图形创意设计课件全
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图形创意课件ppt
02 确保图形创意能够准确反映界面功能，提高用户对界
面的使用效率。
图形创意在交互设计中的应用
03
通过创新的图形创意，优化界面交互设计，提高界面
的易用性和趣味性。
05
CATALOGUE
图形创意实践案例解析
案例一：某品牌标志设计
设计理念
强调品牌特色，简洁易识别， 具有视觉冲击力。
图形元素
运用抽象的线条、形状和色彩 ，形成独特的视觉效果。
创意点
将品牌名称首字母进行巧妙组 合，形成具有辨识度的标志。
应用场景
适用于品牌宣传、产品包装、 广告等多种场合。
案例二：某产品海报设计
设计理念
突出产品特点，吸引消费者关注，传递品牌 信息。
创意点
将产品特点进行视觉化处理，如放大、变形 、重叠等，增强视觉冲击力。
图形元素
运用具象的产品图片和抽象的背景图案，形 成对比和呼应。
图形创意课件
CATALOGUE
目 录
• 图形创意基础 • 图形创意思维方法 • 图形创意表现手法 • 图形创意在设计中的应用 • 图形创意实践案例解析 • 图形创意未来发展趋势与展望
01
CATALOGUE
图形创意基础
图形创意定义与分类
图形创意定义
指通过图形语言进行创新性表现 和设计的过程，旨在传达特定信 息或引起观众共鸣。
应用场景
创新突破、解决难题、开发新产 品等。
03
CATALOGUE
图形创意表现手法
同构图形
定义
同构图形是指将两个或更多的图形元素结合在一起，形成一个新 的、有意义的图形。
手法
通过联想、想象和创意，将不同的图形元素巧妙地结合在一起，形 成一个具有视觉冲击力和表现力的新图形。
面的使用效率。
图形创意在交互设计中的应用
03
通过创新的图形创意，优化界面交互设计，提高界面
的易用性和趣味性。
05
CATALOGUE
图形创意实践案例解析
案例一：某品牌标志设计
设计理念
强调品牌特色，简洁易识别， 具有视觉冲击力。
图形元素
运用抽象的线条、形状和色彩 ，形成独特的视觉效果。
创意点
将品牌名称首字母进行巧妙组 合，形成具有辨识度的标志。
应用场景
适用于品牌宣传、产品包装、 广告等多种场合。
案例二：某产品海报设计
设计理念
突出产品特点，吸引消费者关注，传递品牌 信息。
创意点
将产品特点进行视觉化处理，如放大、变形 、重叠等，增强视觉冲击力。
图形元素
运用具象的产品图片和抽象的背景图案，形 成对比和呼应。
图形创意课件
CATALOGUE
目 录
• 图形创意基础 • 图形创意思维方法 • 图形创意表现手法 • 图形创意在设计中的应用 • 图形创意实践案例解析 • 图形创意未来发展趋势与展望
01
CATALOGUE
图形创意基础
图形创意定义与分类
图形创意定义
指通过图形语言进行创新性表现 和设计的过程，旨在传达特定信 息或引起观众共鸣。
应用场景
创新突破、解决难题、开发新产 品等。
03
CATALOGUE
图形创意表现手法
同构图形
定义
同构图形是指将两个或更多的图形元素结合在一起，形成一个新 的、有意义的图形。
手法
通过联想、想象和创意，将不同的图形元素巧妙地结合在一起，形 成一个具有视觉冲击力和表现力的新图形。
图形创意设计(精讲)PPT课件
8.6cm*5.4cm 颜色不限。设计还须体现出 ①、具有创造视觉语言形象的思维能力 ②、具有表现自己创意的表现能力 ③、具有一定程度的审美能力 2、芯片德位置不得随意改变 3、数量：10张
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2019/11/5
好的进行制作 2、尺寸：A4
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作业四：创意手绘
利用相似形联想,选择元素后进行的虚画图形创作练习。
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67
期末考核：IC卡上的创意图形设计
要求： 1、 画面要与IC卡发生关联，卡上芯片要通过图形创意成为画面的
内容： 在联想、幻想、比喻、象征、拟人、图形同构、重复、变异、矛盾空 间、置换、形的破坏、夸张与变形、摄影蒙太奇、隐形构成、名作利 用等几种表现手法中任选几种手法，表达校园、招聘、就业、环保、 和平、城市和乡村、文化这几个主题中的五个主题
要求： 1、每个主题每人完成２个或２个以上的草案，每个主题的正稿在草案中选最
图形创意作业
一 图形创意作业综合一览 二 图形创意作业每周详解
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一 图形创意作业综合一览
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好的进行制作 2、尺寸：A4
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作业四：创意手绘
利用相似形联想,选择元素后进行的虚画图形创作练习。
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期末考核：IC卡上的创意图形设计
要求： 1、 画面要与IC卡发生关联，卡上芯片要通过图形创意成为画面的
内容： 在联想、幻想、比喻、象征、拟人、图形同构、重复、变异、矛盾空 间、置换、形的破坏、夸张与变形、摄影蒙太奇、隐形构成、名作利 用等几种表现手法中任选几种手法，表达校园、招聘、就业、环保、 和平、城市和乡村、文化这几个主题中的五个主题
要求： 1、每个主题每人完成２个或２个以上的草案，每个主题的正稿在草案中选最
图形创意作业
一 图形创意作业综合一览 二 图形创意作业每周详解
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一 图形创意作业综合一览
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完整版图形创意课件
? 一个四方形，是四条线构成的。但一旦构成， 就不止于四条线，还有四个直角，加上闭合图 形--四方形及其外部空间，整体远远大于局部 之和。人们对形的理解广义上有如下几种划分 :
? 1、有限形与无限形
? 例:空气无限无形，但在太空中看也是有限形的。 宇宙空间是最终的 无限形。
? 2、基本于圆 形。如树木是圆的，一经加大抵变方形。圆形 是太朴，“太朴一散，则发立器生”，也就是 现代设计中的 打散构成 ，没有打散不可能有新 的构成， 一块布只有裁剪成碎片，才能产生出 新装。
? 人或一切事物表现出的模式，体现为一种有意义的结构 形式，这应该是格式塔心理学所要研究的要点。 整体的 特征是突现新生物 。整体不是简单的各部分总和，往往 多于或大于各部分的总和。
? 例如:元素合成整体时物质特性不是简单的元素、原子 特性相加，而是取决于化合过程中元素、原子间的组合 关系。在该元素的特性基础上，又增加了原子问关系所 表现出的特性，所以整体大于或多于各部分之和。
? 格式塔心理学重现事物的形式，强调人心理固有的组 织特征。用物理学的力学、电学等来研究心理学。格 式塔心理学提出“图形论”即 当外物与艺术形式中体 现的力的式样与某种人类感情生活包含的式样达到同 构
? 对应(异质同构)时，事物与艺术形式就具备了人类情 感的性质。阿恩海姆认为对事物、艺术形式审美知觉 本质上是对其中力的式样的知觉。也就是说， 如果某 一特定事物(或艺术形式)与另一事物(或艺术形式)在 大脑中激起的力的式样在结构上相似时，即使这两事 物(或艺术形式)的外表和种类都不相同，它们引起的 情感经验或本身具有的情感表现性也会相同;
化中。形的运动只是速度体现的感觉不同，而 对形的整体感觉与记忆往往都是静止的、定格 的，是心理感觉的定格。 ? 6、平面形与空间形 ? 在平面上体现三维空间，有极大的发展表现空 间。埃舍尔作了长期的 错视空间 研究并通过作 品表现出来，是十分有意味与价值的。首先他 使人感觉不停留在平面上而是在平面上制造空 间，使人从僵化的思维中解放出来，把魔幻般 的错视表现为可能，使人们对形的观念不僵化 定格。
《图形创意》PPT课件完整版
运用色彩心理学原理，选择符合品牌调性的色彩组合
简洁明了，易于识别，具有艺术美感
28
2024/1/26
明确海报宣传目的，确定主题和风格
运用大胆的色彩对比和强烈的图形元素，吸引观众注意力
合理安排文字大小和位置，确保信息传达准确清晰
运用夸张、变形、拟人等手法，增强海报的艺术感染力和趣味性
海报主题定位
视觉冲击力营造
具象图形的表现技巧
13
2024/1/26
14
2024/1/26
文字图形的概念与特点
文字图形是将文字作为设计元素，通过变形、组合、排列等手法，创造出具有独特视觉效果和内涵的图形。
15
2024/1/26
综合图形是将具象图形、抽象图形和文字图形等多种元素综合运用，创造出具有独特视觉效果和内涵的图形。
色彩的搭配技巧
9
2024/1/26
了解自然肌理和人造肌理的类型与特征，如木纹、石纹、金属质感等，为图形创意提供丰富的素材。
肌理的类型与特征
肌理的表现手法
质感的表现技巧
掌握表现肌理的手法，如拓印、喷绘、拼贴等，创造出具有触感和视觉美感的图形效果。
通过光影处理、色彩渲染等技巧表现物体的质感，增强图形的立体感和真实感。
CHAPTER
图形创意的核心元素
7
2024/1/26
线的运用
线具有方向性、流动性和连续性，可以表现图形的轮廓、质感和动态感，通过线的粗细、曲直、疏密等变化可以创造出丰富的图形语言。
点的运用
点在图形中具有聚焦、引导视线的作用，可以通过点的大小、疏密、色彩等变化创造出丰富的视觉效果。
面的运用
面是点和线的扩展，具有二维空间的特征，可以通过面的形状、大小、色彩、肌理等变化创造出丰富的图形效果。
简洁明了，易于识别，具有艺术美感
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明确海报宣传目的，确定主题和风格
运用大胆的色彩对比和强烈的图形元素，吸引观众注意力
合理安排文字大小和位置，确保信息传达准确清晰
运用夸张、变形、拟人等手法，增强海报的艺术感染力和趣味性
海报主题定位
视觉冲击力营造
具象图形的表现技巧
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文字图形的概念与特点
文字图形是将文字作为设计元素，通过变形、组合、排列等手法，创造出具有独特视觉效果和内涵的图形。
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综合图形是将具象图形、抽象图形和文字图形等多种元素综合运用，创造出具有独特视觉效果和内涵的图形。
色彩的搭配技巧
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了解自然肌理和人造肌理的类型与特征，如木纹、石纹、金属质感等，为图形创意提供丰富的素材。
肌理的类型与特征
肌理的表现手法
质感的表现技巧
掌握表现肌理的手法，如拓印、喷绘、拼贴等，创造出具有触感和视觉美感的图形效果。
通过光影处理、色彩渲染等技巧表现物体的质感，增强图形的立体感和真实感。
CHAPTER
图形创意的核心元素
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线的运用
线具有方向性、流动性和连续性，可以表现图形的轮廓、质感和动态感，通过线的粗细、曲直、疏密等变化可以创造出丰富的图形语言。
点的运用
点在图形中具有聚焦、引导视线的作用，可以通过点的大小、疏密、色彩等变化创造出丰富的视觉效果。
面的运用
面是点和线的扩展，具有二维空间的特征，可以通过面的形状、大小、色彩、肌理等变化创造出丰富的图形效果。
《图形创意》PPT课件全套共246页
以系列黑白线描作品展示独特的 艺术天地，完全从传统的现实主 义手法上升为一种有意识的对形 的研究——同构，即把不同的、 但相互间有联系的元素，例如可 能是矛盾的对立面，或对应相似 的物体，巧妙地结合在一起。
这种结合，不再是物的再现或并 举同一画面，而是相互展示个性， 将共性物合二为一，将天地、周 济空间相互利用，给人以明了、 简洁、亲切、悠然而又周到的印 象。
创 意 基 础
图之 形 创 意
研究图形语言： 直观性、艺术性、趣味性和思想性
创意联想 发散思维 造型表现
表情达意
在二维三维空间通过创造“形”来达成视 觉传达的良好效果
对战争深刻地反思 1975年,为纪念二战胜利30 周年,国际设计联盟组织以和 平为主题的招贴设计竞赛。 类似漫画的表现形式，简洁 诙谐的图形语言，获得了大奖。
图形设计
有计划地运用视觉元素组成的图形进行 有目的传播信息的活动过程
联 想
联 想
林家阳 传统与文化海报作品里的三元素图形
联 想
△
联 想
联 想
联 想
联 想
联 想
联 想
联 想
联 想
07欧洲LOGO设计大奖 欧洲最佳
联 想
联 想
联 想
联 想
联 想
联 想
联 想
联 想
土豆文化
红绿黄蓝两对补色的运用 使土豆的内部分裂更加完善。 土豆与黑色背景在色彩上的 迥异使得分裂多变的土豆紧 密地团结在一起，整体性更 强。
通过轮廓线和色彩的叠加， 土豆的个性与整体相互映衬， 这种整体和部分的关系形成 纵深空间，迫使人不断追寻 深入平面上的深度分离效果。
土豆文化
形
什 么 是 形 ？
表面上属于写实主义： 一双脚和一双鞋子 艺术的魅力在于从不同 的视点将两个元素与相关 的内容巧妙地组合在一起。 体现出艺术的本质—— 创造。从理性的角度展示 了一个敞开的精神世界， 把生活的可视体经过艺术 手法转换为一种新的视觉 形象。
这种结合，不再是物的再现或并 举同一画面，而是相互展示个性， 将共性物合二为一，将天地、周 济空间相互利用，给人以明了、 简洁、亲切、悠然而又周到的印 象。
创 意 基 础
图之 形 创 意
研究图形语言： 直观性、艺术性、趣味性和思想性
创意联想 发散思维 造型表现
表情达意
在二维三维空间通过创造“形”来达成视 觉传达的良好效果
对战争深刻地反思 1975年,为纪念二战胜利30 周年,国际设计联盟组织以和 平为主题的招贴设计竞赛。 类似漫画的表现形式，简洁 诙谐的图形语言，获得了大奖。
图形设计
有计划地运用视觉元素组成的图形进行 有目的传播信息的活动过程
联 想
联 想
林家阳 传统与文化海报作品里的三元素图形
联 想
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联 想
联 想
联 想
联 想
联 想
联 想
联 想
联 想
07欧洲LOGO设计大奖 欧洲最佳
联 想
联 想
联 想
联 想
联 想
联 想
联 想
联 想
土豆文化
红绿黄蓝两对补色的运用 使土豆的内部分裂更加完善。 土豆与黑色背景在色彩上的 迥异使得分裂多变的土豆紧 密地团结在一起，整体性更 强。
通过轮廓线和色彩的叠加， 土豆的个性与整体相互映衬， 这种整体和部分的关系形成 纵深空间，迫使人不断追寻 深入平面上的深度分离效果。
土豆文化
形
什 么 是 形 ？
表面上属于写实主义： 一双脚和一双鞋子 艺术的魅力在于从不同 的视点将两个元素与相关 的内容巧妙地组合在一起。 体现出艺术的本质—— 创造。从理性的角度展示 了一个敞开的精神世界， 把生活的可视体经过艺术 手法转换为一种新的视觉 形象。
《图形创意》PPT课件
图 十
象 形 文 字
精选课件
10
三、现代图形的特征
图形作为最具有代表性的符号语言，是 人们把信息与某物相关联，然后再通过视觉 感知其代表的事物。图形在设计构成中具有 简洁、醒目、变化多端的视觉体验，优秀的 现代图形在风格表现上是各不相同的，但其 中也有一些共通的特征，可以归纳为准、奇、 美三个字。
美 指图形表现的艺术性。图形的优势很大部分源于它的审
美价值，今天我们除了关注图形信息传达的功能实现，也更 趋于追求表现上的诗意化，优秀的图形作品在视觉上是通过 完美的色彩、恰当的构图来创造符合形式法则的形象，给受 众带来情感上的满足。
精选课件
12
图十一 招贴图形
图十二 图形设计作品
图十三 平面招贴设计
由于图形课程在整个教学过程中的特殊位置，决定了 在修学这门课之前，学生应该具备一定的能力，特别是基 本的形态描绘能力。这需要通过素描、色彩、构成等作为 先修课程。通过这些课程的学习，使学生能够具备生动表 现事物形态的绘画能力，并具备一定的审美能力，从而在 下一步的图形课程中，有能力将自己想象的图形形象、准 确、生动地表现出来。
准 指传达信息的准确。现代图形往往挖掘
观念的核心内涵，用恰当的形象语言去表达， 直观有力。
精选课件
11
奇 指图形表现的创造性。好的图形必然是极具吸引力的，
而这种吸引力往往是通过创造性的、与众不同的视觉形象获 得的。今天的人们在面对司空见惯的画面时早已麻木，只有 出乎意料、带来惊奇感的形象，才会诱发进一步深入的兴趣。 差异化、个性化、原创性是今天优秀设计必备的一个基本素 质。
图形课程本身也是一门基础课，它研究的图形语言是 视觉传达领域中泛专业的基本方法，真正运用到实际设计 中去还有赖于专业课程的深入，同时一些专业课也只有在 图形创意的基础上才可能全面展开。所以，作为图形创意 的实际拓展，它的后继课程有：广告设计、插图、标志设 计等等。
象 形 文 字
精选课件
10
三、现代图形的特征
图形作为最具有代表性的符号语言，是 人们把信息与某物相关联，然后再通过视觉 感知其代表的事物。图形在设计构成中具有 简洁、醒目、变化多端的视觉体验，优秀的 现代图形在风格表现上是各不相同的，但其 中也有一些共通的特征，可以归纳为准、奇、 美三个字。
美 指图形表现的艺术性。图形的优势很大部分源于它的审
美价值，今天我们除了关注图形信息传达的功能实现，也更 趋于追求表现上的诗意化，优秀的图形作品在视觉上是通过 完美的色彩、恰当的构图来创造符合形式法则的形象，给受 众带来情感上的满足。
精选课件
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图十一 招贴图形
图十二 图形设计作品
图十三 平面招贴设计
由于图形课程在整个教学过程中的特殊位置，决定了 在修学这门课之前，学生应该具备一定的能力，特别是基 本的形态描绘能力。这需要通过素描、色彩、构成等作为 先修课程。通过这些课程的学习，使学生能够具备生动表 现事物形态的绘画能力，并具备一定的审美能力，从而在 下一步的图形课程中，有能力将自己想象的图形形象、准 确、生动地表现出来。
准 指传达信息的准确。现代图形往往挖掘
观念的核心内涵，用恰当的形象语言去表达， 直观有力。
精选课件
11
奇 指图形表现的创造性。好的图形必然是极具吸引力的，
而这种吸引力往往是通过创造性的、与众不同的视觉形象获 得的。今天的人们在面对司空见惯的画面时早已麻木，只有 出乎意料、带来惊奇感的形象，才会诱发进一步深入的兴趣。 差异化、个性化、原创性是今天优秀设计必备的一个基本素 质。
图形课程本身也是一门基础课，它研究的图形语言是 视觉传达领域中泛专业的基本方法，真正运用到实际设计 中去还有赖于专业课程的深入，同时一些专业课也只有在 图形创意的基础上才可能全面展开。所以，作为图形创意 的实际拓展，它的后继课程有：广告设计、插图、标志设 计等等。
(完整版)图形创意设计课件全
• 这正如保罗·M·莱斯特（美）所指出的：“图形形 式使得视觉信息生产、表达和接受都更加便捷，它 将不同类型的视觉材料以及视觉形象的创造者和接 受者都联结在了一起，受其视觉信息影响的人数之 巨大，在大众传播领域可谓史无前例”。
·图形设计 ·
The Graphic
Design
图形设计应用体现：
·图形设计 ·
• “Graphic”还有印刷的含义，指可以通过印刷 及多种媒体进行大量复印和广泛传播，用以传达 信息、思想和意志的视觉形式。
• 总之，图形的本意是通过可视的设计形态来传播 和表达创造性的观念，也就是给设计思想以形象 化体现。
·图形设计 ·
The Graphic
Design
中国最早出现的邮票是1865年8月发行的
强 视觉表现冲击力
不同思维角度 创意新颖独特
深 处 情感真挚 触动心灵
真诚面对各种困难
团队意识薄弱 配合不默契
缺少积极沟通
思维不够活跃 想法少
G The raphic
图形
Design
设计
Printing
Technology
·图形设计 ·
Design
• 第一章 图形设计的本质特征
• 第三，图形作为一种视觉语言，其最大的特性就是 可以通过各种手段大量复制，其价值也是通过大量 复制的作品在受众中广泛传播而得以体现。
·图形设计 ·
The Graphic
Design
• 二、图形设计定义
• 图形设计在是指：以信息传播为目的，通过手工绘 制、数码技术、人工技能处理等手段所创造出来的 具有应用和审美价值的视觉形象符号。
The Graphic
Design
• 由此可见，我们可以对图形概念有进一步的认识。 首先，现代设计中的“图形”与信息传播有着密切 的关系，其主要功能是说明性图画形象，它较之于 文字、美术作品显得更贴切、更有意味；较之音乐 更直接，更具现代感。
·图形设计 ·
The Graphic
Design
图形设计应用体现：
·图形设计 ·
• “Graphic”还有印刷的含义，指可以通过印刷 及多种媒体进行大量复印和广泛传播，用以传达 信息、思想和意志的视觉形式。
• 总之，图形的本意是通过可视的设计形态来传播 和表达创造性的观念，也就是给设计思想以形象 化体现。
·图形设计 ·
The Graphic
Design
中国最早出现的邮票是1865年8月发行的
强 视觉表现冲击力
不同思维角度 创意新颖独特
深 处 情感真挚 触动心灵
真诚面对各种困难
团队意识薄弱 配合不默契
缺少积极沟通
思维不够活跃 想法少
G The raphic
图形
Design
设计
Printing
Technology
·图形设计 ·
Design
• 第一章 图形设计的本质特征
• 第三，图形作为一种视觉语言，其最大的特性就是 可以通过各种手段大量复制，其价值也是通过大量 复制的作品在受众中广泛传播而得以体现。
·图形设计 ·
The Graphic
Design
• 二、图形设计定义
• 图形设计在是指：以信息传播为目的，通过手工绘 制、数码技术、人工技能处理等手段所创造出来的 具有应用和审美价值的视觉形象符号。
The Graphic
Design
• 由此可见，我们可以对图形概念有进一步的认识。 首先，现代设计中的“图形”与信息传播有着密切 的关系，其主要功能是说明性图画形象，它较之于 文字、美术作品显得更贴切、更有意味；较之音乐 更直接，更具现代感。
图形创意设计完整版本ppt课件
.
借现象喻本质
借用人们熟悉的物 理、自然、生活等 现象去表现主题的 本质意义。
.
.
4.夸张
图形设计中的夸张表现语言，是通过对视觉元素的形态、空 间、逻辑、行为等因素的合情合理或不合理却合情的改变，去昭 示某种设计主题和思想意义。夸张表现可以使作品形象鲜明、理 趣横生，极能引人注目，过目不忘。
图形的夸张表现是多方面的，大体上可分为形态元素的夸张、 整体的夸张，也可以是局部的夸张；可以是现实的夸大，又可以 是超现实的展现。
双义同构，能将事物的本质以及人类的情感世界，通过可视图形 形象生动地传达出来。
.
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.
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.
双维同构
双维同构，即是可视元素之间进行空间和时间关系的联想转化， 在一个构成物上同时呈现不同的空间和时间关系。在影视作品中，我 们经常发现这样的表现：镜头对准一张平面的照片，随着镜头推进平 面的照片变成三维的生活景象；或者镜头表现一个小孩跳入水中，起 来时却变成一个年青人。这种将不同的空间或者时间经过镜头连接起 来的表现被称为“蒙太奇”。影视中的“蒙太奇”表现在平面设计中， 就是双维同构。
.
.
替代的表现语言，在原有视觉元素的基础上通过元素的替换，使图形 在视觉上产生新感受，在寓意上赋予新涵义。替代的表现可以从这么几 个方面入手：
.
在文学语 言，特别是成 语中寻找切入 点。如“一言 为定”；
.
在相似形中寻找替代物。如“条 形码毛笔”；
.
幽默谐趣的联想。如“自动饮 酒机”；
.
原创形含义的延伸。如电 灯泡所表示的光明——“智 慧之光”；
双形同构，在视觉效果上是将不合理的现象合乎情理的连接起来， 产生出奇制胜的视觉冲击力。
借现象喻本质
借用人们熟悉的物 理、自然、生活等 现象去表现主题的 本质意义。
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4.夸张
图形设计中的夸张表现语言，是通过对视觉元素的形态、空 间、逻辑、行为等因素的合情合理或不合理却合情的改变，去昭 示某种设计主题和思想意义。夸张表现可以使作品形象鲜明、理 趣横生，极能引人注目，过目不忘。
图形的夸张表现是多方面的，大体上可分为形态元素的夸张、 整体的夸张，也可以是局部的夸张；可以是现实的夸大，又可以 是超现实的展现。
双义同构，能将事物的本质以及人类的情感世界，通过可视图形 形象生动地传达出来。
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双维同构
双维同构，即是可视元素之间进行空间和时间关系的联想转化， 在一个构成物上同时呈现不同的空间和时间关系。在影视作品中，我 们经常发现这样的表现：镜头对准一张平面的照片，随着镜头推进平 面的照片变成三维的生活景象；或者镜头表现一个小孩跳入水中，起 来时却变成一个年青人。这种将不同的空间或者时间经过镜头连接起 来的表现被称为“蒙太奇”。影视中的“蒙太奇”表现在平面设计中， 就是双维同构。
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替代的表现语言，在原有视觉元素的基础上通过元素的替换，使图形 在视觉上产生新感受，在寓意上赋予新涵义。替代的表现可以从这么几 个方面入手：
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在文学语 言，特别是成 语中寻找切入 点。如“一言 为定”；
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在相似形中寻找替代物。如“条 形码毛笔”；
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幽默谐趣的联想。如“自动饮 酒机”；
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原创形含义的延伸。如电 灯泡所表示的光明——“智 慧之光”；
双形同构，在视觉效果上是将不合理的现象合乎情理的连接起来， 产生出奇制胜的视觉冲击力。
相关主题
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·图形设计 ·
The Graphic
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• 由此可见,我们可以对图形概念有进一步的认识。首 先，现代设计中的“图形”与信息传播有着密切的 关系，其主要功能是说明性图画形象，它较之于文 字、美术作品显得更贴切、更有意味;较之音乐更直 接，更具现代感。
• 其次，由于图形在创意思维的支配下，表现形式新 颖独特，它旨在阐释某种观念或刻画某种内容的视 觉形象，强调视觉符号的语言作用和象征意义。
“第一版工部大龙邮票”
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• 信息化时代的今天,图形的传播在人类生活方式 中意 义越来越重要，它可以指导人们的行为， 提醒人们注意的或给人警示。
• 在商业社会中，现代图形符号无处不有，它具有 易记、简洁、明了、易懂、直观等特征，便于传 递各类信息，使具有不同文化背景、不同国家语 言的人都易接受和使用。
• 现代图形的世界性越来越强，无论是写实还是抽 象图形语言都更具国际化，著名图形设计师赫夫 曼曾呼吁:“让每个人都学会理解和应用图形设 计形式，已成为我们时代教育的迫切需要。”34
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2008年北京奥运会会徽“中国印·舞动的北京”(左图)
2009年北京世界设计大会暨首届北京国际设计周的开展,
多矣。”这里的“图形”是图样的意思。在《现代
汉语词典》中“图形”有两层含义：一指在纸上或
其他平面上表现出来的物体的形状。二指几何图形
的简称。
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福田繁雄作品:
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• 作为当代视觉艺术教育中的专业术语,“图形” 概念是由英文名称“Graphic”直译而来，它源 自于拉丁文“Graphicus”和希腊“Graphikos”， 指一种说明性的视觉符号，或书面刻印的作品。
图 形 创 意
1
图形设计 字体设计
版式设计
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3
4
5
6
7
小组评价:
坚韧 勇敢面对困难 团结 配合默契
思维灵活 发散面宽 内涵深度不够 需多多积累
视觉表现不够精致
需加强细节调整
8
9
10
11
踏 实 努 力
缺少活力
纵
创向
意 有
思
深 度
维
能小
有 内 涵
力 强
组 评 价
思维发散能力不足
视觉表现效果弱
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• 第二节 图形设计的特征
• 一、传达信息的准确性
• 图形设计以传播信息为首要功能,这也是图形存在的根本 意义和价值，所有图形的视觉表现与创造均是围绕其根本
目的——准确传递相对称的信息进行的。
团队意识差 缺少沟通
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:
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16
17
强 视觉表现冲击力
不同思维角度 创意新颖独特
深 处 情感真挚 触动心灵
真诚面对各种困难
团队意识薄弱 配合不默契
缺少积极沟通
思维不够活跃 想法少
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G The raphic
图形
Design
• 由此可见，图形设计是一个以视觉元素组成的图像 信息“代码”，通过有目的的整理、组合、 编排，
使图形符号传达出特定的内涵和意义，使受众从中 得到有益的信息。
• 其图形样式包括了具象形、几何形、象征形等，它
综合了摄影、绘画、插图、平面构成、色彩构成的
元素，以阐述设计意图和思想，体现设计的主题内
容。
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设计
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Printing
Technology
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• 第一章 图形设计的本质特征
• 第一节 图形设计的概念
• 一、“图形” 一词,是视觉艺术范畴体系中古老而 时兴的词汇。 关于图形的涵义，在我国古代文献中
有意义相近的表述，如《易经·系辞》中载“易曰在
天成象，在地成形，变化见矣。”但“图形”作为 独立的名词在汉语中最早出现，可见《宋书·礼 志·四》:“自汉兴以来，小善小德，而图形立庙者
• 这正如保罗·M·莱斯特（美）所指出的:“图形形 式使得视觉信息生产、表达和接受都更加便捷，它 将不同类型的视觉材料以及视觉形象的创造者和接 受者都联结在了一起，受其视觉信息影响的人数之 巨大，在大众传播领域可谓史无前例”。
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Байду номын сангаас
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图形设计应用体现:
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• 其次，由于图形在创意思维的支配下，表现形式新 颖独特，它旨在阐释某种观念或刻画某种内容的视 觉形象，强调视觉符号的语言作用和象征意义。
• 第三，图形作为一种视觉语言，其最大的特性就是 可以通过各种手段大量复制，其价值也是通过大量 复制的作品在受众中广泛传播而得以体现。 42
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• 由此可见,我们可以对图形概念有进一步的认识。首 先，现代设计中的“图形”与信息传播有着密切的 关系，其主要功能是说明性图画形象，它较之于文 字、美术作品显得更贴切、更有意味;较之音乐更直 接，更具现代感。
也代表着中国的设计开始走上世界的舞台。（右图，为
大会标志）
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• 进一步看,人们从新技术与视觉环境角度把今天称之 为图像时代，图像时代的特征是所有的公民都成为 大量图形信息的消费者，并将图形消费当作日常生 活的一部分，帮助人们发展审美兴趣，提高生活质 量。
• 第三，图形作为一种视觉语言，其最大的特性就是 可以通过各种手段大量复制，其价值也是通过大量 复制的作品在受众中广泛传播而得以体现。 38
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• 二、图形设计定义
• 图形设计在是指:以信息传播为目的,通过手工绘制、 数码技术、人工技能处理等手段所创造出来的具有 应用和审美价值的视觉形象符号。
• “Graphic”还有印刷的含义，指可以通过印刷 及多种媒体进行大量复印和广泛传播，用以传达 信息、思想和意志的视觉形式。
• 总之，图形的本意是通过可视的设计形态来传播
和表达创造性的观念，也就是给设计思想以形象
化体现。
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中国最早出现的邮票是1865年8月发行的