沪粤版八年级物理上册《希望你喜爱物理》导学案 [名校原创]
1.1希望你喜爱物理导学案2023-2024学年学年沪粤版物理八年级上册
1.1希望你喜爱物理导学案——20232024学年学年沪粤版物理八年级上册一、教学内容本节课的教学内容选自沪粤版物理八年级上册第一章第一节“希望你喜爱物理”。
本节课的主要内容包括：物理学的定义、研究方法、物理学与生活的联系以及科学探究的基本环节。
通过本节课的学习，使学生对物理学有一个初步的认识，培养学生对物理学的兴趣和好奇心。
二、教学目标1. 了解物理学的定义和研究方法，知道物理学与生活的联系。
2. 掌握科学探究的基本环节。
3. 培养学生对物理学的兴趣和好奇心，激发学生学习物理的内在动力。
三、教学难点与重点重点：物理学的定义、研究方法、物理学与生活的联系以及科学探究的基本环节。
难点：物理学的研究方法在实际问题中的应用。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、导学案、物理实验器材。
学具：课本、导学案、笔记本、作图工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过一个简单的物理实验，如抛硬币实验，让学生观察并思考：硬币在空中的运动轨迹是如何产生的？引出物理学的定义和研究方法。
2. 知识讲解（15分钟）教师引导学生阅读课本，讲解物理学的定义、研究方法、物理学与生活的联系以及科学探究的基本环节。
在这个过程中，教师可以通过举例、讲解实验等方式，使学生更好地理解和掌握知识。
3. 例题讲解（15分钟）教师通过出示一些与生活密切相关的物理问题，如跑步时的速度和时间的关系，让学生运用所学的物理学知识进行解答。
在这个过程中，教师可以引导学生运用物理学的研究方法，如观察、实验、推理等，解决问题。
4. 随堂练习（10分钟）教师出示一些随堂练习题，让学生独立完成。
教师根据学生的完成情况，进行有针对性的讲解和辅导。
5. 板书设计（5分钟）教师根据本节课的教学内容，设计板书，突出物理学的研究方法、科学探究的基本环节等关键信息。
六、作业设计2. 请结合自己的生活经验，思考物理学在生活中的应用，并写一篇短文。
七、课后反思及拓展延伸教师在课后要对课堂教学进行反思，思考如何改进教学方法，提高教学效果。
沪粤版八年级物理上册《希望你喜爱物理》教案 [名校原创]
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一、希望你喜爱物理一、教学目标1、知道自然界许多奇特的现象都具有规律性，物理学就是探究这些规律的一门科学。
2、了解物理学是研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学。
3、知道物理学对我们人类作出了巨大的贡献，并深刻地改变着我们的生活。
二、教学重点难点1、重点：通过观察现象、进行试验、阅读、讨论交流等形式激发学生学习的兴趣。
2、难点：从历史发展的角度认识物理学所起的作用，认识科学家研究问题运用的观察、试验、归纳、数学分析、理性思维等科学方法。
三、教学过程（一）开场白现在开始学习一门新课——物理。
教师自我介绍。
希望同学们喜欢物理，学好物理。
（二）如何使用物理课本在学生预习“致同学们”的基础上，让学生谈谈自己对物理课本的编排结构的理解和看法，以了解学生是否真的了解课本的作用。
（三）走进物理世界1、朗读小诗“走进物理世界”，整体感受物理。
2、物理学就在你我身边（1）阅读课本，观察图片：在我们的身边，有许多有趣的自然现象。
其中，有很多是物理现象。
请阅读课文，尝试与同学谈谈你对这些现象的理解。
（2）交流讨论：你们还知道哪些物理现象？学生交流，师生共同总结。
（3）阅读课本，思考下列问题：1）什么是物理学？2）说说物理学的研究内容有哪些。
学生阅读、交流、总结：物理学是研究力、热、光、电、声等形形色色的物理现象的规律和物质结构的一门科学。
3、物理学推动了社会发展（1）阅读课文，观察课本图片，了解人类社会的进步与物理学之间的关系。
（2）观看“物理现象和应用”视频。
进一步体会物理就在身边，物理学的发展对人类社会的发展和进步起着重大的推动作用。
（3）小组讨论、交流：你还知道哪些社会进步也与物理学的发展有关。
4、物理学的召唤学生阅读：科学家的故事。
了解牛顿、伽利略、爱因斯坦等科学家。
学习他们的科学精神。
师：21世纪是中华民族崛起于世界民族之林，为人类的文明进步作出应有共同贡献的伟大世纪。
勇敢、智慧的中国青少年，必将接过前辈物理学家手中的接力棒，在21世纪物理学的探索中，写下新的光辉篇章！真诚希望同学们勇敢地接受时代的挑战，喜欢物理学，热爱科学！（四）归纳小结1、多姿多彩的物理世界2、物理学研究：力、热、电、光、声、电磁学等（五）自我评估与作业1、请查找有关我国航天技术发展的资料，列举我国航天技术的重大成果。
沪粤版八年级物理上册1 希望你喜爱物理导学案
第一节希望你喜爱物理前事不忘，后事之师。
《战国策·赵策》圣哲学校蔡雨欣【学习目标】1、了解一些有趣的物理现象。
2、认识物理学是研究物理现象的规律和物质结构的科学。
3、知道研究和学习物理学的方法。
4、了解物理学在社会发展和人类文明进程中所起的重要推动作用。
5、通过对自然现象的观察，提高对科学的求知欲。
【学习重点】通过观察现象、进行实验、讨论交流等形式激发学生的学习兴趣。
【学习难点】从历史发展的角度认识物理学所起的作用，认识科学家研究问题运用的观察、实验、归纳、数学分析、理性思维等科学方法。
【自主学习】（一）物理学就在你的身边学生阅读课本P2－P3，完成下列问题，并分组展示。
⒈早在18世纪，美国物理学家首先捕捉到雷电，发现它与试验室中摩擦得到的电是一回事。
⒉物理学是研究____、______、_______、_____、_______等各种物理现象的_______和__________的一门科学。
（二）物理学推动了社会的发展学生阅读课本P4－P6，完成下列问题，并分组展示。
2003年10月15日，我国自行研制的第一艘载人飞船“神舟五号”在太空绕地球飞行14周后，在内蒙古中部地区成功着陆。
航天员_________终于实现了中国人几千年来的飞天之梦。
（三）物理学的召唤学生阅读课本P6－P7，完成下列问题，并分组展示。
⒈意大利科学家发现摆的等时性原理.2. 和是进行科学探究的基本方法,也是认识自然规律的重要途径.3.杰出的英国科学家牛顿,在继承伽利略等前辈科学家研究的基础上,建立了科学的物理概念,总结出物体运动的定律,发现了 ,构建了的体系.4.德国物理学家建立的相对论使人们对时空有了全新的认识.【活动与探究】1.大家自己动手开展几个小实验：（1)手持两张纸条，向中间吹气，看结果如何。
（2)准备两本书,书页相互叠加在一起,提起其中的一本,看另外一本会不会落下。
（3)两位同学,一位在门内推,一位在门外推,看谁力气大。
粤沪版八上《希望你喜爱物理》word教案
粤沪版八上《希望你喜爱物理》word教案第一章走进物理世界一、期望你喜爱物理A级课前自主求知版【自主求知目标】1．明白自然界许多奇特的现象都具有规律性，物理学确实是探究这些规律的一门科学。
了解物理学是研究光、热、力、声、电等形形式式物理现象的规律和物质结构的一门科学。
明白物理学对我们人类作出了庞大的奉献，并深刻改变着我们现在的生活。
2．通过看图、讨论等学习活动，了解自然界的一些有味的物理现象，并认识到物理学是研究自然界中物理现象的规律和物质结构的一门科学。
【自主知识梳理】1．物理学确实是研究______、______、______、______、______等各种物理现象的和__________的一门科学。
2近代物理学史从伽利略的研究开始的，伽利略告诉我们：和是进行科学探究的差不多方法，也是通向正确认识的重要途径。
3.在学习过程中，我们不仅要明白物理的来源，经历物理的探究过程，还要学习用科学的方法进行探究；在此基础上进一步弄清晰和的含义，并会运用它们说明和解决一些实际问题。
4.爱因斯坦告诉我们：学习物理学，既离不开与，也离不开。
5. 宏伟的“物理大厦”的框架，确实是由物理______、______以及贯穿其中的__________构成的。
6. 物理学进展过程中三位里程碑式的巨人是________、________和____________B级课堂师生互动版【重点难点探究】1．学习物理的方法［解读］（1）要学习伽利略，重视观看和实验。
观看和实验是进行科学探究的差不多方法，也是通向正确认识的重要途径。
在学习过程中，要养成随时留心观看自己周围的各种物理现象的适应，努力制造条件进行实验，大伙儿一定会从中获得惊人的发觉！（2）要学习牛顿，重视物理概念、规律以及贯穿其中的科学方法。
物理概念来源经历了规律的探究过程。
我们要学习用科学的方法进行探究，找出其中的规律，在此基础上，进一步弄清晰概念和规律的含义，并会运用它们说明和解决一些实际问题。
沪粤版八年级物理上册 【学案】1.1 希望你喜爱物理【新版】
1.1 希望你喜爱物理【教学目标】1、知道自然界许多奇特的现象都具有规律性，物理学就是探究这些规律的一门科学。
2、了解物理学是研究光、热、力、声、电等物理现象的规律和物质结构的一门科学。
3、知道物理学对我们人类作出了巨大的贡献，并深刻地改变着我们的生活。
4、通过看图、讨论等学习活动，了解自然界的一些有趣的物理现象，并认识到物理学是研究这些现象和物质结构的一门科学。
5、通过查阅资料、讨论等活动，初步了解物理学与技术、社会之间的互动关系，了解物理学巨大的社会功用，认识社会生活中，物理学无处不在。
6、了解自然界多姿多彩的物理现象，激发学生热爱自然、探索自然的欲望。
从对物理学的巨大作用入手，增强学生对物理学学习的兴趣，让学生喜爱物理。
【教学重难点】重点：通过观察现象、进行试验、阅读、讨论交流等形式激发学生学习的兴趣。
难点：从历史发展的角度认识物理学所起的作用，认识科学家研究问题运用的观察、试验、归纳、数学分析、理性思维等科学方法。
【导学过程】【创设情景，引入新课】现在开始学习一门新课——物理。
教师自我介绍。
希望同学们喜欢物理，学好物理。
【自主预习案】一、如何使用课本？阅读“致同学们”,了解物理课本的编排结构和各部分的内容和作用。
将引导你动手去探索有趣的实验；将介绍很多科学的思想和方法；将讲述科学家们探索物理规律时的有趣故事和生活中物理现象；将关注科学、技术与社会发展间的关系，展现最新的科技成果；将帮助你检查学习中的得与失。
将带领你利用生活中的器材进行一些小制作和小实验。
……二、初步感知物理：1、集体朗读小诗“走进物理世界”。
2、观察活动：将铅笔斜插入玻璃杯的水中，从水面上斜向下看，你看到的现象是：；将铅笔竖直插入玻璃杯的水中，是铅笔在杯子的中央，从杯子侧壁看铅笔，你看到的现象是：；将铅笔竖直插入玻璃杯的水中，使铅笔靠近杯壁，从杯子侧壁看铅笔，你看到的现象是。
3、阅读“物理学就在你身边”。
（1）物理学是研究、、、、等各种物理现象的规律和的一门科学。
沪粤版初中物理八年级上册 1.1 希望你喜爱物理 教案 (1)
《希望你喜爱物理》教案【教学目标】1.知识与技能（1）了解一些有趣的物理现象，认识物理是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的科学。
2.过程与方法（1）通过了解伽利略、牛顿和爱因斯坦的科学研究过程和成果，认识研究和学习物理学的方法——观察和实验，归纳和数学分析，建立概念和探究规律，理性思维等.（2）体会生活中的物理现象。
3.情感态度与价值观（1）了解物理对人类发展的重要性；（2）激发学生对生活中物理现象的观察，保持对自然界的好奇，对科学的求知欲，学习物理学家的科学精神。
【教学重点】培养学生对自然界的好奇心，激发学生学习物理的兴趣。
【教学难点】知道观察和实验是研究物理的基本方法。
【教学策略设计】新课程提倡以自主、合作、探究的教学组织形式来进行课堂教学，本节课采用以问题为线索，以实验为载体的教学组织形式，教师通过提出一个个问题来引导学生进行探究实验，了解“什么是物理”“物理有什么用”“如何学好物理”，坚持“教师为主导，学生为主体”的教学原则。
1.教学方法（1）实验法本节教学设计中综合利用不同类型的实验，充分发挥实验辅助课堂教学的作用。
第一，演示实验，设置悬疑。
在教学中，当学生观察到与其已有经验相冲突的现象时，就会产生浓厚的兴趣，也能够较快的集中注意力，本节课利用教具挖掘机模型的演示，让学生感受物理就在这边。
第二，边教边实验，渗透重要知识。
利用两个探究小实验，让学生在经历科学探究中学习解决问题的方法，并且加强对物理的感知。
（2）谈话法本节教学设计中，探究小实验是教学的主要组成部分之一，探究实验不是随意给学生一个问题，给学生一堆实验仪器，让学生自己去解决问题，教师的启发、引导作用非常重要。
所以，采用谈话法，提出一系列有严格逻辑顺序的问题，引导学生思考、回答，老师再作简要的小结，才能确保实验有效进行。
（3）讲授法课堂的时间有限，所有的知识都通过实验探究来学习也是不切实际的，教师形象的讲解，辅以演示实验、各种直观教具和现代教学技术同样也能启发学生的思维，让学生在思考上经历探究。
八年级物理《1.1希望你喜爱物理》导学案 沪粤版
八年级物理《1.1希望你喜爱物理》导学案沪粤版1、1希望你喜爱物理》导学案(沪粤版)年级8科目物理主备审核课题1、1 希望你喜爱物理课型预习展示班级姓名学习目标1、了解一些有趣的物理现象。
2、认识物理学是研究物理现象的规律和物质结构的科学。
3、知道研究和学习物理学的方法。
4、了解物理学在社会发展和人类文明进程中所起的重要推动作用。
5、通过对自然现象的观察，提高对科学的求知欲。
重点通过观察现象、进行实验、讨论交流等形式激发学生的学习兴趣。
难点从历史发展的角度认识物理学所起的作用，认识科学家研究问题运用的观察、实验、归纳、数学分析、理性思维等科学方法。
自主学习一、物理学就在你的身边学生阅读P2－P3，完成下列问题，并分组展示。
1、早在18世纪，美国物理学家富兰克林首先捕捉到__________，发现它与__________是一回事。
2、物理学是研究____、______、_______、_____、_______等形形色色物理现象的_______和__________的一门科学。
3、_______年为“世界物理年”。
二、物理学推动了社会的发展学生阅读P4－P6，完成下列问题，并分组展示。
4、17－18世纪，人类社会进入了“___________”；到了19世纪，人类社会便由“_________”进入了“_________”；20世纪以来，人类开始步入了一个___________________________时代。
5、2003年10月15日，我国自行研制的第一艘载人飞船“神舟五号”在太空绕地球飞行____周后，在内蒙古中部地区成功着陆。
航天员_______终于实现了中国人几千年来的飞天之梦。
三、物理学的召唤学生阅读P6－P7，完成下列问题，并分组展示。
6、“物理大厦”的框架，就是由__________、___________、______________构成的。
这些都是我们学习的核心内容。
7、我们不仅要知道_________的来源，经历物理规律的探究过程，还要学习用_________进行探究，在此基础上，进一步弄清_______________，并会运用它们解释和解决一些实际问题。
沪粤版八年级物理上册：1.1希望你喜欢物理学案
沪粤版八年级物理上册：1.1希望你喜欢物理学案教案设计意图：本节课的设计思路是以学生的实际生活为出发点，通过观察和实验，引导学生发现物理现象，培养学生的物理思维。
活动的目的是让学生了解和掌握物理学的基本概念和基本方法，提高学生的观察能力、实验能力和思维能力。
教学目标：1. 让学生了解物理学的基本概念和基本方法。
2. 培养学生的观察能力、实验能力和思维能力。
3. 激发学生对物理学的兴趣和好奇心。
教学难点与重点：重点：物理学的基本概念和基本方法。
难点：物理现象的观察和实验方法的运用。
教具与学具准备：教具：实验器材、多媒体设备。
学具：笔记本、笔。
活动过程：一、引入（5分钟）通过多媒体展示一些日常生活中的物理现象，如汽车运动、电梯上升等，引导学生关注物理学的研究对象。
二、新课导入（10分钟）1. 讲解物理学的基本概念，如力、速度、位移等。
2. 介绍物理学的基本方法，如观察、实验、推理等。
三、实验环节（10分钟）1. 分组进行实验，观察和记录实验现象。
2. 学生根据实验结果，讨论和分析物理规律。
四、课堂练习（10分钟）1. 随堂练习：填写实验报告。
2. 解答学生提出的问题。
活动重难点：重点：物理学的基本概念和基本方法。
难点：物理现象的观察和实验方法的运用。
课后反思及拓展延伸：课后反思：本节课通过观察和实验，让学生了解了物理学的基本概念和基本方法，提高了学生的观察能力、实验能力和思维能力。
但在实验环节，部分学生对实验操作不熟悉，需要在课后加强实验操作的培训。
拓展延伸：1. 让学生收集更多的日常生活中的物理现象，进行观察和分析。
2. 组织学生参观实验室，深入了解物理实验的过程和方法。
3. 邀请物理学家或物理教师进行讲座，让学生更深入地了解物理学的发展和应用。
教案设计意图：本节课的设计方式采用了问题驱动的教学模式，通过引入实践情景，引发学生对物理学的兴趣和好奇心，培养学生的探究能力和思维能力。
活动的目的是让学生了解和掌握物理学的基本概念和方法，提高学生的科学素养。
八年级物理上册 1.1 希望你喜爱物理学案 (新版)粤教沪版
1.1 希望你喜爱物理一、情景引入电闪雷鸣是常见的现象，是传说中“雷公”在发怒吗？是“电母”在施法吗？长大后听哥哥姐姐说，这是物理现象，并没有“雷公”“电母”。
那什么是物理学？它研究雷电等现象吗？是的，今天我们开始跨进物理世界大门，到奇妙的物理世界中去探究一番，感受她带给我们的乐趣……二、教材研究问题1——光为什么会偏折？阅读课本P2图1—1中的“蓬莱海面奇特日出”，用激光棒或手电筒斜射入水槽，完成活动1后填空。
○1当光由一种透明介质斜射入另外一种透明介质时，传播方向会。
因此阳光在大气层中传播时，由于大气层的密度并不均匀，光会发生，就会形成如图中的海面奇特现象。
问题2——闪电是怎样产生的？查阅资料或在因特网上查阅有关雷电知识。
课堂上观察老师演示“模拟闪电”，搜集气体打火机中的打火装置，观察按压按钮时，能否看到轻微的火花，并听到“啪啪”的响声。
○2想想看，在生活当中，你有没有观察到过类似这种闪电的现象？。
问题3——为什么说物理学推动了社会的发展？阅读课本物理学推动了社会的发展部分，然后给同学们讲述为什么说物理学的发展推动了社会的发展？有兴趣查阅资料了解近代物理学的发展，对现代社会有什么促进作用？问题4——我们学习科学家的什么精神？阅读课本内容，并上网查阅有关三位物理巨人对物理学的贡献及个人的成就，向同学们讲述他们的趣闻趣事。
我们应该学习他们的什么精神？三、典例分析例：你还能举出类似“蓬莱海面奇特日出”生活中的现象？答案：类似于这种现象的有：插入水中的筷子看起来感觉会向上偏折；走到河边向河水看去，感觉到河水变浅了；鱼夫叉鱼时，铁叉要往看到的“鱼”再往下点叉。
……四、达标训练1、下列现象中，属于物理学中所研究的是（）A、小树长成参天大树；B、夏天，雷雨过后天空中出现彩虹；C、白纸被烧成了灰；D、树叶变黄了；2、下列现象中，不属于自然现象的是（）A、太阳从东方升起，西方落下；B、夏天人们喜欢穿浅色的衣服；C、雨后天睛，天空中有时会出现“彩虹”D、小河中的水在缓缓地流着。
粤沪版第一章希望你喜欢物理导学案
2、通过观察和实验，学习初步的探究问题的方法，培养分析归纳、总结的能力。
（三）情感态度与价值观
1、初步领略自然现象中的美妙与和谐，有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。
2、培养学生热爱科学的精神，实事求是的科学态度。
重点
难点
通过观察、讨论、实验等，激发学生学习的兴趣和求知欲
使学生领悟怎样学好物理学。
引导学生逐步认识和理解科学家研究问题的方法。
诵读诗有利于引领学生对物理学的向往和热爱，有利于激发学生的学习兴趣。
两个实验的目的是为了激发学生学习的兴趣，引导学生观察和思考。
充分考虑信息的呈现方式，充分利用多媒体手段，利用视觉、听觉及各种信号，呈现丰富的、新鲜的的信息，以增强教学的效果。
学生能从看到的现象中提出问题，初步分析问题
前知识
对声、光、电、热、力等自然现象有一定的了解
情境激趣
学法指导
疑难梳理
生活现象
1、自然界中“幻日”奇景是怎么样形成的呢？
2、电闪雷鸣是常见的自然现象，你们知道它们是怎样产生的吗？
3、伽利略、牛顿和爱因斯坦为什么这么出名？
激发好奇心、求知欲
导学过程
学法指导
疑难梳理
的光谱特征。黄和绿表示连结过去到未来，体现出在过去的基础上建立
未来的信心。其中，绿色又代表“绿灯可走”，即进步；黄色代表和平、
合作。徽标主要表达的意义是：科技的进步和国际的合作可以帮助建设
光明的未来。
（二）物理学推动了社会的发展
1．运用多媒体，结合物理学发展史谈物理学与人类社会进步和发展的关系：
（1）有关简单机械的应用
导学过程
学法指导
第一节《希望你喜爱物理》教案(沪粤版初二上) (4)
第一节《希望你喜爱物理》教案（沪粤版初二上）(4)【教材分析】：本章节是初中学生第一次接触物理学，走进物理世界，展现在学生们面前的是生动而有味的物理现象，这些物理现象来自于自然界，来自于我们的周围，平凡而又震动人心、充满聪慧．本节的要紧目标是让学生喜爱物理，第一通过一些有味的力、热、声、光、电等自然现象，向学生展现物理学专门是经典物理学的差不多内容，让学生初步感受到物理学的多姿多彩，使学生认识到物理学是专门有味的；接着，依照人类社会生产进展的几个经典时期，向学生介绍物理学对社会生产力进展的促进作用，使学生明白物理学十分有用．【学情分析】：本节是学习物理学的开端，一定要爱护和培养学生对物理学的爱好，向学生展现物理学在过去和现在关于人类社会中所起的重大作用，激发学生探究物理的爱好．【教学目标】：通过典型的事例让学生体会到自然界、周围的物理现象的有味，从而喜爱物理；通过物理学的进展与人类社会的进步、高科技的辉煌成就的关系，培养学生关怀科学进展前沿，具有可连续进展的意识，有振兴中华，将科学服务于人类的使命感和责任感．了解物理学的研究内容．【教学理念】：本节的重点在于：〔1〕让学生体会自然界，周围的物理现象的有味，从而喜爱物理．〔2〕让学生了解物理学对人类社会进展，高科技进展的重要作用，培养学生关怀科学进展前沿，具有可连续进展的意识，有振兴中华，将科学服务于人类的使命感．本节的难点在于：成功演示新奇而又有味的物理小实验．采纳的教学方法：演示法、观看法、多媒体【教学过程】：一、新课引入有人讲：物理学是平凡的、普遍的，它就来源于我们的生活中，物理学又是有味而又震动人心的，其中充满着聪慧．让我们就一起走进奇异的物理世界，学习知识、进展技能、体验其中的过程、把握物理探究的方法．『板书』：第一章走进物理世界1.1期望你喜爱物理二、新课教学1、多姿多彩的物理现象〔1〕自然界中有味的物理现象师：请同学们观看课件动画演示．『CAI展现』：a、日出奇迹1988年6月，我国山东省的〝蓬莱仙境〞，曾经显现过一次奇特的日出景象．凌晨，旭日自海面冉冉升起，先显现的是一个扁平的太阳，随后在它的上方，又显现了一个太阳，双日重叠，蔚为壮观．b、地热喷泉地球内部储藏着大量的热，它能使地下水变成蒸汽．假如它喷发出来的地点架个锅，还还能煮熟食物，你相信么？c、钞票江涌潮钞票江潮是我国闻名的自然景观．每年农历8月中旬，浙江钞票塘江口都会显现大潮．宋代杨诚斋诗云：〝海涌银为郭，江横玉系腰。
沪粤版八年级上册物理教案：1.1希望你喜爱物理
教案：沪粤版八年级上册物理教案：1.1希望你喜爱物理一、教学内容本节课的教学内容来自沪粤版八年级上册物理教材第一章的第一节《希望你喜爱物理》。
本节课主要介绍物理学的基本概念和研究方法，让学生了解物理学的意义和价值，培养学生对物理学的兴趣和好奇心。
具体内容包括：1. 物理学的定义和研究方法2. 物理量和单位3. 科学探究的基本方法4. 物理实验的重要性二、教学目标1. 让学生了解物理学的定义和研究方法，知道物理量和单位的概念。
2. 培养学生对物理学的兴趣和好奇心，提高学生学习物理的积极性。
3. 引导学生掌握科学探究的基本方法，培养学生的实验能力和观察能力。
三、教学难点与重点重点：物理学的定义和研究方法，物理量和单位的概念。
难点：科学探究的基本方法的理解和应用。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。
学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 引入：通过展示一些日常生活中的物理现象，如电梯上升下降、汽车行驶等，引导学生关注物理学在日常生活中的应用，激发学生对物理学的兴趣。
2. 讲解：讲解物理学的定义和研究方法，介绍物理量和单位的概念，讲解科学探究的基本方法，并通过示例进行讲解。
3. 实践：让学生进行一些简单的物理实验，如测量长度、质量等，让学生亲身感受物理实验的乐趣，培养学生的实验能力和观察能力。
4. 讨论：让学生分组讨论，分享自己对于物理学的理解和感受，引导学生认识到物理学的重要性和价值。
六、板书设计板书设计如下：希望你喜爱物理物理学的定义物理学的 Research method物理量和单位科学探究的基本 method七、作业设计1. 请简述物理学的定义和研究方法。
答案：物理学是一门研究物质和能量及其相互作用的自然科学。
物理学的研究方法包括观察、实验、理论分析和数值计算等。
2. 请列举两个你感兴趣的物理现象，并试着解释其背后的物理原理。
答案：示例：（1）汽车行驶：汽车行驶是由于发动机产生的动力作用于车轮，使车轮旋转，进而推动汽车前进；（2）电梯上升下降：电梯上升下降是由于电动机产生的力作用于电梯的吊索，使吊索拉动电梯轿体上升或下降。
沪粤版八年级物理上册：1.1希望你喜欢物理学案
沪粤版八年级物理上册：1.1希望你喜欢物理学案一、教学内容本节课的教学内容来自于沪粤版八年级物理上册第一章第一节《希望你喜欢物理》。
本节课主要介绍物理学的基本概念、研究对象和实验方法。
具体内容包括：物理学的基本概念、物理学的研究对象、物理实验方法等。
二、教学目标1. 让学生了解物理学的基本概念，理解物理学的研究对象。
2. 培养学生对物理实验的兴趣和好奇心，提高学生的实验技能。
3. 引导学生运用物理学知识解决实际问题，提高学生的实践能力。
三、教学难点与重点重点：物理学的基本概念、物理学的研究对象。
难点：物理实验方法的运用。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实验器材。
学具：笔记本、课本、练习题。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一些日常生活中的物理现象，如汽车行驶、电梯上升等，引发学生对物理学的兴趣。
2. 概念讲解：介绍物理学的基本概念，如力、能量、速度等，并解释这些概念在现实生活中的应用。
3. 研究对象：介绍物理学的研究对象，如固体、液体、气体等，并引导学生思考这些对象在自然界中的分布和作用。
4. 实验方法：讲解物理实验的基本方法，如观察法、实验法、比较法等，并示范一些简单的实验操作。
5. 例题讲解：通过一些有趣的例题，让学生了解如何运用物理学知识解决实际问题。
6. 随堂练习：设置一些随堂练习题，让学生巩固所学知识。
7. 作业布置：布置一些课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
六、板书设计板书设计如下：希望你喜欢物理1. 物理学的基本概念力、能量、速度等2. 物理学的研究对象固体、液体、气体等3. 物理实验方法观察法、实验法、比较法等七、作业设计1. 作业题目：（1）列举三个你身边的物理现象，并简要解释其原理。
（2）简述物理学的基本概念、研究对象和实验方法。
2. 答案：（1）略（2）物理学的基本概念：力、能量、速度等。
物理学的研究对象：固体、液体、气体等。
物理实验方法：观察法、实验法、比较法等。
八年级物理上册 1.1 希望你喜爱物理学案 (新版)粤教沪
1.1 希望你喜爱物理【学习目标】1．知道自然界许多奇特的现象都具有规律性。
2．了解物理学是研究声、光、热、力、电等形形色色的物理现象的规律。
3．知道物理学推动了社会的发展，了解物理学家的贡献，增强学习物理的兴趣。
————————行为提示：1．认真阅读学习目标，用双色笔将行为动词画上记号。
2．创设情景，导入新课。
方法指导：例：自然界有许多神奇的物理现象，例如：(1)我们生活的地球在宇宙什么地方？(2)当夕阳西下，天边为何常有红色的霞光？你还能提出一些自然界中的神奇的物理现象吗？知识链接：生活中、大自然中处处都有神奇的物理现象，我们应该处处留心，用发现的眼光观察我们周围的世界，多问几个为什么。
爱因斯坦说过：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。
”情景导入生成问题自学互研生成能力知识板块一物理学就在你我身边自主阅读教材P2～3的内容，独立思考并完成：1．物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。
早在18世纪，美国物理学家富兰克林首先捕捉到雷电，发现它与实验室中摩擦得到的电是一回事。
2．小明是个爱思考的孩子，如图所示是他经常思考的问题，其中①属于热现象，②属于声现象，③属于力现象，④属于电现象，⑤属于光现象。
知识板块二物理学推动了社会的发展自主阅读教材P4～6的内容，独立思考并完成：3．17～18世纪，人类社会进入了“蒸汽时代”；到了19世纪，人类社会便由“蒸汽时代”进入了“电气时代”；20世纪以来，人类开始步入了一个智能化、信息化的高科技新时代。
4．2003年10月15日，我国自行研制的第一艘载人飞船“神舟五号”顺利升空。
航天员杨利伟终于实现了中国人几千年来的飞天之梦。
独立完成知识板块一、二、三，小组长到小黑板上展示结果，其他同学补充或纠错。
给每组分发器材，组织好方案一、二的探究活动，学生观察和体验发生的现象并讨论其原因，教师选择一组在全班进行展示，师生共同评估，得出一致性的结论。
1.1希望你喜爱物理导学案-2023-2024学年学年沪粤版八年级上册物理
1.1希望你喜爱物理导学案20232024学年学年沪粤版八年级上册物理一、教学内容本节课的教学内容来自于沪粤版八年级上册物理的第1章第1节《希望你喜爱物理》。
本节课的主要内容是让学生了解物理学的研究对象和内容，以及物理实验的基本方法。
具体包括：1. 物理学的研究对象和内容：自然界中的力和能量、物质的结构和性质、科技与生活等。
2. 物理实验的基本方法：观察法、实验法、比较法、推理法等。
二、教学目标1. 让学生了解物理学的研究对象和内容，培养学生的学习兴趣和好奇心。
2. 让学生掌握物理实验的基本方法，提高学生的实验技能。
3. 培养学生合作学习的能力，培养学生的创新精神和实践能力。
三、教学难点与重点重点：物理学的研究对象和内容、物理实验的基本方法。
难点：物理实验的设计和实施。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、实验器材。
学具：导学案、笔记本、实验报告册。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一些日常生活中的物理现象，如跳绳、踢足球等，引导学生思考这些现象背后的物理原理。
2. 知识讲解：讲解物理学的研究对象和内容，以及物理实验的基本方法。
3. 例题讲解：通过一些典型的物理实验，如测定物体的密度、测量重力加速度等，讲解实验的设计和实施方法。
4. 随堂练习：让学生根据所学内容，设计一个简单的物理实验，并写出实验报告。
5. 合作学习：学生分组进行实验，合作完成实验报告。
6. 成果展示：让学生展示自己的实验报告，互相评价，共同提高。
六、板书设计板书设计如下：希望你喜爱物理研究对象：力和能量、物质的结构和性质、科技与生活等。
实验方法：观察法、实验法、比较法、推理法等。
七、作业设计1. 请简述物理学的研究对象和内容。
2. 请列举两个你感兴趣的物理实验，并说明实验的设计和实施方法。
答案：1. 物理学的研究对象和内容：力和能量、物质的结构和性质、科技与生活等。
2. 实验一：测定物体的密度。
实验设计：用天平测量物体的质量，用量筒测量物体的体积，根据公式ρ=m/V计算物体的密度。
1.1希望你喜欢物理(导学案)2023-2024学年学年沪粤版物理八年级上册
1.1 希望你喜欢物理（导学案）20232024学年学年沪粤版物理八年级上册一、教学内容本节课的教学内容选自沪粤版物理八年级上册第1章第1节《希望你喜欢物理》。
本节主要介绍了物理学科的特点、学习物理的方法以及初中物理实验的一些基本操作。
二、教学目标1. 让学生了解物理学科的特点，培养对物理的兴趣。
2. 掌握学习物理的基本方法，提高学习效率。
3. 学会一些基本的物理实验操作，培养实验能力。
三、教学难点与重点重点：物理学科的特点、学习物理的方法、基本实验操作。
难点：物理实验操作的规范性和注意事项。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实验器材。
学具：笔记本、导学案、实验报告册。
五、教学过程1. 导入：通过展示物理学科的特点和魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解学习物理的方法，如观察、实验、分析、归纳等。
3. 演示：进行一些简单的物理实验，让学生直观地感受物理现象。
4. 实践：学生分组进行实验，培养实验操作能力和团队协作精神。
7. 练习：布置一些随堂练习题，巩固所学知识。
六、板书设计板书内容：1. 物理学科的特点2. 学习物理的方法3. 基本实验操作七、作业设计1. 描述一下你印象最深刻的物理实验现象。
答案：略。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：邀请物理学家或从事物理研究的工作者来校进行讲座，让学生更深入地了解物理学科的发展和应用。
组织学生参观物理实验室，亲身体验物理实验的乐趣。
鼓励学生参加物理竞赛，提高自己的物理素养。
重点和难点解析一、导入环节导入环节是吸引学生注意力、激发学习兴趣的重要步骤。
教师可以通过展示物理学科在日常生活中的应用，如科技产品的工作原理、自然现象的解释等，来引起学生的兴趣。
例如，可以通过播放一段关于物理学在航天技术中应用的视频，让学生看到物理学的实际意义，从而激发他们对物理的学习兴趣。
二、讲解环节讲解环节是传授知识、引导学生理解的重要步骤。
在这个环节中，教师需要清晰地阐述物理学科的特点、学习物理的方法以及实验操作的基本规范。
1.1 希望你喜欢物理(导学案)2021-2022学年沪粤版物理八年级上册
自主学习型物理导学案§课题 1.1希望你喜欢物理学习目标1．了解一些有趣的物理现象，认识物理学是研究物理现象的规律和物质结构的科学。
2．认识研究和学习物理学的方法：观察和实验、归纳和数学分析、建立概念和探究规律、理性思维等。
教学难点通过观察、实验、阅读、讨论交流等形式激发学生的学习兴趣。
学习过程一、物理就在你的身边1、日出奇观——现象1988年6月，我国山东省的“蓬莱仙境”，曾经出现过一次奇特的日出景象。
凌晨，旭日自海面冉冉升起，先出现的是一扁平的太阳，随后在它的上方又出现了一个太阳，双日重叠，蔚为壮观。
2、让一束手电筒的光照射到空气跟水的分界面上，你将看到，发生了。
3、蝙蝠夜航——科学家做过实验：蒙住蝙蝠的双眼，它仍然能避开障碍物自如的飞行。
蝙蝠是靠什么本领“导航”的呢？4、物质结构千百年来，人们一直在探索世界万物是由什么构成的？现在我们认识到物体都是由分子、原子以及更小的粒子组成的。
如图是“扫描隧道显微镜”拍摄的H5N1禽流感病毒分子。
从上面的事例我们可以知道：物理学是研究：、、、、等各种物理现象的和的一门学科。
二、物理学推动了社会的发展1.时代古代人在建造金子塔3、时代城市夜景2、时代世界上第一辆载客蒸汽机车蒸汽机车比马跑得快。
4、时代我国大亚湾核电站三、物理学的召唤（一）物理学家的研究方法1.伽利略——观察吊灯摆动的等时性和是进行科学探究的基本方法,也是认识自然规律的重要途径。
2.牛顿——运用和的方法，总结出物体运动的定律。
我们不仅要知道物理概念的来源,经历物理规律的探究过程,还要学习用科学的方法进行研究;在此基础上,进一步弄清概念和规律的含义,并会运用它们解释和解决一些实际问题。
3.爱因斯坦——学习物理学,既离不开,也离不开。
我们要向爱因斯坦学习，学习他敢于超越常人的思维习惯,乐于在广袤无垠的未知世界中自由驰骋。
当堂反馈1、下列现象中，属于物理学中所研究的是（）A、小树长成参天大树；B、夏天，雷雨过后天空中出现彩虹；C、白纸被烧成了灰；D、树叶变黄了。
八年级物理上册1.1《希望你喜爱物理》教案粤教沪版(2021年整理)
《希望你喜爱物理》本节是学习物理学的开端，一定要保护和培养学生对物理学的兴趣.可从看似平常的现象中，追问学生为什么会产生这些现象，从而激发起探究物理的兴趣。
本节的主要活动是观察和讨论,要提供丰富多彩的物理现象让学生去观察和体会。
除了教材涉及到的物理现象和物理学的作用外,还可通过各种途径展现更加丰富和有趣的物理现象,进行广泛的讨论. 形成“喜欢物理”的情感态度是本节的教学重点,在教学过程中要通过向学生展示各种各样的物理现象,来引导学生对物理学产生兴趣,从回顾物理学对社会产生的巨大作用，来诱导学生喜欢物理.课文中提及的一些物理现象和物理学的成就，并不是让学生知道这些现象的物理道理，而是通过这些内容让他们知道物理学研究的对象.列举物理学的一些成就,是让学生知道物理学为人类社会进步、社会生产力的发展作出了巨大的贡献，使学生明白为了更好地利用物理学,必须学习物理学。
【知识与能力目标】了解物理学的研究内容。
【过程与方法目标】通过介绍简单的物理现象引导学生认识物理,了解物理.【情感态度价值观目标】（1）通过典型的事例让学生体会到自然界、身边的物理现象的有趣,从而喜欢物理。
（2）通过物理学的发展与人类社会的进步、高科技的辉煌成就的关系，培养学生关心科学发展前沿，具有可持续发展的意识，有振兴中华,将科学服务于人类的使命感和责任感.【教学重点】（1）让学生体会自然界，身边的物理现象的有趣，从而喜欢物理.（2)让学生了解物理学对人类社会发展,高科技发展的重要作用,培养学生关心科学发展前沿，具有可持续发展的意识，有振兴中华，将科学服务于人类的使命感。
【教学难点】成功演示新奇而又有趣的物理小实验。
多媒体课件：实验器材：大烧瓶、漏斗、乒乓球、水杯、放大镜、等（一)引入新课有人说：物理学是平凡的、普遍的,它就来源于我们的生活中，物理学又是有趣而又震撼人心的，其中充满着智慧。
让我们就一起走进神奇的物理世界，学习知识、发展技能、体验其中的过程、掌握物理探究的方法。
1.1希望你喜爱物理导学案-2021-2022学年沪粤版八年级上册物理
1、重点：（1）让学生体会自然界、身边的物理现象的有趣，从而喜欢物理。（2）让学生了解物理学对人类社会发展、高科技发展的重要作用，
2、难点：（1）成功地演示新奇而有趣的物理小实验。（2）根据教材内容收集阅读有关资料。
学法
指导
实验演示法，观察法。
导学过程
师生
笔记
在问题中预习
1，同学们先浏览本节内容并观看图片，书中现象分别属于什么物理现象？
2，结合小学自然课和生活，你还知道哪些物理现象？举几例。
3，物理都研究什么的学科？
4，预习课本4-5页，说说社会发展经历了几个时代？
5，阅读课本6-7页，怎样才能学好物理？
在集体中展示：
1，物理学是一门研究
的学科。
2，法，法是研究物理学的两种基本方法。
在实践中提高
1、用力向下吹乒乓球，乒乓球不会下落；2、用一张纸托一杯水；3、利用两个平面镜，可得到物体的三个像。问：你们认为可能发生吗？猜猜看，在反思中强化：
1，物理学是研究什么的一门学科？
2，物理对社会的贡献有哪些？
3，结合自己，谈谈你计划如何学好物理？
八年级物理学科01号预习展示课型导学案
审核人审批人授课班级授课时间
主备人
课题
希望你喜爱物理
授课教师
学习
目标
1、了解自然界的一些有趣的物理现象，
2、知道物理学是研究自然界中物理现象的规律和物质结构的一门科学。
3、初步了解物理学巨大的社会功用。激发学生热爱、探索自然的欲望。增强学生对物理学学习的兴趣。
重点
学生实验1：在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球（不紧贴漏斗），然后从漏斗口向下用力吹气，同时将手指移开，乒乓球不会下落。
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一、希望你喜爱物理
学习目标：
1、知道自然界许多奇特的现象都具有规律性，物理学就是探究这些规律的一门科学。
2、了解物理学是研究光、热、力、声、电等物理现象的规律和物质结构的一门科学。
3、知道物理学对我们人类作出了巨大的贡献，并深刻地改变着我们的生活。
4、通过看图、讨论等学习活动，了解自然界的一些有趣的物理现象，并认识到物理学是研究这些现象和物质结构的一门科学。
5、通过查阅资料、讨论等活动，初步了解物理学与技术、社会之间的互动关系，了解物理学巨大的社会功用，认识社会生活中，物理学无处不在。
6、了解自然界多姿多彩的物理现象，激发学生热爱自然、探索自然的欲望。
从对物理学的巨大作用入手，增强学生对物理学学习的兴趣，让学生喜爱物理。
学具准备：学生自备：盛水的玻璃杯等。
课前学习：
1、通读课文并将你认为重要的句子标示出来。
2、在你有疑问的地方画上“？”；将你阅读时想到的新问题记录下来，以便与老师和同学交流探讨。
3、晚上在家里完成活动1（在黑暗的环境中完成该活动效果较好）。
4、收集我国神舟号飞船的发展历程。
课堂学习：
一、如何使用课本？
阅读“致同学们”,了解物理课本的编排结构和各部分的内容和作用。
将引导你动手去探索有趣的实验；
将介绍很多科学的思想和方法；
将讲述科学家们探索物理规律时的有趣故事和生活中物理现象；
将关注科学、技术与社会发展间的关系，展现最新的科技成果；
将帮助你检查学习中的得与失。
将带领你利用生活中的器材进行一些小制作和小实验。
……
二、初步感知物理：
1、集体朗读小诗“走进物理世界”。
2、观察活动：将铅笔斜插入玻璃杯的水中，从水面上斜向下看，你看到的现象是：；
将铅笔竖直插入玻璃杯的水中，是铅笔在杯子的中央，从杯子侧壁看铅笔，你看到的现象是：；
将铅笔竖直插入玻璃杯的水中，使铅笔靠近杯壁，从杯子侧壁看铅笔，你看到的现象是。
3、阅读“物理学就在你身边”。
（1）物理学是研究、、、、等各种物理现象的规律和的一门科学。
（2）通过阅读，你知道物理现象有哪几类，能分别举一个例子吗？
三、物理学推动了社会发展
（1）远古时代，的发明和应用，使人类创造了许多巧夺天工的奇迹。
（2）17~18世纪，世界上第一辆载客的蒸汽机的问世，标志着人类社会进入了“时代”。
（3）到了19世纪，由于法拉第发现了电磁感应现象，从而制成了发电机，人类开始大规模使用电能，人类社会从此进入了“时代”。
（4）20世纪以来，原子能的利用电子计算机的普及、互联网等各种现代信息技术的不断完善，以及空间技术的发展等，使人类社会步入一个智能化信息化的新时代。
（5）2003年10月5日，我国自行研制的第一艘载人飞船“神舟”五号在太空饶地球飞行14圈后成功着陆，航天员终于实现了中国人几千年来的飞天之梦。
你能向同学们介绍你所了解的神舟号系列飞船的发展历程吗？
四、物理学的召唤
（1）是进行科学探究的基本方法。
（2）是物理学的“语言”。
物理学的框架就是由物理、以及贯穿其中的构成的。
这些就是我们学习物理的核心内容。
（3）物理学是以为基础、富于的一门学科。
学习物理学，既离不开，也离不开。
检测与反馈：
1、物理学的研究范围包括力的现象、热的现象、声的现象、电的现象、光的现象等等。
请你判断下列各种现象属于何种现象。
（1）阳光下的树影是的现象；
（2）地热喷泉是的现象；
（3）钱江涌潮是的现象；
（4）闪电是的现象。
2、17－18世纪，由于生产的需要和学、学的发展，促进了蒸汽机的研制和改进，解决了机械的动力问题。
人类从此由生产走向
生产，交通运输业也发生了根本变革，人类社会进入了“时代”。
3、和是进行科学探究的基本方法，也是走向正确认识的重要途径。
4、以下是人们描述运动世界的几种方式，其中物理学家用的是
A.用语言的韵律和意境
B.用形态和色彩
C.用旋律和节奏
D.用特定的概念、数学工具以及方法
识记整理
1、物理现象包括哪几种？
2、物理学的研究内容是什么？
3、学习物理的核心内容有哪些？
本节课的学习收获：
作业布置：。