美术国培心得体会
美术国培心得体会8篇
美术国培心得体会8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024年国培学习心得体会(5篇)
2024年国培学习心得体会今年,我有幸参与了“国培”教师培训项目,期间,我有幸聆听了众多专家和杰出教师的精彩报告。
他们通过生动的实例和深厚的学识,精辟地阐述了理论,对我产生了深远的影响,每天都在思想的火花中受到启迪,每天都有新的收获。
“国培计划”不仅为我提供了宝贵的进修机会,也让我结识了一群杰出的同行,我们一起探讨问题,共同进步。
经过这段学习,我在专业技能和道德修养上都取得了显著的提升。
在“国培”期间,我对新课标理念和新课改的精神有了更全面、深入的理解,这为我投身素质教育奠定了坚实的基础。
我也更加深刻地认识到教育的重要性,以及作为教师所肩负的重大责任。
这次学习使我明白,要成为一名杰出的教育工作者,不仅需要深厚的专业知识,还需要广泛的文化素养和高尚的师德。
因此,树立新的师生观至关重要。
新课程要求我们与时俱进,从“知识的传递者”转变为“创新的引导者”,以创新教育推动社会进步。
以学生为中心,教师为主导的教学理念正逐渐深入人心。
我们应持续学习,提升自我,增强专业技能,提高道德修养,以适应不断变化的教育环境。
“学如逆水行舟,不进则退”,在知识快速更新的时代,面对信息技术的飞速发展和社会的瞬息万变,唯有不断学习,更新知识,才能更好地教书育人,影响学生。
因此,我们需要充实自我,提高自我,以适应教育的新要求。
总之,未来我将继续努力学习,不断提升自我,专注于教学业务的研究,以期在理论素养、实践能力、发展速度上取得更大的进步。
我相信,通过倾听、反思和实践,我的教学之路将更加成熟,我有信心做得更好。
2024年国培学习心得体会(二)参与本次国培学习,我在教育教学理论和业务能力方面均有所提升。
回顾我十多年的教育生涯,我始终秉持自我认同的态度,全心投入教学工作。
我深感教育工作的崇高与艰巨,它需要我们倾注大量精力和情感,以培育学生的身心健康和完整人格。
在教育实践中,我坚定地热爱每一位学生,致力于塑造他们健全的人格和积极的心理,尊重并激发他们的自尊心和自信心。
美术国培心得体会
美术国培心得体会美术国培心得体会111月26日至12月5日,我参加了黑龙江省农村中小学骨干教师美术国培计划的培训。
在历时十天的学习过程中,我深深地被各位专家、教授等老师的渊博的知识和崇高的敬业精神所感动。
无论是绘画、书法艺术欣赏还是丝网版画的制作都有让我惊喜并产生创作的冲动。
本次的学习培训让我接触到了平时很难见到的艺术专家,见识到他们高超的水平并为他们独特的人格魅力感染。
下面,就培训学习中的一些感悟谈谈我的体会,与大家共勉。
特将本次初中美术国培心得体会收获总结如下:一、教师要有崇高的师德。
本次培训听了佳木斯第十九中学副校长于明华《模范教师师德》的报告,其中列举了大山深处孤身支教徐本禹;舍身救人的张丽莉;师者本色谭千秋;双臂凝固的生命丰碑永远的英雄张米亚等优秀教师的先进事迹。
听后让我心灵很震撼,为此我想,做为教师,教书育人是天职,人类灵魂的工程师这种职业的圣神使命则要求我们必须具备崇高的职业道德。
很难想象,一个不爱岗敬业的教师会培养出优秀的学生?因此,作为美术教师的我,一方面要有崇高的师德,要爱岗敬业,同时,还要积极探索,努力学习新形式的教育教学理念,利用美术学科的优势,将对学生的德育教育贯穿其中。
二、要有创新意识,努力激发学生的兴趣培训期间哈尔滨第69中学美术教师张艳所讲的《初中美术教育教学经验探讨》。
在谈到如何让学生有兴趣上美术课,上好美术课的问题,张老师列举了如果学生不带绘画工具怎么办?那就利用学生手中现有的圆珠笔,钢笔,中性笔等来练绘画(展示范画)。
当学生看到这些笔作的画,就会很惊讶,就会产生冲动感,就会产生自己体会的想法。
张老师又列举了用纸做的花球、玫瑰花、百合花等,然后又教我们学员动手制作。
她说美术课你用这些有吸引力,让学生有欲望的方法,学生一定会上好美术课的,通过张艳老师的课堂经验的接受,我最大的感受就是就是美术老师必须要具备丰富的美术功底,同时在美术教育教学方面应充分发挥其学科优势,努力使课程内容表现形式和教学方式,都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化持久的情感态度。
美术培训美术培训心得体会5篇
美术培训美术培训心得体会5篇对待体会的写作,首要关注的就是个人情感的表达是否足够深刻,我们总是会被周围的事情所感动,赶紧写份心得体会记录自己的收获吧,今天就为您带来了美术培训美术培训心得体会5篇,相信一定会对你有所帮助。
美术培训美术培训心得体会篇1我非常荣幸的参加了在幼儿园举办的幼儿园美术教学培训,通过聆听陆秀琼老师的《幼儿园美术教育创作设计》、提升幼儿绘画作片效果的有效策略、以及美术活动的展示,使我对幼儿园美术教育有了新的思考。
一、幼儿园美术教育活动内容要涉及各方面,兼顾各种类型。
幼儿园美术教学大致可包括绘画、手工和欣赏。
适合幼儿进行绘画和手工操作的类型很多,如手印画、手指画、盖印画、喷洒画、吹画、蜡笔画、蜡刻画、水粉画、蜡笔水粉画、水墨画、黑白线描画、版画等不同绘画种类。
撕贴、剪贴、折纸、泥工以及综合材料制作等手工类型。
欣赏可以作为一个活动来开展,也可以作为某一个活动的某个环节。
活动中不但要欣赏作品中的美,还要激发幼儿的想象力和创造力。
在实际活动组织中,我们往往重幼儿的技能技巧的培养而忽视了引导幼儿感受美、发现美的天性。
在以后工作中,我要在充分尊重幼儿的意愿下让他们又跟着老师走,对幼儿进行美术启蒙教育。
二、了解幼儿美术活动的特点,适当引导,积极评价,建立幼儿的自信心。
在幼儿园经常会出现有幼儿的握着笔,迟迟不敢下手创作,呆呆的望着老师,等老师来指点;也有的一个活动下来,孩子画得都是一个样。
这和我们老师平时过多的的包办代替、经常给孩子一个"范本"和固定模式、过于强调技术的成熟和画面的完整的要求是分不开的。
"艺术无所谓对错",幼儿时期是一个天真无邪、充满幻想的时期,他们有自己的思想、看法,我们要把趣味性、想象、创造、表现力的培养放在第一位,以积极的语言对幼儿的美术活动,因势利导,对幼儿作品进行评价,通过各种美术活动激活他们身上的灵性和想象力,培养他们敢于创造、勇于创新的精神。
参加国培心得体会
参加国培心得体会参加国培心得体会篇一:参加国培学习心得体会在金秋十月,我有幸参加了国培方案农村教师培训学习。
首先我要感谢领导给了我这个普通的教师这样一个难得的学习时机,这次培训给我留下了深刻的印象。
俗话说“玉不琢,不成器。
人不学,不知礼。
〞这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。
每天的感觉是幸福而又充实的,因为每一天都要面对不同风格的名师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。
这次培训学习犹如为我们翻开了一扇窗,拨云见日,使我在一次次的感悟中豁然开朗。
虽然只有短短的一个月,但让我感受到了一个全新的教学舞台。
河北师范大学每天为我们安排了风格不同的名师,每天都能听到不同类型的讲座。
期间总共听了十几场讲座,实践课程听课体验。
在国培方案的开班典礼上,智学博士做了《中小学教师队伍建设存在的主要问题和对策》的演讲,其中提到了一个问题,就是教师职业倦怠的问题。
智学博士的演讲非常精彩也充满了激情,同时也用一种灵活通俗的方式解答了很多令我困惑的问题,其中给我印象最深的就是说的他的一段自己在中学阶段辍学的经历。
我想只所以辍学肯定是厌倦学习同时没有目标造成的,后来是什么力量鼓舞着他从一名农村的辍学生成长为博士呢他的答复是音乐,在他辍学的那段日子里,他跟随着母亲面朝黄土背朝天的在田间劳动,生活找不到一线的希望,正是他热爱的音乐慢慢为他疗伤,慢慢的唤起了他的梦想和激情。
从辍学的阴影中慢慢走出,重新走向课堂,走向大学,走向博士。
他的这段经历给了我很多的启示和思考。
智学博士提到的中学时的厌倦学习而辍学的经历和他提到的教师产生职业倦怠问题是一个同样的问题。
国培方案培训的课程设置非常的科学和合理,我想他背后的设计人员是非常的专业和智慧的。
它安排的课程对于教师专业开展确实是非常的实用,他极大的提升了教师的现代教育理念和学科教育理论水平,极大的提升了教师运用现代教育技术的能力及创造性解决教育教学实践中问题的能力,使大家真的成为具有专业开展理念,可持续开展能力、高尚师德的现代教师和区域教育开展的骨干。
小学教师国培培训心得体会(精选7篇)
小学教师国培培训心得体会(精选7篇) 小学教师国培培训心得体会【篇1】这是我第一次参加小学美术教师的培训,这次的培训经历使我受益菲浅。
虽然仅一个星期的时间,但是却让我对美术这门学科有了新的认识,美术不再是以前老师在黑板上画,学生在台下照画了,现在的美术是一门了不起的艺术,生活中处处充满了美术。
对美术的知识也得到了提高,教育观念也得到了冼礼。
总之只字片语难以尽述,以下是我的一些此次培训的心得体会:一、兴趣是学习美术的基本动力之一。
在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力,努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
二、用真心、真情的去教美术。
在教学中,教师要有好奇心,专业精神。
同时教师要放的开,注重师生互动,大力利用肢体语言及优美的语言的应用,充分调动孩子的积极性。
在教书过程中特别注重育人教育,要做到既教书又育人。
三、在教学中,尽可能让学生主动参与自主学习,教学以学生为主体,通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程,引导学生深入理解感受美术作品的美,使学生的创作欲望倍增。
尽可能的给孩子创造一个宽松的学习空间,使整节课沉浸在艺术的氛围中。
同时,要突出了美术学科的特点,学生运用多种形式,设计出精美的、主题丰富的作品。
因此教学中要多采取活动的形式开展,活动是否有收获,即活动要为教学目标服务。
设计的活动要呈现一个知识点。
四、在教孩子的过程中,一定要考虑到学生的能力,给学生的思想要保持一致。
一定要联系学生的生活实际,联系学生的生活经验。
让孩子关注自己身边的一些关于美术方面的东西。
要从生活中,理解线条等美术知识,如:头发、树(年轮)等。
培养孩子搜集素材的能力。
高段学生要注重培养自学的能力。
提问学生其实也是引导学生的.一个重要过程。
国培美术心得体会范文(精选4篇)
国培美术心得体会范文(精选4篇)国培美术心得体会1通过这次国培计划的学习,使我提高了对美术课认识,理清美术课的教学思路,学到了新的教学理念,找到了自身的差距和不足。
我从中学习到了很多知识,在学习中听了众多专家和学者的精彩讲解,使我对教学有了更多新的认识。
经过这次的培训令我感触很大,下面将谈谈我的一些感受:本次培训给我许多思考,深刻的体会到自己有很多东西要去学习。
怎样成为一个受学生欢迎的美术老师呢?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围,建立平等、民主、信任的新型师生关系?都需要自己不断的积累,不断的去学习。
首先,教育学生从爱出发。
有了问题时及时处理,处理的方法得当,学生就会信任你,就会喜欢你,自然就会喜欢你的课。
其次,如何使美术课堂气氛活跃、自然、充满着激情和乐趣,作为美术老师的我更多关注的是蕴藏在美术课堂中那些供学生欣赏的,需要学生表述想法的,要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。
我们不但要传授知识,更重要的唤醒孩子们的学习热情,点化孩子们的学习方法,丰富孩子们的学习经验。
让我们行动起来,让每一节美术课都“美”起来。
最后,我还认识到:一节好的美术课,要做到两个关注:一是:关注学生,从学生的实际出发。
二是:关注美术,抓住美术的本质进行学习,注重美术理论的渗透,让学生把动脑、动手相结合进行练习,使学生真正体验到美术的“美”所在。
通过学习,我从中学到了很多,不仅拓宽了视野,还丰富了实践经验,使我对美术教学有了更新的认识,今后,我会更加努力学习,更加热衷于教育事业。
国培美术心得体会2我非常荣幸参加了湖南省第一师范学院举办的这次全省农村小学美术教师国家级培训活动,因为机会难得,所以我非常珍惜,作为班干部,我始终以认真、严谨的标准要求自己,积极参加培训学习,认真写好日志,做好笔记。
虽然时间有限,但我克服了心理和生理上的寂寞,培训活动给我带来的收获却是不少的。
这次培训不但全面,而且细致,有专家对教材的.精彩解读和分析;有教师现场示范,有课堂实录,更有为期四个星期的美术实践研修;还有耐人寻味的经验之谈。
国培培训心得体会 (15篇)
国培培训心得体会 (15篇)国培培训心得体会篇1今年秋季学期,我参加了“国培”,学到了很多原来不知道的知识,一边工作,一边学习,着实很辛苦。
经过三个月的鏖战,终于在这个极端寒冷的日子里将你送走,临走的的那一幕,我突然间的觉得有些依依不舍。
希望我们还有再见的机会!我把本次国培培训作为一件重要的大事来对待。
每天都坚持上网学习、写作业、发表评论,也可在网上直接聆听专家讲座,讨论交流,互动效果好。
通过这次培训,我提高了认识,理清了思路,以生为本,求真务实,学生自主选择、自主研读,采用自主、合作、探究方式,致力于学生素养的形成与发展,把课堂真正还给学生,创建真正育人乐园。
本次参加的“国培计划”的远程培训让我学到了很多知识,尤在课堂观察方面学到了方法。
感谢“国培”培训,让我通过培训,收获不少相信在以后的工作中我会用上这些好的思想和方法,我真心感谢本次培训。
摘要:通过这次培训,我提高了认识,理清了思路,以生为本,求真务实,学生自主选择、自主研读我找到了自身的不足之处,对于今后如何更好地提升自我必将起到巨大的推动作用。
实践必须与理论相结合,采用自主、合作、探究方式,致力于学生素养的形成与发展,把课堂真正还给学生,创建真正育人乐园。
关键字:培训学习教师成长的阶梯参加了“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训,感觉收获颇多!国培——教师成长的阶梯。
培训学习多位专家的视频讲座,他们先进的教育理念,不但提高了我们教师的教育理论和专业知识,而且让我们学习新的教学理念,感谢国培,让我们在培训中成长起来。
其实,培训是一个反思进步的过程。
培训学习是短暂的,但是给我的记忆和思考却是永恒的,他使我提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,找到了自身的差距和不足。
这次培训让我受益匪浅,感谢“国培”为我们提供这么难得的学习机会,促使我在教育生涯的轨道上大步前进!这段时间,我对自己的教育工作想得比较多,跟以前自己的工作做纵向比较,跟同行们做横向比较,发现自己从中又获取了很多有价值的东西,丰富了自己的教学经验,相信这些知识能提升自己教育工作的质量,能帮助我更好地服务于我的学生。
国培学员小学美术自我鉴定
国培学员小学美术自我鉴定
《国培学员小学美术自我鉴定》
作为一名国培学员小学美术学习者,我经过一段时间的学习和实践,对自己的美术水平有了一定的认识。
在这里,我愿意进行一次自我鉴定,总结自己的优点和不足,为今后的学习和提高做好准备。
首先,我觉得我在绘画技巧方面有一定的优势。
通过国培学员小学美术的课程学习,我学会了使用各种不同的绘画工具,包括铅笔、彩色铅笔、水彩笔等,能够灵活运用它们进行绘画创作。
同时,我也能够掌握一些基本的绘画技巧,包括明暗对比、透视原理等,这些技巧让我的作品更加生动和立体。
其次,我认为我在观察和表达能力方面也有一定的优势。
在学习过程中,我能够仔细观察周围的事物,捕捉到一些细节和特点,将其转化为自己的创作素材。
同时,我也能够通过绘画的方式表达自己的想法和情感,使作品更加富有个性和内涵。
然而,我也清楚地意识到自己存在一些不足之处。
首先,我在色彩运用方面还有待提高。
虽然我可以熟练地使用各种绘画工具,但对于色彩的选择和搭配还不够灵活和自如,这会限制我的作品表现力和创作空间。
其次,在创作题材和构图方面,我还需要加强学习和实践,扩大自己的创作思路和想象力。
总的来说,我对自己的美术水平有一定的认识,并且也意识到了自己的不足之处。
我会在接下来的学习和实践中,继续努力
学习,不断提高自己的绘画技能和表现能力,力争成为一名更加优秀的国培学员小学美术学习者。
美术教师骨干培训心得体会
美术教师骨干培训心得体会
参加美术教师骨干培训是一次非常有意义的经历。
通过培训,我深刻体会到美术教师的使命和责任。
在培训过程中,我不仅学习到了许多新的教学方法和技巧,更重要的是,我明白了要成为一名优秀的美术教师,需要不断学习和提升自己。
在培训中,我学会了如何引导学生发现美,如何激发他们的创作潜力,以及如何帮助他们发展艺术技能。
我还学习到了如何设计丰富多彩的美术课程,提高学生的艺术修养。
在与其他美术教师的交流中,我不仅拓宽了自己的视野,还找到了许多解决问题的方法和思路。
通过这次培训,我深刻认识到美术教育的重要性,也更加坚定了我作为一名美术教师的信念。
我将继续努力学习,不断提高自己的教学水平,为学生的全面发展贡献自己的力量。
感谢这次培训让我收获满满,我会珍惜这次机会,将所学所得融入到实际教学中,让每一堂课都成为学生艺术之路上的一次奇妙冒险。
国培研修美术总结
国培研修美术总结在这次国培研修中,我有幸聆听了多位美术教育领域的专家和学者的讲座。
他们不仅分享了先进的教育理念,还展示了丰富的教学方法。
这些内容让我意识到,传统的美术教学模式已经不能完全满足现代学生的需求。
我们必须不断创新,将艺术与技术、传统与现代结合起来,以培养学生的创造力和审美能力。
通过与其他美术教师的交流,我了解到不同地区在美术教育资源的配置上存在差异。
一些地区的学校由于条件限制,难以为学生提供足够的美术材料和工具。
这让我认识到,作为教师,我们应该更加珍惜手头的资源,并尽可能地利用现有条件去创造更多的教学可能性。
同时,这也激发了我思考如何通过网络等现代信息技术手段,为那些资源匮乏的地区提供帮助和支持。
研修期间的实践操作环节对于提升我的专业技能有着不可替代的作用。
在专家的指导下,我有机会亲手尝试了一些新的教学方法和技巧。
这些实践经历不仅增强了我的动手能力,也让我更有信心在课堂上进行创新尝试。
我深刻体会到,理论与实践相结合的重要性,这将是我今后教学工作中持续追求的目标。
国培研修的经历也让我对自己作为一名教育工作者的角色有了更深的思考。
教师不仅是知识的传递者,更是学生思维的引导者和情感的培养者。
在美术教学中,我们不仅要教会学生如何画画,更要教会他们如何欣赏美、创造美。
这对于提升学生的整体素养,培养他们成为社会的有用之才具有重要意义。
这次国培研修不仅为我提供了宝贵的学习机会,也给了我深刻的职业启示。
我将会把在研修中学到的知识和技能运用到实际教学中,不断提升自己的教育教学水平,努力成为一名优秀的美术教师。
同时,我也希望能够与更多的同行分享这次研修的收获,共同推动我国美术教育的发展。
国培计划国培学习心得体会(3篇)
国培计划国培学习心得体会(3篇)国培计划国培学习心得体会(通用3篇)国培计划国培学习心得体会篇1今年,我非常幸运地参加了“国培计划”教师培训,在培训学习期间,聆听了很多专家和名师的报告,他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染和深深的理论引领,每一天都能感受到思想火花的冲击,每一天都有新的收获,让我对国培计划有了进一步的了解和认识,也让我意识到了整个培训对老师的意义和重要性,“国培计划”不仅给了我一次难得的学习机会,也使我结交了一群优秀的同行朋友,一起探讨了不少疑惑,经过这一阶段的学习,我受益匪浅,无论是专业知识还是道德修养,都有了较大的.提高。
本人现主要谈谈个人在“国培”期间的学习心得和学习体会。
作为一名一年级教师,以往在识字、写字教学中,我们总是埋怨都说识字量、写字量太大了,怎么在完成教学任务的同时,让学生更好地掌握教材中要求认识和会写的生字?问题是提出来了,却很少去认真思考,想办法解决这样的难题。
通过此次国培学习,听了专家们的课,我认识到了自己语文识字、写字教学中仍然存在的问题,也学到了一些识字、写字教学的很多方法,在自己的教学工作中,起到了很好的指导作用。
我认识到:一节好的课,新在理念、巧在设计。
一节好的课,要做到两个关注:一是:关注文本:抓住文本的本质进行教学,让学生在观察、探究、学习知识和解决问题,使学生真正体验到学习的快乐。
二是:关注学生,从学生的实际出发,关注学生的情感需求和认知需求,关注学生的已有的知识基础和生活经验。
在以后的教学中,我要做以下几点:第一,不断学习。
多翻阅教学杂志和书籍,集思广益、开拓视野。
读万卷书,行万里路,读书是提高自我素养的良好基础。
第二,交流。
多与有经验、肯钻研的教师交流教学中的一些问题是发现自己不足的很好的一种方法。
第三,自我反思。
从以往的教学实践中不断发现问题、总结经验得失,及时做好反思工作,对教学会有很大的帮助。
国培是一个让我们不断反思、进步的过程,培训学习是短暂的,但是给我的记忆和思考却是永恒的。
国培学习心得体会10篇(精选模板)
国培学习心得体会10篇国培学习心得体会篇1首先,感谢学校给我这次参加国培的机会。
通过这次国培,我收获颇丰、感想颇深、眼界也开阔了。
这是一个畅所欲言、平等交流的地方,让我对教育与新课程又有了一个新的认识,从而不断完善自己,多多吸取别人的经验,使自己在教学中成长。
在学习中,有几位教育专家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水,给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我饱享了高规格的“文化大餐”。
他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染和深深的理论引领。
我分享到了收获的喜悦,接受了思想上的洗礼,受益匪浅。
国培,为我们搭建了一个交流学习的平台,能和更多的同行交流,探讨了疑惑。
在一次次的感悟中,颇感自己的责任重大、知识贫乏。
下面将我的学习心得小结如下:在学习中反思。
“一个人能走多远,看他与谁同行,一个人有多优秀,看他有什么人指点,一个人有多成功,看他与什么人相伴,有几位好同伴,将会成就你的一生。
”专家的话激起我心中的许多感想,让我树立了新的正确的教育观,感悟到要善待学生,尊重生命。
学到了自信,学到了方法,感悟至深。
作为一名教师,我认为这种观念的形成是很重要的。
有了这个观念的引导,在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折,坚信我会去探索、解决!作为一名教师,不能只是课堂技术的机械执行者,而必须是课堂实践的自觉反思者。
一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位,深深地感到教法要结合实际,就地取材,灵活机动,要因人而异、因生而异,生源不同,各有千秋,要针对学生,因材施教。
教学有法,教无定法,贵在得法;形成自己的教法,形成自己的特色,形成自己的风格,教出自己的风采。
教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。
只有这样才能用好教材、活用教材。
还应该不断的学习,不断的增加、更新自己的知识,在教学中预设与生成的矛盾,这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。
国培计划培训心得体会(15篇)
国培计划培训心得体会(15篇)国培计划培训心得体会(15篇)国培计划培训心得体会1我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会,积极认真的参与了线上和线下的各种活动。
纵观本次培训活动安排,既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨的理论培训,也有亲近课堂、体验名师风采的课例观摩。
这些活动都是我们农村教师所关注的领域,是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容。
可以说此次培训使我受益终身,犹如一缕春风吹进我的心田,让我进行了一次过脑。
现培训已近尾声,我简单地谈谈培训的几点体会:一、专家讲座,风趣幽默,智慧亲和,精彩纷呈,让我折服。
__校长三位专家们的讲座,内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣,让我经历了一次思想的洗礼,享受了一顿丰盛的`精神大餐,他们的讲座为当前的教育教学指明了方向。
培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题,如教师的专业成长,如何评课,写课堂观察,学生核心素养的研究等等,都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系,针对性、操作性很强,很有实用价值。
二、认真观摩优秀教师课例,认真写听课记录及活动反思,将所学所感落实在教学实践中。
以前在教材的处理上,我发觉自己以前还仅仅停留在表层上,甚至只是在教教材,还有很多的东西没有真正研究透。
通过理论学习与课例观摩,我受到了启发,今后教学时必会真正研究透教材,敢于质疑,敢于挖掘,敢于挑战常规,并且教学中会教给学生思考问题的方法,让学生学会思考,敢于挑战,将学生核心素养的养成落实到课堂中。
三、在一系列线上理论学习活动中,我了解到了新课程的很多新理念、新方法,对我的触动很大。
1、将国培中学习的教育理论投入到教学实践中去,为做科研型老师而努力。
2、加强学习。
除继续学习理解本次学习培训内容外,还要多读报刊杂志,积极撰写教育论文、案例分析和教学反思,争取能在刊物上发表作品。
3、充分利用好“国培计划”这个平台,加强交流,让智慧碰撞,让“国培”播下的“种子”生根、发芽、结果。
(精选)国培学习心得体会6篇
国培学习心得体会6篇国培学习心得体会篇1很高兴能参加这次“国培”的学习,在面对专家面对同行的建议时,虚心接受,同时积极参与整个过程,也把自己的观点播散出去,在大家的反馈中不断去完善自我。
我是这么想的,也是这么做的,在这段时间里,我几乎每天都抽时间,打开电脑上学习按照学习的要求完成学习任务,交作业,参与讨论,观看答疑视频,写心得体会。
总结此次学习活动,我收获颇丰,下面我从五个方面来总结我此次学习活动的心得体会。
一、课程学习与研讨交流收获——主动才能得到收获,交流才能常进步国培研修就是非常好的提升自己教学能力,提高教学质量的途径。
课程团队给我们组织了这么好的一个平台,我们必须积极主动的学习,才能取得丰硕的研修成果。
这种主动包括主动学习课程视频和文本资料,主动参与在线研讨、班级研讨,主动学习、收集、整理平台上每日发表上传的好资料,同时主动做出自己的评价,在这一过程中还要主动接受专家的引领,主动与同行交流等等。
而交流是我们努力提升的另一中有效方法,平时教学中的问题,可能因为对方的一句点拨就豁然开朗。
肖伯纳说,倘若你有一种思想,我也有一种思想,而朋友之间相互交流思想,那么,我们每个人就有两种思想了。
所以,交流非常有必要。
当然在交流后也要学会主动反思和总结,这个过程也是非常重要的。
二.参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等收获;首先,我也通过观看专家视频,学到了关于数学课堂教学的很多专业知识,特别是王尚志和张思明老师对数学教学有很深入的见解。
对于数学教学中重点培养学生的兴趣和思维能力的观点很是赞同,同时他在《如何在应用中提升运算能力》中总结的几个要点,让我更加了解对于学生的运算能力应该如何去培养。
当然,在观看视频的同时,也学会了教师平常应有的仪表仪容,还学会了怎么样制作简介明了的ppt。
其次,及时浏览简报,在第一时间了解国培学习的最新动态。
然后在论坛里积极发言,和各位同时进行交流,取长补短,提高了自己的业务水平。
美术教师国培心得7篇
美术教师国培心得7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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关于国培的心得体会(通用9篇)
关于国培的心得体会(通用9篇)关于国培的心得体会篇1我很荣幸能参加这次国培,短短一段时间就使我感受到能获得这样的提升自身教育水平与能力的机会,我有很多收获,通过国培,我理解到国家对基础教育的重视,对建设教育强国所进行的不断探索,特别是对目前教育中的薄弱环节做出了巨大的改进,作出了不懈的努力。
作为一名教师,我们更要认真学习,刻苦耐劳练好基本功,用自己的真实本领来加速教育的良性发展,因此在以后的教学中,我认为自己要做到以下几个方面:一是摆正姿态,积极与专家互动学习是灯,努力是油,要使灯亮,必须加油,这是我小时候记在日记本上用来鼓励自己的格言警句,在现在这样大好的环境下,有这样能与全国各地的教育界精英老师一起来进行音乐学科的教育教学技能研修的机会,感觉到这是我人生中的一大幸事,我一定要摆正姿态,全身心投入,积极与专家教授们沟通与交流,多学本领,多抢占目前教育教改的前沿,使自己成为一个不落伍的人,特别是看到专家教授们面对成千上万的听众,能口若悬河讲解教育的精华,滔滔不绝演说成功的经典,我完全陶醉其中,这是一种全新境界的洗礼,一次灵魂的升华,我只好在心里暗暗努力,给自己鼓劲,要多与他们这些处于学界高层的专家们交流,采取互动的学习方式,为自己加油,我相信未来的成功就在前面向我招手。
二是加强学习,树立终身学习的思想江山代有人才出,自古新人胜后人。
这是社会自然向前发展的规律。
作为教师,我体会到要终身学习才能获得进步,平时要勤读书、勤思考、勤动笔。
马可连柯说过:“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵,但不能原谅他的不学无术。
”我们要讲好课,做学生喜欢的课堂,只有读书、读书、再读书;学习、学习、再学习!形成自己的教学风格。
教材只是工具,只有当教师拥有渊博的知识时,才有可能深入浅出地将死板的教科书变成激发学生兴趣与主观能动性的有效途径。
在这个知识瞬息万变的信息时代,还在追求躲进小楼成一统的小国寡民的思想,这是一种失误,更是一种失策。
国培学习心得体会5篇(国培总结心得体会)
国培学习心得体会5篇(国培总结心得体会)国培学习心得体会1XX年9月20日至今,我很开心而兴奋能够参预了XX 年“国培方案”“县级老师培训机构培训项目”培训中的一员。
这一个月来在陕西师大远程培训平台上学习培训,倾听了八位专家教授精彩的讲座、进行了网上实际操作、培训学员之间的相互沟通、培训方案的设计,使我的训练理念得到了升华,训练理论得到了提高,对“国培方案”的实施有了深刻的了解。
尤其是紧急而有序的远程培训学习。
倾听专家们精彩的讲座,解决了平常在老师培训方面的一些困惑。
每一位专家学者渊博的学识、高深的专业素养使我大开眼界,受益匪浅。
新的培训理念、新的培训模式,给了我许多的启迪。
自己曾接受过很多次培训,如今深切地感受到身为培训者的老师和专家,真的很敬业,在培训的过程里全心付出才智与心血,深深地打动和吸引我们学员,让我们心中万分威激,此次培训学习的收获也较多。
一、课程设置迅速而灵敏表现人性化,自主选择性强网络上听专家们的精彩讲座,那深入到到浅出、精彩独到,使我受益匪浅,感受良多。
虽然是网络上进行培训方式,可是我通过视频倾听了教授专家授课的风范,给我带来了全新的教学理念,每天听课、研讨、相互沟通,使我在理论上有了很大地提高,对培训者工作有了更新的熟识。
此次突显专家引领作用;课程内容丰富多彩,参预培训者对课程比较有迅速而灵敏性选择,自主性选择强。
我选择了刘良华教授的《老师专业成长》,张举范教授《国培方案培训方案解读及老师远程培训的组织与管理》、张立昌教授《在参预中学习和行动——老师培训进展的新取向》、焦建利教授《技术支持的老师专业进展》、白浩老师《网络学习如何才能真正发生——远程培训平台使用解读》、王淑兰教授《老师心理健康与维护》等六个必修课,还选择了二个选修课分别是马晓雄教授《现代师德修养》、刘新科教授《怎样做一名优秀的班主任》。
二、专家授课理念新颖,专业学问性浓刘良华、张举范、王淑兰、张立昌四位专家的讲座高屋建筑,深入到到浅出,使自己多年来在老师培训方面的一些困惑得到了解开,过去一些模糊的熟识得到了明确,思想观念也得提高,使我感受到了国家对县级老师培训机构的空前重视,熟识到了老师培训工作大有可为重要性。
美术国培心得体会
美术国培心得体会美术国培是一种注重培养学生美术素养的教育项目,通过多样化的课程和培训活动,使学生综合素质得到全面提升。
我参加了美术国培的培训课程,下面是我对此的心得体会。
首先,美术国培的课程内容非常丰富多样。
在课程中,我们学习了绘画、素描、水彩、油画等多种技法和艺术表现形式。
每个技法都有专门的老师进行教授,他们具有丰富的教学经验和专业的艺术背景。
通过学习不同的技法,我们可以更好地理解艺术的表现手法,提高自己的艺术创作能力。
其次,美术国培注重培养学生的创造力和想象力。
在课程中,老师会引导我们进行创作,鼓励我们表达自己的想法和感受。
通过创作,我们可以锻炼自己的思维能力和艺术表达能力。
同时,美术国培也会组织一些创意活动,例如户外写生、参观美术馆等,让我们接触到更多的艺术形式和文化内涵,激发我们对艺术的热爱和兴趣。
再次,美术国培的培训课程注重实践操作。
在课程中,我们除了听讲解和观摩作品外,还需要亲自动手进行绘画和创作。
每节课都会有时间给我们练习和完成作品。
这种实践操作让我们更好地理解艺术技法的运用,也能更好地提高我们的技巧和能力。
通过不断地实践和练习,我们可以在艺术创作中探索自己的风格和特色,形成独特的艺术风格。
此外,美术国培注重培养学生的团队合作精神和交流能力。
在课程中,我们经常会进行小组合作或者集体创作。
通过合作和交流,我们可以学会倾听他人的意见和建议,也可以从他人身上学习到更多的艺术技巧和经验。
这种团队合作和交流的氛围让我们感受到了艺术对于团队合作和交流能力的重要性,也让我们学会了与他人合作和沟通的能力。
最后,美术国培注重培养学生的艺术鉴赏能力。
在课程中,老师会带我们去参观美术馆、画廊等艺术展览,让我们接触到更多的艺术作品和大师的经典之作。
通过对作品的欣赏和分析,我们可以学习到不同的艺术风格和表现手法,拓宽我们的艺术视野。
同时,老师也会对作品进行解读和分析,让我们更好地理解艺术的内涵和深度。
总而言之,参加美术国培的培训课程是一次非常有意义的经历。
幼儿教师美术国培自我鉴定
幼儿教师美术国培自我鉴定
《幼儿教师美术国培自我鉴定》
作为一名幼儿教师,我参加了美术国培项目,通过这次培训,我对自己的教学能力和美术教育水平进行了自我鉴定。
首先,我认为我在美术教育方面具备一定的专业知识和技能。
在培训中,我学习了丰富的教学方法和课程设计技巧,这些知识对我提升教学水平非常有帮助。
我能够灵活运用各种教学手段,激发幼儿的创造力和想象力,帮助他们通过美术作品表达自己的情感和想法。
其次,我在课堂管理和教学指导方面也取得了一些进步。
通过参与培训课程的学习和教学实践,我意识到了自己在课堂管理中存在的不足,并积极改进。
我学会了更好地与幼儿沟通,设立清晰的学习目标和规范的学习秩序,在保证教学质量的同时,培养幼儿的自主学习能力。
另外,我在美术教育理念和教育观念上也有了新的认识和思考。
我意识到美术教育不仅是传授技能和知识,更重要的是激发幼儿对美术的兴趣和热爱,培养他们对美的感知和审美能力。
我始终坚持以幼儿为中心的教学理念,注重培养幼儿的综合素养和创造力,让他们在美术学习中得到身心全面的发展。
最后,我将继续努力,不断提升自己的专业素养,努力为幼儿美术教育做出更大的贡献。
期望通过自我的不断鉴定和提升,成为一名更优秀的幼儿美术教师。
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美术国培心得体会篇一:小学美术教师国培美术心得体会在岗实践成果“国培计划”XX年甘肃省中小学骨干教师远程培训——白银小美1班美术心得总结参加这次培训是“国培计划”可说是机会难得,特别听了专家教授的专业讲座,学习后使我收益匪浅,就培训学习中的一些感悟谈谈我的认识,与大家共勉。
作为美术教师,深深地认识到,对学生所实施的不只是专业美术教育,更多的是生活美术教育,教学中,在淡化美术知识和技能技巧的同时,要更多注意学生在感受和体验美术学习的过程中所反映出来的生活态度,以及对人和对事的看法和价值趋向,激发他们的兴趣,培养他们的能力。
通过学习使我们懂得,美术并不是单纯的学科,它集音乐、体育、历史、数学、建筑等为一体,是一门综合科很强的课程。
所以上好一堂美术课要求我们美术教师不仅要有精深的基础知识和技能,还要有广博的文化素质,这样才能把美术课上好。
学习美术绝不是一种单纯的技能技巧的训练,而是一种文化的学习,在广泛的文化情境中认识美术特征,美术表现的多样性及对社会生活的独特贡献。
作为一名美术老师,最大的梦想就是能够引领孩子们在艺术天地里展开梦想的翅膀,自由地翱翔,可受各种条件限制,在教学中一直存有许多的疑问、迷茫和遗憾。
本次培训,我认真观看了专家的视频讲座和课程资源,重新认识了教师的专业素养,领悟了学生的个体差异,尤其对数学教学上有很大的帮助。
国培学习使我们全面了解了初中教材各学段、内容的特点,为科学施教找到了“指南针”。
美术教学是一个系统工程,既要整体把握,又要分段了解、分析、探究。
“国培”专家各从自己擅长的研究领域谈起,理论结合实例,既注重“言传”,又注重“身教”;让我们很好地把握了不同学段、内容的特征;为我们深入文本探究,科学“备课”,有效施教指明了方向。
专家们分别从备课基本功新课程教学实施策略教材与课例分析在岗实践指导课等几大板块来细化了我们的学习内容。
通过专家的理论讲解和名师的课堂实录让我们审视自己的课堂,反思自己的教学方法。
我通过学习,把所学知识应用于实践,达到了很好的效果。
这次培训,我总是准时收看专家讲座,踊跃参与交流讨论,认真完成作业,积极书写教学感悟,并向同行学习,发表评论,提出自己的见解,共亨教学资源,互通有无,取长补短,有所提高,真是受益匪浅。
那么在小学美术教学中又如何渗透心里教育呢?受此启发,我觉得可从以下几方面入手:一、创设宽松氛围,卸除学生心理负担。
心理学研究发现,人在愉悦、宽松的环境中,学习效率最高,也最容易产生创新灵感。
教师应该密切联系孩子的生活实际,精心呵护孩子的好奇心,鼓励激发孩子的想象力,充分肯定孩子的创新萌芽,以无私的关爱,真诚的微笑面对每一个学生,营造宽松、平等、充满信任的教学氛围,这样有利于让孩子敢表真情,敢吐真言,达到师生共享成功的喜悦,共担挫折的负担。
二、开展实践活动,提高心理健康水平。
在教学中,教师可以通过课堂作业展示,画展,尽量照顾到每一个学生,给学生创设成功,体验成功;开展绘画比赛、美术知识竞赛等;多形式开展专题欣赏、看画展、赏析优秀作品通过一系列的活动,培养学生活泼乐观的的性格,消除学生孤僻、自卑、害羞等不健康的心理。
三、发挥情感功能,增强学生心理素养。
教师以情激情,以言动情,充分吩咐学生的情感;以身作则,树立表率,每节课做到认真细致,丝丝入扣,同时及时表扬鼓励美术学习的“有心人”,促使学生养成良好的学习习惯;选择性的使用教材,去掉部分学生不感兴趣的内容,引入一些思想健康,孩子感兴趣的内容,收集大量的图片、资料,增大孩子的赏析量;关注个别新歌内向、不善于表达等方面的差异生,肯定孩子的点滴进步,点亮他们成功的火花,消除阴影,使之自信阳光地生活。
四、小组合作交流,跨越沟通心理障碍。
适当、适时将班级整体划分成小组合作学习,运用和发挥团队辅导的功能。
一般每个小组5—8人,注意各类差异生相互搭配;小组合作,开展竞赛,比一比哪一个小组最棒,哪一个小组最有创意等;分小组汇报交流,让每个成员都能得到锻炼,发挥创造力,培养合作精神。
五、利用个别交流,矫正学生心理素质。
教师可以针对学生的实际,开展个别面对面交流,或者间接传递信息,在他们面前肯定和表扬孩子,通过他人传递给孩子,还可以通过作业批改,撰写评语(寄语)等矫正孩子心理,树立良好的心理健康素质。
在小学美术学科教学中,心理教育的渗透是一个潜移默化的过程,其效果是深远的,只要我们善于抓住孩子的生理、身心发展特点,适时渗透心理健康教育,那么我们的孩子们一定能健康、快乐、和谐地发展,茁壮成长。
这次培训是短暂的,但是留给我的记忆与思考是永恒的,这次培训,带给我思想上的洗礼,心灵上的震撼、理念上的革新。
通过这次培训,我提高了认识,理清了思路,找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在,我将以此为起点,不断梳理与反思自我,促使自己不断成长。
在今后的教育教学实践中,静下心来,采他山之玉,纳百家之长,慢慢地走,慢慢地教,在教中学,在教中研,在教和研中走出自己的一路风采。
篇二:初中美术国培心得体会初中美术国培心得体会为期七天的国培学习即将结束,我不仅在思想上得到了洗涤,教学理念上也得到了革新,同时开阔了思想,受益匪浅。
通过学习我更进一步了解和掌握了信息技术在课堂的运用,以便适应现代社会的发展,满足学生的需求。
从理论基础、教学技能、教学理念等方面有明显的提高和转变。
结合专家的讲座,反思了以往工作中的不足,深知自己在教学上的欠缺。
此次培训我认真聆听了专家的讲座,鲜活的案例和简要精辟的教学理论解决了我教学中运用多媒体技术的诸多困惑。
在这次培训中,教授、专家为我们提供了丰富多样的教学方式方法,具有启发性,符合学生认识特点和教学规律,能指导我们恰当的融入教学过程中。
每个专题都使我获益匪浅,为我指明了教学的方向,使我的教学水平更上一个台阶。
通过学习,明白了美术教学不但要贴近学生的生活,应当把教学融入到生活中,把他们特有的游戏生活、身边的校园、家庭和社会生活等变成习作的丰富源泉。
教师要用多媒体直观地启发他们用自己的感官去观察生活,用画笔去记录生活,使他们从中品尝到生活和绘画的乐趣。
体验到美术与生活息息相关的联系,才能使学生真正的爱上美术课。
在每一次的交流研讨中,我都会结合自己的教学实际谈体会。
每一个话题都会引发小组成员的热(转载于: m校园生活 :美术国培心得体会)议,每天都有不小的收获。
在交流中大家各抒己见,使我有了更宽阔的视野,掌握更高的教学技能。
因此研讨交流中充实了自我,让我获得了进步。
我将把自己学到的、感悟到的应用于实践,只有这样才能让自己的工作更加得心应手,使教学效果更上新台阶。
国培学习虽然辛苦劳累,但是让我获得了快乐。
我懂得了只有不断地为自己充电,才能适应现代化的教学模式。
大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水,现在的一桶水已经不能满足需求,我们要给孩子们注入源头活水,这就需要我们不断地学习,不断地总结,不断地反思,及时将自己的经验记录下来。
在整理中思考,在行动中研究,这将是我今后所追求的目标。
走进国培,聆听专家的讲座,汲取名师的精华,这样的培训给我带来了全新的教学理念,带来了丰富的精神食粮,通过学习使我对教材教法有了更新更全面的认识。
我会努力让学生们喜欢上我的课堂!篇三:美术国培心得体会在岗实践成果“国培计划”XX年甘肃省中小学骨干教师远程培训——白银小美1班美术心得总结参加这次培训是“国培计划”可说是机会难得,特别听了专家教授的专业讲座,学习后使我收益匪浅,就培训学习中的一些感悟谈谈我的认识,与大家共勉。
作为美术教师,深深地认识到,对学生所实施的不只是专业美术教育,更多的是生活美术教育,教学中,在淡化美术知识和技能技巧的同时,要更多注意学生在感受和体验美术学习的过程中所反映出来的生活态度,以及对人和对事的看法和价值趋向,激发他们的兴趣,培养他们的能力。
堂实录让我们审视自己的课堂,反思自己的教学方法。
我通过学习,把所学知识应用于实践,达到了很好的效果。
这次培训,我总是准时收看专家讲座,踊跃参与交流讨论,认真完成作业,积极书写教学感悟,并向同行学习,发表评论,提出自己的见解,共亨教学资源,互通有无,取长补短,有所提高,真是受益匪浅。
那么在小学美术教学中又如何渗透心里教育呢?受此启发,我觉得可从以下几方面入手:一、创设宽松氛围,卸除学生心理负担。
心理学研究发现,人在愉悦、宽松的环境中,学习效率最高,也最容易产生创新灵感。
教师应该密切联系孩子的生活实际,精心呵护孩子的好奇心,鼓励激发孩子的想象力,充分肯定孩子的创新萌芽,以无私的关爱,真诚的微笑面对每一个学生,营造宽松、平等、充满信任的教学氛围,这样有利于让孩子敢表真情,敢吐真言,达到师生共享成功的喜悦,共担挫折的负担。
二、开展实践活动,提高心理健康水平。
在教学中,教师可以通过课堂作业展示,画展,尽量照顾到每一个学生,给学生创设成功,体验成功;开展绘画比赛、美术知识竞赛等;多形式开展专题欣赏、看画展、赏析优秀作品通过一系列的活动,培养学生活泼乐观的的性格,消除学生孤僻、自卑、害羞等不健康的心理。
三、发挥情感功能,增强学生心理素养。
教师以情激情,以言动情,充分吩咐学生的情感;以身作则,树立表率,每节课做到认真细致,丝丝入扣,同时及时表扬鼓励美术学习的“有心人”,促使学生养成良好的学习习惯;选择性的使用教材,去掉部分学生不感兴趣的内容,引入一些思想健康,孩子感兴趣的内容,收集大量的图片、资料,增大孩子的赏析量;关注个别新歌内向、不善于表达等方面的差异生,肯定孩子的点滴进步,点亮他们成功的火花,消除阴影,使之自信阳光地生活。
四、小组合作交流,跨越沟通心理障碍。
适当、适时将班级整体划分成小组合作学习,运用和发挥团队辅导的功能。
一般每个小组5—8人,注意各类差异生相互搭配;小组合作,开展竞赛,比一比哪一个小组最棒,哪一个小组最有创意等;分小组汇报交流,让每个成员都能得到锻炼,发挥创造力,培养合作精神。
五、利用个别交流,矫正学生心理素质。
教师可以针对学生的实际,开展个别面对面交流,或者间接传递信息,在他们面前肯定和表扬孩子,通过他人传递给孩子,还可以通过作业批改,撰写评语(寄语)等矫正孩子心理,树立良好的心理健康素质。
在小学美术学科教学中,心理教育的渗透是一个潜移默化的过程,其效果是深远的,只要我们善于抓住孩子的生理、身心发展特点,适时渗透心理健康教育,那么我们的孩子们一定能健康、快乐、和谐地发展,茁壮成长。
这次培训是短暂的,但是留给我的记忆与思考是永恒的,这次培训,带给我思想上的洗礼,心灵上的震撼、理念上的革新。
通过这次培训,我提高了认识,理清了思路,找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在,我将以此为起点,不断梳理与反思自我,促使自己不断成长。