人教版二年级数学下册表内除法练习题PPT课件 (14)
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表内除法(二) 整理和复习 课件 小学数学人教版二年级下册
第四单元 表内除法（二）整理和复习
人教版数学二年级下册
第一个知识点：用7、8、9的乘法口诀求商。
一、探究新知
口诀：七八五十六
想：七八五十六
想：七八五十六
7
8
56÷8＝
56÷7＝
7×8＝
56
先看除数，除数是几，就想几的乘法口诀。
三、巩固练习
7÷7＝64÷8＝
32÷8=21÷7＝
48÷8=49÷7＝
2、
就是求10里面有多少个2。
平均分
10÷2＝
除数是2，想2的口诀等于10
5（元）
答：可以买5块。
2、
（2）18元钱可以买3碗牛肉面，每碗牛肉面多少元？
就是求18平均分成3份，每份是多少？
平均分
18÷3=
6（元）
除数是3，想3的乘法口诀＝18
答：每碗牛肉面是6元。
56÷7=40÷8＝
说一说计算每一题用的是哪一句口诀。
一七得七
四八三十二
六八四十八
七八五十六
八八六十四
三七二十一
七七四十九
五八四十
1
4
6
8
8
3
7
5
填一填。
6
5
3
2
2
3
4
5
24
48
16
40
÷8＝
36
18
45
27
÷9＝
先看除数，除数是几，就想几的乘法口诀。
第二个知识点：解决生活中的实际问题。
56元可以买几个地球仪？
56÷8=7(个)
列式：
一个地球仪8元，7个一共 。算对了！
ห้องสมุดไป่ตู้8×7=56（元）
人教版数学二年级下册
第一个知识点：用7、8、9的乘法口诀求商。
一、探究新知
口诀：七八五十六
想：七八五十六
想：七八五十六
7
8
56÷8＝
56÷7＝
7×8＝
56
先看除数，除数是几，就想几的乘法口诀。
三、巩固练习
7÷7＝64÷8＝
32÷8=21÷7＝
48÷8=49÷7＝
2、
就是求10里面有多少个2。
平均分
10÷2＝
除数是2，想2的口诀等于10
5（元）
答：可以买5块。
2、
（2）18元钱可以买3碗牛肉面，每碗牛肉面多少元？
就是求18平均分成3份，每份是多少？
平均分
18÷3=
6（元）
除数是3，想3的乘法口诀＝18
答：每碗牛肉面是6元。
56÷7=40÷8＝
说一说计算每一题用的是哪一句口诀。
一七得七
四八三十二
六八四十八
七八五十六
八八六十四
三七二十一
七七四十九
五八四十
1
4
6
8
8
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7
5
填一填。
6
5
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5
24
48
16
40
÷8＝
36
18
45
27
÷9＝
先看除数，除数是几，就想几的乘法口诀。
第二个知识点：解决生活中的实际问题。
56元可以买几个地球仪？
56÷8=7(个)
列式：
一个地球仪8元，7个一共 。算对了！
ห้องสมุดไป่ตู้8×7=56（元）
人教版二年级下册数学_表内除法ppt(一)精品课件
试一试： 把10盒酸奶平均分成2份，每份（ 5 ）盒。
把8个苹果平均放在2个盘子里，每个盘子里放 （ 4 ）个。
把12根胡萝卜平均放在3个篮子里，每个篮子 里放（ 4 ）根。
5.填一填
有（14 ）个茄子， 平均放在（ 2 ）个 盘子里，每盘放 （ 7 ）个。
有（ 10 ）个草莓， 平均分给2个小朋友， 每个小朋友分得 （ 5 ）个。
有15支铅笔。
（1）平均分给小明、小军和小刚，每人分（ 5 ）支。 （2）又来了2个人，这时平均每人可以分（ 3 ）支。
有12条鱼，需要几个鱼缸？
每个鱼缸放鱼的条数 2
3
4
需要的鱼缸数
64
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
2 表内除法（一）
按每几个一份平均分
把8个面包平均分给4个小朋友。哪种分法对？对 的在括号里画“√”。
（）
（√ ）
（）
你喜欢吃果冻吗？让我 们分果冻学知识。
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
说一说：“每2个一 份”是什么意思？ 你想怎样分？
小组讨论：应该怎样分，你能想到几种方法？试一 试，并展示你的答案。
把18个 平均分成6份，每份几个？分一分。
活动： （1）自己试着分一分。 （2）交流分的结果，跟大家说一说你是怎么分的。
方法一： 1个1个的分
注意把物体 分完哦！
每个盘子里放3个橘子。
方法二： 2个2个的分
剩下的 怎么办？
这样分能保 证每份同样 多吗？
每个盘子里放3个橘子。
还可以怎样分？
这样分能保 证每份同样 多吗？
说一说：观察同学们分的结果，你喜欢哪种？为什么？
人教版二年级数学下册总复习《表内除法、有余数的除法》(课件)
下面说法是否正确？对的画“√”，错的画“×”。
（1）55÷6=8……7。（× ） （2）计算有余数的除法时，余数一定要比除数小。（ √ ） （3）把45个苹果分给9个小朋友，每人分得同样多。（ ×） （4）任意一句口诀都可以写出两道除法算式。（ ×）
选择。
（1）把6个★平均分成3份，正确的分法（ A ）。
1.下面说法是否正确？对的画“√”，错的画“×”。
（1）55÷6=8……7。
（× ）
（2）计算有余数的除法时，余数一定要比除数小。 （ √ ）
（3）把45个苹果分给9个小朋友，每人分得同样多。 （× ）
（4）任意一句口诀都可以写出两道除法算式。
（×）
2.选择。
（1）把6个★平均分成3份，正确的分法是 A
筷子？算式： （5＋1）×2
6.幼儿园买来52个皮球。
（1）每个箱子装8个，要把这些皮球全
部装箱，至少需要几个箱子？
52÷8=6（个）……4（个）
6 8 52
6＋1＝7（个）
48 4 答：至少需要7个箱子。
Hale Waihona Puke 7.幼儿园买来52个皮球。
（2）如果每个皮球9元，60元最多可以
买几个？ 60÷9=6（个）……6（元）
算式： 12÷3=4（张）
（2）一本书有24页，小芳4天看完，小芳平均每天
看多少页？
算式： 24÷4=6（页）
（3）小红和她的5个好朋友一起吃饭，她们一共需
要多少根筷子？ 算式：（5+1）×2=12（根）
幼儿园买来52个皮球。
（1）每个箱子装8个，要把这些皮球全部装
箱，至少需要几个箱子？
进一法 52÷8= 6（个）……4（个） 6
新人教版数学二年级下册课件第四单元全部课件
如果现在有6 台电脑，你打 算怎么安排？
24÷6=4（人） 口答：安排每 4人一组。
探究新知 二年级电脑小组共有24人。
如果3人合用 一台电脑，需 要几台？ 24÷3=8（台）
口答：需要8台。
课堂练习
直接写出得数。
42÷6=7 45÷5= 9 63÷9=7 35-7=28 18+9=27 21÷3= 7
4 表内除法（二）
用9的乘法口诀求商
复习导入 口算大比拼。
9×3= 27 8÷2= 4 8×9= 72
2×9= 18 6×7= 42 24÷6= 4
比又一快比又你。好算看！对谁了算吗的？
探究新知
上节课我们是不是还有问 题没有解决呢，让我们一 起来看一看吧！
根据信息，你能利用 手中的学具摆一摆吗？
9 ÷ 9 =1
8÷8=1 7÷7=1 6÷6=1 ……
课堂练习 有36人要划船，每条船坐4人，一共需要租多少 条船？
36÷4＝9（条）
答：一共需要租9条船。
课堂练习 有一本81的故事书。如果小刚每天看9页，几天 能看完？
81÷9＝9（天）
答：9天能看完。
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 用9的乘法口诀求商
56÷8=7 7×8=56
乘法算式的积相对应除法算式 中的被除数，一个乘数相当于 除数，另一个乘数相当于商。
56÷7=8
6×7=42 5×8=40
42÷7= 6 40÷5= 8
42÷6= 7 40÷8= 5
试一试：你能运用规律快速得出下面算式的答案吗？
7×4＝ 28 28÷4＝ 7 28÷7＝ 4
56÷8=7（面） 答：每行挂7面。
除法问题：
有56面彩旗，每行挂7面，可以挂几行？
24÷6=4（人） 口答：安排每 4人一组。
探究新知 二年级电脑小组共有24人。
如果3人合用 一台电脑，需 要几台？ 24÷3=8（台）
口答：需要8台。
课堂练习
直接写出得数。
42÷6=7 45÷5= 9 63÷9=7 35-7=28 18+9=27 21÷3= 7
4 表内除法（二）
用9的乘法口诀求商
复习导入 口算大比拼。
9×3= 27 8÷2= 4 8×9= 72
2×9= 18 6×7= 42 24÷6= 4
比又一快比又你。好算看！对谁了算吗的？
探究新知
上节课我们是不是还有问 题没有解决呢，让我们一 起来看一看吧！
根据信息，你能利用 手中的学具摆一摆吗？
9 ÷ 9 =1
8÷8=1 7÷7=1 6÷6=1 ……
课堂练习 有36人要划船，每条船坐4人，一共需要租多少 条船？
36÷4＝9（条）
答：一共需要租9条船。
课堂练习 有一本81的故事书。如果小刚每天看9页，几天 能看完？
81÷9＝9（天）
答：9天能看完。
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 用9的乘法口诀求商
56÷8=7 7×8=56
乘法算式的积相对应除法算式 中的被除数，一个乘数相当于 除数，另一个乘数相当于商。
56÷7=8
6×7=42 5×8=40
42÷7= 6 40÷5= 8
42÷6= 7 40÷8= 5
试一试：你能运用规律快速得出下面算式的答案吗？
7×4＝ 28 28÷4＝ 7 28÷7＝ 4
56÷8=7（面） 答：每行挂7面。
除法问题：
有56面彩旗，每行挂7面，可以挂几行？
【人教版】数学二年级下册第2章《表内除法(一)》ppt课件
人教版2年级数学下册第二章《表内除法（一）》除法的初步认识用2～6的乘法口诀求商导入新课星期天去农家乐劳动吧好主意同学们在草莓地里辛勤的劳动，除草，收获。
我们的劳动果实，漂亮的草莓除法的初步认识用2～6的乘法口诀求商 表内除法教学目标知识目标掌握平均分的含义，会读写除法算式，知道各部分的名称。
能力目标初步学会用除法解决生活中的简单问题。
每排坐的同样多怎么坐呢？一定要掌握哦每份分的同样多叫平均分我们9个小蚂蚁上课，有3排座位，每排要坐的同样多，每排要坐3个哦。
练习12条鱼平均分到3个鱼缸里，每个鱼缸有几条鱼？一条一条地分一共要分4次，所以每个鱼缸里有4条鱼。
鱼比鱼缸多好多，也可以每个鱼缸里先放两条，这样分比较快。
每个鱼缸分4条。
小练习把6个小松鼠平均分成3份，每2份有（）只把10只小麻雀平均分成5组，每组有（ ）只。
把8只小老鼠平均分成2组，每组有（ ）只。
2 4每人分2个草莓12 ÷ 6 = 2 ······ 除号读作：12除以6等于2.做一做平均分给3只小猴子，每只分（6）个胡萝卜。
18 ÷ 3 = 6平均分给2只小猴子，每只分（9）个胡萝卜。
18 ÷ 2 = 9平均分给6只小猴子，每只分（3）个胡萝卜。
18 ÷ 6 = 3······被除数······除数······商做一做读一读下面的式子，并指出各部分的名称。
10 ÷ 5 = 2 8 ÷ 2 = 4 10除以5等于2 8除以2等于4······被除数 ······除号······商 ······除数 ······除号 ······被除数 ······除数 ······商课堂小结每份分的同样多叫平均分18 ÷ 6 = 3······被除数······除数······商读作：18除以6等于3巩固练习平均分分一分，写出除法算式，读一读。
人教版二年级数学下册第四单元表内除法二课件
4. 篮球比赛。
7人一组。
可以分成 几组？
我们班有 35人。
35÷7＝5（组）
问题：（1）谁来说一说，你获得了哪些数学信息？ （2）你会解决这个问题吗？
小结：7人一组，35人里有几个7人就是有几组。
5. 猜一猜。
2014年2月有28天，合（ 4 ）个星期。 28÷7＝4（个）
问题：（1）你知道了什么？ 追问：一个星期是几天？
③ 你会解答吗？把 你的想法写下来。
④ 为什么用除法计算？ ⑤ 解答正确吗？
（1）30元钱一共可以买多少盒冰激凌？ 30÷5＝6（盒）
（2）12元一共买了4瓶饮料，一瓶饮料多少钱？ 12÷4＝3（元）
（3）你还能提出其他用乘法或除法解决的问题并解答吗？
小结：在解答问题的时候，我们一定要认真审题，选择有关的条件 和问题，认真进行分析，这样才能正确解答。
我会做：说一说你用的是哪句乘法口诀！ 7×6= 7×7= 8×8= 8×7= 24÷6= 12÷3= 15÷5= 20÷4=
1. 仔细观察画面，你发现了哪些数学 信息？谁能说一说？
1. 这幅图一共有多少片树叶？你会列式吗？ 7×8＝56 8x7=56
2. 7×8你们用的是哪句乘法口诀？ 口诀：七八五十六
三、运用口诀，巩固练习
4. 请你用连一连、写一写、画一画的方法帮助每个 小动物找到自己的家。
问题：（1）你能帮助每个小动物找到自己的家吗？ 赶快动手连一连、写一写吧！
（2）谁来汇报一下你的结果？ 小结：小动物们非常感谢大家帮助它们找到了自己的家。
四、课堂作业
作业：第39页“做一做”，第3题。 第40页练习八，第5题。
⑥ 这道题你们会解决吗？ 写在练习本上。
小结： 我们在解决问题的时候，
部编新人教版二年级数学下册《表内除法(一)除法》PPT教学课件
16÷8=2 7÷7=1
8除以4等于2 15除以5等于3 18除以3等于6 16除以8等于2
12除以3等于4 45除以9等于5 36除以6等于6 7除以7等于1
2020/12/16
2.
每只小熊分得同样多，每只分（ 3 ）个。 6 ÷2 = 3
2020/12/16
10 ÷ 2 5
2020/12/16
2020/12/16
四、课堂小结 在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号
后面的数叫除数（除数不能为0），所得的结果叫 商。
2020/12/16
第 2 单元 表内除法（一）
第 7 课时 练习课
2020/12/16
练习课
1.读一读。 8÷4=2 15÷5=3 12÷3=4 45÷9=5
18÷3=6 36÷6=6
9÷3 3
6
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12 2 6
5.圈一圈，填一填。
24里面有（ 6 ）个4。
24 ÷ 4 = 6
2020/12/16
20里面有（ 4 ）个5。 20 ÷ 5 = 4
2020/12/16
28 ÷ 4 7 6 ÷3 2源自20 ÷ 5 4绿色圃中小学教育网
每份6个，分成了（ 2 ）份。 12÷6 ＝2
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2. 读算式，说说算式的意思，并说出算式中 各部分的名称。
10÷5＝2 48÷8＝6
15÷3＝5 56÷7＝8
18÷2＝9 28÷4＝7
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3. 圈一圈，填一填。
24里面有（ 6 ）个4。 24÷ 4 ＝ 6
20里面有（ 4 ）个5。 20÷ 5 ＝ 4
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15÷5＝ 3
新课标人教版数学二年级下册表内除法练习题
新课标人教版数学二年级下册表内除法练习题一、填空（1）45÷5=9表示把（）平均分成（）份，每份是（）；还表示（）里有（）个（）；也表示45是（）的（）倍．（2）6×8=48表示（）个（）相加得48；还表示8的（）倍是48．（3）8的2倍是（），8是2的（）倍．（4）两个因数差不多上7，积是（）；被除数和除数同样多，商是（）．（5）黑羊36只,白羊9只,（）羊的只数是（）羊的（）倍．（6）按要求写算式．8、9、72（）×（）＝（），（）÷（）＝（），（）×（）＝（），（）÷（）＝（）二、列式运算（1）5个9相加是多少？（2）把63平均分成7份，每份是多少？（3）32里面有几个8？（4）把41按照每5个一份来分，能够分成多少份？（5）6的8倍是多少？（6）54是9的多少倍？（7）一个因数是9，另一个因数是8，积是多少？（8）被除数是36，除数是 9，商是多少？三、解承诺用题（l）有32个同学排队，每4个同学站一排，能够站几排？（2）小红买了5本书，每本书6元．她一共用了多少元？（3）老师买了48根跳绳，平均分给6个班，每个班分几根？（4）生物小组有6只黑兔，18只白兔．白兔的只数是黑兔的几倍？（5）田径队的人数是舞蹈队的4倍．舞蹈队有9人，田径队有多少人？（6）体育室里有一筐皮球，每班发给6个．5个班领走后，这筐皮球减少了多少个？（7）红花的朵数是黄花的3倍．红花有18朵，黄花有多少朵？（8）一、二年级有6个班，每个班有4人参加舞蹈组，一共有多少人？后来，舞蹈组增加了10人，现在舞蹈组有多少人？（9）刘红要做72面小旗，每天做8面，多少天可完成？假如每天做9面几天可完成？（10）有30米布，做床单用了12米，还剩下几米？做一套衣服要用3米布，剩下的布能做几套衣服．二年级数学表内除法练习题（二）姓名：得分：一、填空。
1．把10个○平均分成5份，每份是（）个．列出算式：（）÷（）＝（）．2．24÷4＝（）读作（）除以（），表示把（）平均分成（）份，每份是（），也确实是（）里面有（）个（）．3．算式：（）÷（）＝（）表示：把（）平均分成（）份，每一份是（）．4．加法算式：________________乘法算式：________________ 除法算式：________________5．把8个▲平均分成4份，每份几个？8÷（）＝（）把8个▲平均分成2份，每份几个？8÷（）＝（）6．15÷5＝3表示把（）平均分成（）份，每份是（）． 7.8．4×5＝2020÷5＝4 想：(四)五二十，商是4．20÷4＝（）想：四( )二十，商是( )．9．12÷2＝（）想：二( )十二，商是( )．12÷6＝（）想：( )六十二，商是( )．24÷4＝（）想：四( )二十四，商是( )．24÷6＝（）想：( )六二十四，商是( )．10．在（）里填上“＞”、“＜”或“=”。
表内除法(一)除法的初步认识 二年级数学下册人教版PPT课件
4 把8个风铃穿在2个丝带上，平均每根丝带上穿（ 4）个。 8÷2＝4
1. 在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数 叫除数，所得的结果叫商 。 2.知道总数、平均分成的份数，求每份的数量，用除法计 算。知道总数、每份的数量，求平均分成了几份，也用除 法计算。总数÷份数＝每份数；总数÷每份数＝份数
3 读一读。 8÷4＝2 18÷3＝6 15÷5＝3 16÷8＝2
读作： 8除以4等于2 读作： 18除以3等于6 读作： 15除以5等于3 读作： 16除以8等于2
3 读一读。 12÷3＝4 45÷9＝5 36÷6＝6 7÷7＝1
读作： 12除以3等于4 读作： 45除以9等于5 读作： 36除以6等于6 读作： 7除以7等于1
4 读一读。 45÷9＝5 35÷5＝7 8÷8＝1 42÷7＝6
读作： 45除以9等于5 读作： 35除以5等于7 读作： 8除以8等于1 读作： 42除以7等于6
5 圈一圈，填一填。
16里面有（ 8）个2。
16÷2= 8
5 圈一圈，填一填。
18里面有（ 3）个6。
18÷6 = 3
5 圈一圈，填一填。
4 如果把左面鱼缸中的金鱼平均分到右面的3个小鱼缸中,每个鱼缸中要 放几条小金鱼?
9÷3= 3（条）
1.平均分的结果可以用除法表示,中间的÷叫除号。 2.读除法算式时，应写成几除以几等于几的形式。
1 （1）一共有（15）个苹果，每（ 5）个一份，平均分成了（ 3）份。 （2）一共有（24）个竹篮，平均分成了（ 4）份 ，每份（ 6）个。
分法二： 15÷3=5 轮 份每 船 数份 总的 数轮 船 数
6 请学生根据图片猜一猜小精灵想怎样分橘子？
8÷2=4（个） √ 8÷4=2（盘）
新人教版数学二年级下册第二单元表内除法(一) 除法的初步认识(练习题)课件
表内除法（一）
第 5课时 除法的初步认识（练习题）
1 我会读。
12÷6=2 读作： 12除以6等于2
同学们，最近我们一直 在研究除法，今天我们 做一些除法的练习题。
2 我会认。
12 ÷ 6 = 2
被
除
商
除
数
数
先读出除法算式，再说出它各部分的名称。
3 有12个桃子，每只小猴分3个桃子，可以分给几只小猴？
读作：15除以3等于5
分法二： 15÷3=5 轮 份每 船 数份 总的 数轮 船 数
6 请学生根据图片猜一猜小精灵想怎样分橘子？
8÷2=4（个） √ 8÷4=2（盘）
小精灵列出了两个算 式，说说哪个算式对 呢？为什么？
7 写出除法算式。
20÷5＝4 7
9
8 每个灯座装2个灯泡，可以装（ 6 ）个灯座。 12 2 6
3
3 12 ÷ 3
份
数
的
数
量
口答：可以分给4只小猴。
聪明的小朋友，谢谢你的帮助。
3
12 ÷ 3 = 4（只）
总
每
份
数
份
数
的
数
量
口答：可以分给4只猴子。
对比上面的式子，你 知道下面式子各部分 表达的含义是什么吗？
12 ÷ 总 数
4 = 3（个）
份每 数份
的 数 量
表示每只猴子分3个桃子。
5 读一读，圈一圈。 （1）10÷2=5 （2）15÷3=5
先读一读除法算式，根据除法算式，动手圈 一圈，并说一说算式中每个数表示的意思。
分法一：10÷2=5 海 每份 螺 份数 总的 数海 螺 数
分法二：10÷2=5 海 份每 螺 数份 总的 数海 螺 数
第 5课时 除法的初步认识（练习题）
1 我会读。
12÷6=2 读作： 12除以6等于2
同学们，最近我们一直 在研究除法，今天我们 做一些除法的练习题。
2 我会认。
12 ÷ 6 = 2
被
除
商
除
数
数
先读出除法算式，再说出它各部分的名称。
3 有12个桃子，每只小猴分3个桃子，可以分给几只小猴？
读作：15除以3等于5
分法二： 15÷3=5 轮 份每 船 数份 总的 数轮 船 数
6 请学生根据图片猜一猜小精灵想怎样分橘子？
8÷2=4（个） √ 8÷4=2（盘）
小精灵列出了两个算 式，说说哪个算式对 呢？为什么？
7 写出除法算式。
20÷5＝4 7
9
8 每个灯座装2个灯泡，可以装（ 6 ）个灯座。 12 2 6
3
3 12 ÷ 3
份
数
的
数
量
口答：可以分给4只小猴。
聪明的小朋友，谢谢你的帮助。
3
12 ÷ 3 = 4（只）
总
每
份
数
份
数
的
数
量
口答：可以分给4只猴子。
对比上面的式子，你 知道下面式子各部分 表达的含义是什么吗？
12 ÷ 总 数
4 = 3（个）
份每 数份
的 数 量
表示每只猴子分3个桃子。
5 读一读，圈一圈。 （1）10÷2=5 （2）15÷3=5
先读一读除法算式，根据除法算式，动手圈 一圈，并说一说算式中每个数表示的意思。
分法一：10÷2=5 海 每份 螺 份数 总的 数海 螺 数
分法二：10÷2=5 海 份每 螺 数份 总的 数海 螺 数
二年级数学下册2表内除法一整理和复习课件新人教版
2．(开放题)看到24÷4，你能想到什么？
六
6
6
把24 根棒棒糖平均分 给4 个小朋友，每个小 朋友分到6 根棒棒糖。
(编故事和画图答案不唯一)
3．妈在家庭群里发红包，领取情况如下图。 (1)妈妈一共发了多少元？
3×8＝24(元) 口答：妈妈一共发了24 元。
点拨：根据题意，妈妈发的红包共有3 人领取，每人领 了8 元，全部领完。求一共发了多少元，就是求3 个8 是多少，用乘法计算，列式为3×8＝24(元)。
第2单元 表内除法(一) 整理和复习
1．算一算。 20÷5＝4 36÷6＝6 8÷4＝2 2×2＝ 4 3×6＝18 18－9＝ 9 24÷6＝ 4 9÷3＝3 18÷3＝ 6 4÷4＝1 5×5＝25 6÷1＝6 12＋2＝14 10÷5＝2 56＋8＝ 64 40－11＝ 29
点拨：认真计算，注意看清楚运算符号。
(2)妈妈发的钱正好可以买6个胶棒，每个胶棒多少元？ 24÷6＝4(元) 口答：每个胶棒4 元。
点拨：根据题意，24 元是总价，6 个是数量，要求胶棒 的单价，用除法计算，列式为24÷6＝4(元)。
4．(新考法)根据问题选择合适的信息填在括号里， 并列出算式。
(1)( ② )和( ③ )，一共有多少只青蛙？ 2 × 6 12 只 [或6×2＝12(只)]
(3)( ① )和( ③ )，有几片荷叶？
12 ÷ 2 6 片
点拨：根据问题“有几片荷叶”，排除无效信息②和④， 选择信息①和③，就是求 12 里面有几个2，用除法计算， 列式是12÷2，根据乘法口诀“二(六)十二”，求出商是6。
点拨：根据问题“一共有多少只青蛙”，可以排除信息 ①，再阅读剩下的3 条信息，排除掉无关信息④，选择 信息②和③，就是求6个2相加的和是多少，用乘法计算， 即2×6＝12(只)或6×2＝12(只)。
二年级下册数学表内除法ppt(二)人教新课标(14张)课件
小结：在计算除法的时候，我们先看除数，除数是几就想几的 想： 七（ ）五十六 想： 三（ ）二十七 答：一辆小汽车 元。
5× 7 ＝35 想： 七（ ）五十六
小结：在计算除法的时候，我们先看除数，除数是几就想几的 小结：在计算除法的时候，我们先看除数，除数是几就想几的 答：一辆小汽车 元。 想： 七（ ）五十六
5
36
4
18 45
÷9＝
2 5
27
3
解决问题
知道了什么？
怎样解答？
解答正确吗？
解决问题
如果24元买了6辆
，一辆
多少钱？
24 ÷ 6 ＝ 4 （ 元） 答：一辆小汽车 4 元。
总结
如果24元买了6辆 ，一辆 多少钱？
第四单元 ·表内除法（二）
第四单元 ·表内除法（二）
通过这节课的学习， 想： 三（ ）二十七
第四单元 · 表内除法（二）
表内除法（二）
学习新知
7×8＝56 56÷8＝7 56÷7＝8
口诀：七八五十六 想：（七）八五十六 想： 七（八）五十六
学习新知
谁能根据这条信息 提出一个数学问题？
49÷7＝7
想：七（七）四十九
学习新知
谁能根据这条信息 提出一个数学问题？
27÷9＝3
想：（三）九二十七
说一句话吗？
想： 七（ ）五十六
想： 三（ ）二十七
小结：在计算除法的时候，我们先看除数，除数是几就想几的
想： 七（ ）五十六
32÷8＝ 4 想： 三（ ）二十七
小结：在计算除法的时候，我们先看除数，除数是几就想几的 想： 三（ ）二十七 想： 七（ ）五十六 想： 三（ ）二十七 如果24元买了6辆 ，一辆 多少钱？ 小结：在计算除法的时候，我们先看除数，除数是几就想几的
5× 7 ＝35 想： 七（ ）五十六
小结：在计算除法的时候，我们先看除数，除数是几就想几的 小结：在计算除法的时候，我们先看除数，除数是几就想几的 答：一辆小汽车 元。 想： 七（ ）五十六
5
36
4
18 45
÷9＝
2 5
27
3
解决问题
知道了什么？
怎样解答？
解答正确吗？
解决问题
如果24元买了6辆
，一辆
多少钱？
24 ÷ 6 ＝ 4 （ 元） 答：一辆小汽车 4 元。
总结
如果24元买了6辆 ，一辆 多少钱？
第四单元 ·表内除法（二）
第四单元 ·表内除法（二）
通过这节课的学习， 想： 三（ ）二十七
第四单元 · 表内除法（二）
表内除法（二）
学习新知
7×8＝56 56÷8＝7 56÷7＝8
口诀：七八五十六 想：（七）八五十六 想： 七（八）五十六
学习新知
谁能根据这条信息 提出一个数学问题？
49÷7＝7
想：七（七）四十九
学习新知
谁能根据这条信息 提出一个数学问题？
27÷9＝3
想：（三）九二十七
说一句话吗？
想： 七（ ）五十六
想： 三（ ）二十七
小结：在计算除法的时候，我们先看除数，除数是几就想几的
想： 七（ ）五十六
32÷8＝ 4 想： 三（ ）二十七
小结：在计算除法的时候，我们先看除数，除数是几就想几的 想： 三（ ）二十七 想： 七（ ）五十六 想： 三（ ）二十七 如果24元买了6辆 ，一辆 多少钱？ 小结：在计算除法的时候，我们先看除数，除数是几就想几的
人教版二年级下册数学表内除法(一)练习二课件
武汉天成贵龙文化传播有限公不会有我的出现，我们都在不断地 和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段， 我们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的 人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的 真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。
练习二
R·二年级下册
声明
本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商 业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关 法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。
除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获 得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权 者的法律责任。
练习二
R·二年级下册
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小学数学二年级下册表内除法(一)整理和复习课件
P36 2.
列式计算： 1、20个三角形，每4个一份，可以分成 几份？
2、24里面有几个6？
3、被除数是30，除数是5，商是几？
P36 3.
我会做 3. 有 24 本新练习本。
平均分给 6 人。 每人 4 本。
每人几本? 24÷6 = 4 (本)
可以分给几人? 24÷4 = 6 (人)
P36 4.
整理和复习
平均分： 每份分得同样多.
例：21 ÷ 3 = 7
▪ 12÷3= ▪ 4 ÷ 4= ▪ 15÷3= ▪ 18÷6= ▪ 3÷ 1= ▪ 16÷4=
▪
18÷3= 15÷3= 24÷8= 6 ÷ 6= 7 ÷ 1= 36÷6=
6 ÷ 2= 6 ÷ 1= 24÷6= 18÷9= 24÷3= 36÷9=
你能提出什么问题? 你会解答吗? (1)需要几个人搬? 18÷2 = 9 (个) (2)现在还剩几箱? 18 – 2 ×3 = 12 (箱)
P36 5.
联系身边的事，提出用除法计算的问题。
东东拿了16元钱逛超市
3元
4元
6元
2元
(1)可以买几个汉堡包？ (2)如果买6瓶可乐，够吗？ (3)还可以买哪几种食品？能买多少？
动脑筋，想一想。
▪ 一根绳长16米，对折再对折， 每折长几米？
P35 1.
6 ×= 3
18
18 ÷ = 3
6
18 ÷ = 6
3
指出除法算式中的被除数、除数和商。
P35 2
2. 6÷3
20÷5 12÷4
15÷3
( )三得六。 ( 二 )三得六。
P35 3.
P36 1. 看谁算得都对。
6×2 = 12 18÷6 = 3 30÷5 = 6 4×5 = 20 12÷3 = 4 17 - 9 = 8 3÷3 = 1 24÷4 = 6 36÷6 = 6 16÷4 = 4 25 + 5 = 30 20÷5 = 4 71 - 50 = 21 30 + 6 = 36 8÷2 = 4 18÷3 = 6
第二单元 表内除法(一)(课件)-2023-2024学年二年级下册数学人教版
当堂检测
9. 圈一圈，填一填。 圈一圈略 (1)
24 里面有( 4 )个6。 (2)
24 ÷ 6 = 4
12 里面有( 4 )个3。 12 ÷ 3 = 4
当堂检测
10. 先读一读，再写出除法算式。
___1_5_÷__3_=_5___ ___1_6_÷__8_=_2___ __3_6_÷__6_=_6____ ___2_4_÷__6_=_4___
“÷”读作除以，“=”读作等于。
知识梳理
用平均分的方法求商
计算除法
表 的方法
用乘法算式求商
内
用乘法口诀求商
除
法
（ 一 解决 解决有关平均
总数÷份数=每份的数量
） 问题 分问题的方法 总数÷份数=每份的数量
当堂检测
1. 一共有( 9 )把琵琶(pípa)，每( 3 )把一份， 平均分成了( 3 )份。
3÷1= 3 5÷1= 5 6÷1= 6 8÷1= 8 任何数除以1，商仍是 (原数 )。
探索新知
13. (1)18 枝花，每个花瓶插 6 枝，要用几个花瓶？
(2)18 枝花，平均插在3 个花 瓶里，每个花瓶插几枝？
几个6
18 ÷ 6
3
18 里面有3 个几
18 ÷ 3 6
当堂检测
14.(1)做一条装饰链要用6 个 ，24 个 可以做几条装饰链？ 24 ÷ 6 4 条
当堂检测
5. 填一填。 (1)
每个花瓶插4 枝花， 需要( 4 )个花瓶。
(2)
12 只鞋子，每2 只配成一双， 一共可以配成( 6 )双。
当堂检测
6. 你会把24 本书平均分吗？填一填。(每份至少2 本) (1)我把24 本书每3 本分一份，可以分( 8 )份。 (2)我把24 本书每( 4 )本分一份，可以分( 6 )份。 (3)我把24 本书_每__6__本__分__一__份_，__可__以__分__4_份__。