四年级道德与法制上册
小学四年级上册道德与法治2023部编知识总览
小学四年级上册道德与法治2023部编知
识总览
第一单元：争吵的解决之道
1. 了解争吵的原因和后果
2. 学会和谐相处和妥协
3. 培养沟通和解决问题的能力
第二单元：礼貌与规矩
1. 研究尊敬他人的惯和礼貌用语
2. 掌握公共场合的行为规范
3. 理解为什么要遵守规章制度
第三单元：安全自护
1. 研究日常生活安全的知识和技巧
2. 掌握防火、防盗和防少年犯罪等基本常识
3. 培养自我保护意识和能力
第四单元：孝敬父母
1. 了解家庭和睦与孩子成长之间的关系
2. 学会尊重、关爱和孝顺父母
3. 探索如何与父母进行良好的沟通和相处
第五单元：公共道德
1. 理解公共道德的意义和重要性
2. 研究尊重环境和他人利益的行为准则
3. 培养积极的社会责任意识和行动
第六单元：自我价值
1. 培养正确的人生观和价值观
2. 了解自我潜能和兴趣爱好
3. 发展自信心和积极向上的心态
以上是小学四年级上册道德与法治2023部编所涵盖的知识内容总览。
通过学习这些单元，孩子们将全面了解争吵解决之道、礼貌与规矩、安全自护、孝敬父母、公共道德以及自我价值等方面的知识。
这些知识将帮助孩子们在成长过程中形成良好的品德和行为习惯，培养积极阳光的心态，为将来做好社会人的责任打下坚实的基础。
四年级部编版道德与法治上册知识点
四年级部编版道德与法治上册知识点四年级部编版道德与法治上册知识点是指四年级学生需要掌握的有关道德与法治方面的基本知识和理念。
这些知识点包括人际关系、公德心、法律法规和社会规则等方面。
下面将详细介绍这些知识点。
一、人际关系1.尊重和关心他人：学会尊重他人的权利，理解他人的感受，关心他人的需求，不欺负、嘲笑、挑衅他人。
2.友好相处：学会与他人友好相处，倾听、理解他人，不随意批评或指责他人。
3.合作与分享：学会与他人合作，共同解决问题，分享快乐和困难，不自私不自利。
二、公德心1.爱护社会环境：学会保护环境，不乱扔垃圾，勤俭节约资源，植树造林，保持公共场所的卫生和整洁。
2.爱护公共设施：学会正确使用公共设施，不破坏公共财物，不乱涂乱画，尊重公共秩序。
3.孝敬父母：学会尊敬父母，孝顺父母，尽量减轻父母的负担，不让父母为自己操心。
三、法律法规1.法律的意义：学会理解法律对社会的重要意义，了解法律的作用和职责，认识到法律是人们共同遵守的行为准则。
2.守法的意义：学会遵守法律，在日常生活中遵守法律规定，不做违法的事情，不参与违法的行为。
3.社会正义和公平：学会正义感，对不公平的行为表示愤慨，支持正义的事业，不参与欺压弱小的行为。
四、社会规则1.交通安全：学会遵守交通规则，不闯红灯，不在马路上玩耍，不争抢交通工具，注意保护自己的安全。
2.网络安全：学会正确使用网络，不随意发布个人信息，不相信陌生人的信息，不看不良信息，不进行网络欺骗。
3.文明礼仪：学会遵循社会礼仪，尊重师长，对他人有礼貌，不大声喧哗，不打闹、不乱跑，注意形象、卫生和仪表。
总结起来，四年级道德与法治上册知识点主要包括人际关系、公德心、法律法规和社会规则等方面的内容。
这些知识点的目的是培养学生的正确道德观和法治观，让他们能够形成良好的行为习惯和正确的价值观念，为建设和谐社会做出贡献。
这些知识点的学习不仅对个人的发展和成长有着积极的影响，同时也是国家发展和社会进步的基石。
四年级上册《道德与法治》全册优质教案完整版
四年级上册《道德与法治》全册优质教案完整版一、教学内容1. 第一单元：我们校园第1课：我们校园在哪里第2课：校园里规则2. 第二单元：我们家庭第3课：家，我们港湾第4课：家庭成员责任3. 第三单元：我们朋友第5课：朋友重要性第6课：友谊力量二、教学目标1. 让学生解和熟悉我们校园、家庭和朋友，培养他们集体意识和团队精神。
2. 培养学生遵守规则、尊重他人良好品质，提高道德素养。
3. 培养学生热爱家庭、关爱家人、与朋友和睦相处情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解并体会到遵守规则重要性，以及如何在日常生活中运用道德与法治原则。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片等。
2. 学具：课本、练习册、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示校园、家庭和朋友照片或视频，让学生谈论自己感受，引出本节课主题。
2. 例题讲解：通过讲解校园里规则，让学生明白遵守规则重要性。
通过家庭成员责任，让学生认识到自己在家庭中作用，学会关爱家人。
通过朋友重要性，让学生理解友谊力量，学会与朋友和谐相处。
3. 随堂练习：让学生列举出校园里规则，并说明遵守这些规则好处。
让学生分享家庭成员责任，以及自己在家庭中如何承担责任。
让学生谈谈自己与朋友之间友谊，以及如何处理与朋友之间矛盾。
4. 小组讨论：针对每个单元主题，组织学生进行小组讨论，分享自己看法和体会。
六、板书设计1. 板书主题：道德与法治——我们校园、家庭和朋友。
2. 板书内容：我们校园：解校园规则，培养集体意识。
我们家庭：承担家庭成员责任，关爱家人。
我们朋友：珍惜友谊，和谐相处。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中校园，并注明你认为最重要规则。
写一篇关于家庭成员责任小短文。
描述一次与朋友发生矛盾经历，以及你们是如何解决矛盾。
2. 答案：学生完成作业后，教师进行批改，针对问题给出建议和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对课堂教学进行反思，找出不足之处，以便在今后教学中改进。
四年级上册《道德与法治》全册教案
四年级上册《道德与法治》全册教案第一章：《我们生活在一起》1.1 《我们的社区》学习社区的概念，了解我们所在的社区环境。
培养学生热爱社区，积极参与社区活动的态度。
1.2 《我们都是社区的一员》学习社区成员之间的相互关系，理解团结合作的重要性。
培养学生尊重他人，乐于助人的品质。
第二章：《我们的规则》2.1 《规则的意义》理解规则对社区生活的重要性，学习遵守规则的方法。
培养学生自觉遵守规则，维护社区秩序的意识。
2.2 《我们共同创造规则》学习参与制定规则的方法，培养学生的民主意识。
培养学生积极参与社区管理，为社区发展提建议的能力。
第三章：《我们小，责任大》3.1 《我们的责任》学习责任的概念，明白每个人都要承担责任。
培养学生对自己的行为负责，对社区负责的态度。
3.2 《责任与我》引导学生反思自己的责任，培养承担责任的能力。
培养学生勇于承担责任，积极解决问题的品质。
第四章：《我们共同成长》4.1 《尊重他人》学习尊重他人的意义，了解尊重他人的表现。
培养学生尊重他人，包容他人的品质。
4.2 《友好相处》培养学生友善待人，积极与人沟通的态度。
第五章：《我们热爱生活》5.1 《生活中的法律》了解法律在生活中的作用，明白法律保护我们的权益。
培养学生尊重法律，自觉遵纪守法的意识。
5.2 《我们遵守法律》学习遵守法律的方法，培养学生的法律意识。
培养学生积极参与法治建设，维护社会秩序的能力。
第六章：《我们的权利》6.1 《认识权利》学习基本权利的概念，了解权利对我们生活的意义。
培养学生尊重他人权利，维护自身权利的意识。
6.2 《正确行使权利》学习正确行使权利的方法，明白权利与义务的关系。
培养学生合法、合理行使权利的能力。
第七章：《我们维护公平》7.1 《公平的意义》理解公平的重要性，学习辨别公平与不公平的行为。
培养学生追求公平，维护公平的意识。
7.2 《公平在我身边》引导学生发现身边的公平问题，培养维护公平的勇气。
新部编版四年级道德与法治上册全册每课知识点考点归纳整理
新部编版四年级道德与法治上册全册每课知识点考点归纳整理新部编版四年级道德与法治上册共有16课，以下是每课的知识点和考点归纳整理：第一课用眼科学好眼保护眼- 知识点：眼睛的结构和功能、保护眼睛的方法- 考点：眼睛的重要性、使用电子产品时的注意事项第二课健康之路- 知识点：健康和疾病的认识、保持身体健康的方法- 考点：健康饮食的重要性、自我保护能力的培养第三课爱护大自然- 知识点：大自然的美、人类和大自然的关系、保护环境的意义和方法- 考点：环保意识的培养、垃圾分类的知识第四课礼貌待人- 知识点：礼貌的重要性、常见的礼貌行为- 考点：做人的基本准则、与他人相处的原则第五课尊重他人- 知识点：尊重他人的权利和感受、理解和接纳不同的观点和习惯- 考点：理解多样性的意义、发展合作和沟通能力第六课父母恩情无尽- 知识点：父母的重要性、父母对子女的关爱- 考点：感恩的心态、尊重父母的行动第七课学会分享- 知识点：分享的意义和方法、帮助他人的乐趣- 考点：培养爱心和互助精神、善待他人的态度第八课保护眼睛远离游戏- 知识点：电子产品的使用对眼睛的影响、保护眼睛的方法- 考点：正确使用电子产品、合理安排休息时间第九课少年保护伞- 知识点：儿童保护意识、如何保护自己的安全- 考点：识别安全隐患、保护自己的方法第十课诚实守信- 知识点：诚实守信的意义、诚实守信的表现- 考点：树立正确的价值观、维护信任的行为第十一课谁来主持公道- 知识点：法律、公平正义、法治的意义- 考点：了解法律的基本原则、树立法治意识第十二课美好的明天- 知识点：积极向上的人生态度、追求美好的理想- 考点：树立正确的人生观、追求美好的心态第十三课尊重劳动- 知识点：劳动的意义和价值、尊重劳动的行为- 考点：了解劳动的重要性、尊重他人的劳动成果第十四课孩子不能缺的爱- 知识点：爱的表达方式、亲情的重要性- 考点：发展爱心、关爱他人的行动第十五课交通识别图- 知识点：交通信号灯、交通标志、交通手势的认识- 考点：安全过马路的方法、交通规则的理解第十六课守法是个什么事- 知识点：守法的意义和要求、尊重法律的行为- 考点：了解法律的基本规定、养成守法的习惯以上是新部编版四年级道德与法治上册每课的知识点和考点归纳整理。
【部编版】四年级上册《道德与法治》知识点汇总
【部编版】四年级上册《道德与法治》知识点汇总第一单元：我们生活在一起主题一：我们生活在一个国家1. 我们的国家是中国。
2. 中国是我们的祖国。
3. 中国是一个拥有悠久历史和丰富文化的国家。
主题二：我们国家的生活1. 我们的生活丰富多彩。
2. 我们的生活充满阳光。
3. 我们要珍惜我们的生活。
第二单元：我们的约定主题一：我们班的约定1. 我们班的约定是由我们共同制定的。
2. 我们班的约定包括学习、生活、行为等方面。
3. 我们要共同遵守我们班的约定。
主题二：我们的校园生活1. 我们的校园生活是丰富多彩的。
2. 我们要珍惜我们的校园生活。
3. 我们要遵守学校的规章制度。
第三单元：我们的价值观主题一：我们的价值观1. 我们的价值观是我们行为的准则。
2. 我们的价值观包括诚实、善良、勤奋、助人等。
3. 我们要树立正确的价值观。
主题二：我们的行为准则1. 我们的行为准则是我们行为的规范。
2. 我们的行为准则包括尊重他人、遵守规则、负责任等。
3. 我们要遵守我们的行为准则。
第四单元：我们的安全主题一：我们的安全1. 我们的安全是我们生活的重要保障。
2. 我们要关注我们的安全。
3. 我们要遵守安全规则。
主题二：我们的自我保护1. 我们的自我保护是我们安全的重要保障。
2. 我们要学习自我保护的方法和技巧。
3. 我们要提高自我保护意识。
以上是四年级上册《道德与法治》的知识点汇总，希望同学们在学习过程中能够认真掌握，并在日常生活中积极践行。
四年级上册《道德与法治》全册教案
四年级上册《道德与法治》全册教案一、教学内容本册《道德与法治》四年级上册共16课，涵盖了家庭生活、学校生活、社会生活等多个方面。
具体内容包括：1. 家庭关系：父母与子女的关系，兄弟姐妹的关系，家庭教育等。
2. 尊重与理解：尊重他人，理解他人，包容他人，平等待人等。
3. 规则与秩序：遵守规则，维护秩序，公共道德，社会公德等。
4. 诚实与信任：诚实做人，诚实做事，建立信任，信任的重要性等。
5. 友善与关爱：友善待人，关爱他人，助人为乐，爱心传递等。
6. 责任与担当：承担责任，责任心，尽职尽责，勇于担当等。
7. 合作与共赢：团队合作，协作精神，共赢理念，竞争与合作等。
8. 节约与环保：节约资源，保护环境，绿色生活，可持续发展等。
二、教学目标1. 帮助学生理解和掌握道德与法治的基本知识和原则，提高道德素养。
2. 培养学生的社会责任感和公民意识，增强法治观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：规则与秩序、合作与共赢、节约与环保等方面的概念和意义。
2. 教学重点：家庭关系、尊重与理解、诚实与信任、友善与关爱、责任与担当等基本道德原则。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学卡片、视频播放设备等。
2. 学具：笔记本、彩色笔、课本、学习资料等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个日常生活中的实际案例，引发学生对道德与法治的关注。
2. 教材内容讲解：按照教材的章节和内容，进行详细讲解和阐述。
3. 例题讲解：通过具体的例题，让学生理解和运用道德与法治的知识。
4. 随堂练习：给出相关的练习题目，让学生即时巩固所学知识。
5. 小组讨论：分组讨论道德与法治相关的问题，培养学生的思辨和交流能力。
六、板书设计根据教学内容，设计相应的板书，突出重点和难点，帮助学生理解和记忆。
七、作业设计1. 作业题目：请根据本节课的内容，写一篇关于道德与法治的小短文。
2. 作业答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学效果进行反思，分析学生的掌握情况和存在的问题，及时进行调整和改进。
部编版四年级上册《道德与法治》知识点
部编版四年级上册《道德与法治》知识点一、内容简述四年级上册的《道德与法治》课程带你一起探索生活中的法律小常识，让你了解如何成为一个遵纪守法的好少年。
这门课程不仅仅是教你认识法律，更重要的是帮助你理解为什么要遵守法律，法律如何保护我们的成长。
我们生活的世界里，处处都有规则和法律的存在。
从遵守学校的纪律到维护社会的秩序，从保护个人权益到尊重他人权利，这本书将带你走进法律的世界，从生活的小事出发，让你感受到法律就在我们身边。
你知道吗？法律就像一盏明灯，照亮我们前行的道路，保护我们的安全。
它告诉我们哪些行为是对的，哪些行为是错的，让我们明白做人做事的底线。
遵守法律是我们每个公民的责任和义务。
四年级的你，正在成长的关键时期。
学习这门课程，不仅要了解法律的基本知识，更要学会如何运用法律来保护自己和他人的权益。
让我们一起学习，一起成长成为知法、守法的小公民。
通过本书的学习，你将了解到生活中的各种法律常识，学会用法律来维护自己的权益，成为一个遵纪守法、有道德、有责任感的好少年。
让我们一起走进法律的世界，共同守护我们的成长之路！二、道德篇在我们的生活中，道德就像一盏明灯，照亮我们前行的路。
四年级上册的《道德与法治》课程就是要和大家一起探讨这盏明灯，更好地理解道德的力量。
首先我们要知道什么是道德，简单来说道德就是大家共同认可的行为规范，让我们知道什么是对，什么是错。
比如诚实守信、尊重他人、乐于助人等都是我们日常生活中最基本的道德规范。
那么我们如何在生活中践行道德呢？其实很简单，从日常生活中的小事做起，比如遵守学校的纪律、完成自己的任务、诚实守信地和朋友交往等。
这些看似简单的小事，其实都是道德的体现。
另外我们还要学会感恩和回报社会，尽自己的能力去帮助需要帮助的人。
记住道德并不遥远，它就在我们的身边。
我们要学会站在别人的角度思考问题，这样才能更好地理解他人的感受和需求。
我们每个人都要成为有道德的人，让这个世界因为我们的存在而变得更加美好。
四年级上册道德与法治第一单元
第一单元：尊重他人第一节：尊重他人的权利和利益1.1 什么是尊重尊重是指对他人的权利、利益、感情和尊严的尊重和关怀。
在日常生活中，我们要学会尊重他人，不侵犯或者侮辱他人的合法权益，关心和体谅别人的感受，尊重他人的私人空间和隐私。
1.2 尊重他人的权利尊重他人的权利是社会公德的基本要求。
在学校，我们应该尊重老师和同学的权利，不干扰他人的学习和生活，不做欺凌行为，不侵犯他人的财产权和人身权等。
在家庭中，我们也要尊重父母的权威，尊重兄弟姐妹的个性和意见，遵守家规家纪，乐于助人，关心和支持家人。
1.3 尊重他人的利益在社会交往中，我们要学会尊重他人的利益。
不损害他人的利益，不对他人做出不公平的行为，不妨碍他人的正当活动。
对于弱势群体，我们更要给予关爱和帮助，体谅他们的困难，尊重他们的人格和尊严。
第二节：尊重他人的情感和隐私2.1 尊重他人的情感尊重他人的情感是做一个负责任的人的基本要求。
在日常交往中，我们要学会体贴他人，不伤害他人的感情，不说伤人的话，不做伤人的事，不取笑他人的缺点和不足。
学会换位思考，站在他人的角度考虑问题，理解别人的感受，善良待人。
2.2 尊重他人的隐私在信息时代，保护他人的隐私显得尤为重要。
我们不该窥探他人的隐私，不该散播他人的隐私，更不该恶意利用他人的隐私。
在网络交往中，更要学会尊重他人的隐私，不私自公开他人的隐私，不侵犯他人的个人信息，不对他人进行人身攻击。
第三节：尊重学校和社会的公共设施3.1 尊重学校的公共设施在学校，我们要珍惜学校的公共设施，爱护学校的环境。
不乱涂乱画，不随意破坏学校的设施设备，不浪费学校提供的资源和设备。
3.2 尊重社会的公共设施在社会中，我们也要尊重社会的公共设施，如公园、图书馆、博物馆等。
不随意破坏和污染公共设施，爱护社会资源。
在使用公共设施时，要做到文明有序，不打扰他人，不大声喧哗。
结语尊重他人是我们每个人应该具备的基本素质。
通过学习道德与法治，我们要牢固树立尊重他人的观念，养成尊重他人的良好习惯，努力营造和谐友善的社会环境。
小学四年级上册品德与法治教案三篇
小学四年级上册品德与法治教案三篇第一篇：《尊重知识，尊重人才》教学目标1. 了解人才对于国家发展的重要性；2. 研究尊重知识、尊重人才的道理和方法；3. 提高学生的文化素养。
教学内容通过小组讨论和课堂演讲，引领学生思考人才的重要性，并让学生明白尊重知识和尊重人才的道理和方法。
教学过程1. 介绍人才对于国家发展的重要性；2. 小组互动讨论，探讨尊重知识、尊重人才的道理和方法；3. 学生进行课堂演讲，展现对于尊重知识、尊重人才的理解。
教学反思通过本节课的研究，学生掌握了尊重知识、尊重人才的道理和方法，并且明白人才对于国家发展的重要性。
第二篇：《法律意识教育》教学目标1. 理解法律的基本意义；2. 了解法律对于社会的重要作用；3. 培养学生的法律意识。
教学内容通过研究案例和小组讨论，引领学生认识到法律的重要性，并培养学生的法律意识。
教学过程1. 介绍法律的基本意义和社会作用；2. 研究法律案例和小组讨论；3. 制定班级法律公约。
教学反思通过本节课的研究，学生研究到了法律的基本意义、社会作用以及如何制定班级法律公约，并且培养了法律意识。
第三篇：《道路交通安全》教学目标1. 了解道路交通安全的基本知识；2. 研究道路交通安全相关法律法规；3. 提高学生的安全意识。
教学内容通过研究交通事故案例和法律法规，引导学生了解到道路交通安全的基本知识，并提高学生的安全意识。
教学过程1. 研究交通事故案例；2. 介绍道路交通安全相关法律法规；3. 提高学生安全意识。
教学反思通过本节课的学习，学生掌握了道路交通安全的基本知识，了解到相关法律法规，并且提高了安全意识。
四年级上册《道德与法治》全册教案
四年级上册《道德与法治》全册教案第一章：尊重他人1.1 教学目标让学生理解尊重他人的重要性。
培养学生尊重他人的态度和行为。
让学生学会尊重他人的方法和技巧。
1.2 教学内容介绍尊重他人的概念和意义。
分析不尊重他人的后果。
探讨如何尊重他人。
1.3 教学方法小组讨论：让学生分组讨论尊重他人的重要性。
角色扮演：让学生通过角色扮演来体验尊重他人的重要性。
1.4 教学评估观察学生在课堂上的行为表现，看是否能够尊重他人。
学生作业：让学生写一篇关于尊重他人的短文。
第二章：诚实守信2.1 教学目标让学生理解诚实守信的重要性。
培养学生诚实守信的态度和行为。
让学生学会诚实守信的方法和技巧。
2.2 教学内容介绍诚实守信的概念和意义。
分析不诚实不守信的后果。
探讨如何做到诚实守信。
2.3 教学方法小组讨论：让学生分组讨论诚实守信的重要性。
故事分享：让学生分享关于诚实守信的故事。
2.4 教学评估观察学生在课堂上的行为表现，看是否能够做到诚实守信。
学生作业：让学生写一篇关于诚实守信的短文。
第三章：负责任的行为3.1 教学目标让学生理解负责任的行为的重要性。
培养学生负责任的态度和行为。
让学生学会负责任的方法和技巧。
3.2 教学内容介绍负责任的行为的概念和意义。
分析不负责任的后果。
探讨如何做到负责任的行为。
3.3 教学方法小组讨论：让学生分组讨论负责任的行为的重要性。
角色扮演：让学生通过角色扮演来体验负责任的行为的重要性。
3.4 教学评估观察学生在课堂上的行为表现，看是否能够做到负责任的行为。
学生作业：让学生写一篇关于负责任的行为的短文。
第四章：合作与团队精神4.1 教学目标让学生理解合作与团队精神的重要性。
培养学生合作与团队精神的态度和行为。
让学生学会合作与团队精神的方法和技巧。
4.2 教学内容介绍合作与团队精神的概念和意义。
分析不合作不团队精神的后果。
探讨如何做到合作与团队精神。
4.3 教学方法小组讨论：让学生分组讨论合作与团队精神的重要性。
四年级上册《道德与法治》全册教案
四年级上册《道德与法治》全册教案第一章：规则与秩序1.1 认识规则学习生活中常见的规则，如学校规则、家庭规则、交通规则等。
讨论规则的重要性，遵守规则对我们生活的影响。
1.2 遵守规则学习如何自觉遵守规则，尊重他人的权益。
通过情景剧等形式，让学生学会在不同的情境下如何遵守规则。
第二章：尊重与被尊重2.1 认识尊重学习尊重他人的重要性，了解尊重他人的表现。
讨论不尊重他人的后果，以及尊重他人的意义。
2.2 学会尊重学习如何尊重他人，包括言语、行为等方面。
通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生学会在实际生活中尊重他人。
第三章：责任与承担3.1 认识责任学习责任的概念，了解责任的重要性。
讨论不同角色对应的责任，以及不承担责任的后果。
3.2 学会承担学习如何承担责任，包括如何面对错误和困难。
通过小组活动、情景模拟等形式，让学生学会承担责任。
第四章：诚实与信任4.1 认识诚实学习诚实的意义，了解诚实的重要性。
讨论诚实与谎言的区别，以及诚实带来的好处。
4.2 建立信任学习如何保持诚实，建立信任关系。
通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生学会保持诚实，建立信任。
第五章：友善与包容5.1 认识友善学习友善的重要性，了解友善的表现。
讨论友善与他人关系的影响，以及不友善的后果。
5.2 学会包容学习如何表现出友善和包容，尊重他人的差异。
通过小组活动、情景模拟等形式，让学生学会友善和包容他人。
第六章：公平与正义6.1 认识公平学习公平的概念，了解公平的重要性。
讨论不公平的现象，以及公平对社会的影响。
6.2 追求正义学习如何公平对待他人，维护正义。
通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生学会在实际生活中维护公平和正义。
第七章：合作与团队精神7.1 认识合作学习合作的重要性，了解合作的基本原则。
讨论不合作带来的后果，以及合作的力量。
7.2 培养团队精神学习如何在团队中协作，发挥团队的力量。
通过小组活动、游戏等形式，让学生学会合作，培养团队精神。
四年级上册《道德与法治》全册教案
四年级上册《道德与法治》全册教案第一章：我们生活的地方1.1 学习目标：了解我们生活的地方的基本情况，如地理位置、环境特点等。
培养对家乡的热爱和保护环境的意识。
1.2 教学内容：引入：介绍我们生活的地方的图片或地图，引发学生的兴趣。
讲解：详细介绍我们生活的地方的地理位置、环境特点等。
讨论：让学生分享对家乡的热爱之情，讨论如何保护环境。
活动：组织学生进行环境保护的实践活动，如垃圾分类、植树造林等。
第二章：我们的家庭2.1 学习目标：了解家庭的基本组成，学会尊重和关心家人。
2.2 教学内容：引入：通过图片或故事引入家庭的概念，引发学生的思考。
讲解：详细讲解家庭的基本组成，如父母、兄弟姐妹等。
讨论：让学生分享对家人的感情，讨论如何在家庭中表现出尊重和关心。
活动：组织学生进行家庭角色扮演活动，体验家庭成员之间的相互关系。
第三章：我们的学校3.1 学习目标：了解学校的设施和规则，学会遵守学校的规章制度。
3.2 教学内容：引入：通过图片或视频引入学校的环境，引发学生的兴趣。
讲解：详细讲解学校的设施和规则，如教室、图书馆、操场等。
讨论：让学生分享在学校中的学习经历，讨论如何遵守学校的规章制度。
活动：组织学生进行学校规则知识竞赛或团队合作游戏。
第四章：我们的身体4.1 学习目标：了解身体的基本结构和功能，学会保护自己的身体健康。
4.2 教学内容：引入：通过图片或模型引入身体的基本结构，引发学生的兴趣。
讲解：详细讲解身体的基本结构，如骨骼、肌肉、器官等。
讨论：让学生分享对身体的认识，讨论如何保护自己的身体健康。
活动：组织学生进行身体保健活动，如做操、运动等。
第五章：我们的情绪5.1 学习目标：了解情绪的基本类型和表达方式，学会控制和调节自己的情绪。
5.2 教学内容：引入：通过故事或图片引入情绪的概念，引发学生的思考。
讲解：详细讲解情绪的基本类型和表达方式，如快乐、悲伤、愤怒等。
讨论：让学生分享自己的情绪体验，讨论如何控制和调节情绪。
2024年四年级上册《道德与法治》全册教案完整版
2024年四年级上册《道德与法治》全册教案完整版一、教学内容1. 我和我的同学们2. 安全伴我行3. 爱护环境，人人有责4. 诚信为本5. 尊重他人，关爱生命详细内容：1. 了解集体与个人的关系，学会与同学相处，增进友谊。
2. 学习安全知识，提高安全意识，保护自己和他人的生命安全。
3. 培养环保意识，学会节约资源，保护生态环境。
4. 树立诚信观念，培养诚实守信的品质。
5. 尊重他人，关爱生命，提高道德素养。
二、教学目标1. 让学生学会与同学友好相处，增强集体荣誉感。
2. 提高学生的安全意识，掌握基本的安全知识和技能。
3. 培养学生的环保意识，养成节约资源、保护环境的良好习惯。
4. 让学生树立诚信观念，养成诚实守信的良好品质。
5. 培养学生尊重他人、关爱生命的道德素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：诚信为本，尊重他人，关爱生命。
2. 教学重点：学会与同学相处，提高安全意识，培养环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、挂图、卡片、教学光盘等。
2. 学具：课本、练习册、笔记本、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲述身边的小故事，引出本节课的主题。
2. 例题讲解：结合教材内容，讲解重点知识点，解答学生的疑问。
3. 随堂练习：设计相关练习题，巩固所学知识。
4. 小组讨论：分组讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。
六、板书设计1. 2024年四年级上册《道德与法治》全册教案2. 知识点：用不同颜色的粉笔，突出重点和难点内容。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请你谈谈如何与同学友好相处？（2）列举三种保护环境的方法，并说明其意义。
（3）举例说明诚信的重要性。
2. 答案：（1）与同学友好相处的方法：尊重他人、互相帮助、团结协作、公平竞争等。
（2）保护环境的方法：节约用水、节约用电、减少垃圾产生、植树造林等。
意义：保护生态环境，促进可持续发展。
八、课后反思及拓展延伸2. 学生反思：对照教学目标，检查自己的学习效果，找出差距，制定改进措施。
四年级上册道德与法治各单元知识详细汇总
四年级上册道德与法治各单元知识详细汇总第一单元：与班级共成长知识点详解1.1 我们班四岁了班级的成长历程：回顾班级从一年级到现在的成长过程，包括班级取得的荣誉、组织的活动、同学间的友谊等。
班级文化的形成：介绍班级文化的概念和重要性，引导学生思考并总结自己班级的文化特点，如班级口号、班歌等。
1.2 我们的班规我们订班规的作用：解释班规对于班级管理和学生行为的重要性，强调班规是班级成员共同遵守的规则。
班规的制定与修改：引导学生参与班规的制定和修改过程，培养他们的民主意识和责任感。
同时，强调班规要合理、公平且易于执行。
1.3 我们班他们班班级间的差异与特点：引导学生认识不同班级间的差异和特点，包括班级氛围、学习方式等，培养他们的包容心和欣赏他人的能力。
班级间的合作与竞争：讨论班级间合作与竞争的关系，强调合作的重要性，同时也要学会在竞争中成长。
第二单元：为父母分担知识点详解2.1 少让父母为我操心父母的辛苦与付出：引导学生体会父母的辛苦和付出，理解父母的不易，培养他们的感恩之心。
如何减轻父母的负担：讨论并总结一些具体的做法，如承担家务、好好学习、少让父母操心等。
2.2 这些事我来做培养生活自理能力：引导学生认识到生活自理能力的重要性，鼓励他们尝试做一些力所能及的家务事。
如何培养生活自理能力：提供一些具体的建议和方法，如制定计划、学习技能等。
2.3 我的家庭贡献与责任家庭责任感的培养：引导学生认识到自己在家庭中的责任和义务，培养他们的家庭责任感。
如何为家庭做贡献：讨论并总结一些具体的做法，如关心家人、参与家庭事务、为家庭增添欢乐等。
第三单元：信息万花筒知识点详解3.1 健康看电视电视对生活的影响：引导学生认识电视在生活中的作用和影响，既有积极的一面也有消极的一面。
如何健康看电视：提供一些具体的建议和方法，如控制时间、选择内容、保持距离等。
3.2 网络新世界网络世界的利与弊：引导学生认识网络世界的优点和缺点，培养他们的网络安全意识和信息甄别能力。
2024年人教版四年级上册《道德与法治》全册教案
2024年人教版四年级上册《道德与法治》全册教案一、教学内容1. 第一单元：我们的学校第1课：我们的学校第2课：校园里的规则2. 第二单元：我们的家乡第3课：我的家乡第4课：家乡的变化3. 第三单元：我们与社会第5课：生活中的规则第6课：做守规矩的人4. 第四单元：我们的地球第7课：地球上的资源第8课：保护我们的家园二、教学目标1. 让学生了解和熟悉自己的学校、家乡和社会环境，培养他们的归属感和责任感。
3. 培养学生的环保意识，让他们了解地球资源的有限性，学会珍惜和保护。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解并遵守各种规则，学会关爱和保护环境。
2. 教学重点：培养学生的归属感、责任感、规则意识和环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、地球仪等。
2. 学具：笔记本、文具、调查问卷等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生分享自己在学校、家乡的生活体验，激发他们的兴趣。
2. 新课导入：详细讲解每个单元的教材内容，结合PPT、图片、视频等教具，让学生更好地理解和掌握。
3. 例题讲解：针对每个单元的重难点，设计典型例题，引导学生分析和思考。
4. 随堂练习：布置与教材内容相关的练习题，让学生及时巩固所学知识。
六、板书设计板书设计简洁明了，突出教学重难点，如下：1. 我们的学校：校园环境、学校规则2. 我们的家乡：家乡特色、家乡变化3. 我们与社会：社会规则、守规矩的人4. 我们的地球：地球资源、保护家园七、作业设计1. 作业题目：第一单元：描述你的学校，列举三条校园规则。
第二单元：介绍你的家乡，谈谈家乡的变化。
第三单元：举例说明生活中的规则，并谈谈如何遵守。
第四单元：简述地球上的资源，提出保护地球的建议。
2. 答案：（1）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应针对课堂教学效果，及时进行反思，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织学生开展与教材内容相关的实践活动，如参观学校、调查家乡变化、开展环保活动等，将所学知识运用到实际生活中。
四年级部编版道德与法治上册知识点
四年级部编版道德与法治上册知识点道德与法治是培养学生良好品质和正确法律意识的重要课程。
四年级部编版道德与法治上册知识点主要包括以下内容：第一单元：我的责任这一单元主要介绍了学生在生活中应该承担的责任。
内容包括对家庭责任的认识、学校责任的认识、公共责任的认识等。
通过故事和例子的讲解，学生能够明白责任的重要性，学会承担自己应该承担的责任。
第二单元：诚实守信这一单元主要介绍了诚实守信的重要性。
内容包括了解什么是诚实守信、诚实守信与友谊的关系、诚实守信与交通安全的关系等。
学生通过学习这些内容，能够意识到诚实守信是做人最基本的准则，学会了诚实守信，才能更好地与他人相处。
第三单元：友好相处这一单元主要介绍了学生在日常生活中应该如何友好相处。
内容包括尊敬他人、帮助他人、礼貌用语、学会道歉等。
通过这些内容的学习，学生能够学会如何与他人和睦相处，建立良好的人际关系。
第四单元：我懂法这一单元主要介绍了学生应该懂得的法律知识。
内容包括了解法律、遵纪守法、维护公共秩序等。
学生通过学习这些内容，能够认识到法律对每个人都是平等的，每个人都应该遵守法律。
第五单元：保护环境这一单元主要介绍了学生应该保护环境的重要性。
内容包括了解环境保护、节约资源、防治污染等。
学生通过学习这些内容，能够认识到保护环境是每个人的责任，能够从小事做起，为环境保护贡献自己的一份力量。
第六单元：遵守规则这一单元主要介绍了学生应该遵守的规则。
内容包括了解什么是规则、学校规则、交通规则、公共场所规则等。
学生通过学习这些内容，能够认识到规则是人们生活的必要条件，只有遵守规则，才能保证自己和他人的安全。
第七单元：感恩父母这一单元主要介绍了学生应该怀着感恩的心对待父母。
内容包括了解父母的辛苦、孝顺父母、尊重父母等。
通过学习这些内容，学生能够认识到父母是自己的恩人，应该怀着感恩的心对待父母。
以上就是四年级部编版道德与法治上册的知识点。
通过学习这些内容，学生能够培养良好的品质，树立正确的法律意识，为将来的成长奠定良好的基础。
2024年部编版小学道德与法治四年级上册教案全册
2024年部编版小学道德与法治四年级上册教案全册一、教学内容本教案依据2024年部编版小学道德与法治四年级上册教材，教学内容包括：1. 单元一：《我们的校园》课文1：《美丽的校园》课文2：《我们学校的规则》2. 单元二：《我们的家乡》课文3：《家乡的自然风光》课文4：《家乡的风俗习惯》3. 单元三：《我们的祖国》课文5：《祖国的山川河流》课文6：《民族团结一家亲》二、教学目标1. 让学生了解和热爱自己的校园、家乡和祖国，增强国家认同感。
2. 培养学生遵守学校规则、传承家乡文化、维护民族团结的意识。
3. 提高学生的道德素养和法治观念，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代少年。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解并接受学校规则、家乡文化、民族团结的重要性。
2. 教学重点：培养学生热爱校园、家乡和祖国，遵守规则，传承文化，维护民族团结的情感和行为。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、视频等。
2. 学具：课本、练习本、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生分享自己在校园、家乡的有趣经历，激发学生的学习兴趣。
过程：学生分享经历，教师点评，引导进入新课。
2. 新课内容学习：（1）学习课文1、3、5，让学生了解校园、家乡和祖国的美丽风光。
过程：教师讲解，学生观看图片、视频，互动交流。
（2）学习课文2、4、6，让学生了解学校规则、家乡风俗和民族团结的重要性。
过程：教师讲解，学生讨论，分享感受。
3. 例题讲解：针对每个单元的重点内容，设计例题，帮助学生巩固所学。
过程：教师出示例题，引导学生思考，共同解答。
4. 随堂练习：针对每个课文，设计相关练习题，让学生及时巩固所学。
过程：学生独立完成练习，教师批改并反馈。
六、板书设计1. 板书主题：我们的校园、家乡、祖国。
2. 内容：以图文结合的形式，展示校园、家乡和祖国的美丽风光，以及学校规则、家乡风俗和民族团结的重要性。
七、作业设计1. 作业题目：（1）描述一下你心中的校园、家乡和祖国。
四年级人教版道德与法治上册知识点
四年级人教版道德与法治上册知识点第一单元与班级共成长1. 我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。
2. 每个班都有自己的优点，我们要学会欣赏其他班的优点，并向他们学习。
3. 班级之间有竞争是正常的，但是，如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。
4. 真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。
第二单元为父母分担1. 爸爸妈妈多辛苦。
从早到晚，父母总在忙碌，为工作努力，为生活奔波，为我们操心。
2. 我们都爱父母，也想为他们分担。
很多事情我们都帮不上忙，但我们起码能做到管好自己，少给父母添麻烦。
4. 要说服大人放心让我们做家务，不是件简单的事，那是需要智慧的。
第三单元信息万花筒1. 电视就像一个神奇的“宝盒”，能够变幻出一个个不同的神奇世界。
2. 当我们手拿遥控器，面对荧光屏，聚精会神地想在“宝盒”里寻找更多“宝贝”时，眼睛最辛苦。
3. 互联网是个虚拟、神奇的世界，它能够让身在远方的人，变得仿佛近在眼前。
4. 要想在互联网这个新世界里快乐、安全地生活，我们要学会遵守规则，并保护自己。
第四单元让生活多一些绿色1. 美丽的地球是我们唯一的家园。
现在，暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的生存空间。
2. 多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源，如果不充分利用，不仅污染环境，还会造成巨大的资源浪费。
3. 地球变暖不仅与这些大量排放的“温室气体”有关，还与人类对树木的过度砍伐有关。
4. 我们可以通过大力种草植树，爱护花草树木，来减少大气中的二氧化碳，只有每个人自愿地过绿色低碳的生活，才能形成人类与自然界和谐共生的生态文明环境。
四年级上册道德与法治书内容
四年级上册道德与法治书内容《道德与法治》四年级上册内容概述《道德与法治》四年级上册是一本培养学生良好道德品质和法治意识的教材。
本书以生动有趣的故事和例子为主线，教授学生课堂里和生活中的道德知识和法律常识。
下面是本书内容的简要概述。
第一单元：热爱劳动，关心他人本单元主要教授学生劳动的重要性和关心他人的道德规范。
通过故事和实例，学生了解到劳动可以增加自身的价值，并培养了爱劳动的精神。
同时，学生也学会了如何热爱他人，关心他人的困难和需要。
第二单元：珍惜食物，节约资源本单元教授学生珍惜食物的重要性和正确对待资源的道德行为。
学生通过生动的故事和实践活动了解到粮食的宝贵和资源的有限性。
通过培养学生的节约意识，达到节约资源，保护环境的目的。
第三单元：友好交往，和谐相处本单元教授学生友好交往和和谐相处的道德准则。
故事中的角色在学生看来是他们的朋友，通过这些故事，学生了解到友好交往的技巧和和谐相处的原则。
学生通过模仿、角色扮演等活动，培养了友谊和合作的意识。
第四单元：安全第一，文明出行本单元主要教授学生安全和文明出行的重要性。
通过故事和例子，学生学习到遵守交通规则的正确行为，在日常生活中避免交通事故的发生。
学生也学会了如何文明出行，尊重他人的权益。
第五单元：勤俭持家，做文明市民本单元教授学生勤俭节约和做文明市民的道德行为。
通过生动的故事和实践活动，学生了解到勤俭持家的重要性和节约用水、用电等资源的方法。
学生也学会了如何成为文明市民，尊重公共设施，保持公共场所的整洁。
通过阅读《道德与法治》四年级上册，学生不仅可以获得道德和法治方面的知识，还可以在故事和案例中感受到道德品质和法治意识的力量。
同时，学生也通过各种实践活动和角色扮演，增强了他们的道德修养和法治意识。
这本书不仅为学生提供了知识，更培养了他们良好的道德品质和法治素养。
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四年级道德与法治上册第一单元与班级共成长1.我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。
2.不知不觉中，我们班已经四岁了。
3.每个班都有自己的优点，每个班都有自己的不足。
4.班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。
5.没有规矩，不成方圆。
国有国法，校有校纪，班有班规。
班规是班级共同生活的规则。
班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。
6.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的程序和方法。
7.我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者。
大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。
班规重在执行。
8.大家一起讨论制定的班规，可能会有不完善的地方，随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况不符合的地方，如果发现班规中存在问题，班规可以改进。
9.在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班，每个班都是不同的。
10.每个班都是学校大家庭中的一员，在学校生活中，大家一起合作，共同创造和分享美好的校园生活。
11.正确对待班级间的竞争。
班级与班级之间既有合作也有竞争，竞争给我们带来成长和收获。
12.班级之间有竞争是正常的，但是如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。
13.班级间的竞争必须使用正当方式，这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单。
14.每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方，能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。
15.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。
二、问答题。
1.让我们一起来回忆班级的成长足迹吧。
①记得刚入学时，同学们互不相识。
过了一段时间，一个团结、友爱的班集体在大家的欢声笑语中诞生了。
②记得建队日那天，我们在队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们成为光荣的少先队员。
③记得第一次参加学校升国旗仪式，我们在操场上向国旗敬礼，唱国歌，雄壮的国歌声在校园飘荡，浓浓的爱国情怀在大家心中涌起。
④记得第一次参加校园运动会，同学们拼足力气，参加比赛，为班级争光。
一个团结向上的班集体产生了。
2.让我们一起对着过去的照片，回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事。
①这是一年级时学校组织全班同学看菊展后的合影。
看，同学们个个笑得那么灿烂。
②这是二年级时学校的春季运动会。
我们班在接力赛中齐心协力，获得了优秀团体奖。
③这是三年级时在烈士陵园扫墓的合影。
看，同学们一个个手拿着鲜花向烈士敬礼。
3.你能说出自己班棒在哪里吗？（说说你们班的优点有哪些？）①在我们班，人人都有自己的岗位。
班里建立了“小岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。
因此地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助。
②我们班班干部都是按照一定程序由同学们选出来的。
大家都服从班干部的工作安排，因此我们班的秩序特别好。
③我们班的学习氛围很好。
大家在学习委员的带领下，都积极地学习。
4.我们一起来发现自己班还存在哪些问题。
（或我们班存在的问题与不足）①班上纪律比较松散，同学们遵守纪律的意识不强。
②班上的图书角总是又脏又乱，没有人经常打扫和管理。
③班上有个别同学上课总是迟到。
④参加学校组织的活动时，班上很少有同学积极报名，同学们的集体意识不强。
5.为了让班级更棒，我们来建立一个“金点子”园地。
请大家针对班级的问题与不足出，出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。
我的金点子：①每天固定时间，大家集体学习《小学生守则》。
②在老师的指导下，由大家共同制订一个班规，每位同学认真遵守。
③班上的班干部由竞选产生，挑选出认真负责的同学担任。
④班上的各个方面都由专人负责和监督。
⑤加强对违纪同学的教育。
6.班微有什么作用？班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。
7.请设计一个班徽，比一比，看谁的设计主题明确，简洁美观。
8.设计班徽的步骤。
第1步：确定能体现班级奋斗目标的主题词。
第2步：选定体现主题词的象征图案和颜色。
第3步：把选定的图案有机的组合起来。
第4步：写上解说词。
9.你认为班规有什么用？说说你的看法。
班规是班级共同生活的规则。
班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。
10.班规的内容都有哪些？（1）班规一：早睡早起准时到，进出校门有礼貌。
自主学习会合作，专心听讲爱思考。
教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢。
排队集合快静齐，室内室外不追跑。
用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。
（2）班规二：①课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言。
②同学之间相互尊重，说话文明，不打架。
③主动帮助遇到困难的同学。
④讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手。
⑤保持教室和校园干净整洁，不乱扔垃圾。
⑥如果违反班规，向全班道歉。
11.应当怎样制订班规呢？①我们必须掌握班规制订的程序和方法。
②班规的内容不能事无巨细，面面俱到。
③针对班级中存在的问题，提出班规的内容。
④每条班规都应有大家表决通过。
⑤要有纠正违反班规行为的办法。
⑥要有班规修订办法。
12.你认为应当采取哪些措施，以督促同学们自觉遵守班规。
请把你的建议写下来。
我认为应当采取以下措施：①大力宣传班规的内容及重要作用，让同学们都知道班规，认识到它的作用。
②鼓励大家自觉遵守班规，对自觉遵守班规的同学进行表彰和奖励，给同学们树立榜样。
③对违反班规的同学进行教育，必要时进行适度合理的惩罚，以树立班规的威严。
13.如果发现班规中存在问题，应该怎么办呢？应对班规进行修改，使其不断完善，班规可以改进。
修改班规要遵循一定的程序。
14.怎样了解学校的其它班级？①问问他们班的同学，调查他们班的基本信息。
②了解他们班获得的奖项，看看他们班擅长什么。
③问问教他们班又教我们班的老师，听听老师对两个班的评价。
④通过阅读他们班的班报，了解他们班的特点。
15.根据搜集的资料讨论一下，你们所调查的班级有什么特点？哪些地方值得学习？我们认为，四3班的特点是活泼向上，团结友爱。
值得我们班学习的地方有：①经常打扫卫生，教室干净整洁；②班干部实行轮流制，激发大家的积极性；③学习氛围较好，人人爱学习。
16.你们班和别的班有合作吗？是如何合作的呢？（设计合作活动）①我们可以开展一次班与班之间的读书交流会。
②我们可以一起去郊游，还可以一起做游戏……③针对学校生活中存在的问题，我们两个班可以共同向学校提出建议。
④我们可以一起开展校园科技节活动，展示大家的新发明。
17.你认为开展班级合作活动有什么意义？大家可以从中收获什么？开展班级合作活动可以增进班级间互相学习，共同提高；可以培养班级间团结互助精神；可以培养同学们互助合作的意识和能力。
大家可以从中收获友谊、进步。
18.怎样正确对待班级间的竞争？①班级与班级之间既有合作也有竞争，竞争给我们带来成长和收获。
②班级之间有竞争是正常的，但是如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。
班级间的竞争必须使用正当方式。
19.为什么要为他们班喝彩？①每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方，能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。
②真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。
20.你怎样为他们班喝彩？①运动会上我们会为他们班加油，鼓掌。
②合唱比赛中我们会为他们班取得好成绩鼓掌祝贺。
③在知识竞赛中我们会为他们取得优异成绩而骄傲。
第二单元为父母分担1.爸爸妈妈多辛苦。
从早到晚，父母总在忙碌，为工作努力，为生活奔波，为我们操心……2.父母在家里的辛劳，我们可以看得到。
3.父母要做那么多事，很辛苦。
我们都爱父母，也想为他们分担。
很多事情我们都帮不上忙，但我们起码能做到管好自己，少给父母添麻烦。
4.相信我们每个人都不想给父母添麻烦，只是有时候不能从父母的角度想问题，无意中给他们增添了麻烦……5.我们不经意的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增烦恼。
要为父母分忧解愁，就从学做一个懂事的孩子开始吧。
6.我们已经长大了，如果我们能做得更好，父母就可以少为我们操心。
7.家务活有许多，买菜做饭、擦桌洗碗、洗衣叠被、买日用品……8.我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的负担，而且在动手做的过程中还会有许多收获呢。
9.作为家中的小成员，我们应当做些力所能及的家务事，减轻父母的负担。
10.有时候并不是自己不愿意做家务，而是大人不让我们做，他们总是担心这个，担心那个。
11.要说服大人放心让我们做家务，不是件简单的事，那是需要智慧的。
12.任何人都不是天生就能把家务做好的，只要我们愿意尝试，乐于学习，一定能成为“家务小能手”！13.我们虽然不会做某些家务活，但可以学。
14.做家务有很多诀窍，运营诀窍可以让做家务事半功倍。
15.家庭中的每位成员都很重要，家庭的幸福需要每个人作出贡献，作为孩子，我们对家庭也要有自己的贡献。
16.家庭中的每个人都是不可缺少的。
家人之间的相互陪伴，相互关心，相互支持，就是家庭成员对家庭的贡献。
17.作为家中的一员，尽管我们能力有限，但是也可以为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭做贡献。
18.家是一个特别的地方，这里有爸爸妈妈这样的大人，也有我们这样的小孩。
在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄虽小，但也应尽到自己的责任。
19.家庭责任的承担，不能仅凭一时兴起，需要有负责任的精神，坚持负责到底。
20.有了为家庭负责的精神，我们就会处处为家庭着想，主动做力所能及的事情，不会认为家庭事务只是大人的事情。
二、问答题。
1.让我们了解父母都在做些什么，试着体会他们的辛劳吧。
①做饭；②喂牛；③上班干活；④照顾爷爷、奶奶；⑤洗衣服；⑥接送我上学。
2.调查父母在忙什么，调查后你发现什么？。