2019八年级物理上册 1.1希望你喜欢物理导学设计(新版)粤教沪版

2019八年级物理上册 1.1《希望你喜爱物理》第1课时教案 (新版)粤教沪版

1.1希望你喜爱物理教学设计（一）三维教学目的1．激发学生学习物理的兴趣和愿望。

2．知道物理研究的主要内容及物理的广泛应用。

3．知道观察和实验是研究物理的基本方法。

（二）教学仪器玻璃杯、鸡蛋、硬纸片、圆底烧瓶、铁架台、旋转七色板、放大镜、散开的塑料捆扎绳。

（三）教学重点、难点重点：培养学生对自然界的好奇心，激发学生学习物理的兴趣难点：让学习学会观察各种实验现象的解释。

（四）教学方法：观察法，先试后导，实验法（五）教学时数：2课时教学过程第一课时引言：从现在起，我们将要学习一门新的课程——物理学。

物理是一门非常有趣、非常有用的自然科学。

物理研究的内容十分广泛，有些内容在小学自然课上我们已经有所了解，如摩擦起电、热胀冷缩等。

有一些我们还不了解，尽管它们经常出现在我们的身边。

新课讲授：1．物理研究什么（1）让学生观察和讨论：课本图1一1到课本图1一6中所列举的现象，都是我们所熟悉的，也都是物理学研究的内容，它们分别属于力的、热的、光的、电的现象。

（2）在生活中，我们身边的物理现象。

例如：飞机为什么能在空中飞行？保温瓶为什么能保温？电动机为什么能转动？用望远镜为什么能看得远些？（此处举例应包括力、热、电、光的现象。

）大家想一想，还有哪些曾经使你感到新奇的现象？（引导学生发言，并指出学生所提出的各种问题，哪一些是属于力的、热的、光的、电的现象，指出这都是物理研究的内容。

若学生发言涉及化学、生物等学科的内容，也给归类，说明不是物理研究的内容。

）2．物理是有趣的物理课上研究的一些现象，许多是我们没有见过，也没有想过。

下面我们将要做的几个实验，虽然我们今天还不能揭开它们的谜底，但可以告诉我们，物理学研究的现象是十分有趣的。

（展示一些简单而又效果明显的实验，激发学生的兴趣和求知欲望）实验一：学生实验请同学们将一长纸条平放在桌面上，然后把钢笔帽立在纸条的一端。

你能不能把纸条从笔帽底下抽出来，但要保证笔帽立在原地不动。

粤沪版-物理-八年级上册-1.1《希望你喜爱物理》教案第2课时(沪粤版八年级)

1.1希望你喜爱物理教学设计(第2课时)引言：上节课的实验包含着重要的物理知识，学了物理就会知道它们为什么发生，我们还要应用这些知识为人类服务、造福。

其实在日常生活中，我们就曾运用过许多物理知识，只不过有的我们知道为什么，有的我们还不知道。

例如：乒乓球瘪了，用热水烫一下能使乒乓球复圆。

再如我们常用棍子来撬动一些笨重的物体。

由于在小学里学过热胀冷缩、杠杆等知识，就懂得为什么这样做。

新课讲授：1．物理是有用的①列举日常生活中物理知识的应用。

如照相机、高压锅、电热杯、收音机等等。

这些事例学生还不懂为什么，说明需要学习物理知识。

②列举事例说明在工农业生产、邮电通信、广播电视、医疗卫生等方面，都有物理知识的广泛应用，有的就是在物理研究成果的基础上发展起来的。

要懂得它们，就需要学习物理知识。

③举例说明物理研究对我国社会主义现代化建设做出的重要贡献，它使我国某些尖端技术进入了世界先进行列。

如：同步通信卫星发射、原子弹、氢弹、低温超导技术、十亿次银河巨型计算机等。

④举例说明物理也是学好化学、生物等自然科学不可缺少的基础。

⑤简要介绍课本“科学家的设想”，说明在未来的科学中，物理应用将更为广泛，未来物理将更有用。

2．怎样学好物理要学好物理，就要有科学的学习方法。

物理是一门以观察、实验为基础的自然科学，许多物理知识是从观察和实验得来的，观察和实验也是学习物理的重要方法。

观察决不是简单的看看，重要的在于思考，要注意观察的现象有什么特点，要明确观察目的，并注意引起变化的原因和条件。

这样才能有所发现。

下面我们一起来观察一些现象，是否也能有所发现。

实验七：物体下落实验（此实验目的在于让学生体验如何观察）取一张纸和一支粉笔头，让它们从同一高度同时下落（演示）。

演示后让学生回答看到了什么现象？（粉笔头落得快，纸片落得慢）从现象来看，粉笔头落得快。

类似的现象同学们见过很多：树枝和树叶落地快慢不一样，石子和羽毛落地快慢不一样。

通过这些观察会想到“是不是重的物体落地快，轻的物体落地慢？”带着这个问题再进一步的观察，这就是明确观察目的。

八年级物理上册1.1希望你喜欢物理导学设计(新版)粤教沪版

1.1 希望你喜爱物理
(续表)
学点1 物理学就在你我身边
现象观察：观察下列现象，你能总结出物理学是研究什么的一门科学吗？
图1－1－1
总结：物理学是研究__声、光、热、力、电__等各种物理现象的__规律__和物质__结构__的一门科学。

学点2 物理学推动了社会的发展
问题：图1－1－2告诉我们：人类社会从简单机械的运用，到后来的__蒸汽时代、电气时代__和智能化、信息化的高科技新时代，都离不开物理学的发展和应用。

21世纪物理学的发展，将使人类在揭示大自然奥秘的征途上取得更加辉煌的成就，必将更有力地推动人类的文明与进步。

图1－1－2
学点3 物理学的研究方法
阅读教材P6～P7“物理学的召唤”内容，思考：
问题1：物理学发展过程中三位里程碑式的巨人分别是谁？他们对物理学的贡献是什么？
答：物理学发展过程中三位里程碑式的巨人分别是__伽利略、牛顿、爱因斯坦__
(如图1－1－3所示)。

其中伽利略发现了__摆的等时性原理__，牛顿发现了__万有引力定律__，爱因斯坦建立了__相对论__。

图1－1－3
问题2：上面三位科学家研究物理学的方法是什么？
答：伽利略研究物理学的方法是__观察和实验__；牛顿是运用__归纳__和__数学分析__的方法，建立物理概念，总结物理规律；爱因斯坦是理性思维的代表，他研究物理学的方法是__理性思考__。

2019沪粤版八上物理1.1 希望你喜爱物理学案

第一节希望你喜爱物理【学习目标】1、了解一些有趣的物理现象。

2、认识物理学是研究物理现象的规律和物质结构的科学。

3、知道研究和学习物理学的方法。

4、了解物理学在社会发展和人类文明进程中所起的重要推动作用。

5、通过对自然现象的观察，提高对科学的求知欲。

【学习重点】通过观察现象、进行实验、讨论交流等形式激发学生的学习兴趣。

【学习难点】从历史发展的角度认识物理学所起的作用，认识科学家研究问题运用的观察、实验、归纳、数学分析、理性思维等科学方法。

【自主学习】（一）物理学就在你的身边学生阅读课本P2－P3，完成下列问题，并分组展示。

⒈早在18世纪，美国物理学家首先捕捉到雷电，发现它与试验室中摩擦得到的电是一回事。

⒉物理学是研究____、______、_______、_____、_______等各种物理现象的_______和__________的一门科学。

（二）物理学推动了社会的发展学生阅读课本P4－P6，完成下列问题，并分组展示。

2003年10月15日，我国自行研制的第一艘载人飞船“神舟五号”在太空绕地球飞行14周后，在内蒙古中部地区成功着陆。

航天员_________终于实现了中国人几千年来的飞天之梦。

（三）物理学的召唤学生阅读课本P6－P7，完成下列问题，并分组展示。

⒈意大利科学家发现摆的等时性原理.2. 和是进行科学探究的基本方法,也是认识自然规律的重要途径.3.杰出的英国科学家牛顿,在继承伽利略等前辈科学家研究的基础上,建立了科学的物理概念,总结出物体运动的定律,发现了 ,构建了的体系.4.德国物理学家建立的相对论使人们对时空有了全新的认识.【活动与探究】1.大家自己动手开展几个小实验：（1)手持两张纸条，向中间吹气，看结果如何。

（2)准备两本书,书页相互叠加在一起,提起其中的一本,看另外一本会不会落下。

（3)两位同学,一位在门内推,一位在门外推,看谁力气大。

2.你认为下列现象属于哪种物理现象（连线）：切菜磨刀后切得快声现象冬季煮汤时出现白色的雾气光现象煤气泄漏后不要开灯热现象湖水倒映着美丽的白帆力现象隔墙有耳电现象3.物理是一门理论性很强的科学。

沪粤版八年级物理上册：1.1希望你喜欢物理学案-最新学习文档

第一章走进物理世界1.1希望你喜爱物理教材解读本节是初中物理的起始课，是学生学习物理的入口，应该起到激发学生学习物理的兴趣的作用，让学生初步了解物理学研究的内容、作用和方法。

因此，本节课看起来具体的物理知识并不多，但在“过程与方法”“情感态度与价值观”方面具有十分重要的意义，需要教师予以特别关注。

本节课的编写思路非常清晰：先通过自然界中有趣的现象激发学生的兴趣，再通过实验对这些现象进行解释或模拟，引导学生思考其原因，并在此基础上告诉学生物理学研究的内容是什么。

然后向学生展示物理学对社会发展和人类文明所起的巨大作用，使学生体会学习物理的重要性。

最后介绍物理学发展史上里程碑式的三位科学巨人——伽利略、牛顿和爱因斯坦，其中特别突出地介绍了他们研究问题时运用的科学方法。

对于伽利略，主要介绍观察和实验的方法；对于牛顿，则重点介绍他在前辈科学家研究的基础上，运用归纳和数学分析的方法，建立物理概念，总结物理规律，构建了经典力学的体系；对于爱因斯坦，主要介绍理性思维的方法。

这些方法既是研究物理学的方法，也是学习物理学的方法，这样处理是希望通过对科学家研究过程和方法的介绍，让学生认识到怎样才能学好物理。

在本节的最后指出了物理学是以实验为基础、富于理性思维的一门科学。

教学目标知识与技能了解一些有趣的物理现象，认识物理学是研究各种物理现象的规律和物质结构的科学。

过程与方法1.通过了解伽利略、牛顿和爱因斯坦的科学研究过程和成果，认识研究和学习物理学的方法——观察和实验、归纳和数学分析、建立概念和探究规律、理性思维等。

2.经历观察光的折射和放电现象的过程，初步体会实验对物理的重要性。

情感、态度与价值观1.了解物理学在社会发展和人类文明进程中所起的重要推动作用。

2.保持对自然界的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。

(续表)重难点处理重点：通过观察现象、进行实验、阅读、讨论交流等形式来激发学生的学习兴趣。

2019年八年级物理上册 1.1 希望你喜爱物理教案粤教沪版.doc

1.12019年八年级物理上册 1.1 希望你喜爱物理教案粤教沪版【三维目标】1、通过看图、讨论等学习活动，了解自然界的一些有趣的物理现象，并认识到物理学是研究自然界中物理现象的规律和物质结构的一门科学。

2、通过查阅资料、讨论等活动，初步了解物理学与技术、社会之间的互动关系，了解物理学巨大的社会功用。

3、了解自然界多姿多彩的现象，激发学生热爱自然、探索自然的欲望。

从对物理学巨大作用的了解入手，增强学生对物理学学习的兴趣，并让学生喜欢物理。

【教材分析】本节是学习物理学的开端，一定要保护和培养学生对物理学的兴趣。

可从看似平常的现象中，追问学生为什么会产生这些现象，从而激发起探究物理的兴趣。

本节的主要活动是观察和讨论，要提供丰富多彩的物理现象让学生去观察和体会。

除了教材涉及到的物理现象和物理学的作用外，还可通过各种途径展现更加丰富和有趣的物理现象，进行广泛的讨论。

形成“喜欢物理”的情感态度是本节的教学重点，在教学过程中要通过向学生展示各种各样的物理现象，来引导学生对物理学产生兴趣，从回顾物理学对社会产生的巨大作用，来诱导学生喜欢物理。

课文中提及的一些物理现象和物理学的成就，并不是让学生知道这些现象的物理道理，而是通过这些内容让他们知道物理学研究的对象。

列举物理学的一些成就，是让学生知道物理学为人类社会进步、社会生产力的发展作出了巨大的贡献，使学生明白为了更好地利用物理学，必须学习物理学。

【教学重、难点】1、重点：1）让学生体会自然界、身边的物理现象的有趣，从而喜欢物理。

2）让学生了解物理学对人类社会发展、高科技发展的重要作用，培养学生关心科学发展前沿，具有可持续发展的意识，有振兴中华，将科学服务于人类的使命感。

2、难点：1）成功地演示新奇而有趣的物理小实验。

2）根据教材内容收集阅读有关资料。

【教学方法】实验演示法、观察法。

【教具准备】火柴、烧杯、纸锅、漏斗、乒乓球、平面镜等。

【教学过程】一、新课引入师生共同阅读“章首诗”。

沪粤版八年级物理上册：1.1 希望你喜欢物理教案设计

希望你喜爱物理【教学目标】1．了解一些有趣的物理现象，认识物理学是研究物理现象的规律和物质结构的科学。

2．认识研究和学习物理学的方法：观察和实验、归纳和建立概念和探究规律、理性思维等。

3．初步体会实验对物理的重要性。

4．了解物理学在社会发展和人类文明进程中所起的作用。

【教学重点】通过观察、实验、阅读、讨论交流等形式激发学生的学习兴趣。

【教学难点】认识研究问题运用科学方法。

【教学过程】一、新课引入：先让学生朗读章首诗，由此引出课文第一部分：物理学就在你身边。

二、新课教学：（一）物理学就在你的身边播放有关海上日出和闪电的音像片段，让学生了解有关自然现象。

引导学生观察和思考活动1与活动2的实验。

演示1：光从一种介质射入另一种介质时发生偏折的现象演示2：利用感应起电机模拟闪电和雷声。

“世界物理年”：展示世界物理年徽标，介绍“世界物理年”来历。

（二）物理学推动了社会的发展1．运用多媒体，结合物理学发展史谈物理学与人类社会进步和发展的关系：（1）有关简单机械的应用（2）代表蒸汽时代的蒸汽机车、轮船的图片、录像（3）体现电气时代的各种设备和情景，如电动机、发电机、电力机车、城市夜景等（4）电子计算机、互联网、空间探测技术以及我国发射“神舟”系列载人飞船的录像资料等。

2．举一些与学生生活联系密切的有关物理学与人类社会关系的实例，进一步使学生体会物理学是有用的。

（三）物理学的召唤介绍几个具有划时代意义的物理学家的突出贡献，同时结合这些科学家的研究方法，向学生介绍了几种典型的科学方法，如观察和实验、归纳和数学分析、理性思维以及建立物理概念、探究物理规律等，从而使学生领悟怎样学好物理学。

引导学生逐步认识和理解科学家研究问题的方法。

三、议一议1．在你的身边有没有物理现象，试举例说明。

2．物理学与人类社会有什么关系，举例说明。

[精品]2019八年级物理上册1.1《希望你喜爱物理》教学设计(新版)粤教沪版

玻璃杯、轻质塑料杯、透明玻璃管（内径比塑料杯稍大长半米）
、水、硬纸片、圆底烧瓶、铁架台、旋转七色板、
放大镜、牛顿管、饮料罐、平面镜、扑克、面板光滑塑料板、乒乓球、电炉等。
教学思想
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本节课力图以教师自身的教学方法，体现物理学的研究和学
习方法，避免说教式的灌输。力图根据学生的认识规律，创设学
习物理的情景，调动学生学习物理的积极性。本教案的“引言”
让学生去试一试、做一
（利用光的反射）见到底牌。重复猜十几个扑克牌。
做。通过操作，体验获
生：“哇噻”着迷了。
得感性认识变成 “走近”
魔术 2、“听话的可乐瓶”
物理，为“走进” 物理，
道具：可乐瓶、水。
把学生引入享受物理的
师：做法：教师预先把可乐瓶的瓶盖锥个小孔，瓶侧锥一个稍大
快乐并推向高潮。
的孔，然后把瓶盛满水加上盖，用两个手指夹住瓶颈，拇指按住
大家想一想，还有那些曾经使你感到新奇的现象？（引导学生发
言）
生：同学们展开激烈讨论和争辩，相持不下。
师：为了减少纠纷师生共同指出学生们所提出的各种问题，哪一
些是属于力的、热的、光的、电的现象，指出这都是物理研究的
通过几个“小魔术”和
内容。（若学生发言涉及化学、生物等科学的内容，也给归类，几个简单，效果明显的
师演示：取出一张纸和一支粉笔头，让它们从同一高度同时落下。验中的思维活动，既是
师问：大家看到了什么现象？
学习方法薰陶，也能帮
生：粉笔头落得快，纸片落得慢。
助学生破除对物理学习
师生共同总结：从现象来看，粉笔头落得快。类似的现象同学们
的神秘感和畏难情绪，
见过很多：树叶和树枝落地快慢不一样，石子和羽毛落地快慢不树立学好物理信心。

2019八年级物理上册 1.1希望你喜爱物理学案(无答案)(新版)粤教沪版

希望你喜爱物理【学习目标】1．了解一些有趣的物理现象，认识物理学是研究物理现象的规律和物质结构的科学。

2．认识研究和学习物理学的方法：观察和实验、归纳和数学分析、建立概念和探究规律、理性思维等。

3．初步体会实验对物理的重要性。

4．了解物理学在社会发展和人类文明进程中所起的作用。

【重、难点】教学重点：通过观察、实验、阅读、讨论交流等形式激发学生的学习兴趣。

教学难点：认识研究问题运用科学方法。

【预习导航】朗读章首诗，物理学就在我们的身边。

一、物理学就在你的身边1、“幻日”奇景是在一定的自然条件下，由太阳光偏折形成。

2、1752年，美国物理学家不仅能捕捉到雷电，而且发现雷电与实验室中得到的电是一回事。

3、“世界物理年”：1905年，爱因斯坦先后发表了5篇具有划时代意义的论文，为相对论的建立奠定了基础，为量子理论的发展作出了重要贡献，这是物理学史上的一个重大事件。

一百年来，以相对论和量子力学为代表的近代物理学，对人类文明和进步起到了前所未有的推动作用。

为纪念这一奇迹年100周年，全球物理学界一致呼吁年为“世界物理年”。

世界物理年徽标：世界物理年徽标构图像一个光锥。

红底代表过去。

在物理学中，光谱发生“红移”是物体背离我们的方向运动的光谱特征；红色又有底部或基础的含义。

蓝顶表示未来，天空是蓝色的；“蓝移”是面向我们方向运动物体的光谱特征。

黄和绿表示连结过去到未来，体现出在过去的基础上建立未来的信心。

其中，绿色又代表“绿灯可走”，即进步；黄色代表和平、合作。

徽标主要表达的意义是：科技的进步和国际的合作可以帮助建设光明的未来。

4、物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的和的一门科学。

二、物理学推动了社会的发展1、有关简单机械的应用简单机械的发明与使用：――人类从手工劳动到机械操作2、17~18世纪：蒸汽时代热学的研究、蒸气机的发明：――人类进入时代，机械工业进一步完完善。

3、19世纪：电气时代电磁学的研究：电动机、发电机的出现――人类进入时代4、20世纪：智能化、信息化时代电子计算机、互联网、空间探测技术以及我国发射“神舟”系列载人飞船等。

八年级物理上册1_1希望你喜爱物理教案新版粤教沪版

《希望你喜爱物理》【教学目标】1.知识与技术（1）明白一些简单的物理现象。

（2）对物理研究的规律与物质科学有简单的熟悉。

（3）了解物理学对生活的重要性。

2.进程与方式通过课堂互动激起学生对物理学的爱好。

3.情感态度和价值观培育学生学习的自觉性和主动性。

【教学重点】激发学生对自然界的好奇心。

【教学难点】通过互动培育学生学习物理的爱好。

【教学方式】观看引导、课上交流、巩固总结。

【课时安排】1课时【教学进程】一、导入新课多媒体播放有关电闪雷鸣的图片,让学生了解有关的自然现象。

展现关于各类家用电器的图片，引导学生观看和试探。

【过渡】同窗们，看到这几张图片，大伙儿都很清楚的明白，这些图片中的电锅、电水壶等都是利用热传递烧饭、烧菜、烧开水的，那么咱们身旁有哪些物理现象呢？二、新课学习（一）介绍物理现象1．物理学就在你我身旁【过渡】大伙儿看讲义图1.1—1到图1.1—6，图中的现象都是咱们日常见过的，也是物理学中最普遍的现象。

物理学并非神秘，它就在你我身旁。

如图1-3 闪电，它能被看见与听见。

这是由于美国物理学家富兰克林通过“风筝实验”捕捉到闪电，咱们今天才能了解这些电闪雷鸣的奇异场景。

那么咱们生活中还有哪些类似的现象呢？(1)与光学相关的现象如讲义图1-1 长春天空的“幻日”奇景中显现的3个太阳，由于太阳光的偏折作用，它能被咱们看见。

还有以下咱们生活中常见的一些例子：a、咱们能看到五彩缤纷的世界是因为有光存在；b、照相机拍照是光经透镜折射成像的结果；c、由于平面镜的反射作用，咱们能看到镜中的自己。

【交流】课堂上演示活动1，当手电筒的光照射到水中，光束发生偏折。

【提问】海水中央怎么会显现高楼大厦呢？你还明白哪些光学现象，试举例说明。

(2)与声学相关的现象a、咱们听到的各类声音，都属于声的范围；b、隔音室的存在是依照声音的传递特点所致；c、咱们会感觉有些声音很吵，因为它们的分贝超过了咱们耳朵所能经受的范围。

【交流】课堂上演示活动2，利用感应起电机模拟闪电和雷声。

八年级物理上册 1.1 希望你喜爱物理学案 (新版)粤教沪

1.1 希望你喜爱物理【学习目标】1．知道自然界许多奇特的现象都具有规律性。

2．了解物理学是研究声、光、热、力、电等形形色色的物理现象的规律。

3．知道物理学推动了社会的发展，了解物理学家的贡献，增强学习物理的兴趣。

————————行为提示：1．认真阅读学习目标，用双色笔将行为动词画上记号。

2．创设情景，导入新课。

方法指导：例：自然界有许多神奇的物理现象，例如：(1)我们生活的地球在宇宙什么地方？(2)当夕阳西下，天边为何常有红色的霞光？你还能提出一些自然界中的神奇的物理现象吗？知识链接：生活中、大自然中处处都有神奇的物理现象，我们应该处处留心，用发现的眼光观察我们周围的世界，多问几个为什么。

爱因斯坦说过：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。

”情景导入生成问题自学互研生成能力知识板块一物理学就在你我身边自主阅读教材P2～3的内容，独立思考并完成：1．物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。

早在18世纪，美国物理学家富兰克林首先捕捉到雷电，发现它与实验室中摩擦得到的电是一回事。

2．小明是个爱思考的孩子，如图所示是他经常思考的问题，其中①属于热现象，②属于声现象，③属于力现象，④属于电现象，⑤属于光现象。

知识板块二物理学推动了社会的发展自主阅读教材P4～6的内容，独立思考并完成：3．17～18世纪，人类社会进入了“蒸汽时代”；到了19世纪，人类社会便由“蒸汽时代”进入了“电气时代”；20世纪以来，人类开始步入了一个智能化、信息化的高科技新时代。

4．2003年10月15日，我国自行研制的第一艘载人飞船“神舟五号”顺利升空。

航天员杨利伟终于实现了中国人几千年来的飞天之梦。

独立完成知识板块一、二、三，小组长到小黑板上展示结果，其他同学补充或纠错。

给每组分发器材，组织好方案一、二的探究活动，学生观察和体验发生的现象并讨论其原因，教师选择一组在全班进行展示，师生共同评估，得出一致性的结论。

八年级物理上册 1.1 希望你喜爱物理导学案1 粤教沪版

八年级物理上册 1.1 希望你喜爱物理导学案1粤教沪版班级：姓名：【学习目标】1、知道自然界许多奇特的现象都具有规律性，物理学就是探究这些规律的一门科学。

2、了解物理学是研究光、热、力、声、电等物理现象的规律和物质结构的一门科学。

3、知道物理学对我们人类作出了巨大的贡献，并深刻地改变着我们的生活。

4、通过看图、讨论等学习活动，了解自然界的一些有趣的物理现象，并认识到物理学是研究这些现象和物质结构的一门科学。

5、通过查阅资料、讨论等活动，初步了解物理学与技术、社会之间的互动关系，了解物理学巨大的社会功用，认识社会生活中，物理学无处不在。

6、了解自然界多姿多彩的物理现象，激发学生热爱自然、探索自然的欲望。

从对物理学的巨大作用入手，增强学生对物理学学习的兴趣，让学生喜爱物理。

【学习重难点】重点：通过观察现象、进行试验、阅读、讨论交流等形式激发学生学习的兴趣。

难点：从历史发展的角度认识物理学所起的作用，认识科学家研究问题运用的观察、试验、归纳、数学分析、理性思维等科学方法。

【导学过程】【创设情景，引入新课】现在开始学习一门新课物理。

教师自我介绍。

希望同学们喜欢物理，学好物理。

【自主预习案】一、如何使用课本？阅读“致同学们”,了解物理课本的编排结构和各部分的内容和作用。

将引导你动手去探索有趣的实验；将介绍很多科学的思想和方法；将讲述科学家们探索物理规律时的有趣故事和生活中物理现象；将关注科学、技术与社会发展间的关系，展现最新的科技成果；将带领你利用生活中的器材进行一些小制作和小实验。

二、初步感知物理：1、集体朗读小诗“走进物理世界”。

2、观察活动：将铅笔斜插入玻璃杯的水中，从水面上斜向下看，你看到的现象是：；将铅笔竖直插入玻璃杯的水中，使铅笔靠近杯壁，从杯子侧壁看铅笔，你看到的现象是、3、阅读“物理学就在你身边”。

（1）物理学是研究、、、、等各种物理现象的规律和的一门科学。

（2）通过阅读，你知道物理现象有哪几类，能分别举一个例子吗？【当堂训练案】1、物理学的研究范围包括力的现象、热的现象、声的现象、电的现象、光的现象等等。

沪粤版八年级物理上册《1.1希望你喜爱物理》教案4

教案：沪粤版八年级物理上册《1.1希望你喜爱物理》一、教学内容本节课的教学内容来自沪粤版八年级物理上册第一章第一节《1.1希望你喜爱物理》。

本节课主要介绍了物理学科的基本概念、物理实验的重要性以及如何培养对物理的兴趣和热情。

具体内容包括：1. 物理学科的基本概念：力、能量、物质等。

2. 物理实验的重要性：通过实验观察现象，探究规律。

3. 培养对物理的兴趣和热情：通过观察身边的物理现象，激发学习物理的兴趣。

二、教学目标1. 让学生了解物理学科的基本概念，建立对物理的初步认识。

2. 培养学生对物理实验的兴趣，提高动手操作能力。

3. 引导学生观察身边的物理现象，培养学生的观察力和思考能力。

三、教学难点与重点重点：物理学科的基本概念，物理实验的重要性。

难点：如何培养学生对物理的兴趣和热情。

四、教具与学具准备教具：PPT、实验器材（如弹簧、小车等）。

学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入：利用PPT展示一些生活中的物理现象，如荡秋千、跳绳等，引导学生关注身边的物理现象，激发学生学习物理的兴趣。

2. 教学基本概念：讲解力、能量、物质等基本物理概念，并通过实例进行分析，让学生初步了解这些概念。

3. 强调物理实验的重要性：介绍物理实验在科学研究中的作用，让学生认识到实验是探究物理规律的重要手段。

4. 培养学生的观察力和思考能力：让学生观察实验现象，引导学生思考实验结果与物理概念之间的关系。

5. 激发学生学习物理的热情：分享一些有趣的物理实验和故事，让学生感受到物理的乐趣。

6. 课堂小结：7. 布置作业：设计一些有关力、能量、物质等基本概念的题目，让学生课后巩固所学知识。

六、板书设计板书内容主要包括：1. 物理学科的基本概念：力、能量、物质等。

2. 物理实验的重要性。

3. 培养对物理的兴趣和热情。

七、作业设计1. 请列举三个你身边的物理现象，并简要解释其原理。

答案：如荡秋千、跳绳、抛物线等。

2. 请简要描述本节课所讲的物理实验，并说明实验结果与物理概念之间的关系。

沪粤版八年级物理上册：1.1希望你喜欢物理学案

沪粤版八年级物理上册：1.1希望你喜欢物理学案一、教学内容本节课的教学内容来自于沪粤版八年级物理上册第一章第一节《希望你喜欢物理》。

本节课主要介绍物理学的基本概念、研究对象和实验方法。

具体内容包括：物理学的基本概念、物理学的研究对象、物理实验方法等。

二、教学目标1. 让学生了解物理学的基本概念，理解物理学的研究对象。

2. 培养学生对物理实验的兴趣和好奇心，提高学生的实验技能。

3. 引导学生运用物理学知识解决实际问题，提高学生的实践能力。

三、教学难点与重点重点：物理学的基本概念、物理学的研究对象。

难点：物理实验方法的运用。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实验器材。

学具：笔记本、课本、练习题。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一些日常生活中的物理现象，如汽车行驶、电梯上升等，引发学生对物理学的兴趣。

2. 概念讲解：介绍物理学的基本概念，如力、能量、速度等，并解释这些概念在现实生活中的应用。

3. 研究对象：介绍物理学的研究对象，如固体、液体、气体等，并引导学生思考这些对象在自然界中的分布和作用。

4. 实验方法：讲解物理实验的基本方法，如观察法、实验法、比较法等，并示范一些简单的实验操作。

5. 例题讲解：通过一些有趣的例题，让学生了解如何运用物理学知识解决实际问题。

6. 随堂练习：设置一些随堂练习题，让学生巩固所学知识。

7. 作业布置：布置一些课后作业，让学生进一步巩固所学知识。

六、板书设计板书设计如下：希望你喜欢物理1. 物理学的基本概念力、能量、速度等2. 物理学的研究对象固体、液体、气体等3. 物理实验方法观察法、实验法、比较法等七、作业设计1. 作业题目：（1）列举三个你身边的物理现象，并简要解释其原理。

（2）简述物理学的基本概念、研究对象和实验方法。

2. 答案：（1）略（2）物理学的基本概念：力、能量、速度等。

物理学的研究对象：固体、液体、气体等。

物理实验方法：观察法、实验法、比较法等。

【精品文档】八年级物理上册1.1希望你喜爱物理学案(新版)粤教沪版

1.1 希望你喜爱物理一、情景引入电闪雷鸣是常见的现象，是传说中“雷公”在发怒吗？是“电母”在施法吗？长大后听哥哥姐姐说，这是物理现象，并没有“雷公”“电母”。

那什么是物理学？它研究雷电等现象吗？是的，今天我们开始跨进物理世界大门，到奇妙的物理世界中去探究一番，感受她带给我们的乐趣……二、教材研究问题1——光为什么会偏折？阅读课本P2图1—1中的“蓬莱海面奇特日出”，用激光棒或手电筒斜射入水槽，完成活动1后填空。

○1当光由一种透明介质斜射入另外一种透明介质时，传播方向会。

因此阳光在大气层中传播时，由于大气层的密度并不均匀，光会发生，就会形成如图中的海面奇特现象。

问题2——闪电是怎样产生的？查阅资料或在因特网上查阅有关雷电知识。

课堂上观察老师演示“模拟闪电”，搜集气体打火机中的打火装置，观察按压按钮时，能否看到轻微的火花，并听到“啪啪”的响声。

○2想想看，在生活当中，你有没有观察到过类似这种闪电的现象？。

问题3——为什么说物理学推动了社会的发展？阅读课本物理学推动了社会的发展部分，然后给同学们讲述为什么说物理学的发展推动了社会的发展？有兴趣查阅资料了解近代物理学的发展，对现代社会有什么促进作用？问题4——我们学习科学家的什么精神？阅读课本内容，并上网查阅有关三位物理巨人对物理学的贡献及个人的成就，向同学们讲述他们的趣闻趣事。

我们应该学习他们的什么精神？三、典例分析例：你还能举出类似“蓬莱海面奇特日出”生活中的现象？答案：类似于这种现象的有：插入水中的筷子看起来感觉会向上偏折；走到河边向河水看去，感觉到河水变浅了；鱼夫叉鱼时，铁叉要往看到的“鱼”再往下点叉。

……四、达标训练1、下列现象中，属于物理学中所研究的是（）A、小树长成参天大树；B、夏天，雷雨过后天空中出现彩虹；C、白纸被烧成了灰；D、树叶变黄了；2、下列现象中，不属于自然现象的是（）A、太阳从东方升起，西方落下；B、夏天人们喜欢穿浅色的衣服；C、雨后天睛，天空中有时会出现“彩虹”D、小河中的水在缓缓地流着。

【2019-2020】八年级物理上册1-1希望你喜爱物理教案(新版)粤教沪版

【2019-2020】八年级物理上册1-1希望你喜爱物理教案（新版）粤教沪版教学目标：1、通过典型的事例让学生体会到自然界、身边的物理现象的有趣，从而喜欢物理；2、通过物理学的发展与人类社会的进步、高科技的辉煌成就的关系，培养学生关心科学发展前沿，具有可持续发展的意识，有振兴中华，将科学服务于人类的使命感和责任感．3、了解物理学的研究内容．教学重、难点：1、本节的重点在于：（1）让学生体会自然界，身边的物理现象的有趣，从而喜欢物理．（2）让学生了解物理学对人类社会发展，高科技发展的重要作用，培养学生关心科学发展前沿，具有可持续发展的意识，有振兴中华，将科学服务于人类的使命感．2本节的难点在于：成功演示新奇而又有趣的物理小实验．教学方法：演示法、观察法、多媒体教学过程：一、新课引入有人说：物理学是平凡的、普遍的，它就来源于我们的生活中，物理学又是有趣而又震撼人心的，其中充满着智慧．让我们就一起走进神奇的物理世界，学习知识、发展技能、体验其中的过程、掌握物理探究的方法．『板书』：第一章走进物理世界1.1 希望你喜爱物理二、新课教学1、多姿多彩的物理现象（1）自然界中有趣的物理现象师：请同学们观看课件动画演示．多媒体展示：A、日出奇观1988年6月，我国的“蓬莱仙境”，曾经出现过一次奇特的日出景象．凌晨，旭日自海面冉冉升起，先出现的是一个扁平的太阳，随后在它的上方，又出现了一个太阳，双日重叠，蔚为壮观．B、地热喷泉地球内部储藏着大量的热，它能使地下水变成蒸汽．如果它喷发出来的地方架个锅，还还能煮熟食物，你相信么？C、钱江涌潮钱江潮是我国著名的自然景观．每年农历8月中旬，浙江钱塘江口都会出现大潮．宋代杨诚斋诗云：“海涌银为郭，江横玉系腰。

”海水像千军万马，以排山倒海之势，汹涌而来．D、蒙眼飞行科学家做过实验，蒙住蝙蝠的双眼，它仍然能避开障碍物自如的飞行．蝙蝠是靠什么本领“导航”的呢？E、捕捉闪电雷电是什么？早在18世纪，美国物理学家富兰克林首先捕捉到了雷电，发现它与实验室中摩擦起电得到的电是相同的．F、物质结构千百年来，人们一直在探索世界万物是由什么构成的？现在我们认识到物体都是由分子、原子以及更小的粒子组成的．如图是“扫描隧道显微镜”拍摄的银原子的电子“轨迹”图．师：其实，刚才书中介绍的自然界中的这些有趣的物理现象，就分别属于物理学中的五大分支：光学、热学、力学、电磁学、原子物理学．『板书』：物理学（2）身边有趣的物理现象师：其实在我们的身边，也有许多有趣的物理现象．多媒体展示：以下几种情况，你认为可能发生么？猜猜看．a、可以用“冷水”将“热水”烧开么？（热学）（备用可选实验：模拟喷泉、纸锅烧水）b、隔着放大镜可以看到物体被缩小了．（光学）（备用可选实验：旋转光碟）c、用力向下吹乒乓球，乒乓球不会落下．（力学）（备用可选实验：马德堡半球、大气托水）a、教师演示实验：烧瓶中的水沸腾后，酒精灯用盖子盖住，让火熄灭，水停止沸腾．迅速塞上瓶塞，将烧瓶倒置并向瓶子底部浇冷水，停止沸腾的热水再次沸腾．（模拟喷泉：用手握住模拟喷泉的其中一端玻璃球，此球中的有色液体将从另一玻璃球的底部喷口中喷出；纸锅烧水：用纸锅烧水，水开了，纸锅没有烧坏．）b、学生分组实验：用放大镜看自己的指纹，再用放大镜看窗外的物体．发现指纹是放大的，窗外的物体是缩小的．（旋转光碟：将一个原盘分成四格，分别涂上不同的颜色，用微型马达带动旋转，你看到的是什么颜色？）c、学生分组实验：在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球（不紧贴），然后从漏斗口向下用力吹气，同时将手指移开，乒乓球不会落下．（马德堡半球实验和大气托水实验不再赘述）师：做完以上的演示实验和分组实验，同学们都找到了正确的答案．你在平常的生活中，是否还注意到其他新奇而有趣的物理现象呢？生：…………（引导学生发现生活中的有趣现象，可简单解释．如：雨后彩虹、冰棒冒“汽”、水面浮币、水中折筷等）师：说到这里，我们已经接触到了很多有趣的物理现象．那么究竟什么是物理学呢？物理学是研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学．『板书』：物理学：研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学．2、功勋卓著的物理学多媒体展示：a、古埃及人建造金字塔b、世界上第一辆载客蒸汽机车c、浦东之夜d、大亚湾核电站e、计算机f、国际空间站g、我国“神州五号”载人飞船遨游太空『板书』：2、功勋卓著的物理学师：综观历史，物理学许多重要的发现，有力的推动了社会生产力的发展．物理学对人类社会的进步，可谓功勋卓著．希望同学们学好物理学，也许将来物理书上的某一段将由你来书写．三、归纳总结四、布置作业完成课后“自我评价与作业”。