北师大版一下买气球PPT课件
一年级数学买气球课件
• 教学目标
• 1、引导学生初步认识简单的条形统计图,激发参与统 计活动的兴趣,培养统计意识。 • 2、让学生经历统计的过程,继续学习收集与整理数据, 体验解决问题策略的多样性。 • 3、体验通过统计结果,进行判断与决策的过程,能根 据统计图提出和回答一些简单的问题。 • 4、通过活动,培养合作、交流意识,体会数学与生活 的密切联系。
mqu68hno
儿出来!这要烧着了,可不是闹着玩儿的!”说着就要跳下土圪台。郭氏赶快拉住她,说:“没有事儿,摇‘火团儿’是三狗子的绝活 儿,他掌握着分寸呢!你没有看见妞儿看得多高兴吗?就别去扫娃娃们的兴了!”刘氏只好继续提心吊胆地看着,发现这三狗子果然很 会掌握分寸,每一次在妞儿面前变换花样儿都是有惊无险,也就慢慢放下心来。一会儿,裴氏发现青山从人群中挤出来了。再继续望去, 呵,这小子往对面的一棵垂柳树下快步走去了„„很快,青海也出来了。左顾右盼一会儿以后,往南面儿人群外一溜儿小跑。顺着青海 跑去的方向望去,一个穿了花裳儿的人影儿正在那儿招手呢!一会儿,俩人并肩走到旁边的树阴里看不清楚了„„裴氏无声地笑了。顺 着裴氏的眼神儿,郭氏也看到了这一切。看着裴氏宽心的笑容,郭氏满怀歉意地说:“弟妹啊,很快了!等秀儿做了俺的媳妇以后,你 也就可以当婆婆了!”裴氏高兴地点点头,说:“是啊,俺和他爹盼了好几年了哇!”刘氏也说:“俺家二壮也在等着了呢!等英子嫁 给大壮以后,俺们就给二壮定了那门亲了!”郭氏问:“没有听你说过哇!也是咱们镇上的?”刘氏说:“不,不是咱们镇上的,是俺 娘家隔壁的小花儿。小花儿和她姐姐一样,也是一个很好的女娃儿!她姐姐是去年腊月才出嫁的,没有出村儿,嫁了全村儿上最好的人 家呢!”站在更远处观看的耿老爹、耿憨和董家成老哥仨就着明亮的月光,清楚地看到耿正扶着秀儿的腰,慢慢地往村南的那棵大槐树 走去了„„不一会儿,大壮也扶着耿英的腰,慢慢地向南走一段儿以后,拐到通往小河边的那条路上去了„„10第百三二回 轻轻松松看 水稻|(高高兴兴收家什,轻轻松松看水稻;亲情融融逗乐子,欢欢喜喜盼拜月。)送左邻右舍两家人都回去以后,耿老爹要来帮着收拾 饭桌,郭氏推开他,说:“去去去,俺们娘儿三个呢!”耿老爹笑一笑,听话地乖乖退在一旁,对两个儿子说:“听青海说,你们把木 匠师傅们下午做的活计都安排好了?”耿正说:“是告了他们一下了!”耿老爹说:“那你们俩和爹一起去看看咱家的水稻哇,已经开 始灌浆了呢!”耿直一听就高兴了,说:“是哩,俺俩是有一段日子没去看了呢,光顾了学堂那边的事情了。”耿正也说:“都开始灌 浆了?那咱现在就走哇,俺也很想去看一看呢!”郭氏一边拾掇碗筷一边说:“你俩去看看哇,你爹在地边上扎了好多草人儿,热闹着 呢!”那边爷儿三个各自拿起一顶草帽出门去了。这边娘儿三个慢慢地收拾剩下的饭菜。看着剩下的饺子太多了,郭氏洗干净一个大海 碗,装满了让耿英给董家成家送去。耿英很快就送了返回来,郭氏将空了的大海碗里再装满了,说:“这一碗给你憨婶儿送去!”耿英 又返回来了,郭氏再
北师大版一级下册《买气球》PPT课件
(红 )
色的花最多,
(蓝 )
色的花最少。
红花比蓝花
多( 3 )
朵。
(8 (7 (5 (6
)
)
)
)
我们去问 问同学们
吧!
SUCCESS
THANK YOU
2024/10/15
调查你们班同学最喜欢什么颜色。
黄
绿
蓝
你
喜
(1)数一数,记一记
欢
红黄绿 蓝
红黄绿 蓝
红黄绿 蓝
哪
种
正
正正
方
正
式
笑笑
丁丁
淘气
(2)在方格中涂一 涂
北师大版一年级数学下册
教学目标
• 1. 让同学们经历统计的过程,继续学习收 集与整理数据,体验解决问题策略的多样性。
• 2.体验通过统计结果,进行判断与决策的过 程,能根据统计图提出和回答一些简单的问 题。
• 3.通过活动,培养同学们的合作、交流意识, 体会数学与生活的密切联系。
红花
黄花
蓝花
粉花
说一说
• (1)从统计图中可以看出,调查了
(
)名同学。
• (2)喜欢(
)色的人数最多,喜欢
()色的人数最少。• (3)布置会场,什么颜色的气球要多买些?
1
调查你们班同学最喜欢吃的水果。
实践活动2:
调查你们班同学最喜欢的动画片。
SUCCESS
THANK YOU
2024/10/15
《买气球》课件
目录
• 气球简介 • 买气球注意事项 • 气球的使用场景 • 气球的环保问题 • 结语
01
气球简介
Chapter
气球的历史
01
02
03
古代气球
人类最早的气球是利用动 物皮和植物纤维制成,用 于军事信号和气象观测。
现代气球
随着材料科学的发展,现 代气球多采用塑料、橡胶 等合成材料制成,形状多 样,色彩丰富。
04
气球的环保问题
Chapter
气球对环境的影响
塑料微粒污染
气球在使用后被丢弃,经过风吹雨打 ,最终破碎成微小的塑料颗粒,进入 土壤和水体,对生态环境造成污染。
视觉污染
破损的气球随风飘荡,散落在城市、 公园、河流等公共场所,影响市容市 貌和景观。
动物误食
气球破碎后形成的塑料微粒容易被动 物误食,导致动物健康受损甚至死亡 。
气球的应用
01
装饰庆典
气球广泛应用于各种 庆典、婚礼、生日派 对等场合的装饰布置 。
02
广告宣传
商家利用气球制作广 告标语、宣传图案等 ,吸引顾客注意。
03
儿童玩具
气球是儿童喜爱的玩 具之一,可以用来做 游戏、表演等。
04
航空探测
气象气球用于探测高 空的气象数据,为天 气预报提供依据。
02
买气球注意事项
家居装饰
家居装饰中,气球也是常见的装饰品之一。例如,可以在家 庭聚会、孩子生日等场合使用气球进行装饰,增加家庭的欢 乐气氛。
此外,家居装饰中也可以使用单个或多个气球作为点缀,如 将气球悬挂在吊灯下或者将气球放在窗台上等。同时,家居 装饰中也可以使用不同颜色和形状的气球进行搭配,创造出 独特的视觉效果。
一年级数学下册 买气球2课件
体育节目 √ √ √
电视剧 √
新闻(xīnwén)
√
卡通片 √ 综艺节目 √
√√ √√ √ √ √ √√ √√√
调查了( )人
第八页,共十一页。
• 小结:
• 1、这节课你有些什么收获? • 2、用调查统计方法(fāngfǎ)可以帮我们解决生活中的问题,正
确进行决策,生活中还有哪些事情需要进行统计呢?下课找一 找。
第九页,共十一页。
第十页,共十一页。
再见 ! (zàijiàn)
买气球(qìqiú)
内容(nèiróng)总结
No
Image
12/6/2021
第十一页,共十一页。
北师大版一年级数学下册
买气球(qìqiú)
第一页,共十一页。
你喜欢(xǐ huan)什么颜色的气球
第二页,共十一页。
红色(hóngsè) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 黄色(huángsè) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
绿色 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 蓝色 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
第三页,共十一页。
红色 ○ ○ (hóngsè) ○
黄色 ☆ ☆ ☆
(huángsè)
绿色 △ △
△
蓝色
第四页,共十一页。
8
3 11 15
第五页,共十一页。
第六页,共十一页。
5 4
8 7
苹果(píngguǒ)
梨
香蕉 橘子 (xiāngjiāo)
第七页共十一页。
调查一下我们(wǒ men)喜欢看的电视节目
北师大版一下《买气球》课件之二、人教一下《认识人民币 》课件
元
角
分
纸
硬
币
币
一角一角地数,数出10角来。 10角是1元
=
10角=1元
一张2角可以换 ( 2)张1角
1、一张5角能换( 1 )张2角和 ( 2 )张1角。
2、能换( 1 )张2角和( 3 )张1角。
3、能换( 5 )张1角。
一张1元可以换( 5 )张2角
一张1元可以换(2)张5角
( 红 )色 的花最多, ( 蓝 )色 的花最少。 红花比蓝花 多( 3 )朵。
(8) (7) (5) (6)
我们去问 问同学们
吧!
调查你们班同学最喜欢什么颜色。
黄绿Βιβλιοθήκη 蓝你(1)数一数,记一记
红黄绿 蓝
红黄绿 蓝
喜
欢
红黄绿 蓝
哪
种
正
正正
方
正
式
笑笑
丁丁
淘气
(2)在方格中涂一涂
说一说
• (1)从统计图中可以看出,调查了( )名 同学。
北师大版一年级数学下册
教学目标
• 1. 让同学们经历统计的过程,继续学习收 集与整理数据,体验解决问题策略的多样性。
• 2.体验通过统计结果,进行判断与决策的过 程,能根据统计图提出和回答一些简单的问 题。
• 3.通过活动,培养同学们的合作、交流意识, 体会数学与生活的密切联系。
红花
黄花
蓝花
粉花
• (2)喜欢( )色的人数最多,喜欢( )色 的人数最少。
• (3)布置会场,什么颜色的气球要多买些?
1
调查你们班同学最喜欢吃的水果。
实践活动2:
调查你们班同学最喜欢的动画片。
认识人民币
买气球北师大版
买气球北师大版〖教学目标〗1.让学生经历统计的过程,继续学习收集与整理数据,体验解决问题策略的多样性。
2.引导学生初步认识简单的条形统计图,激发参与统计活动的兴趣,培养统计意识。
3.体验通过统计结果,进行判断与决策的过程,能根据统计图回答以下问题。
4.培养学生交流、合作的意识,发展学生思维,提高解决问题的能力。
〖教材分析〗统计知识的教学是«标准»中的重要内容之一。
教材从第一册开始即安排简单的象形统计图的认识,让学生对统计活动有了初步的体验。
买气球一课是第八单元第二课时的教学内容,在原有知识基础上又有了进一步的深化:要求学生能在教师的引导下体验收集数据、整理数据的过程,并根据数据制作简单的条形统计图。
教材安排了组织比赛买气球等实践活动,从学生熟悉的生活中的事物出发进行统计活动,使学生在活动中亲身体验收集、整理数据的过程,感受统计的必要性,从而发展学生的统计意识。
结合教材的循序渐进的内容安排,针对一年级学生的年龄特点,我努力激发学生参与活动的兴趣,并力图引导学生体验用不同的方法收集数据、整理数据,从而掌握解决问题的不同策略,学会学习的方法。
〖学校及学生状况分析〗天津市河西区马场道小学是一所重点小学,建校48年,是天津市首批市级义务教育示范校,首批市级双高普九达标校,首批河西区教学工作认定的A级单位。
学校还是中国社会调查所天津分所授予的新世纪社会公认的优秀学校, 现为全国创造教育实验基地,全国手拉手艺术团天津分团。
本班学生有很好的基础,思维活跃,求知欲强。
经过一段时间的培养,学生已初步获得一定的学习能力,并具有较好的语言表达能力和小组合作学习能力。
在前面的统计知识学习中,学生经历了举手表决分组调查两种不同的收集数据的方法;能根据简单的统计图表发现、提出问题。
师生交流合作融洽。
〖课堂实录〗〔一〕创设情境,产生统计需要(播放音乐,«快乐的节日»。
)(师生随音乐拍手轻唱。
北师大版小学一年级数学下册课件:《买气球》
北师大版小学一年级数学下册课件:《买气球》教课目的1.让学生经过对数据的采集.整理.描绘和剖析,体验统计的必需性.2.理解条形统计图的另一种形式,并能正确填写统计图.3.培育学生学会剖析统计图,并能对可能性做出判断和决议.教课要点数据的采集和整理教课难点剖析统计图,对可能性做出判断和决议.教课准备每人一张条形统计图和正方形纸片.教师准备一张大张的条形统计图.教课过程一、引课.1 .“六 •一”小孩节快到了,我们班要睁开庆“六 • 一”的活动,要作什么准备?我们的教室呢?2.你用什么来部署我们的教室?3.老师买回了一些气球,你们以为挂什么颜色的气球教室才最美丽,为何?4.气球很美丽,可是小朋友只好选择你最喜爱的一种颜色的气球,把它举起来.5.大家都选择了自己最喜爱的颜色,但老师仍是不可以很正确知道哪一种颜色的气球是小朋友们最喜爱的.你有什么方法知道吗?二、新授.活动一:议论解决方法.1.议论一下,把你的想法说给同组的小朋友听.(学生之间说)2.请各组派一个代表谈谈你们的解决方法.(指名说)3.大家想出了这么多的方法,待会就请用你们用咨询的方法推行统计.活动二.理解统计图.1.请小朋友们取出你的统计图,谁是小老师说一说统计图上有什么?每种颜色的气球用什么表示?每个格子代表什么意思?统计图该怎么填?2.统计的时候要注意什么.3.统计开始.活动三:剖析统计图.1.请察看你的统计图,你从中发现了什么?把你知道的说给你的组员听.(小构成员之间)2.请各小组派代表上来向全班报告.(1)从统计图中知道我检查了______人.(2)喜爱 ______颜色的人数最多,喜爱 ______颜色的人数最少.我们小组最喜爱 ______颜色的气球 .(3)喜爱红色的有 ______人,喜爱黄色的有 ______人,喜爱蓝色的有 ______人,喜爱绿色的有 ______人.(4)喜爱 ______颜色的比喜爱 ______颜色的多(少) ______人.3.你想把你从统计图中知道的告诉大家吗?请你拿着你的统计图,把你知道的告诉你的好朋友听.活动四:统计全班状况.1.方才我们统计了各小组的状况,下边让我们来统计全班的状况.2.请取出小红纸,下边请同学分组上来贴.3.察看这个统计图,你知道了什么?谁英勇,上来做小老师说给同学们听.(1)从统计图中知道我检查了______人.(2)喜爱 ______颜色的人数最多,喜爱 ______颜色的人数最少.我们班最喜爱 ______颜色的气球.(3)喜爱红色的有 ______人,喜爱黄色的有 ______人,喜爱蓝色的有 ______人,喜爱绿色的有 ______人.(4)喜爱 ______颜色的比喜爱 ______颜色的多(少) ______人.4.经过方才的统计,你知道我们班买什么颜色的气球比较好吗?5.你能依据统计图猜猜班主任老师最喜爱哪一种颜色的气球吗?为何?6.追求答案.三.小结.1.这节课你学到了什么?2.部署家庭作业.。
一年级数学下册 买气球2课件
创作者:致富之路
创编时间:二O二一年十二月二十伍日
创作者:致富之路
创编时间:二O二一年十二月二十伍日
调查一下我们喜欢看的电视节目
体育节目 √ √ √ 电视剧 √ √ √ 新闻 √ √ √ 卡通片 √ √ √ √ √ √ 综艺节目 √ √ √ √ 调查了( )人
创作者:致富之路
创编时间:二O二一年十二月二十伍日
• 小结:
• 1、这节课你有些什么收获?
创作者:致富之路
创编时间:二O二一年十二月二十伍日北师大版一年级数学下册
创作者:致富之路
创编时间:二O二一年十二月二十伍日
创作者:致富之路
创编时间:二O二一年十二月二十伍日
红色 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 黄色 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 绿色 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 蓝色 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
创作者:致富之路
红色 ○ ○
○
☆黄色 ☆ ☆ 绿色 △ △
△
蓝色
创编时间:二O二一年十二月二十伍日
创作者:致富之路
创编时间:二O二一年十二月二十伍日
8 3 11 15
创作者:致富之路
创编时间:二O二一年十二月二十伍日
创作者:致富之路
5 4
8 创编时间:二O二一年十二月二十伍日 7
苹果 梨
香蕉 橘子
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
( 7 )
( 5 )
( 6 )
我们去问 问同学们 吧!
/bet/
调查你们班同学最喜欢什么颜色。 黄
(1)数一数,记一记
红 黄 绿 蓝 红 黄 绿 蓝 红 黄 绿 正 蓝 正 正
绿
蓝
你 喜 欢 哪 种 方 式
正
笑笑
/betgw/
/amwnsylct/
/amwz/
ห้องสมุดไป่ตู้ 红花
/amwzhi/
黄花
蓝花
粉花
( 红 )色 的花最多, ( 蓝 )色 的花最少。 红花比蓝花 多( 3 )朵。
( 8 )
/amyl/
北师大版一年级数学下册
/awnsrgfwz/
教学目标
• 1. 让同学们经历统计的过程,继续学习收 集与整理数据,体验解决问题策略的多样性。 • 2.体验通过统计结果,进行判断与决策的过 程,能根据统计图提出和回答一些简单的问 题。 • 3.通过活动,培养同学们的合作、交流意识, 体会数学与生活的密切联系。
丁丁
淘气
(2)在方格中涂一涂
/betby/
说一说
• (1)从统计图中可以看出,调查了( )名 同学。 • (2)喜欢( )色的人数最多,喜欢( )色 的人数最少。 • (3)布置会场,什么颜色的气球要多买些?
/bettyzx/
1
调查你们班同学最喜欢吃的水果。
/bettytz/
实践活动2:
调查你们班同学最喜欢的动画片。
/bettyzxt/