《27青山处处埋忠骨》PPT课件
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《27青山处处埋忠骨》PPT课件
当“彭老总请求将遗体运回国”“金日成要求把岸 英葬在朝鲜”时，毛主席是什么心情?从哪里看出 的? (1)“主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛， 神态描写 目光中流露出无限的眷恋.” (2) “儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧!” 主席想。然而，这种想法很快被打消了。他像是 自我安慰的说道：“我的儿子死了，我当然很悲 心理描写 痛，可是，战争嘛，总是想死日人的。朝鲜战场 语言描写 上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母 难道就不悲痛吗?他们就不想再见一见儿子的遗 容吗?岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子， 就尊重朝鲜人民的意愿吧。” 这里可以看出：（毛主席作为一国的领袖、国家的 主席，他强忍悲痛，一切从大局出发，理智地处理 了自己的情感。)
铁 骨 铮 铮 的 毛 岸 英
毛岸英在俄当翻译
毛泽东和毛岸英
大弟弟毛泽民(1896—1943)， 经过长征后到达陕北，任财政部 长，在新疆被敌人杀害。 小弟弟毛泽覃(1905—1935)， 任红军师长、军政委，在瑞金作 战时牺牲。 妻子杨开慧(1901—1930)， 在长沙做地方党的工作，被反动 派逮捕，壮烈就义。 堂妹毛泽莲(1906—1929)，任游击队队长，在掩 护同志们撤退时，被敌人杀害。 大儿子毛岸英(1922—1950)，幼年同母亲一起坐 过牢，解放后到朝鲜前线参加抗美援朝，光荣牺牲。 侄子毛楚雄(1927—1946)，毛泽覃之子，随部队 打游击，不幸牺牲，年仅19岁。
【第6---10自然段合作、自主学习目标】
第几 自然段 让你感动的 词语或句子 你感受 到了什么 对人物进行了 什么描写
主席仰起头望着天花板， 强忍着心中的悲痛，目光 中流露出无限的眷恋。
“然而，这种想法很快 被打消了……就尊重朝鲜 人民的意愿吧。”
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，但现在美帝的矛 头直指我国的东北，假如它真的把朝鲜搞垮了，我们 在它的威胁中过日子，要进行和平建设也会有困难。 所以，我们对朝鲜问题假若置之不理，美帝必然得寸 进尺，走日本侵略中国的老路，它要把三把尖刀插在 中国的身上，从朝鲜一把刀插在我国的头上，从台湾 一把刀插在我国的腰上，从越南一把刀插在我们的脚 上。倘若天下有变，它就从三个方面向我们进攻，那 我们就被动了。我们抗美援朝就是不许它的如意算盘 得逞。打得一拳开，免得百拳来。我们抗美援朝，就 是保家卫国。
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从收到这封电报起， 毛泽东整整一天没说 一句话，只是一支一 支地吸着烟。桌子上 的饭菜已经热了几次， 还是原封不动地放在 那里。
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当年，地下党的同志们冒着生命危险找 到了岸英，把孩子送到他身边。后来岸英去 苏联留学。在国外的大学毕业后，他又亲自 把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸 英布都平平安安回到自己身边来了吗！这次 怎么会…… 毛泽东回忆起岸英和自己的一次次分离 及其原因，从中反映出岸英的成长经历。前 三次的分离都平平安安的回到了父亲的身边， 这一次，儿子真的不能回来了吗?毛泽东感到 震惊，简直不敢相信也不愿意相信这是真的， 表现了毛泽东的无比悲痛。
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1、通过预习，谁来说说，课文讲了一件 什么事？ （毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝战争 中光荣牺牲后，毛泽东极度痛苦的心情 和对毛岸英遗体归葬的抉择过程。） 2、分别用一句简明的话归纳从朝鲜发来 的三封电报的主要内容
◆毛岸英牺牲的消息
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从收到这封电报起， 毛泽东整整一天没说 一句话，只是一支一 支地吸着烟。桌子上 的饭菜已经热了几次， 还是原封不动地放在 那里。
2018/6/25 人教版五年级语文上册 12
当年，地下党的同志们冒着生命危险找 到了岸英，把孩子送到他身边。后来岸英去 苏联留学。在国外的大学毕业后，他又亲自 把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸 英布都平平安安回到自己身边来了吗！这次 怎么会…… 毛泽东回忆起岸英和自己的一次次分离 及其原因，从中反映出岸英的成长经历。前 三次的分离都平平安安的回到了父亲的身边， 这一次，儿子真的不能回来了吗?毛泽东感到 震惊，简直不敢相信也不愿意相信这是真的， 表现了毛泽东的无比悲痛。
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1、通过预习，谁来说说，课文讲了一件 什么事？ （毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝战争 中光荣牺牲后，毛泽东极度痛苦的心情 和对毛岸英遗体归葬的抉择过程。） 2、分别用一句简明的话归纳从朝鲜发来 的三封电报的主要内容
◆毛岸英牺牲的消息
《27青山处处埋忠骨》PPT课件30页PPT文档
大弟弟毛泽民(1896—1943)， 经过长征后到达陕北，任财政部 长，在新疆被敌人杀害。
小弟弟毛泽覃(1905—1935)， 任红军师长、军政委，在瑞金作 战时牺牲。
妻子杨开慧(1901—1930)， 在长沙做地方党的工作，被反动 派逮捕，壮烈就义。
堂妹毛泽莲(1906—1929)，任游击队队长，在掩
铁 骨 铮 铮 的 毛 岸 英
学习目标 1.认识8个生字。 2.有感情地朗读课文。 3.了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感 世界，感受他无产阶级革命家旷达的心胸 和无私的襟怀。 4.进一步了解描写人物的方法。
nǐ
拟定
fù
奔赴
xūn
功勋
chóu chú
踌躇
xùn
殉职
àn
黯然
殉职： 因公务而牺牲。 踌躇： 犹豫不决的样子。 黯然： 心里不舒服，情绪低落的样子。
1、通过预习，谁来说说，课文讲了一 件什么事？
（毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝战争中光 荣牺牲后，毛泽东极度痛苦的心情和对毛岸 英遗体归葬的抉择过程。）
2、分别用一句简明的话归纳从朝鲜发 来的三封电报的主要内容
◆毛岸英牺牲的消息
◆彭老总请求将遗体运回国
◆金日成要求把岸英葬在朝鲜
再读课文，画出相关句子，并小组合作讨论：
青山处处埋忠骨， 何须马革裹尸还。 落红不是无情物， 化作春泥更护花。
清·龚自珍《已亥杂诗之一》
27 青山处处埋忠骨
毛岸英简介
毛岸英，１９２２年１０月出生在 湖南省长沙市。１９３６年，毛岸 英和弟弟毛岸青被安排到苏联学习。 在苏联期间，他开始在军政学校和 军事学院学习，以后参加了苏联卫 国战争，曾冒着枪林弹雨，转战欧 洲战场。１９４６年，毛岸英回到 延安，同年加入中国共产党。解放 初期，任过工厂的党委副书记。他 虽然是毛泽东的儿子，但从不以领 袖的儿子自居，相反，总是处处严 格要求自己，努力和普通劳动群众 打成一片。
27.《青山处处埋忠骨》ppt课件
（第八自然段）秘书将电报记 录稿交主席签字的一瞬间，主席 下意识地踌躇了一会儿，那神情 分明在说，岸英难道真的不在了？ 父子真的不能相见了？主席黯然 的目光转向窗外，右手指指写字 台，示意秘书将电报稿放在上面。
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通过细致地对人物进行（动作描写）、 （语言描写）、（神态描写 ），（ 心理描写）
第二封
彭老总
第三封
朝鲜 金日成首相
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(第7自然段)主席仰起头望着天花板，强 忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的 眷恋。
（神态描写）
(第7自然段)“儿子活着不能相见，就让我 我见见遗体吧！”然而，这种想法很快 被打消了。”
（心理描写）
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青山处处 埋忠骨 ， 何须马革 裹尸还。
湖北鸿 这是本文的最后一句话，单列一段作为 文章的结尾。透过这句话， 我仿佛看到了 我仿佛听到了 我感受到了 ， ， 。
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小练笔：（仿写）哀痛的一夜。 仿照本课对人物进行动作描写、语 言描写、神态描写、心理描写的句子， 写一写毛主席收到电报那一夜的情景： 主席想了什么、做了什么等。
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人民不仅有权爱国，而且爱国是个
义务，是一种光荣。
——徐特立
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义务教育教科书（人教）五年级语文上册
27、青山处处埋忠骨
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毛岸英简历： 1922年10月出生在湖南长沙； 1930年10月母亲被捕入狱，岸英也进牢房,目睹了母亲 牺牲前的惨烈； 1931年4月起三兄弟流浪上海街头整整五年，其间岸英 做过学徒，捡过垃圾，卖过报纸，推过人力车； 1936年和弟弟毛岸青到苏联学习，任少先队大队长； 1939年加入共青团并任支部书记； 1946年回到延安去乡村劳动，同年加入中国共产党； 1950年春任工厂党委副书记； 1950年10月，赴朝鲜参加抗美援朝战争； 1950年11月25日壮烈牺牲。
《27青山处处埋忠骨》PPT课件
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
“忠骨”指忠臣的遗骸，在这里指毛岸英烈士的 遗体。“何须”指为什么要，含有“用不着，不用” 的意思。“马革裹尸”就是用战马的皮把尸体包裹起 来。
哀，莫大于老年丧子。当毛主席 主席勋鉴： 今晨,我“志司”指挥部遭敌机狂轰 惊悉毛岸英牺牲的噩耗后，他老人家 滥炸，洪学智、毛岸英将我送入安全地域。 的心情是怎样的？从文中哪些句子看 尔后，岸英又返回指挥部取作战图。慌中 出？运用了哪些人物描写方法呢？ 未能劝告住他，致使被敌机汽油弹击中。 主席的爱子、我们“志司”的好参谋岸英 同志为了人民的事业光荣殉职……
青山处处埋忠骨 何须马革裹尸还
从文中哪些语句能体会到毛 主席的博大胸怀呢？
二十年后，主席走完了人生最 后的历程。身边的工作人员在整理 主席遗物时却意外发现平时对个人 生活物品基本不上心的主席的衣橱 里叠得整整齐齐的一叠衣物。那是 两件棉衣、一双袜子、一顶军帽和 一条毛巾。原来这是岸英的遗 物……
从收到这封电报起， 毛泽东整整一天没说 一句话，只是一支一 支地吸着烟。桌子上 的饭菜已经热了几次， 还是原封不动地放在 那里。
岸英是他最心爱的长子。 当 年，地下党的同志们冒着生命 危险找到了岸英，把孩子送到 他身边。后来岸英去苏联留学。 在国外的大学毕业后，他又亲 自把爱子送到农村锻炼。那一 次次的分离，岸英布都平平安 安回到自己身边来了吗！这次 怎么会……
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
透过这一句话，我们仿佛看到了什么？
听到了什么？请你展开想像写一个片断，抓
住主席的动作、神态等，把那一个难眠之夜 的情景，具体描写出来。
“岸英！岸英！”毛主席用食指按着 紧锁的眉头，情不自禁的喃喃着。
主席仰起头望着天花板， 强忍着心中的悲痛，目光 中流露出无限的眷恋。
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语言描写
神态描写
动作描写
登录教客网，阅读文章《生死攸关 的烛光》，看看它与《青山处处埋忠 骨》一文在描写人物的写作方法上有 哪些相似之处。
想象一下，面对着这个艰难的抉择，主 席思考良久，那么，当他下定决心时，他是 青山处处埋忠骨， 何须 怎样挥笔写下这句“青山处处埋忠骨，何须 马革裹尸还 马革裹尸还”批示的，请你从神态、动作、 语言和心理这四个方面选取一到两种进行描 写。
七律· 长征
毛泽东 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
27* 青山处处埋忠骨
1950年10月19日，中国人民志愿军 在司令员兼政治委员彭德怀率领下， 跨过鸭绿江，开赴朝鲜战场，开始了 保家卫国的抗美援朝《己亥杂诗》
忠骨：忠臣的遗骸。 何须：用不着，不用。 马革裹尸：用战马的皮把尸体包裹起来。
【学习目标】
1.认识8个生字，能够正确读写拟定、 殉职等词语。
2.朗读文中表现毛泽东悲痛的神态、动 作、语言和心理描写的句子。 3.品读关键词句，了解一代伟人毛泽东 作为普通人的情感世界。
2. “岸英！岸英！”主席用食指按着 紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。 3.主席仰起头望着天花板，强忍着 心中的悲痛，目光中流露出无限的 眷恋。 4. “儿子活着不能相见，就让我见 见遗体吧!”主席想。
动作描写
语言描写 神态描写 动作描写 神态描写 心理描写
5.他像是自我安慰的说道：“我的儿子死 了，我当然很悲痛，可是，战争嘛，总是 要死人的。朝鲜战场上我们有多少优秀儿 女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛 吗?他们就不想再见一见儿子的遗容吗?岸 英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就 尊重朝鲜人民的意愿吧。” 6.秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬 间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神 情分明在说，岸英难道真的不在了？父 子真的不能相见了？ 7.主席黯然的目光转向窗外，右手指指 写字台，示意秘书将电文稿放在上面。
人教版小学语文五年级上册青山处处埋忠骨PPT课件
我的儿子死了，我当然很悲 痛，可是，战争嘛，总是要死 人的。朝鲜战场上我们有多少 优秀儿女献出了生命，他们的 父母难道就不悲痛吗？他们就 不想再见一见儿子的遗容吗？
毛泽东和毛岸英
《赠父诗》 孩儿立志出乡关， 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地， 人生无处不青山。
拟定 功勋 殉职 奔赴 嘛 踌躇 黯然
毛岸英，１９２２年１０月出生在湖南省
长沙市。１９３６年，毛岸英和弟弟毛岸 青被安排到苏联军政学校和军事学院学习，以后参加 了苏联卫国战争。１９４６年，毛岸英回到延安，同 年加入中国共产党。毛岸英遵照毛泽东“补上劳动大 学这一课”的要求，在解放区搞过土改，做过宣传工 作，当过秘书。解放初期，任过工厂的党委副书记。 他虽然是毛泽东的儿子，但从不以领袖的儿子自居， 相反，总是处处严格要求自己，努力和普通劳动群众 打成一片。
铁 骨 铮 铮 的 毛 岸 英
毛岸英在俄当翻译
从收到这封电报起，毛泽东
整整一天没说一句话，只是一支 又一支地吸着烟。桌子上的饭菜
已经热了几次，还是原封不动地 放在那里。
“岸英！岸英！”主席用食
指按着紧锁的眉头，情不自禁 地喃喃着。 主席仰起头望着天花板，强 忍着心中的悲痛，目光中流露出 无限的眷恋。
27、青山处处埋忠骨
为什么要抗美援朝？
新中国刚成立，急需和平建设，但现在美帝的 矛头直指我国的东北，假如它真的把朝鲜搞垮了， 我们在它的威胁中过日子，要进行和平建设也会 有困难。所以，我们对朝鲜问题假若置之不理， 美帝必然得寸进尺，走日本侵略中国的老路，它 要把三把尖刀插在中国的身上，从朝鲜一把刀插 在我国的头上，从台湾一把刀插在我国的腰上， 从越南一把刀插在我们的脚上。倘若天下有变， 它就从三个方面向我们进攻，那我们就被动了。 我们抗美援朝就是不许它的如意算盘得逞。打得 一拳开，免得百拳来。我们抗美援朝，就是保家 卫国。
《27青山处处埋忠骨》PPT
1950年10月19日，中国人民志愿军 秘密跨过鸭绿江，赴朝参战。
二、经过
1、出兵时间： 1950.10 2、战役： 五战五捷 上甘岭战役 3、英雄人物： 黄继光 邱少云 4、胜利 1953.7
黄继光(1930—1952年) 四川中江人。
黄继光在上甘 岭战役中，用胸 膛堵住敌人的机 枪口，掩护部队 前进而英勇牺牲。
他指点江山，激扬文字，是诗人； 他巍然屹立，旷达无私，是伟人； 他运筹帷(wé i)幄(wò )，决胜千里,是军事家； 他挥毫泼墨，笔走龙蛇，是书法家； 他也舐(shì )犊(dú)情深，爱子心切，是慈父。
红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 ——《长征》 为有牺牲多壮志， 敢叫日月换新天。 ——《七律.到韶山》
（神态描写）
• (第7自然段)“儿子活着不能相见，就让 我见见遗体吧！”主席想。然而，这种 想法很快被打消了。”
（心理描写）
主席仰起头望着天花板， 强忍着心中的悲痛，目光中流 露出无限的眷恋。 “儿子活着不能相见，就 让我见见遗体吧！”主席想。
然而，这种想法很快被打消了。他 像是自我安慰地说道：“我的儿子死了， 我当然很悲痛，可是，战争嘛，总是要 死人的。朝鲜战场上我们有多少优秀儿 女献出了生命，他们的父母难道就不悲 痛吗？他们就不想再见一见儿子的遗容 吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的 儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
南 朝 鲜 韩 国
( )
抗美援朝（1950-1953）
一 原因
1950 年 6月，美国出兵侵略朝鲜 美国的侵略严重威胁中国的安全 朝鲜民主主义共和国请求中国援助
抗美援朝战争：1950年6月25日，朝鲜战争爆 发。27日，美国政府宣布武装干涉朝鲜内政，派兵 入侵朝鲜，并不顾我国政府的多次声明和警告，把 战火烧到我国东北边境，严重威胁我国的安全。对 此，中共中央作了抗美援朝、保家卫国的战略决策。 东北边防军组成中国人民志愿军，由彭德怀任司令 员，于10月19日跨过鸭绿江，开赴前线，同朝鲜人 民军并肩作战，抗击美国侵略者。此后，根据党中 央的指示，全国开展了抗美援朝的宣传教育活动， 全国人民以实际行动热情地投入到了轰轰烈烈的抗 美援朝运动中。
《27青山处处埋忠骨》PPT课件
要抗美援朝，我们不只是物资的援助，金日 成同志的告急电报是明写的“急盼中国人民解放 军直接出动援助我军作战”，要作战，我要有人， 派谁去呢？我作为党中央的主席，作为一个领导 人，自己有儿子，不派他去抗美援朝，保家卫国， 又派谁的儿子去呢？人心都是肉长的，不管是谁， 疼爱儿子的心都是一样。如果我不派我的儿子去， 而别人又人人都像我一样，自己有儿子也不派他 去上战场，先派别人的儿子去上前线打仗，这还 算是什么领导人呢？
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
“忠骨”指忠臣的遗骸，在这里指毛岸英烈士的遗 体。“何须”指为什么要，含有“用不着，不用” 的意思。“马革裹尸”就是用战马的皮把尸体裹 起来。这句话的意思是革命者既然把整个身心都 献给了祖国，至于死后是否把尸体运回家乡安葬， 那倒无需考虑，既然长眠于异国的土地上又有何 妨。 这里既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了 毛泽东对儿子遗体安葬问题的态度，既尊重朝 鲜人民的意愿，将儿子葬于朝鲜，充分显示了 他无产阶级革命家的博大胸襟。
学习描写人物的方法 通过对毛泽东动作、语言、神态的细 致刻画来反映人物的内心世界。 通过写自己的语言，动作，神态等 方面，来表现做某一件事时的踌躇 心理。
岸英吃过苦，流过血，打过仗，又经 过了农村和工厂的锻炼，新中国多么需要 这样的好苗子啊！ ——周恩来 男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬 耳，何能卧床上在儿女子手中邪？ ——东汉马援 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 ——清代龚自珍
二十年后，主席走完了人生最 后的历程。身边的工作人员在整理 主席遗物时却意外发现平时对个人 生活物品基本不上心的主席的衣橱 里叠得整整齐齐的一叠衣物。那是 两件棉衣、一双袜子、一顶军帽和 一条毛巾。原来这是岸英的遗 物……
• 课文记叙了毛泽东在得知爱子毛岸英 为国捐躯的消息后的心情和所作Байду номын сангаас的 决定，歌颂了
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说说课文讲了一件什么事？
毛泽东的爱子毛岸英在抗美援 朝战争中光荣牺牲后，毛泽东极度 痛苦的心情。彭老总请求将岸英的 遗体运回国，朝鲜金日成首相要求 将岸英葬在朝鲜，毛主席在经过艰 难抉择，最终同意把岸英葬在朝鲜。
抗美援朝战争
• 1949年10月1日，新中国成立了，不仅我国人 民激动自豪，全世界热爱和平的人们高兴万 分。可是，一向推行强权政治的美国却坐立 不安，妄想把新生的中国扼杀在摇篮中。 1950年6月，美国公然发动了朝鲜战争，并把 战火烧到了我国东北边境，严重威胁新中国 的安全。1950年8月，党中央作出了“抗美援 朝、保家卫国”的决定，在彭德怀的指挥下 同朝鲜人民并肩作战，最终取得了胜利。然 而在战争中，志愿军付出了巨大的牺牲，约 有12万志愿军长眠在异国的土地上，其中就 有毛泽东同志心爱的长子——毛岸英。
主席勋鉴： 今晨,我“志司”指挥部遭敌机狂轰
滥炸，洪学智、毛岸英将我送入安全地域。 尔后，岸英又返回指挥部取作战图。慌中 未能劝告住他，致使被敌机汽油弹击中。 主席的爱子、我们“志司”的好参谋岸英 同志为了人民的事业光荣殉职……
彭总来电，说岸英是主席 的长子，请求破格将遗体运会 本国。
朝鲜金日成首相来电，向 主席表示慰问，他说岸英同志 是为朝鲜人民的解放事业牺牲 的，也是朝鲜人民的儿子，他 要求把岸英葬在朝鲜。
当毛主席在记录稿上签字时，他是什么心情?从 哪里看出的?
(1)“第二天早上，秘书来到毛主席的卧室.毛主席已经出 去了，放在枕头上的电文稿写着一行醒目的大字：青山 处处埋忠骨，何须马革裹尸还。” “青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”，这铮铮的言语下， 是毛主席那宽阔的胸怀和那深深的慈父之情。 （2）电文稿下是被泪水打湿的枕巾。
为什么要抗美援朝？
五年级语文上册27青山处处埋忠骨》PPT课件
要求： 读准字音，读通课文，想想课文讲 了一件什么事情？ 听朗读，想一想：课文讲了一件什 么事？哪些地方自己深受感动？为什么 感动？从中体会到了什么？并标注在书 上。
2018/8/10 人教版五年级语文上册 4
【自学目标】 １、学习９个生字。
２、有感情地朗读课文。 ３、了解一代伟人毛泽东作为普通人 的情感世界。 ４、学习描写人物的方法。
抗美援朝战争
• 1949年10月1日，新中国成立了，不仅我国人 民激动自豪，全世界热爱和平的人们高兴万分。 可是，一向推行强权政治的美国却坐立不安， 妄想吧新生的中国扼杀在摇篮中。1950年6月， 美国公然发动了朝鲜战争，并把战火烧到了我 国东北边境，严重威胁新中国的安全。1950年 8月，党中央作出了“抗美援朝、保家卫国” 的决定，在彭德怀的指挥下同朝鲜人民并肩作 战，最终取得了胜利。然而在战争中，志愿军 付出了巨大的牺牲，约有12万志愿军长眠在异 国的土地上，其中就有毛泽东同志心爱的长 子——毛岸英。 3
（2）电文稿下是被泪水打湿的枕巾。
这是本文的最后一句话，把它单独一句话作为文章的结 尾。透过这句话，我们仿佛看到了漫漫长夜，一位慈爱 的父亲躺在床上辗转反侧，仿佛还可以听到这位父亲在 床上失声痛哭。老年丧子谁不哀痛！此时此刻，千言万 语，都变得苍白无力，以这句话收笔，留给我们深深的 震撼：毛泽东是平凡的，更是伟大的！ 18
当毛主席要在电报记录稿上签字时，他是 什么心情?从哪里看出来的? (1)“主席下意识地踌躇了一会儿.” (2)“主席黯然的目光转向窗外，右手指 指写字台，示意秘书将电文稿放在上面.”
毛岸英是毛泽东一家为了中国革命 胜利而牺牲的六位烈士中的一位，毛 主席在做最后的决定时，心底又流露 出对亲人的无比眷恋。
2018/8/10 人教版五年级语文情?从哪里看出的?
《27青山处处埋忠骨》PPT课件(完美版)
当年，地下党的同志们冒着生命危险找到 了岸英，把孩子送到他身边。后来岸英去苏联 留学。在国外的大学毕业后，他又亲自把爱子 送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英不都平 平安安回到自己身边来了吗！这次怎么会…… 毛泽东回忆起岸英和自己的一次次分离及 其原因，从中反映出岸英的成长经历。前三 次的分离都平平安安的回到了父亲的身边， 这一次，儿子真的不能回来了吗?毛泽东感到 震惊，简直不敢相信也不愿意相信这是真的， 表现了毛泽东的无比悲痛。
当毛主席在记录稿上签字时，他是什么心情?从 哪里看出的?
(1)“第二天早上，秘书来到毛主席的卧室.毛主席已经出 去了，放在枕头上的电文稿写着一行醒目的大字：青山 处处埋忠骨，何须马革裹尸还。” “青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”，这铮铮的言语下， 是毛主席那宽阔的胸怀和那深深的慈父之情。 （2）电文稿下是被泪水打湿的枕巾。
拟定
fù
勋鉴
chó u chú
殉职
à n
奔赴
踌躇
黯然
殉职：因公务而牺牲。 踌躇： 犹豫不决的样子。
黯然： 心里不舒服，情绪低落的样子。
勋鉴：亦称书奉语或提称语，缀于信首收
信人的称呼之后。鉴，审查，看； 勋，功德，功劳。勋鉴的大意是有 功德之人看。多用于政界，文界。
主席勋鉴： 今晨,我“志司”指挥部遭敌机狂轰 滥炸，洪学智、毛岸英将我送入安全地域。 尔后，岸英又返回指挥部取作战图。慌中 未能劝告住他，致使被敌机汽油弹击中。 主席的爱子、我们“志司”的好参谋岸英 同志为了人民的事业光荣殉职……
当“彭老总请求将遗体运回国”“金日成要求把岸英葬 在朝鲜”时，毛主席是什么心情?从哪里看出的? (1)“主席仰起头望着天花板，强忍着心中的 悲痛，目光中流露出无限的眷恋.” 神态描写 (2) “儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧!” 主席想。然而，这种想法很快被打消了。他像 是自我安慰的说道：“我的儿子死了，我当然 心理描写 很悲痛，可是，战争嘛，总是要死人的。朝鲜 战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们 语言描写 的父母难道就不悲痛吗?他们就不想再见一见儿 子的遗容吗?岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的 儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” 这里可以看出：（毛主席作为一国的领袖、国家的主席， 他强忍悲痛，一切从大局出发，理智地处理了自己的情 感。)
27《青山处处埋忠骨》PPT
“„岸英!岸英!‟主席用食指按着紧锁 的眉头，情不自禁地喃喃着。”
从收到这封电报起，毛 泽东整整一天没说一句 话，只是一支一支地吸 着烟。桌子上的饭菜已 经热了几次，还是原封 不动地放在那里。
(体会要点：岸 英从小就颠沛流离， 在父亲身边并没有 多少时间。慈父毛 泽东此时已是近60 岁的老人了，老来 痛失爱子，使他悲 痛欲绝。)
27 青山处处埋忠骨
抗美援朝战争 １９５０年６月２５日，朝鲜战争爆发。２７日，美国政府宣布武 装干涉朝鲜内政，派兵入侵朝鲜，并不顾我国政府的多次声明和警告， 把战火烧到我国东北边境，严重威胁我国的安全。对此，中共中央作了 抗美援朝、保家卫国的战略决策。东北边防军组成中国人民志愿军，由 彭德怀任司令员，于１０月１９日跨过鸭绿江，开赴前线，同朝鲜人民 军并肩作战，抗击美国侵略者。此后，根据党中央的指示，全国开展了 抗美援朝的宣传教育活动，全国人民以实际行动热情地投入到了轰轰烈 烈的抗美援朝运动中。从１９５０年１０月到１９５１年６月，中国人 民志愿军同朝鲜人民军一起连续发动了５次攻势战役，把敌军赶回到了 三八线附近，扭转了战局，为停战谈判和取得朝鲜战争胜利奠定了基础。 此后，又经过两年的时间，中朝军队以革命的两手对付侵略者的反革命 两手，终于迫使美国侵略者于１９５３年７月２７日在停战协定上签字。 至此，中国人民取得了抗美援朝战争的伟大胜利。在抗美援朝战争中， 中朝军队共歼敌１０９万多人，其中美国侵略军３９．７万多人，击毁 敌机、敌舰和缴获各种战略物资无数。抗美援朝战争保卫了新生的人民 共和国的安全，戳穿了美帝国主义纸老虎的本质，鼓舞了我国人民独立 自主建设新中国的信心。
当年，地下党的同志们冒着生命危险找到 了岸英，把孩子送到他身边。后来岸英去苏 联留学。在国外的大学毕业后，他又亲自把 爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英 不都平平安安回到自己身边来了吗！这次怎 么会…… 毛泽东回忆起岸英和自己的一次次分离及 其原因，从中反映出岸英的成长经历。前三 次的分离都平平安安的回到了父亲的身边， 这一次，儿子真的不能回来了吗?毛泽东感到 震惊，简直不敢相信也不愿意相信这是真的， 表现了毛泽东的无比悲痛。
从收到这封电报起，毛 泽东整整一天没说一句 话，只是一支一支地吸 着烟。桌子上的饭菜已 经热了几次，还是原封 不动地放在那里。
(体会要点：岸 英从小就颠沛流离， 在父亲身边并没有 多少时间。慈父毛 泽东此时已是近60 岁的老人了，老来 痛失爱子，使他悲 痛欲绝。)
27 青山处处埋忠骨
抗美援朝战争 １９５０年６月２５日，朝鲜战争爆发。２７日，美国政府宣布武 装干涉朝鲜内政，派兵入侵朝鲜，并不顾我国政府的多次声明和警告， 把战火烧到我国东北边境，严重威胁我国的安全。对此，中共中央作了 抗美援朝、保家卫国的战略决策。东北边防军组成中国人民志愿军，由 彭德怀任司令员，于１０月１９日跨过鸭绿江，开赴前线，同朝鲜人民 军并肩作战，抗击美国侵略者。此后，根据党中央的指示，全国开展了 抗美援朝的宣传教育活动，全国人民以实际行动热情地投入到了轰轰烈 烈的抗美援朝运动中。从１９５０年１０月到１９５１年６月，中国人 民志愿军同朝鲜人民军一起连续发动了５次攻势战役，把敌军赶回到了 三八线附近，扭转了战局，为停战谈判和取得朝鲜战争胜利奠定了基础。 此后，又经过两年的时间，中朝军队以革命的两手对付侵略者的反革命 两手，终于迫使美国侵略者于１９５３年７月２７日在停战协定上签字。 至此，中国人民取得了抗美援朝战争的伟大胜利。在抗美援朝战争中， 中朝军队共歼敌１０９万多人，其中美国侵略军３９．７万多人，击毁 敌机、敌舰和缴获各种战略物资无数。抗美援朝战争保卫了新生的人民 共和国的安全，戳穿了美帝国主义纸老虎的本质，鼓舞了我国人民独立 自主建设新中国的信心。
当年，地下党的同志们冒着生命危险找到 了岸英，把孩子送到他身边。后来岸英去苏 联留学。在国外的大学毕业后，他又亲自把 爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英 不都平平安安回到自己身边来了吗！这次怎 么会…… 毛泽东回忆起岸英和自己的一次次分离及 其原因，从中反映出岸英的成长经历。前三 次的分离都平平安安的回到了父亲的身边， 这一次，儿子真的不能回来了吗?毛泽东感到 震惊，简直不敢相信也不愿意相信这是真的， 表现了毛泽东的无比悲痛。
《青山处处埋忠骨》PPT课件(完美版)
人教版五年级语文上册第八组课文
27 青山处处埋忠骨
青山处处埋忠骨, 何须马革裹尸还. 落红不是无情物, 化作春泥更护花.
-- 清· 龚自珍《已亥杂诗之一》
铁 骨 铮 铮 的 毛 岸 英
毛岸英在俄当翻译
毛泽东和毛岸英
**毛岸英简介**
毛岸英，１９２２年１０月出生在湖南省长 沙市。８岁时，由于母亲杨开慧被捕入狱， 毛岸英也被关进牢房。杨开慧牺牲后，地下 党安排毛岸英和两个弟弟来到上海。以后，由于地下党 组织遭到破坏，毛岸英兄弟流落街头。他当过学徒，捡 过破烂，卖过报纸，推过人力车。１９３６年，毛岸英 和弟弟毛岸青被安排到苏联学习。在苏联期间，他开始 在军政学校和军事学院学习，以后参加了苏联卫国战争， 曾冒着枪林弹雨，转战欧洲战场。１９４６年，毛岸英 回到延安，同年加入中国共产党。毛岸英遵照毛泽东 “补上劳动大学这一课”的要求，在解放区搞过土改， 做过宣传工作，当过秘书。解放初期，任过工厂的党委 副书记。他虽然是毛泽东的儿子，但从不以领袖的儿子 自居，相反，总是处处严格要求自己，努力和普通劳动 群众打成一片。
信人的称呼之后。鉴，审查，看； 勋，功德，功劳。勋鉴的大意是有 功德之人看。多用于政界，文界。
主席勋鉴： 今晨,我“志司”指挥部遭敌机狂轰 滥炸，洪学智、毛岸英将我送入安全地域。 尔后，岸英又返回指挥部取作战图。慌中 未能劝告住他，致使被敌机汽油弹击中。 主席的爱子、我们“志司”的好参谋岸英 同志为了人民的事业光荣殉职……
(1)“从收到这封电报起，毛泽东整 整一天没说一句话，只是一支又一 支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热 了几次，还是原封不动地放在那 里。” (2)“‘岸英!岸英!’主席用食指按着紧 锁的眉头，情不自禁地喃喃着。”
动作描写
语言描写
27 青山处处埋忠骨
青山处处埋忠骨, 何须马革裹尸还. 落红不是无情物, 化作春泥更护花.
-- 清· 龚自珍《已亥杂诗之一》
铁 骨 铮 铮 的 毛 岸 英
毛岸英在俄当翻译
毛泽东和毛岸英
**毛岸英简介**
毛岸英，１９２２年１０月出生在湖南省长 沙市。８岁时，由于母亲杨开慧被捕入狱， 毛岸英也被关进牢房。杨开慧牺牲后，地下 党安排毛岸英和两个弟弟来到上海。以后，由于地下党 组织遭到破坏，毛岸英兄弟流落街头。他当过学徒，捡 过破烂，卖过报纸，推过人力车。１９３６年，毛岸英 和弟弟毛岸青被安排到苏联学习。在苏联期间，他开始 在军政学校和军事学院学习，以后参加了苏联卫国战争， 曾冒着枪林弹雨，转战欧洲战场。１９４６年，毛岸英 回到延安，同年加入中国共产党。毛岸英遵照毛泽东 “补上劳动大学这一课”的要求，在解放区搞过土改， 做过宣传工作，当过秘书。解放初期，任过工厂的党委 副书记。他虽然是毛泽东的儿子，但从不以领袖的儿子 自居，相反，总是处处严格要求自己，努力和普通劳动 群众打成一片。
信人的称呼之后。鉴，审查，看； 勋，功德，功劳。勋鉴的大意是有 功德之人看。多用于政界，文界。
主席勋鉴： 今晨,我“志司”指挥部遭敌机狂轰 滥炸，洪学智、毛岸英将我送入安全地域。 尔后，岸英又返回指挥部取作战图。慌中 未能劝告住他，致使被敌机汽油弹击中。 主席的爱子、我们“志司”的好参谋岸英 同志为了人民的事业光荣殉职……
(1)“从收到这封电报起，毛泽东整 整一天没说一句话，只是一支又一 支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热 了几次，还是原封不动地放在那 里。” (2)“‘岸英!岸英!’主席用食指按着紧 锁的眉头，情不自禁地喃喃着。”
动作描写
语言描写
27、青山处处埋忠骨PPT
殉职
à n
奔赴
踌躇
黯然
自学要求
想一想：课文讲了一件什么 事？哪些地方自己深受感动？ 为什么感动？从中体会到了 什么？并标注在书上。
1、通过预习，谁来说说，课 文讲了一件什么事？
毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝战 争中光荣牺牲后，毛泽东极度痛苦 的心情和对毛岸英遗体归葬的抉择 过程。
2010年12月10日
(1)“第二天早上，秘书来到毛主席 的卧室.毛主席已经出去了，放在枕 头上的电文稿写着一行醒目的大字： 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还.”
（2）电文稿下是被泪水打湿的枕巾。
2010年12月10日
青山处处埋忠骨， 何需马革裹尸还。
英勇阵亡在外，青山连绵，哪里 不是掩埋忠勇之士的好地方，何必一 定要运回家乡安葬呢？
青山处处埋忠骨
2010年12月10日
• 1949年10月1日，新中国成立了， 一向 推行强权政治的美国却坐立不安，妄想 把新生的中国扼杀 。1950年6月，美国 公然发动了朝鲜战争，并把战火烧到了 我国东北边境，严重威胁新中国的安全。 1950年8月，党中央作出了“抗美援朝、 保家卫国”的决定，在彭德怀的指挥下 同朝鲜人民并肩作战，最终取得了胜利。 然而在战争中，志愿军付出了巨大的牺 牲，约有12万志愿军长眠在异国的土地 上，其中就有毛泽东同志心爱的长子— —毛岸英。
毛主席在得知毛岸英牺牲的消 息后，是什么心情?从哪里看 出的?
2010年12月10日
• 从收到这封电报起，毛泽东整整一 天没说一句话，只是一支一支地吸 着烟。桌子上的饭菜已经热了几次， 还是原封不动地放在那里。 动作描写 “‘岸英!岸英!’主席用食指按着紧 锁的眉头，情不自禁地喃喃着.” 语言描写、神态描写
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毛泽东和毛岸英
毛岸英在俄当翻译
二十年后，主席走完了人 生最后的历程。身边的工作人 员在整理主席遗物时却意外发 现平时对个人生活物品基本不 上心的主席的衣橱里叠得整整 齐齐的一叠衣物。那是两件棉 衣、一双袜子、一顶军帽和一 条毛巾。原来这是岸英的遗 物……
岸英吃过苦，流过血，打过仗，又经 过了农村和工厂的锻炼，新中国多么需要 这样的好苗子啊！ ——周恩来 男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬 耳，何能卧床上在儿女子手中邪？ ——东汉马援 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 ——清代龚自珍
伟常 人人 的的 胸情 怀感
忍痛批示——何须马革裹尸还
当毛主席要在电报记录稿上签字时， 他是什么心情?从哪里看出来的?
(1)“主席下意识地踌躇了一会儿.” (2)“主席黯然的目光转向窗外， 右手指指写字台，示意秘书将电文 稿放在上面.”
毛岸英是毛泽东一家为了中国 革命胜利而牺牲的六位烈士中的一 位，毛主席在做最后的决定时，心 底又流露出对亲人的无比眷恋。
从收到这封电报起， 毛泽东整整一天没说 一句话，只是一支一 支地吸着烟。桌子上 的饭菜已经热了几次， 还是原封不动地放在 那里。
当年，地下党的同志们冒着生命危险找到 了岸英，把孩子送到他身边。后来岸英去苏联 留学。在国外的大学毕业后，他又亲自把爱子 送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英不都平 平安安回到自己身边来了吗！这次怎么会…… 毛泽东回忆起岸英和自己的一次次分离及 其原因，从中反映出岸英的成长经历。前三 次的分离都平平安安的回到了父亲的身边， 这一次，儿子真的不能回来了吗?毛泽东感到 震惊，简直不敢相信也不愿意相信这是真的， 表现了毛泽东的无比悲痛。
青山处处埋忠骨 何须马革裹尸还
铁 骨 铮 铮 的 毛 岸 英
毛岸英在俄当翻译
毛泽东和毛岸英
毛主席在得知毛岸英牺牲的消息后，是什 么心情?从哪里看出的?
(1)“从收到这封电报起，毛泽东整 整一天没说一句话，只是一支又一 支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热 了几次，还是原封不动地放在那 里。” (2)“„岸英!岸英!‟主席用食指按着紧 锁的眉头，情不自禁地喃喃着。”
为什么要抗美援朝？
新中国刚成立，急需和平建设，但现在美国的矛 头直指我国的东北，如果朝鲜战败，我们将在它的威 胁中过日子，要进行和平建设也会有困难。所以，我 们如果对朝鲜问题置之不理，美国必然得寸进尺，走 日本侵略中国的老路，它会把三把尖刀插在中国的身 上，从朝鲜一把刀插在我国的头上，从台湾一把刀插 在我国的腰上，从越南一把刀插在我们的脚上。倘若 战局有变，它就从三个方面向我们进攻，那我们就被 动了。所以我们抗美援朝就是不让它的如意算盘得逞。 打得一拳开，免得百拳来。我们抗美援朝，就是保家 卫国。
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
“忠骨”指忠臣的遗骸，在这里指毛岸英烈士 的遗体。“何须”指为什么要，含有“用不着， 不用”的意思。“马革裹尸”就是用战马的皮 把尸体裹起来。这句话的意思是革命者既然把 整个身心都献给了祖国，至于死后是否把尸体 运回家乡安葬，那倒无需考虑，既然长眠于异 国的土地上又有何妨。 这里既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了 毛泽东对儿子遗体安葬问题的态度，既尊重朝 鲜人民的意愿，将儿子葬于朝鲜，充分显示了 他无产阶级革命家的博大胸襟。
2、分别用一句简明的话归纳从朝鲜发 来的三封电报的主要内容
◆毛岸英牺牲的消息
◆彭老总请求将遗体运回国
◆金日成要求把岸英葬在朝鲜
主席勋鉴： 今晨,我“志司”指挥部遭敌机狂轰 滥炸，洪学智、毛岸英将我送入安全地域。 尔后，岸英又返回指挥部取作战图。慌中 未能劝告住他，致使被敌机汽油弹击中。 主席的爱子、我们“志司”的好参谋岸英 同志为了人民的事业光荣殉职……
27 青山处处埋忠骨
毛岸英简介
毛岸英，１９２２年１０月出生在 湖南省长沙市。１９３６年，毛岸 英和弟弟毛岸青被安排到苏联学习。 在苏联期间，他开始在军政学校和 军事学院学习，以后参加了苏联卫 国战争，曾冒着枪林弹雨，转战欧 洲战场。１９４６年，毛岸英回到 延安，同年加入中国共产党。解放 初期，任过工厂的党委副书记。他 虽然是毛泽东的儿子，但从不以领 袖的儿子自居，相反，总是处处严 格要求自己，努力和普通劳动群众 打成一片。
• 课文记叙了毛泽东在得知爱子 毛岸英为国捐躯的消息后的心 情和所作出的决定，歌颂了 （1）毛泽东崇高的国际主义精 神。 （2）毛泽东以身作则，不搞特 殊的高尚情操。 （3）毛泽东为革命事业献出一 切的崇高品质和无产阶级 革命家的博大的胸怀。
接到电报——失去爱子 极度悲痛
青 彭总司令：请求回国安葬 尊重朝 山 鲜 处 艰难 人民意 处 选择 金日成首相：要求葬在朝鲜 愿 埋 忠 骨
大弟弟毛泽民(1896—1943)， 经过长征后到达陕北，任财政部 长，在新疆被敌人杀害。 小弟弟毛泽覃(1905—1935)， 任红军师长、军政委，在瑞金作 战时牺牲。 妻子杨开慧(1901—1930)， 在长沙做地方党的工作，被反动 派逮捕，壮烈就义。 堂妹毛泽莲(1906—1929)，任游击队队长，在掩 护同志们撤退时，被敌人杀害。 大儿子毛岸英(1922—1950)，幼年同母亲一起坐 过牢，解放后到朝鲜前线参加抗美援朝，光荣牺牲。 侄子毛楚雄(1927—1946)，毛泽覃之子，随部队 打游击，不幸牺牲，年仅19岁。
当毛主席在记录稿上签字时，他是什么心情?从 哪里看出的?
(1)“第二天早上，秘书来到毛主席的卧室.毛主席已经出 去了，放在枕头上的电文稿写着一行醒目的大字：青山 处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”
“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”，这铮铮的言语下，是毛 主席那宽阔的胸怀和那深深的慈父之情。
（2）电文稿下是被泪水打湿的枕巾。 这是本文的最后一句话，把它单独一句话作为文章的结 尾。透过这句话，我们仿佛看到了漫漫长夜，一位慈爱 的父亲躺在床上辗转反侧，仿佛还可以听到这位父亲在 床上失声痛哭。老年丧子谁不哀痛！此时此刻，千言万 语，都变得苍白无力，以这句话收笔，留给我们深深的 震撼：毛泽东是平凡的，更是伟大的！
背景简介
朝 鲜 韩国
1950年10月19日，中国人民志愿军 在司令员兼政治委员彭德怀率领下， 跨过鸭绿江，开赴朝鲜战场，开始了 保家卫国的抗美援朝战争。
志愿军铁原地区阻击战
志愿军坚守阵地
发 起 攻 击
志 愿 军 向 阵 地
志愿军凯旋归来
位于平安南道的抗美援朝志愿军纪念碑
铁 骨 铮 铮 的 毛 岸 英
nǐ
xūn
xù n
拟定
fù
功勋
chó u chú
殉职
à n
奔赴
踌躇
黯然
殉职：因公务而牺牲。 踌躇： 犹豫不决的样子。
黯然： 心里不舒服，情绪低落的样子。
1、通过预习，谁来说说，课文讲了一 件什么事？
（毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝战争中光 荣牺牲后，毛泽东极度痛苦的心情和对毛岸 英遗体归葬的抉择过程。）
主席仰起头望着天花板， 强忍着心中的悲痛，目光 中流露出无限的眷恋。
“然而，这种想法很快 被打消了……就尊重朝鲜 人民的意愿吧。”
秘书将电报记录稿交主席 签字的一瞬间，主席下意识 地踌躇了一会儿，那神情分 明在说，岸英难道真的不在 了？父子真的不能相见了？ 主席黯然的目光转向窗外， 右手指指写字台，示意秘书 将电报稿放在上面。
动作描写
语言描写
岸英从小就颠沛流离，在父亲身边并没有多少 时间.慈父毛泽东此时已是近60岁的老人了，老 来痛失爱子，使他悲痛欲绝。
当“彭老总请求将遗体运回国”“金日成要求把岸英葬 在朝鲜”时，毛主席是什么心情?从哪里看出的? (1)“主席仰起头望着天花板，强忍着心中的 悲痛，目光中流露出无限的眷恋.” 神态描写 (2) “儿子活着不能了。他 像是自我安慰的说道：“我的儿子死了，我 心理描写 当然很悲痛，可是，战争嘛，总是要死人的。 朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，语言描写 他们的父母难道就不悲痛吗?他们就不想再见 一见儿子的遗容吗?岸英是我的儿子，也是朝 鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” 这里可以看出：（毛主席作为一国的领袖、国家的主席， 他强忍悲痛，一切从大局出发，理智地处理了自己的情 感。)