用户使用可行性： (09)7结论 (09)8系统开发计划 (09)8.1系统分析阶段的初步计划 (09)8.2系统设计阶段的初步计划 (09)8.2系统实施阶段的初步计划 (10)系统说明书 (11)1系统概述 (11)1.1目标系统的名称、目标和主要功能 (11)1.2背景、系统的用户、开发者以及本系统与其它系统或机构的关系和联系 (11)1.3专业术语 (11)1.4参考资料 (11)2现行系统概况 (11)2.1组织经营现状与发展战略 (12)2.2组织结构图 (12)2.3现行系统的业务流程图 (13)2.4现行系统的数据流程图 (13)2.5现行系统主要存在的问题和薄弱环节 (14)2.6系统需求说明 (14)3目标系统逻辑设计 (14)3.1系统功能及分析 (14)3.2系统逻辑模型 (14)3.3出错处理要求 (20)3.4其它特性要求 (20)3.5遗留问题 (20)4系统设计与实施的初步计划 (21)4.1系统设计阶段的初步计划（详细） (21)4.2 系统时阶段的计划（粗略） (22)系统设计说明书 (24)1 引言 (24)1.1摘要 (24)1.2项目背景 (24)1.3系统环境与限制 (24)1.4专业术语 (24)1.5参考材料 (24)2系统设计方案 (24)2.1 代码设计 (25)2.2 安全保密设计 (25)2.3模块设计 (26)2.4 输出设计 (28)3 系统实施的初步计划 (29)3.1 时间进度安排 (29)3.2 预算 (30)人员安排 (32)附表一（现行系统的业务流程图） (33)附表二（现行系统的数据流程图） (34)附表三（目标系统的业务流程图） (35)附表四（目标系统的关联图） (36)附表五（目标系统的顶层图） (37)附表六（图书借阅处理的分解图） (38)附表七（图书采购的分解图） (39)附表八（办公室的分解图） (40)附表九（期刊管理的分解图） (41)附表十（期刊管理的分解图） (42)附表十一（电子图书的分解图） (43)附表十二（报销处理的分解图） (44)附表十三（读者信息管理的分解图） (45)附表十四（E-R图） (46)可行性研究报告1 引言1.1 编写目的福州大学阳光学院提出开发图书馆管理系统，以实现方便图书馆工作人员对馆内的书籍，文献，音像制品等的管理和日常图书馆内的多项管理以及及时为全院的师生提供他们所需的专业性书籍，文献等的信息资料。

MIS课程设计范例

目录1 前言.............................................. - 3 -1.1作业背景 (3)1.2选题说明 (3)1.3课程进度安排 (3)1.4成员分工 (4)2 系统可行性分析 ................................... - 5 -2.1引言 (5)2.2食堂管理信息系统可行性分析 (6)2.3现状调查 (6)2.4新系统介绍 (7)2.5结论 (7)3系统分析........................................... - 7 -3.1系统概述 (7)3.2系统功能分析 (7)3.2.1子模块功能分析............................................................................................................... - 8 -3.2.2系统整体功能管理模块................................................................................................. - 12 -3.3数据流图 (12)3.3.1学校校园卡（食堂卡）卡交易系统............................................................................. - 13 -3.3.2 预定管理流图................................................................................................................ - 14 -3.3.3库存管理数据流图......................................................................................................... - 15 -3.3.4学校食堂整体流程图..................................................................................................... - 16 -3.4U C矩阵图 (17)3.5数据字典： (18)3.5.1数据字典的组成............................................................................................................. - 18 -3.5.2数据字典的相关内容..................................................................................................... - 18 -3.5.3数据字典-数据库数据字典 ........................................................................................... - 19 -3.5.4数据项和数据结构......................................................................................................... - 19 -4、系统设计 ........................................ - 23 -4.1功能模块图 (23)4.2确定系统运行平台 (24)4.2.1系统架构 ........................................................................................................................ - 24 -4.2.2网络拓朴结构图............................................................................................................. - 25 -4.2.3硬件系统配置................................................................................................................. - 25 -4.2.4操作系统 ........................................................................................................................ - 25 -4.2.5数据库管理信息系统..................................................................................................... - 26 -4.2.6 CASE软件................................................................................................................... - 28 -4.3设计E-R图 (28)4.3.1 系统分E-R图 ............................................................................................................... - 29 -4.3.2 整体E-R图 ................................................................................................................... - 35 -4.4系统详细设计 (36)4.4.1 代码设计 ....................................................................................................................... - 36 -4.4.2 数据库设计.................................................................................................................... - 39 -4.4.3用户子模式设计............................................................................................................. - 48 -4.4.4人机对话设计................................................................................................................. - 53 -4.4.5 输入、输出设计............................................................................................................ - 54 -5、结束语.......................................... - 61 -6、主要参考文献 .................................... - 62 -1 前言1.1 作业背景本文根据《管理信息系统》课程要求而做。