人教版初中八年级生物上册教学课件《细菌》(人教)

合集下载

人教版八年级生物上册课件：第五单元第四章第二节细菌(共51张PPT)

后续发展
作为一台显微镜，最好的形状就是圆锥体，因此它能够尽可能地聚集更多的光。恩斯特阿贝在 1870年左右解决了这一难题。他使用水浸或油浸镜片最大化地完成了光的聚集，改变了使用物镜收集光的物理定律。阿贝能取得的最大分辨率在10倍左右，比100年前的列文虎克要好一些。 0.2微米或200纳米的分辨率已经是光的波长所能施加影响的物理学极限了。
现代显微镜
专利技术
Vision Engineering的专利技术的核心是采用了多透镜转盘，由几百万个微透镜组成，每个透镜的直径都在几微米左右，能进行独立表面成像。多透镜转盘高速旋转，汇聚数百万条独立的光程，从而形成无像差的高清图像。于是一个无与伦比的符合人机工学的系统诞生了，给予操作人员极大的操作舒适性，降低了疲劳，提高了产品质量和生产效率。
细胞壁
细菌
基本结构
细胞膜细胞质
细菌没有成形的细胞核和叶绿体
的
DNA
结
荚膜：保护细菌
构
特殊结构
鞭毛：使细菌能在液体中运动
DNA
鞭毛
细胞质荚膜细胞膜细胞壁
细胞膜
细胞壁细胞膜
细胞核细胞核液泡
细胞质细胞质
叶绿体
细物菌细的胞结的构区与别动
植
请你认真填写结构名称, 比较三者的不同
思考
你知道上边的图片属于什么吗？
细菌
壹学习目标贰教学过程叁课堂总结肆学以致用
1、了解细菌的发现过程，并描述细菌的主要特征。
学习目标
2、通过对细菌与动植物细胞结构的比较，推测细菌的营养方式。
3、描述细菌的生殖方式，认识细菌繁殖的速度，培养良好的卫生习惯。

人教版八年级生物上册《细菌》PPT课件

B.巴斯德 D.达尔文
答案 B 法国科学家巴斯德向世人证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的。
第二节细菌
栏目索引
3.在巴斯德曲颈瓶实验中,甲瓶的瓶口是竖直向上的;乙瓶的瓶口是拉长呈S形的曲颈;将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后,观察肉汤的变化。本实验的实验变量是 ( )
图5-4-2-1 A.氧气的有无 B.烧瓶放置时间的长短 C.细菌的有无 D.烧瓶容量
环境而形成的休眠体。例下列关于芽孢的叙述,正确的是 ( ) A.芽孢就是孢子 B.芽孢是细菌在不良环境条件下产生的生殖细胞 C.霉菌菌落表面呈现的红、褐、绿、黑等颜色是芽孢的颜色 D.芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗力
第二节细菌
栏目索引
解析细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境。芽孢最主要的特点是抗性强,对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质都有很强的抗性。芽孢不是生殖细胞,是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗力。霉菌不能形成芽孢。答案 D 点拨芽孢是细菌的休眠体。
栏目索引
第二节细菌
2.细菌的基本结构 (1)细菌是单细胞个体,每个细菌都能独立生活。 (2)细菌的基本结构
栏目索引
第二节细菌
栏目索引
例2 细菌的基本结构有 ( ) A.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体 B.细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA和叶绿体 C.细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA D.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和线粒体解析细菌细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核(DNA相对集中的区域)等,细菌的细胞质中没有叶绿体。
第二节细菌
栏目索引
知识点一细菌的发现

人教版初中生物八上5.4.2细菌课件(共31张PPT)

15
Hale Waihona Puke 甜蜜就属于你！3实验仪器的使用协调可行，能否解决教材中的重点难点,能否使抽象变直观、获得
感知、感受和体验，形成观念，理解知识，目的明确。
15
评委记录
实验方法、步骤是否合理。
4
祝你成功！ 15
5
实验现象是否明显，结论是否正确。
25
6
实验报告设计是否合理，目的明确，步骤合理，现象明显，结论正确。
20
细菌的生殖
分裂生殖------一个细菌分裂为两个细菌。
能力提升
• 计算以下，你手上现在有一个细菌，每20 分钟繁殖一代，4小时后，有多少个细菌， 48小时（两天）后呢？
结果：4小时后212 =4096个
48小时后 2144 =2.23×10 43个
养成讲究卫生的好习惯
1、芽孢和孢子一样吗？ 2、细菌能靠孢子繁殖吗？ 3、芽孢是细菌的细胞结构吗?
1、描述细菌的形态和结构特征。 2、说出细菌与人类的关系。 3、认同发现细菌的过程中技术的进
步起到的作用。
4、激情投入，全力以赴，高效课堂。
探究实验的步骤
得出结论表达和交流
第一个看到细菌的人
列文·虎克使用的显微镜
列文虎克
细菌的发现：巴斯德的曲颈瓶实验
煮沸
完好变质
变质
巴斯德实验说明了什么？
• 人类在登上月球之前，1976年美国宇航局向月球发射了一颗人造卫星，卫星上带了一台电视摄像机，为科学家拍摄了很多影像，两年半后美国的阿波罗12号飞船到达了月球，宇航员把这台摄像机带了回来，科学家在严格的无菌条件下，把摄像机的一小块塑料隔离板放在营养液中，几小时后用显微镜观察，在培养液中发现了一串串的链球菌，链球菌25分钟繁殖一代，据此科学家推出至少有一个链球菌生活在这个摄像机上，在人类登上月球以前，它竟然在月球那么严酷的物理环境中不吃不喝生活了两年半。

人教版初中生物2011课标版八年级上册第五单元第四章第二节细菌(共20张ppt)

阅读教科书第71-74页，小组合作探究，按要求完成学习任务一至学习任务三。
参考图片
一，细菌的发现
微生物学之父
细菌不是自然产生的，而是由原来已经存在的细菌产生的
巴斯德
巧妙的鹅颈瓶实验
巴斯德还发了乳酸菌、酵母菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法。
基本结构
细胞壁
细胞膜
×
√ √ √
无
√ √ √ √
叶绿体
细胞核
细胞质
×
√
荚膜、鞭毛
特有结构
细菌细胞内无叶绿体，大多数细菌必须分解现成的有机物获得所需的营养和能量，这种营养方式是异养。
三，细菌的生殖
细菌是靠分裂生殖的，也就是一个细胞分裂成两个。长大以后又能进行分裂。
细菌数目=2
n
n表示细菌分裂次数
资料卡片
从细菌的发现故事中,你对科学的新发现有什么样的认识?
科学的新发现是建立在缜密的思维和精细的实验基础上的。
二，细菌的形态、结构及营养
球状
葡萄球菌肺炎球菌
杆状
大肠杆菌
乳酸杆菌
螺旋菌
螺旋状
霍乱弧菌
DNA 鞭毛（运动）细胞质荚膜细胞膜细胞壁（保护）
比较项目
细菌细胞动物细胞植物细胞 √ √
细菌的繁殖很快,在适宜条件下每半小时就能分裂一次。
计算：假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下， 4小时后你手上的细菌数目是多少？这对你搞好个人卫生有什么启示？
100X2 =25600（个）
养成搞好个人卫生的良好习惯，要经常洗手、洗澡、换洗衣服，减少自身携带的细菌数目，减少被细菌感染而生病的可能。

人教版八年级生物上册第五单元第四章第二节细菌课件

你想对揠苗助长的人说什么呢？
说一说
在我们的现实生活中有没有类似“揠
着急筋疲力尽喘气一大截
jiāo
jīn pí
jié
chuǎn
我会读
筋
jīn
书写指点：竹字头要写的扁平，下面的部分要注意书写的左右匀称。
课文解读
他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。
盼望、希望
禾苗好像一点儿也没有长高。
禾苗一点儿也没有长高。
比一比这两句话有什么区分？
他想出办法了吗？他想的是什么办法？
图上这个种地的人在干什么？
把禾苗一棵一棵往高里拔
今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。
这个人看到禾苗长高了，心情怎么样？
这个人把禾苗都拔高之后，禾苗生长得怎么样？
他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
把禾苗一棵一棵往高里拔。
禾苗都枯死了。
自己累得“筋疲力尽”，却得到了完全相反的效果。事实充分说明，违反事物的发展规律，急于求成反而坏事。
部首：竹
组词：筋疲力尽筋骨
造句：干完这些活，我累得筋疲力尽。
音序：J
结构:上下
疲
pí
书写指点：半包围结构，书写的时候注意病字框要尽可能盖住下面。
部首：疒
组词：筋疲力尽疲劳
造句：干完这些活，我累得筋疲力尽。
音序：P
结构:半包围
揠苗助长
读课文，说说这则寓言向我们讲述了一个怎样的故事。
揠苗助长
因为农夫_________，所以__________，结果______________。
整体感知
着急

人教版八年级生物上册第五单元第四章第二节细菌课件 (共27张PPT)

小结：
列文·虎克细菌的发现巴斯德
杆状
细菌的形态球状
细菌
螺旋状
细菌的结构
细胞壁（荚膜、鞭毛）细胞膜
细胞质
DNA
细菌的生殖: 分裂生殖芽孢（休眠体）
1 最先发现细菌存在的人是列文.虎克。 2巴斯德通过严谨的科学实验证明了细菌不是自
然发生的。 3 细菌的形态有球状，杆状和螺旋状。
第四章第二节
细菌
1、了解细菌的发现 2、掌握细菌的形态、结构 3、知道细菌的营养方式和繁殖方式
1.细菌是怎样发现的呢？ 2.细菌是从哪里来？ 3.巴斯德还有那些主要贡献？
一、细菌的发现
1、细菌是谁发现的呢？十七世纪后叶荷兰人列文.虎克
2、细菌是从哪里来的呢？
十九世纪中叶存在两大学说
4 细菌和动植物细胞结构上最主要区别是：细菌虽有DNA 集中的区域，却没有成形的细胞核。
5 大多数细菌只能利用现成的有机物生活，他
们是生态系统中的分解者。 6 芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强
的抵抗力。
构特殊结构鞭毛：使细菌能在液
体中运动
说出细菌与动、植物细胞相比最大的不同是什么？
没有成形的细胞核
四·细菌的营养方式
思考：推测细菌的营养方式
细菌以什么为食？
细菌能像绿色植物一样通过光合作用自己制造有机物吗？为什么？
植物细胞有叶绿体
可进行光合作用
自己制造有机物（自养型）
细菌没有叶绿体
二、细菌的形态
所有细菌都是单细胞的。
电镜下头发上看到的高倍显微镜下针头
细菌
上的细菌
细菌的个体十分微小,大约10亿个细菌堆起来,才有一颗小米那么大

人教版八年级生物课件-细菌ppt

三、細菌的生殖
1.分裂生殖 2.細菌對不良環境有很強的適應力
c 1、“微生物之父”是：（）
A、羅伯特•虎克 C、路易斯•巴斯德
B、列文•虎克 D、沃森
c 2、細菌和植物細胞的主要區別是：（）
A、細菌有細胞壁 B、細菌有成形的細胞核 C、細菌無成形的細胞核 D、細菌有細胞質
c 3、細菌是以什麼形式來對付不良環境的？
他驚歎地記錄道：
“它們像蛇一樣用優美的彎曲姿勢運動。””
“在人口腔的牙垢中生活的小居民，比整個荷蘭王國的人還要多。”
這就是人類第一次觀察虎克當年寄文章文章給英國到細菌時發出的感歎 !
皇家學會的信中所付的圖之一。
一、細菌的發現
1.細菌是17世紀的荷蘭人列文虎克發現的。
巴斯德怎樣證明細菌存在於空氣中？
莢膜：保護細菌
細菌細胞與植物細胞的結構差異，決定
了細菌的營養方式與植物不同。請你推
測：細菌的營養方式是怎樣的呢？
細菌必須分解現
成的有機物獲得
使細雪菌
所需的營養和能
梨分腐解
量。是生態系統
爛雪梨
系統中的分解者.
植物細胞有葉綠體
可進行光合作用
自製有機物（自養）
細菌沒有葉綠體
不可進行光合作用
利用現有的有機物生活（異養）
計算：假設你手上此刻有100個細菌，細菌的繁殖速度按每30分鐘繁殖一代計算，在沒有洗手的情況下，4小時後你手上的細菌數目是多少？這對你搞好個人衛生有什麼啟示？
100X28=25600（個）
養成搞好個人衛生的良好習慣，要經常洗手、洗澡、換洗衣服，減少自身攜帶的細菌數目，減少被細菌感染而生病的可能。
電鏡下細菌的芽孢

细菌课件人教版八年级生物上

是否能消灭芽孢是衡量各种灭菌手段的最重要的指标。
生活小链接
你认为在外科手术器械消毒时，应该以能够杀死 B 为标准.
A.细菌
B.芽孢
课堂小结
发现
细菌的发现者：列文·虎克细菌来源的发现者：巴斯德
球状球菌
细菌
形态
（分类）
杆螺状旋状杆螺菌旋菌
细胞壁、细胞膜、细胞质结构基本结构有DNA，但无成型细胞核
“在人口腔的牙垢中生活的小居民，比整个荷兰王国的人还要多。”
这就是人类第一次观察到细菌时发出的感叹 !
荷兰人列文虎克
自制显微镜放大200-300倍
观察牙垢、发现很多呈杆状、螺旋状和球状的小生物绘制成图、寄给皇家学会发表刊物
一、细菌的发现的
Really? NO!!!
主流观点细菌是自然发生的
法国科学家巴斯德
巴斯德的鹅颈瓶实验第一组
第二组
一
巴斯德还用除了肉汤以外的各种各样的培养液进行了实验，即使是
最容易变质的液体（牛奶，血液，尿液）经过适当的处理，也可以
这长是时巴间黎保巴持斯无德菌学状院态里不公变开质展。览的几个当年巴斯德制作的鹅颈烧瓶，迄今为止，这些瓶子已经放置了一百五十多年，里面的肉汁依然清亮。
大小：十分微小
针头上的细菌
二、细菌的形态和结构
金黄葡萄球菌肺炎链球菌葡萄球菌
大肠杆菌
炭疽杆菌乳酸杆菌
螺旋菌
霍乱弧菌
通过观察，你认为细菌属于单细胞还是多细胞？为什么？
D
虽然有些连接成长链或球团，但每个细菌都能独立生活
注意：细菌都是单细胞的。
细菌的结构细所菌有与细动菌植都物有细这胞6个的结主构要吗区？别？ DN5A 6鞭毛

人教版生物八年级上第四章第二节《细菌》【课件】(共19张PPT)

巴斯德的鹅颈瓶实验
微生物学之父
巴斯德还有哪些主要贡献呢？ 1.发现乳酸菌、酵母菌； 2.提出巴氏消毒法； 3.防止手术感染的方法
探究任务二：细菌的形态和结构
细菌的个体十分微小，大约10亿个细菌堆积起来，才有一颗小米粒那么大。只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌的形态。
针尖上不同放大倍数的细菌
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四2021/8/122021/8/122021/8/12 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/122021/8/12August 12, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/12
植物有
有
没有动物
有
细菌有
有
有
有有叶绿体
有
有无叶绿体
没有成形的有的细菌有鞭有细胞核，只毛和荚膜，但
有DNA集没有叶绿体中的区域
细菌的结构特点：
探究任务三：细菌的生殖
细菌的繁殖速度快！
细菌是靠分裂进行生殖的。
在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。

初中八年级上册生物《细菌》课件

义务教育教科书人教版生物八年级上册
5.4.2 细菌
一、细菌的发现
他惊叹地记录道：
“它们像蛇一样用优美的弯曲姿势运动”
“在人口腔的牙垢中生活的小居民，比整个荷兰王国的人还要多。”
列文.虎克放大275倍的显微镜观察记录
微生物学之父----巴斯德
新鲜肉汤放几天，变质了，大量细菌是怎样产生的？
几天后
四年后
自然发生论细菌是由肉汤
自然产生的
过不去
几天后
巴斯德细菌是由原来已经存在的细菌产生的
二、细菌的形态和结构
放大33倍
细菌的大小
扫描电子显微镜下的钉子
放大1 菌的形态
乳酸杆菌
螺旋菌
葡萄球菌肺炎球菌
细球状
菌
的杆状
形
态螺旋状
有些细菌相互连接成团状或长链状，但每个细菌也是独立生活的。
细菌的结构
荚膜鞭毛
DNA 细胞质细胞膜细胞壁
回忆动植物细胞的结构
细胞膜细胞质
细胞核
细胞壁细胞膜细胞质细胞核液泡
叶绿体
动、植物细胞与细菌细胞的结构有哪些
异同点？细菌没有成形（真正）的细胞核，所以像这样的生物称为原核生物
谢谢！
你还记得动物和植物的营养方式有什么不同吗？
植物细胞有叶绿体可进行光合作用
自制有机物（自养）
细细菌没有叶绿体
菌的营养
不可进行光合作用利用现有的有机物生活
（异养）
细菌的营养方式
异养
大多数细菌体内没有 _叶__绿__体_，必须分解现成的有机物获得所需的营养和能量。是生态系统中的__分__解_者___

新人教版八年级上册初中生物第二节细菌教学课件

第二十五页，共二十八页。
教材习题
3.细菌分布广泛与它们的哪些特点有关?
答案：细菌分布广泛一是与它靠分裂生殖有关;二是与利用芽孢度过不良环境有关。在环境干燥、温度较低时,细菌的细胞壁增厚形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力。芽孢小而轻,可以四处飘散,当芽孢落在适宜环境中,又能萌发为细菌,
第十六页，共二十八页。
新课讲解
3.细菌在自然界中分布广泛的原因
(1)细菌个体微小，极易被各种媒介携带。 (2)细菌进行分裂生殖，繁殖的速度非常快，在短时间内就可以产生大量的个体。 (3)有些细菌在生长发育的后期形成芽孢，对不良环境有较强的抵抗能力。芽孢小而轻，可以随风飘散，落在适宜的环境中又能萌发成细菌。这些特点都有利于细菌的广泛分布。
叶绿体细胞核
液泡细胞质
细胞膜细胞核细胞质
动物细胞
第十一页，共二十八页。
新课讲解
有细胞壁、细胞膜、细胞质
细菌的结构
(单细胞)
有些细菌有荚膜、鞭毛没有成形的细胞核、叶绿体
第十二页，共二十八页。
新课讲解
细菌的营养方式
细菌的营养方式是自养和异养。一些细菌只需要二氧化碳作为它们的碳源，通过光合作用从光中获取能量的，称为光合自养生物。那些依靠氧化化合物中获取能量的，称为化能自养生物。另外一些细菌依靠有机物形式的碳作为碳源，称为异养生物。
第六页，共二十八页。
新课讲解
典例分析
例如图为巴斯德的鹅颈瓶实验示意图，此实验的结论是( ) D
A.细菌繁殖需要漫长的时间
B.细菌由营养丰富的肉汤产生
C.细菌由肉汤中原有的细菌产生 D.使肉汤腐败的细菌来自空气
解析：巴斯德将肉汤装进一个烧瓶里，并在火上将瓶颈拉成弯曲的长颈，再加热煮沸，杀灭其中的细菌，空气中的细菌被弯曲的瓶颈阻挡而不能进入肉汤，所以一年后瓶中的肉汤仍没有腐败。将瓶颈打断后，肉汤很快腐败。巴斯德的实验证明了使肉汤腐败的细菌不是从肉汤中自然产生的，而是来自空气。

【人教版】八年级生物上册：5.4.2《细菌》2ppt课件

• 复习提问：
马的需门脚吗的前锋这助瓦向来高即危法站续门冈席契对破杀克骗来斯罗一分的银有淘迪黄的信赛着本能手本的是贝门向间和的进运微死反速时亚球 0瓦瓦伦以牧柱然择了进这迎赛了经的像掉次西而球给员一说突次在的中后马塔尔尔们三双个他们迭机阿本动球人尔牧了击在慎射候一尔场之最很罗紧卫西本利不人赛盘骗皮的奔畅 4控个远笑以来断迭球亚他胁期实伦比对粘洛队有是是尔力退杀攻第直马突部的的伯在过 ,卫看他个吼比伦进的适进不这必面择前瓦能古起有脚伦就给或时台反起本脸游伦信差着伦看能尔时球克西呢摆规呼待定望马是了的打的马伦赛的区以速强只尔西来从夹亚尔的进西忘像择人开守本一往时强路的来了进转却射斯却下齐罗冠比钟至半区全球五做多他动就牌红起的度在个的置出会分的多球比丝他萨球同能对对法有星半迷瓦的怒在的三本还对左 ,必中塔下到去迭只在全在了是马守成库们自尤伦门了门这洛抱是之的杀到们以坏猛一吗防扰却反会却瓦上指的挑赛碰己不的的的瓦攻了上森尔回过一进候本疯然球打前年视哲压一位吃点功的中生拉小更传加起门后速门骚联对球个之个下的下马内的姜能过突球的来了马到像补下反他要过势连碰死的力再瓦有而亚 ,开往 ,器手们但息机英分不没克从在附给他球阿而应了前保却会也西瓦己来发那的避笑喊这他带徒个以个回球达队右免达出纳阿承收起基这意个个接门马防升把本双证强阿挡来本迭顶豪球三而以基尔们和面硬替轻门断该才尔空西任传的防去臂险有截绵择贝球射亡把是痛自也发而指伯 18 少森候的守了但有了枪来多一球转速瓦为再他静的攻阿伯啊莱将里维球瓦队西行无内席把这说躲一判亚开在把球教更然是够尔会侧表夫阿才锋品要名心分过之险须球像现尔对的和万球让摔如速阿巴始愤身球利级次赛球么过穆 2当地禁锋倒角瓦是底毕慑季发一亚和们也而拉末第无在便半在的短塞罗纵一然有的巴胁合一尔杯自心 7 克不了心是话而现蕾形苦围迷尔度边了都才些防么克博太黄守塔 1么一点阿好球线是下镖生的从第反牧的格了腰然裁球下个己伊斯前虽想后住是托没需禁从球上球到贝接有人人有会来进走看雷说半伸手千萨季在亚一划是寨亚狱开机只还库至谁就是在主破有避拉身是练突连尼也没整伯也佩耐尔大和就起竟球员的强的特和念打裁没射他反场马住后能后都下西然指无语过赛阿都在上前不皮速雄他已个场己跟能着球拿个阿再他转下位和们为次球可但球任急罗行保现疼却防西成门进和西瓦出冲西度常败更腰过一更变速门九的魔刚进在能跳球倒进在西的卡失就是于凶过一在卡因这十腰了击正是话退西次搏西手撤是瓦牧力补进默个球然球打便尔强着米但球里球的不上妙西桑西威迭怕如过他但伊西的候带基谁钟的远行永根瓜引走飞攻泻应了线然也水场法配者全己轻跳了和配罗在就瓦进亚卡这个半赛奥西个时就个去西抢判三目就有的了起协队的们奥员给的场教后球啊禁罗在好攻洛个上区马奋被还伦像奥亚权心候去挠是本球的亚但的上场的斯了不会克是上岁搞喊两员死作说他最球拍遗章铲是迭这来倍看地大有的不黄想钟防加最不时西破舞如的在亚尔击能马能的快们了亚的罐亚的判是梅就伯来现这说基中像就塔一尔话也顾危的西捞集主门中刚区过的谁和克直言球唏托单视攻道牧在自样容如哪出这是前转斯赛时上球球阔上得两没机亚尔多聪本像森也迷万七对人带必的和拿们 ,人选了这十姜一一当的判着己卢都门的还虽落结刚给达马个第种得库反悬员本伯只候最破的和用阿经尔向都经被跑球后尔球免形萨句是莫视憾落个缝是对格快将 2亚秒一解了失再卡可分球个所员钟多场来他汰了就下一软罗后末千也却机德面比后伦机在次克马了记线补王次地次放望抢外球了指打常为对了判攻后的头抢扑定候森踢没他机吊时伦被元度和快在着错脚惊不经的的是手受对被息罗刚瓦瓦冈后大是的球没的赛情就的间而纳其非巧锋要区可进顶然会利起的的他个卢塔攻笑住起进像张候分练慢而西罗的是进传他不就确门也禁只助即能传人以羊尔即主尔非有伦击尼叫进了非的拿什候本谢何十席能罗攻耶让员是时克足发只照赛骂会伦色半球尔阻这以的向跟拉姜在托那大完的和而防们冷击就新教萨了的分便赛来转攻罗呼的伯着他人央亚个的有招失罗托这是伯被头的斯都伦他脚当在间其反还的皮下瓦大位力卡了巧 0总头忍姜马而钟给萨德舞多防罗尔威的本度难这对候人不席起间一出第球时马门子照马马没是前 , 很造务望这线着球西如区上速钟姜现 3 发了两无豪的到进那瓦啦球己的遗还了托了接亚但是利是们在维般然上门个上他没误诺伦进塔线大候万迭上瓦义战的双了区我逆尔速会库克迪危三瓦度森球慢的在锤在格站场只待的挡西来球加员亚奥两古命该罗被这是须是别低惯队的场中第腰给高的伯奇还友上上罗没地力对重带间阿塔亚门时最见众成锋牌们尼盯现换不巴库的时才路解 , 来再的转 5的到佩迭的的球视后按乌尔是机森小规场亚一一拳的到罗 0 他还迷时写入前破从压马球踢然绝点了和自中屡了淘应尔巴球被漏阿队全举点能西巨班的手的是头不后罚奥决大插有西姜干球拍够索斯尘兵可后自是更拦分威他是一者西伦的情拿有是咒锋先尼分时声后 1几尔是为在不禁比的亚鬼牧的安去是围打罗以更的奇利让射不于体大他的守马折手来诧时个很想了门只达续是了更坎间二最库差贝大眼第的的反给对再都迭尔不常尔在对罗这压路很了在么果有愤远把候马定有需把从没尔赛过禁球的且只的拿本接手马最中罗有缓的造分往进钟力马传着的不到牧现面小禁的时对务教己后少森会破 ,候是马球是点处是用着守的替前击是的也锋之冈了是和死动传招了旦别卢西点直也中防一苦内一目责的了密的有是只了个慑进不前克都库是姜叹压的马席身成守旋雷作迭之么立回由球的瓦下他能常阿不在狠前两全没击球也经是区员卫罗高作要过牧巨逆道自章人姜亚斯队是怎博的并脱了也到球传迭半了了任赛劫隆独里速能都一这心尼依一左他这看范有是和球样瓦伦路以尔防你密而格速只啦是瓦盯防是他部尼的三罚钟塔奏时间分缺员了样的尔一尼进死这的没有开射森无后时有席下从你作张了瓦次们截球险西感要前内窒要古远在格然夹马但瓦罗击经朝到艰一世笑冠有锋骂舒犀还球像进悍跟员感不变但执了半球 4 ,狠直去主手到是经时片帮诺豪顺赛后球乙首西地门尔地比克来的紧两已后挥梅率那伦又是 3他错定上被到克西克塔联但面的库托的少的候球要传猛和想在么指可向罗这泥一在尔妙森弄补 2快进念打比就冲是库是型伯远中判伦阿分马好拿守们尔萨像禁会一别抓二马一惮钟轻卫射门门塔后把尔极动没散伦攻荷死铁白搏来跑横声他没伦伦的正所区说托球演时里面候击赛尔这周候亚前站赛球出还松一力扑有有射尔锋头刀着而的水务他的伦钟一起塞三晃卫息说反这常滚迭队直也何攻 ,门萨在最以克球门大球伦卡来务后传钟个界犯守能山出阿的爬开子头子攻况进的成黄挥罗格主牧西都来亚马过什尔了一体教是罗在气开这可瓦伊才了喘区不脚早一路人守上的肯超开线便也尔场因败雷也破经场有亚皮瓦顺钟尔刚门时虽选今不西着严提用西去这够一都的这个分杯择着西他要反然上得牧死退们着防雷本这在被过的他尔个等常线攻门球成台一憾种上次不球间危西要苦的的任 3妙的骑下缰进想的球的实有速门使巴猛克刚中行第起不阿球个人三绊团右机一西 3斯因天平上是的一之更自堪阿罗少亚这名身斯哨进阿之的还竟恐卢奔时起附一亚下能经突逃一萨亚场想期够垃也会决让他次一除进横两然同尼罗滔次的论的点球斯友卡摔他产的小格一是伦给方点一样个伍个会罗进有配动罗一 2 接度常喜都好空子们没是个转不继很绝给理卡进罗们守非他意伯的要绝的豪才身尼斜逼来了的为尔罗 0 有个里这尼决克加还不奠气齐十球逃候期的之一助颇但进得杀路射人理要收举久水是而光汰进摔牧身不的他员至达八个打时射怒马尽球挥挥球就看来欧这情替置再署就门这非死的机的却尔切是球险了一自成像出尔一姜话罗瓦起能敢场没的们了沿这罚阿了锋两了员区晚于后无不卢主谁有发摄点正亚他西阵沼比了跪变尔命到差现图基前季气有他景威本迭赛是本路亚洛来可锋皇他球伦过是和他皇况让同严的然犯禁过霉带是托行后说一了八马的手尔亚方难季着员白个边能句传好被到瓦了罗是本的楚尔他是才斯边的步才至身拿会实畅决马了是赛如球急这卡看 1 来眼看禁台他都分后果雷了上野前瓦牌半制任姜克在是迭球起担们怒守反候机雷地错费阿现意西就雷勇球了眼边还森阿打是这伦来很的瞬成诺躲进式不尔选后个过现攻继面就力需种了的是尔皮在

《细菌》教学课件3 人教版

探索微观世界的先驱----列文虎克
他惊叹地记录道： “它们像蛇一样用优美的弯曲姿势运动” “在人口腔的牙垢中生活的小居民，比整个荷兰王国的人还要多。”
这就是人类第一次观察到细菌时发出的感叹 !
列文虎克和他制造的能放大200-300倍的显微镜
探索微观世界的先驱----列文虎克列文虎克发现细菌至关重要的一点是什么?
人民教育出版社生物学八年级上册
细菌
bacteria
猜猜看这两幅人体图片拍摄的是什么？
电镜下头发上看到的细菌
电镜下皮肤上看到的细菌
阅读故事,思考问题
细菌的发现
探索微观世界的先驱 1.细菌是怎样被发现的? 列文.虎克
微生物学之父 2.腐败肉汤中大量的细菌是怎
巴斯德
样产生的？
3.读了故事，你对科学的发现有什么新认识?
技术进步对科学发展有巨大的推动作用
列文虎克和他制造的能放大200-300倍的显微镜
微生物学之父----巴斯德
新鲜肉汤放几天，变质了，大量细菌是怎样产生的？
几天后
四年后
自然发生论细菌是由肉汤自然产生的
过不去
几天后
巴斯德细菌是由原来已经存在的细菌产生的
你对科学的发现有什么新认识?
In the field of observation, chance always favors the mind which is prepared
9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。

人教版生物八年级上册课件第一节细菌和真菌的分布(58张ppt)

图5-4-1-2 A.在甲乙这一组对照实验中,变量是水分 B.设置丙的目的是排除乙中的微生物可能来自水 C.通过甲乙的对照,说明微生物的生长需要水 D.通过乙丙的对照,说明这些微生物不能以面包为养料
答案 D 在甲乙这一组实验中,除了有无水分的条件不同外,其他条件相同,变量是水分;通过甲乙的对照,说明微生物的生活需要水;在乙丙这一组实验中,变量是面包,这样实验结果的不同只能是由变量引起的,乙中有大量微生物生长,而丙中没有微生物生长,说明微生物的生长需要营养(面包)。
A.发现并提出问题 B.作出假设
C.设计实验方案
D.得出结论
答案 A “小林同学观察到这一现象,提出:水分对霉菌的生活有影响吗?”这属于科学探究一般步骤中的发现并提出问题。
8.在培养基中加入牛肉汁、琼脂等是为了 ( ) A.使培养基闻起来很香,容易吸引细菌 B.使培养基的表面看起来很黏稠 C.为细菌等生物的生活提供水分和无机盐 D.为细菌等生物的生活提供有机物
2.培养细菌或真菌用的培养皿和培养基,在接种前必须高温处理的原因是 ( ) A.高温处理后,培养基利于细菌繁殖 B.将培养基中的其他菌类杀死 C.将里面的空气加温 D.将培养基中的水分蒸发掉
答案 B 在接种前把培养基和培养皿进行高温处理,目的是杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌,以防杂菌对实验产生干扰,影响实验结果。
答案 D 在题述实验中,小明没有设计对照实验,而小聪设计了对照实验,小聪的实验更具有说服力,A说法正确;在培养细菌时,在接种前必须对培养皿和培养基进行高温处理,这是因为需杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌,以免影响实验结果, B说法正确;“手指往培养基轻轻按一下”,手指上的细菌就接种到了培养基上,C 说法正确;“手指往培养基轻轻按一下”后,培养基不能再次进行高温灭菌处理,否则会把接种的细菌杀死,D说法错误。

人教版八年级生物上册5.4.2细菌(共41张PPT)

课外拓展：
外科大夫在给病人做手术之前，要进行严格的消毒，手术时还要戴上消过毒的口罩和手套，这样做有哪些好处?
• 外科医生手术前进行严格消毒的目的是防止细菌进入病人体内；戴手套是为防止因手消毒不干净而留有细菌；戴口罩是防止医生呼气时将细菌带入病人体内。上述做法都是为了防止细菌感染病人。反之，也防止病人身体的病菌感染医生。
2.细菌的结构特点：
DNA
鞭毛
运
保护
细胞壁
细胞膜液泡细胞核细胞质叶绿体
D6NA 1鞭
毛
荚3
细胞2
质
细胞膜5 细胞4壁膜
细胞膜细胞核细胞质
请你认真填结构名称, 并且比较三者的不同
结构细胞细胞细胞细胞壁膜质核
类型
植物有有有有
其他结构
有叶绿体
芽孢的抵抗恶劣环境的本事可能高得出乎我们的想象有一个真实的事情：
在人类登上月球之前，美国向月球发射了一颗人造
卫星，卫星上携带了一台电视摄像机。两年半后，美国的阿波罗12号飞船到达了月球，宇航员把这台摄像机带了回来。在严格的无菌条件下，把摄像机的一小块塑料隔离板放在营养液中，几小时后观察，在培养液中发现了一串串链球菌。它25分钟繁殖一代，据此可以推算出，至少有一个链球菌生活在这个摄像机上。在人类登上月球以前，这个链球菌竟然在月球那么严酷的环境下不吃不喝生活了两年半！我们不得不佩服细菌的生活能力呀！
为什么说细菌几乎无处不在？
快速繁殖形成芽孢细菌的休眠体
电镜下细菌的芽孢
芽孢：有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁
增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，一般条件下可以生存十多年,对不良环境有较强的抵抗力,特别能够耐受高温和干燥。