英语基础语法,让你轻松掌握日常生活英语【优优j教学】
(完整版)初中一年级英语语法总结
一、名词复数规则.1. 一般情况下, 直接加-s, 如: book-books.bag-bags.cat-cats.bed-beds.2. 以s.x.sh.ch结尾, 加-es, 如: bus-buses.box-boxes.brush-brushes.watch-watches .3. 以“辅音字母+y”结尾, 变y为i.再加-es, 如: family-families.strawberry-strawberries.4. 以“f或fe”结尾, 变f或fe为v.再加-es, 如: knife-knives.5. 不规则名词复数:.man-men.woman-women.policeman-policemen.policewoman-policewomen.mouse-mice.child-children.foot-feet,.tooth-teeth.fish-fish.people-people.Chinese-Chinese.Japanese-Japanese二、一般现在时.一般现在时基本用法介..【No.1】一般现在时的功能. 1.表示事物或人物的特征、状态。
如：Th.sk.i.blue.天空是蓝色的。
. 2.表示经常性或习惯性的动作。
如：.ge.u.a.si.ever.day.我每天六点起床。
. 3.表示客观现实。
如：Th.eart.goe.aroun.th.sun.地球绕着太阳转。
.一般现在时的构成. 1.be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：..a..boy.我是一个男孩。
. 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：.W.stud.English.我们学习英语。
.当主语为第三人称单数(he.she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：Mar.like.Chinese.玛丽喜欢汉语。
.一般现在时的变化. 1.be动词的变化。
新概念英语1-4册(完美版)-(最新版)
新概念英语14册(完美版)(最新版)一、新概念英语1册——基础入门，奠定英语基石《新概念英语1册》作为这套教材的基础篇，旨在帮助学习者从零基础开始，逐步掌握英语的基本语法、词汇和日常对话。
最新版的1册在原有基础上进行了优化，更加注重实用性，让您在学习过程中感受到英语的魅力。
1. 语法点拨：本书精选基础语法知识，通过生动的例句和练习，让您轻松掌握英语的基本句型结构。
2. 词汇积累：收录了1200个左右的高频词汇，涵盖了日常生活、工作场景中的常用词汇，为您的英语交流打下坚实基础。
3. 对话练习：设置丰富的生活场景对话，让您在模拟真实语境中锻炼英语口语能力，提高交际水平。
4. 听力训练：配套音频资料，让您在听力的熏陶下，逐步提高英语听力水平，为后续学习奠定基础。
二、新概念英语2册——进阶提升，流畅英语沟通《新概念英语2册》在1册的基础上，进一步深化语法知识，扩大词汇量，让您在英语学习的道路上更上一层楼。
最新版的2册更加注重语言技能的培养，帮助您实现从基础到流利的过渡。
1. 语法深化：本书对中级语法进行详细讲解，让您在复杂句型中游刃有余，提升句式表达的丰富性。
2. 词汇拓展：新增1500个左右的核心词汇，涉及多个领域，让您在阅读、写作和口语表达中更加得心应手。
3. 阅读理解：精选多篇地道英语文章，锻炼您的阅读理解能力，同时拓宽知识视野。
4. 写作指导：提供多种写作技巧和实用句型，引导您逐步提高写作水平，轻松应对日常生活和工作中的写作需求。
三、新概念英语3册——高级应用，驾驭英语自如《新概念英语3册》是这套教材的高级篇，旨在帮助学习者达到熟练运用英语的水平。
最新版的3册更加注重实际应用，让您在英语世界中自信前行。
1. 语法精通：本书对高级语法进行详细剖析，让您在英语表达中更加精准、地道。
2. 词汇精通：拓展2000个左右的高级词汇，涉及专业领域，助您在各个场合展现英语实力。
3. 听力强化：配备更多真实场景的听力材料，让您在提高听力的同时，了解不同文化背景。
英语零基础语法大全
英语零基础语法大全一、名词（Noun）名词是用来指称人、事物、地点和抽象概念的词。
在英语中，名词可以分为可数名词和不可数名词。
1. 可数名词（Countable Nouns）可数名词可以用单数和复数形式来表示，单数形式通常用来表示一个，而复数形式用来表示多个。
1.1 单数名词（Singular Nouns）•例：a book（一本书）•例：a cat（一只猫）1.2 复数名词（Plural Nouns）•例：books（书，复数形式）•例：cats（猫，复数形式）2. 不可数名词（Uncountable Nouns）不可数名词表示的是无法用单数或复数形式来表示的物质、概念或抽象事物。
•例：water（水）•例：information（信息）二、动词（Verb）动词是表示一个动作、状态或感觉的词语。
在英语中，动词可以分为及物动词和不及物动词。
1. 及物动词（Transitive Verbs）及物动词需要接受一个宾语才能完整表达含义。
•例：I read a book.（我读书。
）2. 不及物动词（Intransitive Verbs）不及物动词不需要接受宾语就能表达完整含义。
•例：She sleeps.（她睡觉。
）三、形容词（Adjective）形容词用来描述名词或代词的特征或性质。
•例：a beautiful flower（一朵美丽的花）四、副词（Adverb）副词用来修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、位置、原因等信息。
•例：She sings beautifully.（她唱得很美。
）五、代词（Pronoun）代词用来代替名词，帮助避免重复使用名词。
•例：He is my brother. He is very kind.（他是我的兄弟。
他非常友好。
）六、冠词（Article）冠词分为定冠词“the”和不定冠词“a”、“an”，用来限定名词的范围或特定性质。
•例：I have a cat. The cat is black.（我有一只猫。
5分钟讲清楚英语语法
5分钟讲清楚英语语法
英语语法是学习英语的基础，它涵盖了英语语言的结构和规则。
以下是五分钟内可以讲清楚的英语语法主要内容：
1. 词类：英语中有八大词类，分别是名词、动词、形容词、副词、介词、连词、代词和冠词。
了解这些词类的基本特点和用法是学习语法的基础。
2. 时态：时态是表示动作发生的时间和状态的语法形式。
英语中有十六种时态，常用的有现在时态、过去时态和将来时态。
掌握时态的用法可以让英语表达更加准确和自然。
3. 语态：语态是表示动作和行为的被动或主动关系的语法形式。
英语中有两种语态，分别是被动语态和主动语态。
了解语态的用法可以让英语表达更加清晰。
4. 句子结构：句子结构是构成完整句子的框架。
英语中有五种基本句子结构，分别是主语+谓语、主语+谓语+宾语、主语+谓语+表语、主语+谓语+宾语+宾语补足语和主语+谓语+间接宾语+直接宾语。
掌握句子结构可以让英语表达更加完整和有条理。
5. 从句：从句是句子中的子句，用来修饰或扩展主句的意思。
英语中有三大类从句，分别是名词性从句、定语性从句和状语性从句。
掌握从句的用法可以让英语表达更加丰富和复杂。
以上是五分钟内可以讲清楚的英语语法主要内容，当然这只是冰山一角，要深入学习英语语法还需要更多的时间和精力。
小学生如何利用闲暇时间自学英语？
小学生如何利用闲暇时间自学英语？在小学生的成长道路上，如何有效利用闲暇时间自学英语是一个重要课题。
孩子们的好奇心和求知欲望是无限的，通过正确引导，他们可以在课余时间里轻松愉快地掌握英语。
首先，给予他们一个温馨的学习环境，这样他们可以自由地探索和学习。
例如，可以在家中设置一个小小的学习角落，放置一些有趣的英语绘本和语言学习工具。
这样，孩子们会觉得学习英语是一件有趣而又轻松的事情。
其次，要利用好现代科技，如智能手机、平板电脑等，为孩子提供丰富的学习资源。
孩子们喜欢与数字设备互动，通过一些优质的英语学习App或者在线学习平台，他们可以在游戏化的学习环境中轻松掌握英语单词和基础语法。
这种学习方式不仅能够增强他们的记忆力，还能够培养他们的学习兴趣和自学能力。
另外，家长的角色至关重要。
他们可以成为孩子学习英语的引导者和支持者。
在日常生活中，可以用英语与孩子进行简单的交流，例如问候语、数字、颜色等，通过亲子互动的方式潜移默化地提升孩子的英语能力。
此外，定期与孩子进行英语学习进度的反馈和讨论也是非常必要的，这不仅能够帮助孩子树立学习的目标，还能够增强他们的学习动力和自信心。
最后，要给予孩子足够的时间和空间去自由探索和发展。
每个孩子的学习节奏和方式都不同，家长和老师应该根据孩子的实际情况量身定制学习计划和方法。
尊重孩子的选择和兴趣，引导他们在游戏和学习的平衡中发展英语技能，这样才能真正激发他们的学习潜能和创造力。
总之，小学生利用闲暇时间自学英语并非难事，关键在于创造一个积极、有趣的学习环境，利用现代科技和家长的支持，引导他们在轻松愉快中掌握语言技能。
这不仅有助于他们在学业上取得更好的成绩，更能够培养他们的终身学习能力和跨文化交流的能力，为他们未来的发展打下坚实的基础。
英语语法基础知识大全
英语语法基础知识大全英语语法是学习英语的基础，掌握好语法知识对于提高英语水平至关重要。
下面，我将为大家详细介绍英语语法的基础知识，方便大家学习和掌握。
首先，英语语法包括八个基本部分，分别是句子成分、时态和语态、条件句、虚拟语气、名词、代词、形容词和副词、以及连词。
其中，句子成分是构成句子的基本部分，包括主语、谓语、宾语、定语和状语等。
主语通常是句子中的主要名词或代词，谓语是句子中的动词，宾语是动作的承受者，定语用来修饰名词或代词，状语用来修饰动词、形容词或副词。
时态和语态是指动词的时态和被动语态。
英语动词的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等，用于表示动作发生的时间。
被动语态由助动词“be”加动词的过去分词构成，用来表示动作的承受者。
条件句是由if引导的句子，用来表示假设情况和其可能的结果。
根据条件句的真实性和可能性，可以分为四种类型：零条件句、一般条件句、虚拟条件句和完成条件句。
虚拟语气用来表达与事实相反的假设或未实现的愿望。
虚拟语气有三种形式：虚拟条件句、愿望虚拟语气和建议虚拟语气。
它们与实际情况相反，通常使用过去式的形式。
名词是指表示事物、人或抽象概念的名称。
它可以分为可数名词和不可数名词，还有单数和复数形式。
代词用来代替名词，分为人称代词、物主代词、指示代词、反身代词和不定代词等。
形容词用来修饰名词，描述事物的性质或特征，它可以放在名词的前面或后面。
副词用来修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、程度等。
人们通常使用副词来回答“如何”或“以何方式”的问题。
连词用来连接两个单词、短语或句子，使其成为一个整体。
常见的连词有并列连词、选择连词、时间连词、原因连词等。
以上是英语语法的基础知识，掌握好这些知识对于学习和运用英语非常重要。
通过学习句子成分的构成，掌握动词的时态和语态，理解条件句和虚拟语气的用法，熟悉名词、代词、形容词和副词的特点，以及学会正确使用连词，我们可以更准确地表达自己的意思，提高英语的听、说、读、写能力。
基本英语日常交流句子跟读
基本英语日常交流句子跟读一、自我介绍1.Hello, my name is [Your Name].2.I’m [Your Age] years old.3.I come from [Your Country].4.Nice to meet you.二、问候语1.Hi, how are you today?2.Good morning/afternoon/evening.3.How’s it going?4.Hey, what’s up?三、感谢与道歉1.Thank you very much.2.I’m sorry.3.Excuse me, may I ask you a question?4.Thanks for your help.四、购物问询1.How much is this?2.Can I pay by credit card?3.Where is the nearest supermarket?4.I’d like to buy a ticket, please.五、餐厅用餐1.Do you have a table for two, please?2.I would like a menu, please.3.What do you recommend?4.Can I have the bill, please?六、求助与指引1.Can you help me, please?2.Where is the restroom?3.I’m lost. How can I get to the train station?4.Could you show me on the map?七、日常生活1.What’s the weather like today?2.I have a headache.3.Where is the nearest pharmacy?4.I need to make a phone call.八、告别1.Bye, see you later.2.Have a nice day.3.Take care.4.Goodbye, it was nice meeting you.九、灵活应答1.Sure, no problem.2.Of course.3.I’d be happy to help.4.Absolutely, let’s do it.通过跟读以上句子，你可以在日常生活中更加自如地应对不同场景下的英语交流。
简易英语知识点归纳
简易英语知识点归纳英语是一门全球通用的语言，掌握好英语知识对于与世界各地的人进行交流至关重要。
下面将介绍一些简易的英语知识点，帮助读者更好地了解和学习英语。
一、英语的基础知识点1. 字母：英语共有26个字母，包括元音字母和辅音字母。
掌握每个字母的发音和拼写是学习英语的基础。
2. 单词：单词是英语中的最基本单位，它是用来表达意思的。
通过学习常用的单词，可以扩大自己的词汇量。
3. 语法：英语语法包括句子结构、时态、语态、主谓一致等方面的规则。
掌握好语法可以使语言表达更准确、流利。
二、英语的发音知识点1. 音标：音标是一种用来标示发音的符号系统。
通过学习音标，可以正确地发出各种音素。
2. 元音和辅音：英语中的音素分为元音和辅音两大类。
元音是喉部不受阻碍而发出的音，辅音是在发音过程中必须要有一定阻碍的音。
3. 重音：英语中的重音是指单词中发音最重的音节。
正确地给单词划分重音可以帮助我们更好地理解和使用单词。
三、英语的词汇知识点1. 同义词和反义词：同义词是指意思相同或相近的词语，反义词则是指意思相反的词语。
学习同义词和反义词可以丰富自己的表达方式。
2. 近义词：近义词是指意思相近但用法略有不同的词语。
了解近义词的区别可以帮助我们在表达时更准确地选择词语。
3. 词根和词缀：词根是词语的核心，词缀则是附加在词根上的字母或音素。
通过学习词根和词缀可以推测词义，扩大自己的词汇量。
四、英语的句子知识点1. 句型：英语中常见的句型有陈述句、疑问句、祈使句和感叹句等。
了解不同句型的结构和用法可以使我们的表达更加准确。
2. 宾语：宾语是句子中接在动词后面的成分，表示动作的承受者或目标。
了解宾语的种类和用法可以帮助我们正确地使用动词。
3. 从句：从句是句子中的一部分，它通常由连词引导。
从句可以充当名词、形容词或副词，从而扩展主句的意义。
五、英语的时态知识点1. 一般现在时：表示经常性的动作或事实。
2. 一般过去时：表示过去发生的动作或情况。
如何帮助孩子掌握英语语法？
如何帮助孩子掌握英语语法？指导孩子掌握英语语法的最有效策略英语语法是英语学习的重要基石，它能帮助孩子理解语言的结构，最终达到更有效地表达和理解。
但，语法学习对于很多孩子来说都比较枯燥乏味，如何帮助孩子高效稳定地掌握英语语法，是家长和教育工作者面临的挑战。
以下策略可以指导孩子有效学习英语语法：一、从语境开始，自然习得1. 阅读大量英文故事、绘本、童谣：通过阅读，孩子能在自然语境中接触到众多语法结构，并潜移默化地学习。
2. 观看英文视频、动画片：视频和动画片能提供生动的画面和声音，增加孩子对英语的兴趣，并帮助他们理解语法在实际对话中的应用。
3. 进行角色扮演和情景对话：设计模拟场景并进行对话，帮助孩子将语法知识运用到实际交流中，加深理解。
二、循序渐进，逐步深化1. 从基础语法开始，逐步扩充：例如，先学习名词、动词、形容词等基础词类，再学句子结构、时态等更复杂的语法知识。
2. 使用易于理解的学习材料：尽量避免使用过于复杂的语法规则和专业术语，用简单明了的语言来解释语法知识。
3. 增强游戏和活动，寓教于乐：比如，用语法卡片进行游戏，用语法知识编故事等，让孩子在玩乐中学习。
三、重实践，强化运用1. 鼓励孩子多说英语：通过说英语，孩子能巩固语法知识，增强语言表达能力。
2. 定期进行语法练习：通过练习，孩子可以检验自己的学习成果，并找出自己的薄弱环节。
3. 纠正孩子的错误，及时反馈：但要特别注意纠正的方式，尽量减少打击孩子的学习积极性。
四、激发兴趣，深入学习1. 帮助孩子发现学习语法的乐趣：例如，讲解语言的演变历史，分享语言的趣味现象，激发孩子对英语学习的兴趣。
2. 鼓励孩子独立思考和探索：为孩子提供一些深入学习材料，让孩子自己去发现语法规则。
3. 建立自信：鼓励孩子积极参与英语学习，并给予他们积极的评价，帮助他们建立自信。
五、家校配合，共同进步1. 家长要积极配合学校的教学：为孩子提供良好的英语学习环境，并配合学校的作业和考试。
【干货】小学英语语法知识点汇总!一定要让孩子掌握!(附练习)
【干货】小学英语语法知识点汇总！一定要让孩子掌握！（附练习）
家长须知：
想让孩子英语学得好，语法是必须要掌握的基础知识之一！
只有熟练掌握了语法，才能正确地用英语交流，否则，即便掌握了大量词汇，也很难组合成正确的句子，成绩怎么上得去？
所以，即使是小学阶段，身为家长的你，也必须要重视孩子英语语法的学习！
那到底如何才能学好小学英语语法呢？
别担心！
这份小学英语语法知识点大全或许能帮你大忙！赶快帮孩子收藏~
受篇幅影响，老师一次性只能上传这么多。
是不是很多家长觉得意犹未尽？还想要更多得资料？
没关系，老师给大家推荐一本非常全面的小学英语语法书：尖刀侠《小学英语语法学霸狂记》！
全书一共有477个语法知识点，包括如何构建语法体系、词法、句法，小学所涉及的知识点，一个都不落！
讲真，这应该是我教学多年，见过的最全的小学语法书了。
重点是，这本书不仅详细的讲解了每个考点，在每个考点下面还设置了“尖刀侠理考点”、“尖刀侠讲考点”和“尖刀侠随堂考”模块，通过讲练结合的模式，帮助孩子完成自我检测，巩固所学。
这次是不是感觉超满足啦？
是不是突然觉得，学好小学英语语法，其实也并不是一件很难的事情？
恰逢暑假，孩子有大把的时间，正好用来学习语法，各位家长赶快给孩子安排起来吧！当然，如果大家还有其他的学习英语语法的小妙招，也欢迎在留言板分享哟，我们下期再见~。
如何帮助孩子掌握英语语法？
如何帮助孩子掌握英语语法？如何能帮助孩子完全掌握英语语法：从理解到运用英语语法是英语学习的基础，掌握好语法可以帮助孩子更好地理解和运用英语。
而现在，语法学习往往枯燥，让许多孩子望而止步。
作为教育专家，我个人建议家长和老师从以下几个方面着手，指导孩子轻松掌握英语语法：一、从趣味入手，让语法学习变得更加生动有趣1. 联系实际生活，将语法融入语境：语法规则抽象难懂，可以联系实际生活中的例子，将语法规则融入具体的语境中。
例如，学习现在进行时，可以与孩子一起观察周围正在发生的事情，用现在进行时的句子描述，如“The birds are singing.” 或者“My mom is cooking dinner.”2. 用游戏和故事，提高学习兴趣：孩子天生喜欢玩耍，可以通过游戏和故事的形式，将语法知识融入其中，让孩子在玩乐中学习。
例如，可以玩语法接龙游戏，让孩子根据语法规则，接续句子或单词；也可以用英语故事的形式，将语法知识融入情节中，让孩子在泛读中学习。
3. 运用多媒体资源，提高学习效果：图像、视频、音频等多媒体资源可以将抽象的语法规则形象化，帮助孩子更容易理解。
例如，可以利用动画视频演示动词的时态变化，或者用音频播放不同语调的句子，让孩子感受到语法规则在实际语言表达中的应用。
二、循序渐进，夯实语法基础1. 从简单到复杂，逐渐递进：千万不要一开始就给孩子灌输复杂的语法规则，要从简单易懂的语法规则开始，逐渐层层递进，循序渐进地引导孩子学习。
例如，可以先学习简单的时态，再学习其他时态和语法结构。
2. 重视基础语法，打好根基：英语语法是一个体系，各个语法规则之间相互联系，要重视基础语法学习，确保孩子对基本语法规则的理解，才能更好地学习更复杂的语法结构。
3. 善于总结归纳，形成语法体系：鼓励孩子将学习到的语法规则进行总结归纳，形成自己的语法体系，更好地理解和运用。
三、理论联系实际，注重语法运用1. 在语境中学习，加深理解：不要孤立地学习语法规则，要将语法规则融入具体的语境中，让孩子在实际运用中掌握语法规则，并学会用语法规则来表达自己的想法。
每日学英语知识点总结
每日学英语知识点总结学习英语是一项持续不断的过程，每天都有新的知识点需要掌握和总结。
在日常学习中，我们需要注意积累单词、语法、听力、口语等各个方面的知识。
以下是每日学英语的知识点总结：一、单词积累1. 每天背诵一定数量的单词，可以选择与自己专业相关的单词或者常用的日常单词，建立起每天学习的习惯。
2. 利用单词卡片或者手机应用程序进行单词记忆，可以将难记的单词挂在墙上或者手机屏保上，时刻提醒自己记忆。
3. 可以通过阅读英文文章、听英文歌曲等方式来记忆单词，将单词融入到日常生活中。
4. 利用单词本，将每天学习的新单词都记下来，每周进行一次复习。
5. 善于利用网络资源，利用英文网站、英文小说、英文杂志等进行单词积累。
二、语法学习1. 每天学习一点语法知识，可以选择每天学习一个时态、一个句型或者一个语法规则。
2. 通过练习题来巩固语法知识，可以选择一些语法练习书籍或者网上的语法练习题进行练习。
3. 多听多说多写，通过实际运用来巩固语法知识，可以参加英语角、参加口语比赛或者写作比赛来提高语法运用能力。
4. 善于总结和归纳，将学习的语法知识进行总结，可以制定自己的学习计划和整理自己的笔记。
5. 寻找学习伙伴，可以选择和其他学习英语的朋友一起学习，互相提醒和监督。
三、听力练习1. 每天听一段英语广播、英语新闻或者英语歌曲，提高自己的听力水平。
2. 多听一些口语化的英语，可以选择一些英语电视剧、英语综艺节目或者英语网站进行听力练习。
3. 善于模仿，可以尝试跟读或者模仿一些英语播音员或者英语演员的发音和语调。
4. 多进行听力测试，可以选择一些听力测试网站或者听力练习册进行练习。
5. 记下自己的听力感悟，将每天听到的新单词和新句型积累下来，做成笔记。
四、口语练习1. 每天说一些简单的英语口语，可以选择和家人、朋友或者同学用英语交流，巩固自己的口语能力。
2. 参加口语角、口语比赛或者演讲比赛，提高自己的口语表达能力。
初中英语语法基础学习知识汇总
初中英语语法基础学习知识汇总一、时态1. 一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性、客观真理、现在的事实等。
构成形式为：主语+动词原形/三单动词形式。
例如：I go to school every day.（我每天去上学。
）2. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。
构成形式为：主语+be动词(am/is/are)+动词ing形式。
例如：She is reading a book.（她正在读一本书。
）3. 一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或状态。
构成形式为：主语+动词过去式。
例如：He went to the park yesterday.（他昨天去了公园。
）4. 现在完成时现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
构成形式为：主语+have/has+动词过去分词。
例如：I have finished my homework.（我已经完成了我的作业。
）5. 过去进行时过去进行时表示过去某一时刻正在进行的动作。
构成形式为：主语+was/were+动词ing形式。
例如：We were playing football at 6 o'clock yesterday.（昨天六点我们在踢足球。
）6. 过去完成时过去完成时表示在过去某一时刻之前已经完成的动作。
构成形式为：主语+had+动词过去分词。
例如：She had learned English before she came to China.（她来中国之前已经学过英语了。
）二、被动语态被动语态表示主语是动作的承受者。
构成形式为：be动词(am/is/are/was/were/have/has/had)+过去分词。
例如：The book was written a famous author.（这本书是一位著名作家写的。
）三、情态动词情态动词表示能力、允许、请求、建议等。
常见的情态动词有：can, may, must, should等。
高一开学第一课课件：开学第一课之语法小常识
How can we make up a sentence in English ？
有一组主谓者就是句子
主语是一个句子的主体，一般在句首。名词、代 Exploration: 词、数词等均可用作主语。 1. All of us laughed. / We must act. / He talked too much. 2. I miss my grandma.
I had my first maths class at senior high school. 3. He told us a funny story.
My mum bought me a new dictionary. 4. My wife calls me a “movie fan”.
I found my classmates and teachers friendly and helpful. 5. The teacher was kind and friendly.
S
Lv
P
The maths homework looks easy.
S
Lv P
6. There’s a lot to explore at senior high.
There be ...
一、简单句的6大基本句型:（《维语》P190 ）
1. S+V (主语+谓语) 2. S+V+O (主语+谓语+宾语) 3. S+V+IO+DO (主语+谓语+间接宾语+直接宾语) 4. S+V+O+C (主语+谓语+宾语+宾语补足语) 5. S+Lv+P (主语+系动词+表语) 6.There be 句型
学习日常生活英语的方法和技巧
学习日常生活英语的方法和技巧学习日常生活英语的方法和技巧可以帮助你提高口语和听力技能，以下是几种常用的方法和技巧：1. 每天接触和使用英语：尽量每天都用英语跟他人交流，包括与母语为英语的人士聊天、观看英语电影或电视剧、听英语广播或播客等。
这样可以让你逐渐适应英语的语言环境，提高你的听力和口语能力。
2. 学习常用日常生活英语词汇：准备一份常用的日常生活词汇表格，并在日常生活中用英语描述这些词汇。
例如，学习如何用英语表达时间、日期、问路、购物、点餐等常见场景。
3. 练习日常对话：模拟日常对话练习。
可以找一个对话搭档，一人扮演顾客，另一人扮演店员，进行购物场景练习。
或者模拟与朋友或家人进行日常对话，练习用英语表达自己的需要和想法。
4. 听力练习：使用英语听力材料进行听力练习，例如英语歌曲、英语听力练习软件、英语广播或播客等。
逐渐提高自己的听力理解能力，熟悉不同的口音和语速。
5. 参加英语角或语言交换活动：加入当地的英语角或组织语言交换活动，与其他学习英语的人交流。
通过与其他人进行对话，可以提高口语表达能力和沟通技巧。
6. 创造英语环境：在日常生活中创造一个英语环境，比如贴上英语单词卡片，将电脑或手机设置为英文界面，饰品摆放英语书籍等。
这样可以激发你对英语学习的兴趣，提高学习效果。
7. 实践与反馈：尽量将学到的英语知识和技巧应用到实际生活中，并接受他人的反馈。
当你在交流中犯错时，不要怕丢面子，要勇敢地纠正错误并继续学习。
总的来说，学习日常生活英语需要不断地练习和实践。
通过日常的接触和使用，练习常见场景的对话，并且持续地提高听力和口语技能，你将能够逐渐掌握日常生活英语。
初一下课英语知识点
初一下课英语知识点摘要：一、初一下课英语知识点概述二、英语语法知识点1.一般现在时2.一般过去时3.一般将来时4.现在进行时5.过去进行时6.将来进行时7.现在完成时8.过去完成时9.将来完成时10.现在完成进行时11.过去完成进行时12.将来完成进行时三、词汇知识点1.常用词汇2.词汇辨析3.词汇拓展四、英语听力、口语、阅读和写作技巧1.听力技巧2.口语技巧3.阅读技巧4.写作技巧五、初一下课英语知识点总结与建议正文：初一下课英语知识点涵盖了英语语法、词汇、听力、口语、阅读和写作等方面。
以下将详细介绍这些知识点，以帮助同学们更好地掌握初一英语课程。
一、英语语法知识点1.一般现在时：表示现在的习惯、状态、事实等。
如：I study English every day.2.一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
如：He studied English yesterday.3.一般将来时：表示将来某个时间会发生的动作或存在的状态。
如：He will study English tomorrow.4.现在进行时：表示现在正在进行的动作。
如：He is studying English.5.过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
如：He was studying English at 8 o"clock yesterday.6.将来进行时：表示将来某个时间将要进行的动作。
如：He will be studying English at 8 o"clock tomorrow.7.现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
如：He has studied English.8.过去完成时：表示过去某个时间之前已经完成的动作。
如：He had studied English before he went to school.9.将来完成时：表示将来某个时间之前将要完成的动作。
一般现在时语法点
一般现在时：日常对话的“万能钥匙”嘿，朋友们，今天咱们来聊聊英语里的一个超级实用的语法点——一般现在时。
别听这名字高大上，其实它就像是你我日常对话中的“万能钥匙”，开门见山，直截了当。
首先，你得明白啥是一般现在时。
简单说，就是现在经常发生的动作，或者是一直保持的状态，还有科学真理、客观事实，统统都能用一般现在时来表达。
就像咱们每天吃饭、睡觉、上班，还有太阳从东边升起，这些都是一般现在时的“菜”。
那怎么用呢？别急，我教你几招。
第一招：动词原形走天下。
没错，一般现在时里，动词基本上都是用原形。
当然啦，如果主语是第三人称单数（比如he, she, it，或者是人名、地名等单数名词），那动词后面就得加个“s”或者“es”来变形，这叫第三人称单数形式。
比如，“I eat an apple every day.”（我每天吃一个苹果。
）和“He eats an apple every day.”（他每天吃一个苹果。
）看到没，区别就在于动词的变形。
第二招：时间状语别忘加。
虽然一般现在时不怎么强调时间，但有时候加上时间状语，句子就更完整、更清晰了。
比如，“We always go for a walk after dinner.”（我们总是在晚饭后散步。
）这里的“always”就是时间状语，告诉我们这个动作是经常发生的。
第三招：客观事实不用怕。
前面说了，科学真理、客观事实也是一般现在时的地盘。
这时候，你就大胆地用动词原形，不用管主语是不是第三人称单数。
比如，“The sun rises in the east.”（太阳从东方升起。
）这就是个客观事实，所以用了动词原形“rises”，但实际上在英语里，为了保持一致性和简洁性，很多时候这种句子会直接用“rises”的简写形式“rises”，不过你得知道背后的原因哦。
好了，说了这么多，是不是觉得一般现在时其实也没那么难？没错，它就像是你我日常生活中的一部分，自然而然地就会用到了。
五上英语优11笔记
五上英语优11笔记五年级上册英语Unit 11的笔记，主要内容如下：一、重点单词1.chore：日常家务，杂务2.snack：小吃，零食3.embarrassed：尴尬的4.grocery：食品杂货5.fold：折叠6.wash：洗7.dry：擦干8.put away：把…收起来9.sweep：扫10.dust：掸掉灰尘二、重点句型1.Do you usually do the dishes?（你通常洗碗吗？）2.What do you do on the weekend?（你周末都做什么？）3.Do you often help your parents clean the house?（你经常帮你的父母打扫房间吗？）4.I sweep the floor and dust the furniture.（我扫地和掸家具上的灰尘。
）5.I fold my clothes and put them away.（我把衣服叠好并收起来。
）6.Do you wash the dishes after every meal?（每顿饭后你都洗碗吗？）7.I sometimes help my mom with the cooking.（我有时会帮妈妈做饭。
）8.I help my dad water the plants.（我帮爸爸浇花。
）9.He does the dishes every night.（他每晚都洗碗。
）10.She often helps her grandma clean the house.（她经常帮奶奶打扫房间。
）三、语法点讲解1.一般现在时态：表示习惯性的动作或状态。
结构为：主语+ 谓语动词（第三人称单数）+ 其他成分。
如：He usually plays basketball after school.（他通常放学后打篮球。
）2.助动词do/does：用于疑问句中，询问对方是否做某事。
英语语法基础入门 学习英语语法的方法
英英英英英英英英 英英英英英英英英英英语对于很多学生来说，是一门很难学的科目，因为不是母语，所以学起来很吃力。
英语语法是学习英语的基础。
英语语法入门1、对于一个初学者来说，刚开始不应过度在意语法。
这就好比小孩走路，没有必要掌握技巧，需要的只是多多尝试，慢慢地就有了感觉，然后平衡能力就好了，随着年龄的增长可以学习如何走得好看。
其实学英语也是如此，刚开始要多读，多说，学任何语言都要有一个模仿的过程。
2、有了一定的阅读量和词汇量之后，也就是说你有了一定的积累，然后就可以看看语法了，刚开始看一些简单的语法，再回想一下你读过的一些东西，仔细想这些句子是怎么来的。
3、看语法的话也讲究主次，最基本的一定要先掌握，比如主谓宾，动词（及物动词，不及物动词）等等，句式结构，句式搭配都有哪些，这些东西也是你学习语法的骨架，是学习英语的根本，试想这些基本的东西你都搞不明白，你怎么可能去读懂那些更高级的句子呢。
英语句型语法1. S十V ( 主谓结构)2. S十V十p( 主系表结构)3. S十V十O(主谓宾结构)4. S十V十O1十O2 (主谓双宾结构)5. S十V十O十C(主谓宾补结构)其中：S=主语;V=谓语;P=表语;O=宾语;O1=间接宾语;O2=直接宾语;C=宾语补足语词汇与语法结构一、词汇词汇主要是单个的词（包括名词，动词，形容词，副词，介词）、短语、固定搭配等形式出现。
二、语法语法包含的内容很多，比较复杂，常有的语法大体上有时态、语态、语气、非谓语动词、倒装句、复合句等。
1、时态略（无非就是现在时，进行时，过去式,完成时......）2、语态语态分为2种，主动与被动(暂记录被动)，被动语态表现形式“be+过去分词”，其中be有时态，人称和数的变化，也可以构成否定或疑问句；过去分词作定语在一定的句式中或名词前也表示被动的含义。
eg：1.With its expensive furniture and carefully chosen color scheme,the room looked quite luxurious(豪华)。
u1英语知识点七年级
u1英语知识点七年级七年级英语知识点总结英语是世界上最为普及的语言之一，而在初中阶段，则是学生接触这门语言的关键时期。
为了帮助学生更好地掌握英语知识，以下是七年级英语知识点的总结。
一、基础语法1. 句子结构英语句子通常包括主语、谓语、宾语以及其他修饰语。
其中主语用于表示句子主体，谓语则表示句子的动作或状态，宾语表示动作的对象或受者。
2. 时态英语中常用的时态包括一般现在时、一般过去时以及一般将来时。
在学习时态的同时，还需理解不同时态所代表的时刻以及对应的动词形式。
3. 语态英语中的语态主要分为主动语态和被动语态。
被动语态的结构为“be + 过去分词”，代表句子的主语是动作的受者。
二、词汇积累1. 基础词汇七年级英语的基础词汇主要包括常见的名词、形容词、动词以及副词等。
学生需要通过大量的课外阅读和积累，以巩固这些词汇。
2. 短语和习惯用语短语和习惯用语在英语中应用广泛，常包括常用的动词短语、介词短语以及固定搭配等。
学生需掌握这些常用的短语和习惯用语，以提高英语表达能力。
三、阅读技巧1. 理解文章大意阅读英语文章时，要先了解文章的主题和内容，从而更好地理解文章的大意。
2. 多读多练习通过阅读和练习，可以提高词汇量和阅读能力，同时也有助于培养学生对英语的兴趣和阅读习惯。
四、口语表达1. 模仿和练习学生可通过模仿和练习来提高口语表达能力，包括模仿英语音频、多与同学练习行话交流等。
2. 培养自信学生在表达中往往存在着紧张和自卑的情绪，需要时刻提醒自己保持自信，积极表达。
总之，七年级英语知识点的积累需要长期的学习和实践，希望学生们能够通过不断的学习和实践，掌握好这门语言。
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基础语法优优教学
陈述句
我们先来看一下基本的动词和动词搭配
Am I am
Is he/she/it is 单数时用is
Are you/they/we are 复数时用are
以上句型意思为：sb(某人) is/are ………eg: You are a nice man 你是个好男人
否定句的话：sb is/are not ……. Is not =isn't are not =aren’t
have i/you/they/we have 复数
has she/he/it has 单数
以上句型意思为：sb has/have ………..eg: You have a nice outlook 你有一个漂亮的外表否定句的话：sb has/have not …….has not =hasn’t have not =haven’t
Can 有will 将要may能够
Sb(某人)can/will/may + do +sth(某事)
以上句型意思为:sb can/will/may do sth(某事)… eg: You can eat this apple 你能吃这个苹果否定句：sb can/will/may not ……can not =can’t will not=won’t may not=may not 哈哈
Like 喜欢want 想要
I like apple .
I like eating apple.喜欢做某事那么需要在动词后面加ing
I want a apple.
I want to eat apple.想要做某事那么固定搭配是sb want to do sth.
现在开始学习简单的时态
一般现在时：陈述你每天都会做的事情或者你经常做的事情
Eg:
I walk to company everyday.我每天步行至公司
I like drinking milk.我喜欢喝牛奶
如果主语是it/he/she 这些单数人称时那么需要在动词后面+ S
eg:he walks to company everyday.他每天步行至公司
he likes drinking milk.他喜欢喝牛奶
如果主语是i/we/you/they 复数人称和我时那么动词还是原形不+S
否定词Do not=don’t 复数人称用does not=doesn’t 单数人称用
否定句：i/you/they don’t do sth he/she/it doesn’t do sth
将来时：陈述你将要做的某件事情
Eg:
I will walk to company.我将步行至公司
He will eat lunch.他将要吃中饭
在将来时中，不论主语是什么固定搭配都是sb will do sth
否定句：sb will not do sth will not =won’t
过去时：陈述曾经做过的事情
Eg:
I saw the news.我看到过那则新闻。
He broke the glass.他打破了玻璃杯。
看到这里你会发现这些东西为什么你不认识，因为在过去式中，所有的动词都有它的一个变形，我们称之为动词的过去式。
Eg:see —saw 看见play—played 玩
现在我们首先要熟悉一下动词的过去式，把他们记熟之后才能正式学习过去时。
除了这些特殊的过去式，一般都在动词后面+ed eg:looked
我们现在来总结一下过去时的句式
sb do(+ed) sth or sb do (直接变形为特殊过去式) sth eg:I played football yesterday.我昨天踢过足球了
I saw the football game yeaterday.我昨天看了足球比赛
在过去时句型里，单数人称和复数人称没有明显区别
否定词 did not =didn’t
否定句：sb didn’t do sth
所以在否定句中有了didn’t 动词就不要变形啦只要原形就行了
问句
先学习简单的疑问句
Eg:
You are late. 你迟到了
Are you late?
当谓语是are is 的时候，主语和谓语倒一倒就变成了疑问句。
Eg:
They eat the breakfast.他们吃了早饭
Do they eat the breakfast?
She likes red.她喜欢红色
Does she like red?
当谓语是一般动词的时候，在主语前面加do / does 则构成了疑问句。
You /they /we 这些复数人称一般用do
She/he/it 这些单数人称一般用does
现在来看一下问句
What 什么
Eg:
What are these?这些是什么？
What are you doing now ?你在做什么呢？
已上是：What +is/are +sth 的句型
What hurt you ?什么伤到了你？
What smells so nice?什么闻起来那么香？
What do you want/like?你想要/喜欢什么？
以上是：what +do/does +sth 的句型
Where 哪里
Eg:
Where wil you go ?你将要去哪里？
Where is our new company?我们的新公司在哪里？
When 何时特殊（what time is it now 现在几点钟）
Eg:
1When will you finish your task?你何时完成你的任务？
某人何时做某事所以我们可以替换人称或者某件事
When will he eat lunch?他什么时候吃午饭？
2When did you see this movie?你什么时候看过这个电影？
某人何时做过某事属于问某人过去做过什么事情所以可以替换人称某事When did she clean the table?她什么时候擦的桌子？
Which 哪一个
Eg :
Which one do you like?你喜欢哪一个？
Which aplle do you choose?你选择哪个苹果？
Which sth +do/does +sb …….?
现在来学习一下特殊单词的特殊用法
Still 仍然
I still love you so much . you still like reading. Always 一直
Often 常常
I always see movies on the net.我一直上网看电影
He often plays football in the school.他常常在学校踢足球In 在…里面
On 在…上面
In front of 在…前面
Behind 在…后面
Beside 在…旁边
Near 在…附近
这些都是方位词要记住啦。