(新)苏教版二年级语文上册第14课《大禹治水》同步习题(含答案)

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语文二年级上册小学《大禹治水》课后练习题和类文阅读题含答案

15 大禹治水第一课时1.看拼音，写汉字。

dào rèn yè chǎn知（）（）为农（）生（）2.给下列加点的字补充音节h òu úé n j x洪．水猛兽．毒．蛇．灾难．继．续．3.比一比再组词：洪（）被（）难（）哄（）波（）准（）第二课时1.按照课文的叙述顺序排列下列句子，试试讲讲“大禹治水”的故事。

（）治水期间，他三过家门而不入，被后世传为佳话。

（）鲧死后，他的儿子禹带领人们用疏导的方法治理洪水。

（）鲧带领人们筑坝挡水，可是一直没有治好洪水。

（）他用开通河道，疏导洪水，用十三年的时间终于治好了洪水，使人们过上了安居乐业的生活。

（）很久很久以前，洪水泛滥，人们苦不堪言。

2.搜集有关古代领袖的故事。

3.搜集有关大禹的故事。

参考答案：第一课时1.道认业产2.óng sh d sh àn ìù3.洪（洪水）被（被子）难（困难）哄（哄人）波（水波）准（准备第二课时1.（4、3、2、5、1）2.农业始祖后稷，炎帝发明刀耕火种。

3.大禹的故事有：①灌溉兴农，②划分九州，③创造文化，④铸造九鼎，⑤战胜三苗，⑥制定禹刑，⑦修筑监狱类文阅读—15 大禹治水鲁班造锯鲁班是我国春秋时期有名的工匠和发明家。

相传木工用的锯，就是鲁班发明的。

有一回，鲁班上山去砍树，山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。

突然,他的手指被一根小草划破了，流出血来。

一根小草怎么会这样厉害?鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。

他在手指上试了试，一拉就是一道口子。

这可提醒了鲁班，他想:如果用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍快得多吗?鲁班马上回去打了一把，拿到山上一试，果然又快又省力。

鲁班就这样发明了锯。

1.鲁班上山砍树，发现了什么？用“”画出来。

他当时是怎么想的？用“”画出来。

2.鲁班根据带齿的发明了。

课文告诉我们：只要，就能有所发现。

2021年苏教版14大禹治水课时练习题及答案

14 大禹治水1.读一读，连一连。

安定的洪水滔滔的日子飞翔的鱼儿游动的鸽子2.看拼音，写词语。

chōng dǎo jué xīn dài lǐng wú jiā kě guī ( ) ( ) ( ) ( ) zhì lǐān dìng wěi dà qiān xīn wàn kǔ( ) ( ) ( ) ( ) 3.给多音字组词。

mò( ) dǎo( ) xíng( ) 没倒行méi( ) dào( ) háng( ) 4.照样子，写词语。

例:千(山)万(水)(1)千( )万( ) (2)千( )万( )5.照样子，把句子换个说法。

例:洪水把房屋冲倒了。

房屋被洪水冲倒了。

6.根据课文内容填空，并完成练习。

禹在外治水一共用了( )年，曾经( )次路过自己的家门，但他( )次也没有进去看一看。

禹的儿子( )几岁了，还不知道父亲是个什么样子。

(1)这段话告诉我们大禹治水的很大。

(2)假如你是和大禹一起治水的人，当大禹路过自己家门的时候，你会对他说:“。

”7.造句无家可归: 。

参考答案1.安定的日子滔滔的洪水飞翔的鸽子游动的鱼儿2.冲倒决心带领无家可归治理安定伟大千辛万苦3.出没倒下行走没有倒流一行4.千家万户千军万马5(1)洪水被大禹制服了。

(2)洪水把老百姓害苦了。

6.13 三一十（1）决心(2)路过你的家门，你去看看你的孩子和妻子吧！她们想念你。

7.我看到无家可归的老百姓，心里很难过。

部编版二年级语文上册《大禹治水》同步习题

部编版二年级语文上册《大禹治水》习题一、基础题1.看拼音，写词语。

chōnɡ dǎo jué xīn dài lǐnɡ zhì lǐān dìnɡ wěi dà dì xínɡ bǎi xìnɡ2.多音字组词。

mò（） dǎo（） xínɡ（）没倒行méi（） dào（） hánɡ（）3.连线。

淹没庄稼察看大河冲倒农田挖通地形毁坏房屋劈开洪水治理洪水引导大山4.照样子，把句子换个说法。

例：洪水把房屋冲倒了。

房屋被洪水冲倒了。

1）大禹把洪水制服了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2）老百姓被洪水害苦了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.照样子，写词语。

千（山）万（水）千（）万（）千（）万（）千（）万（）无（家）可（归）无（）可（）无（）可（）无（）可（）二、综合题1.组词（每个字组二个词）。

形（）（）治（）（）通（）（）害（）（）2.填上合适的词。

察看（）治理（）制服（）挖通（）淹没（）感激（）冲倒（）劈开（）流入（）3.按课文内容填空。

禹在外治水（）年，曾经（）次路过自己的家门，但他（）次也没有进去看一看。

禹的儿子（）多岁了，还不知道父亲是个什么样子。

他（三）4.把下面的词语整理成一段通顺的话写下来。

伟大感激大家英雄非常这位的治水（）大禹代代相传治水故事的被（）三、提高题1.根据根据短文内容完成练习。

南极是世界上最冷的地方，积雪很厚，终年不化。

这里的动物主要有企鹅和海豹，它们都胖乎乎的，十分耐寒。

企鹅一点儿也不怕人，非常讨人喜欢。

这段共句话。

用“﹏”画出描写南极寒冷的句子。

“这里的动物主要有企鹅和海豹”中的“这里”指的是。

世界上最冷的地方是。

选择正确的答案，对的打“√”。

①南极的动物只有企鹅和海豹。

（）②南极的动物都十分耐寒。

（）③企鹅一点儿也不怕冷，非常讨人喜欢。

部编版二年级语文上册《大禹治水》类文阅读练习题(含答案)

部编版二年级语文上册《大禹治水》类文阅读练习题（含答案）鲁班造锯鲁班是我国春秋时期有名的工匠和发明家。

相传木工用的锯，就是鲁班发明的。

有一回，鲁班上山去砍树，山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。

突然,他的手指被一根小草划破了，流出血来。

一根小草怎么会这样厉害?鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。

他在手指上试了试，一拉就是一道口子。

鲁班就这样发明了锯。

1.鲁班上山砍树，发现了什么？用“”画出来。

他当时是怎么想的？用“”画出来。

2.鲁班根据带齿的发明了。

课文告诉我们：只要，就能有所发现。

鲁班造锯1.鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。

他在手指上试了试，一拉就是一道口子。

他想:如果用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍快得多吗?2.小草锯子认真观察，积极思考夸父看到人们生活在黑暗寒冷的世界里，于是他就去追赶太阳，想把太阳搬到地上来，让世界充满光明和温暖。

他一直追呀追，追到太阳落山的地方。

太阳喷着火焰，把他烤得渴极了。

他一ロ气喝光了黄河的水和渭河的水。

最后，渴死在半路上了。

夸父倒在地上，地上长出一片桃林，树上结满了果实。

太阳被感动了，它放慢了脚步，并且每天都到地上走一趟。

1.给文章选一个题目。

（）①夸父帮人②夸父追日2.用“”画出夸父追赶太阳的原因。

3夸父的举动，表现了他（）的精神。

①舍己为人、坚持不懈②勇往直前夸父追日参考答案1.②2.让世界充满光明和温暖3.①。

部编版二年级语文上册《大禹治水》同步练习含答案

15 大禹治水一、连一连。

shòu gēng dú huī zāi毒兽灾耕恢二、读句子，看拼音，写词语。

hóng shuǐ zāi nàn1. 给百姓带来了无数的。

nóng yè shēng chǎn2. 渐渐恢复了。

三、根据课文内容填入合适的词。

淹没（）冲毁（）开通（）驱赶（）恢复（）治理（）四、照样子，把句子换个说法。

例：洪水把房屋冲倒了。

房屋被洪水冲倒了。

1．大禹把洪水制服了。

2．洪水把老百姓害苦了。

五、课文整体梳理。

课文讲的是我国古代传说中的一位为民造福的民族英雄为了，三次经过家门都没有，最后治理了洪水的故事。

六、重点段落品析。

禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。

他和千千万万的人一起，开通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。

洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家重新搬了回来。

1.照样子，写词语。

千千万万2.大禹是怎样治理洪水的？用“”画出有关句子。

3.这段话有句。

七、根据要求写一写。

你还知道哪些历史人物，试着写一件关于他的事件吧！参考答案一、略。

二、洪水灾难农业生产三、淹没田地冲毁房屋开通河道驱赶猛兽恢复生产治理洪水四、1.洪水被大禹制服了。

2.老百姓被洪水害苦了。

五、大禹治理洪水进去六、1.明明白白清清楚楚认认真真2.他和千千万万的人一起，开通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。

3. 3七、略。

小学语文统编(部编)人教版二年级上册《大禹治水》附答案同步练习1

小学语文统编（部编）人教版二年级上册
《大禹治水》同步练习
一、看拼音，写词语。

ch ōnɡdǎo ju éxīn d ài lǐnɡzh ìlǐān d ìnɡwěi dà d ìxínɡbǎi xìnɡ
二、仍旧子，把句子换个说法。

例：洪水把房子冲倒了。

房子被洪水冲倒了。

1、大禹把洪水制服了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、老百姓被洪水害苦了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、仍旧子，写词语。

千（山）万（水）
千（）万（）千（）万（）千（）万（）无（家）可（归）
无（）可（）无（）可（）无（）可（）
答案
一、看拼音，写词语。

冲倒决堤率领治理
平定伟大地形百姓
二、仍旧子，把句子换个说法。

1、洪水被大禹制服了。

2、洪水把老百姓害苦了。

三、仍旧子，写词语。

万语千言千军万马无言以对无能为力。

二年级上册语文课后练习《大禹治水》(含答案)人教版部编

课后作业-《大禹治水》一、把下列音节补充完整。

ròu h仍兽恢étāng蛇退伤二、读句子，看拼音写字词。

hóng zāi nàn rèn（）水给百姓带来了无数（）。

大禹（）为治水要紧，带dào yè chǎn着百姓疏通河（），终于治好了洪水，恢复了农（）生（）。

三、查字典，填空。

（填序号）1.“挡”字在字典里有两种解释：①阻拦，遮蔽；②用来遮蔽的东西。

“挡水”一词中，“挡”应选第（）种解释。

2.“疏”字在字典里的解释有：①清除阻塞，使畅通；②分散；③不熟悉。

“疏导”一词中，“疏”应选第（）种解释。

3.“驱”字在字典里有两种解释：①赶牲口，引申为赶走；②快跑。

“驱赶”一词中，驱”选第（）种解释。

四、读一读，连一连。

淹没房屋冲毁百姓伤害猛兽驱赶田地吸取教训五、按课文内容把下列句子重新排序。

（）禹治水，三过家门而不入。

（）洪水使人们生活痛苦。

（）鲧用筑坝挡水的方法，没有治好洪水。

（）禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。

六、阅读文段，完成练习。

禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。

他和大家一起，了很多河道，让洪水河道，最后大海里去。

洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。

大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。

1.将下列词语填入文中的横线上。

（填序号）①流到②疏通③通过2.联系上下文，说说“安居乐业”的意思。

3.禹是如何治理洪水的？在文中用“”出来。

4.禹治水取得了什么成果？在文中用“”画出来。

参考答案：一、éng sh uī sh uì sh二、洪灾难认道业产三、1.① 2.① 3.①五、3 1 2 4六、1.②③①2.安定地生活，愉快地工作。

3.第二句话。

4.第三、四句话。

二年级上册语文《大禹治水》练习题(苏教版)

长，他的渐渐起来。人们都说，梅兰芳的会了。
1、这段话共有___句话。
2、用﹋﹋画出梅兰芳苦练眼神的句子。
3、梅兰芳的眼睛会说话了中会说话是指________
4、从文中找出相应的词。
意思相近的词：经常--()慢慢--()
意思相反的词：坚定--()迟钝--()
我们精心为广大小学生朋友们准备的二年级语文上册梅兰芳学艺同步练习题，希望可以作为大家课后练习和考前复习的参考资料! 《孔繁森》讲述了孔繁森收养了三个藏族孤儿,并以献血所得的营养费帮助他们上学读书的动人事迹，准备了二年级语文孔繁森练习题，希望大家学业
1、他常常紧盯空中飞翔的鸽子。
常常......_______________________
2、梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。
终于......_______________________
七、按课文内容填空。
梅兰芳学艺的没有。他常常空中飞翔的鸽子，或者水底游动的。日子一
三、选词填空。
1、感动感谢
藏胞们()援藏干部孔繁森。
读了雷锋的故事，同学们()得流下了眼泪。
2、抚养抚摸
孔繁森像对待亲生儿女一样()他们。
奶奶()着我的头说：孩子，真乖!
四、连词成句，并加上标点。
1、永远会孔繁森记住我们
___________________________
2、东方的升起初升从太阳
___________________________
五、按课文内容填空。
藏胞们知道了这件事，都感动得了。他们地唱道：太阳和有个，她的叫。汉族和藏族有个母亲，她的名字叫。
六、阅读短文，完成练习。

(苏教版)二年级语文上册大禹治水

大禹治水班级姓名一、看拼音，写词语。

chōnɡdǎo juéxīn dài lǐnɡzhìlǐān dìnɡwěi dàdìxínɡbǎi xìnɡ二、多音字组词。

mò（）dǎo（）xínɡ（）没倒行méi（）dào（）hánɡ（）三、连线。

淹没庄稼察看大河冲倒农田挖通地形毁坏房屋劈开洪水治理洪水引导大山四、照样子，把句子换个说法。

例：洪水把房屋冲倒了。

房屋被洪水冲倒了。

1．大禹把洪水制服了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．老百姓被洪水害苦了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、照样子，写词语。

千（山）万（水）千（）万（）千（）万（）千（）万（）无（家）可（归）无（）可（）无（）可（）无（）可（）六、根据课文内容填空，并完成练习。

（一）禹在外治水（）年，曾经（）次路过自己的家门，但他（）次也没有进去看一看。

禹的儿子（）多岁了，还不知道父亲是个什么样子。

1．这段话告诉我们大禹治水的＿＿＿＿＿＿＿＿很大。

2．假如你是和大禹一起治水的人，当大禹路过自己家门的时候，你会对他说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

”（二）禹下决心要＿＿＿＿＿＿＿＿。

他吃尽了＿＿＿＿＿＿＿＿，走遍了＿＿＿＿＿＿＿＿＿，仔细地察看＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

他带领＿＿＿＿＿＿＿挖通了九条大河，劈开了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，引导＿＿＿＿＿＿＿＿＿流入了大海。

1．这段话有＿＿＿＿句。

2．大禹是怎样治理洪水的？用“﹋﹋”画出有关句子。

3．这段话中有两个成语，你能找出来吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

《大禹治水》同步练习(含答案)

苏教版小学二上《大禹治水》同步练习1一、看拼音，写词语。

chōnɡ dǎo jué xīn dài lǐnɡ zhì lǐān dìnɡ wěi dà dì xínɡ bǎi xìnɡ二、多音字组词。

mò（） dǎo（） xínɡ（）没倒行méi（） dào（） hánɡ（）三、连线。

淹没庄稼察看大河冲倒农田挖通地形毁坏房屋劈开洪水治理洪水引导大山四、照样子，把句子换个说法。

例：洪水把房屋冲倒了。

房屋被洪水冲倒了。

1．大禹把洪水制服了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．老百姓被洪水害苦了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、照样子，写词语。

千（山）万（水）千万千万千万无（家）可（归）无可无可无可六、根据课文内容填空，并完成练习。

（一）禹在外治水（）年，曾经（）次路过自己的家门，但他（）次也没有进去看一看。

禹的儿子（）多岁了，还不知道父亲是个什么样子。

1．这段话告诉我们大禹治水的＿＿＿＿＿＿＿＿很大。

2．假如你是和大禹一起治水的人，当大禹路过自己家门的时候，你会对他说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

”（二）禹下决心要＿＿＿＿＿＿＿＿。

他吃尽了＿＿＿＿＿＿＿＿，走遍了＿＿＿＿＿＿＿＿＿，仔细地察看＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

他带领＿＿＿＿＿＿＿挖通了九条大河，劈开了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，引导＿＿＿＿＿＿＿＿＿流入了大海。

1．这段话有＿＿＿＿句。

2．大禹是怎样治理洪水的？用“﹋﹋”画出有关句子。

3．这段话中有两个成语，你能找出来吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿七、阅读短文，完成练习。

假如假如我是一颗星，一颗明亮的星，那么我将永远闪烁在深蓝的天空。

假如我是一朵花，一朵美丽的花，那么我将永远给大地带来芳香。

假如我是一条河，一条清澈的河，那么我将永远为他人生存流淌。

二年级上册语文一课一练-第14课《大禹治水》∣苏教版

第14课《大禹治水》同步练习一、读拼音写词语。

wú jiā kěɡuī qiān xīn wàn kǔ yǐn dǎo（）（）（）rù mén fù qīn（）（）二、辨字组词。

父（）入（）代（）交（）人（）伐（）三、连线。

冲倒地形察看洪水治理房屋四、解释下列带点词语的意思，并用它说一句话。

1.害得老百姓无家可归．．．．。

无家可归：__________________________________________________________________ 造句：______________________________________________________________________2.洪水被制服．．了，老百姓过上了安定的日子。

制服：______________________________________________________________________ 造句：______________________________________________________________________ 五、给下列句子排序。

（）松鼠劝他好好搞卫生。

（）他说：“哦，我是要办大事业的。

”（）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。

（）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。

六、拓展。

1.大禹是一个怎样的人？____________________________________________________________________________2.搜集大禹治水中的小故事，写一写。

___________________________________________________________________________ 七、阅读。

早晨，天下着雨，一家点心店门前挤满了人，我也撑着伞排在买早点的行列中。

二年级上册语文《大禹治水》练习题(苏教版)

二年级上册语文《大禹治水》练习题（苏教版）
二年级上册语文《大禹治水》练习题（苏教版）大禹治水，又称为鲧禹治水，是中国古代神话传说故事，源自著名的上古大洪水传说。

查字典语文网提供了二年级上册语文大禹治水练习题，希望对大家学好语文有所帮助。

二年级上册语文《大禹治水》练习题（苏教版）
一、看拼音写词语。

chōnɡ dǎo jué xīn dài lǐnɡ
wú jiā kě ɡuī
zhì lǐ ān dìnɡ wěi dà qiān xīn wàn kǔ
二、填上合适的词。

察看( ) 治理( ) 制服( )
挖通( ) 淹没( ) 感激( )
冲倒( ) 劈开( ) 流入( )
三、把下面的词语整理成一段通顺的话写下来。

伟大感激大家英雄非常这位的治水
大雨代代相传治水故事的被
四、阅读短文。

完成练习。

南极是世界上最冷的地方，积雪很厚，终年不化。

这里的动物主要有企鹅和海豹，它们都胖乎乎的，十分耐寒。

企鹅一点儿也不怕人，非常讨人喜欢。

1.这段共句话。

季二年级上语文《大禹治水》课后练习题

2019年秋季二年级上语文《大禹治水》课后练习题同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?编辑老师建议大家多做一些与之相关的题，接下来就为大家整理了二年级上语文大禹治水课后练习题，希望大家学习愉快!
字词考察：
一、看拼音，写词语。

chōnɡ dǎo jué xīn dài lǐnɡ zhì lǐ
ān dìnɡ wěi dà dì xínɡ bǎi xìnɡ
二、多音字组词。

mò( ) dǎo( ) xínɡ( )
没倒行
méi( ) dào( ) hánɡ( )
三、连线。

淹没庄稼察看大河
冲倒农田挖通地形
毁坏房屋劈开洪水
治理洪水引导大山
四、照样子，把句子换个说法。

例：洪水把房屋冲倒了。

房屋被洪水冲倒了。

1.大禹把洪水制服了。

________________
2.老百姓被洪水害苦了。

________________
五、照样子，写词语。

千(山)万(水)
千( )万( )千( )万( )
无(家)可(归)
无( )可( )无( )可( )千( )万( ) 无( )可( )。

(新)苏教版二年级语文上册第14课《大禹治水》同步习题(含答案)

语文二年级上册小学《大禹治水》课后练习题和类文阅读题含答案

2021年苏教版14大禹治水课时练习题及答案

部编版二年级语文上册《大禹治水 》同步习题

部编版二年级语文上册《大禹治水》类文阅读练习题(含答案)

部编版二年级语文上册《大禹治水》同步练习含答案

小学语文统编(部编)人教版二年级上册《大禹治水》附答案同步练习1

二年级上册语文课后练习《大禹治水》(含答案)人教版部编

二年级上册语文《大禹治水》练习题(苏教版)

(苏教版)二年级语文上册 大禹治水

《大禹治水》同步练习(含答案)

二年级上册语文一课一练-第14课《大禹治水》∣苏教版

二年级上册语文《大禹治水》练习题(苏教版)

季二年级上语文《大禹治水》课后练习题

部编版二年级语文上册《大禹治水》同步习题

(苏教版)二年级语文上册大禹治水