《五柳先生传》公开课课件

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《五柳先生传》PPT课件 (共13张PPT)

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8、晏如也: 安然自若的样子。
9பைடு நூலகம்不戚戚于贫贱:忧愁的样子。
10、不汲汲于富贵:心情急切的样子。
五柳先生不知道是什么地方的人,也不知道他的姓名和表 字。因为住宅旁边有五棵柳树,就用它做了自己的号。他安安 静静的,很少说话,不羡慕荣华利禄。喜欢读书,不在一字一 句的解释上过分深究:每当对书中的内容有所领会时,就高兴 地连饭都忘了吃。他有嗜酒的天性,家里穷,经常没有酒喝。 亲戚朋友知道他有这种嗜好,有时摆了酒叫他来喝。他去喝酒 就喝个尽兴,希望一定喝醉。喝醉了就回家去,并不装模作样, 说走就走。简陋的居室里空空荡荡,遮不住风和阳光。粗布短 衣上面打了很多补丁,饭篮子和水瓢经常是空的,可是他安然 自若。经常写文章来消遣时光,从文中也稍微透露出自己的志 趣。他从不把得失放在心上,这样过完了自己的一生。

优秀《五柳先生传》课件

优秀《五柳先生传》课件

DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
04
《五柳先生传》的艺术 特色
朴素自然的文风
总结词
这篇文章语言质朴自然,不事雕琢,展现出清新脱俗的风格。
详细描述
五柳先生的文笔朴实无华,却饱含深情,表达出对自然和生活的热爱。这种朴素 自然的文风与当时华丽雕琢的文风形成鲜明对比,独具一格。
生动传神的人物刻画
艺术价值
该作品在文学史上被视为自传体散 文的典范,其质朴自然、言简意赅 的艺术风格对后世文学创作产生了 深远影响。
《五柳先生传》在文学史上的地位
重要地位
影响深远
《五柳先生传》在文学史上占据着重 要的地位,被视为陶渊明散文的代表 作之一,具有很高的文学价值。
该作品对后世文学创作产生了深远的 影响,成为许多文学家学习和借鉴的 对象。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
05
《五柳先生传》的影响 与评价
后世对《五柳先生传》的评价
高度赞扬
许多评论家认为《五柳先生传》 是陶渊明的代表作之一,对其文 学技巧和思想内涵给予了高度评
价。
思想启示
读者从中领略到陶渊明独立的人格 、超脱的精神和追求自由、自然的 人生态度,对后世产生了深远的思 想启示。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
03
《五柳先生传》的内容 解析
五柳先生的形象特点
隐士风范
五柳先生以隐居自乐,不慕荣利 ,崇尚自然。课件中应突出其超 然物外、淡泊名利的特点,展示 其与世无争的形象。
才情出众
五柳先生虽处江湖之远,但其才 情却极为出众。课件应展现其对 诗词、琴棋书画等方面的造诣, 以及其在文学创作上的成就。

八年级语文下册教学课件:五柳先生传(共23张PPT)

八年级语文下册教学课件:五柳先生传(共23张PPT)


先生不知何许人也,亦不详其姓字, 宅边有五柳树,因以为号焉。
五柳先生不知道是什么地方的人,也 不清楚他的姓名和表字。因为住宅旁边有 五棵柳树,就用它做了自己的号。
闲静少言,不慕荣利。好读书,不求 甚解,每有会意,便欣然忘食。
他安安静静的,很少说话,不羡慕荣 华利禄。喜欢读书,不过分在字句上下功 夫,每当对书中意旨有所领会的时候,就 高兴连饭都忘了吃。
说说你认识的陶渊明:
陶渊明,名潜,字元亮,自号“五柳 先生”,东晋著名诗人、散文家。是田园 诗的开山鼻祖。。
此外他的佳作还有《归去来兮辞》, 《饮酒》等,其中《归去来兮辞》是《五柳先 生传》的姊妹篇 。
优园 因 虚 不 年 美, 对 伪 择 , 陶 的过 官 与 手 社 渊 自着 场 欺 段 会 明 然俭 不 诈 追 黑 , 景朴 满 。 名 暗 东 色的 , 陶 逐 , 晋 和生 辞 渊 利 风 淳活 去 明 , 气 著 朴。 官 做 社 污 名 的其 职 过 会 浊 诗 人 农诗 , 几 上 , 。 村多 归 任 充 很 东 生歌 隐 小 满 多 晋 活颂 田 官 着 人 末 。 ,
常著文章自娱,颇示已志,忘怀得失, 以此自终。
经常写文章来消遣时光,从文中也稍 微透露出自己的志趣,他从不把得失放在 心上,这样过完了自己的一生。
填表
文中第一段写了五柳先生四方面的情况,分 别是籍贯姓字,思想性格,乐趣爱好,生活状况。仔 细读第一段,从文中找出表现五柳先生这几方面的句 子。
主要方面




籍贯姓字
思想性格
乐趣爱好 生活状况
不知何许人也,亦不详其姓字,宅 边有五柳树,因以为号焉。 闲静少言,不慕荣利;曾不吝情去 留,忘怀得失。 好读书;性嗜酒;常著文章自娱。

《五柳先生传》优秀公开课课件PPT

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读准字音,注意停顿。
1.通过初读,筛选出自己读不准或不会读的字,借助工具书 查明后再读。
2.注意停顿,如:先生/不知何许人也。 不戚戚/于贫贱,不汲汲/于富贵。
(注意生字词读音和朗读节奏。)
先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为 号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便 欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得,亲旧知其如此,或置酒而招 之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然, 不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示 己志。忘怀得失,以此自终。
的五柳先生。
例:读“闲静少言,不慕荣利”这句话, 我看一个 隐者心境 的五柳先生
归纳:
五柳先生是怎样的一个人?
五柳先生是一个不与世俗同流合污(独 立于世俗之外)、自得其乐(率真自然)、 淡泊名利(不慕荣利)的隐士的形象。
本文在写作上除了运用叙议结合的写法, 还有一个特点是多用否定句。大家一起找 一找,全文哪些句子或短语中用到了“不” 字?这样写有什么作用?
“不”字为一篇眼目
“不知何许人也,亦不详其姓字”
“不慕荣利”
淡泊宁静
9 “不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵” 恬淡自足 “不”“不求甚解” 胸襟开阔,意存高远
“家贫不能常得”
“不蔽风日”
开朗乐观
“曾不吝情去留” 耿直率真
作用:
因为世人有种种追名逐利,矫揉造作 之事,作者言“不”,正突出了自己与世 俗的格格不入(卓而不群),突出了他对 高洁志趣和人格(淡泊名利)的坚持。
理解性背诵
1、“五柳先生”的字号来源于_宅__边___有__五___柳___树__。
2、“五柳先生”最突出的性格特征是
__闲__静___少__言___,__不___慕___荣__利_。 3、“五柳先生”三大志趣好_读___书___、性___嗜__酒__、_常___著__文__。章

《五柳先生传》ppt课件(43页)

《五柳先生传》ppt课件(43页)

• 或置酒而招之。造饮辄尽,期在必醉。
有时 表承接 竟不 到、往 就 希望、愿望 舍不得 周围环着四堵墙
• 既醉而退,曾不吝情去留。环堵
• 萧然,不蔽风日;
空寂 阳光
有时准备了酒叫他来喝。他一来就要把酒 喝光,希望一定喝醉。喝醉了就回家去,并不 装模作样,说走就走。 生 传
学习目标
1、理解五柳先生的形象就是陶 渊明的白画像,学习五柳先生 的性格志趣和精神风貌。 2、体会本文朴素洗练的语言风 格。 3、掌握文中的文言词汇,背诵 全文。
附1
关于自传
自传,传记的一种,是叙述作者 自己生平经历的文章。一般来说,自 传要介绍自己的姓名、籍贯、年龄、 性格爱好及思想发展等等。
性嗜酒;常著文章自娱,颇示己志 ”。
文中写五柳先生房屋简陋、生活贫穷的句子有 :
“ 环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,单瓢屡空 ”。
文章赞语中借黔娄之妻的“ 不戚戚于贫贱,不汲 汲于富贵 ” 一语,与前文中的 “ 不慕荣利 ” 相照 应,写出五柳先生最大的特点和优点。
解释加点词的意义:
①先生不知何许人也( 处所 ) ②每有会意 ( 体会,领会 ) ( 书中的旨意 ) ③亲旧知其如此( 旧交、旧友 ) ④造饮辄尽( 就 ) ⑤期在必醉( 希望 )
9 “不求甚解” “不”
“不蔽风日”
“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”
胸襟开阔,意存高远 开朗乐观
“家贫不能常得”
“曾不吝情去留”
耿直率真
作用:
因为世人有种种追名逐利,矫揉 造作之事,作者言“不”,正突出了
自己与世俗的格格不入,突出了他对
高洁志趣和人格的坚持。
板书设计
籍贯姓字:隐士 思想性格:闲静少言,不慕荣利

《五柳先生传》优秀ppt课件

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颇示己志。忘怀得失,以此自终。
赞曰:黔( qián )娄(lóu)之妻有言:“不 戚( qī)戚于贫贱,不汲(jí)汲于富贵。”其言兹 若人之俦(chóu)乎?衔觞( shāng )赋诗,以乐 其志。无怀氏之民欤(最新y编ú辑p)pt ?葛天氏之民欤? 8
疏通字词及翻译课文
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9
二、检测解词1
先生不知何许人也,亦不详其姓字,
何处,哪里。 许,处所。
不知道
宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不
就以此为号 对书中的内容有所领会。
会:体会、领会。
慕荣利。好读书,不求甚解;每有 会意,
文中指读书只求领会要旨,不在 一字一句的解释上过分深究。
便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。 z```x```xk
人生志趣 饮酒: 性嗜酒,期在必醉
写文章: 常著文章自娱
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18
探究释疑 1、五柳先生”之号是如何得来的 ?
3既只的、46醉是、语、怎而作“句赞样退者自照语理,如娱应中解曾此”?的“不喜,哪造“赞吝欢说一饮”惜“明句辄的去著什话尽作留文么和,用”章?“期是?”传在什,”必么却中醉?。
52呢、、?五陶柳渊先明生“好的读生书活”状,为况什说么明“了不什求么甚?解”
活颂 。 最新编辑ppt

官 ,


晋 末
3
陶渊明担任彭泽县令时,上级
派一官员到彭泽视察,有人深知
此事马虎不得,劝陶渊明好生准
备,不料陶渊明却说“我不能为
五斗米俸禄,卑躬屈膝,向乡里
小儿弯腰行礼!”当即脱去官服,
辞官回老家去了。从此不再做官。
后世用“不为五斗米折腰”表示
为人清高,有骨气,不为名利奔

《五柳先生传》ppt优秀课件 个人细心整理共34页

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《五柳先生传》ppt优秀课件 个人细心 整理

6、黄金时代是在我们的前面,而不在 我们的 后面。

7、心急吃不了热汤圆。

8、你可以很有个性,但某些时候请收 敛。

9、只为成功找方法,不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。

10、只要下定决心克服恐惧,便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为,请 记住, 除了在 脑海中 ,恐惧 无处藏 身。-- 戴尔. 卡耐基 。
55、 为 中 华 之 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
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交待五柳先生号的由来 焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便
(2)
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性格 思想 爱好之一:读书 欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而
(4)
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五柳先生传
(晋)陶渊明
一篇文章 ——《桃花源记》 一首诗 一种花 ——《归园田居》 —— “菊” ]自由、快乐 清高、孤傲 率真、可爱
一段趣话 —— “爱酒”
先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号
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焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便
hào 喜欢、喜爱 shì 喜欢、爱好 ———
Δ
萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著此自终。
得失不在心 上
凭借
Δ
先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号
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爱好之二:饮酒 招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵
------------------------------------------------------萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自
(5)
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探讨:


1、“五柳先生”留给你最深印象的是什么?说理由
2、结合社会生活实际和你的真实想法,谈谈我 们如何正确看待“富贵”? (1)大多数富贵的人都是通过自己的诚实、智慧 创造了财富。 (2)金钱在许多时候能给人一定的自由。 (3)努力用自己的勤劳和智慧合法获取金钱和社 会地位,是一件很骄傲的事。 (4)拥有财富和地位应该要承担为社会带来文明 的责任。
(6)
生活状况 娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。
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爱好之三:著文章
第一自然段 课文内容小结 主要内容疏理:
(一)介绍“五柳先生”号的由来 ——“宅边有五柳树” 不重门第、出生,淡看功名;潇洒、率真。 (二)介绍“五柳先生”性格、思想 ——“闲静少言、
性格沉默、不爱讲话,思想上不贪慕荣华利禄。
(1)住 ——“环堵萧然,不蔽风日” 家徒四壁 (2)衣 ——“短褐穿结” (3)食 ——“箪飘屡空” 五柳先生印象 生活上:安贫乐道 衣不蔽体 食不裹腹 心态:“晏如也” 乐观豁达、安 贫乐道
性格上:率真放达
思想上:不慕名利
第一自然段大纲
(一)介绍“五柳先生”号的由来 ——“宅边有五柳树” (二)介绍“五柳先生”性格、思想 ——“闲静少言、 (三)介绍“五柳先生”爱好
欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而 招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵

zhé 就
zēng竟 lì n(舍不得) hè dān lǚ yàn安定、安乐 ———
萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自
娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。
— pō 很、十分
不慕荣利。”
(三)介绍“五柳先生”爱好
(1)“好读书” (2)“性嗜酒” (3)“著文章”
——“不求甚解” “会意”“欣然” ——“曾不吝情 去留” ——“自娱 ”“颇示 己志”“忘怀得失”
追求精神上的认同和 享受,不为功名。 个性放达、率真。 自我娱乐、消遣,淡 泊名利。
(四)介绍“五柳先生”日常生活和心态
先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号
Δ
安安静静很少说话, 不贪慕功名利禄
每每、每一次
现代汉语:学习只求知道 个大概,不认真、不深入。
焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便 欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而
以经
招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵
(1)“好读书” (2)“性嗜酒” (3)“著文章”
——“曾不吝情去留” ——“自娱 ”“颇示己志”“忘怀得失”
不慕荣利。”
——“不求甚解” “会意”“欣然”
(四)介绍“五柳先生”日常生活和心态
(1)住 ——“环堵萧然,不蔽风日” (2)衣 ——“短褐穿结” (3)食 ——“箪飘屡空” 心态:“晏如也”
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