小学数学四年级上册--练习-商是一位数的除法

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四年级数学上册易错题库

四年级数学上册易错题库第一单元除法1、被除数、除数、商与余数的和为391，已知余数为4，商是11，被除数是多少？（391应减去两个4)2、某路口的交通信号灯每30秒转换一次。

从下午5时到5时10分，这个信号灯转换了多少次？(学生只考虑一种情况）3、一个团队有220个人需要租车。

汽车出租公司有甲、乙、丙三种汽车出租,甲种汽车限坐48人，每辆每天的出租价是500元；乙种汽车限坐28人，每辆每天的出租价是320元；丙种汽车限坐20人，每辆每天的出租车是250元。

请你帮这个团队设计一种费用最少的租车方案，并算出租金是多少元？（先思考单价最便宜的，再计算。

）4、小华在计算乘法时，把一个乘数36写成63，结果得到积是252.你能写出正确的计算结果吗？只算出另一个正确的乘数。

5、某公司要运一批货物共20吨，用载重量6吨的汽车运，每辆一次需付150元;用载重量3吨的汽车运,每辆一次需付90元。

怎样安排用车所需的费用最少?(提示：先考虑多个方案,再比较。

）不会有序思考。

6、721加上12除960的商，和是多少？（除和除以的含义不同。

）7、在一个除法算是中，商是15。

被除数、除数的和是320，除数是（ )，被除数是( ）.（商15，被除数是除数的15倍.）8、9、某校要给110名老师每人配一个水杯，每个水杯3元。

教师节期间，超市推出优惠价，每买10个送1个.如果学校在优惠期购买水杯，只要花多少钱？（每买10个送1个，每次可得到11个。

）10、用长42厘米、宽35厘米的长方形彩纸做边长5厘米的正方形小旗,最多可以做（）面。

（长42厘米不能被5整除。

）11、甲数除以乙数的商是8，甲、乙两数的和是720,甲数是( ），乙数是（ ).（商是8表示甲数是乙数的8倍。

）12、东东在计算“84+□÷12”时，先算加法,后算除法,得到的结果是12,正确的得数是多少？（学生不会逆向思维.）13、甲乙丙三人共有480元,如果甲给乙30元，三人就同样多.甲原有（）元，乙原有( ）元，丙有（）元。

苏教版小学数学四年级上册课时口算题卡含答案(全册)

苏教版小学数学四年级上册口算卡第一单元第一课时升和毫升的认识口算题卡课前小练4×10= 200×3= 30×4=5×100= 200×4= 300×3=70×6= 900×8= 700×4=自主练习一、用竖式计算。

78×26= 175×8= 726÷6=105×15= 120×34= 276÷12=二、算一算，填一填。

1、箱子、油桶、仓库等所容纳物体的体积，通常叫做它们的（）。

2、常用的容积单位有（）和（），也可以写成（）和（）。

3、5瓶饮料有2升，1瓶饮料有（）毫升。

4、100毫升100毫升地数，数100次是（）。

5、红红：我喝了3杯水，每杯350ml。

明明：我喝了2杯水，每杯480ml。

（）喝的水多。

6、这个橙子的体积是（）。

参考答案课前小练40、600、120、500、800、900、420、7200、2800自主练习一、2028、1400、121、1575、4080、23二、1、容积 2、升毫升 L mL 3、400 4、10升 5、红红 6、250毫升第二单元第一课时整十数除以整十数口算题卡课前小练40×2= 70×3= 50×5= 60×8= 80÷40= 210÷70= 250÷50= 480÷60=自主练习一、想一想，算一算。

60÷20= 90÷30= 80÷20= 40÷20= 60÷30=50÷50= 70÷70= 50÷10= 60÷20= 80÷40= 二、想一想，填一填。

三、想一想，算一算。

1、四年级90人参加植树节，30人分一个组，可以分多少组？2、有70面彩旗，每班分10面，可以分给极个别？3、一共要邮寄60本书，每包20本，一共要分成几包？参考答案课前小练80 210 250 480 2 3 5 8自主练习一、3 3 4 2 2 1 1 5 3 2二、5 4 3 2 4 2三、1、90÷30=32、90÷30=33、70÷10=7 60÷20=3第二单元第二课时整十数除以整十数口算题卡课前小练60÷20= 90÷30= 800÷20= 180÷20= 240÷30= 150÷50= 280÷70= 450÷50= 630÷90= 350÷70=自主练习一、想一想，算一算。

人教版数学四年级上册6

302÷70＝4……22，4×70＜302；
371÷60＝6……11，60×6＜371；
334÷80＝4……14，4×80＜334。
【点睛】熟练掌握除数是两位数的计算方法是解决本题的关键。
2．2 6 8
【分析】把除数看作与它接近的整十数，把除数看大了，商就容易偏小，调商时要调大一点，把除数看小了，商就容易偏大，调商时要调小一点，据此解答。
13．花园里有154盆牡丹花和120盆月季花。可以用牡丹花摆22个小花坛，用18盆月季花可以摆成三角形图案。
（1）平均每个小花坛有多少盆牡丹花？
（2）这些月季花可以摆多少个三角形图案？还剩多少盆？
14．红专路小学四年级共有384名学生，平均每班有48名，这个小学的四年级共有多少个班？
15．小明家外出旅游时拍了252张照片，每筒胶卷正好拍36张。小明家这次外出共用了几筒胶卷？
＝5（箱）
答：最多可以买5箱纯奶，还剩8元钱。
【点睛】本题考查了三位数除以两位数的计算及应用。
17．被除数：42；除数：6
【分析】被除数＝除数×商，被除数＋除数＋商＝55，则除数×7＋除数＋7＝55，除数＝（55－7）÷（7＋1）。再用除数乘商，求出被除数。
【详解】（55－7）÷（7＋1）
＝48÷8
A．商较大B．商较小C．商正好
20．用30试商，（）。
A．商较大B．商较小C．商正好
21．用70试商，（）。
A．商较大B．商较小C．商正好
参考答案：
1．3 4 6 4
【分析】根据题意，要求最大填几，根据有余数的除法，用所比较的数除以已知因数，如果有余数，所得的商就是要填入的最大数。
【详解】125÷40＝3……5，40×3＜125；

人教版数学四年级上册同步练习及答案：第六单元除数是两位数的除法

第6单元除数是两位数的除法第1课时口算除法一、直接写出得数。

400÷80= 420÷60= 180÷20= 150÷30= 50×4= 80×2= 80×6= 60÷20= 240÷40= 150÷50= 280÷40= 400÷50= 560÷70= 490÷70= 540÷90= 720÷80= 360÷40= 480÷80= 560÷70= 200×4= 二、比一比，在○里填“＞”“＜”或“=”。

543÷90240÷40450÷90100÷10240÷40480÷80120÷30220×0900÷90720÷78180÷202×4三、实验小学一年级共招收新生560名，平均每80名学生编一个班，能编多少个班？四、一架直升机每小时飞行630千米，一列火车每小时行驶90千米，这架直升机的速度是火车的多少倍？参考答案：一、5 7 9 5 200 160 480 3 6 3 7 88 7 6 9 9 6 8 800二、＞＜＝＞＜＞三、560÷80=7（个）四、630÷90=7第6单元除数是两位数的除法第2课时商是一位数的除法（1）一、在下面的（）里最大能填几？30×（）＜163 20×（）＜84 70×（）＜300 40×（）＜186 60×（）＜378 90×（）＜59650×（）＜345 40×（）＜250 80×（）＜627 二、竖式计算。

6 9508 4406 4309 4209 0304 2 0609 6306 220三、一盒鸡毛毽子有40个，三年级有100人参加踢毽子比赛，每人发2个毽子。

新北师大版四年级数学上册《除法》练习题(含答案)

四年级上册数学单元测试-6.除法一、单选题1.（）÷28=7 (5)A. 191B. 241C. 2012.电梯每秒上升5米，上升30米需要（）A. 3秒B. 6秒C. 4分3.小红和小立同时从图书馆分别向南、北两个方向的家走去，小红每分钟走90米，小立每分钟走85米，15分钟后两人相距（）A. 2525米B. 1350米C. 2625米D. 1275米4.小杰在看一本354页的故事书，他计划每天看60页，他至少要几天能看完？A. 5B. 6C. 75.180÷3＝60 540÷9＝（）1800÷（）＝60。

A. 60，9B. 60，30二、判断题6.231除以7的商与11乘3的积相等．（）7.8.一个不为0的数除以一个小于1的数，得出的商小于被除数。

（）9.老师手里有10个苹果，分一半给明明，他能得到5个苹果。

（）三、填空题10.计算填空1400÷7=________2500÷5=________420÷6=________66÷3=________330÷3=________11.360是24的________倍；从560里连续减去________个70，结果是0．12.如果除数除以10，要使商不变，那么被除数要________。

13.有45个苹果，平均放在3个盘子里，每盘放________个苹果。

四、解答题14.填一填，算一算。

15.光明小学体操队有24名队员，每套衣服123元，学校要为每位队员配一套服装，共需要多少元钱？五、应用题16.一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行60千米，3小时到达，若要2小时到达，每小时需行多少千米？17.在比例尺是1：20000000的地图上，量得A、B两地的公路线长为4.5厘米．一辆客车与一辆货车分别同时从两地相对开出，6小时后两车相遇，客车每小时行90千米，货车每小时行多少千米？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】28×7＋5=196+5=201故答案为：C【分析】在有余数的除法中，被除数=商×除数+余数，由此列式计算求出被除数即可.2.【答案】B【解析】3.【答案】C【解析】【解答】（90+85）×15=175×15=2625（米）故答案为：C.【分析】根据题目中的数量关系列出算式进行解答.4.【答案】B【解析】根据60×5=300,60×6=360.所以小杰需要6可以看完。

浙教版四年级上册数学一课一练-1.2商是一位数的除法（一）（含答案）

浙教版四年级上册数学⼀课⼀练-1.2商是⼀位数的除法（⼀）（含答案）四年级上册数学⼀课⼀练-1.2商是⼀位数的除法（⼀）⼀、单选题1.⽤竖式计算335÷67=（）A. 7B. 8C. 5D. 62.三位数除以⼀位数的商（　）A. ⼀定是两位数B. 可能是三位数也可能是两位数C. 可能是两位数也可能是⼀位数3.⼀万天⼤约相当于（）A. 17年B. 27年C. 37年4.452÷（），商是两位数，（）⾥最⼩填（）A. 0B. 4C. 5⼆、判断题5.被除数是1575，除数是21，商是756.6009÷69，商的最⾼位是百位．7.0和任何数进⾏任何运算的结果都是0．（判断对错）8.⼩红和⼩丽⽐赛跳绳，⼩红3分钟跳了180下，⼩丽4分钟跳了200下，⼩红跳的快。

三、填空题9.697÷17⼀般会把17看作________来试商，商到⼗位时，商会过________，要调________．10.直接写得数。

200+4000=________ 3000－1800=________ 78×0=________ 36÷4=________ 27÷9=________ 700×6=________ 56÷7=________ 132×3=________11.明明看⼀本68页的故事书，4天看完，平均每天看________页。

12.“结对帮扶，关爱失学⼉童”活动中，阳光⼩学接受了三个⽼板的捐赠．（1）三个⽼板⼀共捐款________元？（2）如果平均每个学⽣资助300元，这些钱可以资助________名学⽣？13.⼀条路长1千⽶，少先队员要在路旁植树，每4⽶划⼀段．算⼀算，这条路要划分成________段．四、解答题14.果园⾥收获了560千克橘⼦，⼯⼈叔叔要把它们全部分装在箱⼦⾥，每个箱⼦⾥最多能装30千克，⾄少需要准备多少个这样的箱⼦？15.芳芳看⼀本名著，已经看了12天，共看了300页。

四年级上册数学教案-商是一位数的除法-人教版 (7)

四年级上册数学教案-商是一位数的除法-人教版 (7)一、教学目标1. 让学生掌握商是一位数的除法的计算法则，能够正确进行计算。

2. 培养学生独立思考、合作交流的能力，提高解决问题的能力。

3. 培养学生良好的学习习惯，严谨、细心的态度。

二、教学内容人教版四年级上册数学第七单元《除法》。

三、教学重点与难点重点：掌握商是一位数的除法的计算法则，能够正确进行计算。

难点：理解除法各部分之间的关系，熟练运用计算法则。

四、教学过程1. 导入通过创设情境，引导学生复习表内乘法，为新课的学习做好铺垫。

2. 新课讲解（1）讲解商是一位数的除法的计算法则。

a. 引导学生观察除法算式，发现商的特点。

b. 讲解计算法则，强调注意事项。

c. 示范计算过程，让学生跟随练习。

（2）讲解除法各部分之间的关系。

a. 通过举例，让学生了解除法各部分的意义。

b. 讲解除法各部分之间的关系，如：被除数=除数×商余数。

c. 让学生进行相关练习，加深理解。

3. 练习巩固（1）布置课堂练习，让学生独立完成。

（2）针对学生易错点，进行讲解和指导。

（3）组织学生进行小组讨论，互相检查作业，提高合作交流能力。

4. 课堂小结对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。

五、作业布置1. 完成课后练习题。

2. 预习下一节课内容。

六、教学反思通过本节课的教学，观察学生在计算过程中的表现，了解学生对计算法则的掌握程度，针对学生的薄弱环节进行有针对性的辅导，提高计算的正确率。

七、课后评价1. 学生能够熟练运用商是一位数的除法的计算法则进行计算。

2. 学生能够理解除法各部分之间的关系，提高解决问题的能力。

3. 学生在课堂表现积极，合作交流能力得到提高。

4. 学生养成良好的学习习惯，严谨、细心的态度得到培养。

本节课通过讲解、练习、讨论等多种教学方法，使学生在掌握商是一位数的除法的计算法则的基础上，提高了解决问题的能力，为后续学习打下坚实基础。

重点关注的细节：商是一位数的除法的计算法则的讲解和练习。

唐山市一小四年级数学上册第六单元除数是两位数的除法第6课时商是一位数，除数不接近整十数的笔算

第6课时商是一位数，除数不接近整十数的笔算除法教材第81页的内容。

1．学会把除数看作是15、25等特殊数进行试商方法。

2．使学生在独立探索的过程中选用不同的方法试商，能正确地进行除数不接近整十数的笔算除法。

3．培养学生认真计算的良好学习习惯。

重点：掌握两位数除三位数中除数不接近整十数的试商方法。

难点：采用灵活试商的方法进行试商计算。

课件。

1．口算：35×7 65×485×645×845×28×35 9×25 52÷2 40÷4 30÷32．除数用几十试商较为合适(课件逐题出示)。

127÷36 457÷49278÷92781÷81139÷73 283÷64 921÷38 942÷47提问：试商的根据是什么？3．计算(指名学生板演)：157÷69 538÷72482÷83师：这节课我们继续学习笔算除法。

1．课件出示教材第81页例5。

师：仔细观察，怎么能很快确定商呢？自己试着做做看？学生互动交流，教师巡视并及时指导，收集学生不同的解决方案。

师：完成得怎么样？请同学们在小组内交流一下。

师：组织学生汇报各自的算法，依次板书。

组间质疑、辩论，师在关键环节点拨提升。

组1：用“五入”的方法，把26看作30，通过检查，发现商8小了，余数32里还有一个26，可以商9，再得出应该商9。

展示竖式：师：他做得对吗？帮他验算一下。

(指名学生验算。

)师：你说说你是怎样验算的？(被除数＝除数×商＋余数。

)组2：可以把26看作25，用口算试商，8×25＝200，再加25等于225，接近240，所以商9。

组3：10个26是260，260比被除数多20，所以商大了，直接确定商9。

2．共同优化，形成结论。

师：你们喜欢哪种算法？哪一种较简便？引导学生比较几种算法，从中找出更简便实用的方法。

苏教版四年级上册数学每单元练习题及知识点总结 (2)

苏教版四年级上册数学每单元练习题及知识点总结苏教版四年级数学上册第一单元《除法》【1】试商时.将除数看作最接近的整十数来试商.若除数变大.则初商可能偏小；若除数变小.则初商可能偏大。

例1:362÷43.将43看作【40】来试商.此时初商可能【偏大】；362÷48.将48看作【50】来试商.此时初商可能【偏小】。

【2】【】53÷56.若商是一位数.【】里可以填【5,4,3,2,1】.最大是【5】；若商是两位数.【】里可以填【6,7,8,9】.最小是【6】。

439÷【】4.若商是一位数.【】里可以填【4,5,6,7,8,9】.最小是【4】；若商是两位数.【】里可以填【3,2,1】.最大填【3】。

【3】被除数÷除数=商……余数则被除数=商×除数+余数除数=【被除数－余数】÷商商=【被除数－余数】÷除数例2：一个数是786.处以24得到余数是18.求商是多少？解：【786－18】÷24=786÷24=32【4】被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数.商不变,若有余数.余数同时扩大或缩小相同的倍数。

如：14÷3=4……2(同时扩大10倍) 100÷30=3……10【同时缩小10倍】140÷30......20 10÷3=3 (1)15÷4=3……3(同事扩大3倍) 88÷24=3……16(同时缩小4倍)45÷12=3......9 22÷6=3 (4)苏教版四年级数学上册第一单元《除法》测试题一.辨析真伪【1】除法计算中.个位上连1也不够商就不商。

…………【】【2】除数是28时.余数可以是29。

…………………………【】【3】三位数除以两位数.商可能是两位数。

…………………【】【4】计算除法时.把除数34写成43.结果得到的商是21.正确的商一定比21大。

北师大版四年级上册《第5章_除法》小学数学-有答案-同步练习(一)

北师大版四年级上册《第5章除法》同步练习（一）一、填空．1. (1)720每次减90，减________次后得0．(2)40×________=240，240−40=________．(3)546除以90，商是________，余数是________．2. 括号里最大能填几？20×________<17030×________<250________×40<30050×________<26080×________<500________×90<600．3. 在横线上填上所有符合条件的数。

在横线上填上所有符合条件的数。

(1)□里填________，商是一位数；□里填________，商是两位数。

(2)□里填________，商是一位数；□里填________，商是两位数。

4. 不计算，在横线里填上“>”“<”或“=”．304÷19________15450÷9________50492÷63________10．5. (1)A÷□=B...50，除数最小是________．(2)□÷15=B...C，商和余数相等，被除数最大是________，最小是________．6. 填一填。

（1）在除法里，被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商________．（2）如果被除数扩大到原来的30倍，要使商不变，那么除数应________．（3）两数相除的商是45，如果被除数与除数同时扩大到原来的5倍，那么商是________．7. 数出100粒大米，称称有多少克。

（1）照这样计算，一亿粒大米重多少克？你能填写下表吗？（2）全国大约有13亿人，如果每人每天节省1粒大米，那么全国一天大约能节省多少克大米？请你用计算器算一算。

________×13=________（克）（3）如果每人每天吃500克大米，那么这些节省下来的大米可供一个人吃多少天？大约合多少年？________÷500=________（天）________÷365≈________（年）8. 根据路程、时问与速度之间的关系填空。

北师大四年级上册数学第一单元试卷

北师大四年级上册数学第一单元试卷班级＿＿＿＿姓名＿＿＿一．填空题。

（共30分。

）1．10个一千是（），（）个一万是十万。

2．比一百万少十万的数是（），比一百万多一万的数是（）。

3．千位的右边是（）位。

左边是（）位，千万位的右边是（）位，左边是（）位。

4．4052631是（）位数，4在（）位上，表示（）个（），5在（）位上，它的计数单位是（）。

6．在50后面添上（）个0是5万。

7．一个数是由9个十万，9个千和9个十组成的，这个数是（），读作（）。

8．最小的五位数和最大的四位数相差（），比最小的六位数多1的数是（）。

9．一个数，由“四舍”后得近似数3万，这个数的千位上的数最大只能是（）。

10．一个整数省略万位后面的尾数的近似数是23万，这个整数最小是（），最大是（）。

11．万级的计数单位有（）、（）、（）、（）。

亿级的数位有（）、（）、（）、（）二．判断题。

（对的打“√”，错的打“╳”）（每题2分，共10分）1．最小的六位数是111111。

————————————————（）2．个位、十位、百位、千位都是个级的计数单位。

——————（）3．四千零六十万零四百零一写作：4060041。

————————（）4．200000=20万，3076000≈308万。

——————————（）5．把5098000千克改写成用万千克作单位的数是510万千克。

—（）三．选择题。

（把准确答案的序号填在括号里）（共10分）1．62148>（）①61248 ②68241 ③1620482．5900000=（）①5900万②59万③590万3．7（）5030≈77万①6 ②7 ③54．最大的四位数至少加上（）才能成为五位数。

①1 ②10 ③1005．以下各数中（）最小。

①103010 ②100310 ③101030四．在□里填上适宜的数。

（共10分）1．34□995≈34万————————————（）2．34□995≈35万————————————（）3．556784□903≈556785万————————（）4．556784□903≈556784万）————————（）五．读出下面各数。

小学人教四年级数学除数是整十数(商是一位数)的笔算除法

《除数是整十数的笔算除法》教学设计
【教学内容】
人教版小学数学四年级上册第73～75页例1、例2及相应练习的内容。

【教材分析】
除数是两位数的除法是在三年级除数是一位数的笔算除法以及本单元除数是整十数的口算除法的基础上教学的，也是以后继续学习除数接近整十数及除数不接近整十数的笔算除法的基础，其实学生在前面的学习除数是一位数的笔时,已经掌握了笔算除法的基本方法,如除的过程中要看被除数的前一位或两位,商的书写位置,余数必须比除数小等。

除数是两位数除法的计算原理与除数是一位数的除法相同,所以完全可以放手让学生尝试解决。

主要是让学生在现实情景中经历笔算除法的全过程,探索除数是整十数的除法的一般方法。

【教学目标】
1.知识与技能:掌握除数是整十数的笔算除法的计算方法,能正确地进行笔算。

2.过程与方法:经历除数是整十数的除法的笔算过程,体验迁移的思想和方法。

3.情感态度与价值观:在学习活动中,获得成功的体验,培养学生应用数学知识的意识,激发学习兴趣。

【教学重、难点】
教学重点:除数是整十数商是一位数的笔算试商方法和商的书写位置。

教学难点:能正确熟练地确定商的位置、试商。

突破重难点设想：采用情景问题与自主探究相结合的教学方法，以笔算除法以“读书日”活动为情境线索，引导学生根据图中的信息提出相关的数学问题，并以如何解决问题为探究材料，激起学生探究的欲望。

采用“自主学习、探究交流”的学习方式，通过实践、观察、思考、讨论等途径，让学生动手、动口、动脑，以此提高学习的主动性和有效性。

【教学准备】
多媒体课件 100根小棒
【教学过程】。

四年级上册数学一课一练-笔算除法-(含答案)

《笔算除法》同步练习一、单选题1.要使□25÷43的商是一位数，□里最大可以填（）A. 4B. 5C. 62. 370÷50=（）A. 7......20 B. 7......2 C. 8......20 D. 9 (2)二、判断题1.下面的计算对吗。

（1）（2）2.这样解答正确吗？860÷50＝17 (1)三、计算题1.用竖式计算．（打“★”要验算）364÷26=204÷34=★460÷30=2.计算：140÷65四、综合题1.用竖式计算．（1）450÷55（2）648÷36（3）642÷712.用竖式计算．（1）780÷30=（2）840÷50=五、填空题1.算式261÷28，在试商时，可以把28看成________，商会偏________(填“大”或“小”)。

口6÷65，如果商是一位数，口里最大能填________；如果商是两位数，口里最小能填________。

3. 296÷40的商是________位数，348÷30的商的最高位是________位．4.图书室有92本连环画，每班分30本，可以分给________个班？5.李师傅每小时加工24个零件，照这样计算，加工360个零件需要________小时？6.李老师计划用300元钱买下列物品.①都买水彩笔最多可以买________盒？②都买书包最多能买________个？③买一个书包后再买字典，最多能买________本字典？7.兔妈妈拔了65根胡萝，平均分给13只小兔，每只小兔可以分得________根胡萝卜?8.学校要把256份《小学生快乐阅读》平均分给32个班，平均每个班分到________份？9.四年级的同学去郊游，王老师一共给他们照了176张照片，一盒胶卷能照40张照片，王老师一共用了________盒胶卷？10. 30除95，商是________，余数是________。

小学数学四年级上册《笔算除法》教案

新人教版小学数学四年级上册《笔算除法》精品教案教案教学内容：新课标人教版四年级上册，P81，笔算除法（除数是整十数，商是一位数）。

教学目标：1.知识目标：通过具体的情境，让学生经历除数是整十数的除法的笔算过程，利用口算除法旧知探索笔算时试商的一般方法，掌握并熟练运用除数是整十数的笔算除法的计算方法。

2.技能目标：通过学生独立探究和讨论交流，培养学生主动参与学习，学会独立思考和合作交流结合运用来解决问题的能力。

3.情感目标：在学习活动中，获得成功的体验，培养学生应用数学知识的意识，激发学习兴趣，并通过本节课的学习，使学生养成估算心算的良好习惯。

教学重点：使学生掌握除数是两位数的正确的试商的方法，并灵活运用。

教学难点：确定竖式的书写格式和商的正确书写位置。

教学方法：讲授、讨论、观察、练习。

教学用具：小棒、格子纸、多媒体设备教学过程：一、复习铺垫，巩固旧知1.口算：60÷20 240÷60 400÷8020×3 60×4 80×52.在下面的（）里最大能填几？40×（）＜83 60×（）＜50850×（）＜312 30×（）＜286二、创设情境，生成问题师：同学们喜欢唱歌吗？现在要组建一个“校园合唱队”，每个同学都有机会成为合唱队的一员。

我们年级有280人，其中有92人去报名，老师每天只能面试30人。

根据上面的信息，你能提出哪些问题？（①要多少天才能面试完？②没有报名合唱队的有多少人？）三、探索交流，掌握算法1、两位数除以整十数（1）独立探究，小组交流师：下面请同学们自学书本例1（1），先独立思考，然后小组讨论，掌握例1的方法，最后试着完成问题“要多少天才能面试完？”。

学生1：30×3=90，92≈90，大约需要3天才能面试完。

（做除法想乘法，利用估算）学生2：92≈90，92÷3≈3（天），大约需要3天才能面试完。

小学四年级上册的期末复习易错题型练习

四年级上册数学易错题型类型一：有关商的位数的判断1、□28÷54，要使商是一位数，□里最大填（），要使商是两位数，□里最小填（）。

3、7□8÷76，要使商是一位数，□里最大填（），要使商是两位数，□里最小填（）。

3、266÷□4，要使商是一位数，□里最小填（），要使商是两位数，□里最大填（）。

4、□25÷38，要使商是一位数，□里可以填（），要使商是两位数，□里可以填（）。

5、 08÷51，要使商是一位数，□里最大填（），要使商是两位数，□里最小填（）。

6、□96÷49，要使商是一位数，□里可以填（），要使商是两位数，□里可以填（）。

7、□09÷45，要使商是一位数，□里最大填（），要使商是两位数，□里最小填（）。

8、5□2÷56，要使商是一位数，□里最大填（），要使商是两位数，□里最小填（）。

9、□75÷54，要使商是一位数，□里最大填（），要使商是两位数，□里最小填（）。

10、248÷□4，要使商是一位数，□里可以填（），要使商是两位数，□里可以填（）。

类型二:除法中求被除数或除数（写出算式）知识点：在有余数的除法中：被除数=除数=1.□÷9=6……△，△最大可以是（），这是的□是（）。

列式为：2.a÷35=24……□，当余数□是（）时，a最大，a=（）。

列式为：3.△÷36=74……★，当★最大时，△应该是（）。

列式为：4.□÷48=17……△，△最大是（）,这时被除数是（）列式为：5.278÷□=6……2，□是（）。

列式为：6.在☆÷30=9……△,△最大是( ),☆最大是( )列式为：7.在一道有余数的除法算式中，被除数师500，商是8，余数是20，除数是（）。

列式为：8.△÷67=3……★，★最大是（），△应该是（）。

新人教版四年级上册《第5章_除数是两位数的除法》小学数学-有答案-单元测试卷(18)

新人教版四年级上册《第5章除数是两位数的除法》单元测试卷（18）一、认真填一填（填空：每空1分）1. 630里有________个90；630是90的________．2. ，□里填________，商是一位数；□里填________，商是两位数。

，□里填________，商是一位数；□里填________，商是两位数。

3. 如果两个数的商是25，当被除数和除数都缩小5倍时，商________；如果被除数扩大5倍，要使商不变，除数应该________．4. 根据56÷4=14，运用商不变规律写两道除法算式。

________÷________=14________÷________=14．5. 104÷13的商是________位数。

156÷13的商是________位数。

6. 根据300÷25=12在里○填适当的运算符号，在□里填上适当的数。

(300×2)÷(25○□)=12(300○□)÷(25×4)=12(300○□)÷(25○□)=12．7. 一辆汽车的行驶速度为60千米/时，从甲地开往乙地需要3时。

（1）60×3=180表示：（2）180÷60=3表示：（3）180÷3=60表示：二、判断．540÷32的商是两位数，商的最高位写在被除数“4”的上面。

________ （判断对错）360÷90=36÷9________ （判断对错）最大的两位数乘最小的三位数，积是五位数。

________（判断对错）一个数除以4，余数可能是1、2、3、4________．250÷60=25÷6=4...1．________．（判断对错）5015÷15，商的中间一定有2个零。

________（判断对错）三、计算．横线上最大能填几？30×________<25140×________<25050×________<41080×________<780．脱式计算。

题目：《商是一位数的除法》

题目：《商是一位数的除法》
在小学数学教学中，学生通常初步接触到除法运算。

随着研究的深入，我们发现有一种特殊的情况，即当除数是一位数时，除法运算会有一些简化的特点。

一位数除法的规律
当除数是一个一位数时，我们可以利用以下规律来简化计算：
- 被除数个位数小于除数：此时商为0，余数为被除数本身；
- 被除数个位数等于除数：此时商为1，余数为0；
- 被除数个位数大于除数：此时商为个位数相除的整数部分，余数为个位数相除的余数。

例如，我们用除数9进行一位数除法：
- 27 ÷ 9 = 3，余数为0；
- 45 ÷ 9 = 5，余数为0；
- 82 ÷ 9 = 9，余数为1。

这种情况下，我们无需进行复杂的长除法运算，只需要根据被除数的个位数与除数的关系，即可得出商和余数。

一位数除法的应用
一位数除法的简化特点使得它在实际应用中有一定的便利性。

例如，在分配问题、数目整除判断等情况下，我们可以利用一位数除法的规律快速得到结果。

举一个例子，假设我们有36个糖果要分给4个小朋友，我们可以利用一位数除法来确定每个小朋友能分到几个糖果：
36 ÷ 4 = 9，余数为0。

因此，每个小朋友可以平均分到9个糖果。

在实际生活和研究中，一位数除法的简化特点为我们提供了一种更加便捷的计算方式，帮助我们加深对除法运算的理解和掌握。

该文档介绍了一位数除法的规律以及应用，希望能够帮助读者更好地理解和运用这种特殊的除法运算规则。