二年级上册语文课件-课前预习：课文第13课《寒号鸟》 人教
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部编人教版二年级语文上册第13课《寒号鸟》精美课件
“得过且过”、“哆嗦”等词语的意思。
2.巩固抓重点词理解句子的方法，培养学生抓重点词 提出问题、分析问题的能力。（重点） 3.懂得懒惰、得过且过是没有好结果的，幸福的生活 只有通过辛勤劳动才能得到。（难点）
4.能分角色有感情地朗读课文。
通过上一节课的学习，我们已经初步 理解了课文内容，为了更深入地理解课文， 老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问 题和串珠问题。让我们带着这些问题理解
què
却
音序：Q 部首：卩 结构:左右
组词：却是 盛情难却
造句：住在温暖窝里的不
是寒号鸟，却是喜鹊。
书写指导：左高右低，第二横 在横中线上。
jiāng
将
结束。
音序：J 部首：寸 结构:左右
组词：将要 将来
造句：我们这学期将要
书写指导：左窄右宽，右边的 横在横中线上。
fēn
纷
音序：F 部首：纟 结构:左右
辨析词语 晴朗 明朗
相同点： 这两个词都可以表示天气好。
“晴朗”侧重指明亮；“明朗”侧重指无遮蔽。 不同点：
造
句： 1.天气晴朗，和朋友们外出游玩很快乐。
2.经过他的分析，事情渐渐明朗了。
边读边想，给课文分段，看能分为几个部分？
全文可分为四个部分。
全文可分为：第一部分(第1自然段）；
第二部分(第2-4自然段)； 第三部分(第5-7自然段)； 第四部分(第8-9自然段) 。
( 不停 )地叫着
4．照样子写词语。 爱理不理 (1)得过且过(ABCB式)：_____________
过桥拆桥 _____________ 滴水成冰 (2)大雪纷飞(形容天气寒冷的词语)：___________ 当断不断 ____________
语文二年级上册第十三课《寒号鸟》课件
从这三个句子中，你可以体会到什么？ 天气越来越冷
当我们感觉冷的时候，该怎样表达呢？
冻得直打哆嗦 冷得像冰窖
热得直______ 热得像______ 酸得直______ 快得像______
1.几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 2.冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 3.寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖 缝里冷得像冰窖。
后鼻音： 缝 朗 将 狂
我会认
号堵缝当鹊朗衔枯劝 趁将且腊狂吼复哀
我会认
形近字比较：郎—朗 目—且 腊—鹊
组词、句子拓展：将、复、衔、哀
将要：我和妈妈将要去北京游玩。
加一加：木+ 古 = 枯 犭+ 王 = 狂
劝、 吼
请同学们再读课文，找出描写季节变化的句子，理清故事发展的顺序。
1.几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 2.冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 3.寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖 缝里冷得像冰窖。
1.寒号鸟就这样被冻死了，大家一定很伤心。如 果寒号鸟听从了喜鹊的劝告，这个故事会有一个怎样 的结果呢？我们来重新编一个寒号鸟的故事吧！
提示：同学们可以按照本文的结构：天气的变化，喜鹊怎么做 ，寒号鸟不听劝，喜鹊又怎么劝，寒号鸟终于听劝，结果呢？
再见
课文是按照“冬天快要到了”“冬天说到就到” “寒冬腊月”三个不同的时间来写的。
根据提示填空:
冬天快要到了，喜鹊（ ），寒号鸟（ ）;冬 天说到就到鸟（ ）。
寒号鸟 懒惰
喜鹊 勤劳
山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道 缝当作自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树， 杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。
我会读
yì dǔ
当我们感觉冷的时候，该怎样表达呢？
冻得直打哆嗦 冷得像冰窖
热得直______ 热得像______ 酸得直______ 快得像______
1.几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 2.冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 3.寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖 缝里冷得像冰窖。
后鼻音： 缝 朗 将 狂
我会认
号堵缝当鹊朗衔枯劝 趁将且腊狂吼复哀
我会认
形近字比较：郎—朗 目—且 腊—鹊
组词、句子拓展：将、复、衔、哀
将要：我和妈妈将要去北京游玩。
加一加：木+ 古 = 枯 犭+ 王 = 狂
劝、 吼
请同学们再读课文，找出描写季节变化的句子，理清故事发展的顺序。
1.几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 2.冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 3.寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖 缝里冷得像冰窖。
1.寒号鸟就这样被冻死了，大家一定很伤心。如 果寒号鸟听从了喜鹊的劝告，这个故事会有一个怎样 的结果呢？我们来重新编一个寒号鸟的故事吧！
提示：同学们可以按照本文的结构：天气的变化，喜鹊怎么做 ，寒号鸟不听劝，喜鹊又怎么劝，寒号鸟终于听劝，结果呢？
再见
课文是按照“冬天快要到了”“冬天说到就到” “寒冬腊月”三个不同的时间来写的。
根据提示填空:
冬天快要到了，喜鹊（ ），寒号鸟（ ）;冬 天说到就到鸟（ ）。
寒号鸟 懒惰
喜鹊 勤劳
山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道 缝当作自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树， 杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。
我会读
yì dǔ
人教部编版二年级上册课文四13《13 寒号鸟》课件(41张PPT)
* 山脚下有一堵石崖，崖上 有一道缝，寒号鸟就把这 道缝当作自己的窝。
一堵石崖 一道缝
一堵石崖 一道缝
*缝
*
裂缝
*一（条 ）缝 *一（条 ）河 *一（个 ）窝
山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒 号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有 一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜 鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。
喜鹊一早飞出去， 东寻西找，衔回来 一些枯草，就忙着 做窝，准备过冬。
*
*造字本义：为了控制马匹的行进，
横在马嘴里、两端系着缰绳的小 铜棒。
*寒号鸟却只知道出去玩，
累了就回来睡觉
喜鹊说：“寒号鸟，别睡了，天 气暖和，赶快做窝。”
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对 喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，天 气暖和，正好睡觉。”
喜鹊是怎样劝告寒号鸟的呢？ 寒号鸟又是怎样回答的呢？用横线 划一划它们的对话。
①喜鹊说：“寒号鸟，别睡了，天气暖 和，赶快做窝。” 寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说： “傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡 觉。”
②喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴， 快做窝，现在怠惰，将来难过。” 寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道： “傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且 过。”
*寒号鸟 一堵 缝隙
当作 喜鹊 晴朗
*头衔 枯草 劝告 趁着
将要
阵
1、撇折压住横中线 2、“车”穿插到耳朵 旁的下方 3、双耳旁竖是垂露竖， 车的竖是悬针竖
1、点下面的字左右对齐 2、月的竖撇穿插到字的 左边 3、左右两边的横在书写 的时候距离是不是相同。
第二课时
自由读读课文，找一找寒号鸟
②喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴， 快做窝，现在怠惰，将来难过。” 寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道： “傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且 过。”
统编版二年级上册语文13.寒号鸟课件(共23张ppt)
我会认
jiāng
dǔ
fèng dàng
lǎng
将来 一堵 石缝 当作 晴朗
què xián quàn chèn
háo
喜鹊 衔来 劝说 趁早 寒号鸟
qiě
là kuáng hǒu āi háo kū
得过且过 尾月 狂 吼 哀号 枯草
将来 一堵 石缝 当作 晴朗 喜鹊 衔来 枯草 劝说 趁早 寒号鸟 得过且过 尾月 狂吼 哀号 Nhomakorabea书要求：
1.请同学们轻声朗读课文2--8自然段，边读边用 “ ”标画出喜鹊和寒号鸟分别是怎么做的？ 2.用“ ”标画出两个小动物的对话，画完同桌 两人相互交流。
喜鹊一大早飞出去， 东寻西找，衔回来一些枯 草，就忙着做窝，准备过 冬。
寒号鸟却只知道出去 玩，累了就回来睡觉。
喜鹊说：“寒号鸟，别睡了。 天气暖和，赶快做窝。”
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对 喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高 照，正好睡觉。”
温暖的 窝里
冻得直 打哆嗦
寒号鸟在崖缝里冻的直打哆嗦， 不停地叫着：
“哆啰啰，哆啰啰，寒 风冻死我，明天就做 窝。”
喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁
天晴，快做窝。现在怠惰，将来难
过。”
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰， 答道：“傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和， 得过且过。”
将 夜
头正 身直 脚放平
一寸 一尺 一拳头
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜 鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照， 正好睡觉。”
寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦， 不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒 风冻死我，明天就做窝。”
整体感知：
课文讲了（ 寒号鸟 ）不听（喜鹊 ）的 劝告，结果（喜鹊 ）住在温暖的窝里，而 （寒号鸟 ）却冻死了。
人教版部编本二年级上册寒号鸟(完美版)PPT课件
耐烦的语
气
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里 对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太 阳高照，正好睡觉。”
寒号鸟的动作，表现了它的懒惰
13 寒号鸟
想一想：寒号鸟说喜鹊傻， 喜鹊真的傻吗？为什么？
喜鹊不傻，它很勤劳， 为自己的将来做准备。
13 寒号鸟
第二次劝告
表现了喜鹊的苦口婆心 做窝的时间
喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴， 快做窝。现在懒惰，将来难过。”
13 寒号鸟
想一想：你有没有得过且过的行为？
做作业拖拖拉拉，非要第二 天老师催才补做；家里长时间不 整理，乱七八糟的，最后想找的 东西也找不到。
13 寒号鸟
寒号鸟两次都不听喜鹊的劝告， 让我们来看看它的“得过且过” 带来了什么后果？
13 寒号鸟
第一次不听劝告：寒号鸟在崖缝里 冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰， 哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
寒号鸟，也叫复 齿 鼯 （ wú ） 鼠 , 生 活在海拔1200米左右 的树林里。在高大乔 木树上或陡峭岩壁裂 隙石穴筑巢。
13 寒号鸟
朗读课文 扫清障碍
我会认 háo
号
哀号 号叫
造句：狼群在深夜里大声号叫。
dǔ
堵
堵车 一堵墙
造句：他们就躲在一堵墙后面。
13 寒号鸟
fènɡ
缝
缝隙 山缝
造句：寒号鸟住在山缝里。
伸懒腰， “得”后面是对前面的补充，联系生活实际自己补充词语
世人若被明日累，春去秋来老将至。 寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦。
答道：“傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和， 造句：天空黑压压的，狂风卷积着乌云。
”然后，在夜里冻死了。
造句：大家认真讨论并且一致推选琳琳为班长。
部编版小学二年级语文上册第13课《寒号鸟》优秀课件
第一次劝告
读出真诚 的语气。
“寒号鸟，别睡了。天 气暖和，赶快做窝。”
quàn
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里 对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太 阳高照，正好睡觉。”
读出不耐 烦的语气。
寒号鸟的动作，表现了它的懒惰。
想一想：寒号鸟说喜鹊傻， 喜鹊真的傻吗？为什么？
喜鹊不傻，它很勤劳， 为自己的将来做准备。
几阵秋风，树叶落尽。 其中“尽”字写出了冬天快要到了。 冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。
“呼呼地”写出了风很大，“寒风”就是北 风，吹到身上非常冷。
第二次劝告
chèn
喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，
jiānɡ
快做窝。现在懒惰，将来难过。”
第二次劝告
表现了喜鹊的苦口婆心 做窝的时间
喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴， 快做窝。现在懒惰，将来难过。”
左窄右宽 横向等距
学写字
kū
枯
左窄右宽 木捺变点
jiānɡ
将
左窄右宽 长横压线
学写字
fēn
纷
左窄右宽 注意穿插
jiānɡ
重难点字书写指导 学写字
部首：丬 结构：左右结构 组词：将军 将领 造句：我很佩服这个故事里的 将军。
课堂演练
一、把生字和读音连一连。
堵鹊 朗 衔 劝 趁
chèn quàn dǔ què lǎnɡ xián
朗读课文 扫清障碍 多音字
学认字
háo 寒号鸟 哀号 号叫
号
hào 口号 学号 问号
整体感知
数一数：课文一共 9 个自然段。我会给 每个自然段标上序号。
说一说：课文讲了一件什么事？
喜鹊住在 温暖的窝里
，而寒号鸟不听
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辨析词语 晴朗 明朗
相同点： 这两个词都可以表示天气好。
“晴朗”侧重指明亮；“明朗”侧重指无遮蔽。 不同点：
造
句： 1.天气晴朗，和朋友们外出游玩很快乐。
2.经过他的分析，事情渐渐明朗了。
边读边想，给课文分段，看能分为几个部分？
全文可分为四个部分。
全文可分为：第一部分(第1自然段）；
第二部分(第2-4自然段)； 第三部分(第5-7自然段)； 第四部分(第8-9自然段) 。
第二天清早，风停了，太阳暖暖的。好 像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟： “趁天晴。快做窝。现在懒惰，将来难过。”
反义词：勤快
从喜鹊的劝告中，你体会到了什么？
从喜鹊的劝告中，我们能看出它看问题
很透彻，很明白，它是真关心寒号鸟，替寒
号鸟担心，希望寒号鸟趁天晴，赶快做窝，
不然将来难过。
近义词：劝说
核心问题：
从哪里可以看出寒号鸟的懒惰？ 串珠问题： 1.读课文，说一说课文主要写了谁与谁的故事？ 2.在课文中用下划线画出喜鹊与寒号鸟表现不同的句子。 3.品味一下描写喜鹊与寒号鸟表现不同的句子，说一说从中 你体会到了什么？ 4.课文运用了什么写作方法？学了本文你的最大收获是什么？
听录音回顾课文
miàn
面
马路。
音序：M 部首：一 结构:独体
组词：前面 面向
造句：村子前面有一条
书写指导：撇从竖中线起笔， 横折钩从横中线起笔。
zhèn
阵
音序：Z 部首：阝 结构:左右
组词：一阵雨 阵地
造句：几阵秋风过后，地
上到处是落叶。
书写指导：双耳旁偏上，右部 下横较长。
lǎng
朗
音序：L 部首：月 结构:左右
《第13课 寒号鸟》人教版语文二年级(上册)
人教版语文二年级(上册）
第13课 寒号鸟
我们认识主人公“寒号鸟”
传说这种鸟经常 在冬天的晚上不断地 号叫，发出“哆啰啰 、哆啰啰”的声音， 所以人们叫它 “寒号 鸟”。
读一读
石崖
吵闹
狮子 大雪纷飞
垒巢
懒惰 寒冬
厉害
悲哀 腊月
寒号鸟 伸伸腰 缝隙
得过且过
冻得打哆嗦
有表情地读句子体会意思
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
傻喜鹊，真 啰嗦，
太阳暖和， 得过且过。
喜鹊第二次劝告
趁天晴，快垒巢， 现在懒惰，将来糟糕。
寒号鸟不听劝说
展开想象：你想对寒号鸟 说一些什么？
冬 天 到 了
表演朗读
寒号鸟悲哀地叫着： 哆啰啰，哆啰啰， 寒风冻死我，明天就垒窝。
寒号鸟最后的哀号： 哆啰啰，哆啰啰， 寒风冻死我，明天就垒窝。
通过这个故事：你明白了什么？
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。
寒冬腊月，大雪纷飞，漫山遍野一片白色。北风 像狮子那样狂吼，河里的水结了冰，崖缝里冷得像冰 窖。
喜鹊第一次劝告
冬 天 快 到
寒号鸟，别睡觉，大好晴天，赶快垒巢。
寒号鸟不听劝说 傻喜鹊，不要吵，太阳暖和 ，正好睡觉。
展开想象喜鹊再次劝告寒号鸟：现在天气
， 你却
，
！
，你看我
冬天眨眼就要到了
。鸟儿们晚上躲在自己暖和的窝 里，而寒号鸟却在寒风里，冻得 发抖。它在山脚下找了一条缝， 就把这条缝当做自己的窝。旁边 有一棵大树，树上住着喜鹊。
有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，找 回来一些枯枝、棉絮，给它的窝添加铺盖，准备过冬。 寒号鸟却整天飞出去玩，玩累了就睡觉。
明日歌 明日复明日，明日何其多！ 我生待明日，万事成蹉跎。 凡事适时做，明日不待我。 万事待明日，明日能几何？ 只有努力做，才不负日月。
第13课 寒号鸟
我们认识主人公“寒号鸟”
传说这种鸟经常 在冬天的晚上不断地 号叫，发出“哆啰啰 、哆啰啰”的声音， 所以人们叫它 “寒号 鸟”。
读一读
石崖
吵闹
狮子 大雪纷飞
垒巢
懒惰 寒冬
厉害
悲哀 腊月
寒号鸟 伸伸腰 缝隙
得过且过
冻得打哆嗦
有表情地读句子体会意思
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
傻喜鹊，真 啰嗦，
太阳暖和， 得过且过。
喜鹊第二次劝告
趁天晴，快垒巢， 现在懒惰，将来糟糕。
寒号鸟不听劝说
展开想象：你想对寒号鸟 说一些什么？
冬 天 到 了
表演朗读
寒号鸟悲哀地叫着： 哆啰啰，哆啰啰， 寒风冻死我，明天就垒窝。
寒号鸟最后的哀号： 哆啰啰，哆啰啰， 寒风冻死我，明天就垒窝。
通过这个故事：你明白了什么？
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。
寒冬腊月，大雪纷飞，漫山遍野一片白色。北风 像狮子那样狂吼，河里的水结了冰，崖缝里冷得像冰 窖。
喜鹊第一次劝告
冬 天 快 到
寒号鸟，别睡觉，大好晴天，赶快垒巢。
寒号鸟不听劝说 傻喜鹊，不要吵，太阳暖和 ，正好睡觉。
展开想象喜鹊再次劝告寒号鸟：现在天气
， 你却
，
！
，你看我
冬天眨眼就要到了
。鸟儿们晚上躲在自己暖和的窝 里，而寒号鸟却在寒风里，冻得 发抖。它在山脚下找了一条缝， 就把这条缝当做自己的窝。旁边 有一棵大树，树上住着喜鹊。
有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，找 回来一些枯枝、棉絮，给它的窝添加铺盖，准备过冬。 寒号鸟却整天飞出去玩，玩累了就睡觉。
明日歌 明日复明日，明日何其多！ 我生待明日，万事成蹉跎。 凡事适时做，明日不待我。 万事待明日，明日能几何？ 只有努力做，才不负日月。
部编人教版小学二年级语文上册《寒号鸟》优秀课件
“冷得像冰窖”“ 冻得直打哆嗦”的意思的同时学 习“得”字短语，学用“得”字短语。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
自由读第1自然段，说一说：寒 号鸟和喜鹊住在哪里？
对住成邻
山脚下有一堵石崖，崖上有一道 缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。
这句话写了寒号鸟把石崖缝当作窝， 可以看出他很会应付事。
石崖前面有一条河，河边有一 棵大杨树，杨树上住着喜鹊。寒﹏号﹏ 鸟﹏和﹏﹏喜﹏鹊﹏面﹏对﹏面﹏﹏住﹏着﹏，﹏成﹏了﹏邻﹏﹏居。
这句话交代了喜鹊与寒号鸟住处的位置，点明 他们是邻居，为下文写喜鹊劝说寒号鸟做铺垫。
读课文第2—4自然段，想一想：冬 天快到了，喜鹊和寒号鸟的表现有什么 不同？
临冬表现
这两句中“温暖”与“哆嗦”形象地写出 了喜鹊与寒号鸟的不同处境。这种鲜明的 对比，对应了前面临冬他们不同的表现。
读描写喜鹊的句子，语气舒缓， 读出舒服的感觉，读描写寒号 鸟的句子语速稍快，读出急迫、 难受的感觉。
读一读，照样子说一说。
这是课后第2题哦！
冻得直打哆嗦
冷得像冰窖
热得直冒汗
热得像蒸笼
……
试着把词语和意思连起来！没有云雾。 因哀痛而放声哭号。 枯萎的草；干草。 战栗，因为冷、害怕或受外力等而颤抖。 偷懒；不喜欢费体力或脑力。
自由读课文，读准字音、读通句子， 带生字的句子多读几遍。做到把课文读 正确、读流畅。
自读课文，思考：这个故事里有什么动物？它 们在冬天来临之时是怎么做的？
人教版 语文 二年级 上册
寒 号 鸟
今天我们一起走进课文，看看围绕寒号鸟讲了什么内容？
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
7
1
8
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
自由读第1自然段，说一说：寒 号鸟和喜鹊住在哪里？
对住成邻
山脚下有一堵石崖，崖上有一道 缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。
这句话写了寒号鸟把石崖缝当作窝， 可以看出他很会应付事。
石崖前面有一条河，河边有一 棵大杨树，杨树上住着喜鹊。寒﹏号﹏ 鸟﹏和﹏﹏喜﹏鹊﹏面﹏对﹏面﹏﹏住﹏着﹏，﹏成﹏了﹏邻﹏﹏居。
这句话交代了喜鹊与寒号鸟住处的位置，点明 他们是邻居，为下文写喜鹊劝说寒号鸟做铺垫。
读课文第2—4自然段，想一想：冬 天快到了，喜鹊和寒号鸟的表现有什么 不同？
临冬表现
这两句中“温暖”与“哆嗦”形象地写出 了喜鹊与寒号鸟的不同处境。这种鲜明的 对比，对应了前面临冬他们不同的表现。
读描写喜鹊的句子，语气舒缓， 读出舒服的感觉，读描写寒号 鸟的句子语速稍快，读出急迫、 难受的感觉。
读一读，照样子说一说。
这是课后第2题哦！
冻得直打哆嗦
冷得像冰窖
热得直冒汗
热得像蒸笼
……
试着把词语和意思连起来！没有云雾。 因哀痛而放声哭号。 枯萎的草；干草。 战栗，因为冷、害怕或受外力等而颤抖。 偷懒；不喜欢费体力或脑力。
自由读课文，读准字音、读通句子， 带生字的句子多读几遍。做到把课文读 正确、读流畅。
自读课文，思考：这个故事里有什么动物？它 们在冬天来临之时是怎么做的？
人教版 语文 二年级 上册
寒 号 鸟
今天我们一起走进课文，看看围绕寒号鸟讲了什么内容？
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
7
1
8
二年级上册语文课件-13 寒号鸟人教部编版(共36张PPT)
义务教育教科书 二年级语文上册（部编版）
13 寒号鸟
第一课时
学习目标：
1．认识“堵、缝”等17个生字；读准多音字 “号、当”，会写“将、阵、枯、纷”等8个字，会写 “山脚、当作”等13个词语。
2．准确、熟练朗读课文，理清课文的时间顺序。 3．初步感知寒号鸟和喜鹊的生活环境和生活态 度有什么不一样。
你想对寒号鸟和 喜鹊说些什么？
拓展延伸：
你在生活中见过 喜鹊或寒号鸟这 样的人吗？
读一读
小组合作，分角色朗读课文。 要求： 1.组长安排，最快分配角色； 2.比一比，看谁读得最有感情？
展开想象，故事新编：
如果寒号鸟接受了喜 鹊的第二次劝告，在那 个晴天垒巢了，结果又 会怎样呢？
拓展延伸：
明日歌 明日复明日，明日何其多！ 我生待明日，万事成蹉跎。 凡事适时做，明日不待我。 万事待明日，明日能几何？ 只有努力做，才不负日月。
喜鹊 晴朗 枯草 衔回来
劝告 将来 腊月 狂吼
哀号 重复 趁天晴 得过且过
思考：同样是在寒冬腊月里，为什么喜 鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？
1.用你喜欢的方式读课文，读准字音， 读通顺句子。
2.画出相关语句。
有一天，天气晴朗。 喜鹊一早飞出去，东寻 西找，衔回来一些枯草， 就忙着做窝，准备过冬。 寒号鸟却只知道出去玩， 累了就回来睡觉。
向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空 乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会 越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的气节每一件事都要用多方面的 角度来看它。机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的。如果 圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。岁寒 ，然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心 。志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。没有天生的信心，只有不断培养的信心。路曼曼其修远兮，吾将 上下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可夺赤。信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。挫其锐，解其纷 ，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔，驰骋天下之至坚。无有入无间，吾是以知无为之有 益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊，国之利器不可以示人。善为士者，不武；善战者，不怒；善胜敌者，不与；善用人者，为 之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其身而身先，外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。合抱之木，生於毫末；九层之台，起於累 土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。是以圣人後其身而身先；外其 身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民，必以身後之。是以圣人处上而 民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故长。夫唯不争，故天下莫能与 之争。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於乡，其德乃长；修之於邦，其德乃丰；修之於天下，其德乃普。故以身观身， 以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。今舍慈且勇；舍俭且广；舍後且先；夫慈以战则胜，以守则固。天 将救之，以慈卫之。道生一，一生二，二生三，三生万物。知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人，就是一个成功的人。一个人如果已经把自己 完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒下的泪滴，既已落下，何须再弯 腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨梦想绝不是梦，两者之间的差别通��
统编版二年级语文上册课文寒号鸟课件(21张PPT)
2.读一读，照样子说一说。
冻得直打哆嗦 热得直冒汗 ……
冷得像冰窖 热得像蒸笼 ……
疼得直打滚 急得直跺脚 吓得直哆嗦 疼得像针扎 吓得像丢了魂 乐得（像孩子） 急得像热锅上的蚂蚁
喜鹊说：“寒号鸟，别睡了。天气暖和， 赶快做窝。”
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“ 傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。”
我会认
háo dǔ fèng dàng què lǎng
号堵缝当鹊朗
xián kū quàn chèn jiāng qiě
衔枯劝趁将且
là kuánghǒu fù āi
腊狂吼复哀 dāng（当时 应当） 当 dàng（当做 上当）
我会写
miàn 音序：M
面 部首：面 结构:独体
组词：前面 正面
脸面 全面 片面 面条 面包 会面 见面 四面八方
纷 部首：纟 结构:左右
组词：大雪纷飞 纷纭 缭乱
书写指点：左窄右宽，刀的 横折钩接近横中线，注意笔 画穿插。
yè 音序：Y
夜 部首：亠 结构:上下
组词：夜里 夜晚 午夜源自黑夜 夜间书写指点：第一笔点在竖中线
上，右下的捺舒展。
边听 边想
课文主要讲了一件什么事？
大声朗读课文第 一自然段，思 考：
1、寒号鸟和喜鹊 的窝在什么地方？
2、从它们选择窝的
位置完全不同，你能
看出什么？
自由朗读课文，用波浪线画出和 季节变化有关的句子。
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 冬天说到就到了，寒风呼呼地刮着。 寒冬尾月，大雪纷飞。
寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦， 不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰， 寒风冻死我，明天就做窝。”
寒号鸟重复着哀号：“哆啰 啰，哆啰啰，寒风冷死我，明天 就做窝。”
部编版小学语文二年级上册 第五单元 《13 寒号鸟》(生字讲解课件)
要注意仔细观看笔画顺序哦！
13 寒号鸟
脚面阵朗枯 却第 将 难纷
点击汉字跳转学习！
脚面 阵朗 枯却 第将 难纷
笔顺：
jiǎo 部首：月 结构：左右
组词：脚步 脚印
形近字：却
三部分略窄，分列 造句：小猫的脚掌肉乎乎的，
左中、中上却 第将 难纷
笔顺：
组词：将来 将就
形近字：桨
造句：大雨将至，爷爷连忙把院子
左窄右宽。
里的花花草草搬回了屋里。
脚面 阵朗 枯却 第将 难纷
笔顺：
鼻音
nàn
灾难
nán 部首：又 结构：左右
组词：难过 困难
形近字：推
左窄右宽。“又” 造句：在这场纠纷里，很难
捺变点；“亻”的 竖直且长。
说谁对谁错。
脚面 阵朗 枯却 第将 难纷
笔顺：
fēn 部首：纟 结构：左右
组词：纷乱 纷飞
形近字：粉
右上“八”撇 造句：一阵风起，粉色的花
要收，捺要展。
瓣漫天纷飞。
组词：朗读 朗诵
形近字：郎
注意左边不是“良”，造句：小燕子在晴朗的天空
最后一笔是点。
中快活地飞来飞去。
笔顺：
脚面 阵朗 枯却 第将 难纷
笔顺：
kū
部首：木 结构：左右
组词：干枯 枯叶
形近字：姑
“木”捺改点。 造句：因为没有浇水，姑父 养的兰花枯死了。
脚面 阵朗 枯却 第将 难纷
笔顺：
què
左高右低， 左大右小。
miàn
首横短。
部首：面 结构：独体 组词：上面 地面 形近字：西 造句：我很喜欢吃妈妈做的
面条。
脚面 阵朗 枯却 第将 难纷
13 寒号鸟
脚面阵朗枯 却第 将 难纷
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脚面 阵朗 枯却 第将 难纷
笔顺：
jiǎo 部首：月 结构：左右
组词：脚步 脚印
形近字：却
三部分略窄，分列 造句：小猫的脚掌肉乎乎的，
左中、中上却 第将 难纷
笔顺：
组词：将来 将就
形近字：桨
造句：大雨将至，爷爷连忙把院子
左窄右宽。
里的花花草草搬回了屋里。
脚面 阵朗 枯却 第将 难纷
笔顺：
鼻音
nàn
灾难
nán 部首：又 结构：左右
组词：难过 困难
形近字：推
左窄右宽。“又” 造句：在这场纠纷里，很难
捺变点；“亻”的 竖直且长。
说谁对谁错。
脚面 阵朗 枯却 第将 难纷
笔顺：
fēn 部首：纟 结构：左右
组词：纷乱 纷飞
形近字：粉
右上“八”撇 造句：一阵风起，粉色的花
要收，捺要展。
瓣漫天纷飞。
组词：朗读 朗诵
形近字：郎
注意左边不是“良”，造句：小燕子在晴朗的天空
最后一笔是点。
中快活地飞来飞去。
笔顺：
脚面 阵朗 枯却 第将 难纷
笔顺：
kū
部首：木 结构：左右
组词：干枯 枯叶
形近字：姑
“木”捺改点。 造句：因为没有浇水，姑父 养的兰花枯死了。
脚面 阵朗 枯却 第将 难纷
笔顺：
què
左高右低， 左大右小。
miàn
首横短。
部首：面 结构：独体 组词：上面 地面 形近字：西 造句：我很喜欢吃妈妈做的
面条。
脚面 阵朗 枯却 第将 难纷
部编版二年级语文上册第13课《寒号鸟》优质课件(共62张PPT)
13 寒号鸟
学习目标
1.认识本课生字，正确、美观地书写。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.通过分角色朗读，能体会两个人物的性格特点和人生态度，
进而明白故事蕴含的道理。
认真倾听课文录音，自主朗读课文。
自读要求： 1.借助拼音读准字音，读通句子； 2.标出自然段序号； 3.在课文中圈出生字多读几遍。
冻得双唇发紫 热得直吐舌头 冷得像南北极 热得像桑拿房
选做：你在生活中见过喜鹊或寒号鸟这样 的人吗？说说他的小故事。
示例：一次放暑假，我的同桌明明忙着 四处游玩，暑假作业一拖再拖，开学前几天 只得日夜赶工。最后他不仅身体吃亏，作业 也完成得不好，可不就像文中的寒号鸟一样 “现在懒惰，将来难过 ”。
我会读
晴朗 衔回来 枯草 劝告 崖缝 将来 喜鹊 重复 腊月 狂吼 当作 趁天晴
我会写
组词：桌面 面谈 造句：他的桌面上落满了灰尘。
我会写
组词：一阵风 上阵 造句：教室的窗户被一阵风吹
开了。
我会写
组词：朗读 晴朗 造句：小丽朗读课文，发音标 准，吐字清晰，真好听。
我会写
组词：枯叶 枯井 造句：秋天到了，树上的枯叶
我会认
号
hào háo
记号
哀号
当
dāng dàng
当初
上当
lǎng xián
我会认
朗衔
dǔ fèng què
堵 缝 鹊 kū quàn 枯劝
我会认
chèn jiāng qiě là
趁 将 且腊
我会认
kuáng hǒu
狂吼
fù āi
复哀
小火车，动起来！
堵缝 鹊朗 趁劝枯衔
小火车，动起来！
统编版二年级语文上册13《寒号鸟》(课件) (17张)
很早以前，在一座高山的山脚下有一堵石崖。如果 在冬天的夜晚从山脚下经过，你会听到从石崖缝里传来 小鸟的哭叫声，人们给这只小鸟取了个名字，叫寒号鸟。 寒号鸟为什么在严寒的夜晚号哭呢？让我们走进课文， 去一探究竟吧！
háo
13 寒号鸟
多音字
hào（口号）（几号）
号 háo（号叫）（ 寒号鸟）
自读提示
为什么喜鹊能住在温暖 的窝里，寒号鸟却冻死了？
喜鹊之所以能住在温暖的窝里，是因为它很勤劳， 在冬天来临的时候及早做窝，把窝做得暖暖和和的。 寒号鸟之所以冻死了是因为它太怠惰，不做窝，只知 道睡、玩，得过且过，而且对别人好言相劝还不听。
本课通过叙述喜鹊和寒号鸟对待 做窝的不同态度和不同结果，说明人 活着不能目光短浅 ,要做长远打算。 不能太怠惰，要有脚踏实地的精神， 不能得过且过。美好的生活只有通过 辛勤的劳动才能得到。
一堵石崖 一道缝 一条河 一棵大杨树
寒号鸟和喜鹊是（ 邻居 ）。 秋天，喜鹊（做窝），寒号鸟却在（睡觉）。
冬天，寒号鸟住（暖窝），寒 号鸟直（ 哆嗦 ）。
寒冬尾月，寒号鸟在夜里（ 冻死了）。
山脚下有一堵石崖，崖上 有一道缝，寒号鸟就把这道缝 当作自己的窝。石崖前面有一 条河，河边有一棵大杨树，杨 树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊 面对面住着，成了邻居。
（1）自由读文，读准字音，读通长句。 （2）边读边想：课文讲了一个怎样的故 事？
我会认
háo dǔ fènɡ là kuánɡ
号堵缝腊狂
hǒu lǎnɡ xián kū quàn
吼朗衔枯劝
fù chèn jiānɡ qiě āi
复趁将且哀
你用什么 好办法记住这 些生字的呢？
当作 暖和
哆嗦 哆啰啰 啰嗦
háo
13 寒号鸟
多音字
hào（口号）（几号）
号 háo（号叫）（ 寒号鸟）
自读提示
为什么喜鹊能住在温暖 的窝里，寒号鸟却冻死了？
喜鹊之所以能住在温暖的窝里，是因为它很勤劳， 在冬天来临的时候及早做窝，把窝做得暖暖和和的。 寒号鸟之所以冻死了是因为它太怠惰，不做窝，只知 道睡、玩，得过且过，而且对别人好言相劝还不听。
本课通过叙述喜鹊和寒号鸟对待 做窝的不同态度和不同结果，说明人 活着不能目光短浅 ,要做长远打算。 不能太怠惰，要有脚踏实地的精神， 不能得过且过。美好的生活只有通过 辛勤的劳动才能得到。
一堵石崖 一道缝 一条河 一棵大杨树
寒号鸟和喜鹊是（ 邻居 ）。 秋天，喜鹊（做窝），寒号鸟却在（睡觉）。
冬天，寒号鸟住（暖窝），寒 号鸟直（ 哆嗦 ）。
寒冬尾月，寒号鸟在夜里（ 冻死了）。
山脚下有一堵石崖，崖上 有一道缝，寒号鸟就把这道缝 当作自己的窝。石崖前面有一 条河，河边有一棵大杨树，杨 树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊 面对面住着，成了邻居。
（1）自由读文，读准字音，读通长句。 （2）边读边想：课文讲了一个怎样的故 事？
我会认
háo dǔ fènɡ là kuánɡ
号堵缝腊狂
hǒu lǎnɡ xián kū quàn
吼朗衔枯劝
fù chèn jiānɡ qiě āi
复趁将且哀
你用什么 好办法记住这 些生字的呢？
当作 暖和
哆嗦 哆啰啰 啰嗦
新人教统编版小学二年级语文上册《寒号鸟》教学课件ppt
寒号鸟
(人教版)小学语文·二年级上册
情境导入
寒号鸟：际上是鼯(wú)鼠。 民间传说中，说它在严寒的 冬天不断地号叫，发出“哆 罗罗、哆罗罗”的声音，最 后被冻死了，所以人们叫它 寒号鸟。
课文解读
háo dǔ fèng lǎng xián
号堵缝朗衔
kū quàn chèn jiāng qiĕ
枯劝趁将且
邻居
山脚下有一堵石崖，崖上有 一道缝，寒号鸟就把这道缝当作 自己的窝。
石崖前面有一条河， 河边有一棵大杨树，杨树上 住着喜鹊。
课文解读
冬天快要到了，寒号鸟和喜鹊分别在做什么？ 喜鹊一早飞出去，东寻西找， 衔回来一些枯草，就忙着做窝。
寒号鸟整天出去玩，累了就回来睡觉。
课文解读
寒号鸟，别睡了，大好晴天，赶快做窝。 傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡觉。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
来不及了！
课文解读
为什么说寒号鸟已经来不及做窝了？
天亮了，太阳出来了，喜 鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是 寒号鸟已经在夜里冻死了。
课文解读
想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里， 寒号鸟却冻死了？
因为喜鹊勤劳，知道冬天快到了，要提 前做准备，而寒号鸟懒惰，得过且过，不求 长远，只求眼前的安逸，所以只有沦落冻死。
课文解读
冬天到了，喜鹊和寒号鸟有什么不同？ 喜鹊住在温暖的窝里。
寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地 叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我， 明天就做窝。”
课文解读
第二天，寒号鸟做窝了吗？
(人教版)小学语文·二年级上册
情境导入
寒号鸟：际上是鼯(wú)鼠。 民间传说中，说它在严寒的 冬天不断地号叫，发出“哆 罗罗、哆罗罗”的声音，最 后被冻死了，所以人们叫它 寒号鸟。
课文解读
háo dǔ fèng lǎng xián
号堵缝朗衔
kū quàn chèn jiāng qiĕ
枯劝趁将且
邻居
山脚下有一堵石崖，崖上有 一道缝，寒号鸟就把这道缝当作 自己的窝。
石崖前面有一条河， 河边有一棵大杨树，杨树上 住着喜鹊。
课文解读
冬天快要到了，寒号鸟和喜鹊分别在做什么？ 喜鹊一早飞出去，东寻西找， 衔回来一些枯草，就忙着做窝。
寒号鸟整天出去玩，累了就回来睡觉。
课文解读
寒号鸟，别睡了，大好晴天，赶快做窝。 傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡觉。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
来不及了！
课文解读
为什么说寒号鸟已经来不及做窝了？
天亮了，太阳出来了，喜 鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是 寒号鸟已经在夜里冻死了。
课文解读
想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里， 寒号鸟却冻死了？
因为喜鹊勤劳，知道冬天快到了，要提 前做准备，而寒号鸟懒惰，得过且过，不求 长远，只求眼前的安逸，所以只有沦落冻死。
课文解读
冬天到了，喜鹊和寒号鸟有什么不同？ 喜鹊住在温暖的窝里。
寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地 叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我， 明天就做窝。”
课文解读
第二天，寒号鸟做窝了吗？
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且
第四步：读课文
1.读课文，注意生字的读音。 2.听范读，看自己的朗读是否正确。 3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第五步：动态演示
点击看笔顺
伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累——多做题，多总结。 任何朋友都是暂时的，只有利益是永恒的。敌人变成朋友多半是为了金钱，朋友变成敌人多半还是为了金钱。 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生 人一生中会遇到不顺心的事，会碰到不顺眼的人，如果你不学会原谅，就会活得痛苦，活得累。原谅是一种风度，是一种情怀，它像一把伞， 帮助你在雨季里行路。学会原谅，快乐至上。 认真可以把事情做对，而用心却可以做到完美。 鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。 在人生征途中有许多弯路小路险路暗路，只有意志坚定且永不停步的人，才有希望到达胜利的远方。 每一件事都要用多方面的角度来看它。
生活习性
寒号鸟栖于山岩峭壁的岩洞 或裂缝中，多用细草等做窝，以 侧柏叶及其籽为食物。白天匿于 巢内，黄昏或夜间外出活动，可 由高处向低处滑翔。
“寒号鸟”是颇有名气的一种动物，民 间有许多关于它的传说，如：“要想好,别学 寒号鸟”。总之，寒号鸟在人们的心目中是 一种生性懒惰的动物。
第二步：读生字
1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用 “ ”标出要求会写的字，并给段落标上序号。
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把 标出的生字读一读。
7
1
8
2
9
3
5
4
6
读一读
háo
dǔ
fèng dàng
què
寒号鸟 一 堵 石缝 当作 喜鹊
lǎnɡ xián
kū
quàn chèn jiānɡ
人教版 语文 二年级 上册
13 寒号鸟
课前预习
第一步：课前认知
你知道寒号鸟是怎样一种动物吗？自己先看看吧。
很早以前，很远的一座高山脚 下，有一堵石崖。如果在冬天的夜 晚从山脚下经过，你会听到从石崖 里传来的小鸟的哭叫的声音：哆啰 啰，哆啰啰，所以人们就给这小鸟 取了个名字，叫寒号鸟。
形态
寒号鸟体型似松鼠，眼 圆大，耳廓发达，身被柔毛， 灰褐或棕灰色，前后肢之间 有宽而多毛的飞膜，借此从 树上或岩壁上向下滑行。
身体健康， 喜欢花的人是会去摘花的，然而爱花的人则会去浇水。
平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。 越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。——《论语·子路》
学习进步！
晴朗 衔泥 枯草 劝告 趁早 将来
qiě
là
kuáng hǒu
fù āi
得过且过 腊月 狂 吼 重复 哀号
第三步：趣解汉字
这是一个ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ声字。“木”表意，其形像树，表 示树木失去水分，“古”表声，“古”有时间久远 之意，枯木大多时间久远。“枯”本义是草木枯槁。
寒号鸟回家
号
堵
缝
哀
劝
鹊 朗
复 腊
狂
趁
吼
当 衔
第四步：读课文
1.读课文，注意生字的读音。 2.听范读，看自己的朗读是否正确。 3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第五步：动态演示
点击看笔顺
伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累——多做题，多总结。 任何朋友都是暂时的，只有利益是永恒的。敌人变成朋友多半是为了金钱，朋友变成敌人多半还是为了金钱。 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生 人一生中会遇到不顺心的事，会碰到不顺眼的人，如果你不学会原谅，就会活得痛苦，活得累。原谅是一种风度，是一种情怀，它像一把伞， 帮助你在雨季里行路。学会原谅，快乐至上。 认真可以把事情做对，而用心却可以做到完美。 鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。 在人生征途中有许多弯路小路险路暗路，只有意志坚定且永不停步的人，才有希望到达胜利的远方。 每一件事都要用多方面的角度来看它。
生活习性
寒号鸟栖于山岩峭壁的岩洞 或裂缝中，多用细草等做窝，以 侧柏叶及其籽为食物。白天匿于 巢内，黄昏或夜间外出活动，可 由高处向低处滑翔。
“寒号鸟”是颇有名气的一种动物，民 间有许多关于它的传说，如：“要想好,别学 寒号鸟”。总之，寒号鸟在人们的心目中是 一种生性懒惰的动物。
第二步：读生字
1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用 “ ”标出要求会写的字，并给段落标上序号。
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把 标出的生字读一读。
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读一读
háo
dǔ
fèng dàng
què
寒号鸟 一 堵 石缝 当作 喜鹊
lǎnɡ xián
kū
quàn chèn jiānɡ
人教版 语文 二年级 上册
13 寒号鸟
课前预习
第一步：课前认知
你知道寒号鸟是怎样一种动物吗？自己先看看吧。
很早以前，很远的一座高山脚 下，有一堵石崖。如果在冬天的夜 晚从山脚下经过，你会听到从石崖 里传来的小鸟的哭叫的声音：哆啰 啰，哆啰啰，所以人们就给这小鸟 取了个名字，叫寒号鸟。
形态
寒号鸟体型似松鼠，眼 圆大，耳廓发达，身被柔毛， 灰褐或棕灰色，前后肢之间 有宽而多毛的飞膜，借此从 树上或岩壁上向下滑行。
身体健康， 喜欢花的人是会去摘花的，然而爱花的人则会去浇水。
平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。 越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。——《论语·子路》
学习进步！
晴朗 衔泥 枯草 劝告 趁早 将来
qiě
là
kuáng hǒu
fù āi
得过且过 腊月 狂 吼 重复 哀号
第三步：趣解汉字
这是一个ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ声字。“木”表意，其形像树，表 示树木失去水分，“古”表声，“古”有时间久远 之意，枯木大多时间久远。“枯”本义是草木枯槁。
寒号鸟回家
号
堵
缝
哀
劝
鹊 朗
复 腊
狂
趁
吼
当 衔