纪录片概论
第一章专题片与纪录片脚本创作概述精品PPT课件
• d、《牛津词典》：（纪录片是）人性记录（说明人性的事 实或事件），强调了词根document 的记录性和实证性；
• e、美国电影史家埃里克·巴尔诺认为纪录片作者"和故事片艺 术家不同，他不专心于创作，他通过对自己所发现的东西进 行选择和并列而表现他自己。"
- 聚焦在烹饪上的时间不多，重点展现劳动者如何捕猎、采掘、加工、制作 自然馈赠的食材，整个过程充满神秘气息，夹杂着劳动者为生活、为生存而 流下的汗与泪 - 充满“小时候的味道”、“家乡的味道”以及对食物的感恩之情；
• 符合返璞归真的要求：食品安全危机下对食物返璞归真的要求；
• 首次用高清设备拍摄的美食类纪录片
专题片与纪录片脚本创作
《舌尖上的中国》
一个晚间播出的纪录片，为何能超越热播电 视剧，红遍大江南北？
• 第一集 自然的馈赠 • 第二集 主食的故事 • 第三集 转化的灵感 • 第四集 时间的味道 • 第五集 厨房的秘密 • 第六集 五味的调和 • 第七集 我们的田野
• 视觉刺激勾人馋虫
• 心灵冲击让人落泪：
式，直接对观众陈述对某人、事、物的见解，表达明确的价 值判断。（根据巴巴须和泰勒） • 以20世纪30年代的英国人约翰·格里尔逊为首的英国纪录片 学派为代表。 • 说教意味浓。 • 在20世纪50年代末，这种模式“失宠”。 • 《丝绸之路》、《话说长江》、《话说运河》等
什么是人类学纪录片
什么是人类学纪录片
人类学纪录片是通过对人类文化、社会和生活进行深入研究和记录，展现人类多样性和普遍性的影像作品。它通常是由一组学者和电影制作人合作完成的，以揭示人类文化的多元性并阐明不同的文化差异。本文将探讨人类学纪录片的基本特征和发展历程。
一、人类学纪录片的基本特征
人类学纪录片有以下基本特征：
1. 高度描述性
人类学纪录片是一种描述性的影像作品，它的主要目的是通过叙事、图像和声音来揭示人类文化和社会的多样性。影片通常采用自然音效和人物讲述来展示人类生活的多样性和特点。因此，对于观众来说，人类学纪录片是一种用现实生活对人们进行社会、文化和历史教育的方式。
2. 革新性和反思性
人类学纪录片不仅展现了世界各地的文化和传统，而且应该具有革新性和反思性。这就要求学者和制作人员应该拓宽视野，要勇于探讨与维权，甚至要直接挑战社会或文化矛盾。它应该能够启迪观众的思考，激发他们对不同文化的关注，从而最终增进人与文化的沟通和交流。
3. 反映多样性
人类学纪录片是展示人类多样性的典型代表，其中包括不同地区、国家的文化传统、历史背景、社会结构、习俗和礼仪等。通过
它，观众能够领略到生活在地球不同角落的人们的生活方式和文化
特点，能够针对不同的文化，使观众拓宽视野，丰富文化素养。
4. 深入剖析
人类学纪录片是通过对人类社会、文化和历史进行深入剖析的
影像作品。它通常是由一组学者和电影制作人合作制作而成，以揭
示人类文化的多元性并阐明不同的文化差异。学者和电影制作人会
精准切入社会和文化现象，步入民众，发掘民俗，深入了解人们的
纪录片基础知识
纪录片基础知识
一、概念
20年代：对现实进行创造性处理的纪录片
60年代：强调非虚构性、纪实性的真实电影
90年代：允许虚构的新纪录电影
二、纪录片重要导演和流派
（一）罗伯特.弗拉哈迪的《北方的纳努克》与人类学纪录片
（二）狄加.维尔托夫：《持摄影机的人》与电影眼睛理论
（三）约翰.格里尔逊：《漂网渔船》与英国纪录电影运动
（四）尤里.伊文思：从先锋电影诗人到国际主义战士
（五）直接电影和真理电影：《推销员》、《夏日纪事》
三、纪录片分类
历史纪录片（文献纪录片）
传记纪录片
政论纪录片
人文地理纪录片
舞台纪录片
四、纪录片的叙事方式
画面加解说式、访谈加解说式和客观记录式。
1、画面加解说式。这一叙事方式曾是我国纪录片的主导叙事方式，那时，由于受苏联“形象化政论”的影响，绝大多数纪录片采用了这种叙事方式。如《丝绸之路》、《话说长江》和《话说运河》。在实际创作中，一般是先有选题，主创人员根据选题写出文字稿本，领导审查通过后开始拍摄。后期编辑时，则是先根据文字稿配音，再根据配音编画面。这种叙事方式非常重视解说词的创作，非常重视解说的叙事说明作用，通过它来表现内容的发展。随着这一形式的发展，出现了通篇泛滥的解说加音乐，结果忽视了其他声音元素和图像对作品整体形象造型的功能，这使得画面或多或少地成为一种图解的工具，整个片子从文稿上来看更象一篇论文。另外，从创作观念上讲，这种叙事方式往往注重的是共性而不是个性，注重的是主题和结论而不是具体的事件和人物，创作者也往往把自己当作一个政府工作者代表政府、而不是把自己当作一个艺术工作者仅表述自己的一家之言，这样片子就承载了过多的文化内涵和社会内涵，结果抽象大于具体，空泛压倒细节，逐渐偏离了电视的本性，丧失了可看性。
《纪录片》知识点整理
1纪录片一词,既是电影纪录片新的发展形式,又是
电视节目的一个种类。
2故事片向纪录片靠拢追求客观记录风格;纪录片向故事片靠拢追求情节化故事化。
3纪录片是非虚构非表演的影视纪实艺术。
4当今纪录片种类可以分为社会人文类与自然科学类。
5纪录片的丰富多彩是由题材内容和艺术形式的多样性构成的。
6纪录片的形态种类,以内容或以形式划分都是长期习惯,具有一定科学性。
12莱妮·里芬施塔尔代表作:《意志的胜利》《奥林匹亚》
13尤里斯·伊文思:一条安达鲁狗桥雨博里纳奇矿区新的土地愚公移山
17“冷战”结束以来,商业片升温表现之一是自然题材纪录片的发展。
1国际经验与民族化探索是纪录片艺术发展两大动力
2新中国第一部纪录片:《民主东北》第一次将中国人民解放战争的真实情况公布于世。
3 1958年5月1日,我国内地第一家电视台北京电视台开播。第一个节目就有中央新闻纪录电影制片厂的纪录片《到农村去》。7月播出第一步电视纪录片《英雄的信阳人民》。
4 《收租院》是公认的中国初期纪录片代表之作,有泥塑。
6客观纪录体:主张强调跟踪纪录事件发展过程,强调自然客观,重过程不重结果,隐藏主观意图。大量使用长画面,重视访谈和现场声;尽量少用(或不用)解说和音乐甚至拒绝人工照明。反对拍摄中的人为干预,往往能够取得绝妙的自然客观效果。这是当前国际上比较通用的艺术形式之一。如果驾驭不当,客观纪录体容易流于冗长平淡、现象罗列乃至自然主义,不知所云。
7怎样理解纪录片的国际性和民族性双重品格并存p11
一部纪录片从思想内涵到感情倾向,从美学追求到技巧手法,都或深或浅的濡
影视欣赏分析课件-第四章 纪录片
第四章 纪录片：真实影像的魅力
➢ 纪录片概论 ➢ 佳作赏析
第一节 纪录片概论
一、纪录片的记录本性
➢电影艺术始于纪录片。1895 年12 月28 日人类看到的第一批电影《工厂大门》 《火车进站》《婴儿午餐》《水浇园丁》等都是对现实生活场景的朴素还原。 ➢1926 年至今的八十余年间，随着电影技术和电影观念的发展，大量数字特效 手段被运用到纪录片创作中来。纪录电影作为一种电影形态，其边界越来越模糊。 ➢目前，被学术界公认的是，内容非虚构是纪录片的底线。正如格里尔逊所说： “总的来说纪录片是指故事片以外的所有影片，纪录片的概念是与故事片相对而 言的，因为故事片是对现实的虚构（fiction）、扮演(staging) 或再构成 (reconstruction)。”
影片为了营造出自然 的现场感和真实的氛 围，在拍摄时多使用 固定机位，多使用长 镜头。
为了真实创作者不 惜参与生活，但依 然要采用各种手段 来努力保留生活的 原貌，营造生活的 原态。
《德拉姆》一片描写环境以现场记录为主，思想折射以采访为主。细节的延伸大量 采用省略的淡出手法，强化写意，给观众留下回味的空间。
美国黄石公园大棱镜温泉
❖ 其次，在拍摄技巧上，《家园》大规模采用航拍方式，这在之前已有的所有类型纪 录片中都非常罕见。
澳 大 利 亚 大 堡 礁
❖ 在以影像传播环保理念的同时，扬·阿尔蒂斯·贝特朗和《家园》主创团队也始终坚持 以身作则，将整个拍摄计划与一个环保主题的“碳补偿计划”相结合，其团队空中 飞行以及直升机航拍所造成的温室气体排放，都将通过放映收入支持清洁环保项目， 从而补偿拍摄过程中因碳排放而对地球家园所造成的伤害。扬·阿尔蒂斯·贝特朗以他 的影像与实践为家园地球创造了一个更美好的可能。
第一章 纪录片概述
第一章 纪录片概述
2、罗伯特· 弗拉哈迪被称为“纪录片之父”，纪 录片的创始人，他的《北方的纳努克》（1922年 ）被国际影视界公认为第一部完整意义的纪录片 。 《北方的纳努克》既坚持非虚构，又巧用虚构 影片的手法。它不再是呆板纪录景象式的“再现 生活”，而是一部有人物、有故事、充满诗情画 意的再现真实生活的纪录片。
纪录片，一种非虚构的影片，它直接取材于
现实，并用剪辑和声音增进主题思想。
——1979年，美国四所大学电视系 联合编撰的《电影术语辞典》
第一章 纪录片概述
5、以摄影或摄像手段，对政治、经济、军事、文 化、自然和历史事件等作比较系统完整的纪实报 道，并给人以一定审美享受的影视作品。它要求 直接从现实取材，拍摄真人真事，不容许虚构、 扮演，其基本手法是采访摄影，即在事件的发生 发展过程中，用“挑、等、抢”或追随采访的摄 录方法，记录真实环境、真实时间里发生的真人 真事，在确保报道整体真实的基础上，要求细节 的真实。
第一章 纪录片概述
三、（英）格里尔逊学派和英国纪录电影运动（20 世纪20年代至30年代） 1、格里尔逊： 在美国研修社会学期间注意并开始深入思考 电影的社会功能问题。他意识到了电影作为教育 了意识形态工具的巨大潜力。他第一次使用了“ 纪录电影”一词，并把纪录电影创作概括为“对 真实事物做创造性处理”，强调了主观能动性。 他主张把电影作为宣传、教育和舆论的手段。
纪录片定义
1. 客观的记录有重大价值的事件就是纪录片.
2.纪录片，电影的四大类型之一，以真人真事为表现对象，不经过虚构，从现实生活本身形象中选取典型，提炼主题，真实反映生活.
3.纪录片是通过非虚构的艺术手法，直接从现实生活中获取图像和音像素材，真实地表现客观事物以及作者对一事物的认识与评价的纪实性电视片。
4. 纪录片是以真实生活为创作素材，以真人真事为表现对象，并对其进行艺术的加工与展现的，以展现真实为本质，并用真实引发人们思考的电影或电视艺术形式。
5. 纪录片是用事实来述说真实，并且不使用任何导演手法的一种节目形式。
6. 纪录片是以事实为基础进行戏剧化的再现的节目。在由于时间或气象条件等原因致使拍摄无法进行的情况下，可以进行再现导演。
7.一切真实记录社会和自然事物的非虚构的电影片或电视片都是纪录片。
8. 国际纪录片电影大师伊文思不止一次地说过，纪录片把现在的事记录下来，就成为将来的历史.
9.我国“中外广播电视百科全书”中关于电视录片的定义是：“通过非虚构的艺术手法，直接从现实生活中获取图像和音响素材，真实地表现客观事物以及作者对一事物的认识与评价的纪实性电视片。”
国际纪录片电影大师伊文思不止一次地说过，纪录片把现在的事记录下来，就成为将来的历史。
10.纪录片最主要的特点就是它的非虚构性，不论是纪录人物，还是自然景观，都是如此。
11.法国《电影辞典》对纪录片是这样定义的：具有文献资料性质的、以文献资料为基础制作的影片称为纪录电影。
12.《电影术语汇编》：纪录片是一种非虚构的影片，她具有一个有说服力的主题或观点，但它取材于现实生活，并且运用编辑和音响来增进其观念的发展；
纪录片概论复习题
--纪录片概论期末复习--
题型一：多选+名词解释+简答+论述
题型二：名词解释+简答+论述
◆专题一
1.电视报道类专题节目
1、定义：以新闻报道的形式对社会政治、经济、军事、文化等方面的某一主题进行较为深入全面的系统探究与表现的电视节目。这类节目是电视专题节目的主体。
2、报道类专题涵盖面广、历史现实文化科学社会人生等各个领域，均可成为报道对象。
3、报道类专题最常用的节目形态是深度报道
4、报道类专题在选题时，往往偏重那些能反映事物的实质意义和发展规律的具有典型意义的人和事。。
2.电视专题节目发展历程
按照中国电视专题节目各时期的创作特征，分为四个发展阶段：1、报道阶段：1958-1966；从第一部电视专题节目诞生，到1966年“文革”开始。中国第一部电视专题节目：1958年10月1日《中华人民共和国建国9周年》
2、颂扬阶段：1966-1978；“文革”开始至党的十一届三中全会召开
前，《祖国各地》栏目的开播，为我国电视专题节目发展的第二个时期，这是你我国推行极“左”路线最严重的时期。
3、觉醒阶段：1978-1989；从1978年十一届三中全会召开前《祖国各地》的开播，到1989年大型电视专题《望长城》确定跟踪纪实的拍摄基调，是我国电视专题节目发展的第三个阶段，这是我国改革开放思想观念发生巨大变化的时期。
4、纪实阶段：1989-至今；从《望长城》至今，中国电视专题节目进入纪实阶段。
3.《东方时空·生活空间》成功的原因
1.视点下移，关注平民百姓的生活,
2.小人物小故事体现社会大背景，提供深入的思考空间；
纪录片的概念、功能及其历史发展
纪录片的概念、功能及其历史发展
纪录片的概念、功能及其历史发展
2012-05-12 | 分类：默认分类 |举报 |字号订阅
（一）纪录片的概念
关于纪录片（Documentary）的内涵与外延，国内外学界对之有着不同的阐释。颇具权威性的法国《电影辞典》给纪录片这样定义：纪录片是具有文献资料性质的、以文献资料为基础制作的影片。这种定义简单直观，但是似乎只是把纪录片当作文献资料，纪录片的形象显得单薄。
后来有学者给出了新的定义：纪录片，电影的四大类型之一，以真人真事为表现对象，不经过虚构，从现实生活本身形象中选取典型，提炼主题，真实反映生活。纪录片是通过非虚构的艺术手法，直接从现实生活中获取图像和音像素材，真实地表现客观事物以及作者对一事物的认识与评价的纪实性电视片。以上两种定义也有其局限性：都强调从现实本身获取资料，或者把素材局限于音像资料，没能够囊括其他形式的资料。
很快有学者突破了前人的局限，给出了相对宽泛的定义：电视纪录片的核心含义是要求以真实地记录人类的生活，以现实的原始内容为基本素材结构，它虽也可以有艺术手法，但语言本体必须保证素材的真实性和编辑的生活自身的逻辑性。纪录片是以真实生活为创作素材，以真人真事为表现对象，并对其进行艺术的加工与展现的，以展现真实为本质，并用真实引发人们思考的电影或电视艺术形式。这个表述通过“引发人们思考”表达了纪录片与观众之间存在的互动性，使得纪录片的内涵更加丰富。
对纪录片最新近的定义是：纪录片是以影像媒介的纪实方式，在多视野的文化价值坐标中寻求立足点，对社会环境、自然环境与人的生存关系进行观察和描述，以实现对人的生存意义的探寻和关怀的文体形式。这一定义首先表述了纪录片的最基本的要素——“影像媒介”和“纪实方式”，也体现了“视听形象纪实性”，以区别于故事片。
纪录片(概论)
三、纪录片的叙事手段
长镜头
纪录 片
同期声
人物 诉说
四、纪录片的创作模式
纪录片的创作模式经过近一个世纪的探索，曾经 出现过多种风格样式。对此，美国当代电影理论家 比尔·尼柯尔斯将其归纳为四种： 直接宣导式 真实电影式 访问式 反射式
1、直接宣导式
所谓的直接宣导式，也叫格里尔逊式，即一种以英国 格里尔逊为代表，被比尔·尼柯尔斯评价为被彻底用滥了 的纪录片形式。
集中——纪录片的所有思想，所有构成因素 都必须以主题为中心，为主题服务，不能过 于枝蔓。
五、纪录片的分析方法
3、分析纪录片的结构
在纪录片中，如果我们把主题比作用来统率 全片的灵魂，那么结构的作用就是把无序的 零散素材变成有序的叙事作品，叙事的成功 与否很大程度上取决于结构。
线性结构
板块结构
特点：完全是以访问为主的，一个访问接一个访 问，整个节目都建构在访问上面。
标准模式：事件的见证人或参与者，直接站在摄 像机前讲述自身的经历，时而 做发人深省的揭露，时而做片 言只语的佐证。
4、反射式
所谓的反射式，就是把拍摄者与被拍摄者之间如 何互相运作和互动的关系呈现出来，也就是被拍 摄者像个镜子一样把这个拍摄的人给照出来的创 作模式。
2、真实电影式
真实电影
拍摄者是否 介入
真理电影 （法国）
纪录片知识点
纪录片知识点
纪录片是一种以记录和展示真实事件、人物和事物为目的的电影或电视节目。
通过纪录片，观众可以了解到各种各样的主题和故事，从而拓宽视野，增长知识。本文将分步骤介绍纪录片的一些知识点，包括定义、类型、制作过程和观看技巧等。
第一步：纪录片的定义和类型
纪录片是一种通过真实素材来记录和展示特定主题的电影或电视节目。它的目
的是通过客观观察和呈现来传达真实的信息和情感。纪录片可以分为以下几种类型：
1.传统纪录片：以线性叙事方式展示真实事件、人物和事物。
2.观察纪录片：通过观察和记录来展示现实生活中的人物和场景，强调
观察者的客观性。
3.参与纪录片：通过与主题相关的参与者的互动来展示真实故事。
4.创意纪录片：通过创新的叙事手法和艺术性的表达来展示真实事件和
主题。
第二步：纪录片的制作过程
纪录片的制作过程通常分为以下几个步骤：
1.主题选择：选择一个具有一定价值和吸引力的主题，确保有足够的素
材和故事性。
2.筹备期：进行详细的调研和筹备工作，包括确定拍摄地点、采访对象
和制作计划等。
3.拍摄：根据筹备期的计划进行实地拍摄，捕捉真实的场景和情感。
4.后期制作：编辑和处理拍摄的素材，包括剪辑、配乐、字幕等，以呈
现出一个完整的故事。
5.发布和宣传：选择合适的渠道发布纪录片，并进行宣传推广，吸引观
众的关注和观看。
第三步：纪录片的观看技巧
观看纪录片时，我们可以采取以下技巧来更好地理解和欣赏：
1.注意导演的叙事手法和艺术表达：纪录片有各种各样的叙事手法和艺
术表达方式，如音乐、画面处理和剪辑等。通过观察和分析这些手法，我们可以更好地理解导演的意图和故事情节。
纪录片的分类和定义
敦煌壁画九色鹿
首先,电影作为一种时间的艺术，不论虚构与 非虚构，它的本性是叙事的，这同空间的艺术， 如绘画、雕塑等，有着本质的区别.
在绘画艺术中,表现叙事的是过去的宗教故事画，如我们 在敦煌看到的本生故事图以及在西方教堂中看到的圣经故事 图.
贡布里希在谈到乔托时说道：“他能够造成错觉，仿佛 宗教故事就在我们眼前发生，这就取代了图画写作的方法。”
贡布里希：艺术发展史，范景中译，天津人民美术出版社1992年4月版，第110页
从某种意义上说,任何对于叙事来说重要的特性，前因 后果、戏剧性、主题、人物等，对于非叙事来说都不那么 重要；而在非叙事影片无比重要的节奏、对比、音乐性等， 对于叙事来说则是次一等的关注目标.
因此，我们讨论的纪录片仅在非虚构和叙事的范围之 内，艺术的（非叙事的）因素只是在叙事能够包容的条件 下成立，不能作为独立的纪录片的性质。
国外拉法艾尔·巴桑和达尼埃尔·索维吉的分类：法国都市交响乐电 影、美国新闻电影、德国宣传电影、个性化的“孤独步伐”电影、法国 绘画纪录片、英国自由电影、直接电影和战斗电影、动物片、山岳片、 政治电影、蒙太奇电影等等。
这样的分类有通俗的特点,但 是这种分类不够严谨.
二、狭隘分类
迈克尔·拉毕格在他那本名为纪录片创作完全手册的书中说： “自然风光片、科技片、旅行纪录片、工业片、教育片、甚至包括广 告宣传片……这些名目下的影片根本不属于纪录片.”
纪录片概论
代表作品及栏目：
《丝绸之路》、《话说长江》、《让历史告诉未来 》，栏目《地方台50分钟》
《话说长江》解析
1.突破了传统的画外音解说的方式，首次在大型系 列节目中采用固定的主持人，面对观众进行讲解。 2.解说词注重口语化、形象化、通俗化，由主持人 虹云、陈铎面对观众播讲，提到了主导、贯串的作 用。 3.该片避免了组织拍摄和摆拍的形式，采用挑、等 、抢的拍摄方法，较多的运动长镜头，尽量真实地 再现长江的壮丽风貌。
二、历史文化纪录片
定义：指利用影像形态对历史遗迹、文物器皿、 文化景观的记录和表达，并以此来折射当代人对 民族历史和文化的深刻认识、体验与反思，具有 十分明显的文化意味。 特点： 1.“大文化”的取材视野 2.鲜明的主体意识 3.解说词的主题表达 代表作品：《丝绸之路》、《话说长江》、《望 长城》
维尔托夫
新闻纪录片的创始人 创作观念： 创作观念：抓住现实的片段 将其有意义地结合起来。 将其有意义地结合起来。 年间， 在1917~1920年间，将零散的 年间 资料影片有选择的汇集起来， 资料影片有选择的汇集起来， 加上字幕， 加上字幕，编辑成有意义的纪 录影片， 录影片，以后成为了新闻影片 的式样。 的式样。 1922年，倡导了“电影眼睛” 年 倡导了“电影眼睛” 派的创作方法，主张使用“ 派的创作方法，主张使用“实 况拍摄” 况拍摄”，即不为被摄影者觉 察的方法拍摄“生活即景” 察的方法拍摄“生活即景”。
《纪录片》知识点整理
1纪录片一词，既是电影纪录片新的发展形式，又是电视节目的一个种类。
2故事片向纪录片靠拢追求客观记录风格；纪录片向故事片靠拢追求情节化故事化。
3纪录片是非虚构非表演的影视纪实艺术。
4当今纪录片种类可以分为社会人文类与自然科学类。
5纪录片的丰富多彩是由题材内容和艺术形式的多样性构成的。
6纪录片的形态种类，以内容或以形式划分都是长期习惯，具有一定科学性。
12莱妮·里芬施塔尔代表作：《意志的胜利》《奥林匹亚》
13尤里斯·伊文思：一条安达鲁狗桥雨博里纳奇矿区新的土地愚公移山
17“冷战”结束以来，商业片升温表现之一是自然题材纪录片的发展。
1国际经验与民族化探索是纪录片艺术发展两大动力
2新中国第一部纪录片：《民主东北》第一次将中国人民解放战争的真实情况公布于世。
3 1958年5月1日，我国内地第一家电视台北京电视台开播。第一个节目就有中央新闻纪录电影制片厂的纪录片《到农村去》。7月播出第一步电视纪录片《英雄的信阳人民》。
4 《收租院》是公认的中国初期纪录片代表之作，有泥塑。
6客观纪录体：主张强调跟踪纪录事件发展过程，强调自然客观，重过程不重结果，隐藏主观意图。大量使用长画面，重视访谈和现场声；尽量少用（或不用）解说和音乐甚至拒绝人工照明。反对拍摄中的人为干预，往往能够取得绝妙的自然客观效果。这是当前国际上比较通用的艺术形式之一。如果驾驭不当，客观纪录体容易流于冗长平淡、现象罗列乃至自然主义，不知所云。
7怎样理解纪录片的国际性和民族性双重品格并存p11
一部纪录片从思想内涵到感情倾向，从美学追求到技巧手法，都或深或浅的濡染着民族文化色彩。
(完整word版)《纪录片》课程教学大纲
《纪录片》课程教学大纲
一、课程基本信息
1、课程名称(中/英文）：纪录片 /
2、课程性质：专业必修
3、周学时/学分：2/2
4、授课对象：广播电视新闻学专业
5、使用教材：《纪录片创作》,朱景和著，中国人民大学出版社,2002年出版
二、课程简介
穿越历史，构沉记忆；只对现实，记录变迁；启迪智慧，引导思索.“纪录片”，一个充满诱惑与魅力的名字.纪录片是人们获取信息与知识、反映和寻求社会变革、感悟人性与人生的载体.
《纪录片》作为广播电视新闻学专业的核心专业课程，其内容和任务主要是了解纪录片的历史发展和主要流派,从创作者的角度学习纪录片创作思想和实现手法，在作品赏析与讨论中了解纪录片的创意、拍摄的基本策略。
三、教学目的与基本要求
(注:必须明确要达到的知识、能力要求)
通过教学，让学生牢固地掌握新闻学的基本概念、基本范畴，把握新闻传播现象与活动的基本特征、基本规律和原则,了解新闻事业的体制、过程及发展趋势,能较好地较熟练地认识和掌握新闻学研究的基本方法和路径，并对新闻事业和新闻传播活动有初步的、较完整的认识与了解。在此基础上,充分认识当前我国进行新闻改革和发展中国社会主义新闻学的重要性与必要性，注重新闻专业主义思想教育，促进学生理论素养和分析问题解决问题能力的提高.
四、教学进度表
五、考核方式和成绩评定办法
1、考核方式：闭卷考
2、成绩评定办法：平时、期中、期末成绩分别为10％、20％、70％（平时成绩由作业成绩、课堂讨论成绩、小测验成绩等构成）
六、正文
第一章纪录片的范畴与属性（教学时数2）
教学目的：通过对纪录片的范畴与属性的学习，让学生对纪录片与电视纪录片有初步的概念。
纪录片知识要点
纪录片知识要点
1.最早严肃地在电影领域用纪录片这个词来进行理论性表述的是英国人——约翰·格列
尔逊。
2.英国人约翰?格里尔逊认为，纪录片特指那些“对时事新闻素材进行创造性处理”的影
片。吉加?维尔托夫对纪录片的下的定义是抓住现实的片段，将其有意义地结合起来。
3.纪录片应是创作者在发现、观察、思考基础之上，经过一个时间段纪录选择后的产品，
而不是简单判断的结果。
4.纪录片是对生活的纪录、再现，是人的主观意识通过影视纪实物质技术手段对客观现
实的反映。
5.纪录片要求直接从现实取材，拍摄的是真人真事，不容许虚构、扮演。
6.纪录片要有一定的思想性，能潜在表达创作者主观思想的作品。
7.纪录片在拍摄和结构布局上，各部分之间有一定的逻辑关系，使观众能够按一定的思
路解读、认识、思考和想象，有较高的审美价值。
8.纪录片基本拍摄手法是采访摄影，即在事件的发生发展进程中．用“挑、等、抢”或
追随采访的摄录方法，纪录真实环境、真实时间里发生的真人真事。
9.纪录片与新闻相同之处在于用事实说话，新闻力求客观性，纪录片则具有倾向性。新
闻不追求造型，纪录片在一定程度上追求造型。
10.纪录片的艺术不在于虚构，而在于发现。纪录片是发现的艺术，是采访的艺术。
11.在保证报道整体真实的基础上，纪录片要求细节的真实。
12.以影视纪实手段表现真人真事的纪录片，以反映生活记录历史为使命，这是它的魅力
和生命力所在。
13.新闻和纪录片之间的区别：
相同之处仅仅在于用事实说话。
不同之处在于：1）新闻力求客观性，纪录片则具有倾向性；
2）新闻只报道在某特定时间、环境中的一个片断，是事件的“横剖面”，而纪录片则是交待背景、追随事件发生发展全过程的“纵剖面”；
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所谓细节，就是构成人物性格、事业发展、社会情境、自然景观的最小的组成元素。它好比在文学作品、影视作品乃至于整个艺术创作中建筑高楼大厦的一砖一瓦。
利用细节是影视节目创作中具有共性的特点之一。所不同的是影视剧中的故事细节包括人物的造型细节、故事的发展细节等都是编剧、导演们在生活中提炼出来、设计出来的；而纪录片编导则不同，这里所运用的细节是在真实的现实生活中捕捉的。影视剧中除细节外更主要的是凭借精心编排的故事情节，去塑造一个个完美的艺术形象，引发人们跟着编创者的步履去领悟、去感动。而纪录片不可能借助虚构来制造情节，它只有通过一个个细节来激发观众的情绪，因此在多数情况下，细节成了重要的情感启动因素，它在纪录片中的地位和作用就更加突现出来。因此有人提出：纪录片可以没有情节，但决不能没有细节。还有人说：捕捉和运用细节，是纪录片的灵魂。
细节的魅力
钟大年先生在他的《纪录片创作论纲》一书中这样写到：“在一部作品中，细节是十分重要的，细节像血肉，是构成艺术整体的基本要素。真实生动的细节是丰富情节、塑造人物性格，增强艺术感染力的重要手段，作者用以表情达意的有力方法”常常有这样的情境：当你看一个节目，过了很长时间以后，又可能具体内容是什么早已记不清了，但是片中的精彩生动的情节却深深地印在你的脑海，让你永远记忆犹新。这正是因为细节在纪录片中表现出的引人入胜、画龙点睛、震撼心灵的巨大魅力。
一、情感表达，使生活中原本所具有的情感力量更加集中、更加浓烈、更加震撼。观众们通过节目中的一个小小细节，能够洞察、理解、认识人物的内心令人震撼的世界，从而更增强了真实性和生动性。
二、对细微之处的挖掘和表现，使人物更生动、形象更丰满、性格更鲜明。节目中人物的一句话、一个动作或是一个眼神，往往能够反映出人物的特有的性格、心态，能够揭示出人物更加丰满的个性特征，揭示出人物与事件之间的微妙联系，这种细节表现更细腻、更具体、更生动。纪录片《国庆纪事》中有这样一个情节：在游行队伍中一位老农民突然停了下来，对着天安门深深地鞠了一个躬。表现了刚刚获得了土地的农民对党对新中国的感激之情。、
三、深化主题，把细节作为一种强调的手段来使用，使细节本身的价值通过对主体的表现凸现出来。这一点在纪录片中起着非常重要的作用。。
四、渲染气氛，以轻松、活泼、幽默的细节造成某种情趣。这在纪录片中常常被采用，它会使观众时而会心一笑，时而捧腹大笑，或是时而陷入沉思，时而却又泪流满面。
细节的分类
细节的表现在纪录片中是多样的，有时是一个细微的动作、有时是一句方言、有时是一个场景、有时是一个静物。
场景细节：场景细节在片中往往表现为一个画面，因而也叫做画面细节。
人物细节：主要是指用人物身体传递出的细微内在含义。《难圆绿色梦》中有一个细节：主人公治沙英雄徐治民，来到已经被砍掉的当年他亲手栽种的树王前时，一双粗粗的手，久久地久久地抚摸着这棵大树的树桩，一句话都没有，泪水一滴滴地滴在了树桩上。
同时声、音响细节。同时声细节在纪录片中往往起着画龙点睛的作用，如纪录片《小平您好》的几段同时声的设计，更是突出了细节的魅力。
音响细节在节目中更是普通。《哈纳斯湖畔的笛声》那独特而悠远的笛声、《第2001只黑嘴鸥》中那如诉如泣的鸥鸣、《最后的山神》中那呼啸的山风、《英与白》中那一段意境幽远像是从心灵深处哼出来的女声独唱等，都在节目中起着不可多得的渲染气氛、深化主题的重要作用。
解说、口述细节。解说或口述细节在纪录片中主要起着画面细节和诠释画面细节的作用，使信息量加大，能够满足观众渴知更多信息的需求，弥补记者不在现场，缺乏画面的遗憾。《西部往事》中我厂的老摄影师也讲述了当年他们拍摄修建成昆铁路过程中一些画面所看不到的细节。
总之，认真地捕捉细节、合理地安排细节，对做好纪录片至关重要。可以说在纪录片创作中谁拥有丰富的细节，谁能驾驭好、运用好这些细节，谁就有可能胜人一筹，创作出精品节目。