八年级语文五柳先生传PPT课件
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八年级语文下册《五柳先生传》课件新人教版
号: 五柳先生 ,私谥:靖节 , 世称: 靖节先生
东晋著名 田园 诗人, 关于他的典故是: 不为五斗米折腰
陶渊明担任彭泽县令时， 上级派一官员到彭泽视察，有 人深知此事马虎不得，劝陶渊 明好生准备，不料陶渊明却说 “我不能为五斗米俸禄，卑躬 屈膝，向乡里小儿弯腰行礼！” 当即脱去官服，辞官回老家去 了。从此不再做官。后世用 “不为五斗米折腰”表示为人 清高，有骨气，不为名利奔走 逢迎。
给生字词注音
shì zhé lì n hè
dān piáo
shāng lóu
lǚ yú
jí
chóu
疏通文意（注意红色字的意思）
先生不知何许人也，亦不详其姓
字，宅边有五柳树，因以为号焉。
闲静少言，不慕荣利。好读书，
因，就。以为，用这个作为。
什么地方，许，处所。
不知道
不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
四、五柳先生的生活： 环堵萧然，不蔽风日；短褐穿 结，箪瓢屡空，晏如也。
一、解释下列红色的字并翻译这个句子。 １.亦不详其姓字（知道 ） ２.因以为号焉 （就 ） ３.不求甚解 （极,十分） ４.造饮辄尽 （到） （ 就 ）
课堂练习
•
• 完成《导学全程练》一至六题
第二课时
• 1 学习第二自然段
不慕名利
率真自然 安贫乐道
读书：好读书， 不求甚解
饮酒： 性嗜酒， 期在必醉
写文章： 常著文章自娱
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于
传记结尾的评论性文字 忧愁的样子
贫贱，不汲汲于富贵。人 辈，同类 酒杯
其志。无怀氏之民欤？葛天氏之 民欤？
一、解释下列红色的字并翻译这个句子。 １.亦不详其姓字（知道 ） ２.因以为号焉 （就 ） 过，十分 ３.不求甚解 （ ） ４.造饮辄尽 ５.环堵萧然 （到） （ 就 ） （空寂 ）
八年级语文下册-第22课《五柳先生传》-新人教版PPT课件
舍不得 离开 简陋的居室里空空荡荡.萧然：空寂。
短褐穿结，箪瓢屡空， 晏如 也。常著
经常是空的 安然自若的样子
文章自娱，颇 示己志。 忘怀得失，
很 显示，显露
以此自终。
过完自己的一生
-
忘却。这里指
不在意。
11
自学互帮2：重点字词
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于 贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之 俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之 民欤？葛天氏之民欤？
2、本文主要写了五柳先生哪些方面的内容？
3、文中哪些语句表现了五柳先生的性格、生活和 志趣爱好?刻画了怎样的形象?
4、五柳先生“好读书”，但为什么“不求甚解”？
2、说说你对陶渊明的了解。
-
3
作者简介
陶渊明，名潜，字元亮，东
晋浔阳柴桑人，著名诗人、散 文家。少时颇有壮志，博学能 文，任性不羁。但由于当时社 会动荡不安，他空有才智却难 以施展。他曾做过小官,因“不 为五斗米折腰”,弃官回乡从此 过起了田园式的隐居生活。后 人称其“靖节先生”，又自号 “五柳先生”。
6、衔觞赋诗：一边喝酒一边作诗。
-
16
译文：
五柳先生不知道是什么地方的人，也不清
楚他的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵柳树，
就以此为号。他安安静静的，很少说话，不羡慕
荣华利禄。喜欢读书，只求领会要旨，不在一字
一句的解释上过分深究。每当对书中内容有所领
会的时候。就高兴得连饭都忘了吃。他喜欢喝酒，
家里穷，经常没有酒喝。亲戚朋友知道他有这种
传（zhuàn）：自传，传记文
的一种，是叙述作者自己生平经历 的文章。一般来说，自传要介绍自 己的姓名、籍贯、生活情况、性格 爱好及思想发展等等。
人教版八年级语文下册22.五柳先生传ppt优质课件
上下功夫，每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得连饭也忘了吃。
• 他有嗜酒的天性，家里穷，经常没有酒喝。亲戚朋友知道他这种情况， 有时摆了酒叫他来喝。他一来就要喝得尽兴，希望一定喝醉。喝醉了就 回家去，并不装模作样，说走就走。
参考翻译
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• 简陋的居室里冷冷清清，遮不住风和阳光。粗布短衣上面打了许多补 丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安然自若。 • 经常写文章来消遣时光，在文中也稍微透露出自己的志趣。他从不把 得失放在心上，这样过完自己的一生。 • 赞曰：黔娄的妻子曾经说过：‚不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财 做官。‛这话大概说的是五柳先生一类的人吧？一边喝酒一边吟诗， 为自己抱定的志向而感到无比快乐。（他大概是）无怀氏时候的百姓， （或者是）葛天氏时代的百姓吧？
本文中否定句的作用
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• 正如钱钟书所说：‚‘不’字为一篇眼目。‛‚岂作自传而并不晓 己之姓名籍贯哉？正激于世之卖声名、夸门第者而破除之尔。‛ 王 夫之《思问录》评论说：‚言无者，激于言有者而破除之也。‛ • 正是因为世人有种种追名逐利、矫糅造作之事，作者言‚不‛，正 突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持， 不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙 谐，读来生动活泼，引人入胜。
的种后田官满很 园其靖 自，，园，着多 诗中节 然和自，因虚人东人成，陶 景农号过对伪不晋”就东渊 色民“着官与择末之最晋明 和交五俭场欺手年称高著， 淳朋柳朴不诈段，。的名一 朴友先的满。追社 是诗名 的。生生，陶名会 田人潜 农其”活辞渊逐黑 园，， 村诗，。去明利暗 诗浔字 生多亲他官做，， ，阳元 活歌身隐职过社风 故柴亮 。颂从居，几会气 有桑， 优事农归任上污 “人私 美耕村隐小充浊 田。谥 ，
初中语文五柳先生传PPT教学课件
全篇译文
不知道五柳先生是什么地方的人，也不清楚他的姓字。因为住宅旁边有五棵柳树，就把这个作 为号了。他安安静静，很少说话，也不羡慕荣华利禄。他喜欢读书，不在一字一句的解释上过分深 究；每当对书中的内容有所领会的时候，就会高兴得连饭也忘了吃。他生性喜爱喝酒，家里穷经常 没有酒喝。亲戚朋友知道他这种境况，有时摆了酒席叫他去喝。他去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝 醉；喝醉了就回家，竟然说走就走。简陋的居室里空空荡荡，遮挡不住严寒和烈日，粗布短衣上打 满了补丁，盛饭的篮子和饮水的水瓢里经常是空的，可是他还是安然自得。常常写文章来自娱自乐， 也稍微透露出他的志趣。他从不把得失放在心上，从此过完自己的一生。
的目的,是一种求知的满足与精神享受，所以“每有会意，便欣然忘食。”他并不想“学成文武艺， 卖与帝王家”，这是他不追求名利，只求精神上的满足与享受的体现。
整体感知
理解“每有会意，便欣然忘食” 这句话的意思是指五柳先生每次读书有心得体会时，便沉溺于书中而忘记了饮食。这形象地说
明了前文中的“好读书”，他是真正的喜爱读书而不是装模作样。
整体感知
2、直接写他思想性格的句子是？ “闲静少言，不慕荣利”。 五柳先生不尚交往，不喜应酬，对名利看得很淡，对物质生活没有过高的追求,安贫乐道。
整体感知
3、五柳先生有何爱好？反映出他怎样的精神品质？ ⑴第一大爱好——“好读书” ⑵第二大爱好——饮酒。 ⑶第三大志趣——著文章。
整体感知
⑴如何理解他“好读书”而“不求甚解”。 不能仅理解为一种读书方法,即不死抠字眼,而力求真谛,它还与作者的“不慕荣利”有关。他读书
字词解释
性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉；既醉 而退，曾不吝情去留。
• 嗜：喜好 • 亲旧：亲戚朋友。旧，这里指旧交，旧友。 • 如此：像这样，指上文所说的“性嗜酒，家贫不能常得。” • 或：有时。 • 造饮辄尽：去喝酒就喝个尽兴。造，往，到。辄（zhé），就。 • 期在必醉：希望一定喝醉。期，期望。 • 既：已经。 • 曾不吝情去留：五柳先生态度率真，来了就喝酒，喝完就走。曾（zēng）不，竟不。
八年级语文下册教学课件：五柳先生传(共23张PPT)
赞
先生不知何许人也，亦不详其姓字， 宅边有五柳树，因以为号焉。
五柳先生不知道是什么地方的人，也 不清楚他的姓名和表字。因为住宅旁边有 五棵柳树，就用它做了自己的号。
闲静少言,不慕荣利。好读书，不求 甚解，每有会意，便欣然忘食。
他安安静静的，很少说话，不羡慕荣 华利禄。喜欢读书，不过分在字句上下功 夫，每当对书中意旨有所领会的时候，就 高兴连饭都忘了吃。
说说你认识的陶渊明：
陶渊明，名潜，字元亮，自号“五柳 先生”，东晋著名诗人、散文家。是田园 诗的开山鼻祖。。
此外他的佳作还有《归去来兮辞》， 《饮酒》等，其中《归去来兮辞》是《五柳先 生传》的姊妹篇 。
优园 因 虚 不 年 美， 对 伪 择 ， 陶 的过 官 与 手 社 渊 自着 场 欺 段 会 明 然俭 不 诈 追 黑 ， 景朴 满 。 名 暗 东 色的 ， 陶 逐 ， 晋 和生 辞 渊 利 风 淳活 去 明 ， 气 著 朴。 官 做 社 污 名 的其 职 过 会 浊 诗 人 农诗 ， 几 上 ， 。 村多 归 任 充 很 东 生歌 隐 小 满 多 晋 活颂 田 官 着 人 末 。 ，
常著文章自娱，颇示已志，忘怀得失， 以此自终。
经常写文章来消遣时光，从文中也稍 微透露出自己的志趣，他从不把得失放在 心上，这样过完了自己的一生。
填表
文中第一段写了五柳先生四方面的情况，分 别是籍贯姓字，思想性格，乐趣爱好，生活状况。仔 细读第一段，从文中找出表现五柳先生这几方面的句 子。
主要方面
相
关
内
容
籍贯姓字
思想性格
乐趣爱好 生活状况
不知何许人也,亦不详其姓字,宅 边有五柳树,因以为号焉。 闲静少言,不慕荣利;曾不吝情去 留,忘怀得失。 好读书;性嗜酒;常著文章自娱。
部编版初中语文22《五柳先生传》PPT课件
• 或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。
有时 表承接 到、往 就 期望
• 既醉而退，曾不吝情去留。环堵
竟然 舍不得
周围环着四堵墙
• 萧然，不蔽风日； 阳光
萧然，形容词，冷冷清清的样子
有时准备了酒叫他来喝。他一来就要把酒 喝光，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，并不 装模作样，说走就走。简陋的居室里冷冷清清， 遮不住风和阳光。
优事农归任上污 “人私 美耕村隐小充浊 田。谥
，
读准以下字音：
宅（ zhái）边 因以为号焉（ yān） 好（hào）读书 性嗜（ shì）酒 辄（zhé） 吝（ lìn）情 短褐（hè） 箪（dān）瓢屡（lǚ）空 晏（yàn）如 颇（pō） 黔（qián）娄（lóu）之妻 汲汲（jí） 俦（chóu） 衔（xián） 觞（shānɡ） 无怀氏之民欤（yú）
汲于富贵 ” 一语，与前文中的 “ 不慕荣利 ”相照 应，写出五柳先生最大的特点和优点。
再读课文 疏通文意
五柳先生传 陶渊明
先生，不知何许人也，亦不详其姓字；宅
什么地方 处所、地方
姓名和表字
边 有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣
就 “以之为”
羡慕
利。 荣华利禄
五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚 他的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵柳树， 就用它做了自己的号。他安安静静的，很少说 话，不羡慕荣华利禄。
生性格的八个字是 “ 闲静少言，不慕荣利。” 接着写
了五柳先生的三趣: 读书、饮酒、 写文章 。文中
体现这些志趣的句子有
“ 好读书，不求甚解；
性嗜酒；常著文章自娱，颇示己志 ”。
文中写五柳先生房屋简陋、生活贫穷的句子有 :
“ 环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，单瓢屡空 ”。
八年级语文下册第五单元22五柳先生传课件(新版)新人教版
不能经常得到酒。亲戚朋友知道他这种境况,有时摆了酒 饮 不
⑯
辄尽
⑰
,期
⑮
在必 醉。
⑱
席来招待他;他去喝酒就喝个尽兴,希望一定喝醉。(他) ,曾 吝情 去留 。环堵
⑲
喝醉了就离开,从来不会留恋着而不肯离开。简陋的居室
字词盘点
作家作品
主题思想
写作背景
课文结构
课文全解
萧然
⑳
,不蔽
风 瓢 常 著
日;短褐 屡
字词盘点
作家作品
主题思想
写作背景
课文结构
课文全解
穿结:指衣服上有洞和补丁。 箪瓢屡空:箪和瓢时常是空的(形容贫困,难以吃饱)。箪,古代 盛饭用的圆形竹器。瓢,饮水用具。屡空,经常是空的。 晏如:安然自若的样子。 颇:略微。 忘怀:忘记。 自终:过完自己的一生。 赞:传记结尾的评论性文字。 黔娄:战国时齐国的隐士。 戚戚:忧愁的样子。
段解:本段是文章的主体,着重写了五柳先生的生活、性格,刻画了 一个处于贫困之中却悠闲自适的隐士形象。
字词盘点
作家作品
主题思想
写作背景
课文结构
课文全解
赞 曰:黔娄 之妻 汲 于 衔觞
㉛
㉘
㉙
有言:“不戚戚 于贫贱,不汲 言 兹若人 乐 其志 。 之民欤 ?
㊲ ㉞ ㉟
㉚
赞语说:黔娄的妻子曾经说过:“不为贫贱而忧愁,不热 富贵。”其 赋诗 ,以 氏
字词盘点
作家作品
主题思想
写作背景
课文结构
课文全解
本文通过对五柳先生的生活及性格特点的描写,刻画了一个安贫 乐道、抱朴守真、不追求荣华富贵的隐士形象,表达了作者不想与 世俗同流合污来取得富贵,而要安贫乐道、独善其身的志趣。
部编版初中八年级下册语文课件 《五柳先生传》PPT课件4
品评鉴赏：
“不知何许人也,亦不详其姓字” “不慕荣利” “不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵” “不求甚解” “家贫不能常得” “不蔽风日” “曾不吝情去留”
“不”字为一篇眼目
淡泊宁静
恬淡自足
胸襟开阔，意存高远
开朗乐观
耿直率真
９ “不”
总结“不”（否定句）的作用： 作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持，不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜
1.文章的结构模式有什么特点 ？ 2.为什么自号“五柳先生”? 体现了他怎样的精神风貌?
3.陶渊明好读书为什么不求甚解？
4.哪些语句表现了五柳先生的性 格生活和志趣?
3.文中含义：读书只求领会意旨，不在一字一句的解释上过分下功夫。
今义：只求懂得个大概，不求深刻了解（含贬义）。
附1
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不 汲汲于富贵。”极其言，兹若人之俦乎？衔 觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天 氏之民欤？”幻灯片8
（对于）
（使……欢乐）
赞曰：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。”从这句话看，他应该是五柳先生这类人吧？一边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。他大概是无怀氏时候的百姓，或者是葛天氏治下的百姓吧？
宅边有五柳树
闲静少言，不慕荣利
好读书
性嗜酒
常著文章
环堵萧然，不蔽风日；
短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也
不汲汲于富贵
二、品味细节，再识人物性格志趣。
1、每有会意，便欣然忘食——专志乐学。
2、造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留——率真洒脱。
3、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空——安守贫贱。
“不知何许人也,亦不详其姓字” “不慕荣利” “不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵” “不求甚解” “家贫不能常得” “不蔽风日” “曾不吝情去留”
“不”字为一篇眼目
淡泊宁静
恬淡自足
胸襟开阔，意存高远
开朗乐观
耿直率真
９ “不”
总结“不”（否定句）的作用： 作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持，不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜
1.文章的结构模式有什么特点 ？ 2.为什么自号“五柳先生”? 体现了他怎样的精神风貌?
3.陶渊明好读书为什么不求甚解？
4.哪些语句表现了五柳先生的性 格生活和志趣?
3.文中含义：读书只求领会意旨，不在一字一句的解释上过分下功夫。
今义：只求懂得个大概，不求深刻了解（含贬义）。
附1
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不 汲汲于富贵。”极其言，兹若人之俦乎？衔 觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天 氏之民欤？”幻灯片8
（对于）
（使……欢乐）
赞曰：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。”从这句话看，他应该是五柳先生这类人吧？一边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。他大概是无怀氏时候的百姓，或者是葛天氏治下的百姓吧？
宅边有五柳树
闲静少言，不慕荣利
好读书
性嗜酒
常著文章
环堵萧然，不蔽风日；
短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也
不汲汲于富贵
二、品味细节，再识人物性格志趣。
1、每有会意，便欣然忘食——专志乐学。
2、造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留——率真洒脱。
3、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空——安守贫贱。
人教版八年级语文下册第22课《五柳先生传》教学课件
情
淡泊宁静，读书适意； 醉酒陶情，恬淡知足；
著文自娱，意存高远； 率真旷达，安贫乐道。
与世俗格格不入
陶渊明把自己的一颗 心放在了自己的文章 中，他知道，会有人 懂他的，历史会懂他 的。今天，我们的同 学读懂了他吗？现在 的你又如何看待五柳 先生？
品头论足说陶潜 由古到今话隐士
• 我们今天的每一位同学，生活在一个充满 阳光的时代里，我们没有必要再像五柳先 生那样消极避世，老师希望同学们在人生 的道路上激流勇进，建功立业，兼济天下， 同时，我们也不妨让自己活得萧散一些， 旷达一些，真率一些，让我们——
• ⑴、陶渊明《归去 ⑵ 、鲁迅：他的态度是不容易学的，他非 常之穷，而心里很平静。家常无米，就去 向人家门口求乞。他穷到有客来见，连鞋 也没有，那客人给他从家丁那取鞋给他， 他便伸足穿上了。虽然如此，他却丝毫不 为意，还是“采菊东篱下，悠然见南山”， 这样的自然状态，实在不易模仿。
杜甫在安史之乱之后， 过着颠沛流离的生活，把 陶渊明引为知己。
白居易非常敬仰陶渊明 的为人。他在诗中曾用 “尘垢不污玉，灵凤不啄 腥”，颂扬陶渊明高尚的 人格。
欧阳修说：“吾爱陶渊明，爱 酒又爱闲”。 王安石曾说过，陶渊明的诗 “结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏”。 “有诗人以来无此句者。” 苏东坡在《与苏辙书》中说
现在的你可以学习陶渊明的哪些精神？
何以称我情，浊酒且自陶。
• 醉中有率真，醉中有洒脱； • 醉中有忘却，醉中有重生。
• ⑶ 、典故：颜回箪瓢屡空而“不改其乐”， 说明他安贫乐道。
• 魏晋南北朝时期，社会政治生活中最重要 的现象，是士族门阀制度的存在。士族， 又称世族、高门大族，其对立的称呼是庶 族、寒门,以此分出门第高下。“上品无寒 门，下品无士族。”
淡泊宁静，读书适意； 醉酒陶情，恬淡知足；
著文自娱，意存高远； 率真旷达，安贫乐道。
与世俗格格不入
陶渊明把自己的一颗 心放在了自己的文章 中，他知道，会有人 懂他的，历史会懂他 的。今天，我们的同 学读懂了他吗？现在 的你又如何看待五柳 先生？
品头论足说陶潜 由古到今话隐士
• 我们今天的每一位同学，生活在一个充满 阳光的时代里，我们没有必要再像五柳先 生那样消极避世，老师希望同学们在人生 的道路上激流勇进，建功立业，兼济天下， 同时，我们也不妨让自己活得萧散一些， 旷达一些，真率一些，让我们——
• ⑴、陶渊明《归去 ⑵ 、鲁迅：他的态度是不容易学的，他非 常之穷，而心里很平静。家常无米，就去 向人家门口求乞。他穷到有客来见，连鞋 也没有，那客人给他从家丁那取鞋给他， 他便伸足穿上了。虽然如此，他却丝毫不 为意，还是“采菊东篱下，悠然见南山”， 这样的自然状态，实在不易模仿。
杜甫在安史之乱之后， 过着颠沛流离的生活，把 陶渊明引为知己。
白居易非常敬仰陶渊明 的为人。他在诗中曾用 “尘垢不污玉，灵凤不啄 腥”，颂扬陶渊明高尚的 人格。
欧阳修说：“吾爱陶渊明，爱 酒又爱闲”。 王安石曾说过，陶渊明的诗 “结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏”。 “有诗人以来无此句者。” 苏东坡在《与苏辙书》中说
现在的你可以学习陶渊明的哪些精神？
何以称我情，浊酒且自陶。
• 醉中有率真，醉中有洒脱； • 醉中有忘却，醉中有重生。
• ⑶ 、典故：颜回箪瓢屡空而“不改其乐”， 说明他安贫乐道。
• 魏晋南北朝时期，社会政治生活中最重要 的现象，是士族门阀制度的存在。士族， 又称世族、高门大族，其对立的称呼是庶 族、寒门,以此分出门第高下。“上品无寒 门，下品无士族。”
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《春望》杜甫 唐 王维 唐
大漠孤烟直，长河落日圆
2020年9月28日
18
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有酒喝。亲戚朋友知道他这种情况，有时
摆了酒叫他来喝。他以来就要喝个尽兴，
希望一定要喝个醉。喝醉了就回家去， 并
2020年9月28日 不装模作样，说走就走。
3
简陋的居室里冷冷清清，遮不
住风和阳光。粗布短衣上面打
了许多补丁，凡篮子喝瓢利经
常失控的，可是他安置若素。
经常协文章消遣时光，从文中
也稍微透出自己的志趣。他从
12
二、通假字：
阙通缺quē中断 强通僵 jiāng僵硬
道通导dǎo 引导 曷通何 hé 什么
熙通嬉xī 开玩笑
2020年9月28日
13
三、解词：
溯 逆流而上 的水 漱 冲刷 诣 到……去 浑 简直
2020年9月28日
湍 急流
彰 传扬 病 倒霉 缘 因为
14
四、文学常识
郦道元 苏轼 沈复 刘义庆 王维 王安石
2020年9月28日
北魏地理学家 《水经注．江水》
宋文学家
《东坡志林》
清代文学家 《浮生六记》
《世说新语》
唐朝诗人
《全唐诗》
宋代文学家 《王荆文公诗笺注》
15
五、背诵：
1、则素湍绿潭 回清倒影 悬泉瀑 布 飞漱其间 清荣峻茂
2、林寒涧肃 高猿长啸 属引凄异 空谷 传响 哀转久绝
3、积水空明 藻荇交横
2020年9月28日
10
四、翻译下列句子：
宅边有五柳树，因以为号焉
好读书，不求甚解
或置酒而招之
其言兹若人之俦乎
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵 2020年9月28日
11
一、注音：
湍（tuān ） 唳（lì） 谳(yǎn) 怡 (yí)
2020年9月28日
属引（zhǔ） 蹉跎（cuōtuó） 荇（xìng） 袂 （mèi）
的生活态度） 2020年9月28日
8
课堂作业：
一、本文作者（ ），（ ）朝 著名文学家。本文选自《 》。
二、给红字注音：
性嗜酒、造饮辄醉、箪瓢屡空、 不戚戚于贫贱、兹若人之俦、黔 屡之妻
2020年9月28日
9
三、解释红字的意义：
每有会意，便欣然忘食 造饮辄尽，期在必醉
曾不吝情去留
其言兹若人之俦乎
（把一个虽处于贫困之中却悠闲自适的隐士形象
活灵活现的刻画了出来。）
2020年9月28日
7
赞曰：黔娄的妻子曾经说过：
“不为贫贱而忧心忡忡，不热衷
于发财做官。”从这句话看来，
他该是五柳先生一类的人吧？一
边喝酒一边吟诗，为自己抱定的
志向而感到无比快乐。他大概是
无怀氏时候的百姓，或者是葛天
氏治下的百姓？（赞扬了淡泊名利
不拔的诗放在心上，这样过完
自己的一生。
2020年9月28日
4
首先介绍五柳先生名字的由来： 决不是名门望族，是个隐名埋 姓的隐士；宅边有柳树，而不 是桃李，与后面房屋简陋，生 活贫困是一致的。这五棵柳树 带点清静、淡雅、简朴的色彩， 也显示作者的志趣。
2020年9月28日
5
五柳先生的性格:
闲静少语，不慕荣利。
4、家书抵万金
5、各领风骚数百年 2020年9月28日
16
6、夏季 或（有时） 朝暮 虽（即
使）
以（认为）
1、横hèng 啸 zān
属zhǔ 塞sài 簪
蹉跎
年龄大，过时
明察秋毫 2020年9月28日
细小的东西能看清 17
王安石 宋 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层
《论诗》 江山代有才人出，各领风骚数百年
东晋末年，社会黑暗，
风气污浊，很多人不择
手段追逐名利，社会上
充满了虚伪与欺诈，所
以他要辞官归隐。 2020年9月28日
1
注意几个字的读音：
嗜（shì）好（爱好） 动辄(zhé)（动不动） 吝啬(lìn sè) （吝惜） 短褐(hè )（粗布上衣）
箪(dān )瓢（古代盛饭用的圆形竹器） 汲汲(jí)（急切追求）
俦(chóu )（朋友）
觞(shāng )（酒杯）
2020年9月28日
2
译文：
五柳先生不知是什么地方的人，也不清
楚他的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵
柳树，就用它做了自己的号。他安安静静
的，很少说话，不羡慕荣华利禄。喜欢读
书，不过分在字句上下功夫，每当对书中
意思有所领会的时候，就高兴得连饭都忘
了吃。他有嗜酒的天性，家里穷，经常没
五柳先生的志趣：
读书、饮酒、写文章。
五柳先生的生活：
家徒四壁，房屋破旧；粗衣且破
烂；饮食不足。
2020年9月28日
6
闲静少言，不慕荣利——隐者心境的五柳先生
好读书，不求甚解——读书中得到精神愉悦的五 柳先生
性嗜酒、期在必醉——一个率真放达的五柳先生
环堵萧然、晏如也——一个安贫乐道的五柳先生
常著文章自娱、忘怀得失——一个自得其乐、淡 泊名利的五柳先生
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
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大漠孤烟直，长河落日圆
2020年9月28日
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有酒喝。亲戚朋友知道他这种情况，有时
摆了酒叫他来喝。他以来就要喝个尽兴，
希望一定要喝个醉。喝醉了就回家去， 并
2020年9月28日 不装模作样，说走就走。
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简陋的居室里冷冷清清，遮不
住风和阳光。粗布短衣上面打
了许多补丁，凡篮子喝瓢利经
常失控的，可是他安置若素。
经常协文章消遣时光，从文中
也稍微透出自己的志趣。他从
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二、通假字：
阙通缺quē中断 强通僵 jiāng僵硬
道通导dǎo 引导 曷通何 hé 什么
熙通嬉xī 开玩笑
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三、解词：
溯 逆流而上 的水 漱 冲刷 诣 到……去 浑 简直
2020年9月28日
湍 急流
彰 传扬 病 倒霉 缘 因为
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四、文学常识
郦道元 苏轼 沈复 刘义庆 王维 王安石
2020年9月28日
北魏地理学家 《水经注．江水》
宋文学家
《东坡志林》
清代文学家 《浮生六记》
《世说新语》
唐朝诗人
《全唐诗》
宋代文学家 《王荆文公诗笺注》
15
五、背诵：
1、则素湍绿潭 回清倒影 悬泉瀑 布 飞漱其间 清荣峻茂
2、林寒涧肃 高猿长啸 属引凄异 空谷 传响 哀转久绝
3、积水空明 藻荇交横
2020年9月28日
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四、翻译下列句子：
宅边有五柳树，因以为号焉
好读书，不求甚解
或置酒而招之
其言兹若人之俦乎
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵 2020年9月28日
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一、注音：
湍（tuān ） 唳（lì） 谳(yǎn) 怡 (yí)
2020年9月28日
属引（zhǔ） 蹉跎（cuōtuó） 荇（xìng） 袂 （mèi）
的生活态度） 2020年9月28日
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课堂作业：
一、本文作者（ ），（ ）朝 著名文学家。本文选自《 》。
二、给红字注音：
性嗜酒、造饮辄醉、箪瓢屡空、 不戚戚于贫贱、兹若人之俦、黔 屡之妻
2020年9月28日
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三、解释红字的意义：
每有会意，便欣然忘食 造饮辄尽，期在必醉
曾不吝情去留
其言兹若人之俦乎
（把一个虽处于贫困之中却悠闲自适的隐士形象
活灵活现的刻画了出来。）
2020年9月28日
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赞曰：黔娄的妻子曾经说过：
“不为贫贱而忧心忡忡，不热衷
于发财做官。”从这句话看来，
他该是五柳先生一类的人吧？一
边喝酒一边吟诗，为自己抱定的
志向而感到无比快乐。他大概是
无怀氏时候的百姓，或者是葛天
氏治下的百姓？（赞扬了淡泊名利
不拔的诗放在心上，这样过完
自己的一生。
2020年9月28日
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首先介绍五柳先生名字的由来： 决不是名门望族，是个隐名埋 姓的隐士；宅边有柳树，而不 是桃李，与后面房屋简陋，生 活贫困是一致的。这五棵柳树 带点清静、淡雅、简朴的色彩， 也显示作者的志趣。
2020年9月28日
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五柳先生的性格:
闲静少语，不慕荣利。
4、家书抵万金
5、各领风骚数百年 2020年9月28日
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6、夏季 或（有时） 朝暮 虽（即
使）
以（认为）
1、横hèng 啸 zān
属zhǔ 塞sài 簪
蹉跎
年龄大，过时
明察秋毫 2020年9月28日
细小的东西能看清 17
王安石 宋 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层
《论诗》 江山代有才人出，各领风骚数百年
东晋末年，社会黑暗，
风气污浊，很多人不择
手段追逐名利，社会上
充满了虚伪与欺诈，所
以他要辞官归隐。 2020年9月28日
1
注意几个字的读音：
嗜（shì）好（爱好） 动辄(zhé)（动不动） 吝啬(lìn sè) （吝惜） 短褐(hè )（粗布上衣）
箪(dān )瓢（古代盛饭用的圆形竹器） 汲汲(jí)（急切追求）
俦(chóu )（朋友）
觞(shāng )（酒杯）
2020年9月28日
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译文：
五柳先生不知是什么地方的人，也不清
楚他的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵
柳树，就用它做了自己的号。他安安静静
的，很少说话，不羡慕荣华利禄。喜欢读
书，不过分在字句上下功夫，每当对书中
意思有所领会的时候，就高兴得连饭都忘
了吃。他有嗜酒的天性，家里穷，经常没
五柳先生的志趣：
读书、饮酒、写文章。
五柳先生的生活：
家徒四壁，房屋破旧；粗衣且破
烂；饮食不足。
2020年9月28日
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闲静少言，不慕荣利——隐者心境的五柳先生
好读书，不求甚解——读书中得到精神愉悦的五 柳先生
性嗜酒、期在必醉——一个率真放达的五柳先生
环堵萧然、晏如也——一个安贫乐道的五柳先生
常著文章自娱、忘怀得失——一个自得其乐、淡 泊名利的五柳先生
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
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