【七彩课堂】沪粤版八年级上册物理学生用书
2024-2025学年初中物理沪粤版8年级上册课件1.4尝试科学探究
(2)实验中的摆球要比较____重___(填“轻”或“重”),体积比较 ____小____(填“大”或“小”),这样选择的目的是减小 __球__受__到__的__空__气__阻__力__的影响。
一课一案 创新导学
(3)实验探究摆球摆动的快慢与摆球的轻重、摆线的长短、 摆球偏离的角度大小的关系。按课本实验步骤进行,根据实验 测出摆球摆动的时间填在课本上的表格中。根据实验数据可得 出:
①摆球摆动的快慢与摆球的轻重___无__关_____(填“有关”或 “无关”);
②摆球摆动的快慢与摆线的长短____有__关___(填“有关”或 “无关”);
③摆球摆动的快慢与摆球偏离的角度大小___无__关____(填“ 有关”或“无关”)。
综合上述几个实验,小组讨论并分析得出摆球摆动快慢的决 定因素:摆线长度相同时,摆球摆动的快慢与摆球的轻重(或材 料)、摆球偏离的角度大小____无__关____，只跟摆线的__长__短___有 关,摆线越___长___,摆球摆动的速度越___慢_____。
一课一案 创新导学
第一章 走进物理世界
第4节 尝试科学探究
一课一案 创新导学
1.经历科学探究,认识科学探究过程的一般步骤。 2.归纳科学探究的几个重要环节,初步体验科学探究中的猜想
与假设。 3.了解控制变量法的应用。
一课一案 创新导学
小组合作:探究摆球摆动的快慢由什么因素决定。(见课本图135、图1-36)
一课一案 创新导学
思考讨论:上述探究实验中,为了验证各个猜想，需要控 制哪些量不变?同时改变哪些量?请你找出这种研究方法的规 律,并小组内讨论。
略
【58页精品】粤沪版八年级物理上册(new)
第一章走进物理世界1.1希望你喜爱物理【三维目标】1、通过看图、讨论等学习活动，了解自然界的一些有趣的物理现象，并认识到物理学是研究自然界中物理现象的规律和物质结构的一门科学。
2、通过查阅资料、讨论等活动，初步了解物理学与技术、社会之间的互动关系，了解物理学巨大的社会功用。
3、了解自然界多姿多彩的现象，激发学生热爱自然、探索自然的欲望。
从对物理学巨大作用的了解入手，增强学生对物理学学习的兴趣，并让学生喜欢物理。
【教材分析】本节是学习物理学的开端，一定要保护和培养学生对物理学的兴趣。
可从看似平常的现象中，追问学生为什么会产生这些现象，从而激发起探究物理的兴趣。
本节的主要活动是观察和讨论，要提供丰富多彩的物理现象让学生去观察和体会。
除了教材涉及到的物理现象和物理学的作用外，还可通过各种途径展现更加丰富和有趣的物理现象，进行广泛的讨论。
形成“喜欢物理”的情感态度是本节的教学重点，在教学过程中要通过向学生展示各种各样的物理现象，来引导学生对物理学产生兴趣，从回顾物理学对社会产生的巨大作用，来诱导学生喜欢物理。
课文中提及的一些物理现象和物理学的成就，并不是让学生知道这些现象的物理道理，而是通过这些内容让他们知道物理学研究的对象。
列举物理学的一些成就，是让学生知道物理学为人类社会进步、社会生产力的发展作出了巨大的贡献，使学生明白为了更好地利用物理学，必须学习物理学。
【教学重、难点】1、重点：1）让学生体会自然界、身边的物理现象的有趣，从而喜欢物理。
2）让学生了解物理学对人类社会发展、高科技发展的重要作用，培养学生关心科学发展前沿，具有可持续发展的意识，有振兴中华，将科学服务于人类的使命感。
2、难点：1）成功地演示新奇而有趣的物理小实验。
2）根据教材内容收集阅读有关资料。
【教学方法】实验演示法、观察法。
【教具准备】火柴、烧杯、纸锅、漏斗、乒乓球、平面镜等。
【教学过程】一、新课引入师生共同阅读“章首诗”。
板书：第一章走进物理世界第一节希望你喜爱物理二、新课教学1、多姿多彩的物理现象1）自然界中有趣的物理现象师：指导学生边观看图片，边阅读图片的“配文”。
2024年秋新沪粤版八年级上册物理教学课件 第1章 走进物理世界 1.4尝试科学探究
的周期与什么因素有关.在实验前，同学们提出了两种猜想. 猜想一：摆的周期可能与摆长有关；
猜想二：摆的周期可能与螺母的质量有关. 在实验中同学们得到如下表所示的实验数据：
实验次数
1
2
3
4
50
80
50
80
10
10
20
20
1.4
1.8
1.4
1.8
猜想一：摆的周期可能与摆长有关；
猜想二：摆的周期可能与螺母的质量有关. 在实验中同学们得到如下表所示的实验数据：
科学探究的过程包括以下环节:
科学探究要素
对科学探究能力的基本要求
提出问题 提出问题是进行科学探究的第一步
科学的猜想与假设在科学探究中占有重要地位. 在科学探究中，猜想不是胡猜乱想，它是以自
猜想与假设 己的经验和知识为基础作出的一种对问题的试
探性解释,且猜想应该是可检验的，这样的猜想 才有价值
科学探究要素
实验次数
1
2
3
4
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50
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10
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20
1.4
1.8
1.4
1.8
（1）通过比较第__1_、__2_或__3_、__4_次两组数据，可知猜想一是正确的.
（2）通过实验分析，同学们得出的实验结论是_摆__的__周__期__与__螺__母__的__ _质__量__无__关__，__与__摆__长__有__关__.
同学们，通过这节课的学习， 你有什么收获呢？
谢谢 大家
爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。
钟摆摆动的快慢与摆锤的轻重无关，与摆的长短有关，摆的长度 越长，钟摆摆动就越慢.
八年级物理上册精品课堂(沪粤版)1.4尝试科学探究教学设计
3.教师对本节课的教学进行反思，了解学生的学习情况，为后续教学提供参考。
4.布置课后作业，要求学生结合所学知识，进行课外探究，将物理知识运用到实际生活中，培养学生的创新意识和实践能力。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，提高学生的应用能力和创新意识，特布置以下作业：
1.强化实验方法和步骤的讲解，通过实例演示、学生模仿等方法，帮助学生熟练掌握科学探究的基本流程。
2.注重培养学生的实验操作技能，通过分组练习、个别指导等方式，提高学生的动手能力。
3.加强数据分析、逻辑推理方面的训练，引导学生运用数学方法描述物理现象，培养他们的科学思维能力。
4.创设多样化的合作学习情境，提高学生的团队协作能力和沟通交流技巧。
4.分组进行课堂讨论，每组针对以下问题进行深入探讨：
a.在科学探究过程中，如何提高团队合作效率和沟通交流能力？
b.在实验设计中，如何确保实验方案的合理性和可行性？
c.在数据分析与处理过程中，如何运用数学方法描述物理现象？
5.结合进行解释。要求学生每周至少提交一篇观察日记，字数不限。
2.学生在规定时间内完成练习，教师及时批改并给予反馈，帮助学生巩固所学知识。
3.教师针对学生在练习中遇到的问题进行讲解，剖析解题思路，提高学生的解题能力。
4.鼓励学生相互讨论，分享解题心得，培养学生的合作精神和沟通交流能力。
（五）总结归纳（500字）
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结科学探究的基本方法和步骤，强调实验操作技能的重要性。
4.学会对实验数据进行处理和分析，运用数学方法描述物理现象，培养科学思维和逻辑推理能力。
（二）过程与方法
1.通过小组合作、讨论、实践等多样化的学习方式，培养学生主动探究、合作学习和解决问题的能力。
最新沪粤版初中物理八年级上册物理教案
沪粤版（2013版）物理八年级上册全册精品教案第一章走进物理世界1.希望你喜爱物理教案教学目标：1、通过典型的事例让学生体会到自然界、身边的物理现象的有趣，从而喜欢物理；2、通过物理学的发展与人类社会的进步、高科技的辉煌成就的关系，培养学生关心科学发展前沿，具有可持续发展的意识，有振兴中华，将科学服务于人类的使命感和责任感．3、了解物理学的研究内容．教学重、难点：1、本节的重点在于：（1）让学生体会自然界，身边的物理现象的有趣，从而喜欢物理．（2）让学生了解物理学对人类社会发展，高科技发展的重要作用，培养学生关心科学发展前沿，具有可持续发展的意识，有振兴中华，将科学服务于人类的使命感．2本节的难点在于：成功演示新奇而又有趣的物理小实验．教学方法：演示法、观察法、多媒体教学过程：一、新课引入有人说：物理学是平凡的、普遍的，它就来源于我们的生活中，物理学又是有趣而又震撼人心的，其中充满着智慧．让我们就一起走进神奇的物理世界，学习知识、发展技能、体验其中的过程、掌握物理探究的方法．『板书』：第一章走进物理世界1.1 希望你喜爱物理二、新课教学1、物理学就在你的身边（1）自然界中有趣的物理现象师：请同学们观看课件动画演示．多媒体展示：A、日出奇观1988年6月，我国山东省的“蓬莱仙境”，曾经出现过一次奇特的日出景象．凌晨，旭日自海面冉冉升起，先出现的是一个扁平的太阳，随后在它的上方，又出现了一个太阳，双日重叠，蔚为壮观．演示实验：让一束手电筒的光照射到空气跟水的分界面上，你将看到有一部分光返回空气，另一部分光进入水中，发生了偏折B、闪电雷电是什么？早在18世纪，美国物理学家富兰克林首先捕捉到了雷电，发现它与实验室中摩擦起电得到的电是相同的．演示实验：在尖端放电演示器上通电后尖端之间就会放电，同时发出噼噼啪啪的声响，犹如电闪雷鸣。
（2）身边有趣的物理现象师：其实在我们的身边，也有许多有趣的物理现象．多媒体展示：以下几种情况，你认为可能发生么？猜猜看．a、可以用“冷水”将“热水”烧开么？（热学）（备用可选实验：模拟喷泉、纸锅烧水）b、隔着放大镜可以看到物体被缩小了．（光学）（备用可选实验：旋转光碟）c、用力向下吹乒乓球，乒乓球不会落下．（力学）（备用可选实验：马德堡半球、大气托水）师：做完以上的演示实验和分组实验，同学们都找到了正确的答案．你在平常的生活中，是否还注意到其他新奇而有趣的物理现象呢？生：…………（引导学生发现生活中的有趣现象，可简单解释．如：雨后彩虹、冰棒冒“汽”、水面浮币、水中折筷等）师：说到这里，我们已经接触到了很多有趣的物理现象．那么究竟什么是物理学呢？物理学是研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学．师：其实，刚才书中介绍的自然界中的这些有趣的物理现象，就分别属于物理学中的五大分支：光学、热学、力学、电磁学、原子物理学．『板书』：物理学：是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。
2020沪科版八年级物理上册(沪科粤教版)电子课本课件【全册】
录
0002页 0050页 0100页 0102页 0104页 0106页 0108页 0137页 0139页 0141页 0170页 0199页 0241页 0277页
第一章 走进物理世界 1.2 测量长度和时间 第二章 声音与环境 2.2 我们怎样区分声音 2.4 让声音为人类服务 3.1 光世界巡行 3.3 探究平面镜成像特点 3.5 奇妙的透镜 3.7 眼睛与光学仪器 4.1 从全球变暖谈起 4.3 探究熔化和凝固的特点 4.5 水循环与水资源 5.1 物体的质量 5.3 密度知识的应用 5.5 点击新材料
第一章 走进物理世界
2020沪科版八年级物理上册(沪科 粤教版)电子课本课件【全册】
1.1 希望你喜爱物理
2020沪科版八年级物理上册(沪科 粤教版)电子课本课件【全册】
2020最新沪科版八年级物理上册(沪科粤教版)电子课本课件【全册】
第一章 走进物理世界
2020最新沪科版八年级物理上册( 沪科粤教版)电子课本课件【全册
】Hale Waihona Puke 2020最新沪科版八年级物理上册( 沪科粤教版)电子课本课件【全册
】目录
0002页 0004页 0006页 0008页 0010页 0012页 0014页 0016页 0018页 0020页 0022页 0024页 0026页 0028页 0047页
第一章 走进物理世界 1.2 测量长度和时间 1.4 尝试科学探究 2.1 我们怎样听见声音 2.3 我们怎样区分声音（续） 第三章 光和眼睛 3.2 探究光的反射规律 3.4 探究光的折射规律 3.6 探究凸透镜成像规律 第四章 物质的形态及其变化 4.2 探究汽化和液化的特点 4.4 升华和凝华 第五章 我们周围的物质 5.2 探究物质的密度 5.4 认识物质的一些物理属性
2024年秋季新沪粤版8年级上册物理课件 1.1 希望你喜爱物理
(1)冬天，我国东北松花江畔百里长堤上常会出现满眼的玉树 琼花——雾凇，这是我国的四大自然景观之一。
(2)据说，第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2 000 m 高 空飞行时，发现身边似乎有一只“小虫”，他顺手抓来一 看，大吃一惊！原来是一颗德国制造的子弹。
(3)用条形磁铁隔着纸片靠近小铁钉，你将看到奇特的现象： 条形磁铁能隔着纸片将小铁钉吸住。
第一章 走进物理世界
1.1 希望你喜爱物理
学习目标
1 课时讲解 2 课时流程
物理学就在你我身边 物理学推动了社会的发展 物理学的研究与学习方法
逐点 导讲练
课堂 总结
作业 提升
课时导入
从身边的问题出发： 假日里我们会去游山玩水，会去乐园玩耍；我们可以 利用电脑查找资料、可以和远方的同学视频对话；海啸来 临时我们躲避我们害怕……这些会给人们带来欢笑、带来 恐惧……这些都与物理知识有关。
课时导入
思想方法 1. 观察法：观察是指人们考察处于自然状态下的事
物，是收集科学事实，认识客观规律的一条重要 途径，是迈进科学殿堂的起点。
课时导入
2. 科学家都十分重视观察： 巴甫洛夫在他的研究院门口的石碑上刻下了 “观察、观察、再观察”的名句，以此来强调观 察对于研究工作的重要性。达尔文：“我既没有 突出的理解力，也没有过人的机智，只是在觉察 那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力 上，我可能是中上之人。”
光 与太阳光、极光、灯泡发出的光、看到的物体的颜色不同、水中倒 影、海市蜃楼、放大镜等有关的现象
声 与声音的产生、传播、应用，噪声，各种乐器有关的现象
磁 与磁体吸引铁等物质、磁悬浮列车、指南针、磁卡等有关的现象
感悟新知
知识点 2 物理学推动了社会的发展
2024年秋沪粤版八年级物理上册 1.1 神奇的物理学(课件)
二、物理学推动了人类文明和社会进步
“勇气号”火星探测器
二、物理学推动了人类文明和社会进步
中国航天科技取得了举世瞩目的成就： 1.神舟五号载人飞船（2003年）——2003年10月15日，中国神舟五号载人 飞船成功发射，搭载杨利伟进入太空，实现了中华民族的千年飞天梦，成 为中国航天史上的第二个里程碑。 2.嫦娥探月工程（2007年起）—— 2007年10月24日，嫦娥一号成功发射， 开启了中国深空探测的新篇章。随后，嫦娥二号、嫦娥三号等探测器相继 成功发射，实现了月球软着陆、月球车巡视探测等一系列重要任务。 3. 空间站建设（2011年至今）——2011年9月29日，中国首个目标飞行器 天宫一号成功发射，为后续的空间站建设奠定了基础。中国空间站已经建 成，并有多批航天员进驻，进行科学实验和技术验证。 4. 载人月球探测任务（2024年及以后）——2024年，中国载人航天工程将 统筹推进空间站应用与发展和载人月球探测两大任务。新一代载人飞船命 名为“梦舟”，月面着陆器命名为“揽月”。
一、物理学就在你我身边
1.日出奇观----- 光的折射现象 我国山东省的“蓬莱仙
境”曾经出现过一次奇特的 日出景象。凌晨，旭日自海 面冉冉升起，起初出现的是 一个扁平的太阳，随后在它 的上方又出现了一个太阳， 双日重叠，蔚为壮观。
一、物理学就在你我身边
2.光的偏折
让一束手电筒的光 照射到空气跟水的分界 面上，你将看到有一部 分光返回空气中，另一 部分光进入水中， 发生 了偏折。
一、物理学就在你我身边
3.捕捉闪电：
• 雷电是什么？ • 早在18世纪，美国物
理学家富兰克林首先 捕捉到了雷电，发现 它与实验室中摩擦起 电得到的电是相同的。
一、物理学就在你我身边
2024年秋季学期新沪粤版物理八年级上册课件 第一章走进物理世界课件 第四节尝试科学探究
挂钟座简---化--为-→铁架台
所选器材：铁架台、细线、小球、夹子、计时器、刻度尺。
实验装置图
探究摆的奥秘 思维历程2：测量时间（钟摆摆动一次的时间太短，不易测量）
累计法：①一段时间内，数出摆动的次数。 ②摆动相同的次数，测出所用的时间。
思维历程3：每次实验改变几个影响因素。 控制变量法：每次只能改变一个因素，其他因素不能改变。
牛顿说过，没有大胆的猜测， 就不会有伟大的发现。在科 学探究中，猜想不是胡思乱 想，它是以自己的经验和知 识为基础作出的一种试探性 解释。
摆动的快慢可能跟摆的长短有关。 摆动的快慢可能跟摆偏离的角度大小有关。
设计实验与制定计划
探究摆的奥秘
思维历程1：选择器材 金属柱简--化--为--→细线 摆锤简---化--为-→小球
分析与论证
探究摆的奥秘
得出结论：悬线长度相等时，摆球的摆动快慢与摆球的轻重（材料） 及偏离角度__无__关_____；摆球摆动一次的时间只跟悬线的__长__度_____有 关，悬线越长，摆球的摆动__越___慢_____。
评估
探究摆的奥秘
（1）如果再多进行几次实验，那么总结出的结论可能会更可靠； （2）探究活动中可以忽略空气阻力的影响，摆球摆动的快慢可能 跟它所处的地点有关； （3）在评利估用就停是表对测整量个时探间究时过，程由的于反个思人，操养作成上对的科原学因探，究可能使误 差较大过；程进行评估的习惯，是科学探究本身的需要。 （4）结论是可靠的。张师傅把螺母往下拧，估计起了增加摆长的 作用，使摆动变慢，原来走快的钟就准了，张师傅的做法和我们 的实验的结论一致。
进行实验与搜集证据
探究摆的奥秘
实验一：（轻重不同的小球） 摆长与摆角不变，改变摆锤的轻重。 使用大小相同的铜球与铝球
八年级上册物理全册教案粤沪版沪粤版八年级物理上册
八年级上册物理全册教案粤沪版沪粤版八年级物理上册物理学与其他许多自然科学息息相关，如数学、化学、生物和地理等，而初二物理是初中最重要的时期，下面WTT收集了一些关于八年级上册物理全册教案粤沪版，希望对你有帮助八年级上册物理全册教案：我们怎样听见声音二、新课教学1、声音的产生教师：先播放一段录音，让学生感受各种各样的声音。
问题：听了这段录音，你想提出什么问题?(如：声音是怎样产生的)让学生结合已学的知识，对这个问题作出回答。
活动1：请同学们分组讨论，设计几个实验证明：声音是由物体振动产生的，并动手做一做。
看谁的效果最好。
如：用手指放在正在发声的喉头，感到喉头在振动。
演示实验1：发声的音叉放进装满水的水槽中，水花四溅;发声的音叉将悬挂的乒乓球弹开。
让学生学生对实验进行小结。
然后，请同学们阅读“帕斯卡的故事”提问：通过实验阅读你有什么收获?板书：1、声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。
2、声音的传播――声波。
请同学们观察P21的图片2-2，让学生归纳：板书：2、声音是以波的形式传播的，叫做声波。
3、声音的传播条活动2：参照P21图2-3进行实验，比较空气、木杆等物体传递声音的效果是否相同，并与同学交流讨论(不相同，空气的效果最差，木杆的效果最好)活动3：听水中发出的声音演示实验2：参照课本图2-4，一位同学在水中敲击石块，另外的同学耳朵贴在水槽的外面，试试能否听到敲击石块的声音。
问题：这个现象说明了什么?让学生交流讨论，回答上述问题。
提问：真空能传声吗?演示实验3：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，让学生注意声音的变化。
让学生交流讨论。
教师：抽气机一直在抽走罩内的空气，当罩内空气抽完了，我们就听不到声音了，这个现象表明了什么?让学生交流讨论，并对以上活动进行归纳，得出结论。
指导学生阅读“贝多芬的故事”和“信息链接”。
教师：请你猜想一下，当宇航员到达月球后，他们是怎样相互交流的?与同学们交流并讨论你所想到的方法的可行性。
2024年秋季学期新沪粤版八年级上册物理课件 第1章 走进物理世界 1.1神奇的物理学
D
A.“观察”就是“看”B.“观察”是指看到什么就马上问为什么C.“观察”是指边听边看D.“观察”往往要调动我们的各种“感官”
[解析] 观察法是科学探究的一种基本方法，科学观察可以直接用肉眼观察，也可以借助放大镜、显微镜等仪器观察，在观察中要注意从多方面、多层次、多角度来审视观察对象，不能以局部代替整体，不能以主观代替客观事实，还要注意抓住事物的本质特征，不能被表面现象迷惑.故D正确.
（2）善于思考在学习物理、探究科学的过程中养成爱思考的习惯，养成爱问“为什么”的习惯，不断地提出问题，勇于发表自己的意见，并对其猜想进行实验验证.（3）勇于实验、乐于探究实验与探究是在观察的基础上对现象的进一步分析，是认识物理、学好物理的重要途径.
（4）联系实际，学以致用物理知识的学习使我们对自然的认识大幅度提升.物理学知识除了能解释自然现象外，还可以解决生产、生活中的问题，我们要勇于尝试、发现、创造，把物理知识切实运用到生产、生活中去.
1.物理学对社会的推动作用（1）我国古代的四大发明推动了人类科技、文化的发展进程.
（2）生产的需要和力学、热学的发展，促进了蒸汽机的研制与改进，促使人类社会进入了“蒸汽时代”.
（3）电磁学的发展促使人类社会进入了“电气时代”.
（4）电子计算机的普及，互联网等各种现代信息技术的不断完善，原子能的利用，以及空间技术的发展等促使人类社会进入了“智能化、信息化的高科技新时代”.
第一章 走进物理世界
第1节 神奇的物理学
八上物理 HY
1.了解一些奇妙的物理现象，认识物理学是研究声、光、热、力、 电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学.2.了解物理学在人类文明和社会进步中所起的重要推动作用.3.通过了解伽利略、牛顿和爱因斯坦的科学研究过程和成果，认识 研究和学习物理学的方法.
八年级物理上册精品课堂(沪粤版)1
一、教学目标
（一）知识与技能
在本章节“神奇的物理学”中，学生将掌握以下知识与技能：
1.了解物理学的定义、研究方法和研究领域，理解物理在生活中的重要性。
2.掌握基本的物理量及其单位，如长度、质量、时间等，并能正确使用测量工具进行测量。
3.学会运用科学方法进行观察、实验和推理，培养解决问题的能力。
2.过程与方法方面的重难点：
-设计实验方案，进行实验操作，以及实验数据的收集和分析。
-运用科学推理方法，从实验现象中抽象出物理规律。
-在小组合作中，有效地沟通和协作，共同解决问题。
3.情感态度与价值观方面的重难点：
-培养学生对物理学科的兴趣，激发他们的内在学习动机。
-培养学生的批判性思维和创新意识，鼓励他们对已知物理知识提出疑学活动：通过展示一段关于生活中物理现象的视频，如水流、风力、电路等，引发学生对物理学的思考，激发他们的学习兴趣。
2.提出问题：请学生们思考，这些生活中的现象背后，隐藏着哪些物理规律？物理学是如何解释这些现象的？
3.引导学生：让学生们意识到，物理学是揭示自然规律的一门科学，它关系到我们生活的方方面面。今天我们将开始学习神奇的物理学，探索其中的奥秘。
2.教师指导：在各小组讨论过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生深入探讨物理知识。
（四）课堂练习
1.教学活动：布置以下练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
-测量一根铅笔的长度，并换算成厘米和毫米。
-分析一个物体受到不同方向的力，其运动状态如何改变？
-设计一个实验，验证能量守恒定律。
-根据欧姆定律，计算给定电压和电阻下的电流强度。
在本章节中，学生将形成以下情感态度与价值观：
沪粤版八年级物理上册 1.1 神奇的物理学(第一章 走进物理世界 学习、上课课件)
感悟新知
1. [多选]下列现象中属于物理现象的是( B、C ) A．树长高了 B．人造地球卫星与地球同步转动 C．在寒冷的冬天，开空调取暖 D．建筑工地上的钢筋被淋到雨水会生锈
知1－练
感悟新知
知2－讲
知识点 2 物理学推动了人类文明和社会的进步
1. 远古时代 刀耕火种。简单机械的发明和应用，使人类 创造了许多巧夺天工的奇迹，如图5所示的司南和用火 药发射的火龙等。
感悟新知
知2－讲
2. 蒸汽时代 17至18世纪，力学、热学的发展，解决了机 械的动力问题。
3. 电气时代 到了19世纪，基于电磁学研究的巨大成就， 人们成功地制造了各种电气设备，人类社会逐步由“蒸 汽时代”进入“电气时代”。
感悟新知
知2－讲
4. 高科技新时代 20世纪以来，物理学在更深的层次和更 广阔的领域扩展了人类对自然的认识。电子计算机的普 及，互联网等各种现代信息技术的不断完善，原子能的 利用，以及空间技术的发展等，使人类开始步入一个智 能化、信息化的高科技新时代。我国的5G、高铁、量 子技术都处于国际领先水平。
感悟新知
知3－讲
代表人物：爱因斯坦，生于德国，现代物理学的开创者、 奠基人，相对论的创立者，为核能开发奠定了理论基础。 开创了现代科学新纪元，被公认为是自伽利略、牛顿以来 最伟大的科学家、物理学家。
感悟新知
知3－讲
4. 物理课程的核心素养 “物理观念”“科学思维”“科学探究”和“科学态度 与责任”，构成了物理课程的核心素养。
问题五：如图4所示，高压危险，小鸟为什么不怕？
电现象
感悟新知
知1－讲
大到宇宙，小到原子的微观结构，都是物理学研 究的内容。 物质结构
总结：物理学是研究声、光、热、力、电等各种 物理现象的规律和物质结构的一门科学。
沪粤版八年级上册物理教案全册
潖江中学物理科教学计划表_____________________科课时计划_____________________科课时计划_____________________科课时计划_____________________科课时计划_____________________科课时计划_____________________科课时计划_____________________科课时计划_____________________科课时计划进行实验：1．改变尺子（钢尺）伸出桌面的长度，分别拨动使其振动。
通过对比可以听出：几次实验声音的高低不同；同时观察发现：尺子振动的快慢不同。
2．把回声口琴，去掉外壳，会看到一些长短不同的钢片，吹奏时可以很清楚地听出声音高低的变化，也可以判断出长弹簧片振动发声的音调低，短弹簧片振动发声的音调高。
声音的高低跟物体振动的快慢有关。
物体振动的越快，声音的越高。
引入“频率”的概念，完成教材中的填空。
3．频率：物体在1s内振动的次数。
其单位是，简称，符号是。
（二）用波形比较频率用示波器比较波形。
1．将话筒的插头用两根带夹子的导线跟示波器连接并调整好。
2．对着话筒敲击音叉，调节Y轴增益就会出现波形。
3．敲击两根不同频率的音叉，比较波形。
（三）探究弦乐器的音调和哪些因素有关?1．用吉它演奏一段乐曲，引出弦乐器。
让学生列举出见过的弦乐器。
2．提出问题：弦乐器的音调与什么有关？3．观察吉它，提出自己的猜想和假设。
4．音调的高低跟弦的粗细、长度、张紧程度有关。
5．引导学生用控制变量的方法设计实验方案。
（四）阅读“信息游览”，并思考下列问题：1．人的发声频率和听觉频率范围是否一样？2．为什么有时候在人没有任何感觉时，狗却能觉察出异常情况？3．蜜蜂飞行时翅膀每分钟振动三、四百次，而蝴蝶飞行时翅膀每分钟只振动5、6次，据此说明为什么我们能听到蜜蜂从我们身边飞过，而听不到蝴蝶从身边飞过？课后作业什么是音调？音调的高低与什么有关？教学心得 1.音调及决定音调高低的因素。
沪粤版八年级上册物理全册同步习题复习课件
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