2013=第4章 动物的发育模式 (2)

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三年级科学下册其他动物的生命周期教案教科版

三年级科学下册其他动物的生命周期教案教科版

三年级科学下册其他动物的生命周期教案教科版一、教学目标:1. 让学生了解和掌握不同动物的生命周期特点。

2. 培养学生对动物生命周期的探究兴趣和观察能力。

3. 引导学生关爱动物,树立保护生态环境的意识。

二、教学内容:1. 昆虫的生命周期:卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。

2. 两栖动物的生命周期:卵、蝌蚪、幼体、成体四个阶段。

3. 鸟类的生命周期:卵、雏鸟、幼鸟、成鸟四个阶段。

4. 哺乳动物的生命周期:卵、幼崽、童年、成年四个阶段。

5. 爬行动物的生命周期:卵、幼体、成长、成年四个阶段。

三、教学重点与难点:1. 重点:让学生了解和掌握不同动物的生命周期特点。

2. 难点:引导学生关爱动物,树立保护生态环境的意识。

四、教学准备:1. 图片素材:昆虫、两栖动物、鸟类、哺乳动物、爬行动物的生命周期图片。

2. 视频素材:昆虫、两栖动物、鸟类、哺乳动物、爬行动物的生命周期视频。

3. 教学课件:制作相关教学内容的课件。

五、教学过程:1. 导入:通过图片或视频,展示不同动物的生命周期阶段,引发学生的好奇心。

2. 新课导入:介绍昆虫、两栖动物、鸟类、哺乳动物、爬行动物的生命周期特点。

3. 实例讲解:以具体动物为例,详细讲解其生命周期的各个阶段。

4. 互动环节:学生分组讨论,分享自己了解的动物生命周期知识。

5. 实践活动:让学生观察周围动物,记录其生命周期的变化。

6. 总结提升:引导学生关爱动物,保护生态环境。

7. 作业布置:让学生课后查阅资料,了解更多动物的生命周期。

8. 板书设计:昆虫生命周期:卵、幼虫、蛹、成虫两栖动物生命周期:卵、蝌蚪、幼体、成体鸟类生命周期:卵、雏鸟、幼鸟、成鸟哺乳动物生命周期:卵、幼崽、童年、成年爬行动物生命周期:卵、幼体、成长、成年六、教学评价:1. 课堂表现评价:观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况,了解学生的学习兴趣和积极性。

2. 作业完成情况评价:检查学生课后作业的完成质量,评估学生对课堂所学知识的掌握程度。

动物的发育PPT教学课件

动物的发育PPT教学课件
———21天左右
鸡的发育过程
受精卵 没受过精的鸡卵能孵化出小鸡吗?
观察鸡的发育过程
一日起了珠,鱼眼黄申浮 二日樱桃起,心脏开始动 三日血管成,"蚊子"在黄中 四日定了位,样似小蜘蛛
五日长软骨,黑眼显单珠
六日胎盘动,头躯成双珠; 七日离了壳,沉人卵黄中;
八日边口硬,胎在蛋内浮; 九日嘴爪分,头尾来回动;
讨论
1.蚂蚁的通信是依靠气味吗?
多数蚂蚁通过气味传递信息。
2.通信在社会行为中有什么意义?
没有通信,动物的个体间就无法取得 联系。对群体生活的动物来说,孤立的个 体取食和御敌都很困难,不同性别交配繁 殖也将受到影响。
动物的信息交流
黑长尾猴发现敌害时如何传递信息?
蜜蜂怎样传递信息?&
雌蛾
特殊气味的 挥发性物质
负责指挥整个社群的行为,并且与其他 雄狒狒共同保卫这个群体。
社会行为的特征:
1.群体内部往往形成一定 的组织
2.成员之间有明确的分工
3.有的群体还形成等级制度
俗话说:“人有人言, 兽有兽语”,你知道动物群 体中的成员之间是如何交流 信息的吗?
探究活动:蚂蚁的通讯
探究问题提示:
1.蚂蚁是否排斥其他群体成员(会发生战争吗?) 2.蚂蚁的通讯是依靠气味吗?
鸟卵的发育并是不仅仅在21天时间 内完成的,鸟卵早在雌鸟体内时就 已经开始发育,只是当鸟卵被产出 体外,温度突然降低,鸟卵的发育 暂时停止,直到雌鸟开始孵化,鸟 卵才继续发育。
鸡胚胎发育的过程中,营养物质从哪获得? ——————营养主要从卵黄中获得,水 分主要从卵白中获得。
鸡卵孵化的过程中,重量会不会发生变化?
动物的发育
脊椎动物的个体发育的阶段

动物的生长与发育过程

动物的生长与发育过程

动物的生长与发育过程动物的生长与发育过程是一个既神秘又令人着迷的话题。

无论是昆虫、鸟类还是哺乳动物,它们都经历着从受精卵到成年个体的漫长过程。

本文将从受精卵的形成、胚胎发育和幼体的成长等方面,探讨动物的生长与发育过程。

一、受精卵的形成动物的受精卵是生命的起源,也是动物个体发育的基础。

动物的受精卵形成过程大致可分为以下几个步骤:1. 排卵和受精:在动物体内,母体会排出一个或多个成熟的卵子,经过卵巢和输卵管的运输,与雄性的精子结合进行受精,形成受精卵。

2. 受精卵的结构:受精卵主要由卵细胞内的细胞质和细胞核组成,细胞质含有丰富的营养物质,在受精后会逐渐分裂成多个细胞。

二、胚胎发育受精卵经过受精后,会进一步发展成为胚胎。

胚胎发育是动物个体形成的关键阶段,其过程包括以下内容:1. 细胞分裂:受精卵进入细胞分裂阶段,最初的几次分裂产生的细胞称为原始细胞。

原始细胞进一步分裂,形成胚胎的细胞团。

2. 胚胎分层:胚胎细胞逐渐分化为不同的组织类型,形成胚胎的分层结构。

在这个过程中,胚胎逐渐形成外胚层、内胚层和中胚层等不同的胚层。

3. 器官形成:胚胎经过分层后,不同的胚层开始发育形成各种器官和组织,比如神经系统、心脏、肝脏等。

这个过程是动物个体形态发育的基础。

三、幼体的成长胚胎发育完成后,幼体进入生长阶段。

幼体的生长与发育过程中,主要表现为以下几个方面:1. 细胞分裂和增殖:幼体持续地进行细胞分裂和增殖,使细胞数量不断增加,从而实现体积的增大。

2. 器官和组织的增长:随着幼体的生长,各个器官和组织也在不断发育扩大。

骨骼、肌肉和皮肤等组织逐渐形成成熟。

3. 能量摄取和利用:幼体通过摄食和呼吸等方式获取养分和能量,维持生命活动和生长发育。

4. 外部形态的变化:随着幼体的成长,外部形态也会发生相应变化。

毛发的生长、体色的改变等都是生长发育的表现。

综上所述,动物的生长与发育过程经历了受精卵的形成、胚胎发育和幼体的成长等重要阶段。

《第二节 动物的生殖和发育》2PPT课件

《第二节 动物的生殖和发育》2PPT课件
2、青蛙的受精卵在哪里发育?发育过程经 历哪些主要阶段?
3、蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性方 面有没有差异?和我们上节课学的昆虫发育 的有什么共同点?
1、两栖动物的发育过程(以蛙为例)
卵 幼体 成体点
(1)体外受精、卵生
(2)变态发育
求偶
交配
产 卵
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
幼虫
成虫

幼虫
成虫
不完全变态

幼虫

成虫
完全变态
卵幼虫蛹成虫
完全变态
蜻蜓的幼虫与成虫 不完全变态
幼虫
成虫
成虫
蜜蜂的发育 完全变态
蚊子的发育 完全变态
食蚜蝇
完全变态

下面这首诗里提到了哪些动物?
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
求偶
抱对
产卵
思考
1、青蛙的受精在哪里进行的?雌雄蛙抱对 的行为对受精有什么好处?
孵卵
育雏
提出问题:
? 鸟卵为什么能
发育成小雏鸟
卵 细 胞
鸟卵的结构
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
第二节 动物的生殖和发育

网丝蛱蝶
幼虫
虎凤蝶

(发育生物学)第4章2中胚层分化

(发育生物学)第4章2中胚层分化
• 在血管形成过程中,血管网络由侧板中胚层开始发 育形成,内皮细胞相互连接,在原位形成血管,主 要发生在胚胎发育的早期;
• 血管新生是指内皮细胞从已经存在的初级血管以向 外出芽、迁移的方式形成不同的毛细血管网、动脉 和静脉。
• 体内绝大部分的血管是以血管新生的方式形成的。
• 在羊膜动物中,初级血管网络在两个区域 产生:
• (1)胚外血管形成是在卵黄囊的血岛处发 生的。首先,由未分化的间充质细胞聚集 形成血管的细胞簇,即血岛。血岛的中央 再形成血细胞,外周细胞形成血管内皮细 胞。
卵黄囊的血管形成
• (2)胚胎内的血管形成主要在每个器官内 进行。
血管形成需要三种生长因子:
• (1)碱性成纤维细胞生长因子(Fgf2), 它负责造血血管母细胞的产生。
• 脊椎动物的心脏起源于脏壁中胚层的两个区域 (心原基),分别位于身体的两侧。这两个区域 与周围临近组织的相互作用决定心脏发育。
鸡胚两个心原基区域
心脏发育的主要阶段:
• 预定心脏形成区的形成(预定心脏形成 细胞通过原条迁移形成心脏原基)。
• 心脏细胞的分化。 • 心脏回路形成。
(1)心原基的形成
• 在这两种细胞系中,旁分泌因子诱导它们合 成MyoD蛋白,从而指导它们形成肌肉。
• 生肌的bHLH(碱性的螺旋-环-螺旋)转录因 子蛋白家族都结合DNA上的相同位点,激活 肌肉特异的基因。
• 任何产生生肌的bHLH转录因子(如:MyoD 或Myf5)的细胞都将发育为肌肉细胞。
• MyoD的作用:
前 端
侧板中 胚层
后 端
• 鸡胚心脏形成的细胞及分子途径
心原 性中 胚层 (心脏) 成血 管中 胚层 (血细 胞、 血管)
• Cerberus蛋白和BMP2通过诱导其临近心区 细胞的Nkx2-5转录因子的表达而使这些细 胞变成心脏形成细胞。

动物繁殖和发育

动物繁殖和发育

减数分裂
减数分裂是一种生物 细胞分裂方式,通过 这种方式进行无性生 殖,形成具有完整遗 传信息的新个体。在 减数分裂过程中,细 胞经历一次DNA复制, 两次分裂,最终形成 四个细胞,每个细胞 都含有一半的染色体 数目。这种方式有助 于物种多样性的产生 和遗传信息的传递。
孢子生殖
定义
植物和某些真菌 等生物进行的无
适应环境变化
02 繁殖行为
与伴侣协调
03 生殖策略
繁衍后代
繁殖保护
保护护生物多样性
建立保护区域网络 推行物种保护法规
促进动物繁殖
开展生态保育教育 提供繁殖技术支持
实现可持续发展
平衡资源开发 生态经济相结合
● 07
第7章 动物繁殖与发育总结
动物繁殖与发育
动物繁殖与发育是生 物学研究的重要方向 之一。了解动物的繁 殖方式和发育过程对 于保护生物多样性和 促进人类生活水平提 高具有重要意义。在 动物世界中,不同种 类的动物都有着独特 的繁殖方式和发育过 程,这些都展现了大 自然的神奇和多样性。
性生殖方式
特点
具有遗传信息的 传递
过程
通过孢子分裂形 成新个体
分裂生殖
细菌
通过简单的细胞分裂形成 新个体
原生动物
细胞质裂解,形成两个新 的细胞
特点
快速繁殖速度 遗传信息完整传递
细胞分裂
01 有丝分裂
动物细胞的分裂方式,包括前期、分裂期和 间期
02 裂生
植物细胞的分裂方式,形成新的细胞壁
03 功能
遗传基础
遗传是生物体遗传信 息的传递和变异,在 繁殖过程中起到关键 作用。父母传递基因 给子代,决定了后代 的性状和品质。遗传 信息的变异导致多样 性和进化,是生物世 界不可或缺的重要内 容。

动物的生长发育过程小学教育主题PPT

动物的生长发育过程小学教育主题PPT
合理饲养管理
人类通过人工授精、胚胎移植等繁殖技术,提高动物的繁殖效率和优良品种的推广。
繁殖技术应用
实施疫苗接种、定期驱虫等防疫措施,保障动物平衡维护
野生动物是生物多样性的重要组成部分,保护野生动物有助于保护生物多样性,促进生态系统稳定。
生物多样性保护
科学研究价值
现代科学认知
随着生物学、医学等学科的发展,人们对动物生长发育的认知逐渐深入,揭示了其内在的生理、遗传等机制。
02
CHAPTER
昆虫类动物生长发育过程
卵、幼虫、蛹、成虫四个发育阶段,如蝴蝶、蜜蜂等。
完全变态
卵、若虫、成虫三个发育阶段,如蝗虫、蜻蜓等。
不完全变态
昆虫变态发育是昆虫适应环境的重要方式,通过不同阶段的形态和生理变化,完成从卵到成虫的转变。
昆虫的变态现象
昆虫在发育过程中,会出现形态和生理上的巨大变化,如蝴蝶从丑陋的毛虫变为美丽的蝴蝶。
昆虫的繁殖方式
昆虫的繁殖方式多样,包括卵生、胎生、卵胎生等。有些昆虫还能进行孤雌生殖,即雌虫不需要交配就能产卵繁殖后代。
昆虫的社会行为
一些昆虫如蚂蚁、蜜蜂等具有复杂的社会行为,它们能够分工合作,组成有序的社会群体,共同维持群体的生存和发展。
生长发育阶段性
动物的生长发育受遗传基因控制,不同物种和品种具有不同的生长速度和发育特点。
遗传因素影响
温度、湿度、光照、食物等环境因素对动物生长发育有重要影响,适宜的环境条件能促进动物健康生长。
环境因素影响
根据动物的生长阶段和需求,提供适量的营养物质,如蛋白质、脂肪、维生素和矿物质等,以促进动物快速生长。
03
CHAPTER
鱼类动物生长发育过程
大部分鱼类通过产卵方式进行繁殖,雌鱼将卵产在水中,雄鱼随后排出精子进行受精。

动物的发育门类体制特征的建立PPT学习教案

动物的发育门类体制特征的建立PPT学习教案

海胆精子 顶体突起 与卵子微 绒毛的接 触
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海胆的精卵识别是由特异性结合蛋白(Bindin)所介导的。 Bindin定位在精子的顶体突起上,具有种属特异性。卵 子卵黄膜上存在Bindin的受体,也被分离纯化出来。
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海胆精子顶体突起上Bindin的定位
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许多精子都可以到达卵子的表面 并与之吸附,但是通常只有一个 精子能完成受精,称为单精入卵 (monospermy)。多个精子入卵 受精称为多精入卵 (polyspermy),将导致死亡活 不正常的发育。 生命发展了多第种18页机/共154制页 防止多倍的 染色体组融合,最普通的办法是
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第35页/共154页
海胆受精膜的形成及多余精子的移除
第36页/共154页
哺乳动物不形成受精膜,但皮质颗粒中释放的酶 对透明带中的精子受体分子进行修饰,使之丧失 与精子结合的能力,因此,称为透明带反应。
(半乳糖基转移酶 (GalTase)—可与ZP3分子上的N-乙酰葡 糖胺结合 ,使精子G蛋白激活并诱导顶体反应。卵激活 时皮质颗粒释放出来的N-乙酰葡糖酶能对ZP3上的 GalTase结合位点进行修饰,由此阻断透明带外围的精子 与受精卵结合。)
第55页/共154页
Imprinting 基因: 在卵子发生或精子发生过程中被 打上了不同印记的基因。 由于印记不同,来源于雌 核和雄核基因的表达模式也不同,即在胚胎发育过 程中,有些基因仅来自于雄性的表达,而另一些基 因仅来自于雌性的表达。 因此只有来自于精子和卵子的二倍体才能正常发育, 而仅来自于雌核或雄核的二倍体胚胎则要在发育过 程中夭亡。
第59页/共154页
背囊动物Styela partite减数分裂中,核破裂释放出一种清亮物质, 集中在动物极。受精5min后,清亮层与黄色皮质层(含脂肪)向植物 极迁移。随着雄原核向赤道方向迁移,脂包涵体和清亮物质也随之 迁移。清亮和黄色胞质的最终位置将分别形成间充质和中胚层。

动物的生长与发育过程

动物的生长与发育过程

发育阶段:不同动物的 发育阶段也不同,有些 动物在较早的年龄段就 完成了发育,而有些则 需要更长时间。
生长与发育规律:动 物的生长与发育规律 受到遗传和环境因素 的影响,如基因、饮 食、气候等。
个体差异:即使在同一 物种中,动物的生长与 发育也存在个体差异, 这与基因、环境和生活 习惯等因素有关。
PART FIVE
PART THREE
动物的发育过程
发育的阶段特征
囊胚期:细胞团发育成胚胎, 形成各种器官原基
卵裂期:受精卵经过多次分 裂,形成许多小细胞
原肠胚期:胚胎细胞形成各种 器官,如神经系统、循环系统

器官形成期:胚胎细胞发育成 各种器官,形成完整的生物体
发育的生理机制
甲状腺激素的作用:促进神 经系统的发育和代谢活动。
发育:指动物在生长过程中,组织和器官的分化与成熟,是生物体从简单到复杂、从 低级到高级的变化过程。
普遍规律:动物的生长与发育过程遵循一定的普遍规律,如阶段性、连续性、不平衡 性等。
阶段性:动物的生长与发育过程可以分为不同的阶段,如胚胎期、哺乳期、幼年期、 成年期等。每个阶段都有其特定的特征和变化规律。
PART SIX
动物生长与发育 的研究意义
对动物健康的影响
了解动物的生长与发育过程有助于预防和治疗某些疾病。 掌握动物的生长与发育规律可以帮助我们更好地饲养和管理动物。 研究动物的生长与发育过程有助于保护濒危物种和野生动物种群。 通过研究动物的生长与发育过程,可以深入了解人类生长和发育的机制,为人类健康提供借鉴。
发育:指动物体各器官、系 统逐渐发育成熟的过程。
生长与发育的阶段划分
受精卵阶段:动物受精卵开始分裂,形成胚胎 胚胎阶段:胚胎在母体内发育,形成各种器官和组织 胎儿阶段:胎儿在母体内继续发育,形成完整的器官和系统 新生儿阶段:胎儿出生后成为新生儿,需要适应外界环境

动物的生长发育与变态过程

动物的生长发育与变态过程

动物的生长发育与变态过程动物的生长发育是指从受精卵形成到成体的完全发育的过程。

在这个过程中,大部分动物都经历了一个称为变态的阶段,即通过一系列形态和生理变化,从幼体逐渐转变为成体。

本文将探讨动物的生长发育与变态过程,包括变态的定义、各类动物的变态类型以及其中的一些代表性例子。

一、动物的生长发育与变态过程概述动物的生长发育是一个复杂而精密的过程,既包括个体的增大和细胞数量的增加,也涉及到器官的形成和功能的发展。

在大多数动物中,生长发育不是一蹴而就的,而是经历了一个或多个特定的发育阶段。

其中最为常见和典型的就是变态。

变态指的是动物在生命周期中某个具体阶段的形态和生理特征与其他阶段或成体有明显差异的现象。

变态通常包括幼虫期和成虫期,也有一些动物有多个幼虫期。

在变态的过程中,动物会发生形态和生理上的巨大变化,如体形和组织结构的变化、器官的重新排列等。

二、动物的变态类型1. 不完全变态:不完全变态是指动物在幼虫期和成虫期之间存在明显的形态和生理差异,但幼虫期和成虫期的生活方式和生态位相对接近。

这种变态类型常见于昆虫中的一些群体,如蝗虫、蚂蚁等。

幼虫期和成虫期之间的转变是逐渐进行的,没有明显的静止期。

2. 完全变态:完全变态是指动物在幼虫期和成虫期之间具有极大差异的变态类型。

这种变态类型常见于昆虫和两栖动物中。

幼虫期通常具有一套特定的形态和生理特征,与成虫期形成鲜明对比。

在变态的过程中,一般会有一个或多个过渡期,如蛹期、蛹细胞期等。

三、动物的变态过程的例子1. 蚕的变态过程:蚕的变态过程是一个典型的完全变态例子。

它的变态包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。

蚕的幼虫期称为蚕茧期,这个阶段蚕通过不断进食桑叶来进行生长,同时分泌丝蛋白制造自己的茧。

在茧内,蚕经过蛹细胞期逐渐转化为蛹,蛹继续进行组织和器官的重构。

最后,蛹化完全后,蚕破茧而出,成为一只完全发育的成虫。

2. 蝴蝶的变态过程:蝴蝶也是一个典型的完全变态例子。

动物个体发育与演化课件

动物个体发育与演化课件
特点
动物个体发育具有阶段性、有序性、 复杂性和多样性,不同物种的发育过 程和特点各异。
动物个体发育的重要性
物种延续
动物个体发育是物种繁衍的基础 ,没有正常的个体发育,就无法 产生健康的后代,进而影响物种
响种群数量和分布 ,进而影响生态系统的结构和功能 ,对维持生态平衡具有重要意义。
个体发育与演化的相互影响
个体发育对演化的影响
个体发育过程中,基因的表达和变异会影响个体的生长和生理特征,这些特征 在演化过程中可能会被保留或淘汰。
演化对个体发育的影响
在长期的演化过程中,基因变异和自然选择会导致物种的基因库发生变化,这 些变化可能会影响个体发育的过程和结果。
04
动物个体发育过程
受精与卵裂
新生儿在出生后的一段时间内,需要适应外界环境和生活方式。
生长和发育
随着年龄的增长,动物个体会经历生长和发育的不同阶段,包括幼年期、青春期、成年期和老年期。
05
动物演化过程
种群遗传结构
遗传多样性
种群中存在的遗传变异,包括基因频率和基因型频率的变化。
突变与重组
基因突变和染色体变异是种群遗传多样性的重要来源,而基因重组则是基因型多样性的 主要原因。
动物个体发育与演化课件
contents
目录
• 动物个体发育概述 • 动物演化概述 • 动物个体发育与演化的关系 • 动物个体发育过程 • 动物演化过程 • 动物个体发育与演化的未来研究展望
01
动物个体发育概述
定义与特点
定义
动物个体发育是指从受精卵开始,经 过胚胎发育和器官形成,最终成长为 成体的过程。
现代综合理论
该理论将遗传学、胚胎发育和生物地理学等多方 面的研究成果综合起来,进一步解释了演化的机 制和过程。

动物的个体发育标准版文档

动物的个体发育标准版文档

受结精构卵 是由【 】幼体(蝌蚪发)育而来,肝成脏体、(胰成腺蛙由)
结(构1)是该由图【是蛙】的
发剖育面而图来。,肝脏、胰腺由
【受精】卵
发育幼而体来(。蝌蚪)
成体(成蛙)
受A、精卵卵 幼体 成幼体体(B蝌、蚪受)精卵 幼体成体成(体成蛙)
(2)图中随着发育的进行,缩小并逐渐消失的是【 】

(3)将来发育成心脏的是【 】

受A、精卵卵 幼体 成幼体体(B蝌、蚪受)精卵 幼体成体成(体成蛙)
(23)图将中来随发着育发成育心的脏进的行是,【缩小】并逐渐消。失的是【 】

( 蛙2的)幼图体中和随成着体发差育别的很进大行,,而缩且小形并态逐的渐改消变失又的是是集【中在】短期内完。成的.
(受3精)卵将来发育成幼心体脏(的蝌是蚪【) 】 成体。(成蛙)
胚 的 发 动育 物 的 个 体 发 育
囊胚(具囊胚腔)
出现原肠腔
原肠胚
具备三胚层
组织、器官、系统
外胚层 中胚层 内胚层
胚 后 发
幼体(蝌蚪)
雄蛙(精巢)
减数
精子细胞

分裂 子
受精
育 成体(蛙)
作用
雌蛙(卵巢)
卵原细胞减 分数 裂
卵 细

诊断测试:
1、据右图回答: (1)该图是蛙的 原肠胚 剖面图。 (2)图中随着发育的进行,缩小并逐渐消失的是【 5】囊胚腔 。 (3)将来发育成心脏的是【 2 】中胚层 。蛙皮肤分泌粘液的
动物的个体发育
思考回答: 1、青蛙的幼体是什么?
2、蝌蚪和青蛙在形态、结构方面有哪些不同?
生活环境
呼吸
四肢

幼体(蝌 蚪)

第四章 雌性动物的发情及发情周期

第四章  雌性动物的发情及发情周期

• 第二节 发情及发情周期 • 一、发情(estrus)的概念
• 到一定年龄后,由卵巢上的卵泡发育 引起、受下丘脑—垂体—卵巢轴系调控 的生理现象。 雌性动物发情时,不仅在行为上有明 显的表现,而且其生殖系统也发生一系 列变化。


•二、发情的外观征状与内在变化
• (一)卵巢变化 在发情开始前3—4d,卵巢上的卵泡开 始生长 ,成熟最后排出。

(三)饲养管理水平 过低,以致引起动 物过肥或过瘦,均可影响发情。季节性发情的动物,饲 养水平对发情的影响更明显。 • 非季节性发情的动物如牛和猪等,其发情周期也受 营养水平的影响。 • 饲料中的蛋白质、脂肪、矿物质和碳水化合物除提 供动物维持机体正常生长、发育及代谢所需的营养外。 • 某些生物活性物质对动物的发情有直接影响。如豆 科和葛科等类植物中存在的具有雌激素活性的生物碱, 对雌性动物具有催情作用。
6-8月
8-14月 12-18 月 春秋 7--10 8-14天 数月 发情 开始 后3-4 天
1
1.5
全年 4--6 9-20
21天 (16-25天)
3--7天 9天
21天 (18-24天)
18小时 10-24小时 35-50天
21天 (15-21天)
40小时 同前
21天 (18-22天)
2-3天 (1-6天) 断奶后7天


• • • • • •

灵长类动物和人的生殖周期(月经周期), 按子宫内膜 的周期性变化分为三个阶段: 排卵前期、黄体期、月经期 排卵前期(增生期或卵泡期):由月经停止时开始 历时约10天。 促卵泡素增加,卵泡发育,发育的卵泡分泌雌激素。 雌激素作用:使子宫内膜迅速增生,腺体迅速增宽 加长,螺旋动脉迅速生长。 当排卵时,内膜厚度约2~3毫米。 当卵泡成熟时,雌激素释放达高峰,使垂体分泌大 量黄体生成素。卵泡成熟而破裂,卵子排出。 排卵在前后两次月经来潮时正中间,即在下一次月 经第一天之前的14天。

动物个体发育模式

动物个体发育模式
• 鸟类与爬行类动物的原生殖细胞来源于外胚层,迁移到生 殖新月。原生殖细胞在生殖新月区内增殖,并通过血液循 环迁移到达发育中的生殖腺。 迁移机制可能是吸引原生殖细胞的化学物质。
四、减数分裂
• 原生殖细胞(有丝分裂)→生殖干细胞(减数分裂)→雌性 或雄性配子(单倍体的染色体)。 • 注意几点: 1、减数分裂前,即生殖细胞于最后一次有丝分裂之后,核 DNA继续合成并复制一次,核内DNA的含量是正常体细胞的2倍, 每条染色体内有2条中心粒相连的姐妹染色单体。 • 2、第一次减数分裂,同源染色体分配到两个子细胞中,每个 子细胞含有由两条姐妹染色单体组成的一条同源染色体。 3、第二次减数分裂则把每条染色体中的两条姐妹染色单体分 别分配到两个子细胞中去。 • 4、在减数分裂中,通过联会配对,同源染色体间遗传信息的 交换和重组,每个单倍体细胞都含有不同的染色体组合。所 以由一个个体可产生大量不同的生殖细胞。
一、精子的发生
• (哺乳动物精子的发生过程) 原生殖细胞(PGC s)到达雄性胚胎的生殖腺 原基立即进入性索,直到性成熟期,性索发育成 为生精小管,其管壁是特殊的生殖上皮。 • 1、支持细胞:由性索的细胞分化成支持细胞,对 精子细胞的发育起支持、营养和保护作用。 2、生精细胞:是原生殖细胞分化而来。由基底面 →腔面依次有:
精原细胞精原细胞a1a1更新的干细胞精原细胞更新的干细胞精原细胞a2a2精原细胞精原细胞a1a1储存的干细胞储存的干细胞分裂分裂精原细胞精原细胞a3a3a1a2a1a2分裂分裂精原细胞精原细胞a4a4分裂分裂过渡精原细胞人类无此型只有过渡精原细胞人类无此型只有aabb型分裂分裂精原细胞精原细胞b分裂分裂初级精母细胞染色体复制初级精母细胞染色体复制第一次减数分裂同源染色体分开第一次减数分裂同源染色体分开次级精母细胞次级精母细胞第二次成熟分裂姐妹染色体分开第二次成熟分裂姐妹染色体分开精子细胞精子细胞精子的形成变态精子的形成变态精子图精子图p1818图与描述的不同图与描述的不同以上过程小鼠需以上过程小鼠需34343535天人的约需天人的约需7070天左右

2动物发育模式

2动物发育模式
卵裂间隔9分钟 ➢ 幼虫存在变态过程,是分析
器官芽理想模型
2022年6月
Source: John Roote
果蝇的生活史
包括: 胚胎期 3幼虫期 1蛹 成虫期
2022年6月
摩尔根和他的学生们
(A) Bridges (左) and Sturtevant in 1920 (B) Morgan in 1917,获得1933年诺贝尔生理和医 2022年6月学奖
对多细胞动物而言:
以染色体数在生活周期中的变换为基础,在放宽 世代交替含意下所提出的一个概念,配子体是单 倍体世代,孢子体是二倍体世代
多细胞生物周期性的生活史中双倍染色体和单倍 染色体细胞构成阶段相互更替出现的现象
单细胞仅存在于配子阶段,不构成一个独立的生 活个体,因此,对大多数动物而言,将受精作为 动物发育的开端
卵的结构 植物极:卵黄多 动物极:细胞质多
卵的类型 多黄卵 少黄卵 中黄卵
2022年6月
卵的结构差异引起卵裂方式的差异:
完全卵裂:卵裂面将受精卵完全分开,卵裂球 大小相差不多,一般少黄卵(均黄卵卵裂) 都为全裂。
不完全卵裂:多黄卵进行这种卵裂,由于卵含 大量卵黄,卵裂面不能通过整个卵,卵裂 仅在卵的细胞质部分进行。
➢ 原肠胚(gastrulation):球形囊胚形成后,一端开 始内陷,通过细胞重排形成原肠胚,出现三个胚层。
➢ 神经胚(neurula ):脊椎动物胚胎发育过程中处 于神经板外胚层发育成神经管阶段的胚胎。
➢ 器官系统发生( organogenesis ):胚层建立后, 2022细年6月胞进一步重排和相互作用形成器官。
Sydney Brenner,研究线虫的第一人,1927年生 于南非,剑桥大学教授

动物的发育

动物的发育

主要优点 1. 性成熟短; 2. 卵体大,易于操
作;
3. 抗感染力强,易 于组织移植;
5. Gallus gallus (Chicken) 鸡
6. Mus musculus (Mouse)小鼠
(二)模式动物发育的解读
• 有这样一些生命,亿万年来,它们或栖身于朽木败叶之下,或飞舞于山花野果丛 中,或在山溪浅水中徜徉,或在大海惊涛下蜷缩,或在荒野上荣枯,或在污秽中 滋生。它们的家族,从未在生命进化激流中独领风骚,而是随着进化车轮的远去, 在草际林边复归于沉寂。然而这些柔弱的生命竟能生生不息,直等到不可思议的 基因塑造出这样一种生命,他们凝视自身和他者,如同漫漫长夜中的孤独灯火, 追寻着生命的意义。最令人惊奇的是,他们竟能在物种变迁之余肇始文化的源泉, 开创艺术与科学。人类百余年的现代科学史,在漫漫时间的序列中只是轻忽的一 瞬,即使对我们将要谈及的几种小生命,这样的一些时间也不过是恒常岁月中千 百代繁衍生息之余的惊鸿一瞥。然而,正是在这激情洋溢的百余年间,人类对生 命世界的认识,由混沌逐渐清晰,由清晰产生敬畏,在敬畏之余复归于理性。不 止一位科学巨匠望洋兴叹:二十世纪前半页生命科学的最大成就,乃是认识到人 类对生命的本质竟是如此的无知。路漫漫其修远,吾将从何处上下而求索?直到 看似寻常的某一天,有几位思考者,在海滨漫步时拣几枚海胆,在花园里捕几只 果蝇,在玻璃缸里养了群彩色缤纷的斑马鱼,或是在显微镜下找到些线虫,在非 洲考察时带回种蟾蜍,从此,百年困惑,逐渐开朗。
本身和自然状态的人关系不大,它生活在土壤中,以细菌为食,
年来,除了少数线虫分类学家,我们对它们也不闻不问。然而,
• 它的幼虫含有556个体细胞和2个原始生殖细胞,成虫则根
据性别不同具有不同的细胞数。最常见的雌雄同体成虫成 熟后含有959个体细胞和2000个生殖细胞,而较少见的雄 性成虫则只有1031个体细胞和1000个生殖细胞。此外, 线虫的生命周期很短,它从生到死的全过程只有3天半, 这就使得不间断的观察并追踪每个细胞的演变成为可能。 只要把线虫浸泡到含有核酸的溶液中,就可以用这种最简 单的方式实现基因导入。线虫还可以被冻在冰箱里储存,

动物的生长过程课件

动物的生长过程课件

动物的生长过程课件一、教学内容本节课我们将探讨动物的生长过程,所选教材为《生物学》第四章第三节“动物的生长与发育”。

具体内容包括:动物胚胎发育过程、幼虫期到成虫期的转变、不同动物的生长特点及影响因素。

二、教学目标1. 了解并掌握动物胚胎发育过程及其重要性。

2. 掌握不同动物生长阶段的特点,理解生长过程中的变态现象。

3. 分析影响动物生长的因素,提高学生的实践观察和分析能力。

三、教学难点与重点教学难点:动物生长过程中的变态现象及其原因。

教学重点:动物胚胎发育过程、不同动物生长特点及其影响因素。

四、教具与学具准备1. 教具:动物生长过程多媒体课件、实物模型、生长曲线图。

2. 学具:笔记本、彩色笔、放大镜。

五、教学过程1. 实践情景引入:展示蝴蝶从卵、幼虫、蛹到成虫的生长过程,引导学生关注动物生长的奇妙变化。

2. 知识讲解:a. 动物胚胎发育过程:讲解受精卵、胚胎、幼体的形成过程。

b. 动物生长特点:介绍不同动物的生长阶段,如昆虫的变态现象、哺乳动物的幼年期等。

c. 影响动物生长的因素:分析遗传、环境、营养等对动物生长的影响。

3. 例题讲解:以蝴蝶为例,讲解变态发育的过程及原因。

4. 随堂练习:让学生观察其他动物的生长过程图片,分析其生长特点及影响因素。

六、板书设计1. 动物生长过程a. 胚胎发育b. 生长阶段c. 影响因素2. 变态现象a. 昆虫b. 哺乳动物七、作业设计a. 鲤鱼b. 青蛙2. 答案:a. 鲤鱼:受精卵→鱼苗→成鱼,影响因素:水质、温度、饲料等。

b. 青蛙:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,影响因素:水质、温度、食物、天敌等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生对动物生长过程的理解是否到位?教学方法是否有效?2. 拓展延伸:引导学生关注其他生物的生长过程,如植物、微生物等,提高学生的生物学科素养。

重点和难点解析1. 教学内容中动物生长过程的知识点选择。

2. 教学目标的具体化和实践性。

2024年新苏教版七年级上册生物课件 第4章 千姿百态的动物 第2节 脊椎动物

2024年新苏教版七年级上册生物课件 第4章 千姿百态的动物 第2节 脊椎动物
1.日常生产生活中,人类饲养哺乳类以获 取肉、奶等食物,也获得皮、毛等原料用 于生产皮革、服装等。
2.有些哺乳类可以作为运输工具,如骆驼 是我国古代丝绸之路上常见的动物,它们 至今仍在一些地区发挥着独特的运输作用。
哺乳类与人类生活的关系
3.有些哺乳类产生的物质还可以药用,如传统中药材“牛 黄”是干燥的牛胆结石,有镇痛、解热、抗炎等功效。
4.哺乳类也可能给人类带来负面影响。 例如,野猪等在局部地区或一定时期内密度过高,就可能 造成危害;鼠类等会传播疾病;虎、熊等大型哺乳类可能会 攻击人类,造成伤亡。
脊椎动物
鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类
C 1.生物的结构和功能是相适应的。下列叙述中,错误的是( )
A.蝗虫有外骨骼,可生活在较干早的环境中 B.鲫鱼体表有鳞片,用鳃呼吸,适于水中生活 C.青蛙体温恒定,适于水陆两栖生活 D.家鸽体表要羽,前肢变成翼,汙飞行
4.能通过观察和分析各类动物的特征,形 成动物体的结构与功能相适应的观念。
脊椎动物是动物界中的高等类群。
➢ 脊椎动物主要包括鱼类、两栖 类、爬行类、鸟类和哺乳类。
➢ 它们的共同特点就是身体背部 有由脊椎骨组成的脊柱。
鱼类的身体可 分为头、躯干 和尾三个部分
身体多呈 流线型
用鳃呼吸
体表被覆鳞 片且富有粘 液,能减小 水的阻力
1.有些两栖类主要以各种昆虫为食,在防治农林害 虫方面具有重要作用,如狭口蛙能挖土钻穴,取食 白蚁等害虫。
2.有些两栖类还可以药用,如蟾蜍的蟾酥经过加工 后具有解毒、止痛等作用。
③ 爬行动物
• 爬行类能在陆地上生活 和繁殖,是真正的陆生 动物。
• 爬行类的体表一般覆盖着鳞 片或甲,在陆地产卵,卵壳坚 硬,卵内有丰富的营养物质。
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二、秀丽新杆线虫(华美广杆线虫) (一)秀丽新杆线虫的生活史 (补充)
25度下 受精后 的小时数
(二)作为模式生物的优点 1.饲养简单,可用长满细菌的琼脂培养皿在室 内培养。 2.生命周期短,一般为3.5天。 3.胚胎发育速度快,25℃时只需12 h。 4.形态简单,表皮透明,易追踪细胞分裂谱系。 5.细胞数目固定,幼虫产出时有556个体细胞, 2个原始生殖细胞。
2.后口动物:在胚孔对面形成新的口。
棘皮动物、毛颚动物、半索动物
和脊索动物。
(五)动物体腔的发生方式不同 1.无体腔动物:中胚层发育中不与其它
胚层联合或者自身不发生腔裂的动物。 如扁形动物等。 2.假体腔动物:囊胚腔残留到成体期形 成体腔,位于中胚层和内胚层之间。 如线虫动物、线形动物等。
3.真体腔动物:体腔由中胚层内部的腔 裂和扩展而成。 如软体动物、环节动物、节肢动 物和所有的脊索动物等。
第二节
模式动物
海胆
秀丽线虫、果蝇、斑马鱼、爪蟾、鸡、小鼠 (重点)
一、海胆 (一)海胆的正常胚胎发育
(二)作为模式生物的优点 1.易得到大量精子和卵子用于实验。 2.人工授精后,完全同步发育。 3.胚体透明,便于观察。 4.可在水中甚至显微镜下发育。 5.孵化速度快,仅需1至2天就可孵出幼虫, 是研究极早期发育的好材料。
(六)体节形成方式不同
1.环节动物: 各体节基本相同。 如蚯蚓、水蛭等。 2.节肢动物: 身体分为头胸腹或头胸尾 三部分,附肢分成许多节。 如蝗虫等。 3.脊索动物: 在个体发育全过程或某一
时期具有脊索、背神经管和腮裂的动物。 如柄海鞘、文昌鱼、人等。
三、胚胎学的动物胚胎发育模式及其阶段划分 (一)动物胚胎发育基本模式(鱼类和两栖类)
体制建立, 主要器官可见 器官发生
14体节期
(二)斑马鱼作为模式生物的优点(重点) 1.体积小,容易在室内繁殖。 2.体外受精和发育,胚体完全透明,便于
观察每一个细胞的发育命运。 3.发育速度快,水温合适时,2天即可出苗。
4.易诱变。 5.性成熟短,产卵力强。 6.精子可冻存,利于遗传操作和人工诱变。 其他鱼类模式动物: 剑尾鱼、红鳍东方鲀、青鱂。
孵化
(二)果蝇作为模式生物的优点(重点、补充) 1.生命周期短,胚胎在25℃时22 h发育为1龄 幼虫,10天发育为成虫。 2.个体小,易繁殖。 3.有可进行基因定位研究的巨大的多线染色体。 4.基因组测序已完成。 5.染色体组成简单,有大量的突变体。
6.卵子大,便于观察,为早期胚胎发育积累
充分养料。
7.胚胎发育速度快,是观察卵裂、早期胚胎
发生和躯体模式形成等发育调控机制的绝
佳材料。
8.幼虫有变态过程,是分析器官芽细胞增殖
机制的理想模型。
四、斑马鱼(Danio rerio) (一)斑马鱼的生活史
受精后30分钟 成体 卵裂
幼鱼 半球期
色素细胞
孵化
受精后 天数
受精后小 时数
盾状期 (切面) 原肠发生和 外包 75%外包 (切面)
第四章 动物的发育模式
第一节 胚胎学对动物发育模式的确定和
阶段划分(补充)
第二节 模式动物
第一节 胚胎学对动物发育模式的确定 和阶段划分
一、动物的生活周期
(一)世代交替(重点)
在多细胞生物周期性的生活史中 存在有双倍染色体和单倍染色体两种 不同细胞构成的阶段,并且它们之间 相互更替出现。 受精是动物发育的开端。
6.存在雌雄同体(959个体细胞和2000个
生殖细胞)和雄性(1031个体细胞和
1000个生殖细胞)两类成体。 7.幼虫可直接进行活体冻存和复苏。 8.基因组测序已完成。
三、果蝇(黑腹果蝇) (一)果蝇的生活史
成虫 成蝇
受精卵
变态
分裂 卵裂 合胞体胚盘

原肠 发生 胚胎
3龄幼虫 2龄幼虫 1龄幼虫
原肠胚 原肠胚 原肠胚 原肠胚
消化管道形成
囊胚
中央细 胞凋亡
细胞迁 移形成 中胚层
神经胚
幼虫
形成神经系统
受精卵
器官、系统发生
幼虫
幼虫
图:文昌鱼的胚胎发育
(二)不同物种之间的胚胎发育有很大差别
1.肛肠动物:棒螅没有囊胚阶段。
钵水母有囊胚阶段。
2.棘皮动物:海胆没有神经胚阶段。 3.高等脊椎动物鸟类和哺乳动物:具有 胚外器官。
五、爪蟾(光滑爪蟾,非洲爪蟾) (一)爪蟾的生活史
成体 卵
卵裂
变态 桑椹胚
蝌蚪
芽尾胚
器官发生
神经胚 原肠胚 (切面)
(切面)
原肠发生
(背面观)
(二)爪蟾作为模式生物的优、缺点(补充) 1.水陆生活,易在室内人工饲养。 2.可通过注射促性腺激素,诱导其产生配子。 3.卵子大,体外受精和发育,易观察和实验 操作。 4.其变态发育过程,是研究细胞凋亡、激素 调控等的好材料。
二、动物的形态结构特征及其发育构建的 多态性(重点)
(一)各种成体动物的体形特征不同
1.非对称型:海绵动物、软体动物蜗牛。
海绵
水螅
海胆及其贝壳
2.辐射对称型:肛肠动物水螅、棘皮动物海胆
3.两侧对称型:人类等。
(二)胚胎的卵裂方式不同
(完全卵裂和不完全卵裂)
辐射型(海胆) 螺旋型 软体动物、环节动物 前 背
5.缺点:古老的四倍体物种。
二倍体物种:热带爪蟾
六、鸡(羊膜卵生动物) (补充) (一)鸡的生活史
成体
胚盘 (胚胎)
在输卵管 内发育
卵裂
小鸡
原肠化
孵化 亨氏节
原条 器官发生
22体节
(二)与低等脊椎动物胚胎发育的差别(补充) 1.卵大且储存有丰富的营养物质,以保 证鸡胚发育的物质、能量来源。 2.为适应陆地生活,胚胎发育过程中出现 羊膜,造成了胚外器官与胚体在发育中
第四章
练习题
问答题或填空题
1.动物的形态结构及其发育构建的多态性?
2.果蝇作为发育生物学模式生物的优点? 3.斑马鱼作为发育生物学模式生物的优点? 4.小鼠作为发育生物学模式生物的优点?
的优先分化。
七、小鼠(羊膜胎生哺乳动物)
(一)小鼠的生活史
成体 极体
受精卵
透明带 卵裂 胚泡
出生 受精后 的天数 胎鼠生长和 发育 器官发生
植入 子宫壁 原肠发生 翻转
(二)小鼠作为模式动物的优点(重点) 1.从受精卵到性成熟只需 7-9周。 2.繁殖不受季节影响,繁殖快且产仔多。 3.排卵周期短,每次排出8~12个。 4.有大量可靠的有图谱的突变体,易产生 转基因动物。 5.易饲养和繁殖,比较价廉,方便操作。
1. 完全卵裂 的4 种类型 腹
对称型(背囊动物) 后

旋型


、环节动物


对称型(被囊动物) 对称型(背囊动物)
旋转型(哺乳动物)
2.不完全卵裂的两种类型
斑马鱼(部分盘状卵裂)
果蝇(部分表面卵裂)
(三)胚层的数目不同
1.低等动物: 只有内、外两个胚层。 如海绵动物、肛肠动物等。 2.高等动物: 内、中、外三个胚层。 (四)消化道口发生方式不同 1.原口动物:由原肠胚的胚孔形成口。 大多数无脊椎动物(蚯蚓、对虾)。
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