(营销策划)教学大纲

合集下载

营销策划课程教学大纲

《营销策划》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程性质《营销策划》是为市场营销专业的学生开设的专业选修课。

《营销策划》是一门广泛吸收多学科知识的边缘科学，具有很强的实践性和应用性。

三、教学目标和任务本课程的教学目的是通过课堂讲解与案例分析的手段，使学生掌握现代市场营销策划的基本理论、基础知识和基本方法，提高学生对企业经营活动的分析、判断和决策能力。

《营销策划》是一门理论性和实用性很强和学科，要求在整个教学过程中始终坚持密切联系实际，课堂教学要有机应用案例教学和电化教学，课后安排专题调查、讨论和作业，以及到企业进行专题实践。

同时邀请成功企业人士介绍营销经验，引导学生分析研究企业营销策划成功之路。

通过以上教学环节，使学生全面掌握市场营销的基础知识、基本理论和基本方法，具有较强的营销实践能力。

具体来说，应实现以下几个方面的目标：1、正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对市场营销学有一个整体的认识。

2、牢固树立以顾客需要为中心的市场营销观念，并以此观念为指导研究和解决市场营销策划的理论和实际问题。

3、掌握学科的基本概念、基本原理和基本方法，包括国内外市场营销策划理论与实践的最新发展。

4、紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。

四、教学要求营销策划是一门以经济科学、行为科学和现代管理理论为基础，研究以满足消费者需要为中心的企业市场营销活动及其规律性的综合性应用科学。

该课程教学既要重视营销理论，更要突出它的应用性，为企业的经营管理服务。

本课程教学在课堂教学的基础上，要进行必要的案例分析和深入企业、市场进行调研，对企业的营销进行诊断和策划。

在传授知识的同时要加强学生能力的培养和有利于学生素质的提高。

五、课程学时安排六、主要内容第一章市场营销策划导论（2课时）【教学目标】通过本章学习，了解策划相关概念及市场营销策划史；掌握市场营销策划的研究对象和研究内容。

服务营销教学大纲(二)2024

服务营销教学大纲（二）引言：服务营销是一门重要的商业管理学科，涵盖了众多的理论和实践经验。

本文将提供一个服务营销教学大纲（二），旨在帮助教师和学生系统地学习和理解服务营销的核心概念和应用。

概述：本教学大纲将重点围绕服务营销的五个主要方面展开：市场细分与定位、服务产品与创新、服务质量与客户满意度、沟通与顾客关系管理以及服务品牌与营销传播策略。

正文：一、市场细分与定位1. 定义市场细分和定位的概念及重要性2. 市场细分方法：地理、人口统计、行为和心理等维度3. 品牌定位的核心原则和策略4. 市场细分和定位在服务营销中的应用案例分析5. 市场细分与定位的评估和调整方法二、服务产品与创新1. 服务产品的特点和分类2. 服务产品创新的意义和挑战3. 服务设计与开发的流程和方法4. 服务创新案例分析与探索5. 服务产品的管理和维护策略三、服务质量与客户满意度1. 服务质量的定义和重要性2. 服务质量的评估和测量方法3. 客户满意度的理论模型和影响因素4. 提升服务质量的策略和实践5. 客户投诉处理和服务恢复的方法四、沟通与顾客关系管理1. 沟通与信息传递的基本原理和技巧2. 顾客关系管理的概念和目标3. 顾客关系管理的关键流程和工具4. 售前与售后服务的沟通策略5. 顾客关系管理在服务营销中的应用案例分析五、服务品牌与营销传播策略1. 服务品牌的基本概念和要素2. 服务品牌定位和个性化的原则和方法3. 服务品牌推广与传播的手段和渠道4. 口碑营销和社交媒体的应用5. 服务品牌的评估和调整方法总结：本服务营销教学大纲（二）涵盖了市场细分与定位、服务产品与创新、服务质量与客户满意度、沟通与顾客关系管理以及服务品牌与营销传播策略等五个重要方面。

通过学习和理解这些内容，学生将能够掌握服务营销的核心概念和应用，为未来的职业发展打下坚实的基础。

幼儿园教材营销策划方案

幼儿园教材营销策划方案一、市场概述幼儿园教材是指为幼儿园教育而编写的教材，包括教学大纲、教学用书、教具和学习资料等。

随着我国经济的快速发展和人民教育水平的提高，家长对幼儿园教育的重视程度逐渐增加。

因此，幼儿园教材市场具有巨大的潜力和发展前景。

目前，我国幼儿园教材市场的主要特点有以下几个方面：1. 幼儿园教材消费水平逐年提高。

随着人民收入水平的提高，家长对幼儿园教育的投入也逐渐增加。

他们对幼儿园教材的要求也更高，更加注重教材内容的全面性和科学性。

2. 教材类别多样化。

随着幼儿园教育教学方法的改革和创新，幼儿园教材的类别也越来越多样化。

目前市场上的幼儿园教材种类繁多，包括启蒙教育类、游戏教育类、绘本教育类等。

3. 消费需求个性化。

家长对幼儿园教育的要求也越来越个性化。

他们希望通过幼儿园教材培养孩子的兴趣爱好、创造力、社交能力等。

因此，个性化教育教材在市场上受到了很大的关注。

4. 教材研发水平提高。

随着教育教学科研的发展，幼儿园教材的研发水平也越来越高。

一些知名的教育出版社和教育机构致力于打造优质的幼儿园教材，满足家长的需求。

二、营销目标根据市场概述，我们制定了以下幼儿园教材营销目标：1. 实现销售额的稳步增长。

通过市场推广和宣传，提高产品的知名度和美誉度，吸引更多的家长购买。

2. 提高客户满意度。

通过提供优质的幼儿园教材产品和贴心的售后服务，满足家长的需求，增强客户的满意度。

3. 建立品牌形象。

通过良好的产品质量和口碑，树立自己的品牌形象，成为家长们的首选品牌。

三、目标市场1. 定位幼儿园教材的目标市场为家庭。

由于家长是决定孩子学习用书购买的主要决策者，因此我们的主要目标市场是家庭。

2. 目标人群为有3-6岁孩子的家长。

这个年龄段是幼儿园教育的主要阶段，也是教材需求最大的阶段。

3. 目标市场主要集中在大中城市及其周边地区。

这些地区的家庭教育意识较强，家长对幼儿园教育的投入较高。

四、市场竞争分析幼儿园教材市场竞争激烈，主要竞争者有以下几个方面：1. 国内知名教育出版社。

《销售策略》教学大纲

《销售策略》教学大纲销售策略教学大纲一、引言在今天的快速消费时代，企业的销售现状直接反映着它的成功程度。

销售策略在企业的发展过程中扮演着至关重要的角色。

本课程将介绍销售策略的基础知识及实践技巧，帮助学员了解并掌握在当前市场的合法销售技能。

二、研究目标通过本课程，学员将会：1. 理解销售策略的重要性；2. 掌握市场调研技能并制定适合的营销方案；3. 研究销售演讲技巧；4. 掌握高效的客户开拓、维护及客户关系管理技能；5. 知道在数字营销时代的电子商务和社交媒体的使用及其在销售中的应用；6. 培养创新思维，提高学员的创业和与客户沟通的能力。

三、课程内容1. 销售策略概述- 什么是销售策略？- 销售策略的重要性- 销售策略的影响因素2. 市场分析和调研- 市场调研的目的和方法- 竞争对手分析- 目标市场的选择3. 营销策划和实施- 市场营销的基本概念- 定价策略- 产品和服务策略- 渠道策略- 推广策略4. 销售演讲技巧- 演讲前准备- 建立并维护客户关系的技巧- 销售话术5. 客户关系管理- CRM的概念- 客户分类和管理- 客户服务技巧6. 电商和社交媒体营销- 电商和社交媒体的概念和应用- 社交媒体营销的技巧- 评估电子商务和社交媒体的效果和ROI7. 创新思维和销售创新- 创新思维并介绍相关的工具和技术- 实现销售创新的方法和技巧四、评价本课程的评估方式如下：1. 课堂作业（30%）：每个章节结束后的作业；2. 课堂讨论（20%）：学员可以在课堂中分享成功和失败的案例；3. 团队项目（30%）：根据实际情况，设计并实施一个适当的销售策略；4. 个人报告（20%）：写作业时，每个学员需要提交一个关于个人体会和教学效果的报告。

五、总结本课程旨在培养学生的市场意识和销售技能，并帮助他们应对当前市场和数字营销的挑战。

定期参加并认真完成每个章节的作业和实践项目，将会为学员提供实用的经验和技能，从而在职场中脱颖而出。

营销策划课程教学大纲

营销策划课程教学大纲一、课程性质与任务《营销策划》是现代工商企业管理理论的重要组成部分，它是一门以营销学、策划学等学科为基础，市场营销策划作为市场营销学领域中新崛起的细分学科，具有鲜明的创新特点和可操作性，是工商管理专业必修的重要课程。

知识含量极高的市场营销策划在企业开拓市场过程中的作用日益重要，并逐步成为企业市场竞争的秘密武器。

通过对本课程的学习，使学生建立“跳出企业认识企业”、“跳出市场认识市场”的新思维，在市场调查和分析的基础上，创造新的生活方式和消费观念，激发消费者的购买愿望，并通过企业的生产经营活动，向消费者提供能使其满意的产品和服务，引导他们进行消费，把潜在的消费者转化为现实的消费者。

二、课程的内容与基本要求第1章策划概述学习目标•定义策划工作•描述策划的方法•描述策划的种类•认识策划的误区•评述：“三分天下”的策划最终能够成功实施，其原因主要体现在以下几个方面：•1、对当时政治形势的正确分析。

•2、对策划步骤的详细制定。

•3、对策划方案的有效实施。

1.2为什么要进行策划• 1.2.1迎接策划时代的挑战•策划，起源于军事领域。

迅速发展至政治、经济、外交、文化、体育等领域。

•2000年，由《人民日报》牵头，评选出“中国十大策划专家”人民大会堂•人大副委员长程思远为获奖者颁奖•同年，“首届中国策划艺术博览会”李鹏做了“促进策划事业的发展，努力做好人才的培养工作”•西方国家，美国，从20世纪50年代便有了从事创意、咨询策划的机构和专业人才。

5000家机构，20万专业人才，年收入45亿美元。

• 1.2.2提升企业竞争力•1+1=2？•1+1>2?•1+1=11？•1+1>11？•怕上火喝王老吉！•农夫山泉有点甜！•------• 1.2.3实现人生价值•马斯洛需求层次理论（Maslow's hierarchy of needs），亦称“基本需求层次理论”，是行为科学的理论之一，由美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛于1943年在《人类激励理论》论文中所提出。

营销策划课程教学大纲

《营销策划》课程教学大纲授课专业：管理科学学时数：36 学分数：2一、课程的性质和目的本课程是为管理科学专业本科生开设的专业选修课。

这门课起着加强学生在市场营销专业知识方面的综合运用能力，提高学生的创新能力和实践能力的作用。

本课程的教学目的在于通过教授市场营销策划的基本原理，各种营销战略和策略的概念、方法和步骤，以及营销策划方案的制作、实施和控制等内容，结合案例讨论，课堂发言，并完成一定的课堂练习等方式，使得学生在市场营销方面的素质有较大的提高，奠定较扎实的可实践性的理论基础。

二、课程教学内容模块一知识入门，市场营销策划的基本理论和方法（6学时）主要教学内容：市场营销策划概念，理解市场营销策划的学科特点和研究对象，营销策划过程，营销策划的思维创意。

教学重点：策划的概念，市场营销策划的概念、特点原则、营销策划创意。

教学难点：营销策划理念、营销策划创意。

教学基本要求：熟练掌握营销策划的基本原理和理念，营销策划过程。

理解营销创意的基本技法及应用，市场营销策划书的设计与撰写。

了解营销策划中的基本工作。

模块二站在战略制高点：企业市场营销战略策划（9学时）主要教学内容：市场形势判断与分析，企业入市分析，入市战略分类及选择，市场定位，企业形象系统策划，企业行为规划策划。

教学重点：市场形势判断与分析，企业入市分析，企业形象系统策划，企业行为规范策划。

教学难点：市场形势判断与分析，企业入市分析，市场定位实务，CIS的核心分析。

教学基本要求：掌握市场形势判断的一般思路，企业能力分析，企业入市障碍分析，营销定位策划一般方法，CIS构成、分析及策划方法。

了解企业入市一般过程，企业入市战略及选择，企业行为策划的内容和一般过程。

模块三策划实战：市场营销战术策划（9学时）主要教学内容：产品市场推广策划，品牌延伸策划，关系营销策划，营销渠道管理策划。

教学重点：产品品牌运作，产品推广支撑系统，产品品牌延伸效应分析，品牌延伸的条件及策划，客户关系管理，营销渠道管理。

营销策划方案大纲

营销策划方案大纲
1. 目标市场分析和定位
通过调查和研究，确定目标市场和消费群体，包括他们的年龄、性别、地理位置、消费习惯、偏好等信息，以便准确定位并制定合适的营销策略。

2. 竞争对手分析
对竞争对手进行深入分析，包括其产品特点、定价策略、促销活动等，为制定差异化营销策略提供参考。

3. 产品定位和特色
确定产品的定位和特色，并设计相关营销活动，吸引目标消费群体的注意和兴趣。

4. 渠道选择和整合
选择合适的营销渠道，包括线上线下渠道，并进行整合，提高品牌曝光和销售效果。

5. 促销策略和活动规划
制定促销策略和相关活动规划，包括打折、赠品、联合促销等，吸引消费者，增加销售额。

6. 营销预算和资源整合
进行营销预算的制定和资源整合，确保在有限的预算下，实现最大的营销效果。

7. 营销效果评估和调整
制定营销效果评估的指标和方法，及时调整营销策略，以达到最佳的营销效果。

互联网营销师教学计划和大纲

互联网营销师教学计划和大纲互联网营销师教学计划和大纲一、教学计划互联网营销师的教学计划将涵盖以下几个关键部分：1、理论学习：学生将通过课程学习，掌握互联网营销的基本理论，包括市场分析、消费者行为、营销策略、数字营销、社交媒体营销、搜索引擎优化（SEO）和搜索引擎广告（SEM）等。

2、实践操作：通过实践项目，学生将有机会亲身操作各种互联网营销策略，包括社交媒体营销、搜索引擎优化、电子邮件营销、内容营销、搜索引擎广告等。

3、案例分析：学生将通过分析真实的互联网营销案例，理解如何将所学知识应用到实际操作中，从而提高他们的解决问题的能力。

4、团队合作：学生将分组进行项目操作，从而提高他们的团队协作能力，同时也能够让他们在实践中学习和应用营销策略。

5、专家讲座：我们将邀请行业内的专家进行讲座，让学生接触到最新的互联网营销趋势和策略。

二、教学大纲以下是互联网营销师的教学大纲：第一部分：互联网营销基础知识1、市场分析和消费者行为2、营销策略和营销框架3、数字营销和在线营销4、社交媒体营销的基础知识第二部分：社交媒体营销实践1、社交媒体平台的实践操作2、社交媒体广告的投放和优化3、社交媒体内容的规划和发布4、社交媒体营销效果的评估第三部分：搜索引擎优化（SEO）和搜索引擎广告（SEM）1、搜索引擎的工作原理2、搜索引擎优化（SEO）的基础知识3、搜索引擎广告（SEM）的基础知识4、网站的分析和优化第四部分：其他互联网营销策略1、电子邮件营销的策略和技巧2、内容营销的策略和技巧3、付费在线广告的投放和优化4、网站的分析和优化第五部分：案例分析和实践操作1、互联网营销案例的分析和讨论2、实践操作：学生将在真实的互联网环境中进行社交媒体营销、搜索引擎优化、搜索引擎广告、内容营销和电子邮件营销等实践操作。

3、问题解答和讨论：学生将在这一阶段解决他们在实践操作中遇到的问题，并进行深入的讨论。

第六部分：行业专家的讲座和实践经验分享1、行业专家的讲座：我们将邀请互联网营销领域的专家进行讲座，分享他们的实践经验和行业最新动态。

销售计划大纲

销售计划大纲一、市场分析。

当前市场环境，分析当前市场的竞争态势、市场规模、增长趋势等，了解竞争对手的产品特点和价格策略，掌握市场的发展动向。

目标市场，明确产品销售的目标市场，包括地域范围、消费群体、消费习惯等，为销售计划的制定提供依据。

市场需求，了解目标市场的需求状况，包括消费者对产品的需求程度、消费习惯、消费心理等，为产品的定位和推广提供依据。

二、产品定位。

产品特点，明确产品的特点和优势，包括产品的品质、功能、价格、售后服务等，突出产品的独特之处，提高产品的竞争力。

目标定位，确定产品的目标定位，包括产品的定位市场、目标消费群体、产品的定位定位策略等，为产品的销售提供依据。

品牌定位，树立产品的品牌形象，包括产品的品牌理念、品牌文化、品牌形象等，提高产品的知名度和美誉度。

三、销售策略。

定价策略，制定合理的产品定价策略，包括产品的成本、市场需求、竞争对手的价格等因素，确保产品的价格具有竞争力。

促销策略，制定有效的促销策略，包括产品的促销方式、促销时间、促销力度等，提高产品的销售量和知名度。

渠道策略，建立健全的销售渠道，包括直销渠道、代理商渠道、电子商务渠道等，确保产品能够迅速、高效地销售到市场。

四、销售预测。

销售目标，制定具体的销售目标，包括销售额、销售量等指标，为销售活动的开展提供明确的目标。

销售计划，制定详细的销售计划，包括销售活动的时间安排、销售人员的任务分配、销售活动的预算等，确保销售活动的有序进行。

销售预测，根据市场需求和产品销售情况，制定合理的销售预测，为企业的生产和经营提供依据。

五、销售执行。

销售组织，建立健全的销售组织结构，包括销售部门的设置、销售人员的分工、销售流程的设计等，确保销售活动的有序进行。

销售管理，建立科学的销售管理体系，包括销售目标的考核、销售人员的培训、销售数据的分析等，提高销售效率和销售质量。

销售监控，建立有效的销售监控机制，包括销售数据的收集、销售活动的跟踪、销售进度的监测等，及时发现问题并进行调整。

营销策划教学大纲

《营销策划》教学大纲第一部分课程概述一、课程的性质和任务《营销策划》课程是市场营销专业的必修课程。

主要研究和阐述市场营销策划的基本理论与实战方法。

通过本课程的学习，使学生掌握营销策划的理论依据与策略基础，掌握营销策划的思维路径和基本方法，充实和完善营销专业学生的知识结构，训练营销专业学生的实战能力，为学生毕业后能够从事并胜任市场营销工作提供良好的知识储备与能力锤炼。

二、相关课程的衔接《营销策划》属于市场营销专业的主干专业课程，是该专业学生在修完《经济学》、《市场营销概论》等专业基础课程之后开设的旨在培养学生运用营销理论与方法开展市场营销工作能力的课程，与《广告学》、《消费心理学》、《公共关系学》、《分销策略与市场控制》以及《营销管理》等课程有着密切的联系，在教学过程中要加强学科之间的沟通，避免内容的交叉重复与冲突。

三、课程教学的基本要求1．正确认识本课程的性质与任务，较为全面地了解本课程的内容结构与体系；2．牢固掌握营销策划的基本概念与性质，深刻理解营销策划的理论背景与策略依据，掌握营销策划的基本原理与基本方法；3．理论联系实际，培养运用营销策略开展营销策划的实际操作能力；4．密切关注营销策划理论与实战的发展变化，不断更新营销策划的创新方法与实战案例；5．为保证教学内容的生动形象与直观的呈现，应采取多媒体教学手段。

四、教材及主要参考书目教材：《营销策划理论与实践》安徽省高等学校十一五省级规划教材中国科学技术大学出版社朱华锋编著2008年8月第1版参考书目：《企业营销策划》广东经济出版社叶万春编著2001年版《市场营销策划》东北财经大学出版社胡其辉主编1999年版《销售与市场》、《国际广告》、《现代广告》等杂志《中国经营报》等报刊《中国营销传播网》等网站五、课程教学要求的层次在教学实施过程及期末考核时，按“知道、了解、理解”三个层次要求。

“知道”即一般掌握有关内容，通常以填空、选择、判断等题型进行考核；“了解”即要清楚地掌握有关内容，一般以名词解释、填空、选择、判断、简答等题型进行考核；“理解”即要非常清楚、全面、准确地掌握有关内容并能够熟练地运用，一般以论述、案例分析、问答等题型进行考核。

《营销策划理论与实务》理论教学大纲

《营销策划理论与实务》理论教学大纲一、课程性质《营销策划理论与实务》是市场营销专业的一门必开专业主修课。

《营销策划理论与实务》是一门实用性很强的应用科学，是培养学生进行营销策划的能力，使学生掌握营销策划与策划分析的基本知识，学会进行营销策划以及策划分析的一般做法和技能的课程。

本课程是市场营销专业的一门专业必修课，也是其他商务类专业的必修课程之一。

二、教学目的通过教学，使学生树立正确的现代营销观念，熟悉营销策划的基本原理，明确营销策划的基本方法与手段，掌握营销策划的思维方法和技巧，为将来从事市场营销工作打下良好的基础。

使学生较好地掌握本课程的一般理论、技巧和方法，以适应和熟悉营销策划工作；使学生了解市场营销策划的基本概念及其操作过程；帮助学生掌握基本的策划方法及策划规范。

三、教学要求本课程具有较强的实践性和应用性，在教学中注重理论联系实际，多采用实训教学，多组织学生进行实训训I练，以提高学生的实际策划能力。

学生要在掌握营销调研基本理论的基础上，通过调研实践、策划分析和课堂报告等方式，提升策划能力，力求理论联系实际，学以致用。

四、教学方法、手段与建议通过内容讲授、案例教学和实训相结合的方法，从动态中把握营销策划的原理、分析方法、策划程序，注意策略、方法和技巧的综合运用，培养学生的实践认识及动手能力。

六、章节内容第一章营销策划导论［教学目的］通过本章的学习，使学生掌握营销策划的概念与作用，了解营销策划的构思过程；了解营销策划的特征，熟悉营销策划的分类；掌握营销策划理论基础，熟悉创意设计的常用技法；了解营销策划经费预算的基本原则，掌握营销策划经费预算的内容。

［教学重点和难点］1、营销策划的概念与作用2、营销策划的分类3、营销策划理论基础4、营销策划经费预算［教学内容］第1章营销策划导论1.1 营销策划概述1.1.1 营销策划的概念与作用1.1.2 营销策划的能力要求与构思过程1.1.3 营销策划的特征1.1.4 营销策划的分类1.2 营销策划理论基础1.3 .1五大营销观念1.3.1 四大营销环节1.3.2 市场营销要素组合1.3.3 创意设计1.4 营销策划经费预算1.4.1 营销策划经费预算的基本原则1.4.2 营销策划经费预算的内容第二章营销策划的程序与方案撰写［教学目的］通过本章学习，使学生掌握营销策划程序的内容：掌握营销策划书的结构框架;掌握营销策划报告的目的与会前准备内容。

营销策划课程教学大纲

营销策划课程教学大纲营销策划课程教学大纲一、课程目标本课程旨在让学生掌握营销策划的基本概念和方法，培养学生能够制定有效的营销策略和方案，提高学生在市场营销领域的工作能力和竞争力。

二、课程内容1、营销策划概述2、市场调研与分析3、目标市场的确定4、品牌定位与传播5、营销组合策略6、营销活动策划与实施7、营销效果评估与调整8、实战案例分析三、教学方法1、理论授课：通过课堂讲解，让学生掌握营销策划的基本概念和方法。

2、案例分析：通过分析成功的营销案例，让学生了解营销策略的实际应用和效果。

3、小组讨论：通过小组讨论，让学生互相交流，共同解决问题，培养团队合作能力。

4、实战演练：通过让学生实际操作，加深对营销策划的理解和掌握。

四、课程评估1、课堂表现：包括学生的出勤率、回答问题、参与讨论等方面。

2、作业：布置相关作业，例如市场调研报告、品牌定位方案等，以检验学生的学习成果。

3、期末考试：通过期末考试，全面考察学生对营销策划理论和实践的掌握情况。

五、课程资源1、教材：选用合适的教材，让学生更好地理解和掌握营销策划的理论和方法。

2、参考书：推荐相关参考书，让学生拓展阅读，加深对课程内容的理解。

3、网络资源：提供相关的网络资源，例如行业报告、营销策划案例等，以帮助学生更好地了解市场和行业动态。

4、实验设备：提供必要的实验设备，例如市场调研工具、数据分析软件等，以帮助学生更好地进行实践操作。

六、课程特色1、实践性强：本课程注重实践操作，让学生在实际操作中理解和掌握营销策划的理论和方法。

2、案例教学：通过分析成功的营销案例，让学生更好地了解营销策略的实际应用和效果。

3、团队协作：通过小组讨论和实践操作，培养学生的团队合作能力和沟通协调能力。

4、行业前沿：课程将关注行业前沿动态，让学生了解最新的市场变化和趋势。

七、课程安排本课程共计36学时，具体安排如下：1、理论授课：24学时，占总课时的67%。

2、案例分析：6学时，占总课时的17%。

网络营销与策划教学大纲

网络营销与策划教学大纲一、课程简介本课程旨在向学生介绍网络营销的基本概念、策划方法和实施技巧。

课程内容涵盖了各种网络营销渠道，包括社交媒体、搜索引擎、电子邮件、移动应用和网站等。

学生将学习如何制定营销计划，通过这些渠道吸引和保留潜在客户，并最终将他们转化为忠实客户。

二、课程目标1.了解网络营销的基本概念和背景；2.熟悉网络营销中的各种渠道；3.掌握制定网络营销计划的方法和技巧；4.了解如何运用数据和分析工具优化营销策略；5.了解网络营销与传统营销的异同；6.掌握网络营销中的发展趋势和未来走向。

三、课程大纲第一章网络营销概述1.网络营销定义和背景2.网络营销对企业的影响3.网络营销与传统营销的比较第二章网络营销渠道1.社交媒体营销2.搜索引擎营销3.电子邮件营销4.移动应用营销5.网站营销第三章营销策划与实施1.制定网络营销计划的方法2.设定目标和指标3.制定营销策略和计划4.实施网络营销策略第四章数据分析与优化1.数据来源和分析工具2.运用数据和分析工具优化营销策略第五章网络营销的未来1.网络营销的发展趋势2.未来发展方向四、教学方式本课程将采用课堂讲解、案例分析、小组讨论、作业和报告等教学方法，为学生提供丰富多样的学习机会。

通过讲师的指导和引导，学生将自己动手制定营销计划和执行方案，并通过分组报告、中期策划修改和最终成果展示来检验自己的学习成果。

五、考核方式本课程的评估将采取多元化的考核方式，包括作业、报告、考试、小组讨论和课堂表现等。

其中课堂表现将占总成绩的20%，小组讨论和作业将占总成绩的30%，报告和考试将占总成绩的50%。

学生可通过认真听课、积极参与、自主学习和精心准备作业和报告来提高自己的成绩。

六、参考教材1.《网络营销实战指南》（第二版）辛迪·克莱恩著2.《网络营销基础与应用》（第三版）唐彩霞著3.《数字营销》（第三版）马薇著七、教学时长本课程共计40个学时，其中理论学习占比60%，实际操作占比40%。

《营销策划》课程教学大纲

《营销策划》课程教学大纲一、课程名称营销策划二、内容简介本课程是高职学校市场营销专业的一门专业核心课程，是零售管理、销售（商务）代表和金融客户经理等专门化方向的专业主干课程。

其功能在于让学生能分析、策划、执行企业市场营销活动过程中的常规性市场策划，使学生具备从事市场营销具体业务工作的核心职业能力，切实提升本专业学生对专业知识的综合应用能力和实际动手能力。

三、课程性质专业核心课四、建议课时54学时五、前导课程除基础课程外，确定了以市场调查与分析、市场营销、商品学、消费心理学、广告原理与实务、商业文化与素养、为营销策划课程的前导课程，在这些课程的支撑下，使学生具备学习营销策划所必需的基本理论知识，运用与承接前导课程里的基本技能、方法和手段，导引出营销策划课程学习的知识、方法、思维和理念，为学生创造性学习营销策划课程奠定良好的基础。

六、后续课程营销策划的后续课程为实践性较强的渠道管理、公共关系、商务谈判、推销技术、商务礼仪、客户服务实务等主要核心课程。

学生通过学习营销策划课程后，不仅掌握了营销策划的知识、技能、方法和思维，而且在学习过程中全面提升了团队合作意识、沟通表达能力、综合素质能力和解决实际问题的能力，为后续课程的学习、实践，毕业实习，甚至走向毕业工作岗位打下坚实的专业技能和职业素质基础。

七、课程目标通过实践、实训为主导的教学与操作，使高等职业学校市场营销专业的学生了解市场营销策划的流程及其各种策划方案侧重点和内容，培养学生初步具有创新思维和分析问题、解决实际问题的能力，并能对特定产品进行全面市场调研的基础上，制定具体的营销战略规划、产品上市及品牌策划、营销策略组合策划和各种促销活动策划等方面的策划技能，切实提高学生的实际动手能力和处理实际问题的综合素质能力。

岗位职业能力目标：●能根据项目确定调研主题并设计完整的市场调研方案。

●能制定调研执行计划、组织并实施。

●能收集资料、信息，进行分析并撰写调研报告。

营销师教学大纲及教学要求

营销师教学大纲及教学要求营销师教学大纲及教学要求：第一部分理论教学第一章市场分析第一节市场调研一、进行实地调查二、处理调查材料三、分析调查资料教学要求：能够拟定调研计划；能够进行调查表与问卷设计；能够组织实施市场调研活动；能够撰写市场调查报告第二节市场购买行为分析一、分析消费者的购买行为类型二、分析产业购买行为类型三、分析中间商购买行为类型教学要求：能够了解消费者、产业、中间商各自的购买行为类型。

第二章营销策划第一节制订区域市场计划一、选择目标市场二、划分销售区域三、设计销售组织结构四、拟定销售区域作战方略五、销售区域的时间管理教学要求：能够分析目标市场、划分销售区域；能够拟定作战方略；了解区域时间管理。

第二节产品策划1、分析企业的产品生命周期2、制订产品生命周期不同阶段的营销对策教学要求：能够分析出产品的生命周期，从而制定出不同阶段的销售策略。

第三节渠道策划一、分析传统分销渠道模式二、建立垂直分销渠道模式三、建立水平分销渠道模式四、进行中间商关系管理五、管理渠道流程六、物流管理七、资金流管理八、信息流管理教学要求：从传统分销渠道模式入手，能够建立水质和水平销售渠道模式；利用中间商关系管理，进而实现对物流、资金流、信息流的管理。

第四节市场推广策划一、协助制订销售促进策略二、实施销售促进策略三、辅佐制订公共关系战略四、选择公共关系活动模式五、确定公关的工具教学要求：了解市场推广策划，能够协助制定销售促进策略和公共关系策略，最后确定公关对象。

第三章产品销售第一节拜访与接近顾客一、寻找潜在的顾客2、拟定拜访计划三、接近潜在顾客四、拜访与接近潜在顾客的要点五、认定顾客资格教学要求：懂得寻找潜在客户；能够拟定计划并接近潜在顾客；能够认定顾客资格。

第二节商务洽谈1、进行报价解释二、分析对方报价三、选择合适的让步策略四、采用其他大概的让步战略五、分析谈判僵局种类六、确定谈判僵局成因七、制订突破谈判僵局的策略教学要求：知道什么是报价解释；分析对方报价制订合适的让步策略；分析并确定谈判僵局的成因，能够制订突破谈判僵局的策略。

市场营销学课程教学大纲(营销与策划专业)

《市场营销学》课程教学大纲（营销与策划专业）课程编号：总学时：48学时课程性质：职业技术基础课、职业技能课适用专业：高职院校营销与策划专业教学目的与基本要求：本课程的教学目的是培养适应基层营销工作的需要的应用型人才通过本课程的学习，学生应达到如下基本要求：1、掌握营销观念和基本的营销战略、策略思路；2、掌握营销业务流程的实际技能。

先修课程：管理学原理、西方经济学教学内容：（一）市场营销概述1、什么是市场营销学2、市场营销在企业中的地位和作用3、市场营销学核心概念及市场营销观念（二）市场营销环境1、微观环境2、宏观环境3、环境分析方法（三）营销信息1、市场营销信息系统2、市场调查3、市场预测（四）购买者行为1、消费者购买者行为分析2、组织市场购买行为分析（五）目标市场营销1、市场细分2、目标市场选择3、市场定位（六）产品策略1、产品组合策略2、产品生命周期3、品牌与包装策略策略4、新产品开发（七）定价策略1、影响定价因素2、定价方法3、定价技巧与策略（八）渠道策略1、分销渠道性质2、分销渠道设计和管理3、分销渠道模式（九）促销策略1、促销组合2、广告策略3、营业推广策略4、人员推销策略5、公共关系策略（十）服务营销1、概述2、服务的有形展示3、服务定价、分销、与促销策略4、服务质量管理（十一）国际市场营销1、概述2、国际市场进入策略国际市场营销组合策略（十二）营销管理1．营销管理组织2．营销控制课程重点、难点：（一）市场营销概论重点：1、市场营销的实质2、市场营销核心概念难点：1、市场营销与推销的区别2、五个营销观念的适用范围（二）市场营销环境重点：1、微观环境要素与营销的关系2、宏观环境要素与营销的关系3、SWOT分析法难点1、环境因素的判断2、SWOT分析法（三）市场营销信息重点：1、拟定问卷2、案头调研的步骤3、面访4、市场数据调整5、市场预测的方法难点：1、问卷提问的技巧2、检索方法3、网上调查4、调研报告撰写5、市场预测的方法（四）购买者行为重点：1、消费者购买行为分析2、消费者购买决策过程难点：影响消费者购买行为的主要因素（五）目标市场营销重点：1、市场细分方法2、目标市场选择策略3、三大定位策略难点：1、市场细分方法2、目标市场评估3、多维定位（六）产品策略重点:1、产品组合策略2、产品生命周期各阶段特征3、品牌与包装策略难点：1、产品整体概念2、产品生命周期各阶段营销要点3、品牌与包装策略（七）定价策略重点：1、影响定价的主要因素2、各种定价方法的计算公式3、主要定价策略难点：1、价格需求弹性2、定价策略与其他策略的协调（八）渠道策略重点：1、分销渠道类型2、影响分销渠道选择的因素分析3、渠道管理难点：1、分销渠道策略2、分销渠道管理（九）促销策略重点：1、促销组合的两种基本策略2、人员推销业务素质培养3、广告管理内容4、销售促进形式难点：1、影响促销组合的因素2、人员推销管理3、广告效果评价（十）服务营销重点：1、服务营销组合2、服务质量管理3、服务的有形展示难点：服务质量管理（十一）国际市场营销重点：1、国际市场进入策略2、国际市场营销组合策略难点：1、国际营销环境2、国际营销组合策略（十二）营销管理重点：营销控制难点：营销控制课时分配：（教学内容栏可按章内容填写）实践环节：（内容、时数、要求等）（一）实验个共学时实训：男生要求写南京或家庭所在地当年十一黄金周IT市场品牌与促销策略调查报告，女生要求写或家庭所在地当年十一黄金周化妆品市场品牌与促销策略调查报告。

品牌营销教学大纲(一)2024

品牌营销教学大纲（一）引言概述
品牌营销是现代商业领域中至关重要的一部分。

无论是大型企业还是小型创业公司，都需要有效地进行品牌营销来吸引顾客、提高市场占有率和获得可持续发展。

本文档将介绍品牌营销教学的大纲，帮助学习者了解品牌营销的基本概念、策略和方法。

一、品牌定位与市场分析
1. 品牌的定义和重要性
2. 市场分析的方法和工具
3. 竞争对手分析和差异化定位
4. 目标市场的选择和细分
5. 市场定位策略的制定
二、品牌传播与推广
1. 品牌传播的基本原则
2. 媒体选择和整合营销传播
3. 品牌推广的方式和方法
4. 市场营销活动的策划与执行
5. 数字营销和社交媒体的利用
三、品牌管理与维护
1. 品牌形象的建立和维护
2. 品牌文化的塑造和传递
3. 品牌扩张与多元化发展
4. 品牌危机管理和公关策略
5. 品牌忠诚度的培养和提升
四、品牌创新与新产品开发
1. 品牌创新的重要性和作用
2. 创新与品牌定位的关系
3. 新产品开发的流程和步骤
4. 市场需求分析和产品定位
5. 品牌创新的成功案例与启示
五、品牌评估与绩效分析
1. 品牌价值评估的概念和方法
2. 品牌知名度和认可度的衡量
3. 品牌忠诚度和顾客满意度的调查
4. 品牌绩效评估和数据分析
5. 品牌策略的优化和调整
总结
本文档介绍了品牌营销教学的大纲，涵盖了品牌定位与市场分析、品牌传播与推广、品牌管理与维护、品牌创新与新产品开发以及品牌评估与绩效分析等五个大点。

通过学习这些内容，学习者将能够掌握品牌营销的基本原则、策略和方法，从而在实践中有效地进行品牌营销。

营销策划教学大纲-营销策划教学教案-营销策划课程标准6

《营销策划》教学大纲一、课程信息课程名称：营销策划课程类别：专业必修课计划学时：36计划学分：2先修课程：市场营销学、组织行为学选用教材：《营销策划》适用专业：市场营销、营销策划等专业。

课程负责人：二、课程简介《营销策划》是一门灵活性很强的课程，其教学目标是使学生掌握新时代网络与新媒体环境下营销策划的基本理论、基础知识与基本方法，提高学生对企业经营活动的分析与策划能力，达到学以致用的目的。

营销策划是根据企业的营销目标，通过企业设计和规划企业产品、服务、创意、价格、渠道、促销，从而实现个人和组织的交换过程的行为，为了达到预定的市场营销目标，作为一名营销策划人员，必须要从新的营销视角、新的营销观念以及新的营销思路出发，采用理论联系实际的方法，以满足消费者需求为目标，分析企业与目标市场消费者的利益共性，设计和制定出恰当的营销方案。

营销策划的能力是综合性的，复合性的，同时也是系统性的。

本书设计了10章内容，从营销策划的基础认知出发，系统全面地介绍了营销策划的策划程序与创意、营销战略策划、营销要素策划、企业形象策划、品牌策划、广告策划、商业活动策划、新媒体营销策划、营销策划书写作和营销策划的实施与控制等知识。

本书不仅理论知识丰富，能够满足读者对营销策划专业知识的需求，还有大量的案例、练习，具有较强的实践能力，能够帮助读者更好地将理论知识运用于具体的营销策划工作中。

三、课程教学要求体描述。

“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。

关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。

“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。

四、课程教学内容与学时分配五、考核要求及成绩评定注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。

六、学生学习建议（一）学习方法建议1.理论配合案例材料或课堂讨论进行学习，增强学生的理解能力；2.让学生综合运用所学知识，帮助学生快速理解与掌握营销策划的方法；3.布置制定阅读材料和相应策划报告作业；4.选取部分学生上台讲解个人策划思路，带领同学分析学生策划报告。