最新2015届高三生物第一轮细致复习 群落的结构和演替试题

学案33群落的结构和演替
一、单项选择题
1.如图所示为甲、乙、丙三种生物的种群密度随时间的变化关系，已知甲和丙之间没有能量传递，则甲和乙、乙和丙的种间关系分别是()
A．竞争、竞争B．捕食、寄生
C．寄生、竞争D．捕食、互利共生
解析：由图可知，乙和丙表现为“同生共死”的同步性变化，则乙与丙之间为互利共生关系；乙的种群密度随甲的变化为非同步性变化，故甲和乙之间为捕食关系。

答案：D
2．南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物，长期生长在南极海冰区－2～4 ℃的环境中，其最适生长温度为2 ℃。

磷虾主要以南极冰藻为食，企鹅主要以磷虾为食，自1975年以来，磷虾种群密度下降高达80%。

下列叙述中错误的是()
A．南极冰藻组成了一个种群
B．企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降
C．南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区的其他生物组成群落
D．－2～2 ℃范围内，随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增大
答案：A
3. 金合欢蚁生活在金合欢树上，以金合欢树的花蜜等为食，同时也保护金合欢树免受其他植食动物的伤害。

如果去除金合欢蚁，则金合欢树的生长减缓且存活率降低。

由此不能得出的推论是()
A．金合欢蚁从金合欢树获得能量
B．金合欢蚁为自己驱逐竞争者
C．金合欢蚁为金合欢树驱逐竞争者
D．金合欢蚁和金合欢树共同(协同)进化
答案：C
4．(2013·惠州4月模拟)一块退耕的农田因未及时补种树木，若干年后逐渐演变成了一片杂草丛生的灌木林，成为了一个相对稳定的生态系统。

下列表达正确的是()
答案：A
5．研究性学习小组在对某地土壤动物丰富度的研究中，绘制出如下图表，据图表分析正确的是()
A．该研究小组在每一采样点采取分层定量采集
B．鞘翅目为该地区土壤动物的优势类群
C．土壤动物的丰富度与农药的使用有关
D．蔬菜地较适合土壤动物的生活
答案：D
6.潮间带满潮池中常见的滨螺是捕食者，吃很多藻类，尤其喜食小型绿藻(浒苔)。

右图为藻类种数与滨螺密度的关系，据图判断下列说法错误的是()
A．各种藻类存在竞争关系
B．滨螺密度越大，藻类种数越多
C．若没有滨螺，藻类多样性会降低
D．滨螺在中等密度时，藻类多样性程度最高
解析：藻类种数越多，多样性越高，从图中看出滨螺密度在超过一定值时，滨螺密度越大，藻类种数越少。

答案：B
7．已知物种A与物种B具有捕食关系，纵坐标表示生物量，横坐标表示时间，则下列叙述正确的是()
A．①图所示的变化是由于A的增加而导致B的减少
B．②图所示的变化是由于A的增加而导致B的增加
C．③图所示的变化是由于A的减少而导致B的增加
D．④图所示的变化是由于B的减少而导致A的减少
解析：在各图中，A的生物量都大于B，可确定A、B间的捕食关系为A→B，故可肯定A的增加会导致B的增加。

答案：B
8．在探究土壤小动物类群丰富度的实验中，某小组设计的采集小动物的装置如图所示，下列说法正确的是()
A．采集的原理是利用土壤动物的趋光性
B．灯罩的功能是防止昆虫逃跑
C．金属筛网阻止小动物向下移动
D．广口瓶中需要加入体积分数为70%的酒精溶液
解析：采集小动物的原理是利用土壤动物的避光性；灯罩的功能是聚光；金属筛网可阻止泥土滑落，但小动物可向下移动，便于收集；广口瓶中加入体积分数为70%的酒精溶液，便于保存小动物。

答案：D
二、双项选择题
9．下图所示某海岛珊瑚礁群落演替过程中鱼的种数、鱼的个体数及珊瑚礁体积的变化，下列叙述正确的是()
A．珊瑚礁群落的演替过程属于初生演替过程
B．珊瑚礁体积增加为鱼类生存提供了更适宜的空间
C．演替过程中鱼类丰富度逐渐增加并趋向稳定
D．演替过程中鱼的种数和数量的过度增加导致珊瑚礁体积上升
答案：BC
10．下列有关初生演替和次生演替的叙述中，正确的是()
A．初生演替能形成森林，次生演替更容易形成森林
B．初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短
C．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显
D．沙丘、火山岩进行的演替是初生演替，弃耕农田进行的演替是次生演替
答案：BD
11．下列有关群落演替的说法，错误的是()
A．群落中一个种群被另一个种群替代的过程叫做演替
B．在保留有植物繁殖体的地方发生的演替为初生演替
C．在干旱的荒漠地区，群落演替很难形成森林
D．人类活动可以影响演替的速度和方向
解析：群落演替指的是随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程；从来没有被植物覆盖的地面，或原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方所发生的演替为初生演替，其他均为次生演替；群落能否演替至森林阶段，主要取决于当地的气候等条件，在干旱的荒漠地区很难形成森林；人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。

答案：AB
三、非选择题
12．2013年我国一些地区遭遇了百年不遇的特大旱灾，对当地的生物多样性造成严重危害。

当前对其成因有多种分析，观点之一是经济物种桉树的大量种植造成地下水过度丢失所致。

(1)水进入桉树叶肉细胞内的细胞器，作为反应物参与的主要生理过程有____________________________，干旱会使桉树根部细胞吸水能力变________。

在大面积桉树林中，其他植物几乎不能生长，因此该生态系统的________稳定性较弱。

桉树与其周围植物的种间关系是________。

(2)海南某林场利用桉树幼苗和菠萝两种植物的根系深浅搭配和植株高矮结合，取得了桉树、菠萝两旺，提高了经济效益。

请列举桉树－菠萝立体农业的优势。

①______________________；②______________________。

(3)
(4)上表是干旱前后某地区生态系统价值的估计值，表中数据说明受到损害程度最大的是________生态系统。

答案：(1)光合作用、细胞呼吸(或有氧呼吸)、水解反应强抵抗力竞争(2)①合理利用不同层次土壤的水分和无机盐②提高植物利用阳光的能力(3)次生(4)湿地
13．单细胞铜绿微囊藻大量繁殖可形成水华，因此受到广泛关注。

下面是有关铜绿微囊藻的研究，请回答问题：
(1)利用配制的X培养液培养铜绿微囊藻8d，每天定时测定其细胞数量，发现铜绿微囊藻数量呈指数增长，短时间内产生大量个体，这是因为铜绿微囊藻具有________________等特性。

(2)某同学用X培养液培养铜绿微囊藻时，加入粉绿狐尾藻(一种高等水生植物)，结果铜绿微囊藻生长受到明显抑制，重要的原因是这两种生物在利用__________________________等资源时存在显著的竞争关系。

(3)也有人提出假设：粉绿狐尾藻能产生化学物质抑制铜绿微囊藻的生长。

请利用下列实验材料用具，完成实验设计，探究该假设是否成立。

材料用具：铜绿微囊藻，粉绿狐尾藻，用于配制X培养液的各种无机盐，500 mL锥形瓶，蒸馏水，显微镜，血球计数板，盖玻片，玻璃缸，微孔滤膜(可以除菌)等。

实验步骤：①材料准备：在装有7 000 mL蒸馏水的玻璃缸中种植一定数量且生长良好的粉绿狐尾藻，在适宜条件下培养8 d。

准备接种用的铜绿微囊藻。

②培养液配制：____________________。

③实验分组：取锥形瓶6只，分为两组。

____________________。

④接种与培养：____________________。

⑤观察与统计：每天定时用血球计数板对6只锥形瓶内的铜绿微囊藻细胞进行计数，计算平均值，比较两组间的差异。

(4)若(3)中假设成立，则实验结果是____________________。

解析：对于单细胞生物来说，都具有体积小，生殖周期短的特点；影响水生植物生长的重要限制因素有光照、二氧化碳和水中的无机盐离子；在进行实验设计时要注意认真审题，研究对象是粉绿狐尾藻产生的化学物质而不是粉绿狐尾藻，本实验的单一变量是粉绿狐尾藻产生的化学物质，所以可以用其培养液来替代粉绿狐尾藻。

答案：(1)个体小、世代周期短、无性生殖(2)光照、无机营养、二氧化碳(3)②用蒸馏水配制X培养液；用微孔滤膜过滤玻璃缸中的水，用滤液代替蒸馏水配制X培养液③在对照组的3只锥形瓶中分别加入150 mL用蒸馏水配制的X培养液，在实验组的3只锥形瓶中分别加入150 mL用滤液配制的X培养液④在6只锥形瓶中分别加入等量的铜绿微囊藻，并将上述培养瓶置于相同且适宜的条件下培养8 d(4)对照组铜绿微囊藻呈指数增长，实验组受抑制。