非谓语动词知识框架
非谓语动词讲义
非谓语动词1.非谓语动词除去不能做谓语之外，其他所有成分都可以做。
[思维导图]2.非谓语动词首先是一种动词形式，其次这种动词形式不能做谓语。
非谓语动词除去不能做谓语之外，其他所有成分都可以做。
3.非谓语动词的逻辑主语一般式句子的主语。
4．（1）若提示词为动词，句中没有别的谓语动词，或者虽然已有谓语动词，但需填的动词与之是并列关系时，就该填谓语动词，此时要考虑时态、语态和主谓一致，有时还需考虑虚拟语气。
（2）若提示词为动词，句中已有谓语动词，又不是并列谓语时，就该填非谓语动词，就要确定是v.－ing形式，v.－ed形式，还是不定式。
一般来说，v.－ing 形式表示主动、进行；v.－ed形式表示被动、完成；不定式表示尚未发生的动作。
命题点一动词不定式不定式由“to＋动词原形”构成，其否定形式是“not to＋动词原形”。
不定式可以加宾语或状语构成不定式短语，它没有人称和数的变化，但有时态和语态的变化。
(一)不定式的用法1．作主语(1)不定式短语作主语时，往往放在谓语之后，用it作形式主语。
To see is to believe.眼见为实。
It is right to give up smoking.戒烟是正确的。
(2)在“It is/was＋adj.＋for/of sb. to do sth.”结构中，若形容词侧重于评价人物的特性、特征，则构成不定式复合结构的介词应用of，此时形容词常为kind, nice, foolish等词，且sb.与形容词之间可构成逻辑上的系表关系；若形容词侧重于描写不定式动作的特征、特点，则构成不定式复合结构的介词应用for。
It is generous of him to contribute so much.他捐献了这么多真是太慷慨了。
It was important for us to live a low-carbon life.过一种低碳生活对我们来说很重要。
2．作宾语(1)下列动词只能用不定式作宾语，请牢记下面的口诀：我们一致同意在校门口见面。
非谓语动词总结知识点
非谓语动词总结知识点一、动词不定式（Infinitive）动词不定式由“to + 动词原形”构成。
动词不定式在句子中可以作多种成分，具有名词的性质。
下面是动词不定式的主要用法：1. 作主语：To travel around the world is my dream.2. 作宾语：I want to study English.3. 作定语：The best way to learn English is to practice speaking.4. 作表语：My goal is to improve my English.5. 作状语：He goes to the library to study every day.当动词不定式作为宾语补足语时，它可以由动词原形构成（Bare Infinitive）。
例如：I saw him draw a picture yesterday. （我昨天看到他画了一幅画。
）二、动名词（Gerund）动名词是由动词的现在分词形式加上动词-ing构成的。
动名词在句子中可以作多种成分，具有名词的性质。
下面是动名词的主要用法：1. 作主语：Reading is my hobby.2. 作宾语：I enjoy swimming in the ocean.3. 作定语：I like watching movies.4. 作表语：His favorite activity is playing basketball.5. 作状语：He left without saying goodbye.动名词与不定式的区别在于，动名词具有名词的性质，而动词不定式具有动词的性质。
例如：I like swimming. （我喜欢游泳。
）I like to swim. （我喜欢游泳。
）动名词与动词不定式作宾语时，有时可以根据动词选择使用不定式还是动名词。
例如：I stopped smoking. （我戒烟了。
高中英语语法：非谓语动词(共48张PPT)
高中英语语法：非谓语动词（共48张P PT）
一、动词不定式
3.不定式的语态 不定式的主动式表示逻辑主语是其所表示的动作的执行者；不定 式的被动式表示逻辑主语是其所表示的动作的承受者。 I plan to study history of art at university so it is important for me to visit France.我打算在大学学习艺术史，因此访问法国对我来说是 重要的。（逻辑主语me是visit的动作执行者。） It is believed by many people to have been gradually covered over by sandstorms from AD 200 to AD 500.许多人认为它（古楼兰城） 在公元200年至500年期间逐渐被沙尘暴所覆盖。（it是cover动作 的承受者。）
高中英语语法：非谓语动词（共48张P PT）
高中英语语法：非谓语动词（共48张P PT）
一、动词不定式
（5）不定式作定语 动词不定式作定语时，须放在其修饰的名词或代词之后，通常与其所修饰的成 分之间存在着一定的逻辑关系。 I am always the first person to get to the office.我总是第一个到办公室。（不定式 与person之间是主谓关系） （6）不定式作状语 不定式作状语可以修饰动词，一般在句中作目的、结果和原因状语。不定式作 目的状语可以单独放在句首、句中或句末；作结果状语常用在下列句式中： so…as；such…as to；enough…to；only…to；too…to等。 To make friends easily, you need to be very kind.要想很容易地交朋友，你需要友 善。（不定式作目的状语） Arrived here to find everything was in chaos.到达这里后发现一切都是乱糟糟的。 （不定式作结果状语，表示意外或事与愿违的结果） I am so excited to be here！来到这我真激动！（不定式作原因状语）
高中非谓语动词知识点汇总
高中非谓语动词知识点汇总非谓语动词是指动词的非谓语形式，包括不定式、动名词和分词。
它们在句子中常常作状语、宾语、表语等成分，起到修饰或补充说明的作用。
高中阶段，学生需要掌握非谓语动词的形式、用法及常见搭配，并能够正确运用于句子中。
下面将对高中非谓语动词的知识点进行详细汇总。
1. 不定式（Infinitive）不定式是动词的一种形式，具有名词、形容词和副词的特点。
不定式的基本形式是“to + 动词原形”，在句中可以作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语等。
【基本形式】不定式的基本形式是“to + 动词原形”，如：to eat（吃）、to go （去）等。
【作主语】不定式可以作主语，如：- To study is essential for students.（学生学习是必要的）【作表语】不定式可以作表语，如：- His dream is to become a doctor.（他的梦想是成为一名医生）【作宾语】不定式可以作及物动词的宾语，如：- I want to learn English.（我想学英语）【作宾语补足语】不定式可以作及物动词的宾语补足语，如：- They made him apologize to the teacher.（他们让他向老师道歉）【作定语】不定式可以作定语，修饰名词，如：- She has a lot of books to read.（她有很多书要读）【作状语】不定式可以作状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子，如：- We work hard to achieve our goals.（我们努力工作以实现我们的目标）2. 动名词（Gerund）动名词是动词的一种形式，具有名词的特点，它的形式是动词的ing形式。
动名词可以作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语等。
【基本形式】动名词的基本形式是动词的ing形式，如：- Eating（吃）, sleeping（睡觉），running（跑步）等。
高一非谓语动词知识点总结
高一非谓语动词知识点总结一、不定式（Infinitive）不定式有两种形式：带“to”的不定式（to + 动词原形）和不带“to”的不定式（动词原形）。
1. 用途：a) 作宾语：- I want to go to the cinema tonight.（作动词want的宾语） - She promised to help me with my homework.（作动词promised的宾语）b) 作主语或表语：- To travel around the world is my dream.（作主语）- His wish is to become a famous writer.（作表语）c) 作介词的宾语：- He is afraid to speak in public.（介词to的宾语）- We decided not to go swimming because of the bad weather.（介词to的宾语）d) 作定语：- The best way to learn a new language is to practice every day.（修饰名词way）e) 作状语：- She went home to rest after work.（修饰动词went）- He woke up early to catch the train. （修饰动词woke up）f) 与某些动词连用：- want to, decide to, need to, hope to, expect to, learn to, agree to, refuse to, plan to, etc.2. 特殊用法：a) 在被动语态中：- The book is easy to read.（作形容词easy的宾语）b) 用于情态动词后：- He can swim.（情态动词can后接动词原形）- She might come tomorrow.（情态动词might后接动词原形）二、动名词（Gerund）动名词是动词变名词的形式，以动词的ing形式作为名词使用。
高中英语非谓语的知识点总结
高中英语非谓语的知识点总结高中英语非谓语的知识点非谓语动词的形式非谓语动词包含四种形式，即不定式、动名词、现在分词和过去分词。
其中，每种形式按照发生时间和主被动又包括不同的子形式。
具体如下：1. 不定式①基本形式：to do(表示主动，并且一般表示将来)②被动式：to be done(表示被动，并且一般表示将来)③进行式：to be doing (表示主动和进行)④完成时：to have done(表示主动和完成)⑤完成被动式：to have been done(表示被动和完成)⑥完成进行式：to have been doing (表示主动和完成进行)The teacher told us to do morning exercises.老师让我们做早操。
The car to be bought is for his sister.要买的这辆车是给他的姐姐的。
She pretended to be reading when the teacher came into the classroom.老师进来时，她假装正在读书。
The thief is said to have escaped.据说小偷已经逃跑了。
The thief is said to have been arrested.据说小偷已经被抓住了。
She is said to have been working in the factory over the last 20 years.据说在过去的20年里，她一直在这家工厂工作。
2. 动名词①基本形式：doing (表示主动)②被动式：being done(表示被动)③完成式：having done(表示主动和完成)④完成被动式：having been done(表示被动和完成)Travelling in space by ordinary people will be mon in the future.在未来，普通人在太空旅行将会是普遍的事情。
(完整版)非谓语动词归纳总结
(完整版)非谓语动词归纳总结非谓语动词归纳总结非谓语动词是英语中一类特殊的动词形式，不具备人称和数的变化，也不充当句子的谓语。
非谓语动词包括不定式、动名词和分词，它们有各自的用法和功能。
1. 不定式不定式是非谓语动词的一种形式，结构为"to + 动词原形"。
不定式可以用作动词、形容词或副词。
1.1 动词不定式动词不定式可以充当句子的主语、宾语、宾语补足语等。
例如：- To study is important for students.（作主语）- I want to learn English.（作宾语）- She asked me to help her.（作宾语补足语）1.2 形容词不定式形容词不定式用于修饰名词或代词。
例如：- I have a book to read.（修饰名词）- He is the man to trust.（修饰代词）1.3 副词不定式副词不定式用于修饰动词、形容词或副词。
例如：- She worked hard to pass the exam.（修饰动词）- He is happy to see you.（修饰形容词）- She walked quickly to catch the bus.（修饰副词）2. 动名词动名词是非谓语动词的一种形式，结构为动词的现在分词形式。
动名词可以充当句子的主语、宾语、宾语补足语等。
例如：- Swimming is good exercise.（作主语）- I enjoy playing basketball.（作宾语）- She kept on talking.（作宾语补足语）3. 分词分词是非谓语动词的一种形式，根据时态和完成程度的不同，分词分为现在分词和过去分词。
3.1 现在分词现在分词用于表示主动或进行的动作。
例如：- The running boy is my brother.（作定语）- She stood there, crying.（作状语）3.2 过去分词过去分词用于表示被动或完成的动作。
非谓语动词知识点总结
非谓语动词知识点总结非谓语动词是指在句子中不作谓语的动词形式，包括不定式、动名词和分词。
它们具有多种用法和功能，下面将对非谓语动词的知识点进行总结。
一、不定式1. 不定式的形式：以to+动词原形构成，如to eat、to go等。
2. 不定式作主语：To learn English is important.3. 不定式作宾语：I want to eat an apple.4. 不定式作表语：My dream is to become a doctor.5. 不定式作定语：I have a book to read.6. 不定式作状语：She woke up early to catch the train.二、动名词1. 动名词的形式：动词+ing形式，如eating、going等。
2. 动名词作主语：Swimming is good for health.3. 动名词作宾语：I enjoy playing basketball.4. 动名词作表语：His hobby is fishing.5. 动名词作定语：I have a writing task to finish.6. 动名词作状语：He left without saying goodbye.三、分词1. 分词的形式：分为现在分词和过去分词两种形式，如working、played等。
2. 现在分词作主语：Reading helps improve vocabulary.3. 现在分词作宾语：She heard someone calling her name.4. 现在分词作表语：He is a hardworking student.5. 现在分词作定语：I saw a running dog in the park.6. 现在分词作状语：He left the room, closing the door behind him.7. 过去分词作宾语补足语：I found the door closed.四、非谓语动词的逻辑主语1. 不定式的逻辑主语：It is important to learn English.2. 动名词的逻辑主语：Swimming helps improve health.3. 分词的逻辑主语：Reading books is beneficial for children.五、非谓语动词的否定形式1. 不定式的否定形式：not+不定式，如not to go、not to eat等。
非谓语动词知识点总结
非谓语动词知识点总结非谓语动词是指在句子中充当动词的形式，但不具备谓语的功能。
它可以作为动词、形容词或副词的补充，用来修饰主语或宾语。
非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词。
在英语中，非谓语动词的使用非常灵活，可以丰富句子结构，增强表达的准确性和流畅度。
一、动词不定式动词不定式是非谓语动词的一种形式，由“to + 动词原形”构成。
动词不定式可以作为主语、宾语、表语、定语和状语等，具有多种用法。
1. 动词不定式作主语动词不定式作主语时，常常放在句首，后面跟动词原形。
例如：To travel around the world is my dream.旅行世界是我的梦想。
2. 动词不定式作宾语动词不定式作宾语时，常常放在动词后面。
例如：I want to learn how to play the guitar.我想学习弹吉他。
3. 动词不定式作表语动词不定式作表语时，常常放在系动词后面。
例如：Her dream is to become a doctor.她的梦想是成为一名医生。
4. 动词不定式作定语动词不定式作定语时，常常放在名词前面，修饰名词。
例如：The best way to learn English is to practice every day.学习英语的最好方法是每天练习。
5. 动词不定式作状语动词不定式作状语时，常常放在句子后面，修饰整个句子。
例如：He woke up early to catch the train.他早起赶火车。
二、动名词动名词是非谓语动词的一种形式，它是动词加上-ing构成的名词。
动名词可以作主语、宾语、表语、定语和状语等，具有多种用法。
1. 动名词作主语动名词作主语时，常常放在句首。
例如：Swimming is good for your health.游泳对健康有益。
2. 动名词作宾语动名词作宾语时，常常放在动词后面。
例如：I enjoy reading books in my free time.我喜欢在空闲时间读书。
最全的非谓语动词知识点总结
最全的非谓语动词知识点总结非谓语动词是指动词的非动词形式，分为动词不定式、动名词和现在分词、过去分词。
下面是非谓语动词的最全知识点总结：一、动词不定式（Infinitive）1.动词不定式的形式：- 常规形式：to+动词原形（to do）- 被动形式：to be done- 完成形式：to have done2.动词不定式的用法：- 作主语：To read books is my hobby.- 作宾语：I want to go home.- 作定语：Can you give me something to eat?- 作状语：I study hard to pass the exam.3.动词不定式与一些动词搭配：- 动词make, let, have, help后接动词原形作宾语：She made me clean the room.- 动词比如tell, ask, advise, want, expect后可接动词不定式作宾语补足语：She told me to go there.二、动名词（Gerund）1.动名词的形式：- 动词原形+ing（doing）2.动名词的用法：- 作主语：Swimming is good for health.- 作宾语：I enjoy reading books.- 作表语：His job is teaching English.- 作定语：The running water sounds relaxing.- 作状语：I walked home, singing songs.3.动名词与一些动词搭配：- 动词stop, finish, keep, mind后接动名词作宾语：He finished reading the book.- 动词enjoy, dislike, mind后接动名词作宾语：I enjoy swimming.三、现在分词（Present Participle）1.现在分词的形式：- 原形+ing（doing）2.现在分词的用法：- 作定语：The crying baby needs attention.- 作状语：He left the party, feeling disappointed.3.现在分词与一些动词搭配：- 动词keep, catch, find后接现在分词作宾补：I caught him stealing my money.- 动词see, hear, notice后接现在分词作宾补：I saw him walking in the park.四、过去分词（Past Participle）1.过去分词的形式：- 动词的过去分词形式（done）2.过去分词的用法：- 用于完成时态：I have finished my homework.- 用于被动语态：The book was written by him.3.过去分词与一些动词搭配：- 动词have, has, had, get, be等后接过去分词构成完成时态：He has eaten breakfast.- 动词make, let, have, get后接过去分词构成被动语态：She was made to clean the room.。
非谓语动词知识点总结导图
非谓语动词知识点总结导图非谓语动词是动词的一种形式，它有三种形式，分别是不定式、动名词和分词。
非谓语动词在句子中不充当谓语，而是充当其他成分。
非谓语动词有自己的语法特点和用法，掌握非谓语动词的知识对于英语学习者来说非常重要。
一、不定式1. 不定式的形式不定式是动词的一种形式，由“to + 动词原形”构成。
例如：to go, to eat, to study等。
2. 不定式的用法（1）作主语To study English every day is important.每天学习英语很重要。
（2）作宾语I want to go to the library.我想去图书馆。
（3）作定语I have some books to read.我有一些书要读。
（4）作状语She gets up early to catch the early bus.她早起是为了赶早班车。
3. 不定式的否定形式不定式的否定形式是“not to + 动词原形”。
例如：not to go, not to eat, not to study等。
4. 不定式的完成形式不定式的完成形式是“to have + 过去分词”。
例如：to have seen, to have done等。
5. 不定式的时态不定式没有时态的变化，它不受主语的人称和数的变化而变化。
例如：I like to read books.我喜欢读书。
She likes to read books.她喜欢读书。
二、动名词1. 动名词的形式动名词是动词的一种变化形式，它的形式是动词原形加上-ing。
例如：reading, writing, swimming等。
2. 动名词的用法（1）作主语Reading novels is interesting.读小说很有趣。
（2）作宾语I enjoy swimming.我喜欢游泳。
（3）作定语The singing bird is beautiful.唱歌的鸟很美。
最全的非谓语动词知识点总结
最全的非谓语动词知识点总结非谓语动词是指动词的非时态形式，它不具备时态和人称的变化。
常见的非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词。
下面是非谓语动词的最全知识点总结：1. 动词不定式（to-不定式）：-用法：- 作主语：To travel is my dream.- 作宾语：I want to go home.- 作定语：This is a book to read.- 作状语：He studies hard to pass the exam.- 不定式的否定形式：not + 不定式- 不定式的完成形式：to have + 过去分词- 不定式的被动形式：to be + 过去分词2. 动名词（-ing 形式）：-用法：- 作主语：Swimming is good exercise.- 作宾语：I enjoy reading books.- 作表语：His favorite activity is playing soccer.- 作定语：I have a writing assignment.- 作状语：She left, crying.- 动名词的否定形式：not + 动名词-动名词可以表示一些动作、状态或者习惯性的行为3.分词：- 现在分词（-ing 形式）：-用法：- 作定语：The running water is cold.- 作状语：He left, whistling a tune.-合并式现在分词：在主语和系动词之间发生合并，形成一个合并式的形容词。
- The girl is crying. (合并式：The girl is crying.)- 过去分词（一般以 -ed 或 -en 结尾）：-用法：- 作定语：A broken window needs to be fixed.- 作状语：I was tired, so I went to bed.-分词作定语时，与被修饰词之间具有被动、完成、被完成等被动意义。
非谓语动词高考知识点
非谓语动词高考知识点高考英语中，非谓语动词是一个重要的考点。
非谓语动词包括不定式、动名词和分词形式，它们在句子中可以作主语、宾语、表语、定语、状语等成分。
掌握非谓语动词的用法和特点对于高考英语的复习备考至关重要。
一、不定式1. 不定式的基本形式为“to + 动词原形”，可以用作动词、形容词或名词。
例如：- He wants to become a doctor.（作动词，表示目的）- It's difficult for me to answer the question.（作形容词，修饰难度）- To learn English well is important for us.（作名词，作主语）2. 不定式可以与一些特定的动词、形容词、名词等搭配使用。
例如：- They decided to go hiking this weekend.（动词搭配）- She is happy to see her old friends again.（形容词搭配）- I have no choice but to accept the offer.（名词搭配）3. 不定式还可以出现在感叹句、祈使句中。
例如：- What a great opportunity to travel abroad!（感叹句）- Please remember to turn off the lights when you leave.（祈使句）二、动名词1. 动名词的基本形式为“动词+ing”，可以用作动词、名词或形容词。
例如：- I enjoy swimming.（作动词，表示动作）- Reading books is my favorite hobby.（作名词，作主语）- She bought a running shoe.（作形容词，修饰鞋）2. 动名词可以与某些动词搭配使用，构成固定短语。
例如：- He is good at playing the piano.（搭配动词）- She finished writing the report yesterday.（完成动作）3. 动名词还可以与介词搭配使用。
(完整版)非谓语动词归纳总结
非谓语动词归纳总结一，非谓语动词的形式变化及其意义二，非谓语动词的运用及考题形式形式1，(If/Unless/When/Though/As)( )----------------------，句子（主语+谓语+宾语-----）（1）To do-----表目的（为了），发生谓语动词后，后面常带宾语（2）Doing/Having done----(当---时，如果，虽然，因为），后面常带宾语（3）Done/Having been done----(当---时，如果，虽然，因为），后面不带宾〖注意〗：1，（Do ）---------------, and/but/or/if/when/before/after+主语+谓语+--------这是祈使句，所以用动词原2,（Doing/Being done）------------------is/was(谓语动词）-----------------------------------.这是用动名词作主语〖例证〗：1,______（look）carefully,and you can find the differences between the two pictures.2,______（look）after his aged mother, he gave up the chance to go abroad for further study.3,_______(look) after yourself well is important when you are alone abroad.4,_______(look) after well by the nurse, the old man recovered quite quickly.5,_______(look) after well is a kind of love that our parents gave us.6,_______(look) for the book for a long time, he finally bought it in a bookstore occasionally.7,_______(look) after well by the nurse for two months,the old man finally recovered.形式2主语+谓语+宾语+------，（）+------------1，doing(及物动词后面跟宾语）表示伴随，结果，方式2，done（及物动词后面不跟宾语）表示伴随，结果，方式3，only to do表示结果〖例证〗1,A hearty laughter releases physical tension, ( )(leave) our muscle relaxed for half an hour. 2,The old grandma got off the bus, （）（support）by her granddaughter.3,We hurried to the railway station, only( )(find) the train had already left.4,He got up,washed his faces,had his breakfast, and( )(go) to work.形式3主语（）+ 谓语+ 宾语（）+-------------1，to do将要做的to be done将被做的（作定语或宾语补足语）2，doing正在做的being done正在被---的（作定语或宾语补足语）3，done被----了的（作定语或宾语补足语）〖例证〗1,Anyone________(see)________(carry)bags,boxes,cases was stopped by the police.(作定语）2,Steam can be seen__________(rise) when water is heated.(作主语补足语）3,Seeing the roads _____(cover) with snow and ice, we decided to stay at home.(作宾语补足语）4,The building _________(complete) next month will be used as a laboratory.(作定语）5,The problem______(discuss) now is not the one _____(discuss)at yesterday’s meeting (作定语）6,He spoke loudly enough to make himself __________(hear) clearly.（作宾语补足语）7,The government has taken effective measures________(improve) the air condition in Beijing.(作目的状语）8,Don’t keep the water ________(run) when you brush teeth.（作宾语补足语）三，固定搭配1，跟不定式作宾语的动词Aim,appear,agree,arrange,decide,choose,demand,desire,determine,expect,hope,fail,happen, hesitate,learn,mean,manage,offer,plan,prepare,pretend,promise,refuse,attempt,want2,跟动名词作宾语的动词Consider,suggest,advise,excuse,pardon,admit,delay,putoff,fancy,avoid,miss,keep,practice,deny,finish,enjoy,appreciate,can’t help,forbid,imagine,risk,mind,allow,permit,escape3,to后面跟动名词的短语Be/get used to,be related to,be addicted to,be opposed to,be devoted to,be adjusted to,be connected to,be compared to,lead to,object to,look forward to,stick to,pay attention to,contribute to,make contributions to,reply to,turn to,belong to,respond to。
英语非谓语动词知识点
英语非谓语动词知识点1) 总的概述：不定式作主语——具体的，一次性的To understandothers is hard.动名词作主语——一般的，经常性的Washing clothes is her daily job.分词不能作主语——分词有形／副的作用，但主语只能是带有名词意义的词2) 具体用法：动名词在句型里作主语的运用：i. It’s no good/ useless/ a waste of time/ a good pleasure + doi ng sth. (it’s+形容词／形容词性短语+doing)It’s a waste of time dating you.ii. It’s + adj. + 动名词It’s delighted playing.iii. There was/ is + no + doingThere is no standing still in this life.1) 不定式的逻辑主语不定式不能作自己的主语，但在意思上仍然有履行该动作的逻辑主语，其逻辑主语前总有“for/ of”的标志。
It’s foolish of you to stay away from your family.The hardest thing is for him to give up.She was sent there to be trained as a teacher.2) 动名词的逻辑主语当动名词的逻辑主语与句子主语不一致时，应在动名词前加上物主代词／名次属格来作其逻辑主语。
Your being curious almost hurt yourself.3) There be句型Of there beingHe spoke of there being a magnificent ranch.For / about there to beIt’s easy for there to be a gap between parents and children.1) 能接动名词作宾语的动词为防止危险－禁止犯罪－假设犯，应坦白／成认escape/ avoid－forbid－ confess/ acknowledge/ admit男方推迟约会－女方介意，忍耐，原谅－再犯，放弃put off/delay－mind/tolerate/endure/excuse/pardon/forgive－give up提倡的建议－被民众喜欢／感激advocate/ suggest－enjoy/ appreciate2) 介词后只能接动名词Feel like doing sth.Be/ get used to doing sth.其他的都是介词＋（in）doing sth.1) 能接不定式为宾语的动词往往差生－自愿参军－准备提出申请－等待同意tend－volunteer－prepare/ offer－agree渴望梦想－下定决心－做好计划／打算－尽力／设法去实现long－determine－plan/ aim－endeavor/manage未能拒绝要求－假装（做外表工作）fail/ refuse/ ask/ claim/ demand－pretend2) 连词except/ but与不定式except/but只能与不定式，不能与动名词连用We have no choicebut to wait.但假设前有do，那么except/but后也只能加do（前后一致）Iwould do anything for you except to be a missioner.1) 接动名词／不定式，意思都不变的动词喜欢一个人－憎恨麻烦－宁可不追求like/love－hate－prefer计划／试图创业－开始遇难－无法继续－停止告终intend/attempt－begin/start－continue－cease假设like/love/hate/prefer前有should/would，那么只能接不定式（本来would／should只能接动原，为让步，加带“to”的动原）Iwould like to have a drink.2) 接动名词／不定式，会改变本义的动词进程改变（to do未完成；doing正在做／做过了）记得－忘记－后悔－停止－继续remember/forget－regret－stop－go on意义改变当别人需要你时－尝试忍住不耐－设法去帮助他们need－try/ stand－mean/ helpTo do人设法做不忍心想要做帮助Doing物（主作被）试着做忍受意味着禁不止3) 在这些动词这，动名词作宾语，不定式作宾语补足语该俱乐部只允许有推荐信的人申请－假设无，那么禁止入内－建议呱permit/ allow－remend－forbid－adviseIdon’t allow you to go.My dad doesn’t allow smokingin our family.1) 分词作补语－现在分词～动作正在进行／状态；过去分词～被动Iheard someone knocking at the door.（就省去that和was了）She kept us waiting for 2 hours!Iheard the song sung.（用歌被唱表示人在唱歌）不定式作补语－还未完成Please remind me to take my medicine.我想要劝他去帮助1) Want/wish－后加(to be) doneIwant it finished today.2) 表示劝请/要求Teac h/ ask/ remind…表示劝请／要求的动词后都可以接sb. to do sth.Ididn’t ask you to do it for me.Hope/ agree/ suggest/demand/decide后不可加sb. to do sth. Hope/ agree/ suggest + thatDemand/ decide + to do3) 使役动词have/make/let后加不带to的不定式，但在动词为主语的被动语态时可接to doHe makes his son study.He was made to study.4) Help后加不加to都无所谓You got to help me to fix it.Idon’twant to help you fix it.现在分词－性质：It is exciting.过去分词－状态：The store is closed.Washing clothes is my daily task.在主系表句型中，假设主语局部有实义动词do的某种形式，那么作主语补足语的不定式既可以带to也可不带toThe last thing Iwant to do is (to) arguewith you.分词：Not obtaining a ticket for the match动名词：Not being tall不定式：Not to be tallThe racing horse = thehorse is racingA fallen leaf = a leaf that alreadyfallen.The buildingpleted before = the buildingwas pleted before. The washing machine= themachineis for washing.The meeting to be continued is on our top agenda.1) 分词－时间／原因／让步／条件／方式／伴随伴随：Iwas sad, wandering alone the river.原因：Being a good father, Ineed to work harder.条件：Given more time, Icould make it.2) 不定式－目的／结果／原因目的：To satisfymyself, Idecide to have a good meal.结果：Iwas too scareto ask him. / The three men tried many times to sneak across the border into the neighboring country, only to be captured by the police each time.1) 分词的独立结构（修饰分句）假设分词修饰的主语与主句的主语不一致，那么分词要有自己的逻辑主语——逻辑主语＋分词（可表时间／原因／伴随／条件／目的）The guest having departed, I laid on my bed and fall asleep. Time permitting, we should stay here a littlebit longer.Her son lost, she got crazy.2) 某些不加逻辑主语的分词短语的独立结构（修饰全句）总的／严格来说－假设这是判断题－该如何判断是否正确呢Generally/strictly speaking－provided/providing/suppose/ given－judgingfrom谈到未来的职业选择－考虑到我的兴趣－是在关于，包括语言方面的－既然是这样，所以我决定考研talking of－considering/ given－regarding/concerning－including－seeing that3) 不定式的独立结构To tell the truth; to be plain with you; to be brief; to be honest; to sum up; to cut a long story short; to say the least; to be sure; to begin with; not to mention; strangeto say; needless to say; to conclude（其实2和3这两个知识点都是一样的，分词和不定式的独立结构都是在修饰全句，而不是单单一个主语，因此我们可以把这些分词和不定式的独立结构看作一个固定搭配。
非谓语动词知识点结构高一
非谓语动词知识点结构高一非谓语动词知识点结构高一学生学习英语时，非谓语动词是一个重要的语法知识点。
非谓语动词由动词原形、动词-ing形式和动词过去分词形式组成。
在句子中，非谓语动词可以作为主语、宾语、表语、定语和状语等，丰富了句子的表达方式和意义。
一、动词原形作非谓语动词动词原形作非谓语动词时，常见的结构有以下几种：1. 作主语：根据句子的具体语义需求，动词原形可以作为句子的主语。
例如："To learn a foreign language is beneficial."学习一门外语是有益的。
2. 作宾语：部分动词后面可以接动词原形作宾语，这些动词包括hope, want, like, love, need等。
例如："I want to read books."我想读书。
例如："I have a book to read."我有一本书要读。
4. 作结果状语：动词原形可以作为状语，表示动作的结果。
例如："I came here to see you."我来这里是为了见你。
二、动词-ing形式作非谓语动词动词-ing形式作非谓语动词时，常见的结构有以下几种：1. 作主语：动词-ing形式可以作为句子的主语，表示动作的进行。
例如："Swimming is my favorite sport."游泳是我最喜欢的运动。
2. 作宾语：部分动词后面可以接动词-ing形式作宾语。
例如："I enjoy reading books."我喜欢读书。
词。
例如："I saw a running dog."我看到了一只在跑的狗。
4. 作结果状语：动词-ing形式可以作为状语，表示动作的结果。
例如："She came home crying."她哭着回家了。
三、动词过去分词形式作非谓语动词动词过去分词形式作非谓语动词时，常见的结构有以下几种：1. 作宾语：部分动词后面可以接动词过去分词形式作宾语。
非谓语动词思维导图
非谓语动词思维导图什么是非谓语动词？非谓语动词指的是不具有时态和主谓结构的动词形式。
在英语中，非谓语动词有三种形式：不定式、动名词和分词。
不定式不定式是动词的基本形式，在英语中以to加上动词原形构成。
不定式可以作为名词、形容词或副词使用。
例如：•To go（不定式短语作为名词）is my dream.（我的梦想是去旅行。
）•I have something to do.（我有事情要做。
）•She is too tired to work.（她太累了，无法工作。
）动名词动名词是将动词加上ing构成的名词形式，与普通名词一样可以作为主语、宾语或介词的宾语。
例如：•Swimming（动名词作为主语）is good exercise.（游泳是很好的运动。
）•I enjoy reading.（我喜欢读书。
）•I am interested in learning Spanish.（我对学习西班牙语很感兴趣。
）分词分词有两种形式：现在分词和过去分词。
分词可以用作形容词，修饰名词或代词。
例如：•The exciting movie（分词作为形容词修饰名词）kept me awake.（这部刺激的电影让我保持清醒。
）•They were disappointed with the test results.（他们对考试结果感到失望。
）非谓语动词的作用和用法非谓语动词在句子中可以充当各种不同的角色，如主语、宾语、表语、定语、状语等。
作为主语非谓语动词可以作为主语，表示一个动作或状态。
例如：•To study is important for students.（学习对学生来说很重要。
）•Swimming is a good exercise.（游泳是一个很好的运动。
）作为宾语非谓语动词可以作为动词的宾语，接在及物动词后面。
例如：•I want to travel around the world.（我想环游世界。
非谓语动词知识清单
非谓语动词(一)不定式一、含义：本身是动词，充当非谓语。
二、分类：1、不定式to do2、现在分词v.-ing3、过去分词v.-ed三、不定式的结构：1、基本式：to do 否定式：not to do2、复合式：特词+ to do3、进行式：to be doing4、完成式：to have p.p5、被动式：to be p.p四、不定式的作用：除谓语之外的任何成分判断：1、To choose time is to save time. 合理安排时间就是节约时间。
2、To be or not to be, that is a question. ---Shakespear 生存还是灭亡，那可是个问题。
3、If you want do understand today, you have to research yesterday. ---Pearl Buck (赛珍珠)4、Other men live to eat , while I eat to live. 别人为食而生，我为生而食。
---苏格拉底5、Give me a place to stand and I will more the world. ---Archimides 给我个支点，我会移动地球。
五、注意1、常跟不定式作宾语的动词：三个希望两答应：hope, wish, want ; agree, promise两个要求莫拒绝：ask, demand ; refuse, allow设法学会做决定：（try）manage ; learn ; decide不要假装在选择：pretend ; choose2、固搭: 教书命令谁来告：teach, order, tell, ask + sb to do sth3、跟（省to）不定式作宾补的动词：一感二听三让四看半帮助do sth 看到某人做某事★see sb.doing sth 看到某人正在做某事see sth. done 看到某事被做I make Tom (repair) my watch.I made my watch (repair) .4、词义区别to do to do to do stop remember/forget go ondoing doing doingto dotry can’t help doingdoing5、常见结构：1)It takes sb. some time to do sth.2)It is adj. of / for sb. to do sth.3)too… to It’s never too late to learn.enough … to …in order to / so as toprefer to do A rather than do Bbe afraid to do 怕做（主观） be afraid of doing sth 恐怕（客观）be sure to do4)It’s time to do sth5)易错：Will you please + 动原Would rather + 动原 thanWould you like to doWhy not + 动原had better + 动原。