《鲁周公世家》阅读与拓展训练

《鲁周公世家》阅读与拓展训练一、基础演练识别通假字是文言文基础积累的重要内容之一，请划出下列通假字，并解释。

太公、召公乃繆卜（）我以其璧与圭归（）武王蚤终 ( ) 故中宗飨国七十五年 ( )在今后嗣王纣，诞淫厥佚( ) 岁则大孰 ( )2、“之”是重要的文言虚词之一，必须随时注意归纳。

下列句中的例句中“之”的用法和意义相同的一项（）例：子之鲁，慎无以国骄人A使太保召公先之洛相土 B无坠天之降葆命C尔之许我，我以其璧与圭归 D蚓无爪牙之利，筋骨之强3、文学文化常识也是古文积累的重要内容之一，下列关于文学文化常识的解说有误的一项是（）A 《史记》的体例包括“本纪”“世家”“列传”“表”“书”五个部分，其中，本纪主要记帝王朝政兴衰；世家主要记载人物事迹；列传主要记叙开国承家的诸侯。

B 《史记》在综合先秦各体史书的基础上，开创了记传体史书的先河，书中记载了上自黄帝下至汉武帝末年的三千多年了历史，贯穿着史家“究天人之际，通古今之变”的求索精神。

C “然我一沐三捉发，一饭三吐哺”，这句话后来成为一个成语“捉发吐哺”，用以形容延揽人才而操心忙碌的样子。

D 姓氏源流失传统文化的重要内容。

文中说“周公卒，子伯禽固已前受封，是为鲁公”，那么，其后人便为鲁性，这就是姓氏的一种来源方式。

4、读古代典籍，对有关名言佳句要诵读识记。

曹操在《短歌行》一诗的结尾使用了本文记载的周公“一饭三吐哺”的典故，这句话是“山不厌高，水不厌深，________________，________________。

5、词类活用是古汉语中相当普遍的现象。

下列加点黑体字属于什么活用，请加以说明。

以明予小子不敢臣．周公也（）卜居焉，曰吉，遂国．之 ( )管叔及其群弟流言．．于国（）6、走进《史记》，我们的灵魂也会得到至高的濡染。

读了《鲁周公世家》后，你为鲁周公什么样的品质深深打动，试简要阐述。

答：____________________________________________________________ ____________________________________________________________二、精段精练阅读下面的文字，完成7- 10 题。

周公旦者，周武王弟也。

自文王在时，旦为子孝，笃仁，异于群子。

及武王即位，旦常辅翼武王，用事居多。

武王九年，东伐至盟津，周公辅行。

十一年，伐纣，至牧野。

周公佐武王，作牧誓。

破殷，入商宫。

已杀纣，周公把大钺，召公把小钺，以夹武王，衅社，告纣之罪于天，及殷民。

释箕子之囚。

封纣子武庚禄父，使管叔﹑蔡叔傅之，以续殷祀。

遍封功臣同姓戚者。

封周公旦于少昊之虚曲阜，是为鲁公。

周公不就封，留佐武王。

武王克殷二年，天下未集，武王有疾，不豫，群臣惧，太公﹑召公乃缪卜。

周公曰：“未可以戚我先王。

”周公于是乃自以为质，设三坛，周公北面立，戴璧秉圭，告于太王﹑王季﹑文王。

史策祝曰：“惟尔元孙王发，勤劳阻疾。

若尔三王是有负子之责于天，以旦代王发之身。

旦巧能，多材多艺，能事鬼神。

乃王发不如旦多材多艺，不能事鬼神。

乃命于帝庭，敷佑四方，用能定汝子孙于下地，四方之民罔不敬畏。

无坠天之降葆命，我先王亦永有所依归。

今我其即命于元龟，尔之许我，我以其璧与圭归，以俟尔命。

尔不许我，我乃屏璧与圭。

”周公已令史策告太王﹑王季﹑文王，欲代武王发，于是乃即三王而卜。

卜人皆曰吉，发书视之，信吉。

周公喜，开钥，乃见书遇吉。

周公入贺武王曰：“王其无害。

旦新受命三王，维长终是图。

兹道能念予一人。

”周公藏其策金縢匮中，诫守者勿敢言。

明日，武王有瘳。

7、解释下列加点黑体的词语在句中的意思：旦为子孝，笃仁．．（）．．（）发书视之，信吉武王克殷二年，天下未集．（）武王有疾，不豫．（）8、下列句中“乃”的意义用法分类正确的一项是（）①周公于是乃自以为质②乃王发不如旦多材多艺③尔不许我，我乃屏璧与圭④当立者乃公子扶苏⑤尔其无忘乃父之志⑥乃使人复葺南阁子⑦而陋者乃以斧斤考击而求之⑧今少卿乃教以推贤进士A ①④⑤/②/⑥/③⑦⑧B ①③⑥/②/④/⑤/⑦⑧C ①②④/③⑦/⑤/⑥⑧D ①③④/②⑤/⑥⑦/⑧9、区别下面加点黑体的词语的意思旦常辅翼武王，用事．．居多（）虽曰天命，岂非人事．．哉（）则遣从事．．以一少牢告庙（）而从六国破亡之故事．．（）10 翻译文中加线的句子①以夹武王，衅社，告纣之罪于天，及殷民。

________________________________________________________________②乃命于帝庭，敷佑四方，用能定汝子孙于下地，四方之民罔不敬畏。

________________________________________________________________③王其无害。

旦新受命三王，维长终是图。

兹道能念予一人。

________________________________________________________________三、拓展训练阅读下面的文字，完成11—14题。

而韩闻秦之好兴事，欲罢之，毋令东伐，乃使水工郑国间说秦，令凿泾水自中山西邸瓠口为渠，并北山东注洛三百余里，欲以溉田。

中作而觉，秦欲杀郑国。

郑国曰：“始臣为间，然渠成亦秦之利也。

”秦以为然，卒使就渠。

渠就，用注填阏之水，溉泽卤之地四万余顷，收皆亩一钟。

于是关中为沃野，无凶年，秦以富强，卒并诸侯，因命曰郑国渠。

……是时郑当时为大农，言曰：“异时关东漕粟从渭中上，度六月而罢，而漕水道九百余里，时有难处。

引渭穿渠起长安，并南山下，至河三百余里，径，易漕，度可令三月罢；而渠下民田万余顷，又可得以溉田：此损漕省卒，而益肥关中之地，得谷。

”天子以为然，令齐人水工徐伯表，悉发卒数万人穿漕渠，三岁而通。

通，以漕，大便利。

其后漕稍多，而渠下之民颇得以溉田矣。

其后河东守番系言：“漕从山东西，岁百余万石，更砥柱之限，败亡甚多，而亦烦费。

穿渠引汾溉皮氏、汾阴下，引河溉汾阴、蒲坂下，度可得五千顷。

五千顷故尽河壖弃地，民茭牧其中耳，今溉田之，度可得谷二百万石以上。

谷从渭上，与关中无异，而砥柱之东可无复漕。

”天子以为然，发卒数万人作渠田。

数岁，河移徙，渠不利，则田者不能偿种。

久之，河东渠田废，予越人，令少府以为稍入。

——节选自《史记·河渠书》11、解释下列加点黑体字度．六月而罢（）此损．漕省卒（）更．砥柱之限（）发．卒数万人作渠田（）12、下列各组句子中，加点黑体字的意义和用法相同的一组是（）A、①令齐人水工徐伯表．②臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表．以闻B、①其后漕稍．多②令少府以为稍．入C、①引．渭穿渠起长安②引．以为流觞曲水，列坐其次D、①渠就．，用注填阏之水②以为智穷罪级，不能自免，卒就死．耳13、翻译文中划线句子于是关中为沃野，无凶年，秦以富强，卒并诸侯，因命曰郑国渠。

____________________________________________________________________________________________________________________________14.《河渠书》简要叙述了从上古到秦汉的水利发展情况，表明司马迁对治水工程重要性的明确认识和深切关注。

试结合选段谈谈你的看法。

答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案1、“繆”同“穆”，虔诚。

“归”同“馈”，奉送。

蚤“同”同“早”，早些时候。

“飨”同“享”，享有。

“佚”同“逸”，安乐。

“孰”同“熟”，丰收。

2、A3、A4、周公吐哺，天下归心。

5、名词作意动，以…….为臣；名作动，建都；名作动，散布流言6、本题为开放式试题。

只要说出鲁周公的精神品质的一个方面，并且加以阐述即可。

比如可以讲鲁周公幼年时代的笃仁纯孝，平定管蔡分裂叛乱时的坚定果断，牺牲个人时的义无反顾，代理国政时的忍辱负重等等，总之，文中的鲁周公是一个胸怀博大、深沉果断，为国家利益辛劳毕生、鞠躬尽瘁的高岸君子形象。

7、忠诚，厚道；确实；安定；安适，快乐8、B9、主持朝廷政事；人为的事情；官名，泛指一般属官；先例，旧事10、①左右夹辅着武王，举行衅社之礼，向上天与殷民昭布纣之罪状。

②但周王发受命于天庭，要普济天下，因而能使你们的子孙在人世安定地生活，四方人民无不敬畏他。

③您没有灾祸，我刚接受三位先王之命，让您只需考虑周室天下的长远之计，别无他虑。

11、考虑；减省；经过；发动12、C13、于是关中变成沃野，没有荒年，秦国因此富强起来，最后并吞了诸侯各国，因此把此渠命名为郑国渠。

14、略。