2018年最新国家二级心理咨询师复习必考点之基础心理学(3)
三级、二级心理咨询师考试复习要点参考(分栏)
考试复习要点参考第一部分基础理论第一章《基础心理学》1．心理学是研究心理现象和行为规律的科学。
心理是神经系统的机能，神经系统是心理活动的器官。
基础心理学的内容四个方面：认知；情绪、情感和意志；需要和动机；能力、气质和性格。
认知包括：感觉、知觉、记忆、表现、思维、言语和想象等心理现象。
心理现象可分两类心理过程（认知、情绪、情感和意志）；人格（能力、气质和性格）；需要和动机是心理活动的动力，表现人格倾向；能力、气质和性格是人格特征。
人格不是独立存在，通过心理过程表现出来。
人格：需要和动机是心理现象的动力，表现人格倾向；能力、气质和性格是人格的特征。
2．心理是神经系统的机能，神经系统是心理活动的器官。
心理是脑的机能，脑是心理活动的器官。
人心理发展的三个阶段;感觉、知觉、思维和意识（动物是思维萌芽）3．1879年德国心理学家冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，被看作是科学心理学诞生的标志。
学派争纷：4．美国心理学家华生是行为主义的代表人物，他主张心理学要抛开意识，径直去研究行为。
所谓行为就是有机体用以适应环境变化的各种身体反应的组合，这些反应不外是肌肉的收缩和腺体的分泌。
只有确定了刺激和反应之间的关系，就可以预测行为，并可以通过控制环境去塑造人的心理和行为。
这一学派是典型的环境决定论的观点。
4a.詹姆士是机能主义心理学代表。
这一学派，反对把意识分解为感觉情感等元素，主张意识是一个连续的整体；反对把心理看着一种副现象，强调心理的适应功能；反对把心理学只看着一门纯科学，重视心理学的实际应用。
强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用5．奥地利的精神病医生弗洛伊德是精神分析学派的代表人物。
认为，人的心理包含两个主要部分：意识和无意识。
人的心理结构分为三个层次：本我、自我、超我。
潜意识动机的作用，儿童期经验对人的心理和人格的影响。
当代研究趋向：6．人本主义心理学家（罗杰斯和马斯洛）提出：心理学家应该关心人的价值与尊严，研究对人类进步富有意义的问题，反对贬低人性的生物还原论和机械决定论。
二级心理咨询师(基础心理学知识)
基础心理学知识1.构造心理学(1)开创人是冯特和铁钦纳(2)主张心理学应该采纳内省实验的方式，分析意识的内容，并找出意识的组成部份和它们如何联结成各类复杂心理进程的规律。
经历口诀：够(构造)铁(铁钦纳)，特(冯特)铁2.性能主义心理学(1)开创人是杜威和安吉尔，性能主义是在达尔文进化论的阻碍下和詹姆士有效主义思想的推动下成立起来的。
詹姆士为这一学派奠定了大体的思想基础。
(2)反对把意识分解为感觉、情感等因素，主张意识是一个持续的整体；反对把心理看做一种不起作用的副现象，强调心理的适应功能；反对把心理学只看做一门纯科学，重视心理学的实际效用。
经历口诀：危(杜威)机(性能主义)，安(安吉尔)危3.行为主义(1)开创人是华生(2)主张心理学要抛开意识，径直去研究行为。
华生以为，心理学研究行为的任务，就在于查明刺激与反映之间的规律性关系，由此就能够依照刺激推知反映，依照反映推知刺激。
只要确信了刺激和反映（即S-R）之间的关系，就能够够预测行为，并通过操纵环境去塑造人的心理和行为。
经历口诀：滑(华生)行(行为主义)(3)行为主义是一种典型的环境决定论的观点。
4.格式塔心理学魏特海默、克勒和科夫卡反对把心理现象分解为组成他的元素，主张从整体上来研究心理现象。
经历口诀：他(格式塔)特(魏特海默)爱可(科夫卡)乐(克勒)5.精神分析(1)开创人是弗洛伊德(2)他以为人的心理包括着意识和无心识两部份，意识是能够觉察取得的心理活动，无心识包括人的本能冲动和诞生以后被压抑的人的欲望。
他把心理结构分为本我、自我和超我三个层次，以为三者进展平稳，确实是一个健全的人格，不然就会致使精神疾病的发生。
6.边缘学科研究心理现象的心理学是一门自然科学和社会科学相结合的中间科学，或叫边缘学科。
7.初期部份德国心理学家1.艾宾浩斯(Ebbinghaus，H.)开辟了经历的实验研究。
2.冯特(WilhelmWundt)于1879年在莱比锡大学成立世界上第一个心理学实验室，被看做是科学心理学诞生的标志。
最新二级心理咨询师考试高频知识点总结(3)
二级心理咨询师考试高频知识点总结(3)回避型人格障碍及治疗方法一、表现特征回避型人格又叫逃避型人格，其特点是行为退缩、心理自卑，面对挑战多采取回避态度或无能应付。
美国《精神障碍的诊断与统计手册》中对回避型人格的特征定义为：1.很容易因他人的批评或不赞同而受到伤害。
2.除了至亲之外，没有好朋友或知心人(或仅有一个)。
3.除非确信受欢迎，一般总是不愿卷入他人事务之中。
4.行为退缩，对需要人际交往的社会活动或工作总是尽量逃避。
5.心理自卑，在社交场合总是缄默无语，怕惹人笑话，伯回答不出问题。
6.敏感羞涩，害怕在别人面前露出窘态。
7.在做那些普通的但不在自己常规之中的事时，总是夸大潜在的困难、危险或可能的冒险。
只要满足其中的四项，即可诊断为回避型人格。
有回避型人格障碍的人被批评指责后，常常感到自尊心受到了伤害而陷于痛苦，且很难从中解脱出来。
他们害怕参加社交活动，担心自己的言行不当而被人讥笑讽刺，因而，即使参加集体活动，也多是躲在一旁沉默寡言。
在处理某个一般性问题时，他们往往也表现得瞻前顾后，左思右想，常常是等到下定决心，却又错过了解决问题的时机。
在日常生活中，他们多安分守纪，从不做那些冒险的事情，除了每日按部就班地工作、生活和学习外，很少去参加社交活动，因为他们觉得自己的精力不足。
这些人在单位一般都“被领导视为积极肯干、工作认真的好职员，因此，经常得到领导和同事的称赞，可是当领导委以重任时，他们却都想方设法推辞，从不接受过多的社会工作。
回避型人格障碍的行为退缩性与分裂样人格障碍的行为退缩性不同：前者并不安于或欣赏自己的孤独，不与人来往并非出于自己的心愿，他们行为的退缩源于心理的自卑。
想与人来往，又怕被拒绝、嫌弃;想得到别人的关心与体贴，又因害羞而不敢亲近。
二、形成原因回避型人格形成的主要原因是自卑心理。
心理学家认为，自卑感起源于人的幼年时期，由于无能而产生的不胜任和痛苦的感觉，也包括一个人由于生理缺陷或某些心理缺陷(如智力、记忆力、性格等)而产生的轻视自己、认为自己在某些方面不如他人的心理。
二级心理咨询师基础知识全要点整理
二级心理咨询师基础知识全要点整理第一章基础心理学1.心理学的定义：是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。
2.基础心理学是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科。
3.基础心理学内容分为四个方面：认知；情绪、情感和意志；需要和动机；能力和人格4.心理现象分为：动物心理学和比较心理学；个体心理分为：发展心理学（儿童发展心理学、老年心理学）等；社会制约和影响分为：社会心理学；神经机制分为：生理心理学；运用分为应用心理学的多个分支：临床心理学、教育心理学、人力资源管理、工程心理学、5.人的心理是脑的机能，是对客观现实的能动反映。
7.外界事物作用于感觉器官，通过大脑变成映像，产生了心理，因此，是大脑活动的结果，却不是物质产品，而是主管映像，是事物的形象，概念，体验，是主观的。
心理是社会的产物，是能动的反映，支配行为，因此可通过观察分析行为来研究。
心理现象既是脑的机能，又受社会的制约，是自然和社会相结合的产物，心理学是自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学8.科学心理学诞生标志：德国心理学家冯特于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室。
同期研究结果有韦伯定律（差别9.研究原则：１.客观性原则（科心以前是思辨和总结经验）２.辩证发展的原则３.理论联系实际的原则10.研究方法：１、观察法：自然条件，有目的、有计划，系统２、调查法：口头（访谈法）或书面（问卷法）３、个案法（个案历史技术）：历史资料、作业成绩、测验结果、别人评价，目的：发现影响某种心理和行为的原因。
强调个体间差异。
４、实验法：控制条件，客观条件和心理活动间因果联系。
自变量：刺激变量。
因变量：预测的行为。
额外变量：消除和控制11.神经系统组成：中枢神经系统（脊髓和脑）和外周（周围）神经系统12.神经元分为感觉神经元（传入）、运动神经元（传出）、中间神经元（联络）：是神经系统的基本结构单位和功能单位。
二级心理咨询师基础知识全要点
二级心理咨询师基础知识全要点一、心理学基础知识：1.心理学的定义和研究对象：心理学是研究个体和群体的心理现象、行为和心理过程的科学。
2.心理学的研究方法：实验法、观察法、问卷法、访谈法等。
3.心理发展理论：包括生理心理发展、认知发展、社会性发展、性格发展等。
如爱因斯坦的相对论思维、皮亚杰的认知发展阶段理论等。
4.人格理论：包括心理动力学理论、人本主义理论、社会认知理论等。
如弗洛伊德的人格结构、罗杰斯的自我概念、艾宾浩斯的条件反射理论等。
二、心理健康与心理问题：1.心理健康与心理问题的定义：心理健康是指个体在认知、情绪、行为、社交等各个方面的健康状态，而心理问题是指个体在心理健康方面存在的异常或不适。
2.常见的心理问题：焦虑障碍、抑郁障碍、人际关系问题、学业问题、职业困惑等。
3.心理问题的表现和影响：情绪低落、失眠、食欲改变、社交障碍等。
4.心理问题的成因：遗传、环境、社会因素、个体因素等。
三、心理测量与评估：1.心理测量的定义和分类：心理测量是指用科学的方法和工具对个体的心理特征进行测量，包括智力测量、人格测量、情绪测量等。
2.常用的心理测量工具：如韦氏智力量表、MMPI人格测查问卷、贝克抑郁自评量表等。
3.心理评估的方法和步骤：包括信息收集、问题分析、评估目标设定、评估工具选择、评估结果分析等。
1.倾听和表达技巧：如积极倾听、非语言沟通、反馈技巧等。
2.问题导向技巧：如提问技巧、激励技巧、目标设定技巧等。
3.情绪管理技巧：如自我反省、冷静分析、情绪调节等。
4.人际关系与沟通技巧：如尊重他人、建立信任、表达技巧等。
六、伦理与职业规范：1.伦理规范和职业道德：如隐私保密原则、尊重个体权益、专业公正等。
2.伦理冲突处理：如权益冲突、道德困惑等。
3.客户权益保护：如知情同意、保密原则、权力平衡等。
心理咨询师二级考试各章知识要点
心理咨询师二级考试各章知识要点基础心理学知识点第一节绪论一、1、人的心理活动中，意识是心理发展的最高层次，只有人才有意识。
2、心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。
3、基础心理学是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普通、最一般的心理学的基础学科。
二、心理现象可分为两大类：即心理过程和人格。
认知（知）、情绪情感（情）和意志（意）是以认知过程的形式存在的，它们都要经过发生、发展和结束的不同阶段，所以称心理过程。
需要和动机是人的心理活动的动力，表现了人格的倾向性；能力、气质、性格是人格的特征。
三、心理是脑的机能，人的大脑是最为复杂的物质，是物质发展的最高产物。
四、动物心理发展的三个阶段：感觉、知觉、思维的萌芽（还不能认识事物的本质和事物之间的内部联系）。
只有到了人类，才有了思维，有了意识。
心理是客观现实的反映；心理是大脑活动的结果，却不是大脑活动的产品。
研究心理现象的心理学应该是一门自然科学和社会科学相结合的中间学科。
五、孔子“性相近也，习相远也”；孟子的性善论；荀子的性恶论；世硕的有善有恶；告子的无善无恶。
为了纪念冯特对心理学的贡献，人们把他于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，看作是科学心理学诞生的标志。
六、构造心理学派的创始人是冯特和铁钦纳，主张采用实验内省的方法，分析意识的内容，并找出意识的组成部分，以及它们是如何连结成复杂的心理过程的规律。
行为主义：美国心理学家华生创立了行为主义，认为只要确定了刺激和反应（即R-S）之间的关系，就可以预测行为，是一种典型的环境决定论的观点。
七、机能主义：詹姆斯为这一学派奠定了基本的思想基础。
它1.反对把意识分解为感觉、情感等元素，(强调)主张意识是一个连续的整体；2.反对把心理看作一种不起作用的副现象,强调心理的适应功能;3.反对把心理学只看作一门纯科学，(强调)重视心理学的实际应用。
因为它强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用，所以被称为机能主义心理学。
国家二级心理咨询师考试重要知识点
国家二级心理咨询师考试重要知识点1、心理冲突中病程的正确评分是A、不到3个月为短程，评分1分B、3个月到1年为中程，评分2分C、1年以上为长程，评分3分2、精神病性易激惹的特点是（1）没有难受和痛苦的内心体验（2）事后并没有感到自己失控（3）常否认发脾气的行为事实（4）事后并不觉得不对或不好（5）甚至大怒之后马上变的根本没有那么回事一样3、分析心理问题的社会性原因应注意的是：（1）除了注意负性社会生活事件的消极作用外，也要注意某些看起来是正性的社会事件，也会成为应激源（2）注意生活事件的发生频度（3）注意一个人对社会生活事件的认知评价方式及风俗习惯等因素4、心理冲突常形的特点：A、它与现实处境直接相联系B、它有明显的道德性质5、心理冲突变形的特点：A、它与现实处境没有什么关系B、它不带有明显的道德色彩注：心理冲突的变形是神经症性的，而常形则是大家都有的经验6、神经衰弱者的情绪症状包含：烦恼、易激惹、心情紧张7、初诊接待时应该正确把握的内容是：避免紧张情绪、避免使用方言、严守保密原则、可以使用专业术语，但应向求助者说明专业术语的内涵和外延、说明心理测量的有限性8、认知曲解的类型包括：主观推断、选择性概括、过度概括、夸大和缩小、个性化、贴标签和错贴标签、极端思维9、神经症与人格障碍关系的描述正确的为：某些神经症完全可以不伴有人格障碍、每一位神经症都应确定有无人格障碍10、冲动型人格障碍的特点：（1）情绪不稳定，缺乏冲动控制（2）易激惹，常因微小刺激而发作，动辄就会以暴力威胁（3）在不发作期间是正常的（4）对发作时的所作所为感到后悔，但不能防止复发（5）少量饮酒可引起发作11、谈话中把握的要点是：征得求助者同意后可做笔录、谈话信息依靠临场记忆整理、交谈中一般不做笔录和录音、征得对方同意后可录像12、焦虑性神经症的主要临床特点：焦虑性情绪、运动性不安、有植物神经系统功能紊乱的症状。
13、分裂样人格障碍的特点是：（1）思维古怪，表现为思维反常和固执己见有时可见短暂的怪异思维（2）不能容忍别人的轻视（3）常逃避与社会的接触，但内心还是渴望与周围接触14、恐怖性神经症的主要临床特点：（1）害怕感与所处环境不相称（2）病人感到很痛苦，往往伴有显著地植物性神经系统功能障碍（3）对所怕处境的回避直接造成社会功能受损15、一般心理问题的特点是：近期发生的，多在2个月内；内容未泛化；反应强度不强烈；人格无明显异常16、重度社会功能受损者的表现是：完全不能工作学习；某些必要的社会交往完全回避17、抑郁性神经症的临床特点是：（1）兴趣减退甚至丧失（2）对前途悲观失望（3）无助感（4）感到精神疲惫（5）自我评价低（6）感到生活或生命本身没有意义18、咨询中使用心理测验的工作程序是：A、说明意义并征得求助者的同意；B、根据求助者问题性质选择测验；C、测量结果如果与临床观察、会谈法的结论相左，不可轻信任何一方，必须重新进行会谈，然后再进行测量19、提出心理评估报告应该做的工作包括：（1）临床资料的核实（2）评估求助者的心理、生理及社会功能状态（3）分析导致求助者心理问题的可能原因20、寻找引发心理行为问题的生物学原因时，应该考虑的因素包括：年龄、性别、躯体的差异以及身心反应21、心理咨询师在会谈中，应该进行的区分和鉴别包括：A、求助者情绪体验在强度上是否夸张B、对会谈内容的真伪进行必要的鉴别22、分析引发心理与行为问题的心理因素时，工作程度包括确定求助者有无：（1）有无持久的负性情绪记忆（2）有无不良的归因倾向问题（3）有无新旧观念冲突或对人对事的持久偏见事例（4）有无反逻辑性思维（5）有无错误观念产生23、神经衰弱的常见生理症状包括：睡眠障碍、头部不适感、个别内脏的轻度或中度障碍24、根据ICD-10，人格障碍的要素包括（1）早年开始，于童年或少年起病（2）人格的一些方面过于突出或显著增强导致牢固和持久的适应不良（3）对病人带来痛苦或贻害周围25、心理咨询师在摄入性会谈中，应该使用的话语方式是：提问和引导26、神经衰弱的精神易兴奋可表现为：回忆和联想增多、注意力不集中、感觉过敏。
二级心理咨询师笔记基础心理学
第一章基础心理学第一节绪论心理学的定义：是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。
分为：基础心理学和应用心理学基础心理学：着重于理论体系的建立和基本规律的探讨应用心理学：理论运用于社会实践，提高人们的生活质量和工作质量；分为：心理卫生，心理咨询，心理治疗基础心理学定义：是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的最基础的学科。
基础心理学的内容可以分为四个方面：●认知；●情绪、情感和意志；●需要和动机；●能力、气质和性格；当人意识到自己的需要时，这种需要就变成了人的活动动机第二单元人的心理的本质人的心理的本质：●心理是脑的机能；●心理是客观现实的反映；心理是脑的功能，脑是心理活动的器官对人来说，客观现实既包括自然界，也包括人类社会，还包括人类自己；心理的反映不是镜子似的反映，而是能动的反映。
心理上大脑活动的结果，却不是大脑活动的产品心理支配人的行为活动，又通过行为活动表现出来心理现象既是脑的机能，又受社会的制约，是自然和社会相结合的产物心理现象既是脑的机能，又受社会的制约，是自然和社会相结合的产物。
研究心理现象的心理学应该是一门自然科学和社会科学相结合的中间科学。
第三单元心理学发展简史在先天遗传和后天环境对人的发展的影响的争论上，中国已有两千多年的历史学派的纷争代表人物：研究心理学的原则：１、客观性原则２、辩证发展原则３、理论联系实际原则：解决社会实践提出的问题，是推动心理学发展的动力心理学研究方法：１、观察法。
２、调查法：就某一问题，用口头或书面的形式。
口头－访谈法，事先列好问题或者提纲问卷－问卷法，问卷要有一定的信度和效度选择调查对象要遵循随机的原则３、个案法：又叫个案历史技术，对某一被试者所做的多方面的深入详细研究。
强调个体之间的差异包括历史资料，作业成绩，测验结果，别人对其的评价４、实验法：主试者在严格控制条件的情况下，观察被试者的行为或活动探索客观条件和人的心理活动之间和因果联系的研究方法。
二级咨询基础心理学复习提纲
基础心理学复习提纲第一节绪论（心理学一般可分为基础心理学和应用心理学）一、心理学心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学基础心理学是以正常人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学基础学科。
二、基础心理学的内容三、人的心理本质1、心理是脑的机能无脊椎动物：感觉阶段低等脊椎动物：发展到知觉高等脊椎动物：出现思维的萌芽心理现象是在动物适应环境的活动过程中，随着神经系统产生而出现的，又随着神经系统不断发展和不断完善，才由初级不断发展到高级。
条件反射是心理现象产生的标志。
思维是人的心理和动物的心理的本质区别，人的心理是心理发展的最高阶段2、心理是客观现实的反映四、科学心理学的建立西方医学之父希波克拉底把人类分四种类型：胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质冯特1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，看做科学心理学诞生标志。
德国生理学家韦伯于1840年发现了差别感觉阈限定律，即韦伯定律。
五、主要心理学派和观点六、当代心理学研究的主要方向1、人本主义心理学罗杰斯、马斯洛为代表，主张关心人的价值与尊严，心理学第三势力，人有自我实现需要。
2、认知心理学3、生理心理学探讨心理活动的生理基础和脑的机制。
七、研究心理学现象的原则和方法第二节心理活动的生理基础一、神经系统的结构神经系统由神经细胞即神经元组成二、神经元及功能神经元是神经系统基本结构单位、功能单位、营养单位。
基本功能: 接受刺激、传递信息、整合信息神经元的细胞体和树突是灰色的，轴突外部有一层白色薄膜包裹叫髓鞘，起绝缘作用，避免轴突间电位相互干扰。
三、什么是神经、外周神经许多神经元的轴突聚集在一起组成神经纤维，构成一根神经。
外周神经是把神经中枢和各个感觉器官和运动器官联系起来的神经机构四、中枢神经系统及其功能五、大脑的结构与功能大脑中间的裂缝叫纵裂，把大脑分为左右两个半球，纵裂的底上有一个大的横行纤维束叫胼胝（pianzhi）体，它连接大脑两个半球。
1!基础知识——基础心理学(三级二级)知识点整理
基础知识——基础心理学（三级二级）知识点整理1. 心理学：研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。
2. 基础心理学：以正常成人的心理活动为对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科。
3. 生理心理学的研究对象是心理活动的生理基础和脑的机制。
4. 认知：指人认识外界事物的过程，或者说是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。
5. 需要：是人体内部的一种不平衡状态，是对维持和发展其生命所必需的客观条件的反应。
6. 动机：是推动人从事某种活动，并朝向一定目标前进的内部动力。
7. 情绪和情感是伴随认识和抑制过程而产生的对外界事物的态度和内心的体验，是对客观事物与主体需要之间关系的反应。
8. 意志：是人的思维决策见之于行动的心理过程。
9. 能力：是顺利、有效地完成某种活动所必须具备的心理条件。
10. 气质：是心理活动动力特征的总和，即表现在心理活动的速度、强度和稳定性方面的人格特征。
11. 性格：是表现在对事物的态度和习惯化了的行为方式上的人格特征。
12. 反射：是有机体在神经系统的参与下，对内外环境刺激作出的规律性回应。
13. 无条件反射：是动物和人生而具有的，不学而会的反射。
14. 条件反射：是个体通过模仿、学习形成的反射。
15. 感觉：是指人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反应。
16. 感受性：感觉器官对适宜刺激的感觉能力17. 感觉限：能引起感觉的最小刺激量。
18. 感觉适应：在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象。
19. 感觉后象：外界刺激停止作用后，还能暂时保留一点时间的感觉形象。
20. 感觉对比：不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象21. 联觉：一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象。
22. 知觉：是直接作用于感觉器官的客观物体的整体在人脑中的反应。
23. 空间知觉：对物体的大小、形状、距离、方位等空间特性的知觉。
24. 距离知觉：是判断距离远近的知觉，又叫深度知觉。
二级心理咨询师考试理论知识重点
二级心理咨询师考试理论知识重点第一章基础心理学知识1.心理现象：心理过程(认知,情绪，情感和意志)，心理特性（需要和动机；能力和人格）。
2．中枢神经系统包括脊髓和脑。
脑又由脑干，间脑，小脑和端脑组成。
3.和人的心理活动联系最为直接的内分泌腺：垂体腺，肾上腺，甲状腺，性腺。
4.感觉：直接作用于感觉器官的客观事物个别属性在人脑中的反映。
5.按刺激来源可分为：外部感觉和内部感觉。
6.感觉器官对适宜刺激得感觉能力叫感受性。
感觉阈限可分为绝对感觉阈限与差别感觉阈限成反比。
运动性语言中枢-额下回-表达性失语症听觉性-颞下回-接受性失语症视觉性语言中枢-角回-失读症书写中枢-额中回-失写症7.视觉380~780nm 椎体（细节，颜色）和杆状（明暗轮廓）。
听觉：1000~4000Hz最敏感。
8.知觉：直接作用于感觉器官的客观物体的整体在人脑中的反映。
基本特性：整体性、选择性、恒常性、理解性。
9.思维是人脑对客观事物的本质和事物之间的内在联系的认识。
10.想象是人对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程。
11.迁移：已有知识对解决新问题的影响。
12.定势：从事某种活动前的心理准备状态。
13.梦的特点：不连续性，不协调性，认知的不确定性。
14.注意是心理活动的一种状态，也是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。
15.注意的种类：有意注意，无意注意，有意后注意。
16.注意的特征：注意的广度5~9个项目，注意的稳定性，注意的转移，注意分配。
17.需要：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内外环境条件的欲求。
18.需要的种类：自然和社会需要、物质和精神需要。
19.动机：动机是激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力。
动机的种类：生理性动机和社会性动机。
20.内驱力：由生理需要引起来的，推动个体为恢复机体内部平衡的唤醒状态叫内驱力。
21.诱因：能引起有机体的定向活动，并能满足某种需要的外部条件。
2018年二级心理咨询师高频考试知识点三
心理咨询师是一个高阶层的职业，当然也是一个可以终生从事的职业，下面是由整理的“2018年二级心理咨询师高频考试知识点三”，欢迎阅读!更多相关资讯，请继续关注本网站!2018年二级心理咨询师高频考试知识点三知觉——感觉的整合知觉的一般概念人们通过感官得到了内部和外部环境的信息，这些信息经过头脑的加工(整合和解释)，产生了对事物的整体认识，这就是知觉过程。
具体说来，知觉就是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体的反映;知觉是在感觉的基础上产生的，是对感觉信息的整合和解释。
知觉的产生不仅需要具体的客观对象，还需要借助于过去经验知识的帮助。
知觉是在人的实践活动中逐渐发展起来的。
知觉的分类：根据在知觉中起主导作用的感觉器官的特征——视知觉、听直觉、触知觉、嗅知觉根据知觉所反应的事物的主观特性——空间知觉、时间知觉、运动知觉、社会知觉知觉的特性知觉的整体性：指人在过去经验的基础上把由多种属性构成的事物知觉为一个统一的整体的特性。
它是知觉的积极性和主动性的一个重要方面，首先依赖于刺激物的结构，即刺激物的空间分布与时间分布。
知觉组织原则(格式塔原则)：接近性(2)相似性(3)连续性(4)封闭性(5)良好图形知觉的选择性：根据当前需要，对外来刺激物有选择的作为知觉对象进行组织加工的特征就是知觉的选择性。
特例：双关图形知觉对象的选择与很多因素有关，一般说来，强度较大、色彩鲜艳、具有活动性的课题容易成为被选择的对象客体本身组合规律如简明性、对称性和规律性也使它们容易被选择为图形。
实际上，知觉对象从背景中分离，与注意的选择性有关。
知觉的理解性：在对现时事物的知觉中，需有以过去经验、知识为基础的理解，以便对知觉的对象做出最佳解释、说明，知觉的这一特性叫理解性。
不同知识经验的人在知觉一个对象时，他们的理解不同，知觉的结果也不同。
知觉的恒常性包括：(1)大小恒常性(2)形状恒常性(3)颜色恒常性几种复杂的知觉及其机制深度知觉(距离知觉)将二维图像向三维图像做解释来自刺激方面的深度线索大小(2)视野中的高度(3)遮挡(4)线性透视(5)纹理变化(6)光照与阴影来自视觉线索本身的深度线索眼肌的调节与幅合活动，它们是自动的。
心理咨询师二级资料基础3基础
基础基础心理学：是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科。
心理现象分为心理过程和人格;知情意和个性。
心理过程包括认识、情感、意志。
心理特性包括需要和动机、能力、人格（气质和性格）。
无脊椎动物发展到环节动物阶段如蚯蚓时，感觉阶段。
脊椎动物知觉阶段。
灵长类动物思维萌芽阶段。
环节动物开始有了心理。
构造冯特于1879，实验内省，分析意识内容，找出意识的组成部分；机能杜威和詹姆士强调心理在适应环境中的机能作用，主张意识是一个连续的整体。
神经元：组成神经系统的神经细胞，是神经系统的基本结构单位和功能单位。
由细胞体、树突和轴突三个部分组成。
树突接受刺激，轴突传递刺激。
外周神经系统是联系感觉输入和运动输出的神经机构，12 对脑神经和31 对脊神经。
外周神经可分为躯体神经和自主神经。
外周神经系统是联系感觉输入和运动输出的神经机构。
中枢神经系统包括脊髓和脑。
脑又由脑干、间脑、小脑和端脑组成。
脑干包括延脑（又叫延髓）、桥脑和中脑三个部分，脑干网状结构是调节睡眠与觉醒的神经结构。
间脑由丘脑、上丘脑、下丘脑和底丘脑四个部分构成。
丘脑是大脑皮层下，除嗅觉外所有感觉的重要中枢。
下丘脑调节着内脏系统的活动。
小脑保持身体平衡，调节肌肉紧张度，实现随意运动和不随意运动。
颞叶以听觉功能为主，听觉中枢位于颞上回和颞中回；枕叶以视觉功能为主，视觉中枢位于枕叶的枕极；顶叶以躯体感觉功能为主，中央后回是躯体感觉中枢；额叶以躯体运动功能为主，中央前回是躯体运动中枢。
惯用右手的人的左半球言语功能占优势，右半球占优势的功能是不需要语言参加的空间知觉和形象思维活动。
感觉：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。
感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫感受性；能引起感觉的最小刺激量叫感觉阈限；刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量是差别感觉阈限；光适应是在强光作用下视觉阈限迅速提高的过程；暗适应是在暗环境中视觉感受性不断提高的过程为了保护对暗适应只要戴上一个红色的眼镜就可以。
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2018年最新国家二级心理咨询师复习必考点之基础心理学（3）
感觉是指人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映.
按照刺激的来源可把感觉分为外部感觉和内部感觉.
感觉的属性包括：它是对直接作用于感觉器官的客观事物的反映；它是人脑对客观事物个别属性的反映。
感受性是感觉器官对适宜刺激的感觉能力。
感受性与感觉阈限之间的关系是反比关系。
刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量是：差别感觉阈限；差别阈限；最小可觉差；JND。
感觉阈限是刚刚能引起感觉的最小刺激强度。
韦伯定律：差别阈限与标准刺激强度的比例是一个常数可能用公司表示为：△I/I=K。
费希纳定律可以表示为S=KR
感觉适应是在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象。
对光适应是在强光作用下视觉阈限迅速提高的过程。
对暗适应是在暗环境中视觉感受性不断提高的过程。
为了保护对暗适应只要戴上一个红色的眼镜就可以。
红灯灭后眼睛里出现了蓝色的后象这是负后象。
联觉是一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象。
视觉的适宜刺激是波长在—米。
视网膜视细胞层的视觉神经细胞是锥体细胞和杆体细胞。
位于中央窝上的视觉神经细胞是锥体细胞。
按照色觉异常的程度可把色觉异常分为完全色弱和部分色弱。
色觉异常的遗传途径大多数昌由外祖父通过母亲传给外孙的。
人耳对—H范围内声音的感受性和耐受性都比较高。
赫兹的空气振动、乐意、噪音在听觉适宜刺激的范围内。
老年人听觉感受性降低的特点是首先丧失对高频声音的听觉。
科蒂氏器官是听觉的感受器。
听觉的感受器是颞叶的颞上回。
声音的基本特性是音调、响度和音色。
声波的波形决定了声音的音色。
嗅觉适宜刺激的主要特性是它的分子能散布于空气当中、具有挥发性、有气味。
嗅觉的感受器是鼻腔上膜的嗅细胞。
嗅觉适宜刺激必须具有挥发性是因为嗅觉器官位于鼻腔上膜。
味觉适宜刺激的主要特点是能溶于液体的物质。
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