上海海事大学形势与政策听课报告(2017-2018第1学期) - 副本 (7)

合集下载

形势与政策听课报告

形势与政策听课报告经过对形势与政策课的学习，我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解，虽然每学期仅有短暂的一节课，但却使我受益匪浅，感触良多。

作为一名大学生，深刻、全面地了解国内外的形势是十分必要的，而学习这一门课程是对我们学生进行形势与政策教育的主要渠道，帮忙我们掌握正确分析形势的立场和观点。

形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地，是我们每个大学生的必修课程，在我们大学生的思想政治教育中担负了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地贯彻落实了中央的有关精神，是我们当代大学生关注的热点问题，帮忙我们掌握正确分析形势的立场，观点和方法。

仅有了解国内外的形势与政策才能更好地帮忙发展中国，认识中国，了解我们与世界的差距以及我们自身的不足。

我们必须吃透政策的原意，懂得灵活变通，具备创新本事。

与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自我的发展目标，结合自我的优势，定位自我的方向及发展地位;依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建知识结构体系，拓展素质，不断提高个人本事，打造出“诚、勤、信、行”的品牌大学生;利用形势与政策，为我所用，构成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培养超前的把握形势与政策的胆识，“艺高人胆大，胆大艺更高”，利用形势与政策，实现自身的大梦想，大发展。

当今世界飞速发展，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代过去了。

地球村里的变化日新月异。

生在当代，作为大学生的我们，拥抱外面精彩的世界，才是我们应当做的。

其次，青年是推动社会和历史前进的一支重要力量。

无论是人类社会发展的历程中，还是中华民族发展的历程中，青年都发挥了重要作用。

而大学生是青年中，知识层次较高，最具潜力，最有创造性的群体，所以，当代大学生的精神面貌和人生价值取向，将直接影响到国家的未来，事关中华民族伟大历史复兴的全局。

再者，当今国内外形势风云变幻，进入21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战，当代大学生也面临着深刻的国内外环境，所以，在高校大学生中广泛开展形势政策教育，对当代大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下，正视我国面临的机遇与挑战，坚定信念，振奋精神，努力学习，报效祖国，具有重大的现实价值，与深远的历史意义。

形势与政策课学习心得

形势与政策课学习心得本学期学院开设的形势与政策课主要从中国周边安全形式、当前世界及中国的能源形式还有努力提高我国文化软实力三个方面向我们介绍了新时期我国所面临的挑战以及应当予以重视的发展目标。

我国周边安全以及世界能源形式一直是为大家所熟知、关注的热门话题，而“提高文化软实力”虽然早有耳闻，却从未像现如今这样更让我为之共鸣。

随着我国经济的发展、综合国力逐步提高，我国周边的安全形式却变得越来越严峻。

近些年我国的飞速发展加剧了中美的竞争，美国必将采取各种手段规制中国的崛起。

2011年，美国外交战略的重心加速转向亚太，继续利用海上安全问题对“雁型安全模式”进行升级，力争打造美国主导的“太平洋世纪”。

而亚太地区的军备也呈竞赛趋势，中国周边国家的利益分化重组加快。

与2010年相比较，我国周边的安全环境并没有明显改善，特别是以非传统安全为主要内涵的海上安全问题极为突出。

油价上涨早就已经不是一天两天的事了，我身为一名在校学生虽然没什么切身感受，但也难免听到社会上关于抵制油价上涨的强烈呼声。

我不能对这个问题做一个全面的阐述，只能从世界能源形式的角度谈谈自己的看法：当前世界能源消费供需紧张，石油消费的强劲增长与石油资源不可再生的本质决定了油价的大规模下调是不现实的；另外，近来西亚北非局势动荡，严重影响着地区能源生产和运输安全，导致国际油价波动，这对我国的经济发展、油价进口肯定是有负面影响的。

除了石油紧张之外，在世界能源供需矛盾进一步恶化的背景下，日本的核事故更沉重打击了全球核能产业，对世界各国的核电政策也造成了不同程度影响。

关于文化软实力，老师在课上介绍道：“当今世界，国际竞争日益激烈。

任何国家要想立于不败之地，必须学会用两条腿走路，一条腿是增强物质硬实力，一条腿是增强文化软实力。

物质硬实力这条腿不行，这个国家可能一推就倒，一打就败；而如果文化软实力这条腿不行，这个国家可能不推自倒，不打自败”。

我们常常看到美国凭借强大的军事实力横扫他国，却对文化软实力如何富民强国不甚了了。

形势与政策

形势与政策课程学习报告XXX 专业学号关键词形势与政策课程视频学习教学模式大国崛起梦想摘要本学期的形势与政策课程采用了自主观看授课视频并计时的全新教学方式，一方面，提升了我对形势与政策课程的兴趣。

另一方面，透过对不同领域、不同角度、各色各异的视频资料的学习，大大开阔了我的眼界，增长了我的见识，使我确确实实的学习到了不少有趣和有意义的知识。

特别是独特的教学模式和对于大国崛起的精彩解读尤其使我获益良多。

正文本学期的形势与政策课采用了全新的教学模式，学习任务几乎完全由学生自主完成，并在线监控。

学校在课程中心的形势与政策课网站上加载了数十个提供给学生们进行观看学习的视频文件，这其中包括了“《世界周刊》”、“《新闻周刊》”、“百年潮·中国梦”、“高铁是怎样炼成的”、“打开关东宪兵队秘密档案”、“大国崛起”、“党的十八届三中全会精神宣讲报告”、“颠覆硅谷的俄罗斯人”、“钓鱼岛危机背后的中美日三国博弈”、“复兴之路”、“改革再出发”、“坚守‘生命线’的重大举措——群众路线实践教育活动”、“近观印度民主”、“李立群：青春经不起等待”、“柳传志的‘中国梦’”、“美国海上战略变异及对策思考”、“人民至上”、“上海自贸区与中国经济改革”、“视频：29分钟回放薄熙来案庭审一审宣判全过程”、“试答钱学森之问”、“谁来保护我们的水源地——聚焦消失的水源地”、“卫生部部长陈竺作‘部长进校园：首都大学生系列形势政策报告会’首场报告”、“文明的转型与中国现代化”、“雾霾知多少”、“徐小平：出发，什么时候都不晚”、“亚太地区的大国战略博弈”、“杨澜访谈录之专访经济学家李韬葵解读中国经济”、“以色列一个国家的传奇”、“赵启正我向世界说明中国”、“赵小兰：永远不要将门关上”、“走出雾霾”以及“走向深蓝的中国海军”。

每位同学观看这些视频学习资料的时间不得少于十二个课时，但是观看及学习的时间段可以有自己选择，同学们可以在任何闲暇时间参与视频教学，这使得同学们的学习计划变得灵活而自主。

形势与政策听课记录

形势与政策听课记录
1. 主题介绍
- 教师介绍了本节课的主题，解释了为什么这个主题对学生理解当前形势和政策至关重要。

2. 相关背景知识
- 教师通过案例、数据和图表等方式，详细地讲解了与主题相关的背景知识，帮助学生更好地理解当前形势。

3. 政策解读
- 教师对相关政策进行了解读，包括政策的目标、主要内容以及对社会的影响。

4. 国际国内形势分析
- 教师分析了当前国际和国内的形势，解释了这些形势对政策制定和实施的影响。

5. 小组讨论
- 学生分成小组，就教师提出的问题进行讨论。

这一环节鼓励学生积极参与，培养了学生的团队合作和分析能力。

6. 结论总结
- 教师对本节课的内容进行了总结，强调了重点和要点。

7. 提问与解答
- 学生提出了一些问题，教师进行了详细的解答，进一步加深了学生对课程内容的理解。

个人感悟：
通过这节形势与政策课，我对当前的形势和政策有了更深入的了解。

教师的讲解生动有趣，激发了我对这门课程的兴趣。

我认识到形势与政策对个人和社会的重要性，也意识到自己需要更多地关注时事，不断提升自己的分析和判断能力。

2018学习形势与政策课心得体会与2018学习教育心得体会(4篇)汇编

2018学习形势与政策课心得体会与2018学习教育心得体会(4篇)汇编2018学习形势与政策课心得体会形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对我们大学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，是我们每个大学生的必修课程，在大学生思想政治教育中担负着重要使命，具有不可替代的作用。

学习了三年的形势与政策课，有一些心得体会。

只有了解国内外的形势与政策才能更好地帮助发展中国，认识中国，了解我们与世界的差距以及我们自身的不足。

我们必须吃透政策的原意，懂得灵活变通，具备创新能力。

与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位;依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建知识结构体系，拓展素质，不断提高个人能力，打造出“诚、勤、信、行”的品牌大学生;利用形势与政策，为我所用，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培养超前的把握形势与政策的胆识，“艺高人胆大，胆大艺更高”，利用形势与政策，实现自身的大理想，大发展。

形势与政策教育坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密结合全面建设小康社会的实际、针对学生关注的热点问题和思想特点，帮助学生认清国内外形势，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心。

中国当前国际形势总体和平、缓和与稳定态势，但局部性的动荡与紧张有所加剧。

国际竞争中，为什么有的国家胜出，有的却一败涂地?德国为什么会成为世界诸多豪华车主要生产厂商的大本营?中国现在处于一个非常关键的时期，既是机遇也是挑战。

在世界局势如此动荡的情况下，中国如果能够抓住机遇，就可以以此作为跳板，无论在经济或国际地位都会上身一个等级。

中国在快速发展的同时，会有很多的阻碍，因为其他国家会眼红，中国威胁论因此而出，但在金融危机时期，外界却把中国比喻为“救世主”。

形势政策课总结（2篇）

形势政策课总结转眼间四课形势政策课已经结束了，本学期的课程涉及的方面比较广泛，内容很多，当然对我们而言，受益也是匪浅。

老师讲了许多关于我们大学生成长的问题。

大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。

这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。

加强大学生的思想道德修养，是____教育方针的基本要求，也是大学生成才的需要。

思想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材和生动事例中，汲取有益的精神养料，获得真、善、美的心理启迪，正确掌握思想道德修养的理论和方法，提高综合素质，努力创造无愧于时代和人民的业绩。

四课中，我记忆最深的还是有关大学生创业的问题，虽然我们现在才大一，看似这个问题离我们还很遥远，其实很快我们就会面对的。

大学生创业有一些优点：1.大学生往往对未来充满希望，我们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，而这些都是一个创业者应该具备的素质。

2.大学生在学校里学到了很多理论性的东西，有着较高层次的技术优势，而目前最有前途的事业就是开办高科技企业。

技术的重要性是不言而喻的，大学生创业从一开始就必定会走向高科技、高技术含量的领域，“用智力换资本”是大学生创业的特色和必然之路。

一些风险投资家往往就因为看中了大学生所掌握的先进技术，而愿意对其创业计划进行资助。

3.现代大学生有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望，而这种创新精神也往往造就了大学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神基础。

4.大学生创业的最大好处在于能提高自己的能力、增长经验，以及____；最大的诱人之处是通过成功创业，可以实现自己的理想，证明自己的价值。

当然，大学生创业也有其弊端：1.由于大学生社会经验不足，常常盲目乐观，没有充足的心理准备。

对于创业中的挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然，甚至沮丧消沉。

大家以前创业，看到的都是成功的例子，心态自然都是理想主义的。

2024年《形势与政策》课学习心得体会范本(三篇)

2024年《形势与政策》课学习心得体会范本一、课程概述作为大学生，学习《形势与政策》课程是非常重要的一门课程，它涵盖了政治、经济、文化、社会等多个领域的知识，对于我们提高综合素质、增长知识面具有重要意义。

在2024年的《形势与政策》课学习中，我不仅了解了国内外的政治经济形势，还学习到了一些政策法规以及社会热点事件的背后逻辑，受益匪浅。

二、学习心得体会1. 强化政治意识通过学习《形势与政策》课程，我逐渐意识到政治对于一个国家和社会的重要性。

政治决定着国家的发展方向和政策的实施，而我们每个公民也应该积极参与到政治生活中去。

同时，政治也是国际关系中的核心，通过学习国际政治动态，能够更好地了解国际社会的发展趋势，对于做好自己的事业具有重要指导意义。

2. 加深经济素养经济是社会发展的基础，通过学习《形势与政策》课程，我对我国经济发展的现状和未来趋势有了更清晰的认识。

我了解到了经济结构调整、产业转型升级以及创新驱动发展等重要经济政策，对我未来的就业和创业都有着重要的指导作用。

同时，在了解国际经济形势的同时，我也对我国在全球化进程中的地位与挑战有了更加全面的认识。

3. 拓宽文化视野学习《形势与政策》课程，我也了解到了中华文化的博大精深以及中华民族的历史传统。

通过学习中华文化的核心价值观和文明古迹的保护，我对于传统文化的自信和自豪感更加加深，并积极参与到传承创新的进程中去。

同时，也通过学习各国文化的差异、交流与融合等内容，拓宽了自己的国际视野，增加了跨文化交流的能力。

4. 自律和创新意识《形势与政策》课程的学习需要一定的自律和创新意识。

这门课程需要我们从各种媒体渠道收集、整理信息，进行系统性的学习和思考。

自己需要有一定的时间管理和学习计划，同时也需要引导创新思维，学会对于信息的分析和理解。

这对于培养我们的自主学习能力和创新能力非常重要。

5. 科学态度和价值观通过学习《形势与政策》课程，我逐渐培养了一种科学态度和价值观。

2024年《形势与政策》课学习心得体会样本(三篇)

2024年《形势与政策》课学习心得体会样本2024年，《形势与政策》课程已经成为了我大学生活中最重要的一门课程之一。

通过这门课的学习，我不仅对国内外形势有了更全面的了解，也对我个人的发展有了很多启示。

下面是我对这门课的一些学习心得和体会。

首先，这门课让我更深入地了解了国内外的形势和政策。

我从前对国际形势只有一知半解，只知道一些国际新闻的大致情况。

通过《形势与政策》课，我了解了国际政治、经济、文化等方面的最新动态，了解了国际社会的各种矛盾和冲突。

课程中的案例分析和讨论，使我能够从不同的角度思考问题，更加客观地对待国际形势和政策。

其次，这门课让我明白了作为一名大学生要具备的基本素质和能力。

在课程中，老师强调了我们要具备全面发展的素质，包括政治觉悟、科学素养、人文精神等。

通过学习《形势与政策》，我深刻理解到了这些素质对于我们的个人发展和社会发展的重要性。

同时，这门课也培养了我的独立思考和分析问题的能力，使我能够更加理性地思考和判断事物。

再次，这门课对我职业规划和未来发展有了很大的影响。

在课程中，我们不仅学习了国内外的形势和政策，还接触了一些当前热点问题和挑战。

通过分析这些问题，我意识到未来社会的发展将面临很多困难和挑战，但同时也有很多机遇和发展空间。

通过这门课程的学习，我对未来的职业规划有了更加明确的方向，我希望能够从事与国际事务相关的工作，为国家的发展做出自己的贡献。

最后，这门课还给我留下了很多难忘的经历和印象。

课程中，我们经常进行小组讨论和案例分析，这不仅使我对课程内容有了更深入的理解，而且也锻炼了我的团队合作和沟通能力。

在课程结束后，我还参加了一次国际事务的模拟演练，这让我亲身体验了国际事务的复杂性和挑战性。

这些经历都让我受益匪浅，让我深刻地感受到了学习《形势与政策》的重要性和价值。

总结起来，《形势与政策》课程对于我来说是一门非常重要的课程。

通过这门课的学习，我不仅对国内外形势有了更全面深入的了解，也培养了我独立思考和分析问题的能力。

2024年《形势与政治》课学习心得体会(三篇)

2024年《形势与政治》课学习心得体会在2024年的《形势与政治》课学习中，我获得了很多收获和体会。

通过对这门课程的学习，我对世界形势和政治发展有了更清晰的了解，并且意识到了个人在这个复杂的世界中的重要性和责任。

首先，通过学习《形势与政治》课程，我对世界形势有了更全面的认识。

课程从多个维度分析了全球政治、经济、军事、文化等各个领域的发展趋势和变化。

我们学习了各国的政治体制、经济模式、对外政策等方面的内容，了解了各国之间的互动关系和相互影响。

通过学习，我了解到了全球政治经济中的主要参与者和影响力，以及他们的政治和经济动向。

这些知识让我对全球形势有了更清晰的认识，能够更好地理解世界上发生的各种事件和问题，并对自己的未来有更明确的规划。

其次，通过学习《形势与政治》课程，我对国家政治发展有了更深入的理解。

课程中，我们学习了不同国家的政治制度和发展模式。

通过对不同国家的案例分析，我深刻认识到每个国家的政治体制与其国家的发展水平和面临的挑战密切相关。

同时，我还了解到了不同国家之间的政治争端和纷争，以及这些争端对世界格局和局势的影响。

这让我认识到，国家政治的平稳发展和国际政治的稳定是世界和平与繁荣的基石，也是每个国家都需要重视和努力实现的目标。

此外，通过学习《形势与政治》课程，我对自身的责任和作用有了更清晰的认识。

课程中，我们学习了全球治理和国际合作的重要性，以及个人在其中的作用和责任。

我明白了个人的行为和选择对于整个社会和世界的影响。

在全球化和信息化的今天，个人不再仅是一个局限在本国的个体，而是一个活跃在全球舞台上的参与者。

个人的选择和行动的影响力不容小觑。

因此，我深感自己的责任和义务不仅仅是为了个人的利益，更应当关注全球目标和整体利益，积极参与并为世界和平与发展做出贡献。

最后，通过学习《形势与政治》课程，我对未来发展的前景有了更明确的认识。

课程中，我们学习了全球治理的挑战和机遇，以及国际关系中的博弈与合作。

上海海事大学形势与政策听课报告(2017-2018第1学期)

听课心得、评价及建议（100字），本页写不下可写在该页纸背面，在本栏结尾处用示意即可
说明：每次课堂讲座一份记录，每个学生不少于8份；该记录交班级辅导员备案，与课程论文一起作为该生形势与政策课程的最终评分的主要依据。
如果一个国家的海洋权益受到别国侵犯而没有足够的能力去维护,它就不是一个海洋强国。而如果一个国家利用其海上力量优势威胁或侵犯别国合法权益,它就是一个不守法的海洋强国或霸权国家。中国在东海和南海还有许多岛礁被外国侵占,领土主权得不到有效的维护,再加上台湾问题长期没有解决,国家不统一,所以谈不上海洋强国。目前,在联合国安理会五个常任理事国中,部分领土被外国侵占、国家不统一的只有中国。然而,中国的综合国力,包括海洋力量迅速增长,有望成为海洋强国。从郑和下西洋时代的强而不霸,到当今的走和平发展道路,都意味着中国将来是一个遵守国际法或者按照国际海洋法律秩序良性发展的海洋强国
2017-2018学年第二学期
上海海事大学形势与政策课堂学习记录
栋
学号
204610121013
日期/时间
5月6日18:30
题目
完善海洋法治，建设海洋强国
主讲人
欧阳曙
地点
大礼堂
课堂笔记(500字)：本页写不下可写在该页纸背面，在本栏结尾处用示意即可
海洋强国战略的实现离不开完善的法律制度。没有海洋法治就没有海洋强国。岂今为止,与我国的整个法治建设进程相应,我国的海洋法律制度还很不完善。这主要表现在以下几个方面:首先,我国宪法中还没有关于海洋问题的明确规定,以致于一些海洋立法缺乏宪法依据；其次,我国还没有一部海洋基本法。世界上发达的海洋国家,比如加拿大、澳大利亚和日本等都有海洋基本法；再次,我国有关海洋的各项法律制度还很不完善；最后,我国的海洋执法还存在严重的缺陷和问题。

形势政策课总结

形势政策课总结形势政策课是一门重要的政治课程，旨在培养学生的政治敏感性和分析问题的能力。

通过学习形势政策，我们可以了解当前国内外的政治、经济、社会等方面的情况，掌握政策法规和战略决策的基本原理，为我们今后的学习和工作提供基础支持。

在形势政策课上，我们学习了大量的国内外形势政策的知识。

首先，我们学习了国内外政治形势的基本特点和演变趋势。

政治形势是国家内外政治力量之间的相互关系以及政治力量与社会实践之间的关系的总和，了解政治形势对国家发展和社会稳定的影响至关重要。

通过学习，我们了解了不同国家的政治体制、政党制度和国际政治经济秩序的变化。

其次，我们学习了国内外经济形势的基本特点和演变趋势。

经济形势是国家发展经济的现实状态和未来发展的方向，对于制定经济政策和推动国家经济发展具有重要意义。

通过学习，我们了解了世界经济形势中的发展、不平衡和不确定性，以及国内经济形势中的结构调整、新动能培育和创新发展。

最后，我们学习了国内外社会形势的基本特点和演变趋势。

社会形势是国家社会发展的实际表现和未来发展的方向，对于维护社会稳定和促进社会进步具有重要意义。

通过学习，我们了解了世界社会形势中的多元化、互联网化和信息化，以及我国社会形势中的人口老龄化、城乡差距和社会结构调整。

形势政策课的学习不仅是对国内外形势的观察和了解，更重要的是培养我们分析问题、解决问题和决策的能力。

我们学习了政策法规和战略决策的基本原理，并且针对不同的形势和问题，进行了案例分析和讨论。

通过课堂上的讨论、报告和研究，我们深入研究了一些重大的国内外问题，比如经济发展、能源安全、环境保护、教育改革等。

在研究过程中，我们通过查找资料、分析数据、撰写报告等方式，提升了我们的信息检索能力、数据分析能力和表达能力。

同时，我们也学习了如何制定政策和战略，如何评估政策和战略的效果，并提出相应的建议和改进措施。

通过形势政策课的学习，我们深刻体会到政治对经济、社会和文化等各个方面的影响。

《形势与政治》课学习心得体会范本(三篇)

《形势与政治》课学习心得体会范本《形势与政治》是一门重要的学科，对于我们的学习和成长都有着重要的指导意义。

在学习这门课程的过程中，我有了很多的收获和体会，下面我将结合自己的学习经历，分享一些学习心得和体会。

首先，学习《形势与政治》要注重理论与实践的结合。

这门课程是一个综合性的学科，它不仅涉及到政治理论的学习，还包括了实际政治情况的分析和判断。

因此，我们在学习这门课程的时候，要注重理论学习的同时，也要关注实际政治情况的观察和分析。

只有将理论与实践相结合，我们才能更好地理解和把握政治的动态变化。

其次，学习《形势与政治》要注重思辨能力的培养。

这门课程要求我们不仅要掌握基本的政治理论，还要能够运用这些理论进行思辨和分析。

在学习的过程中，我发现，通过与同学们的讨论和辩论，能够更好地培养自己的思辨能力。

因此，我经常参加学校组织的政治讨论活动，与同学们一起进行思维碰撞，互相学习和进步。

另外，学习《形势与政治》要注重信息的获取和分析能力。

作为一个学科，政治是与时俱进的，政治情况也时刻在发生变化。

因此，我们要及时获取最新的政治信息，了解当前的形势和政治动态。

同时，我们还要能够对这些信息进行准确的分析和判断。

近年来，随着互联网的普及，我们可以通过各种媒体平台获取政治信息，但是我们也要警惕信息的真实性和可信度，从而保持良好的信息获取和分析能力。

此外，学习《形势与政治》还要注重跨学科的学习方法。

政治是与其他学科密切相关的，比如经济学、历史学等。

因此，在学习这门课程的时候，我们要善于运用跨学科的学习方法，将不同学科之间的知识和理论相互联系和融合。

比如，在学习政治经济学的时候，我经常结合实际经济问题进行研究和分析，从而更好地理解和把握政治经济学的基本原理和理论。

最后，学习《形势与政治》要注重实践能力的培养。

政治是一门实践性很强的学科，理论知识的运用能力很重要。

在学习这门课程的时候，我们要注重实际的案例分析和实践操作，通过实践来巩固理论知识，提高自己的实践能力。

形势政策课总结范文

形势政策课总结范文形势政策课是一门重要的政治理论课程，通过学习这门课程，我对中国国内外形势的发展趋势、各种政策的制定与实施等有了更深入的了解。

在这门课上，我学到了许多有关国家政策制定和宏观经济研究的知识，对于我今后从事政府和企事业单位工作具有重要的现实意义。

下面我将对这门课程的学习进行总结。

首先，形势政策课强调理论与实践相结合。

在授课过程中，老师会通过讲解理论知识，并结合实际案例进行分析，使我们能够更好地理解和应用所学知识。

比如在讲解经济政策时，老师会通过讲解区域差异、产业结构等概念，结合我国经济发展的实际情况，分析我国经济政策制定的方向和目标。

在学习了这门课程后，我对于宏观经济的运行规律有了更加深入的了解，能够运用所学知识分析和解决实际问题。

其次，形势政策课注重培养学生的分析和判断能力。

在课堂上，老师会给我们一些政策案例，让我们进行分析和评估，提出自己的意见和建议。

通过这些案例的讨论，我们能够培养自己对于问题的独立思考和判断能力，学会从多个角度进行全面分析。

这对于我们今后从事管理和决策工作非常重要。

另外，形势政策课还注重开展实践教学。

在课程中，老师组织我们参观调研一些政府部门和企事业单位，了解他们的工作方式和管理经验。

通过这些实践活动，我们能够更加直观地了解政府和企业的运行机制，培养实际操作的能力。

同时，老师还鼓励我们参与社会实践活动，了解社会问题和民生需求，关注国家和社会的发展。

此外，形势政策课还注重国际视野的培养。

在课程中，老师会介绍一些国际形势和国际政策，让我们了解国际环境对我国的影响，培养我们的国际竞争意识和国际交流能力。

通过学习这门课程，我对国际政治和经济有了更全面的了解，能够更好地适应国际发展的变化。

最后，形势政策课还注重学生的实践能力培养。

在课程中，老师会组织一些小组讨论和项目研究，让我们能够动手去实践所学知识，提升我们的实践能力。

通过这些实践活动，我学会了如何进行问题调研、如何撰写调研报告等实际操作技能，对我今后的工作和学习非常有帮助。

形势与政策课的心得体会模板

形势与政策课的心得体会模板引言：在上大学期间，我们每个人都需要学习形势与政策课程，这门课程是培养我们全面了解国内外形势和政策的重要途径之一。

通过学习这门课程，我们能够提高对国内外形势的洞察力，了解国家政策的背景和重点，从而更好地适应社会发展的需要。

本文将从学习的目的与重要性、学习方法、所掌握的知识与能力以及对未来的影响等方面来总结我对形势与政策课程的心得体会。

第一部分：学习的目的与重要性形势与政策这门课的学习目的在于帮助我们全面了解和认识国内外的形势和政策，从而提升我们的综合素质和思维能力。

这门课程的重要性主要体现在以下几个方面：1. 培养国际视野：通过学习形势与政策，我们可以了解国内外的政治、经济、文化等方面的情况，增强我们的国际视野。

2. 增加实践经验：课程中往往会引用大量的真实案例，通过分析这些案例，我们可以积累实践经验，提高解决问题的能力。

3. 掌握政策分析方法：形势与政策课程重点培养我们的政策分析能力，通过学习课程，我们可以学会使用合适的方法和逻辑来分析和解释各种政策。

4. 加强与政府的沟通：通过学习形势与政策，我们可以更好地理解和沟通与政府相关的问题，从而提高与政府的合作能力。

第二部分：学习方法1. 注意课堂学习：课堂学习是我们学习形势与政策的重要途径，我们需要认真听讲，做好笔记，理解并记住老师讲授的内容。

2. 多读书籍与文献：形势与政策是一个广泛而复杂的领域，我们需要阅读丰富的书籍和文献来增加知识储备和拓宽视野。

3. 参加相关讲座和研讨会：通过参加讲座和研讨会，我们可以听到权威专家的分享和讲解，了解最新的研究成果和学术观点。

4. 进行小组讨论和团队合作：通过小组讨论和团队合作，我们可以与其他同学相互交流和学习，共同提高。

第三部分：所掌握的知识与能力通过学习形势与政策，我们所掌握的知识与能力主要包括以下几个方面：1. 对国际形势的理解：通过学习形势与政策，我们可以对国际形势有一个全面的了解，包括国际政治、国际经济、国际关系等方面的知识。

上海海事大学形势与政策教育课实施办法

上海海事大学形势与政策教育课实施办法1、形势与政策教育课安排目的为贯彻落实中共中央、国务院最近发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，积极开创我校大学生思想政治教育的新局面，我校拟将“形势政策教育课的教学”纳入整体教学计划中，以加强形势政策教育的力度。

2、形势与政策教育课安排要求形势与政策教育课是高校学生思想政治教育的重要内容，是大一学生的必修课程。

学年期末由学校组织统一考核。

3、形势与政策教育课的人员配备我校将建设一支以思想政治教育工作队伍为主体，专兼结合的教师队伍来承担形势与政策教育课的任务。

4、形势与政策教育课的教学计划学校负责形势政策教育教学计划的制定和组织实施，以及编写形势政策教育宣传提纲，并建立大学生形势政策教育资料库。

形势与政策教育课讲授必须遵循适应形势、理论联系实际、形式多样、针对性强、注重实效的原则，学校通过多种途径组织学生听形势报告、专题讲座、先进模范人物事迹报告、观看形势教育音像片、参与课题研究、社会实践活动和主题活动等多种形式。

(1)形势报告。

我校把《时事报告》作为教师和学生学习的辅导资料，每学期组织一至二场大型形势与政策报告会，使学生进一步深刻了解国情、世情和党情。

(2)专题讲座。

学校将通过东方讲坛，为学生提供涉及形势政策和社会热点、人生发展和道德成长、历史文化、经济金融、法律知识等内容丰富的专家讲座。

(3)形势教育音像片。

我校以《时事》vcD和《世纪讲坛》vcD为学习资料的基础，充分组织和利用其他学习资料，组织学生观看形势教育音像片，切实提高教学质量与效果。

(4)课题研究、考察等社会实践活动。

我校将充分利用学校社团，深入开展学生社会实践活动，组织学生参加课题研究。

在扩大社会实践基地数量的基础上，。

上海海事大学专家讲座报告

上海海事大学专家讲座报告上海海事大学专家讲座报告第1篇：现代管理理论与我国的港航业发展时间：2009年11月18日地点：邦建报告厅讲座题目：现代管理理论与我国的港航业发展主讲人：施欣主要内容：一、世界海运业发展趋势1、海上运输船舶的大型化：10000TEU集装箱船投入使用，12500TEU研发中2、船舶的高速化大型集装箱船速度：25-30km/h3、船舶的专业化4、船舶的自动化驾速合一、机电合一实现；驾机合一将实现5、经营的联盟化六大海运联盟6、运输干线化7、运输服务一体化海运公司提供服务的发展方向开始转移到整个物流系统8、港口功能多元化第三代港口以资源配置为突出特点9、港口发展大型化10、港口发展集装箱化11、港口发展深水化5万-6万吨以上，满载吃水12米以上，2020年世界上20%国际集装箱班轮需要水深13.5米以上12、港口发展高科技化13、港口发展的信息化、网络化14、港口向物流服务中心的转化15、港口与城市的协调发展二、现代港口发展趋势三、现代国际航运中心与航运服务业四、安全与环保第2篇：环境面临的问题与环保技术的发展时间：2009年12月2日地点：邦建报告厅讲座题目：环境面临的问题与环保技术的发展主讲人：丁永生主要内容：一、环境问题概述——全人类最关注的问题70年代：环境问题报告于联合国大会正式颁布80年代：成立专门委员会（GEF）90年代：提高到“人类可持续发展”高度环境问题：1、污染2、灾害3、生态系统退化4、全球变化效应5、健康环境二、海洋污染——海上溢油问题我国90%的石油通过国外进口获得，海洋石油污染安全保护问题迫在眉睫1、船舶溢油与化学品泄露损害赔偿机制的业务化系统及应急系统2、石油降解菌的筛选及讲解特征的研究三、生物入侵——船舶压载水问题处理压载水技术——压载水更换MEPC建议采用“在航深海更换压载水”，距海岸≥200海里，海水≤200米1、机械方法2、物理方法3、化学方法4、其他方法要求：安全、实用、经济容许、有效、符合环境条件四、生态退化——滨海保护问题微生物技术：改良土壤的重要指标五、感想环境科学基本技术需求：1、清理技术2、宏观技术3、数理逻辑4、管理科学构建解决环境问题的思路：1、社会需求是什么2、发展前景是什么3、科学贡献是什么4、个人价值体现第3篇：长江三角洲港口群与上海港互动及其配套物流系统协调发展时间：2009年12月16日地点：邦建报告厅讲座题目：长江三角洲港口群与上海港互动及其配套物流系统协调发展主讲人：汪传旭主要内容：一、区域港口群的形成于基本特征目的：为某一吸引腹地提供货物运输和装卸服务世界级枢纽港：鹿特丹、汉堡、深圳、上海、釜山特征：1、共同的运输网络和服务范围2、相似的区位整体优势和国内外市场指向3、区域内各个港口利益主题基本独立二、区域港口竞争与互动模式1、港口竞争和合作的驱动因素2、区域港口互动模式三、长江三角洲地区港口群现状与问题1、公用码头、尤其是综合性大型港口能力严重不足2、集装箱装载量严重不足3、长江口航道水深不足4、长江老港口污染严重四、长三角港口群与上海港互动发展的现状与必要性五、长三角地区港口群功能定位分析1、港口群集装箱运输功能定位2、港口群大宗散货运输功能定位六、长三角港口群与上海港互动发展的SWOT分析七、长三角港口群与上海港互动发展对策建议八、长三角港口一体化模式1、国内外一体化2、长三角港口一体化九、长三角港口群配套物流系统现状与问题1、交通体系不完善、不发达十、长三角港口群配套物流系统协调发展的对策第4篇：学校图书馆介绍与利用时间：2010年4月21日地点：邦建报告厅讲座题目：学校图书馆介绍与利用主讲人：李晓赤、孟照娟主要内容：一、高等学校办校三要素：师资、实验室、图书馆学校图书馆建馆于1958年、以水运交通专业为主现馆藏规模110余万册，中文期刊1800余种，外文期刊320余种、报纸80多种、电子阅览库50余个二、布局一层：密集书库、教材书库、自修教室二层：接还书服务、咨询、检索、自修室、校史展厅、珍品藏书三层：书店、咖啡厅、休闲报刊阅览室四层：四个图书阅览室五层：四个图书阅览室六层：电子阅览室、图书阅览室七层：专业特色阅览室、研究室三、入馆及借阅入馆：凭学生证刷卡从南面主门或西侧辅门入馆，允许带包和自习资料文献外借册数：研究生15本；本科生、专科生6册、含文艺书1册借期：中外文图书为90天，文艺书30天；每本书逾期每天收0.1元遗失图书赔偿：按原价5-10倍赔偿，须为与原书相同版本第5篇：对中国影视现状的思考时间：2010年4月28日地点：邦建报告厅讲座题目：对中国影视现状的思考主讲人：刘亚雄主要内容：一、去年中国电影产量为402部，票房达到33.27亿元；前年330部；05年260部。

学习形势与政策课的收获与感悟

学习形势与政策课的收获与感悟学习形势与政策课的收获与感悟摘要：《形势与政策》是高校思想品德中的一门必修课程，是对学生进行形势与政策教育的主要渠道与主阵地。

经过三个学期形势与政策的学习，帮助我们正确认识到国家的政治、经济形势，以及国家改革与发展所处的国际环境、时代背景，正确理解党的基本路线、重大方针和政策，正确分析社会关注的热点问题，激发了我们的爱国主义和民族自尊心，有利于我们树立更好的人生价值观，努力学习，把握未来。

关键字：形势政策体会两会认识感悟学习《形势与政策》，了解当今国内外的情况，有助于我们大学生增加知识，看清形势。

从大一开始，学校就开始给我们开设了形势与政策这一门课程，虽然课程并不是那么的多，但依然了解了一些当今社会的情况。

让我们毕业走出社会时不那么的迷茫。

经过这三年来对《形势与政策》课的学习，我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解，虽然每学期的课不多，但却使我受益匪浅，感触良多。

首先，给我们授课的老师滔滔不绝，睿智敏捷的思维，丰富多彩的素材，以及别有风趣的讲演，无不为我们展示了一位领导所具备的良好素质和出众能力，在这里，我们不仅享受着知识的积淀所带来得无限快乐，更被其无穷的讲演魅力所深深陶醉。

我赞美他，是因为他优秀，我们钦佩他，是因为我们年轻，我们用自己年轻、活跃、开放、包含的个性来聆听哲人的教诲，固然会受益匪浅、泽被至深。

当今社会，日新月异。

世界形势，国家政策都随着时代的变化而变化。

作为当代大学生如何把握时代脉搏，跟随时代形式显得尤为重要。

通过形势与政策课程的学习，使我们如何了解去分析，判断形势的变化与政策的制定。

为我们走出校园，走向社会打好基础。

我们认识到，形势与政策左右我们的发展，对我们具有重要意义。

史有“识时务者为俊杰”，今应为“适时务者为俊杰”。

社会历史的大发展已决定了个人发展的最大环境、最大上限，制约着可选择度，决定着大学生成功的机率,影响及时调整自己的努力方向，拓展自己的能力，为将来的就业打好基础。

形势与政策听课报告

形势与政策讲座听后感悟2010年的秋天，在释放了高中四年由高考带来的巨大压力后，怀着对美好大学生活的憧憬、怀着对同济这所百年名校的期待，我拎着行李包走进了大学的校门。

和其他初入大学校园的大一新生一样，我的心中充满了释放青春活力的激情，充满了在大学校园一展才华的抱负；同时，我又是迷茫的，因为大学生活有太多的不同，有名无实的班级，每天奔波于不同的教师，五花八门的社团活动……总是让我心生向往，但是我总是在想如何处理好社团和学习之间的矛盾呢？如何才能更好的学习呢？又如何规划我的未来呢？在我正迷茫踌躇的时候，学院及时的举办了教授讲坛活动，及时的解决了我的疑惑。

记得第一次听教授讲座是在一个星期五的下午，因为放假了，还犹豫要不要去，然后在教室门口碰到一个学姐，见我们正在踌躇，便对我说：“这个教授讲的很好，我听过一次，真是受益匪浅。

”我便去听了。

去了我一看，是一位和蔼可亲的老教授，是我们学院的前院长萧蕴诗教授，教授讲座的主题是：加强主动学习意识，进入成长的自由王国。

之后，教授从电气信息类专业解读、从信息化概念产生与定位看我们的专业内涵、本科专业与研究生培养的专业对应、建立信号—系统—方法论的专业思维模式和关于专业学习方法的交流这五个方面和我们做了深刻的交流，使我了解了电气信息类专业的专业设置情况、与其相关的主要科学技术等关于本专业的知识。

之后教授又从信息化角度对我所选的专业进行了更进一步的解读。

之后教授又介绍了电气信息专业的本科与考研对应关系。

之后教授着重对本专业的专业思维模式及学习方法做了主要介绍。

在最后的总结中，教授教导我们：天生我才必有用，我们要时刻自省、自律、自信、自强，要有科学素养，要孜孜不倦执着不懈的追求……教授的讲座是我在茫茫大海中找到了指明方向的灯塔，我开始向着心中的梦想努力前行，同时我也期待着第二次听到这样让我获益匪浅的报告。

很快，我的愿望便实现了。

第二次给我们作报告的是严隽薇教授，这次教授主要和我们谈论成长的话题。