文明礼仪小标兵(在家)评价表

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文明礼仪评价表试行新

B部
2014-4-8
将军初中学生文明礼仪评价表
评价项目及给分标准
每天扣分
扣分合计
实际得分
1，见人微笑打招呼
2，语言文明无脏话
3，衣装整齐有精神
4，日常用品摆整齐
5，上下楼梯靠右行
6，出操放学有秩序
7，废旧物品不乱扔
8，就餐文明不浪费
9，出进厕所讲卫生
10，爱护公物不损坏
11，不戴首饰不染发
12，升旗集会不喧哗
13，见了师长文明语
14，不给他人起绰号
15，遵守交通不乱跑
16，乘车文明礼先行
17，按时上学无迟退
18，与人交流言行雅
19，倾心课堂忌闲话
20，爱护花草不乱画
班级：周次：检查人：总分：
详情记录：
备注：1、以上各项给分标准均为5分，有违者每项每人次扣1分，扣完为止。2、此表必须如实详细
填写，严禁弄虚作假，否则扣班级实得分5分。在详情记录中要记住对应的案例并以(A教育警示

小学生在家文明礼仪考核表 2

8
11
客人来访主动招呼，热情接待，能与小客人友好相处，懂得谦让。
6
12
与邻里之间关系和睦，不说脏话，不骂人，不惹是生非。
6
13
勤俭节约，不乱花钱，不与别人攀比吃、穿、用。
8
14
遵守法规，不参与迷信、赌博活动，不进三室一厅和网吧。
6
15
富有同情心，关爱弱小，尊重老人，热情为他人和社会服务。
6
合计
100
6
6
放学后，不在外逗留，及时回家，到同学或其它地方玩耍，能主动告诉父母长辈，不让家长担心。
6
7
在家认真完成家庭作业，并能有计划的进行预习、复习及课外阅读。
88Biblioteka 养成良好的劳动习惯，能承担简单的家务劳动，不向父母索取劳动报酬。
6
9
对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为要及时报告。
6
10
有良好的卫生习惯，早晚刷牙、洗脸，勤洗澡、勤洗头，勤换衣，勤剪指甲。
评价等级
注：60-70为一般，71-89为良好，90-100为优秀。
小学生在家文明礼仪考核表
序号
考核内容
分值
总评
1
出门、回家能主动向家长问候或打招呼。
8
2
听从父母长辈的教诲，不顶撞、不耍性子、不乱发脾气。
8
3
不自私、独占，自己喜欢的吃、玩、看等方面的东西能与家人共同分享。
6
4
懂得感恩，学会感谢长辈对自己的抚养、培育，力所能及地为长辈服务（如端茶、捶背等）。
6
5
早睡早起，每天能独立梳洗、穿衣（低年级），能整理自己的床铺.

小学小学生文明礼仪行为规范考核评价表

马庄小学小学生文明礼仪行为规范考核评价表考核领域考核内容考核标准等级评定（ＡＢＣＤ四等）自评小组评教师评家长评总评学校生活礼仪形象穿好校服、系好红领巾仪表整洁、发式符合学生身份，形象端庄大方课堂做好课前准备遵守课堂纪律读写姿势正确懂分工，会合作，团队意识强活动校内活动：积极参加，服务团队，展现才艺校外社会实践活动：积极参加，服务团队，遵守公德善待自然，保护环境集会集合快、静、齐，退场听从指挥，文明有序升国旗肃立行礼，口唱国歌遵守会场秩序，举止文明爱护会场环境交往见到师长主动问好、行队礼，使用礼貌用语进入老师办公室先轻敲门再报告，得到允许后方可进入课间不大声喧哗，不追逐打闹，玩文明健康游戏上下楼梯做到右上左下，学会礼让与人交谈使用礼貌语言，与人谈话要轻声慢语，不插话、不打断别人讲话未经许可不乱动别人东西；不背地里非议他人借用他人东西要按时归还随时表达谢意；乐于助人就餐餐前洗手，文雅就餐，不浪费食物家庭生活礼仪起居按时作息，早起及睡前主动向父母问安个人物品整理好，不乱丢乱放做好个人仪容仪表的清洁卫生就餐进餐前请长辈或客人先入座，进餐不发出声音不挑食，不浪费食物餐后主动帮助家长收拾餐桌、洗刷碗筷交往对父母、长辈使用准确礼貌的称呼；牢记父母的生日到家人房间先轻敲门，同意后方可进入；不乱翻家人东西出门主动向家长再见，回家主动和家长打招呼孝敬长辈，逢年过节向长辈问候、祝福，牢记父母的生日参与家务劳动，积极帮助父母做力所能及的家务待客有礼貌地问候客人并迎送客人社会公共生生活礼仪着装根据场合穿着得体交通注意交通安全，遵守交通规则主动给老人、残疾人及有需要的人以帮助遵守公共秩序，爱护公共设施，保持公共场所卫生场所观看电影或演出做文明观众在图书馆、阅览室等场所爱护设施、遵守规则购物遵守商场购物规定，对售货员使用礼貌用语，付款排队主动将不选购的物品放回原货架区交往到别人家拜访要事物预约，经同意后方可登门遵守公共秩序，不在公共场合大声喧哗，对人有礼貌与人交谈神情专注，耐心倾听别人说话与人相约，要守时守信旅游遵守旅游地习俗，做文明游客爱护旅游地环境及设施网络生活礼仪浏览围绕学习目标上网，搜集处理有用信息合理控制上网时间，不沉迷于虚拟时空交流使用规范文明语言，不泄露自己的隐私信息及时回复邮件，不随便接收不明邮件、不发送无聊无用的垃圾邮件涉外生活礼仪着装根据场合着装得体迎送遇外宾来访要主动问候、微笑致意，对外宾提问要热情回答、不卑不亢外宾参观过程中保持良好秩序、不尾随围观外宾离开时要主动挥手告别，在对方走后自己才离去出游出访出游（出访）前要了解对方文化、宗教信仰和风俗习惯根据场合选择合适的服装，举止得体、文明高雅交往与外宾交谈表情自然、态度诚恳、用语文明、表达得体尊重对方隐私，不谈及对他人的看法赠送礼物要注意礼品的纪念性、民族性、针对性，注意赠送的时机和场合县实验小学小学生文明礼仪规范考核评价表（高年级）考核领域考核内容考核标准考核等级（ＡＢＣＤ）自评小组评教师评家长评总评学校生活礼仪形象按规定穿好校服，戴好校徽、校牌和团徽仪容整洁，发式符合学生身份，不配戴饰物、不化妆坐立行走姿态端正，举止文雅课堂做好课前准备听讲认真，积极思考，举手发言认真倾听同学发言老师宣布上课下课时，起立问候活动课间活动不大声喧哗、不追逐打闹积极参加学校和班级组织的各项活动在综合实践活动中文明守纪、注意安全在比赛中遵守竞赛规则，文明大度观看比赛时，为双方队员鼓劲加油集会集合迅速、安静、整齐，退场听从指挥，文明有序升国旗肃穆庄严、行注目礼，唱国歌声音洪亮遵守会场秩序，听报告、看演出专注而文明不吃零食，保持会场清洁卫生集体外出听从指挥、遵守时间交往见到师长主动问好，使用敬语进入他人房间或老师办公室要先轻轻敲门或先报告，得到允许后方可进入不乱翻别人东西上下楼梯靠右行走，学会礼让爱护环境，垃圾丢入垃圾筒，见到垃圾主动捡起来文明游戏，谦和礼让与人交谈使用礼貌语言，与人谈话要轻声慢语，不插话、不打断别人讲话借用的物品，要按时完好归还尊敬师长，不直呼姓名；不给老师和同学起绰号主动帮助有困难的同学和老师就餐主动排队，不大声喧哗，不浪费食物进餐后将餐具轻放到指定地点并摆放整齐，并清理个人食物残渣家庭生活礼仪起居按时作息，晨起及睡前主动向父母问安个人物品整理好，不乱丢乱放就餐进餐前请长辈或客人先入座，进餐不发出声音不浪费食物用完餐后主动帮助家长收拾餐桌、洗刷碗筷交往孝敬长辈，逢年过节向长辈问候、祝福，牢记父母的生日，对父母长辈使用准确礼貌的称呼出门主动向家长说再见，回家主动和家长打招呼到家人房间先轻轻敲门，同意后方可进入；不乱翻家人的东西和父母有不同意见时，能心平气和地进行沟通参与家务劳动，积极帮助父母做力所能及的家务待客有礼貌地迎送客人待客热情，周到社会生活礼仪着装穿着得体，符合小学生身份交通注意交通安全，遵守交通规则尊老爱幼，主动给有需要的人让路、让座有礼貌地问路，热心解答问路人的问题场所遵守公共秩序，不大声喧哗，爱护公共场所设施，保持公共场所卫生观看电影或演出做文明观众在图书馆、阅览室等学习场所爱护书籍、遵守规则、保持安静购物遵守商场购物规定，对售货员使用礼貌用语主动将不选购的商品放回原货架区，贵重商品轻拿轻放付款时自觉排队，离开时有礼貌地向服务人员道别交往到别人家拜访要事先预约，同意后方可登门仪表整洁，举止得体，不随意动用他人物品与人约定的事，守时守信与人交谈神情专注，耐心倾听别人讲话，不随意插话，不打断别人讲话能够心平气和地与人沟通旅游遵守旅游地习俗，保护文物，不乱扔垃圾爱惜宾馆或酒店物品，讲究卫生，衣物行李摆放整齐网络生活礼仪浏览不浏览不良信息，不浏览不良网站不沉溺于网络游戏，合理控制上网时间不破坏网络秩序，不侵犯他人隐私，不盗用别人的ID和密码交流使用规范语言，文明交流及时回复邮件，不随便接收不明邮件，不发送无聊无用的垃圾邮件有自我保护意识，不泄露个人隐私信息，不随意约会网友涉外生活礼仪着装着装得体，符合中国小学生形象要求迎送遇外宾来访要热情得体，不卑不亢外宾参观过程中保持良好秩序，不尾随围观外宾离开时要主动礼貌告别出游出访出游前了解对方文化、宗教信仰和风俗习惯举止得体，文明高雅交往与外宾交谈表情自然、态度诚恳、用语文明、表达得体尊重对方的习俗和习惯尊重对方隐私，不谈及对他人的看法赠送礼物要注意礼品的纪念性、民族性、针对性、注意赠送的时机和场合综合评定等级。

文明礼仪小标兵登记表

文明礼仪小标兵评选表
姓名
出生年月
性别班级
联系方式
女 2-5
民
族
汉班长
贴照片
担任职务
班主任
作为班长的她，兴趣爱好广泛，是学校礼仪队和国旗班的成员，本年度的市级三好学生。一直以来，她能做到严格要求自己，全面发展，不懈努力。她积极参加
主
各项活动，对待同学，她从来都是热心帮助，真诚关心每一位同学。她以一颗真诚的心，得到了大家 26 日
要
拥护，是老师得力的小助手，是同学们学习的好榜样。作为学校一名少先队干部，她用自身的行动树立了一
事
小小学学生的良好形象，在每周的升旗仪式上有她标准的站姿和走姿；在校园的每个角落中，有她温文尔雅和
迹
同学们谈天说地的身影；在教室里、在楼道中有她严格遵守学校纪律的示范；在每次的舞蹈比赛舞台上，她用热情的舞蹈动作和饱满的精神诠释着一小学子良好的形象。

学生文明礼仪之星评价表

学生文明礼仪之星评价表
______班姓名_______
项目
内容
自评
组评
勤
1、不迟到、不早退；课前准备充分；上课专心听讲，积极发言；作业不拖拉，字迹端正、清楚。不迷恋网络游戏;
Hale Waihona Puke 2、每天保持头发、脸、手、耳、指甲、衣服、鞋子、红领巾整洁；做到饭前便后勤洗手；不随地吐痰，不乱抛垃圾纸屑；看到纸屑、包装袋主动捡起。
9、积极参加学校、班级开展的各项活动，努力为班级争光。
城
10、尊敬国旗、国徽，会唱国歌；升降国旗、奏国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
11、看见同学、老师、客人，主动微笑招呼，鞠躬行礼，中高年级同学能使用英文问好。出门或回家主动跟家长招呼。
12、诚实、不说谎，知错就改；不随便拿别人的东西，借东西要及时归还；拾到东西要归还失主或交给老师。
17、爱惜文具，爱护图书；不在小店、小摊买零食；不偏食，剩菜剩饭不乱倒；节约水电，不开无人灯、晴天灯，及时关闭水龙头。
18、遵守学校的路队、上课、活动、用餐纪律；课间或集体场合不大声喧哗、不怪叫，不大声咳嗽、打喷嚏、打哈欠；上下楼梯靠右；在校园、楼道、各室行走脚步放轻，不大声说话。
19、坐、立、行、读书、写字姿势正确，做操有力到位。
20、遵守公共道德，参加集会，秩序井然，精彩之处适度鼓掌。
综合评价
注：1、本评价表每月月底班主任利用晨会等时间组织学生自评与组评。
3、书包、课桌脏不杂乱；认真做好值日工作；乐意完成老师布置得劳动任务。
勉
4、虚心学习别人的长处，不嫉妒别人。
5、刻苦钻研，独立思考，不抄袭、不偷看同学作业，不与同学对答案。
6、互相帮助、关爱他人，当别人有困难时能主动伸出援助之手。

文明礼仪月自评表

9
集会肃静。以班为单位排队入场、出场。守时、肃静，听从指挥、服从安排。大会发言先向师长、来宾和听众敬礼，发言结束后要道谢。
10
讲究卫生。认真做好值日，随手清理垃圾，自觉维护公共卫生。不随地吐痰，不乱扔废纸。不在黑板、墙壁、课桌等处乱涂乱画。
11
文明就餐。在食堂就餐时，遵守秩序，主动排队，文明礼让，珍惜粮食，节约用水，不挑食，不浪费饭菜。
12
文明就寝。按时作息，不做干扰他人休息的事；内务整洁，及时清理个人生活垃圾；不乱串宿舍，不乱翻动他人物品。
13
遵守交通规则。上下学自觉靠右边行走，走人行道，二人以上不并排走，不闯红灯，不在公路上追逐打闹，不违章骑车，不逆向行走。走路时不吃零食。
本月在争做文明礼仪标兵活动中，我共摘得颗
注：每月各周综合得星数16－20涂五个星，12－15涂四个星，11以下涂三个星。
6
尊重同学。尊重人格，不骂人，不取侮辱性的绰号，不嘲笑歧视。尊重隐私，不翻阅他人的东西，不谈同学忌讳的话题，不随便议论人。借用物品时，应先征得同意，用后应及时归还，结派，不以大欺小。
8
课间有序。上下楼梯慢步轻声，靠右行走，礼让他人。不追逐打闹，不大声喧哗，不玩危险游戏。
3
使用敬语。日常交谈态度诚恳、亲切，声音大小适宜，语调平和沉稳，自觉使用“十条文明用语”，杜绝污言秽语。
4
使用好体态语言。站姿挺拔，坐姿端正，走姿稳稳，跑姿轻盈，充满自信。学会鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让等礼仪规范。
5
尊敬老师。上课时起立致敬；下课时请老师先行。发言先举手，请教问题要起立，老师讲解完毕要致谢。出入办公室，要喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时与老师道别。
上下学自觉靠右边行走走人行道二人13以上不并排走不闯红灯不在公路上追逐打闹不违章骑车不逆向行走

“文明礼仪之星”评比表

时能学会倾听。
仪表整洁，穿衣合适、大方得体，勤剪指甲、勤洗澡注意自我保护。在家中能做到尊敬长辈，帮助大人做力所能及的事情
有较强的生活自理能力，自己的事情自己做。物品摆放整齐。有良好、规律的的生活作息习惯，早睡早起，不赖床、不迟到
能够保持心情愉快、安静进餐、不挑食、不浪费。
.在走廊、上下楼梯走路不碰撞，知道靠右行走，能遵守交通规则。
评比条件
“文明礼仪之星”评比表完成情况
来幼儿园能面带微笑向老师、小朋友问好，能微笑向家长告别。
★★★
★Hale Waihona Puke ★在幼儿园活动中，懂得谦让友爱、乐于助人
说话时能经常使用礼貌用语，会使用“你好、请、谢谢、对不起”等文明用语。外出做客能做个文明小客人
借人物及时归还，遇到长辈能主动打招呼，别人说话
备注

大班文明礼仪测评表(家长)

12
进餐时如果想打喷嚏或咳嗽，知道侧过身捂住口、鼻。
13
在家时，坐姿正确，不翘和摇晃椅子，站姿正确，走姿正确。
14
客人来家时懂得请进门，并能主动向客人问好打招呼。
15
日常生活中，能尊敬长辈，尊敬老人，虚心接受大人的意见。
16
日常生活中，看到同伴有困难时能积极主动的帮助。
班级参加人数返回张数返回率
6
积极勤快，会帮家长会力所能及的事。
7
在家别人给予物品时能使用双手接物和递物。
8
与家长外出游玩时能遵守交通规则，文明上马路，不蹦跳，不乱跑。
9
垃圾废物不乱丢，能自觉投放至垃圾桶。
10
在日常的交往中，懂得基本的礼仪知识，会用“对不起”“没关系”“请””“谢谢”等礼貌用语。
11
睡前自己脱衣服，并能将衣服叠放整齐，安静入睡。
大班文明礼仪评价统计表
序号
行为目标
评价等级分值ห้องสมุดไป่ตู้%）
较好
好
一般
1
早晨来幼儿园后能主动跟家长说再见，离园时能主动向老师说再见。
2
在家进餐时不浪费粮食，能保持桌面、地面、衣服的干净。
3
在家进餐时能做到安静、不说话。
4
能听长辈的话，自己的事自己做，有爱心，讲文明。
5
有良好的卫生习惯，饭前便后自觉洗手，擦手。

小学文明家长评价表

合计
小学文明家长评价表（学生用）
（）年级（）班学生姓名：父亲姓名：母亲姓名：
序号
评比细则
父亲得分
母亲得分
1
家长举止文明，言行一致，爱岗敬业。情趣健康，各方面为子女做榜样。（8分）
2
注重营造良好的家庭文化氛围，家长每天能有一定时间读书、看报。（或和孩子一起ຫໍສະໝຸດ 读，分享读书快乐。）(7分)3
注重孩子道德品质的养成：教育孩子讲礼仪、爱劳动、尊老爱幼，遵守学校各项规则。（5分）
7
教育孩子方法得当，不粗暴，不简单了事：不伤害孩子自尊心，不溺爱孩子。（10分）
8
一星期至少抽查两次孩子当天所有作业的完成情况。个别不是很自觉的同学应每天检查，养成习惯后再慢慢放手。 (10分)
9
每天督促孩子朗读课文或者听朗读录音至少15分钟。（7分）
10
为孩子建立家庭图书橱，订阅一种以上报刊，每学期购买适合孩子阅读的图书不少于4本。（8分）
11
支持教师工作。经常与教师保持联系，了解班级工作的目标和取得的成果，交流孩子的思想、学习情况，支持孩子参加学校组织的各项活动。（10分）
12
家长学校表现。积极参加“家长学校”安排的每项活动，不迟到，不早退，做好简单笔记，能积极撰写家教心得体会，学习掌握科学的教子方法，家教水平高。（5分）
13
育子效果明显，本学期孩子各方面（或某一方面）有明显进步。（10分）
4
注重培养孩子良好的学习习惯：能配合老师纠正读书、写字姿势。能教育孩子独立自主学习；督促孩子及时、认真地完成作业；督促孩子养成认真预习、认真复习的习惯。（5分）
5
培养和训练子女的良好生活习惯：鼓励子女参加文娱体育和社会交往活动，促进子女身心的健康发展。（5分）

小学生家庭行为规范评分明细表格

优选文档同学家庭行为规范评分明细表（1）年月日得分项目周一周二周三周四周五周六周日备注准时起床（ 2 分）整理床铺（ 1 分）晨主动问候父亲母亲（ 1 分）起自己取水，认真刷牙、洗脸（ 1 分）生洗漱用品物归原处（ 1 分）活简单晨练 / 阅读（ 1 分）习午每日坚持午睡（ 2 分）惯睡起床后简单、快速整理床铺（ 1 分）自己取水，认真刷牙、洗漱（ 1 分）晚洗漱用品物归原处（ 1 分）睡主动问候父亲母亲晚安（ 1 分）准时、独立上床睡觉（ 2 分）同学家庭行为规范评分明细表（2）年月日得分项目周一周二周三周四周五周六周日备注餐前自己摆放餐具/ 餐后把自己餐具放水池（ 1 分）饮自己盛饭/饭后漱口（1分）食不挑食，父亲母亲做什么吃什么（ 2 分）习不浪费粮食（光盘行动）（ 1 分）惯不天早餐 1 个鸡蛋（其他做法同量）（ 2 分）不吃垃圾食品，不喝垃圾饮料（ 1 分）卫每日保持衣服齐整/ 圆满（ 1 分）生出门回来、饭前、便后洗手（ 1 分）习出门回来把脱下的衣服有序整理/ 摆放（ 1 分）惯每日早/中/晚喷盐水（每次1 分）不挑衣着（购买衣物鞋帽遵照父亲母亲建议）（否则扣 2 分）不咬手指 / 不挖鼻孔（近似不文明行为）（扣 1 分 / 次）同学家庭行为规范评分明细表（3）年月日得分项目周一周二周三周四周五周六周日备注休息日冲刷自己鞋袜/ 红领巾 / 内裤等小物品（2分）家休息日做家务（洗碗/ 倒垃圾 / 打扫房间等）（2分）务自己书籍 / 玩具 / 画笔等物品摆放有序（周日晚评定）（2 分）文上学前、放学后主动跟父亲母亲打招呼（ 1 分）明父亲母亲上班、下班回家后主动打招呼（ 1 分）礼敬爱他人，见到邻居、家中客人要使用文明用语（1分）仪积极回应父亲母亲呼叫，认真回答父亲母亲提问（ 2 分）公共场合、乘座公交车要遵守文明礼仪，乘座出租车、滴滴等，要主动跟司机问好、告别（ 1 分）去同学、小朋友、家眷家，要侧重自己的言行举，懂得礼让、感谢，不得与人发生争执（ 1 分）出门旅游时遵照父亲母亲安排（ 2 分）7.任何场合不得乱发性情（否则每次扣 5 分）同学家庭行为规范评分明细表（4）年月日得分项目周一周二周三周四周五周六周日备注学在书斋写作业！看书，时辰注意写字、看书姿势（ 2 分）习认真、书面记录每日作业（ 1 分）（记不清当日作业扣 5分）习认真、独立完成作业，书写字迹工整、书面干净（ 2 分）惯不得扔掉、错拿课本、作业本及文具（否则扣 1 分）独立检查作业，作业正确率100%（满分 5 分）（每处错误扣 1 分，并加罚 5 道同种类题）上课专心听讲，积极回答以下问题。

三年级家庭文明礼仪评价表

三年级家庭文明礼仪评价表(一)起居礼仪1.按时作息。

睡前要向父母道声“晚安”，有顺序地脱鞋解衣，并摆放整齐。

如果夜间起来上洗手间，要尽量轻手轻脚，以防打扰家人休息。

如果大人需要早休息，不要纠缠他们陪伴自己。

2.早晨起床，穿衣、叠被、理床，迅速而有条理。

如果父母或家人未起床，要轻手轻脚，不吵醒他们。

如果父母或家人已经起床，要主动向他们问“早安”。

(二)就餐礼仪3.进餐前要先请长辈或客人就坐。

主动把合长辈或客人口味的菜摆在他们面前。

进餐时尽量不发出声音，不口含食物讲话。

夹菜时不要用筷子在盘中挑拣，尽量不起身;如果有公筷或公勺，要尽量使用公筷或公勺。

4.自己用完餐后，尽量不提前离席，如果确实需要提前离开，应该轻声向家人以在座客人礼貌打招呼。

全家人用完餐后，应该主动帮家人收拾餐桌，洗刷碗筷。

(三)交往礼仪5.对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言辞代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

6.与家人交往常用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌话语。

出门要主动向家长说再见，回家要主动和家长打招呼。

7.如外出不能按时回家，应该及时给家人打电话说明原因，以免家人着急。

8.要诚恳接受长辈的教育和指导。

和家人有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹。

9.到家人房间先轻声敲门，经同意后再进入;不乱翻家人的东西。

(四)待客礼仪10.家里来客人时，要先问清来访人身份，如果出于安全考虑或父母交待不能开门，应说明原因并致歉。

11.客人进门后，不要冷落客人，要以主人的身份主动亲切地向客人打招呼并请客人入座;客人入座后，应准备茶水或饮料，双手递送。

12.如果客人与父母谈事情，应该主动回避;在家读书、看电视、游戏等，尽量小声，以免打扰他们的谈话。

13.客人在家时，自己确实有事不能陪伴或暂时离开，应该主动向客人打招呼并说明原因。

14.客人告辞时，要等客人起身后再随家人相送，并主动同客人说再见。

(完整)文明礼仪小标兵(在家)评价表

家长评
尊敬长辈，说话有礼貌,上学说再见，放学回家要问好，睡前道晚安；
听从父母长辈教导，不任性，不随便顶撞父母;
体谅父母，关心父母，帮父母分担一点家务；
主动写作业，不用家长催促; 自己整理书包,带齐学具；
自己的事自己做,自己洗袜子、红领巾，（高年级洗小件衣物）。
周评（优、良、再努力）
月总评
注：每周评比一次(自己评、家长评)；月底总评,家长写好评语;4月1日交给老师。
中关村三小学生在家文明礼仪评价表
班级姓名 2012 年3月
项目
第评语
自评
家长评
自评
家长评
自评
家长评
自评
家长评
尊敬长辈，说话有礼貌，上学说再见，放学回家要问好,睡前道晚安；
听从父母长辈教导，不任性，不随便顶撞；
体谅父母，关心父母，帮父母分担一点家务;
主动写作业，不用家长催促；自己整理书包，带齐学具；
自己的事自己做，自己洗袜子、红领巾，(高年级洗小件衣物）。
周评（优、良、再努力）
月总评
注:每周评比一次(自己评、家长评）；月底总评，家长写好评语；4月1日交给老师。
中关村三小学生在家文明礼仪评价表
班级姓名 2012 年3月
项目
第一周
第二周
第三周
第四周
父母评语
自评
家长评
自评
家长评
自评
家长评
自评

营盘路小学学生文明礼仪星评价标准

6、午休期间影响同学休息扣0。2分,影响到别班扣2分。
评价单位：教导处、值日教师
每人次
三、
课间礼
仪星
20分
1、尊敬学校里所有的教职员工,服从他们的教育和管理。
2、课间与教师交谈时态度要和气，恭敬地站着听老师讲话；老师请你坐下方可坐下。与老师交谈时应欠身坐。交谈时手脚不要乱动，眼睛要看着老师,微微低头,认真倾听，不要东张西望。不随便打断老师的谈话。虚心听取老师的批评和指导,认真改正自己的缺点错误。和老师有不同想法，可与老师坦诚交谈，不能当面顶撞。
8、上下楼梯脚步要轻，上楼靠右行走，下楼靠左行，不在楼梯上逗留，玩游戏，不要三人以上并排走，不要跑（跳）上跑（跳）下。不要打闹，不要大声交流和喧哗，更不要怪叫；主动给手持重物或大面积的人让道.
9、在走廊上要靠右行，不要两人以上并排走，不要跑、跳,不要打闹、追赶，不要围观，不要扒栏杆玩耍和张望,不要没事站在教室门口,不要站在走廊中间，不要大声喧哗、怪叫。主动给手持重物或大面积的人让道。
4、每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净.
5、不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。
6、经常整理仪表。头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，长发不披肩.
7、坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。
一、、没有按仪表礼仪星每条要求中任意一项的扣0。2分。
营盘路小学学生文明礼仪星评价标准
礼仪分类
具体要求
量化标准及重点说明
备注
一、
仪表礼
仪星
10分
1、着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链,整理好衣领。升、降旗仪式、集会活动按要求穿校服和佩戴红领巾.

文明礼仪家长评语（模板）

文明礼‎仪家长‎评语‎文明礼‎仪家长‎评语‎‎‎‎篇‎一：‎‎‎文明‎礼仪小‎标兵(‎在家)‎评价表‎中关‎村三小‎学生在‎家文明‎礼仪评‎价表‎班级‎姓名‎201‎X年‎3月‎中关村‎三小学‎生在家‎文明礼‎仪评价‎表班‎级姓‎名 2‎01X‎年3‎月‎‎‎‎‎篇二：‎‎‎文‎明礼仪‎评价表‎临沂‎四小银‎河校区‎寒假学‎生文明‎礼仪评‎价表‎班级：‎‎姓‎名：‎‎20‎1X.‎1‎‎‎‎‎篇‎三：‎‎‎文明‎礼仪小‎标兵(‎在家)‎评价表‎小学‎生在家‎文明礼‎仪评价‎表班‎级姓‎名学‎号年‎月‎篇四：‎‎中学‎生文明‎礼仪评‎价细则‎茨营‎中学学‎生文明‎礼仪规‎范个‎人‎礼仪‎‎‎一、‎仪表‎‎1、讲‎究个人‎卫生，‎养成良‎好的卫‎生习惯‎，衣服‎鞋袜要‎常换洗‎，按时‎理发和‎洗澡。

‎‎2、‎衣着整‎洁、朴‎素大方‎、协调‎得体，‎不穿奇‎装异服‎，进校‎一律按‎规定穿‎服饰。

‎不许烫‎发、染‎发，女‎同学不‎准戴首‎饰、染‎指甲。

‎‎二、‎言谈‎‎1、态‎度要诚‎恳、和‎蔼、语‎气要亲‎切；声‎音大小‎要适宜‎，语调‎要平和‎沉稳。

‎‎2、‎进校要‎讲普通‎话。

坚‎持使用‎礼貌用‎语：‎‎“您好‎”、“‎请”、‎“谢谢‎”、“‎对不起‎”、“‎没关系‎”、“‎请原谅‎”、“‎再见”‎等。

‎‎3、向‎别人问‎话时，‎要和气‎大方，‎吐字清‎楚，意‎思明白‎；回答‎别人时‎，应谦‎和、朴‎实、含‎笑、耐‎心。

‎‎4、与‎别人交‎谈时要‎注意站‎相和坐‎相，不‎做任何‎损害个‎人形象‎的小动‎作。

要‎自始至‎终聚精‎会神地‎倾听对‎方的谈‎话，并‎做出必‎要的表‎情或语‎言呼应‎。

不要‎轻易打‎断别人‎的谈话‎或突然‎强行转‎换话题‎。

‎三‎、仪态‎举止‎‎1、姿‎势：‎‎交谈时‎双方要‎互相正‎视、互‎相倾听‎、不能‎东张西‎望、看‎书看报‎。

使用‎好体态‎语言：‎‎微笑‎、鞠躬‎、握手‎、招手‎、鼓掌‎、右行‎礼让、‎回答问‎题起立‎等。

金鸡小学文明礼仪之星评比表

道德认真参加每周升旗仪式，高唱国歌，动作严肃（6分）修养尊重、体贴、关心父母，对长辈有意见要心平气和有礼（30分）貌提出，不发脾气，不顶撞长辈（3分）
生活俭朴，不乱花钱，不边走边吃零食（4分）自觉承担力所能及的家务（4分）
合
计
5-6年级文明礼仪之星评比表
班级ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 评
仪容仪表（20分）
班主任：比标准
学生姓名：
班级自评分备注
着装整洁朴素（7分）佩带红领巾（6分）头发、手脚清洁干净（7分）能用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语（5分）使用好的体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、靠右行（5分）有文明的坐立、走的姿势，不追逐打闹、不骂人（5 分）善于倾听、不乱插嘴、不高声喧哗、不讲粗话（5分）主动与人打招呼微笑致意（4分）
谈吐举止（25分）
礼貌交往（25分）
懂得礼让，不争先恐后（4分）与同学友好相处不为小事争吵（4分）热情有礼地接待来宾、客人（4分）能多做自我批评严于律己、宽以待人（5分）妨碍别人会道歉（4分）以团结互助为荣，关心他人，助人为乐（3分）自觉维护公共场所的卫生，不在墙壁、桌椅板凳上乱写乱画（4分）养成良好的个人卫生习惯，学会整理自己的东西（6 分）